总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
工作总结员工责任 责任督学工作总结篇一
本学期来，在武隆县人民政府教育督导室的领导下，中学督学责任区积极开展工作，为促进全县中学教育教学工作的良性发展作出了应有的努力。
为提升中学督学责任区成员的政策理论水平、明确自己的工作职责、切实增强督导工作能力，8月31日，中学责任区召开成员会，在武隆县人民政府督导室学习的基础上，再次认真学习《重庆市教育督导条例》，加深中学责任区成员对相关政策法规的的理解和认识；又根据8月28日武隆县人民政府督导室召开的会议精神及相关要求，深入领会工作性质，拟定了xx年秋期工作行事历；同时，中学责任区每月、每周召开例会，总结前一阶段的工作，及时调整后期工作。
本学期，中学责任区根据督导室的要求，指导责任区各学校搞好学校督导室建设工作，以此作为督学和学校的联系纽带，进行学校工作的有效督导。
1.学校教育督导室按要求挂牌、健全制度职责并开展工作。
2.中学责任区建立中学督导交流qq群，主要交流督导工作信息，分享教育教学优质资源。
重点二：各类专项检查工作
1.开学工作专项检查。9月1日至10日，中学责任区对我县十二所中学（包括特殊教育学校和职业教育中心）展开了学校开学工作的专项督导，包含以下几方面的内容：学校开学安全工作专项检查、学校党风廉政建设、学校“十三五”规划。
2.重庆市安全交换大检查。武隆中学和实验中学分别于9月14日和15日代表我县的中学迎接检查。检查组这样评价我县中学的安全工作：管理到位，工作扎实。
3.消防安全专项检查。10月19日至27日，中学责任区到职教中心、特殊学校和10所单设中学开展了消防安全专项检查工作。检查组每到一校都实地查看食堂、学生宿舍、功能室、教师宿舍等消防重点部位，详细检查消防设施设备配备管理情况，仔细查阅学校的消防安全相关资料。检查发现：各校都高度重视消防安全工作：责任落实、管理到位、经费、制度都得到保障。每到一校，检查组都会就一些学校存在的安全隐患、管理中的漏洞问题与相关责任人作认真交换并追踪整改。
4.义教均衡专项检查。12月7日至15日，中学责任区分别到责任区学校开展“义教均衡专项检查”的督导工作，深入了解学校义教均衡创建的十三个核心指标，就一些存在的问题及时与校长和相关责任人进行交流反馈，敦促学校全力做好自身工作。12月16日，责任区督学分别到桐梓中学、江口中学、实验中学、土坎中学陪同学校迎接重庆市“义教均衡”的专项督导。
5.学校年终绩效考核。11月下旬至12月上旬，中学责任区在督导室领导下，对全县的中学开展绩效考核工作，包括以下几方面的内容：校长绩效考核及学校获奖、学校自主特色发展目标、义教均衡创建工作、教学常规专项督导、学校督导室建设工作。中学责任区撰写了《全县中学教学常规专项督导报告》、《全县中学督导室建设专项督导报告》。
6.学校安全工作考核。1月5日至13日，中学责任区参与了教委安稳科组织的全县中小学幼儿园安全考核工作。
重点三：开展教育教学专项活动
1.“卓越课堂”合格校、示范校创建验收活动。11月9日至16日，在督导室的组织领导下，责任区督学参与了武隆中学、长坝中学、白马中学、桐梓中学、火炉中学的“卓越课堂”合格校、示范校的创建验收活动，通过听课深入解学校的教学管理，并与相关人员适时反馈交流。
2.“卓越课堂”全员赛课活动。12月22日至30日，全县开展了“卓越课堂”赛课第二阶段活动，共设了四个分赛场：白马中学（西部）和火炉中学（东部）是初中英语、生物、历史学科的片区分赛场；职教中心是全县职业教育的语文、数学、英语决赛场；武隆中学是全县普通高中教育的语文、地理、化学决赛赛场。本次活动，全县十一所中学共派出80位教师参赛，其中普通高中12人、职业高中12人、初中56人。本次活动，中学责任区督学作为各赛场负责人，全程参与组织，活动圆满结束。
1.学校课堂教学督导。教学质量是学校发展的生命线，课堂效益是教学工作永恒的话题。中学责任区根据学校的需求，到部分校开展了课堂教学的督导活动。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鸭江中学听、评了四节随堂课。在随后的教学专题交流会上，了解学校高三、初三的情况，了解学校高中课改的推进情况。10月29日，长坝中学开展“领雁工程专家入校指导”活动，中学责任区的三位督学应邀参加。活动采取看课、议课和专题交流的方式进行。针对长坝中学老师上的语文、数学两堂课改课，三位督学提出自己的见解，特别将自己对“建模、用模”的理解来给老师们以启迪。在下午的“教研组建设”专题交流会上，几位督学也将自己多年在教研组建设方面的感悟与老师们尽情分享。
2.学校文化建设督导
十月以来，中学的三位督学一起到责任区学校，实地查看各校的校园建设，全方位了解各校学校文化的规划蓝图。目前，鸭江中学的“存真”文化和江口中学“江”文化基本成型，火炉中学和职教中心也已经初建体系，其余各学校在这一版块的发展还相对滞后。每到一个学校，督学们都会就学校文化建设体系与各校领导班子作深入交流。
3.学校专项活动督导
