幼儿园亲子活动方案设计意图（通用14篇）

在策划一个活动时，制定一个明确的活动方案可以帮助我们更好地组织和安排活动流程。小编精选了一些创意十足的活动方案，希望可以给你一些灵感和思路。

幼儿园亲子活动方案设计

一、自由活动——快乐宝贝（8：30——8：45）。

目标：1、引导家长采用问答式与幼儿亲子阅读。

2、练习钻爬，发展幼儿双脚跳的能力。

3、与家长交流，了解幼儿情况及教养困惑。

内容：

1、装饰“小小书架”吸引幼儿注意，书架中重点投放色彩鲜艳的认识单个物体的图画书：《水果》《交通工具》《动物》等，引导家长采用问答式的的语言积极与幼儿互动。例：看到苹果可以问孩子：这是什么水果？它是什么颜色的？什么味道？（或吃起来怎么样?）引导幼儿回答：苹果红红的。苹果甜甜的等。

二、点名时间（8：45——8：50）。

目标：能大胆地用语言介绍自己，培养语言表达能力，让宝宝建立自信。

过程：

1、放节奏歌《我会说》。

2、听到音乐，家长与宝宝一起围坐在教师周围，随时音乐节奏一起拍手说。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝介绍活动目标和内容。4、出示手偶：小猫咪，引导幼儿与这位小客人打招呼，并鼓励幼儿来抱一抱小猫，到前面勇敢的介绍自己。

家教指导语：0----3岁是语言发展的关键期，特别是1---3岁是孩子语言能力发展最快，学习效果最好的阶段，家长带宝宝外出或做客时引导宝宝主动与人打招呼，使宝宝学会向他人介绍自己，提高宝宝的交往能力。

三、

唱唱跳跳——合拢放开（8：50——9：00）。

目标：

1、激发宝宝对音乐游戏的兴趣，培养宝宝的节奏感。

2、练习拇指和中指交替向上爬，发展宝宝手指的灵活性。

过程：

1、教师示范，初步感知音乐的歌词内容。

2、放音乐，跟随老师做动作。

3、家长与幼儿面对面，随音乐做动作，当唱到“这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴”时，家长与幼儿互指。

家教指导：做律动时，家长首先动作要到位，用自己的激情来感染孩子。对于初学的宝宝，手指交替爬可能不够灵活，没有关系，只要宝宝对音乐游戏感兴趣就可以了。家长回家可以带着宝宝继续练习，同时可以把歌词改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加进歌词里。这样可以更好的促进宝宝情绪情感的发展，同时也充分发挥了亲子活动在家庭教育中的桥梁作用。

四、能干宝贝——瓶宝宝吃豆子（9：00——9：10）。

目标：

1、鼓励宝宝用镊子进行夹物练习，发展大拇指和食指的灵活性。

2、感知豆子多少不同发出的声音也不同。

准备：自制瓶宝宝每人一个，玉米若干。

过程：

1、介绍材料用使用镊子的方法，以“瓶宝宝肚子饿了”引出情境，激发兴趣。

2、教师请两名家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的空间，并指导家长学会观察，用正面的语言鼓励孩子。3、家长引导幼儿用镊子夹玉米喂瓶宝宝，一边喂瓶宝宝，一边摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子装的多少不同，发出的声音也不同。同时还可以引导幼儿边喂瓶宝宝边说：我来喂你吃豆豆，你吃饱了吗？等。

家教指导语：在游戏过程中，当宝宝成功的用镊子把豆子夹到瓶子里时，家长一定要及时的给予鼓励。当您在家中带宝宝玩这样的游戏时，您一定要陪伴在孩子的身边，避免宝宝将豆子放入鼻孔或口中，发生意外。游戏结束后，还要指导宝宝把使用过的玩具放回原处，培养宝宝良好的行为习惯。

