我最喜欢的老师小学四年级(实用17篇)

时间:2023-12-08 12:38:18 作者:QJ墨客

优秀作文需要有合理的结构和逻辑,使得读者能够轻松理解并沉浸其中。马上就要展示给大家的是一些具有一定水平的优秀作文,希翼大家会喜欢。

我最喜欢的兰花小学四年级作文

在我八岁生日那天,妈妈带我去花店买花。走进花店的大门,我被眼前千姿百态的花迷住了。这些花令我眼花缭乱,那五彩缤纷的玫瑰、娇小的满天星、金黄的菊花……它们争奇斗艳,竟相开放。可当我看到墙角那不起眼的'兰花时,我才知道她就是我最喜欢的花。

我马上要妈妈买下了这盆兰花。我把兰花放在床头柜上,仔细端详着,远看兰花像一个文武双全的君子,近看却又像一个温柔、美丽的女子。我每天给兰花浇一些水,兰花也像看透了我的心思,一个劲儿的往上长,生怕长慢了会辜负我的希望。可是没想到妈妈又买回了一盆美丽动人的月季花,把兰花放在阳台的一个角落里,还说它开的花又小又不好看。由于那些天的学习任务较重,我也有二十来天没理它。有一天,我突然想起去看它的时候,兰花没有枯萎,而是长得更加旺盛,叶子也没有一点枯黄的样子。我被她那不屈不挠的精神感动了。我把兰花放到了客厅里,没想到一天后我去客厅,客厅里飘来了清香,空气也好像清新了好多,像被什么净化了似的,难道这都是兰花的功劳?我的心再一次被深深的感动了。

我爱兰花,爱她那不怕严赛酷暑和顽强的生命力!

我爱兰花,爱她那不讲条件和默默无闻的奉献精神!

我最喜欢的老师四年级作文

林老师,是我们的英语老师,她有一双水灵灵的大眼睛,一对弯弯的柳叶眉,一个樱桃般的小嘴,长长的头发,美丽极了,我很喜欢她!

升入三年级,林老师成了我们的英语老师,已经陪我们走过了漫长的两年时光,我们从陌生到相知,从师生关系到朋友关系。她很有责任心,也很幽默,有时也很严厉。

有一次,我上课没有认真听讲,家庭作业写的很不好,第二天我们交上作业,林老师就在教室批改,改到我的作业时,就把我叫了过去,问:“陈宸,你昨天的作业怎么写的那么差?”看着我一副可怜的模样,老师语重心长地对我说:“一定是昨天没有认真听课,来,我再给你讲一遍。”老师给我仔细的讲解,听完后,我恍然大悟。林老师责任心真强!

林老师上课很有趣,讲完单词,总会带我们做小游戏,例如玩“单词接龙”,谁答不上来就要受罚——来个才艺展示;有时领我们玩“木头人”,老师说汉语,我们说英语,如果谁答不上来,就不能动——变成“木头人“。所以大家都非常喜欢上林老师的课。

林老师有时候也很严厉,正因为老师的严格要求,让我从原来的十几名成了班上的第一名,我相信在老师的帮助下我的成绩一定会更上一层楼。

这就是我的英语老师——林老师,我非常喜欢她!

【我的数学老师】。

逯昊江。

我有一位老师,姓黄,教我们数学。她常穿一件蓝色的大衣,长长的睫毛,樱桃般的小嘴,一笑起来有两个小酒窝,看起来非常可爱,我们都喜欢上她的课。

黄老师上课非常特别,一般的老师,上第一节课第一件事就是先立班级规矩,而她不一样,她先让班里的同学一一自我介绍,并把名字写在黑板上班里,有的同学写字不规范,于是她就手把手教我们写字,并告诉我们:“字如其人,字写好了,会给别人留下一个好的印象。”

黄老师爱好运动,童心未泯。一有空她就约其他老师到操场上打乒乓球,如果恰恰遇到我们班上体育课,她就会和我们一起玩耍,打乒乓球,羽毛球等等。有一次,她发现我们班有的同学不爱运动,就和我们一起做游戏,把一根绳子分别绑在两个人的左和右腿上,两个人一组赛跑,先到者为胜,充分调动了我们的热情,也在游戏中培养了我们团结协作的意识。