9月22日，中学室三位成员受邀到火炉中学参加他们的“传承中华文化做优秀学生”的太极拳进校园活动的启动仪式；9月23日，中学室成员到鸭江中学参加他们承办的全县中学物理教学研讨会；9月25日，参加江口中学承办的全县政治学科研讨会；11月16日和1月6日，任晓川督学到武隆中学参加毕业年级研讨会，了解指导毕业班相关工作。每到一校，与领导老师的交流都是一个学习的好机会，既能发现学校存在的问题也给我们的工作带来更多的思考。
中学责任区的三位专职督学都是新上任，虽然在基层工作多年，有一定的经验，但面对新的工作岗位，要更好开展工作，学习是第一任务。
开学以来，我们认真学习了《重庆市教育督导条例》，还学习了《学校教育督导10个方法》、《学校教育督导案例100篇》、《探索与实践》等专著，并试着撰写教育督导工作案例，不断加强自身的专业素养，提升工作能力。
本期来，督学责任区按照督导要求，通过专项督导和随访督导等方式，经常深入到责任学校进行调研、督查和指导，为解决教育的热点、疑点、难点问题收集第一手资料，为学校的发展提出意见和建议，得到了责任学校的认可。今后，还要进一步加强自身修养、加大对责任学校的帮助和指导，促使学校办出自己的特色和品味。
工作总结员工责任 责任督学工作总结篇二
认真贯彻落实《教育督导条例》、以及中、省、市、县有关教育督导法律法规及文件要求。进一步加强督学责任区自身工作机制建设，推动督学工作制度化，常态化。指导校园健全完善挂牌督导工作制度，主动反映校园情况，自觉提供相关资料，自觉接受督导。严守工作纪律，认真履行教育督导职能，深入推进责任督学挂牌督导工作，坚持用运宁强县“1551”教育督导模式助力辖区学校幼儿园健康、优质均衡发展，扎实开展责任督学挂牌督导工作，全面推进素质教育，全面提升教育质量，为片区教育事业健康快速发展积极作为。
一年来，各校园在素质教育、提高教育质量、安全管理、后勤管理、工会工作、特色发展、教师成长、学生发展等方面取得了显著成绩。代家坝镇初级中学被评为全国新教育优秀实验学校；评为省级教育督导评估“316”素质教育暨质量提升优秀学校；评为x市实施素质教育优秀学校；评为x市文明校园、x市平安校园；评为宁强县提高教育质量先进单位；宁强县教育工会先进单位；宁强县后勤管理先进单位；宁强县安全工作先进单位；宁强县教育脱贫工作先进单位；宁强县健康学校；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。
代家坝镇中心小学被评为全国青少年校园排球特色学校；评为宁强县提高教育质量先进单位；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。
代家坝镇巩家河小学被评为宁强县提高教育质量先进单位；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。
代家坝镇南沙河小学被评为宁强县提高教育质量先进单位。
代家坝镇徐家坝小学创建为宁强县“十有十没有”平安校园。
巨亭镇中心小学评为宁强县提高教育质量先进单位；宁强县幼儿教育先进单位；宁强县健康学校；创建为宁强县“十有十没有”平安校园。
巨亭镇曾家河小学创建为宁强县“十有十没有”平安校园。
按照年初工作计划，本年度我们坚持监督与指导并重，科学合理安排，积极扎实地开展了对学校、幼儿园，周边安全、学生交通安全情况；课程开设和课堂教学情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；校风、教风、学风建设情况；招生、收费、择校情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况；教师师德和专业发展情况；校务管理和制度执行情况等八项经常性督导。通过查看现场、听取汇报、随机访谈、推门听课等方式，对各学校幼儿园的校园环境、学校规划落实、安全管理、办学行为和教育教学管理等工作进行了深入督评，并及时撰写督导方案、总结以及督导回访，均提出了切实可行的指导意见，对各学校的办学真正起到了“问诊”“把脉”的督导效果，促进学校管理的规范化、特色化发展。全面推动辖区学校依法治校。
4月份完成了县督导室安排的“控辍保学”、“疫情防控”专项督导检查。6月份参加了县教体局组织的，对高寨子、大安、二郎坝三个镇办，教育扶贫和校园安全专项检查。参加了县督导室组织的，对巴山镇学校幼儿园第三轮“316”教育督导评估工作。7月份参加了县督导室组织的，对代家坝镇四所幼儿园规范办园行为县级督评工作。9月份完成了县督导室安排的“民法典进校园”活动和“义务教育优质均衡监测系统”填报专项督导。10月份进行了义务教育有保障认定专项督导。11月份完成了第五届兼职督学推荐工作。12月份完成了县督导室安排的20xx年教育系统“宪法宣传周”活动专项督导，参加了全县小学第三层次学校20xx年度综合考核工作。
在县督导室的精心策划、周密安排下，代家坝片区提案征集、回复工作历时5个月，共发放提案表21份，收回21份，不予立案3件，立案18件，18份提案已经回复完毕，本次“1121提案”征集工作得到了代表们的高度重视，得到了学校领导的大力支持。我督学办认真审议了每一份提案，认真梳理分类，督促学校认真落实，提案人对办理情况满意，总体办理情况得到了广大代表的高度认可，各校园长们对这些提案也十分重视。此项活动丰富和拓宽了挂牌督导内容，形成学校、社会和政府共同关心重视教育的良好氛围。