五、体育游戏：运果子（9：10——9：20）。

目标：

1、发展宝宝双脚跳及钻爬能力，培养宝宝勇敢精神。2、复习巩固认识的水果，帮助宝宝积累词汇。

过程：

1、以就要冬天到了，小熊要准备过冬的食物，请宝宝们帮忙引入情境。

2、出示准备好的水果：苹果，鸭梨，香蕉，说说颜色、味道、形状。

3、交待游戏玩法和运果子路线。

4、家长带宝宝一起运果子，引导宝宝说出要运的水果名子和某一方面的特点。如：香蕉黄黄的。香蕉弯弯的。香蕉甜甜的等。

家教指导语：

1、根据季节性特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子感知了季节的特征，明白了许多自然现象。

2、生活中处处是教育。平时当孩子看到、或吃水果时，可以问一问水果的名字、颜色、味道、或形状等，久而久之，您的宝宝就会积累很多词汇，就会用不同的词来描述同一种水果。宝宝的语言无形中得到了发展。

六、家长聊天（9：20——9：30）。

1、

总结。

本次活动中出现的问题，对家长进行有目的地指导。2、解答自由活动时了解到的教养困惑。

七、老师再见。

家长和幼儿穿戴整齐后与老师互相说再见。

活动反思:。

0——3岁是宝宝语言发展的关键期。在宝宝语言发展的过程中，与宝宝讲话的数量，与宝宝说话的方式、说话时使用的声调，对宝宝语言发展都起着重要作用。那么在亲子活动中如何调动宝宝想说、敢说的欲望，发展宝宝的语言表达能力呢？反思自己的活动，使我深刻的感受到：

一、创设良好的语言环境尤为重要，它能激发宝宝积极表达的欲望，让宝宝想说。

在亲子活动的来园环节中，我尤为重视自己以愉快的情绪主动与宝宝打招呼，体现老师的示范作用，让这种作用潜移默化地对宝宝产生影响，成为宝宝人际交往中学习的榜样。15分钟的自由活动，不仅使宝宝感受到自己自由愉快、而且会逐渐被环境感染，调动了积极性，为宝宝参加集体活动做好准备。同时运用手偶点名，活跃了点名气氛，宝宝听到自己的名子，与手偶热情的打招呼，进行自我介绍，不仅发展了宝宝的语言交际能力，也强化了宝宝的自我意识。

二、活动中，认真倾听宝宝说话，并给予积极的应答和肯定，让宝宝建立自信，做到敢说。

宝宝年龄小，语言组织能力低，他们的表达经常是语无伦次，因些在亲子活动中，我觉得做一个耐心的倾听者，积极的应答者，对宝宝语言的发展尤为重要。例如，在能干宝贝活动中，我巡视观察指导时，询问孩子们：你的瓶宝宝吃饱了吗？你给瓶宝宝喂了几粒豆子？孩子们兴趣正浓，并没有正面回答我的发问，而是给我讲了一个自己吃豆子的故事。这时，我没有打断孩子的话题，而是坐在他面前耐心的倾听，给他积极的应和，讲完后，又肯定地鼓励了他，让他在倾诉的喜悦中感受到说话的乐趣。

三、搭建语言学习的平台，让宝宝能够做到多说、会说。

在亲子活动中，无论哪一种亲子活动或游戏，都要考虑到为宝宝提供丰富的，具有启发性的语言环境，通过互动和交流，激发宝宝表达的欲望。在来园的自由活动环节中，我重点投放了认识物体的图画书，指导家长让孩子说出物体的特征，如：西瓜圆圆的，西瓜甜甜的等，西瓜绿绿的等，从不同方面了解西瓜。同时在点名前的过渡中，播放自制录音儿歌，苹果红红的，苹果红红的，香蕉弯弯的，香蕉弯弯的……..以重复而有节奏的句式，帮助幼儿积累词汇并延伸到体育游戏中，鼓励宝宝说出苹果、香蕉或鸭梨，这些水果的某一特征后，才能成功的帮助小熊运送果子。

在收获的同时，体会到了自己的不足：

一、在能干宝贝环节中，设计了请家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的平台，在实际操作中,教师的指导不够到位，只重视了自己与宝宝的互动，而忽视了宝宝与宝宝之间的互动，导致有的宝宝直接取回材料，丢掉了一次交流的机会。