黄老师,教学有方,上课时,她总是让我们跟着她的思路探究,鼓励我们大声地说,不懂就问,所以一下课就有一群同学围在她身边问问题。

黄老师,还给我们讲一种”新怀疑主义”,有一节课,她告诉我们1+1≠2,让我们反驳,我花了很长的时间思考,才勉强通过了。她告诉我说:“这就是数学的真理。“我们把“新怀疑主义”带进了所有的课堂,有时我们的怀疑是错误的,可是也让我们加深了对事物的理解,有时我们的怀疑是对的,让老师去纠正自己的错误,“新怀疑主义“让我们受益匪浅。

这就是我的老师,一个教学有方的好老师。

翟若翔。

我心中最美的老师是我的语文老师王老师,她也是我的妈妈,妈妈高高的,瘦瘦的,乌黑发亮的长发很飘逸,瓜子脸,樱桃小嘴,一双黑宝石一样的大眼睛,看起来既温柔又美丽。

我是在五年级上学期从宏力学校转到西关小学的,因为宏力学校老换老师,妈妈只好让我转到她工作的学校,并向校长说她想带我所在的那个班,而我班的语文老师正好调到其他学校了,所以校长答应妈妈教我们班。

俗话说:“打是亲,骂是爱,管你最严的人就是最爱你的人。”王老师有时候对我们要求很严。记得有一次,正语文课的时候,老师让我们回答一个问题,全班没有一个人回答出来,王老师地狠狠训了我们一顿,又说:“今天全班同学都给我把这篇课文抄一遍。”然后再呼呼地走走出了教室,我想:妈妈老师刚才生气样子,真像一只‘母老虎’,虽然老师很严厉,但我们知道,都是为我们好。

王老师,有严厉的一面,但也有温和的一面,一次,正在上课,我们班突然有一个同学突然呕吐,老师赶紧让几个同学把他的呕吐物清理了一下,然后让一个同学陪他到教室外面去呕吐,并给他家长打电话,让家长把他接走,去医院看病,这时,我感觉老师可真善良呀!

这就是我心中最美的老师,我爱我的妈妈老师。

我最喜欢的礼物小学四年级作文

我有两根孔雀毛,那是国庆节时妈妈送我的礼物。

羽毛十分漂亮,近看像一枝柳条,不同的是末梢多了一只会发光的眼睛。远看犹如一团熊熊燃烧的火苗。它们的颜色非常神奇,边沿是深蓝色的,旁边是紫色的,紧接着是棕色、深紫色和黄色,让人目不暇接。它上面细小的毛越往下越稀疏。亮闪闪的,仿佛会发光似的。更神奇的是它会变色,从不同的角度看,颜色各不相同。从下往上看,最中间的毛就变成了紫色,周围的毛就变成了碧绿色,那些细小的毛就变成了棕色。从侧面看,那些细小的毛就变成了粉色,让人浮想联翩。

这两根羽毛就像是我的朋友,陪伴我左右,也是我最珍贵的礼物!

我的阿岶奇遥控直升机是我妈妈在中关村动漫城五楼的一家小航模店里买的。

那天,我的妈妈带着我去中关村动漫城修理我原来的一架十分小巧的直升机。我在四楼找了很多店,没一家能修。我和妈妈都非常失望,走着走着,我突然发现了一个手扶电梯,我对妈妈说:“不如我们上去瞅瞅,没准儿还能找到修的地方呢。”妈妈同意了。

上去之后,我们看了看,真的找到一家航模店。我发现,那里有各式各样的航模,比如:1:6的快艇、室外的遥控直升机,还有我的阿岶奇。

第一眼看到阿岶奇直升机的时候,顿时被它给吸引了,我的眼珠象生了锈的锁眼似的,一动不动的盯着阿帕奇。这阿帕奇深绿色的“装甲”,两边挂着导弹,可神气了,飞起来后,那墨绿色的螺旋桨转动起来发出巨大的呼呼声听着让人心旷神怡。那阿帕奇的四个彩灯,分部在前后左右,可漂亮了。