本年度配合总校，对辖区学校开学复课、教育扶贫专项资金审计、教学（保教）常规、校园安全、食堂管理等方面工作进行检查督导。并对学校工作中存在的薄弱方面提出了改进意见，促进了学校健康发展。
一是督学办专兼职督学能认真学习党的教育方针，有关教育政策法规，教育督导的有关知识，教育教学理论，完成了督导室布置的学习任务，参加了“全国第一期新任督学任职资格网络培训班”，为适应新时代教育督导工作奠定牢固基础。二是对督导信息员进行必要的业务培训，保持信息畅通，使督导信息员对自己工作定位更加明确，态度更加端正，业务范围更加清晰，发挥了他们的作用。
本学期我督学责任区人手少，经验不足，业务钻研不够深入、工作缺乏创新，与上级要求还有一定差距。今后，我们将进一步加强自身思想建设，强化业务学习，积极深入学校、社区，了解学校、人民对教育的要求和意见，提升责任督学挂牌督导工作水平。
在今后的督导工作中，我督学办全体同志将以更加饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲，不断加强自身学习，不断增强督学的专业能力；努力坚持督与导相结合，做到工作到位不越位；认真履行督学职责，强化服务意识，加大工作力度，力求把督导工作做得更好，力争为全县教育做出更多、更大的贡献！
工作总结员工责任 责任督学工作总结篇三
非常荣幸成为一名兼职督学，这是一次难得的学习机会，督导室能够让我们基层园长参加到督导工作中，对于我们是非常有效的学习与自培方式。回顾一年的督导历程，最大的感悟就两个字——收获。
说真的，刚开始接受这项工作时，我不知道责任区督学督导工作的意义所在，我认为督导只是上级部门对基层单位的检查、评价。当我参加到这个队伍之中，几次参与督导工作会议，真正深入到幼儿园后，我对“督学”角色有了重新定位。作为督学中的一员，我们不仅仅是评价者，还是和被评价者站在一起的参与者，更是共同提高进步的支持者、合作者。我们每个人的义务是，准确评价、帮助诊断、提出建议，促进发展。在这支队伍中，有从事督导工作多年的领导和专家，更有督导室的专业引领，同时还有来自社会各界的知名人士，他们身上严谨的工作态度影响着我。我能够融入到这样高素质的督导队伍中，深感压力大，责任重，目标高，距离远。我想：对督学角色的重新认识和定位，让我有了“策马扬鞭自奋蹄”的追求。
督导是对幼儿园规范管理进行有的放矢的指导，促进其有目的、有步骤、创造性地开展幼儿园工作。按照督导室的要求对各园办园方向、规范收费、保教工作，师资队伍，安全管理等进行了全面的督导，尤其对“负面清单”整改落实情况逐一督导到位。每一次督导时我告诫自己：我要用专业的角度看问题，用“促进幼儿发展才是硬道理”的视觉来评价保教水平；用幼儿、教师、幼儿园“三位一体”同发展的幼教观来建议园所规划；用“一个中心二个基本点”即以幼儿为中心，以家庭、幼儿园为基本点的大视野理念来构建和谐的家园共育环境。因此在督导过程中我关注的不是幼儿园外在的显性呈现，而是园所蕴含的内在隐性文化。感触至深的一点是幼教责任区督学都非常重视班级半日活动的评价，把看教学现场作为非常重要的一个环节，观有所思，观有所说，面对面进行反馈，直接作用于执教教师本人，真正做到“透过现象看本质”“推开窗户说亮话”。这一点正是督导工作注重实际，客观评价、指导到位的体现。
通过督导，使我看问题的角度发生了很大改变，思考问题的层面有了一个飞跃。我开始思考：一个幼儿园的发展要靠什么？政策扶持固然重要，环境优美有资金就能办到，办园思想提炼有专业指导则行，但当走进班级的时候，看孩子发展、看教师水平，那才真正体现了一个幼儿园的办园品质。我想，一所幼儿园的发展，不必追求表面的繁华，要踏下心来练内功，小火慢炖才能煮出一锅美味的好汤，正如“草根文化中的艺术”不断重塑才有属于自己的舞台。
大爱决定正念！在督导工作中我感受到幼教人应有的情怀，看到了许多园长的执着与敬业，看到许多老师的坚持与努力，每走到一所幼儿园，都会感受到那一份触动，我把触动我内心的“那些人、那些事”如同珍珠般捧出共赏。
安全管理是我们责任区督学到园必检工作，尽管园情不同，但有一点是相同的，那就是所有园长在讲到“安全”工作时似乎到了“谈虎色变”的程度，纷纷表示害怕出现安全事故，我想：关注并重视的背后就是责任！“责任”这也是我巡园收获的第一枚珍珠。
有一位民办园园长在我们督导过程中她一直忧虑重重，说她的老师，说她的孩子，说她的幼儿园。在与所有园长的沟通里，她是唯一一个几乎没有任何时间去跟你谈一点工作之外的话题的人。因为，她一直专注在她的幼儿园上，专注在她的幼儿教育事业上，专注在她的教育理念上，最重要的是，她一直在坚持践行自己的教育理念，即便困难重重。“执着”，这是我邂逅的第二枚珍珠。
操场上为了孩子做操排队列而准备的红点每个班都是不同的形状；走廊的墙壁上有教给孩子安全意识的环创；孩子们的户外活动都是有组织有主题的；老师们利用每一个瞬间随机教育；园长带领老师设计的园本课程初见成效。即使各园的理念不同，却在一直努力做好自己。“努力”，这是我捕捉的第三枚珍珠。
督导历程中记录下的每一个闪光点我视为珍珠，一枚一枚珍珠串起来的诠释就是幼教人的情怀。我在心中问自己，作为一名兼职督学园长，你如何去做？既要有硬功夫又要有软实力更要有深情怀！这是我二十多年的幼教工作坚定的信念，如今我的幼教情怀依然温润！督学工作让我感悟很多，最大的是收获，当然也有遗憾与无奈。我们需要用正能量来激励自我，鞭策自我。