二、在体育游戏运果子活动中，教师考虑的不够全面，忽视了宝宝个体差异，过于强调幼儿语言的完整性，导致有些幼儿运送的果子比较少，大肌肉运动没有达到最佳的锻炼效果。

总之，宝宝的发展具有无限的潜力，生活就是课堂，要培养宝。

宝的语言表达能力，是一个长期的渐进的过程，宝宝说话的词汇从少到多，语句从短到长，有其发展规律。他不仅要求我们在亲子活动中去渗透、去培养，更重要的还需要家长为宝宝的语言发展创造条件，了解自己宝宝语言发展的程度，尊重宝宝语言发展速度，为宝宝语言发展搭建一个合适的台阶，这样才会取得满意的效果。

幼儿园教学活动方案设计意图

1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。

2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现，充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。

3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。

教学重点、难点。

重点：了解各种小动物的特征，利用各种材料将自己打扮成小动物。

难点：同伴之间的分工协作和互助交流。

活动准备。

1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。

2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

3、环境：宽敞的活动室。

4、磁带《快乐的动物园》，录音机。

活动过程。

1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。

由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。

2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。

活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。

3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。

幼儿七嘴八舌地讨论着：用毛线贴在白色衣服上可以当作绵羊身上的毛，在蛋糕盒上画格子，就成了乌龟背上的壳了，果冻壳做梅花鹿的角……。

幼儿园教学活动方案设计意图

一、幼儿园启动“和谐家庭教育工程”

