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体育组教研简报内容篇一
第五、六周，我校各教研组(备课组)在教务处、教研室的安排下，进行集体教研活动。活动就本学期的各项工作安排、课堂的实效性和教学思路进行了深入的探讨。有利于今后教学工作的扎实展开。教研室参与了各教研组的活动。活动中各教研组(备课组)认真组织，老师们积极发言，交流热烈。
语文组在xx老师的带领下就教学中存在的问题进行了切实有效的探讨。并就本学期工作进行了详细的学习，使老师们对本学期的工作有了更清晰地认识和把握。
英语组在xxx老师的带领下，就xxx老师的英语课进行了详细而有效的听课交流，授课教师介绍了示范课例的设计思路、教学方法、选择依据以及授课后的心得体会。最后，大家各抒己见就教材进行了分析、整合和提炼。
本周政史组的教研活动中心内容是针对《如何提高学习政史的兴趣》的课题展开讨论。探讨中各位教师在徐晓军老师的带领下就学生学习政治历史中存在的不重视、没兴趣、突击性强等问题进行了讨论，并制定了学困生转化的具体措施，是本周最突出的教研活动。
本周物理组教研活动，在xxx老师的带领下就xxx老师的同课异构进行了听课交流，并就同一课程讨论设计不同方案，大家各抒己、各显其能。相信此次活动会更加完善今后的教学。
本周化学教研活动，主要就分子和原子一节进行了集体备课，在xx老师带领下，青年教师发挥自己的才智，集体探讨出了授课思路及如何帮助学困生学习的方法。
本周生物组教研活动，在xxx老师的带领下就如何拓展学生课外知识，怎样才能激发学生多观察、勤思考的学习生物的兴趣等进行了热烈的讨论，并制定出今后教学活动方案。
从以上教研活动中，可以看出如果教师们能够认认真真思考、扎扎实实探讨、切切实实交流，不仅教师们可以开阔了视野，学到了新的教学方法，还加强了集体凝聚力。
体育组教研简报内容篇二
为了丰富校园文体生活，增强学生体质，促进学生全面发展，20xx年4月28日上午，伴着和煦的春风，在全校师生的共同期待下，北苑小学一年一度的春季运动会，在雄壮的*声中拉开了帷幕。
开幕式上，运动员代表、裁判员代表们迈着轻快的步伐，整齐有序地步入会场。同学们铿锵有力的口号声在校园回荡。一派激情、活跃的景象，展示了我校学生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。新华区教育局秦增法副局长在百忙之中，莅临我校观看了各班的入场式，并宣布北苑小学春季运动会开幕。李晓冰校长在致词中希望我校运动健儿们在这次运动会上充分展示自己的体育才能，赛出风格，赛出水*。同学们个个兴高采烈，摩拳擦掌，蓄势待发。
这次运动会可以说是我校学生全员参与的体育盛会，设有短跑、长跑、接力赛、扔实心球、立定跳远等多个比赛项目。校园里到处是运动健儿矫健的身影。他们在老师的引导下比友谊、赛水*，全力以赴投入了比赛……赛出了水*、赛出了风格，赢得教师、同学们的称赞。
本次运动会的圆满召开，充分展示了我校师生良好的体育风采，积极向上、团结一心的精神风貌以及健康的体魄、优秀的团队精神。
最后，李晓冰校长就“五一”小长假，向全校师生提出了饮食安全、外出安全注意事项，祝愿全体师生度过一个祥和、健康、快乐的小假期。
体育组教研简报内容篇三
学校成立禁毒教育宣传工作领导组。组长xx，副组长xx，成员为校委会成员。设禁毒教育宣传办公室，由xx同志兼任办公室主任。负责这次宣传教育活动的资料收集上报工作。
一、宣传目标
通过各种宣传途径，让学生人人懂得xxx的危害，从而个个当禁毒“小宣传员”，告诫回家过年、探亲的亲友“珍爱生命，远离xxx”。
二、时间安排
x年x月x日---x年x月x日
三、工作安排
1、学校制定一幅禁毒教育宣传布标悬挂在校门上方;
2、开展一次全校师生参加的禁毒宣传专题教育课;
3、学校和各班利用墙报、板报办一期禁毒教育为主要内容的专题宣传专栏;
4、各班利用班队课上一次禁毒知识宣传专题课;