我期盼继续与各位园长督学携手共进同提高，继续为xx幼教踏石留痕追梦想。
工作总结员工责任 责任督学工作总结篇四
甲方：盘溪镇乐士堂小学财务人员
乙方：盘溪镇乐士堂小学
1．提高安全防范意识，增强责任心，确保学校财务安全。
2．加强印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票与财务用章分开存放，严格按照财务规定存放现金。
3．到银行取送款对，大宗款项必须三人以上专车接送，少量款项须两人以上接送。使用安全包，取送款人员必须做到人不离款、款不离身，确保现金和人身安全。
4．确保学校财务账目、票据保存规范，避免因存放不当受潮损坏。
5．做好财务室防火、防盗工作，做到人离门锁。
6．下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
本岗位安全工作责任状一式两份，甲、乙双方各持一份。
甲方签名：＿＿＿＿＿ 乙方签章：盘溪镇乐士堂小学 2015年4月
为进一步贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，确保员工生命和公司的财产安全，确保公司的安全稳定发展。特与 部门（车间）员工 签定 年度安全生产责任状。
一、遵守国家有关安全生产的法律、法规，遵守公司各项安全管理制度，遵守各项安全操作规程。岗位操作工对本岗位的安全生产、消防安全直接负责。
二、严格遵守劳动纪律，不违章作业，不冒险蛮干，做到“三不伤害”，安全、文明作业；爱护并维护安全设施及安全器具，保证其完好有效。
三、自觉参加和接受公司内各种安全生产教育培训和考核，掌握本职工作所需要的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。严格执行各项特殊作业规定，进行动火、入塔（罐）、临时用电、高处作业、等危险作业时，按规定程序办理作业许可证。
四、服从公司领导和现场负责人的指挥和管理，有权拒绝不符合安全生产要求或违反规章制度的指挥；当发生初期火灾时，员工有义务进行应急抢救与灭火。
六、对在生产中因个人过失而造成险情或造成小事故的，依据公司《安全生产事故报告、调查与处理管理制度》视情节严重程度给予处罚。因违反公司安全制度而造成公司设备、财产的重大损失，除应承担相应的经济赔偿外，严重的将追究法律责任。
七、在工作中凡因个人违章行为发生工伤事故、造成他人伤害或财产损失的，除对事故负有全部责任外，依据公司相关规定视情节轻重承担相应的经济处罚，直至追究刑事责任，并予以辞退。
八、在住厂期间因个人私事外出者，安全责任自行承担。
九、凡未签定《安全责任状》的一律不准上岗。
本《安全责任状》一式三份，签定双方各执一份，档案室留存一份。本责任书自签字之日起生效。
1.人人树立对师生生命安全负责的高度责任心,以食品卫生工作相关法律条文规范自己的职业行为，以认真负责的态度去完成每一项工作任务。
2.从业人员要持证上岗，按期体检，每天穿戴好卫生工作服，做到不赤膊上班，不戴金银手饰，不带手表，不随意品尝菜味；凡临时染患痢疾、伤寒、流行性感冒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化浓性或渗出性皮肤病及其他有碍食品卫生疾病的，要主动提出报告并立即离开现有岗位。
3.保持食堂各室环境整洁、卫生、通风，每天及时清洗加工桌、操作用具、容器和地面，经常擦洗墙壁和窗户，保证餐具设备及食堂所有物品清洁卫生。
要定点采购大米、糕点、蔬菜、肉类、酒类、调味品等，并向供方索取有关证明，不买“三无”食品，即无生产日期、无生产厂家、无保质日期的光板包装食品。
5.严格执行食品进出为验收制度，和仓库保管制度，所有食品及食品原料严格按照食品保管要求存放。
6.炒菜、烧煮食品要勤翻动，充分加热，防止里生外熟。 7.师生就餐后的餐具要及时收回、及时清洗消毒，按规定存放。
不同用途分开，绝不允许混用；每次用过的抹布要清洗消毒后定点晾晒；滴在调味容器盘边的汤汁必须用消毒布揩净。
9.食堂各室的门帘纱窗要保证完好且随手关闭，谨防苍蝇等飞虫进入造成食品污染，对每餐先烧好的菜必须用清洁纱布盖好防止污染。
10.每天认真做好防鼠、防蝇、防虫及防蟑螂工作，杜绝出现食品及食品原料被老鼠虫蝇污染的现象出现。
11.工作时间，从业人员不得擅自离岗，拒绝非工作人员进入食品加工区，下班后，要及时关锁好食堂各室门窗，防止偷盗与投毒事故发生；一旦发现在食堂任室内出现异常现象时要迅速查明原因，必要时立即报告学校领导。
如因本人违反有关食品卫生管理规定，工作失职，造成学校食堂食品安全事故的，愿意接受学校给予的一切处罚，承担相应的法律责任。
授状人： 立状人 ：
2011年秋
第一条：签订对象：财务人员。
第二条：责任期限： 200 年 月 日200 年 月 日
第三条：责任目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故。
具体落实好以下工作：
一、一切财务行为均严格执行国家及相关部门的有关财经制度。
二、坚持把管好最后一道报销、支付关口。凡不符合要求报销、支付的票据，及时提醒相关领导，重新按要求办理。做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作。