这阿帕奇,给我暑假带来了欢乐,我把它带出去玩的时候,别人可羡慕了,这让我非常得意。

前天,我收到了一样特殊的礼物,它是我的好朋友马冀彦从北京带回来的,他是一个存钱罐,不过他的样子,是我最喜欢的海贼王路飞。

这个存钱罐的投币口在他的后脑勺上,取钱的地方则在脚底上。它色彩鲜明,简直就像一个真正的路飞,他的身体很正常,不过路飞专属的那顶草帽可不一样,要是弄成了塑料或别的,那可就辜负了路飞草帽小子的称号,他的那顶帽子摸上去就像一顶真正的草帽,我十分喜欢。为了不浪费马冀彦的好心,我把家里的五角一元硬币都搜刮了出来,我数了数,共有二十三元。我把他们一个个丢进了存钱罐,顶当顶摇一下,哗哗啦啦地响,我把它摆在电视机的下面,每天都能看见他,我第一次收到了同学的礼物,我很高兴。

我最喜欢的老师作文四年级

分班刚刚不久,我就对这个语文老师产生了很大的好感。她会给我们看新闻日报,会带领我们在课堂上寓教于乐,会带我们走进每一个诗人的人前生后,会根据一个错误耐心指导。她的字体潇洒娟秀让人眼前一亮。我们每天都期待着语文课,去引领一个又一个语文的奥妙。

江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。感恩老师并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴。

课堂上一道坚定的目光,一个轻轻的点头,我们在专心地听课,这便是感恩;下课后在走廊看到老师一抹淡淡的微笑、一声礼貌的“老师好”,便是感恩;用优异的成绩,用可骄的成功,用一点一滴的进步来告诉老师:老师,我能行,更是对老师的感恩。

路还很长,三年高中生活多么有幸遇见您。

三尺讲台,演绎精彩人生;

谆谆教诲,开启美好天窗;

无私奉献,呵护祖国花朵;

辛勤耕耘,收获桃李芬芳。

——这便是老师。

天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。

自从二年级暑假过后,我们班上换了语文老师,她已经教我们快要两年多了。我们的老师姓郭,班上的同学都叫她郭老师。她不高不矮,充满了蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一朵亭亭玉立的牡丹花。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下,柔软而妩媚,有一种朴素而自然的魅力。她那水汪汪的眼睛,就像森林里的一条清澈透明的小溪,又像夏夜中闪烁的星星。

郭老师上的课就像磁铁般吸住我们,她讲的语文课我都爱听,把课文中的一字一句的意思耐心地讲解清楚了。不会的语文和英语题目可以问郭老师。

幸亏别的同学发现得早,快速告诉郭老师。郭老师让这个同学喝点热水,并打电话让家长送往医院进行治疗。

郭老师,您循循善诱的教导,如春风化雨一般,滋润了每一个学生的心田,您永远是我们最好的老师。

我最喜欢的老师四年级作文

我在这个校园已经五年了,有我喜欢的同学,有我喜欢的海棠花,但是我更喜欢我的老师!

我们不敢做的事情,是老师带领我们去创造!我们疑问的的事情,是老师带我们去解答!我们做错的事情,是老师帮我们去纠正!老师就是那美丽的天使,老师就是那辛勤的园丁,老师就是那人生道路上的红绿灯!老师教了我们五年,辛苦了五年,现在我们长大了,我们要用成绩去回报您!

要是没有老师,我们就学不到那么多知识,是您奉献了,付出了,我们才能有着千金换不来的收获!

我最喜欢的老师四年级作文

我最喜欢的老师是我们班的班主任一一王老师,她高高的个子,一头乌黑的长发,水汪汪的大眼睛,红红的小嘴,非常漂亮。

王老师有时候很温柔,记得有一次,我星期天的作业没写,该交作业了,我没有交,企图蒙混过关。但我心里很慌,怕老师发现对家长说我没交作业。老师在讲台上批改作业,也许发现没有我的作业,就说:“张欣怡,过来一下!”一听到老师叫我,我的心就砰砰地跳得厉害,走到老师身边,老师生气的问我:”你的作业呢?“我不敢说慌,还是实话实说吧,我说我忘写了,不料老师竟说:“只要诚实就是个好孩子,下次一定要把作业写完,去把作业补完让我批改一下。”我点点头,一颗悬着的心才放下了。

