经典作品具有普世的艺术价值和包容的人性关怀，它们超越了时空的限制，永远值得我们品味和思考。推荐一些经典作品给大家，希望可以激发你们的阅读兴趣。
高一学生读经典写人生
森林里要建造游乐场了，小动物们听了兴高采烈，非常激动，纷纷过来帮忙。
游乐场需要大量的木头，小猴、小熊、小猪也来搬木头了。小熊力气很大，二话不说，扛起木头就向前冲。没有几步就累得满头大汗，气喘吁吁，腰都弯下来了。小猪见了，不甘示弱，用大鼻子拱起了木头，但是不一会儿就眼冒金星，一屁股坐在地上，还大口大口直喘气。
小猴叹了一口气，想：我的身体那么瘦，力气没小熊大，鼻子也不如小猪强，木头又粗又长，我怎么可能搬得动呢？他左思右想，终于想出了办法。他找了一个又粗又长的绳子系在木头上。他用尽全身力气脸，涨得通红通红，把木头拉进了一条小河，顺着小河水，木头漂啊漂，轻轻松松地就滚到了目的地。
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精选高一精选写人作文经典
蔺相如是从古至今难得一见的帅材，对赵国国君忠心耿耿，从无怨言，一心为赵国的安危利益着想，实是千年不遇的奇才。
我今天学习了有关蔺相如的三则小故事，使我更加深刻地了解了蔺相如的为人。
从“完璧归赵”这个故事中，我体会到蔺相如考虑事情考虑得非常全面，而且有勇有谋，竟敢在一国之君面前非常放肆地说话，对四周武士视若无物，这种胆量的确令人佩服。从“浥池之会”这个故事中，我又体会到蔺相如在国君受到侮辱之时的那种令人惧怕的气魄。秦王想报复赵王之时，蔺相如挺身而出，维护了整个国家的尊严。“负荆请罪”这个故事则是蔺相如在连立两次大功后，被赵王提到了上卿。这时大将军廉颇就有些看蔺相如不顺眼了，他心想：自己立下了许多战功，他蔺相如凭一张嘴皮子，反而爬到我头上去了，啍!今后再碰到他，非要让他下不了台。蔺相如在此时表现了他的宽宏大量和一颗爱国之心，他为了不引起内哄，而让秦国有机会可乘，忍受了许多闲话，最后这想法让廉颇知道了后，廉颇仔细一想，便知道自己犯了大错，连忙去向蔺相如负荆请罪。
蔺相如的品质是值得我们学习的。但再看今朝，像蔺相如这样的人还有多少?蔺相如是一心一意地为赵国着想，完全可以用上“鞠躬尽瘁”来形容。可是如今呢，多少下手为了讨好上级，而不择手段，有几个是忠心的呢?我就看过这样一篇文章。文章写的是一位小男孩因为腿受了伤去医院看病，为他看病的是一个女医生，女医生一开始对他态度非常冷漠，在问他姓名时，却发现小男孩的名字出奇的跟她们院长儿子的名字相同，态度一下子热情起来，对刚才她还不屑一顾的伤口，开始认认真真地检查起来。后来一问，女医生才知道自己认错了人，态度又恢复了开始的冷漠，还把收费条上的元，非常夸张地改为了0元。这很明显是写中国人“变色龙”的一件事，为了讨好上级，就对院长的儿子特别热情，一心一意要讨好院长，实在是丢人现眼啊!