三、各项财务活动要规范。严格遵守“票款分离，节约开支，精打细算，从严掌握，统一管理”的原则。
四、严守财务秘密，凡不属园务公开的内容，不能透露给其他无关人员事其他单位。
五、按规定对账簿、资金进行保管，严防丢失、被盗。
六、在提取资金或现金时，要提高防范意识，在保证自身安全的'同时，保护集体的利益不受损失。
第四条：责任追究。在责任期内，如因疏于管理、违反责任书第三条酿成的安全事故，将严肃追究责任。
第五条：附则。
1、本责任书供本园使用。各岗位责任人为安全工作第一责任人。
2、责任书各岗位责任人、学校双方签字（盖章）后在责任期内生效。
3、责任书一式两份，各岗位责任人和学校各执一份。
学校（盖章） 岗位责任人（签名）
园方代表： 责任人：
200 年 月 日 年 月 日
一、 按规定时间上下班、休假；不准无故旷工，特殊情况事先向工地主管请假（留请假条存档）并经批准方可休假，无故旷工按日工资双倍扣罚。
二、 各管理人员团结合作，以场为家，不准互相扯皮、互相推诿；以主人翁的态度对待工作，杜绝出工不出力现象，警告三次，炒其鱿鱼。
三、 不准利用职权对施工人员进行敲诈勒索、打击、报复、刁难。一经发现、开除出场。
四、 一切从节约出发，各管理人员发现有滥用材料、浪费材料的现象坚决制止，并处以双倍罚款，罚款交公司财务。
1、 施工员对现场的质量、安全负直接责任，发现问题及时解决，对于一时无从解决的及时向工地主管提出并协商解决。
2、 送检人员要按时对原材料、试压件送检，并及时取回报告，不合格报告及时向施工员汇报并协同处理。
3、 电工要每时每该到工地巡回检查，发现隐患及时解决。
4、 砼浇捣时的旁站人员要认真负责、不要形同虚设，发现问题、处理问题。
5、 材料采购人员要严把材料质量关；本着一切从节约出发、降低成本的原则，善于了解市场行情，精打细算。
六、 管理人员由于责任过失造成伤亡事故或重大经济损失者，除追究其个人责任和经济处罚外，直到追究刑事责任：对造成经济损失20万元以上者，赔偿经济损失70%及以上；20万元以下者，赔偿经济损失50%及以上。
七、 自签定之日起，本工地现场管理人员责任状生效，
工地主管：
（注：仅作参考） 责任人： 日 期：
一、在乡防保站的指导下，负责本村卫生防疫各项工作。
二、认真学习和贯彻执行卫生法律、法规。认真学习业务知识，利用各种形式宣传卫生防疫知识和自我保护能力。
三、按时参加乡防保站实行的例会制度，接受乡防保站的业务培训。
四、做好本村免疫接种工作，规化接种安全措施，认真做好疫苗的领发、运输和保管，严格执行预防用生物制品逐级供购的原则，确保疫苗的有效价。每月及时上报本村新生儿童数，并做好留底存档工作。
五、负责本村法定传染病疫情报告，按时准确上报甲、乙类传染病报告卡，加强afp、麻疹、新生儿破伤风、非典型肺炎监测及报告工作。
六、配合县疾控中心做好结核病人控制，日本援助项目的归口管理和项目病人访视工作。
七、在当地政府领导下，积极开展以除害灭病为中心的爱国卫生运动，协助政府相关部门做好改水、改厕，搞好环境卫生等工作，负责灭蚊、灭蝇、灭鼠的技术指导工作。
八、积极宣传新型农村合作医疗政策，认真执行门诊报销“三公开、一公示”工作制度。
九、积极完成上级领导交付的其它工作任务。
村防疫责任人： 村委会名称：
年 月 日
工作总结员工责任 责任督学工作总结篇五
武安市银河小学 魏海斌
一、做好学校常规管理督导工作
学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。本年度，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。参与学校的各种重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育。
参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。
三、督促学校做好德育工作
1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实 “文明班级”评比制度，促进文明建设。
2、指导学校开展。组织学生进行“学雷锋，树新风”活动；组织举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育；开展安全知识教育。
3、参与学校严抓学生纪律管理。一是严抓“日常行为规范”的培训及检查工作。二是指导班主任对违纪学生做思想工作，处理好学校多起违纪事件。三是织组有关人员对于有严重违纪或流失或有意流失的学生进行家访。
4、对各班进行纪律量化管理，每个月进行一次文明班级评比。
5、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、等场所，定期进行卫生督查。
四、督促学校做好教学常规工作
学校以教学为中心，本学期我履行督学职责，对教导处进行引导，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。
1、督促学校严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务。