老师也有严厉的一面,记得有一次,下过晚自习,我没有跟队,直接去宿舍了,第二天,老师把我叫到了办公室,当我心里有点慌,到了老师办公室,老师问我:“昨天放学你为什么不跟着队走?”我回答:”我只是想快点到宿舍洗漱、睡觉。“老师生气地说:“谁不想快点到宿舍呀。”我说:“我知道错了。”老师严厉地说:“不准有下次,去写个检讨。”我点点头,去写了。

王老师很关心学生。有一次,我们班田家翔的头磕了两个大包,他大哭,班长见状叫来了老师,老师问:“是谁弄的?”大家说是韩光亮,王老师听了,就把韩光亮的家长打了个电话,让家长带田家翔去看,她又跑到办公室拿药给田家翔擦伤口。

这就是我的班主任王老师,她温柔,对我们要求严格,关心学生,我们都很喜欢她。

【我的数学老师】。

高晟棋。

我的数学老师姓韩,一身黑夹克使她显得更美,一双亮晶晶的大眼睛使她显得更加温柔,她有时很严厉,有时很温柔。

我的老师最讨厌上课开小差的同学了,有一次上课,我的同桌偷偷地看漫画书,我趁他不注意,用手语将同桌的“恶行”告诉了老师。老师示意让我坐下之后,就把同桌狠狠地批评了一顿,可怜的同桌呀!

数学老师还很有耐心,有一次我由于马虎算错了好几道题,数学老师一道题一道题地给我讲,当时我真感动,我想我以后一定会更加细心,更加努力的!

从那以后,我上课认真听,多举手发言,下课,认真复习巩固知识,不懂就问,立志做一个品学兼优的孩子,谢谢老师的教导,让我进步,让我成长,感谢老师!

我的老师还很宽容、温柔,有一颗善良的心,有一次,我对桌不小心打翻了“班花”的水杯,扰乱了课堂纪律,老师将碎了一地的玻璃扫起,温柔地对他俩说:“以后小心点,别再扰乱课堂纪律了,不然就要罚抄作业了。”

这就是我的数学老师,温柔、体贴、严厉,我喜欢我的数学老师!

文档为doc格式。

小学四年级作文,我最喜欢的游戏

“藏好了吗?我要抓了!”徐浩的大嗓门一响,我和小区里的几个小朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。

我和佳伟当“小偷”,徐浩当“警察”。我和佳伟分头行动。我选择了一个隐秘的地方——小区花园的'一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去,并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体,真是一个藏身的好地方。我透过树的-缝隙,看见“警察”正在四周巡逻,好几次似乎被他看见了,吓得我心“呯呯”直跳。他转了几圈,又跑到别的地方去,嘴里喊着:“佳伟,晓蔚,我看到你们了,快出来。”我心里暗暗想:你,根本没看到我,我才不上你的当呢!乘他去找佳伟之机,我赶快转移,逃离这个“危险地带”。

逃离了危险地带,我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。我竖起耳朵,紧张地听着脚步声。一会儿,脚步声由远而近,越来越近,我的心又像怀里藏了只兔子似的——蹦蹦直跳。脚步声没停下来,继续向前而去,我又放下心来。这时,我听见一声大喊:“佳伟,原来你躲在这儿!”我微微探出头去看,就在这一刹那,徐浩回过头来看见了我,并惊喜地大喊:“哈哈,我看到你了——黄晓蔚,出来吧!”我无可奈何地走了出去......