时间：参加人数：

目的：仪式的启动有效地整合了社会教育资源，倡导科学育儿的理念，形成教育合力，充分发挥家庭教育指导作用，带动更多家长做好家庭教育工作，共建家园和谐。

二、促进家园共育，幼儿园召开新学期家长会。

时间：参加人数：

内容：

1、整体介绍幼儿园教师的师资情况、交流本学期的教学目标和任务。

2、家长们参加班级家长会。班主任老师与家长在会上交流互动，双方了解了幼儿在园与在家的表现，共同商讨如何作好家园合作，共同促进孩子的全面发展。

3、托班（早教班）家长观看孩子在园一日生活录像。

4、家庭教育指导师介绍婴幼儿的养成教育，早教亲子教师指导家长带领孩子体验亲子活动。

三、密切家园合作，举办家长开放日活动。

时间：参加人数：

内容：

观摩教育教学活动，与老师面对面的交流，和孩子一起游戏，了解孩子各方面的进步和能力发展状况。

四、早教班深入社区开展亲子展示活动。

时间：参加人数：

目的：进一步普及0-3岁婴幼儿的家庭早期教育。

内容：1、为6个月-1岁和1岁-2岁的家长及婴幼儿进行了亲子游戏展示。

2、家庭早期教育咨询。

五、幼儿园小班召开“关注早期教育”专题讲座。

时间：参加人数：

内容：1、家长观看自己的孩子在早期教育中心上感觉统合、蒙特梭利、奥尔夫音乐体验课的录像。

2、观看新闻同期声《关注早期教育》，系统了解早期教育在政府支持下的发展状况及几种早教模式的教育理念。

3、早教专业教师传授：如何根据孩子的身心发展特点及兴趣实施科学的`教育。

4、家庭教育沙龙。

六、早教班深入社区开展系列家庭教育服务。

时间：参加人数：

内容：1、在居委会，为0—3岁的家庭做早期教育亲子讲座。

2、与居委会携手，共同开展“早期教育不可少、聪慧宝宝亲子大赛”。

七、成立家庭教育指导委员会。

我园现有家庭指导师两名，在她们的带领下每班再挑选四名热心于家庭教育工作的家长参与到活动中，建立现代家庭教育的工作网络。

八、根据家长的需要开展讲座。

1、针对托小班的孩子，我们交流的话题是《您想让您的孩子在幼儿园里学什么？》。

2、针对中班的孩子我们交流的话题是《孩子习惯的培养》。

3、对于大班的孩子我们的题目是《幼小衔接的重要性》。

九、开展形式多样的家庭教育指导服务，提高家长育儿理念。

1、发放家庭教育家长问卷，了解家长对家庭教育的认知程度和教育需求。全园家长参与。

2、举办“亲子游园会”，普及家长对家庭教育的科学认识的同时增近亲子关系。全园家长参与。

3、坚持以《不输在家庭教育上》为主要内容，为全园家长布置家庭教育作业，逐步提高家长的教养观念和育儿方法。为保证学习的有效性，每道作业题后都附有菜单式参考答案，为家长提供专业实用的指导。全园家长参与。

4、各班开辟“不输在家庭教育上”教育专栏，及时提供可读性强的学习交流信息，张贴优秀家长作业调动本班家长学习积极性，实现教育资源共享。

5、利用博客作为宣传家庭教育理念和方法的窗口，扩大家庭教育的影响力。

十、现场咨询会。

召开全园家长会，在会上向家长介绍本学期教学工作的重点，家长工作的重点，分别就小、中、大班不同年龄段的孩子的生长发育情况开现场咨询会。

十一、征集“习惯养成教育”家庭教育征文。

十一、组织大班举办“我毕业了”的活动。要求家长参加。

十二、组织中班举办“主题汇报会”活动。要求家长参加。

十三、组织托小班举办“师生见面会”活动。要求家长参加。

幼儿园亲子活动方案设计

活动时间：

20__年11月26日上午9：00。

活动目标：

1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

活动准备：

1、面具模型一个。

2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。

班级准备：

剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。

活动过程：

1、家长和幼儿准时到达班级教室。

2、主持人致开幕词。

3、亲子制作“美丽的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。

4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。

5、化妆舞会“快乐的新年”

幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受。

新年的快乐。

(在音乐声中结束活动)。

幼儿园教学活动方案设计意图

活动目标:1通过活动，使幼儿学会正确使用动词:飞。游。爬。跳。

2培养幼儿敏捷的思维，丰富的想象，以及愉快的情绪。

活动准备:1一幅画有花。草。树。小河。蓝天的背景图。

2录音机一台，磁带一盒(录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐)。

3贴绒小动物若干(小动物应准备充足)，各种动物头饰若干，与幼儿人数相等。

活动组织:1播放音乐，出示背景图。教师抒情地讲解，引发幼儿对背景图的兴趣，把幼儿带入优美的意境和欢快的气氛之中。

师:树林里真美丽，小动物们将在这里举行音乐会，你们看谁来了!它是怎样来的?(逐一出示蝴蝶。小鱼。乌龟等贴绒教具)。

2引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞。游。爬等动词。

师:想想看，除了蝴蝶会飞，还有哪些动物也会飞的?(幼儿说到什么动物，教师尽可能在图上贴出什么动物，以加深直观形象)它们是怎样飞的?让我们来学一学。“还有谁会爬?(依次进行下去，方法同上)。

3按要求的动词，让幼儿选出有关动物图片，贴在背景图的适当位置上。

师:大树林里有小动物们喜欢的。

家，现在请小朋友帮忙把会飞的小动物先送去休息:再把会游的动物送回家休息。(依次进行下去)。

4游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。

师:小朋友，动物园音乐会开始了。你们看，小动物们跳的多开心呀!我们也来参加它们的音乐会吧!谁想扮什么动物，就找好头饰戴在头上，表演谁的动作。让我们一起跳起来吧!(音乐起，幼儿自由表演，结束活动)。

幼儿园教学活动方案设计意图

1、喜欢参与装饰圣诞树。2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

【活动准备】。

1、未装饰的松树一棵2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等。

【活动过程】。

一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。

二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）。

三、装饰圣诞树“再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞数。四、分礼物“圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。”“你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。”幼儿自由选取礼物，分享礼物。