2、狠抓常规管理，提高教学效益
(1)组织教导处加强对教学常规检查工作,对教师的教学计划、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
(2)坚持每月一次教学业务检查,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是听公开课,做到检查有结果反馈,非常注重实效性。综合检查主要包括教案、作业、单元测试和听课记录的检查，从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好。
(3)加强课堂教学各环节的规范性，以提高课堂效益为目标，要求教师要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
3、进一步优化课堂教学。要求各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
五、加强安全稳定工作的督导，确保学校无安全事故发生。
安全责任重于泰山。没有安全，就没有办学可言。一年以来，我高度重视安全工作，督促学校有关部门做好安全工作，加强对学生进行安全教育，特别是防中毒事故、防溺水事故（要求学生人人能熟背防溺水“六不准”）、防交通事故等做到周周讲，反复讲。多次督促班主任上好安全教育课，组织学校领导班子成员每周都利用集队集会对学生进行安全防范知识宣传教育，每个月与有关部门对学校的安全隐患进行一次排查工作。经过努力，2015年秋学期到现在学校没有发生任何重大安全事故。
1、做好开学工作督导。开学前督促学校做好开学准备，如校舍维修、人员安排、课程设置等，深入学校与学校安全管理人员一同排查校园安全隐患。督促全体教师要抓好学生纪律管理。
2、按照督导室做好每个月的督导工作，并有记录，及时反馈给学校负责人，并按规定向督导室提交督导报告。
3、按照督导室布置，对我管辖的这几所学校进行合格学校创建工作进行督导检查，对各学校工作提出合理意见和建议。
4、按照督导室安排，对五所学校“文化立校、质量强校”工作进行督导检查，并对受检学校提出相关意见和建议。
七、工作反思
1、责任区学校办学还未形成明显的办学特色，基本上还停留在常规管理工作状态。
2、经验不足，许多工作做起来不那么得心应手，效果不尽人意。
3、责任区学校生源少，办学规模不大，学校经费不足，投入改善办学条件的经费有限，特别校园文化建设工作任重道远。
总之，本学期我认真贯彻落实责任区督学工作职责及督导工作会上的讲话精神，做了一些应该做的事。今后我将续继努力，力争把所管辖学校办成学生成才、社会满意、家长放心的学校。
工作总结员工责任 责任督学工作总结篇六
（一）建立领导小组。成立了以我为组长，班子成员为组员的党风廉政建设领导小组并下设办公室，突出了党组主体责任。明确规定，全局的党风廉政建设和反腐败工作由“一把手”负总责，重要事项由“一把手”签字背书，履行主体责任，班子成员各负其责。党组成员、副局长负责监督的组织领导机制。“一把手”做到了“六带头”，带头学习党的十八大、十九大精神和上级有关党风廉政建设和反腐败工作文件会议精神，带头上廉政教育课，带头述廉述职，带头履行主体责任工作，带头坚持重大事项报告制度，带头做好正风肃纪工作的落实。
（二）强化责任落实。按照上级文件要求，对201x年党风廉政建设工作任务进行了分解，明确了责任分工，签订了责任状，做到责任到分管领导、具体科室和个人，局长与分管领导、各分管领导与各科室负责人签订了党风廉政建设和反腐败工作责任状，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作局面，强化了责任领导、责任人的责任意识。
（三）建立专题会议制度。全年召开了3次廉政专题会议，安排部署党风廉政工作任务；研究解决党风廉政建设和反腐败工作出现的新情况和新问题；查摆统计人员存在的思想问题、工作作风问题、廉洁自律问题。
(四)抓好统计工作。统计基层基础建设工作是整个统计工作的基石，以“双基三化四解决”工程为契机，通过注重对人员、制度、硬件、业务流程、台账等方面进行的不断完善，解决了当前统计工作中的难题，正是因为统计基层基础建设取得了显著的成效，有力的推动了区统计工作的整体提升，为全区发展提供了更优质的服务，同时，我局在201x年也取得了可圈可点的多项成绩和荣誉。
（一）建立约束机制，规范权力运行。一是加强局党组成员之间的沟通与协调，对“三重一大”事项（即重大决策事项、重要人事事项、重点统计项目，大额度财务支出）进行集体研究，保证民主决策、科学决策；二是继续实行主要领导“四个不直接分管”，规范权力的应用范围，防止权力的过分集中，避免腐败案件发生；三是建立和完善《专题会议制度》《廉政谈话制度》《签字背书制度》《双报告制度》、《责任制考核制度》等制度，进一步规范了党员干部行为，增强廉政风险的防控意识。通过这一系列的措施，完善了制约机制，加强了廉政监督，从而规范了权力运行。