蔺相如那宽宏大量，为国家利益着想的品质，如今又有多少人能做得到呢?现在有些人，别人惹你一次，你就非把别人整死。就拿一个大家非常熟悉的人——毛泽东主席来说吧，我斗胆来说说他吧!毛主席是很有才华的人，是一代伟人，但我却要说他是一个没有气量，不为大局着想的人。他在抗美援朝的战争中失去了最后的亲人——长子毛岸英之后，便对身边每个人都产生了怀疑，刘少奇和彭德怀两位革命先辈先后遇害，随后便有了，也就是人们常说的“”，“”中一些随着毛主席打下这片江山的人，都被毛主席整得苦不堪言，一些有文化的人就因为自己的某一篇文章，或某个议论，而落为阶下囚。在抗战八年，共产党和国民党打仗打了几年，好不容易打下了江山，建立了中华人民共和国，人民理应安居乐业了，可随后又搞什么大办钢铁，又遇到了几年“自然灾害”，没过几年又闹起了革，导致了中国的贫穷落后，老百姓是一天好日子也没过上。这都是因为毛泽东心胸狭窄而引起的!
我不知道我的观点对不对，是不是我思考的角度不够全面，但至少我认为是这样的。
精选高一精选写人作文经典
是一颗心对另一个心的深深惦记，它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
晚上寒风凛冽，母亲因为工作不得不出去。
母亲出去之前将粥热了热，她对我说：“出去前要先吃热的东西暖暖身子，这样就不会冷了”。她飞快地吃完热粥，带上旧旧的帽子，手套，推出她的“老搭档”。“老搭档”这辆破旧的三轮车，锈迹斑斓，行驶起来，颤颤巍巍，咯吱咯吱响个不停，可是它不知陪了母亲多少个日日夜夜。
母亲今年43岁，她身体瘦弱，皱纹爬满她的额头，满头银丝。
每每站在繁华的扬州，无数人笑着从我面前走过，那些城市的妇人，总是深深的刺痛我的双眼，母亲，她只有43岁，可是比同龄的城市妇人苍老了10岁。是什么使她如此沧桑?是什么让她舍不得花钱买化妆品打扮自己，舍不得为自己买一件像样的衣服，甚至舍不得花钱治病。只为供我和弟弟读书，只为在我和弟弟向她要钱时，可以立刻用她那布满老茧的手，从破旧的口袋掏出崭新的钞票。
母亲就在我前面不远处，我的心牵挂着她。
母亲就在我前面不远处，但我没有勇气上前去喊她。
时间在一点点流失，就这样，我慢慢的跟着母亲。
走了不远，有一段路正在施工，母亲不得不下来推着车子行走，走了几步，母亲遇到一个台阶，她用尽力气把三轮车的车头抬起，车头弄好后，她笨拙而又吃力的将后轮抬起，她的脸被涨的通红，脸上有了一丝苦意，这应该是因为她那干燥而又有着许多裂痕手因用力太大裂口张开的很大，一定很疼吧!她还不停的喘着气，连续弄了两三下都没有成功，正当我准备上前帮忙的时候，她成功了。这时我看见她欣慰的笑了。
我没有再跟着母亲，骑着车回家了，我怕母亲的手因为干燥伤口越来越大，越来越疼;怕母亲的膝盖被寒风吹的更冷更疼;怕母亲的头发被寒风吹的变得更白;我怕……我怕，泪水懦弱的掉下，被您发现。
我的心随母亲而跳动，看到母亲疼痛，我的心也痛着。心痛是因为爱，因为我牵挂着母亲。
母亲，你可知，女儿深深的牵挂您?