幼儿园亲子活动方案设计

活动时间：

春季（参考时间：上午9:00~11:00或下午3:00~5:00）。

活动地点：

幼儿园户外场地。

活动目标：

1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养良好的运动习惯。

2.锻炼身体，增强体质，培养幼儿坚强、勇敢、不怕挫折的精神。

3.引导幼儿感受与父母、同伴共同运动的乐趣，增进亲子感情。

活动准备：

活动前期准备：

1.召开活动前准备会议，确定项目分配、场地及时间。

2.确定活动内容。

3.规划活动场地，准备相关器械。

4.布置活动场地，检查活动器械。

5.布置环境，调试音响和活动中的相关背景音乐。

6.向家长及幼儿提出着装要求，如穿便于活动的运动服和运动鞋等。

活动当天准备：

1.检查前期准备工作的完成情况，发现问题要及时解决。

2.准备奖状及小奖品等。

3.应急预案：保健医生在活动场地巡视。

活动流程：

1.主持人宣布活动开始。

2.各班幼儿及家长入场。

3.园长、教师或家长代表讲话。

4.升旗手、护旗手护送国旗入场，升旗手升国旗，全体幼儿面向国旗行注目礼。

活动结束：

1.以家庭为单位，颁发小奖品，幼儿人人有份，奖励他们积极参与运动会。

2.颁发集体奖状：团队奖、表现奖、文明奖等。

3.主持人进行总结，各班幼儿和家长按顺序离场。

小班游园亲子活动方案小班亲子活动方案设计意图

幼儿园教学活动方案设计意图

1.了解八宝茶的材料。

2.知道保健茶对人体的保健作用。

【活动准备】。

各种保健茶的材料（菊花、桔皮、枸杞、金银花、冰糖、桂圆、茶叶、红枣、开水等、一次性杯子。）。

【活动过程】。

（一）导入。

1.师：你们家谁爱喝茶？他们平常喝什么茶？

2.师：除了茶叶可以泡茶，你还知道什么东西可以泡茶喝？（幼儿讨论）。

3.师：那么这些茶有个好听的名字，叫什么呢？（保健茶）为什么我们要叫它们保健茶呢？（幼儿想象）。

（二）讨论。

1.师：今天，老师也带来了一种保健茶，你们猜猜，这种保健茶叫什么名字？

2.师：这种保健茶叫”八宝茶“，你们知道为什么叫”八宝茶“？

3.师：看看”八宝茶“里有哪八样宝贝？（幼儿一同认识）。

4.师：你们知道这八样宝贝有什么保健功能吗？（师幼共同讨论，了解保健茶对人体的保健作用。）。

（三）尝试。

1.今天我们就尝试泡”八宝茶"，老师准备了这八种材料，看看有不认识的吗？

2.-看看一次性杯子的大小，你觉得在泡的时候要注意什么？（幼儿讨论）。

3.对了，我们要每样拿一点点，不要太多，否则倒入开水后会涨得很满，溢出来，还有老师在倒开水的时候要离远一点，不要碰撞和拥挤，当心烫伤。

4.幼儿各自选择一次性杯子，进行选择配制。

5.老师泡开水，等冷却后，请幼儿品尝。

六一儿童节幼儿园亲子游戏活动方案设计

在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……本站小编在此整理了20xx六一儿童节幼儿园亲子游戏。

活动方案。

设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一亲子游园活动。

一、活动目标：

1、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

2、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

二、活动安排：

1、活动时间：5月30日上午9:30。

2、活动地点：幼儿园内。

3、参加人员：全园幼儿、家长、教师、

4、音响、摄影：姚国安、庞泽兰。

5、游戏材料、游戏规则：各班班主任。

6、游戏场地划分：姚国安。

7、准备：游戏卡：每个家庭一张：陈丽庆。

8、游戏奖品500份、牛奶240份、礼物240份：谢晓晨。

9、欢快的六一音乐：蓝石林。

10、活动相片展、画展：薛姗姗。

三、活动流程：

以家庭为单位，跟据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到五颗星可兑换奖品一件，多得多换。(兑换奖品处：幼儿园大堂)。

大班年级游戏：

游戏一：《猜谜》。

准备：

谜语。

纸若干。

游戏玩法：教师先准备好的谜语纸，将它用绳子悬挂在墙上，家长猜出哪个就将谜语从墙上取下来到负责的老师处对答案。：家长必须说出准确的答案。

游戏一：《听音乐抢椅子》。

准备：三张大椅子。

玩法：4个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子为胜!