（二）积极进行廉政宣传，加强廉政教育。一是及时传达学习区委、区纪委会议精神及下发的各项党风廉政建设方面的文件，保证上级的会议、文件和领导指示能得到及时贯彻落实。二是开展宣传教育活动。8月，组织全体党员干部到市劳模纪念馆参观，进一步树立了干部职工正确的世界观、人生观、价值观。12月，组织全体党员干部到党员驿站参观学习，重温入党誓词。全年组织全体人员开展反腐倡廉教育活动10余次。并通过对李英华、王珉案、汽车城征地拆迁案等反面典型案例的学习，教育警示了我局党员干部以案为鉴、以案明纪，反躬自省。进一步提高了全局人员反腐意识，增强了自我净化、自我完善的能力。
（三）科学评价测评，建立考评机制。近年来，局党组严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，做到科学选人用人，有效激发了干部干事创业的激情和热情。全面推行了效能考评，坚持按考核成绩作为评选优秀公务员的硬性指标，本年度有6名统计干部通过民主测评被选为优秀人员。
（四）采取有效措施，加强廉政监管。通过实行廉政风险告知、科级领导工作约谈、发放廉政反馈卡、制作廉政风险点等方式，加强对全体人员的廉政教育和廉政监管；同时每年组织党支部成员对局内党风廉政建设责任制落实情况、干部廉洁从政和廉政风险防控情况进行检查，并根据考核结果，作为年末评优选优的依据。
带头履行责任。我局“两个责任”的落实，坚持“一把手”带头示范，其他班子成员按要求做到，全局的党风廉政建设和反腐败工作由我负总责，重要事项由我签字背书，履行主体责任，班子成员各负其责，副局长负责监督职责，履行监督责任的组织领导机制。
工作总结员工责任 责任督学工作总结篇七
（一）对学校依法依规办学进行监督。
（二）对学校管理和教育教学进行指导。
（三）受理、核实相关举报和投诉。
（四）发现问题并督促学校整改。
（五）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
同时也认真学习了息烽县人民政府教育督导室明确的督导八条有关事项。自己向先进责任区的责任督学学习，和全县的责任督学一起，先后到九庄、石硐等地学校参观学习，学习他们责任督学先进的督导工作经验和体会，提高自己的认识水平和工作能力。
（一）校务管理和制度执行情况。
（二）招生、收费、择校情况。
（三）课程开设和课堂教学情况。
（四）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
（五）教师师德和专业发展情况。
（六）校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
（七）食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
（八）校风、教风、学风建设情况。
自己督导工作中不断调查了解，将自己责任督学区的学校先进的办学思想、教育教学中先进的经验、学校的特色工作，校本教研的特点、减轻学生学习负担又提高教学质量的经验进行宣传交流，从而相互促进各校教育优质均衡发展。
一年来，我工作的主要内容有学校常规管理、课程开设管理、政策法规落实、校园卫生和食堂卫生、教育教学工作安排和阳光体育落实情况、学校特色建设情况。
我的督导方式是；挂牌进校后，首先巡视校园，查看校园安全卫生工作、检查早间管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩，存在的问题、困难及处理情况，接着进行随堂听课，了解课堂教学情况，进行评课，课间随机访谈学生，进行学生问卷调查，了解教师教育教学行为、学生作业负担、进入食堂检查各项设施、工人操作规范，午间查看学生就餐及午间管理规范。下午督查专用教室使用与管理，访谈学校行政和教师，查阅有关资料，就了解学校教育教学常规工作，学校办学特色，最后填写《责任督学工作手册》记录，当面向校长反馈督导情况，填写反馈表。同时将有关信息上传相关信息。
每次督导工作中和督导后，自己不断研究和总结督导工作经验、体会。
一年来的责任督学工作，自己还有很多地方做的不够，还有很多要学习的地方，自己在今后的工作中，要更加努力的学习，更加努力的工作，不断调查研究总结，努力提高自己的督导工作水平。做人民满意的责任督学。
工作总结员工责任 责任督学工作总结篇八
职务：
保 密 责 任 书
1. 本人对因工作需要所掌握的国家秘密事项负有保密责任，严格遵守国家保密法律、法规、规章和本机关、单位的保密制度，不擅自扩大知悉范围，确保国家秘密的安全。 2. 严格遵守国家秘密在制作、收发与传递、使用、复制、保存、销毁等方面的保密规章制度。
3. 组织、参加涉密会议时不带无关人员进入涉密会议场所，严格涉密会议文件的保密管理。
4. 承办机关、单位交办的对外提供涉密信息和载体时，不私自向境外的新闻出版单位投寄未经保密审查的稿件。向国内新闻出版部门投寄稿件，不引用涉及国家秘密的内容。发布新闻和接受记者采访，不涉及国家秘密，不擅自将涉及国家秘密的内容写入自己的著作、稿件中。
5. 不在私人交往、私人通信中涉及国家秘密。不在公共场所谈论国家秘密。不在无保密保障的电话、传真、计算机上传递、传输国家秘密，不带无关人员进入保密要害部门、部位。
6. 不私自出国（境）。经批准因公或因私出境时，严格遵守保密法纪。
7. 不擅自离职。经批准离职时，要履行保守国家秘密的义务，严格执行脱密期内，不私自应聘到境外驻华机构、外国企业任职。未经批准，不擅自出境。