天色已晚,妈妈叫我去吃晚饭,我们三人依依不舍地分手了。

我最喜欢的老师四年级写人作文

林老师笑起来就会露出一排洁白又整齐的牙齿,很美丽。

林老师是一个教学经验很丰富的老师,她对我们要求很严格,也很关心我们。记得有一次下了课我到体育乐园玩爬竿的时候,一个大哥哥夹着了我的身体,我的手抓不牢竿子掉了下来,结果我的脖子只要绷直了就痛,我只好斜着脑袋去上课,林老师看到了,问我j是怎么回事,就赶快把我送到医院,照好片子,开了药,然后才通知家长接我回家休息。

我多么喜欢林老师呀!无论我走到哪里,我都会忘不了林老师对我的辛勤教育。

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我最喜欢的一位老师四年级作文

在教我的几位老师中,我特别喜欢爱笑的李老师。

李老师在讲课当中特别爱笑,当学生认真听讲、积极发言时,老师脸上就露出微笑;同学们做了好事,老师也会露出微笑;当我们学习努力,有了进步,他会笑得更开心。

有一次,老师们来听李老师的语文课,同学们的纪律特别好,没有一个乱说话的,而且都认真思考,大胆发言。老师让我们表演“摇桂花”这部分,大家纷纷举手,我也不例外,老师让我和几个同学上台表演,我们认真的表演了一番,赢得了同学们的掌声。老师还特别表扬了我:“你的动作真形象!”望着老师满脸笑容,我开心极了。

老师不但在我们表现好的时候笑,有时生了气时她也会笑。一次老师让我们做阅读题,让我们把在短文中找到的答案画下来,然后填到第二题的空里。我的同位王晴却把答案填在了下一题的空里,老师看了以后,就批评王晴,说着说着,老师“扑哧”一声笑了,接着又说:“这叫张冠李戴,驴唇不对马嘴!”紧接着同学们也笑了!

李老师不但生气时笑,而且遇到可笑的事,她更是笑个不停。

有一回,老师让我们造句,我本来想说,老师就像我们的妈妈,可是由于心情紧张,我说成了“我们就像老师的妈妈。”老师笑得合不拢嘴,打着手势说:“我们的妈妈真年轻。”接着又说,不要紧张,把这个句子反过来说,是个好句子。老师的话语让我感到很温馨。

老师的笑给了我鼓励,给了我信心,给了我快乐,我永远不会忘记老师的微笑。

小学四年级作文,我最喜欢的游戏

今天,我和妈妈在家里玩井字格.游戏规则是这样的;两人分别在井字格画圈或差,谁先画差或圈满三个,谁就赢了.我自信说:“我一定会赢的!

”妈妈问:“谁输了怎么办?”爸爸提了一个建议说:“谁输了谁就刮两个小鼻子。”我和妈妈的比赛相当猛烈:你画了个差我就画个圈。我光设计谋忘了提防妈妈。爸爸在旁边呐喊助威。突然,妈妈三个差到了,我输了,我心灰意冷了。爸爸说:“你别担心只是游戏而以,别太认真,再来一局。”我心里有了信心,和妈妈在来了一局。没想到这局我居然赢了!

我高兴得跳了起来。这就是我喜欢的游戏—井字格。

小学四年级作文,我最喜欢的游戏

游戏是我们的爱好,是孩子们的爱好,这不,下课的同学们又在操场上玩游戏了,我参加了我最喜欢的游戏——“老鹰捉小鸡”。

我们先进行分工,可是谁都不愿意当“老鹰”,还好有罗妍自告奋勇地报名。“老鹰”都这么高大,那我们得找一个身体强壮,身手敏捷的同学来当“鸡妈妈”,这样才能保护“小鸡们”的安全,最后,我们一致选出姚娅婕当“鸡妈妈”,我和其他同学就成了一群可爱的“小鸡”。

“小鸡”一个个排着队跟在“鸡妈妈”后面准备出去找吃的,刚出家门没多远就飞来了一保“老鹰”,它看见了肥嫩嫩的“小鸡”,馋得直流口水,于是就假装对“母鸡”说:“你的小鸡打破了我的碗,你说怎么办?”“那我赔你碗吧!”“母鸡”道歉说。谁知“老鹰”却恶狠狠地说:“我不要你的碗,我要你的小鸡。”说着就扑了过去。“小鸡”吓得惊慌失措,乱成了一团,“母鸡”急忙张开双翅保护着“小鸡”,“小鸡”紧紧抓住同伴的羽毛,跟在“鸡妈妈”身后。“老鹰”向“小鸡”发起一次次凶狠的进攻,可是“小鸡”左躲右闪,躲过了“老鹰”一次又一次的攻击,“老鹰”眼珠骨噜噜一转想出了一个办法,它围着“小鸡”转来转去,“母鸡”像一堵铁墙似的保护着“小鸡”,但是有只弱小的“小鸡”掉队了,“老鹰”见了扑了过去,三下五除二就把它吃了,“母鸡”见了提高了警惕,用自己宽阔的翅膀紧紧护卫着“小鸡”,这下“老鹰”怎样也抓不到“小鸡”了,“小鸡们”可开心了!