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下。

游戏三：《投沙包》。

准备：沙包20个、篮子4个、篓子2个。

玩法：一次两组进行。家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

游戏四：《运气球》。

准备：气球数个。

玩法：家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，家长再和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，哪一组最快到终点哪一组为赢。

游戏五：《袋鼠跳》。

活动准备：大袋子4-5个、小红花。

活动过程：1、家长与幼儿一起分成三组进行比赛，每组家庭在同一个袋子里面，站在老师指定的起点。

2、每组的家庭幼儿与家长要同时跳跃，跳到前面的绕过障碍物跳回起点时，先跳回起点的就算胜利。

游戏六：《投球乐》。

活动过程：以一对亲子为单位，分成两组或三组，家长与幼儿各站在两条相对的直线上，幼儿在准备好的篮子里拿出纸团，投向对面家长的桶里面，家长要在指定的区域接幼儿的小纸团，接最多小纸团的亲子为赢。

中班年级游戏：

游戏一：《叠叠乐》。

准备：麻将牌若干。

游戏玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同进行游戏，机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束。最终四组家庭中产生一组最高的为优胜。

游戏二：《心心相印》。

准备：水果名、动物名。

玩法：家长选择老师出示的卡片(水果名，动物名)，以手势、身体动作、语言描绘(不能说出卡片上的字)做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。

游戏三:《开坦克》。

准备:纸板做成一个坦克的齿轮。

游戏玩法：分为两组比赛。幼儿在齿轮内爬，家长在齿轮外用手撑起齿轮帮助幼儿更好的爬行!爬得最快的那组最终获胜!

游戏四：《抬球接力跑》。

准备：皮球，两条木棍。

游戏玩法：分为两组进行比赛。家长和幼儿一起用木棍把球运到终点站，在运输的途中，皮球不能掉在地上，掉了就从刚开始的地方再次运输!最先运输完得那组获胜!

游戏五：《投沙包》。

准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

游戏六：《抛球接球》。

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四个家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

小班年级游戏：

游戏一：《赶小猪》。

准备：棍子、篮球。

玩法：幼儿用棍子把球从起点赶到另一方(家长处)，然后赶回，先者为胜。

游戏二：《撑船过海》。

准备：报纸。

玩法：家长将报纸在地上采用更替式方法(两张)为孩子铺路，孩子负责跳，小组对赛，最快一方到达终点为胜。

游戏三：《喂饼干》。

准备：在活动区域内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积木。

玩法：一对亲子为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积木扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积木最多为胜。

规则：投积木时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积木。

游戏四：《钓鱼乐》。

游戏准备：瓶子若干。

玩法：分两组家庭比赛，用鱼竿把饼子钓上来，先钓上5个瓶子的家庭为胜。

规则：钓鱼时家长和幼儿的脚不能超过横线。

游戏五：《运积木》。

游戏准备：小推车积木。

游戏规则：家长和宝宝一同推车子前进，分组进行比赛，那组先将车子里的积木最先到达终点的家庭获胜。在前进的过程中，宝宝的手不能松开，家长也不能将宝宝抱起，否则犯规不计成绩。

游戏六：《毛毛虫钻洞洞》。

游戏准备：拱桥呼啦圈。

游戏规则：幼儿以毛毛虫的动作进行钻洞爬行，家长弯腰做山洞，听到发令时排成一列纵队行进，爬过山洞幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳过呼啦圈圈，找到自己的爸爸妈妈为胜。

