作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
中班泥工活动水果教案及反思篇一
1、在学会团、搓、压泥的基础上,借用辅助工具(剪刀、牙签)塑造鳄鱼的基本形象。
2、愿意尝试看图谱进行学习,培养独立塑造能力。
3、体验捏泥过程中的成功感。
1、橡皮泥若干;泥工板、剪刀、牙签人手一份;
2、鳄鱼制作图一张。
1、开始部分
鳄鱼和猴子的手指游戏
2、基本部分
(1)了解鳄鱼制作过程图
师:看,长长身体,扁扁的尾巴,尖尖的牙齿鳄鱼来啦!(出示鳄鱼)
师:猜猜,它是怎么做的?(幼儿自由猜测、讲述)到底是怎么做的呢,我们一起来看看(揭开鳄鱼身体、头制作图)鳄鱼是怎么做的,看得懂吗?看不懂的可以和旁边的小朋友讨论一下,如果看不清楚,可以到前面来看。
师:讨论好了吗?谁来告诉我?(多请几名幼儿讲述)
师:刚才你们讲了这么多,现在我们一起来看一看。(依次看图)那尾巴呢?现在知道身体和尾巴怎么做了吧,小手拿出来,我们一起来做一做。
师:我这还有两张图,(出示前面两张图)什么意思呢?
(2)幼儿制作鳄鱼
师:我也给你们准备了泥、泥工板和剪刀,来吧,让我们一起来做条鳄鱼吧(幼儿操作,教师巡回指导)
中班泥工活动水果教案及反思篇二
1、会运用彩泥制作汤圆、花卷、饼干等早餐,发展幼儿的动手能力。
2、了解汤圆、花卷、饼干、饺子等都是早餐。
彩色橡皮泥、范作、ppt。
一、出示各种早餐的图片,激发幼儿对制作早餐的兴趣。
师:小朋友每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的早餐,你早餐吃了什么?
(幼儿回答)
二、示范做早点,带幼儿回顾做元宵、花卷、饼干的做法。
1、师:今天老师带来了好多好吃的早餐,我们想不想来看看有哪些早餐吗?
(幼儿观看ppt)
有鸡蛋、花卷、饼干、汤圆、饺子、面条等等。这么多好吃的早餐,我看的都饿了,娃娃家的宝宝也饿了,想请我们帮忙做早餐好吗?那我们现在一起做早餐吧!
师:看这是什么?(汤圆)那汤圆是怎么做的呀?
(幼儿观察回答)
先将彩泥捏软,再放在两只小手中间慢慢搓圆,汤圆就做好了。
(饼干)
那饼干又是怎么做的呀?和做汤圆的步骤是一样的,等到搓圆了再压扁,然后再用印花模具压出,或借助牙签制作饼干。
(花卷)
你们看看吴老师是在怎么做的?
(幼儿观察回答)
先将彩泥捏软,再搓圆、压扁,然后再将它卷起来就成了花卷。
(饺子)
那饺子又是怎样做的呢?饺子前面的步骤和汤圆一样的,但是在饺子之前我们先在泥团上捏下一点做肉馅,其余的搓成圆形再压扁做成饺子皮,然后将肉馅放在饺子皮内再包起来做成饺子。
2、教师交代要求,幼儿操作,教师进行巡回指导。
(播放音乐)
三、幼儿创作,教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,再进行制作早餐。
师:你们想来自己动手做美味的早餐吗?
(想)
那就动动你们的小手做出美味的早餐吧!
四、欣赏评价。
展示幼儿作品,教师与幼儿一起进行评价。
中班泥工活动水果教案及反思篇三
1、了解兔子的基本特征,尝试用搓圆的方法来表现兔头。
2、喜欢小兔,愿意和小兔做朋友。
1、每人一盒橡皮泥、泥工板
2、《小兔乖乖》的歌曲
一、引发兴趣——小兔乖乖歌曲
1、播放歌曲
是谁来了?
2、小兔子是什么样子的?它爱吃什么?
小结:小兔子的耳朵长长的,尾巴短短的,眼睛红红的,喜欢吃萝卜和青菜。
二、探索制作——制作兔子
1、出示范例
这个兔子的头和耳朵是什么形状的?嘴巴和眼睛是什么颜色的.?
小结:兔子头是圆形的,耳朵是椭圆形。嘴巴和眼睛是红红的。
2、我们也做一只兔子和我们做朋友吧!
老师示范制作。先用白色搓一个圆,再搓两只椭圆形的小耳朵。最后用红色搓两个小圆当小兔子的眼睛,加上弯弯的嘴巴。
3、幼儿制作兔头。
(1)提醒幼儿搓椭圆形做成兔子耳朵。
(2)帮助个别能力弱的幼儿完成作品。
三、交流分享——欣赏同伴作品
1、你请来了小兔子吗?
2、和小兔子做游戏。一起唱《小兔子乖乖》的歌曲。
中班泥工活动水果教案及反思篇四
学习用彩泥制作蝴蝶酥,巩固团圆、搓长等技能。
积极参与泥工活动,体验泥工的乐趣。
课件、橡皮泥、泥工板人手一份、甜点盒一组一个。
一、活动导入。
师:小朋友们,这是谁呀?听听小猪佩琪要对小朋友说什么呢?
师:哇,店门口怎么样呀?可真热闹~这么多的小朋友都在排队买蝴蝶酥呢~
二、学做蝴蝶酥。
播放制作视频
师:让我们一起来学学怎么样做蝴蝶酥吧~
幼儿观看教师的操作视频。
出示制作步骤图
师:小朋友们,你们看仔细了吗?先怎么样?再怎么样?
儿歌:
捏一捏,团团圆,搓搓搓,搓长条
头对头,折一折,卷卷卷,往里卷
卷卷卷,变蝴蝶。
师:小朋友们,你们学会怎么做蝴蝶酥了吗?
三、幼儿制作蝴蝶酥,教师在旁指导。
1、出示操作步骤图并播放音乐,让孩子在一个轻松愉悦的环境下进行泥工活动。
2、教师在旁及时指导遇到困难的幼儿,提醒孩子一定要耐心地操作。
四、展示作品。
中班泥工活动水果教案及反思篇五
1.学习团球,表现苹果的特征。
2.喜欢泥工活动,体验帮助小动物的乐趣。
物质准备:红、黄、绿橡皮泥若干,泥工板若干、叶子若干、实物苹果一个。
知识准备:幼儿已初步观察了解过苹果。
1.播放课件直接导入,引起幼儿兴趣。
师:今天,有一个小动物想请小朋友来帮帮忙!我们一起来看一看它是谁?
2.引导幼儿观察实物苹果的形状及颜色。
3.教师示范制作苹果
师:那小朋友们快来跟着谈老师一起学做好吃的苹果吧!
老师边讲边示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,看一下,圆圆的、滑滑的,最后插上一个苹果柄。啊!一个大苹果做好了,真香呀!小朋友们,我们一起来做大苹果吧。
4.幼儿操作,教师适当指导。
5.分享活动快乐,积累经验。
师:小朋友们真聪明,做了这么多的苹果,小兔子的口水都快流出来!我们去把苹果送到小兔子的树上吧!