范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼儿园元旦班会主持词篇一
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
乙：今天，我们相聚在这红红火火的鼠年，让我们奏起乐章，欢聚一起。
乙：先请欣赏由第一小组带来的大合唱《北京欢迎你》
乙：第一小组的同学真棒！歌唱得这么好！
甲：其实歌唱得好不好倒在其次，大家玩得开心才是最重要的。
乙：别急啊，今天晚上我们安排了很多游戏节目，一定能够让大家共同参与，一起开心。
甲：下面马上开始我们今天的第一个游戏《踩气球》，这我们大家都可能比较熟悉，但我还是要把游戏规则给大家说说：每组派出5名队员，将气球捆绑在每个队员的腿上，互相踩气球，以气球剩余最多的一组为胜。
甲：我发现原来快乐如此简单，一个小小的游戏就能让大家玩得这么开心。
乙：这可都要感谢在座各位的积极参与啊，没有你们，哪来的快乐？
甲：下面请听由第二小组带来的朗诵《珍惜》
乙：朗诵得真不错，来点掌声。
甲：下面又是我们的游戏时间了，《叠罗汉》
乙：游戏规则是：（两队各上来一名队员，站在一张纸上，以剪刀、石头、布的方式，输的一方再上来一名队员，可以采用各种方式如抱、背，随便你怎么站，但不能超出纸的面积范围。哪个队队员脚踩在纸以外的地方该队就被淘汰。）
甲：下一个节目是由第三小组为大家带来的小品
乙：《黑彩笔的由来》
甲：欣赏完了精彩的小品，让我们来玩个游戏《冲破封锁线》
乙：游戏规则是在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去。
甲：下面，请欣赏有杨与柔为大家带来的古筝独奏《高山流水》
乙：杨与柔的古筝弹得真是太好了。
甲：接下来请大家玩个游戏《抢板凳》
乙：下面，请大家欣赏由第四小组为大家带来的故事《四喜与四悲》
甲：接下来，请大家欣赏王玥为大家演奏的古筝《春苗》
乙：台上一分钟，台下十年功，弹得这么好，我相信王玥同学一定练了很久吧。让我们为王玥的精彩演奏鼓掌。
甲：下面，请我们的查老师为我们致新年贺词。
乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
甲 飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
乙；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
告别今天，我们将站在新的起点
丙：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
合：今天的元旦联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！
幼儿园元旦班会主持词篇二
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
幼儿园元旦班会主持词篇三
2：以及在座的爸爸妈妈哥哥姐姐，叔叔阿姨们!
合：大家晚上好!
1：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
3：新年拉近了我们成长的距离
4：新年染红了我们快乐的生活
1：新年让我们截取下了四季的片段
2：新年给了我们人生的畅想
3：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
合：尊敬的各位领导和老师们，你们辛苦了!
2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
3：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
4：上允镇20xx年“走进春天”元旦联欢会
合：现在开始!
(一)刘：跳动的旋律点燃青春的激情，飞扬的音乐诠释不老的希望，让我们踏着来自哈尼竹筒的节拍，与梦想一起飞翔!请欣赏上允完小为我们带来的舞蹈《幸福生活敲起来》!让我们用热烈的掌声请出可爱的老师们。
(二) 周：是谁在我们冷时为我们加衣服?
赵：是您，妈妈
周：是谁在我们饿时为我们煮饭菜?
赵：是您，妈妈
周：妈妈的吻像冬天的太阳，在我遇到挫折时，他会鼓励我，安慰我
(三)刘：姐姐，姐姐，你喜欢幼儿园吗?
刀：当然喜欢。
刘：那你喜欢幼儿园的小朋友吗?
刀：喜欢，喜欢，非常喜欢
刘：爸爸妈妈，叔叔阿姨，你们喜欢吗?
刀：请欣赏由幼儿园为我们带来的舞蹈《你可喜欢我》掌声有请。
(四)赵：愉悦的心情，健康的体魄，会给一天的工作带来一股强大的动力，为了让教师以更好的精神面貌面对每一天，小太阳幼儿园的教师向上允中心完小的教师和同学们展示了《健美操》让我们一起来欣赏吧!
结束语
1：今夜星光灿烂;
2：今夜月色柔美;
3：欢乐的时刻总是那么短暂;
4：欢声笑语留在你我的心中;
1、同学们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。
2︰所有的日子都来吧,让我编织你们
3︰让我编织你们,用青春的金线
4︰让我编织你们,用燃烧的信念
1︰编成绚丽的岁月
2︰编成遐思的年华
3︰我们有时间，有力量，有燃烧的信念
4︰我们渴望生活，渴望在天上飞
1︰所有的日子都去吧,生活中我快乐地向前
合：面对这人生崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。
2：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获!
3：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔!
合:本次庆元旦联欢会,到此结束!
幼儿园元旦班会主持词篇四
运动会首先进行的是精彩的入场式。三十个班级的表演，集中了每一个班集体的智慧，这是我校全面贯彻党的教育方针，实施亿万学生阳光体育活动的具体体现，是我校教育工作的重要组成部分，也是校风校貌的一次大检阅，更是各班级精神风貌和思想品质的一次综合展示。其中高二（5）和高二（6）分别凭借引人深思的内容和活泼向上充满激情的表演获得入场式评比一等奖。
入场式后的自编室内操的决赛意在丰富校园文化生活，给学生构建一个展示自我的平台，使学生个性和身体素质得以张扬和发挥，积极进取的优良品质和班级凝聚力得以培养和增强。最后高二（6）和高二（10）脱颖而出获得一等奖。
运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动员们也不负众望：有些同学虽然没有获得名次但“重在参与”展现着他们的积极状态，陆敬杰、杨啸天、劳毅等同学“为班争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，1500米的耐力跑乐融等人“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情。
比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。其中学生裁判纠察、检录两位学生裁判和田赛的劳毅、杨啸天等学校体育部学生裁判表现突出受到运动会组委会的认可，为运动会的顺利举办作出了贡献。
体育源于生活但高于生活，体育有其丰富的内涵，体育是一种精神，它赋予我们勇敢、果断、激情；体育是种力量，它让我们更高、更快、更强；体育是种财富，它带给我们品质、健康、快乐；体育是种艺术，它使我们协调、大方、优美。当我们与体育结伴时，我们的人生才更丰富。
一次运动会就是一场竞争与合作意识的演练，是生命教育的体现，是生涯发展的训练和尝试实践，本次运动会让我们感受到了学生们在运动中学会了助人，在运动中体验到协作，在运动中学会拼搏，在运动中学会了承受。
幼儿园元旦班会主持词篇五
1 、通过亲子游戏，增进亲子情感，体会新年到来的快乐。
2 、鼓励家长积极参与活动，做好表率。
1 、颁发通知，请家长安排好时间，准备参加活动。
2 、活动道具（皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品）
3 、新年的环境布置，场地装饰等。
运蔬菜：
20xx年渐渐离我们远去，xx年正悄悄来临，欢迎家长们来参加今天的“元旦亲子活动”，在这喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！
今天我们满怀喜悦迎来了充满希望的xx年，新年的阳光洒在你们我们的身上，新年的春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年，并以诚挚的祝愿，祝大家新年快乐！身体健康！全家幸福！祝我们可爱的孩子们健康快乐的成长！
亲子活动：大手牵小手;
玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组气球，气球剩多得为胜利者。
玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为胜利者。
玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜送回终点，以最先送完者为胜。
穿装饰品：
家长与幼儿一组，将切好的不同形状的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。
欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦亲子活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！