一、设计意图：

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

二、活动主题：《大手牵小手、大家同欢乐》。

四、活动目标：

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。

2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。

3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。

五、活动准备：幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品。

六、活动过程：

1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。

2、主持人出场。

3、领导致词。

4、家长代表讲话。

5、主持人宣读活动目标。

6、文艺表演。

7、讲解游戏中的注意事项。

8、游园活动的开展。

七、游园活动游戏内容。

(一)爆气球比赛。

地点：小班教室前。

活动班级：小班。

负责人：

材料：气球。

规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

(二)夹豆子比赛。

地点：滑滑梯旁。

活动班级：大班。

负责人：

材料：筷子、球。

规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

(三)游戏名称：小小领路人。

游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。

参加人员：家长和幼儿。

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，

在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

地点：厨房前。

活动班级：大大一班。

负责人：

(四)投球比赛。

准备：球数个、小框框数个。

参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框。

投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。

地点：舞台前。

负责人：

八、活动地点：幼儿园内。

九、人员安排。

1、总负责人员：

2、节目主持人：

3、维持会场秩序人员：

4、音响师：

5、会场安全员：门卫。

6、奖品颁发员：各活动组组长。

十、注意事项。

1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在游戏过程中注意幼儿的安全。

3、注意保持活动场所的卫生清洁。

一、活动意义。

为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全园所有的小朋友们快乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。