5、在校门口悬挂一周时间的禁毒教育宣传专题图片;
6、向全校学生家长发一封以禁毒教育宣传为主要内容的《告家长信》;
7、要求每个学生利用春节走亲访友向亲友们宣传禁毒知识教育10人次以上;
8、办公室负责收集宣传禁毒教育活动开展情况并及时做好宣传报道工作;
9、活动结束后，及时将禁毒宣传教育活动开展总结上报相关部门。
体育组教研简报内容篇四
多媒体显示：*国家足球队征战世界杯，奥运健儿在世界赛场奋拼搏，北京申奥成功等镜头和画面。
师：看了这些，你有什么感想要对大家说？
学生充分抒发自己的所见所感。（现场的气氛热烈起来了。）
师：今天我们一起来回顾我国体育事业所取得的辉煌成绩！
1、显示：*参加奥运会奖牌榜
师：你能联系我们学过的分数、百分数方面的有关知识来进行进一步的分析呢？
学生一边观察，一边进行小组讨论，最后集体交流：
生1：我们想知道1996年奥运会金牌数是2000年的百分之几？所以我们进行了这样的计算：16÷28≈。
生3：我们计算的是2000年金牌数占奖牌总数的几分之几？用28÷59=。
师：刚才我们在解答这些问题时都是怎么想的呢？
学生相互交流，在说说自己的心得和体会中总结了方法：
生1：我觉得应弄清谁是单位“1”的量。
生2：我觉得要弄清到底是谁与谁比？
学生开始猜测。
生1：我从报纸上看到了是得了小组第一。
生2：我看了比赛，知道*队积分19分。
师：那就让我们一起来看看其他队的积分情况吧！
显示：世界杯亚洲区十强赛积分榜
（1）卡塔尔队的积分比乌兹别克斯坦队少10%
（2）阿曼队的积分是卡塔尔队的
（3）阿联酋队的积分比乌兹别克斯坦队多10%。
学生和刚才一样自主选择、相互讨论、合作完成。
学生展开激烈的讨论，有的在说想法，有的在动笔写，有的在使用计算器算。
生1：我们采用买满10双打九折的方法，30×90%×12=324元，这种买法不会浪费。
生2：我们采用买满15双打八折的方法，这样虽然要付30×80%×15=360元，但可以多拿3双鞋了。
生3：我们也采用刚才的方法，只不过我们打算把多余的3双鞋也打八折卖给别人，那么12双鞋实际只需付288元。
体育组教研简报内容篇五
本届校园体育文化节体现了“二多三化”。一高即锻炼价值高：体育文化节的项目编排不仅促进学生的各方面身体素质的提高，还进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。二多即参赛班级多、参赛人数多：一至六年级24个班级全部参加，活动参与率达100%。三化即锻炼形式的多样化：有运动项目、技能类等，不仅形式多样，而且是真正切合了全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣，为孩子终身体育发展奠基了基础。
在国标体测运动会上，不管是在竞赛场内，还是在场外，到处都可以看到同学们奋力拼搏的激动场景。各项比赛开展得如火如荼，在看台上的同学不断给同学加油助威、热情奔放。运动会期间，同学们洒下的汗水、泪水是最多的，欢笑声、加油声是最响亮的，团结协作、勇夺第一的意识也是最强烈的，“更快、更高、更强”的体育精神在运动会中得到了充分的体现。
在男子五人制足球金杯银杯赛中，全校一共有48支队参赛，高年级的篮球联赛也有8支队参赛。在运动员、班主任和裁判员的共同努力下，结合我校特色课程男足的开展，本次的足球比赛水平有了很大的提高，场下啦啦队为他们呐喊助威！赛场上队员们积极投入、全力以赴，比赛精彩纷呈！
为进一步增强活动趣味性、吸引力，在足球篮球比赛中加入了“啦啦操的展示比赛”，动感旋律的足球宝贝、篮球宝贝的韵律操展示活动，也结合我校特色课程女舞搭建了展示自我的平台，让学生在音乐的旋律中享受运动的快乐！
此次校园体育文化节的顺利举行，展现了学生积极向上的青春风采，增进了同学们之间的凝聚力和战斗力，培养了学生的集体主义精神和良好的意志品质，促进学生的身心全面发展，同时也在校园内进一步挖掘体育活动的教育功能和文化内涵，增强学生综合素质，全力促进我校校园体育运动健康蓬勃发展！