“老鹰捉小鸡”真是又好玩又刺激!

我最喜欢的老师四年级写人作文

她高高的`个子,苗条的身材,一头又长又黑的波浪卷发,还扎着半条马尾辫。她圆圆的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛,乌黑乌黑的,就像两颗黑宝石一般,高高的鼻子下面长着一张樱桃小嘴!她脸上粉粉的腮红,看着像水蜜桃一样,显得格外漂亮。她就是我的语文老师——俞老师。

俞老师有着一双会说话的眼睛。当有同学上课不认真听讲在做小动作时,她就会用她那双会说话的眼睛盯着他(她),仿佛在说:“要认真听讲,不要开小差哟!”;当她那双大眼睛眯成了一条缝儿,笑成一条弯弯的月牙时,仿佛又在说:“你做得很棒哟,继续努力!”

俞老师像妈妈一样关心着大家。班上的一位同学在体育课上不小心摔伤了膝盖,伤口不停地流着鲜血,俞老师赶忙拿着酒精和棉签为她消毒,嘴里还不停地叮嘱着:“记得晚上不要碰水,也不要乱动哦,不然伤口会变得更严重的!”同学们听了,都觉得心里暖暖的。有一次,俞老师去文源楼文印室打印作业,下楼梯不小心扭到了脚,为了不影响我们全班上课的进度,她带着伤夹着支架每天都是一瘸一拐的坚持着,我们看着都好心疼,同学们每天都抢着要为俞老师送午饭。

俞老师总会带给我们惊喜。在三年级开学时,俞老师送给我们:一把尺子,寓意做个正直的人;一块橡皮,寓意擦掉错误,做个知错就改的人;一盒书签,寓意阅读陪伴人生;彩色记号笔,寓意规划好未来;一个爱的便当袋,寓意装载甜美生活。在四年级开学时,俞老师又送给我们:一个布林、一根香蕉和一把雨伞,寓意:吃了布林和香蕉,大家开学“布蕉虑”,撑上别样订制伞,不怕大风和大雨;一个番茄计时钟,寓意:用上时间管理器,效率翻一番。我很喜欢俞老师送的礼物。

小学四年级作文,我最喜欢的游戏

加油,加油,吹起来了。耶!成功了,胜利了,哈哈。你不知道我们在干什么吧?那就让我来给你们看一看究竟是怎么回事吧。

今天上课的时候老师让我们做了一个非常好玩的游戏,这个游戏就是家长们童年的游戏“吹气球”。开始的时候,老师把我们分成两个队,每队八个人。我们每个组都有名称,我所在的第一组叫王者队,而另一组的名字叫必胜队。老师说完后,我们便开始了最兴奋的时候。第一局比赛开始了,老师说;“每队派出两个人,然后四个人看谁吹得最大,那组就赢了。”我们组派出了两个很胖的人,一看就很厉害。开始了,我们组的人吹得很大,而对方吹得很小,后来你们不用想就是我们赢了。老师给我们每人十积分,他们对不服输,要求再来一局。老师说:“好,第二局的规则是:两队pk不能用手摸气球,看哪组吹得多。”开始了,我看周围的人都起来了,我开始吹了,看着对方吹得弱不禁风的,我想这局我们又赢了。我给自己加油,我吹了一个中等大的气球,这局我们又赢了。这次老师给我们了二十积分。

这个游戏真好玩。

我最喜欢的一位老师四年级作文

今天上午,在大课间的时候,我们学校举行了“我最喜欢的老师”评选活动。我选出了自己喜欢的几位老师:

阮老师跟我妈妈一样,总是能够知道孩子的心理,让孩子能够把心里话说出来。

黄老师虽然已年近五旬,但是,他看起来好像永远长不大,他总是那么幽默,让我们在笑声中学到知识。

张老师年轻漂亮,充满活力,而且歌声美妙动听,让我们在歌声中成长。

林老师多才多艺,无论自己多忙、多累,总是耐心地指导我们练好小提琴。

曾倩瑜老师,为了让我们能够练好英语口语,嗓子都喊沙哑了,真是呕心沥血。

曾吕玉老师,既慈祥又幽默,尤其是我们犯错时,从不训斥,而是引导我们改正错误。

刘老师信守诺言,激励我们上进。三年级上半学期,我虽然成绩好,但是有很多缺点,刘老师对我说:“如果你表现好,就可以在下半学期任选一个‘官’来当。”这句话鼓舞了我。终于,我改正了自己的很多毛病,刘老师让我做了一个组长。

陈主任表面像个“冷面杀手”,开始,我很不喜欢他,但是,我妈妈说:“陈主任小时候一定经历过许多磨难。”让我改变了对他的看法。陈主任这样严厉地要求我们,是为了我们能够健康成长,我终于明白了陈主任的苦心。

雕塑家罗丹说:“生活并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”高老师总是给我们传授“高招”让我们在生活中处处发现美。

吴老师,总是在我们不经意的时候提醒我们注意安全,让我们懂得了珍爱生命。例如:她经常告诫我们哪台电脑有故障,不能触摸。

其实,每个老师都有各自的优点,不过他们都有一个共同点,那就是——心里面都充满了对学生深深的爱。他们的敬业精神都值得我们去爱戴。

小学四年级作文,我最喜欢的游戏

哦,原来他们在玩游戏呢。你看,游戏还没有开始,我们就兴奋得不得了了,老师首先告诉我们游戏规则:先让一个同学上来,看一看书里的纸条上的词语,再用动作表演出来,让大家猜一下是哪个词语。

老师第一个叫了刘东博,他大大方方地走上了讲台,仔细地看了看纸条,想了一会儿,然后他把手放到头上挠了挠,同学们异口同声地说是:“猴儿”。结果猜错了。同学们让他再做一遍,这次他又加了一个动作,用手往嘴里放吃的,同学们有的说是大猩猩,有的说是猪八戒,最后才知道他表演的词语是“猴子”,原来我们开始猜时少说了一个字。第二个表演的`是甄雅涵,她看了看纸条,便用右手放到嘴边,用左手搭在右手上,两只手一张一合,我们立刻说是:“鸭子”。老师和甄雅涵一起说:“猜对了。”

通过这次游戏,我不仅感受到了快乐,而且还懂得了一个道理:无论做什么事都要仔细观察。

我喜欢梁老师四年级作文

有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。梁老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家。

每一次,我走过老师的办公室,总看见梁老师正在那儿专心致志、全神贯注地批改我们的作业。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

梁老师是在您的辅导下使我取得了优良的成绩,是您那炯炯有神的眼睛和那响亮的声音打开了我心灵的窗口。您真是我的好老师!

我最喜欢的老师四年级写人作文

我们班上有一位老师,她上课的语言风趣幽默,风格洒脱自然,效果事半功倍;她长得不高,带着一副小眼镜,走起路来不慌不忙;她常常和我们谈心,帮助我们解决问题,把这个班管理得井井有条。这就是我们的班主任——冯老师。

这些东西被冯老师察觉到了,于是她开始从我们内部调查,调整。还常常和我们谈话,她总是开门见山,单刀直入,一点就点到问题的核心;她总是冷静地帮我们分析问题,用平和的语气来和我们谈话,一点点地把她的心得告诉我们;她还总是把我们一起叫来帮我们一起分析问题的根源渐渐地,我们都开始平和下来,已经没有什么大矛盾了。冯老师最后一次叫我们留了下来,互相说一下为什么会发生这些矛盾的时候,我们竟然都说不出理由了。既然这样,一场本来就不应该发生的矛盾就这样被化解了。

冯老师,在您来到我们班的这一年里,您帮我们化解了矛盾,给予了支持。在您那写着岁月沧桑的.脸上,多了许多皱纹,但您那和蔼的目光还是没变。在您的帮助下,我们班有了蒸蒸日上的迹象,谢谢您,我最亲爱的冯老师。

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