二、活动时间20xx年6月1日上午8：30开始。

三、活动地点园内各班教室和操场。

四、参加人员全园师生。

五、活动策划及负责老师。

总策划：滕中英。

负责老师：陈赛跃、徐周丽、潘明乐、陈娇娇、徐青青、陈奔奔、卢晓巧。

六、注意事项。

1、要求幼儿在活动场合中有秩序排队、守纪律。

2、在游戏过程中注意幼儿的安全。

3、注意保持幼儿园活动场所的卫生清洁。

七、规则及组织。

第一时段：8：30开园，所有幼儿统一穿园服，家长与幼儿凭游戏卡入园。家长可带幼儿随意参加任意班级的游戏,并由组织游戏的教师盖章进行积分。

第二时段：家长与幼儿凭游戏卡上的积分可到一楼门口领取“六一”礼物一份。

第三时段：游戏结束后，家长与幼儿可自由离园。

八、游园活动游戏内容(庆“六一”游园活动游戏内容附表)。

1、定点投掷。

地点：小班教室。

负责老师：陈奔奔卢晓巧。

游戏规则：站在一定距离外(大班2.5米，中班2米，小班1.5米)向固定位置投掷纸球，投中者奖。时间一分钟，投中一个1分，满分10分。

2、盖瓶盖。

地点：小班教室。

负责老师：陈奔奔卢晓巧。

游戏规则：幼儿在规定时间内(1分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。

大班：盖10个，一个1分，满分10分。

中班：盖一个1分，盖5个以上10分。

小班：盖3个以内5分，盖3个以上10分。

3、小猫钓鱼。

地点：中班教室。

负责老师：徐青青。

游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量。

大班：钓10条，1条1分，满分10分。

中班：钓5条，1条2分，满分10分。

小班：钓3条，3条以上10分，2条5分，1条3分。

4、剪礼物。

地点：中班教室。

负责老师：徐青青。

游戏规则：将礼物绑在绳子上，挂在有一定高度的位置上，用布将幼儿的眼睛蒙住，幼儿手拿剪刀，将礼物剪下，剪下的礼物归幼儿所有。

5、贴鼻子。

地点：大一班教室。

负责老师：陈赛跃。

游戏规则：蒙住眼睛走到画好的脸谱上贴鼻子，贴对位置者10分，贴在脸内位置不对者5分，贴在脸外者0分。

6、套圈。

地点：幼儿园操场。

负责老师：徐周丽。

游戏规则：在一定距离外(大、中、小班幼儿各自)套圈，套住小椅子，一个圈为1分，满分为10分。

7、夹弹珠。

地点：大二班教室。

负责老师：陈娇娇。

游戏规则：幼儿在规定时间内(1分钟)夹弹珠。

大班：夹10个，1个1分，满分10分。

中班：夹5个，1个2分，满分10分。

小班：夹3个，3个以上10分，2个5分，1个3分。

8、踩圆心。

地点：幼儿园操场。

负责老师：潘明乐。

游戏规则：幼儿蒙住眼睛站在圆心随音乐踏步走，音乐停止时幼儿随之停止。在圆内者10分，在圆外者0分。

幼儿园元旦节亲子活动方案幼儿园元旦节亲子活动方案设计

20xx年12月31日，双清区第一幼儿园开展了“虎虎生威闹新春，欢欢喜喜过大年”庆元旦亲子游园活动。区教育局相关领导、在园幼儿及家长、幼儿园教师等近300人参加。

活动通过写春联、舞狮子、好运球、剪窗花、手工糖人等充满年味的互动游戏形式开展。孩子与家长们在游戏中体验中国的`传统文化，感受传统佳节的魅力，增进了家长与孩子之间的情感，在孩子快乐成长的路途中留下了幸福的印记。

活动在家长和孩子的欢声笑语中圆满结束。

幼儿园中秋节活动方案设计意图

活动背景：

中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

活动时间：

20-年9月-日（星期六）下午3点整。

活动目标：

1、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

3、动手操作能力的锻炼。

活动准备：

1、视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆；

3、关于中秋节的知识小问答；

4、盘子若干。

活动流程：

各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

流程二：中秋知识问答小比拼。

1、八月十五又称什么节？(b)。

a月饼节b团圆节c故乡节d诗人节。

2、中秋节又可以称为什么？

(a)a仲秋b月夕c秋节d追月节。

3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？

(a)a唐b宋c元d明。

4、月饼最初是用来做什么的？(a)。

a祭奉月神的祭品b馈赠亲友的礼物c节日食品d地方小吃。

5、春风又绿江南岸，明月何时照我还是谁的佳作？

(a)a王安石b李白c杜甫d白居易。

6、在典故中，吴刚伐的是什么树？ba槐树b桂树c柳树d杨树。

7、以下哪个不是中秋节传说？d。

a嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说。

8、中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（b），中秋节也叫感恩节。

a日本b韩国c新加坡d马来西亚。

9、在古代月圆和月缺一般形容什么？(a)。

a悲欢离合b天气的好坏c凶吉的象征d身体是否健康。

10、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这是描写中秋节的千古名句，它出自（a）。

a苏轼《水调歌头》b苏轼《中秋月》。

c王建《十五夜望月》d辛弃疾《太常引》。

流程三：《猜灯谜》。

1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落。

2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）。

（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀———月亮。

（2）中秋归来———八归。

（3）嫦娥下凡———月季。

（4）中秋菊开———花好月圆。

（5）明月照我还———归有光。

（6）举杯邀明月———赏光。

（7）举头望明月———当归（药名）。

3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演。

为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。

流程五：亲子制作月饼我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

流程六：月饼展示。

故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

小问题：

1、月亮姑娘为什么要做衣裳？

2、月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

3、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

幼儿园亲子活动方案设计范文

本次活动做为与幼儿园合作的切入点，建立长期合作关系。

幼儿园创办于1963年，是一所由教育部门主办的公立幼儿园，该幼儿园的家长大部分由公务员、老师、企业主，该类客户都是我们行需要争取的目标客户。

全体幼儿园小朋友、家长和老师。

张三、李四、王五。

(一)出发时间。

20**年**月**日早上9：00于广场集中，9：10准时出发。

(二)活动流程。

1、亲子热身运动：嘻哈甜心、呦呦小英雄。

2、亲子比赛：

(1)袋鼠蹦蹦跳跳：孩子用腿夹球从起点出发跳到家长处，把球交给家长，家长用腿夹球跳到终点。

(2)大脚踩小脚：孩子双脚踩在家长脚上，从起点走到终点，快者为胜。

(3)摘水果：家长背着孩子，让孩子取下高处的水果图片，取下数量最多者为胜。

3、分组烧烤。

幼儿园亲子活动《豆宝宝变变变》方案设计