8. 自己发生泄密事故时，立即采取补救措施及时向本机关、单位报告，不隐瞒。发现他人违反保密规定泄露国家秘密时，立即予以制止，并及时报告本单位保密委员会或保密工作部门。
9. 自觉接受保密教育和保密监督、检查。
保密要害部门、部位负责人应认真履行职责，为本部门、部位涉密人员履行职责提供必要的保证。
若违反本规定，愿承担相应责任。
本《保密责任书》未尽事宜按国家有关法律法规执行。 本《保密责任书》自双方签字之日起生效。
保密要害部门、 涉密岗位： 部位负责人签字：涉密人员签字：
日期： 年 月日
工作总结员工责任 责任督学工作总结篇九
本人做兼任督学已经十余年了，去年年底又受聘为虹口区挂牌责任督学。我的感受是在实践中学习，在学习中提高。上半年，通过一系列的市级、区级培训，听了尹后庆主任的动员报告、听了杨国顺主任、毛爱群副主任的报告，学习了相关文件，我对责任督学工作的认识不断提升，对“定好位、尽好责、守好门、开好方”有了自己的体会，对当好一名合格的责任督学，发挥有效的指导作用，有了自己的一套做法。一句话：理论学习更新了观念，技能培训增长了智慧，领导期望增强了信心，在正确思想指导下，我们现在基本上督有方向，导有实效。
半年的督学工作虽然花去了我相当多的时间和精力，但我认为非常值得。具体说有以下几个方面。
督导室安排我深入的学校是一中心、三中心、六中心、崇明、红旗五所学校，作为兼职督学，必须准确地领悟督学的职责、把控好自我的位置，本着服务为先、督促为基、指导为根、发展为本的宗旨，通过与校长面对面的谈心，如朋友间聊天的方式谈论学校的成绩和困惑；认真倾听校领导对学校未来发展的期愿，在走走、看看、听听、谈谈、问问中，有针对性地了解、掌握学校的基本现状和需求。我把各校的如新生招生、教师发展、校舍改建等各方面不同需要放在心上，有机会就及时向有关部门和领导反映。
我清楚地意识到：监督、评估、指导、服务是督学工作的基本方法，学会用真心督、用真情导，有效地的督和导其实质就是督而适切、导而有度，为学校的提升、发展提供服务。
任职时间不长，但接受的任务却不少，半年里，下到学校总共是35次数，除了每月到学校督导一次外，还完成了各项任务，迎接市、全国“均衡发展督导认定”工作，我兼任的五个学校，三中心先后接受市、全国的两次督查，红旗小学又抽到国家教育部的督查，为了能最好地展现虹口教育均衡发展的成效，我先后多次到三中心、红旗小学，不计较时间，双休天、下班后休息时间都尽力帮助，从材料准备、数据核对、清理环境、布置场地、线路设置我都与学校领导和老师们一起完成；督促学校完成建立“电子档案”；“基于课程标准的教学评价”的督查；xx年招生工作的巡视；按督导室要求，在五月份里就完成了到各校的听课；参加了六中心小学的“水资源保护、利用”主题队会；红旗小学的“舞动红旗、放飞梦想”‘六一’庆祝晚会暨艺术节闭幕式；协助小教科调查、了解部分学校的信访处理，参与调研“放学后看护工作”，在工作中，只要学校有需求，我就会积极出主意、想办法配合做好每项任务。
本人督导的五所学校在多年的办学中积累了相当的经验，在搜集、建立各校电子档案的时机，也是督学进一步了解学校的机会。在六中心、天水路小学接受三年发展规划督导前，我主动关心、尽力配合、积极帮助学校建设办学特色。
一中心小学“我能行”的学校精神，传承“我能行”文化，培养新时代学生积极向上的优秀品质，经过多年的实践探究，学校从管理、教育、教学全方位，以“自信”培养为核心，积极体验、践行“我能行”精神，逐步形成学校的办学文化。
三中心小学坚持以“新健康教育”为理念，以“艺术教育”为特色，为学生创设适合的教育，通过多元智能的开发，促进学生健全人格的形成，从而培养健康的生活习惯、生活方式、成为“身心健康、习惯良好、品德优秀、喜爱艺术、适应性强、珍爱生命”的小学生。
六中心小学在传承“主体性教育”实践研究的基础上，以“师生自主快乐、共同成长发展”为发展目标，进一步深化“双主体互动教育”，形成“手牵手，心连心，自主快乐同成长”的校本核心教育价值观，对学校教育的“四自模式”进行了新的解读。
红旗小学自20xx年起，就明确提出了进行“创生教育”系列探索，在进行“创生”课题研究的过程中，确立了行动目标：以“爱”为核心，以“新”为手段，激发师生的生命活力。在这一行动目标的引领下，学校以教育创生、提高质量为追求；以流程管理、师生发展为主线，不断进行“创生”思考、“创生”实践，有效促进了学校教师的专业发展，为学生终生发展打下良好的基础，进一步形成鲜明的学校特色，推动学校的可持续发展。
崇明路小学坚持“诸育发展，艺术见长”的自主办学发展策略，积极建构学校“美教育”体系，围绕“能绘邮票、会吹唱，学习艺术、懂欣赏”的学生培养目标，开设具有本校特色的“漫游方寸间”（学生邮票设计）、“纸杯工艺”（纸艺制作）“五彩音乐梦”（乐、曲学习）等校本课程，力求创建学校特色。
半年的实践，我觉得督学工作任务多、要求高，有时会感到压力很大，对已经退休的人员来说，政策、信息、要求掌握不及时，可能给工作带来一定的影响；每月一次的学校走访，有时会觉得重点不明确、缺乏针对性；跟学校领导的沟通中，有时会把握不准交流的适度，有无的放矢的情况，针对以上不足和困惑，在今后的督学路上，我首先要加强学习，了解、明确教育的形势、任务、要求；其次要提高与校长交流的艺术性，及时将有关情况进行沟通和反馈；再次要努力创新督学方法和手段，使督学工作更有实效。