我曾是一只迷路的小鸟，是您帮我找到回家的路;我曾是一叶迷茫的扁舟，是您帮我点亮彼岸的灯塔;我曾是一棵微弱的小草，是您帮我找到避风的港湾。一路有您同行——我的老师。
曾记否，那只幼稚的小鸟，在广阔的天空中折断了羽翼。这一刻，那只小鸟体会到了恐惧、孤独、寂寞……以前的日子里，有您的陪伴，它从不会害怕，现在的它懂得了许多，后悔当初与您的争吵和对您的不敬，令它意外的是，当小鸟对生活失去信心，彻底绝望时，您的到来无疑是对它最大的鼓励，是您教会了它如何面对挫折，如何应付磨难，是您教会了它勇敢，让它学会坚强，在自信的鼓励下，小鸟学会了坚强。有您同行，一路不会恐惧。
曾记否，那条无知的小鱼，在海洋里整日无所事事，只会坐享其成，父母的话早已抛到九霄云外，只顾自己无忧无虑地生活。这一天，小鱼悠闲地在水里漫步，可是它却浑然不知，它的身后是一只巨大的捕鱼网，危险正在一步步靠近，小鱼终于感觉到了紧张的气氛，它拼命的向前游去。不久，在另一只破烂的捕鱼网面前遇见了您，您并没有被困难吓跑，而是勇敢地和困难搏斗，并用自己的智慧战胜了它。从那一刻起，小鱼明白了自己的无知，并努力学习，成为了一条勇敢的鱼。有您同行，一路不会懦弱。
曾记否，那棵孤独的小草。一片广茂的森林，到处是鸟叫，到处是欢笑。可是，在这样的环境下长着一棵无助的小草，它不与别人交流，它没有朋友，只有它自己在孤独地成长着。这一天，天上刮起了大风，下起了大雨，小草瘦弱的身躯一次次地被狂风吹倒，又一次次坚强地站了起来。可是，它的力量毕竟有限，这一次它彻底被狂风击倒，那孤独的眼神中闪过一丝绝望的影子。“孩子，站起来，你是最棒的。”仿佛从远方传来一丝鼓励，艰难地抬起头，是一棵年老的大树，它在用自己干枯的树枝替自己遮住一丝狂风，就是这一丝鼓励，令小草看到了希望，它忘记了痛苦，凭借着老者的鼓励站了起来，然后再也没有倒下。有您同行，一路不会绝望。
成长的路上，或许有些匆忙的影子，但是您不会只是我生命中的过客，您是我一生的伴者，是我永远都不会忘却的记忆!
一路走来，您的辛苦不会白费，虽然路上荆棘很多，但我们会一起克服。
有您不会孤单;。
有您不会懦弱;。
有您不会绝望……。
一路，有您同行!
搬到怡馨小区已经两年多了。在这两年里，我无时无刻不在思念着曾居住过九年的故居。那里的树，那里的水，还有像树一样博爱、像水一样淳朴的邻居。
隔壁的大姨是那些邻居里我最熟识的一个。以前在小区上幼儿园的时候，爸妈因为工作比较忙，常常不在家。因此，放假反而成了我最害怕的事情。面对着空荡荡的大屋子，那时还年幼的我倍感孤独。于是，每当放假，我都在门口放上一个小凳子。自己则站在上面，打开门上的一个小窗子，希望能够有人陪我说会儿话。而隔壁的大姨，则是解除我孤独枷锁的钥匙。每次她下班回来，只要看见我在小窗处，总会和我聊上一会儿天。这一段时间，是我感觉最快乐的时光。大姨让那时的我不再孤独，就像一场甘雨，滋润着我如久旱的土地一般寂寞的心。
过了几年，我已经长大一些了。我还清楚的记得有一天晚上，已经九点多钟了，忽然传来了“咚、咚、咚”的敲门声。我还在奇怪，是谁这么晚还来串门。爸爸急忙起身去开门，却是隔壁的大姨站在门口，手里还捧着一件新织的黄色的毛衣。虽然全是用黄色的线，却在毛衣上织了许多精美的图案，一定费了不少功夫。还没等我爸开口，大姨就先说话了：“这是我给孩子织的毛衣，穿上看看，试试合不合适?”我双手接过毛衣，先向大姨道了谢。站到镜子前，把毛衣穿上。嘿!不大不小正合身!我又向大姨鞠了一躬：“谢谢大姨，麻烦您了。”“呵呵，不用谢，不用谢。”大姨连连摆手。爸妈也向大姨谢道：“嘿，您瞧这多不好意思啊。您坐下歇会儿，我给您倒杯水去。”大姨连连摆手：“这有什么麻烦的呀，就一件毛衣而已。行了，时候也不早了，你们也早点休息吧。”便回去了。那件毛衣直到现在我依然放在我自己的衣柜里，虽然已经小的不能穿了，但我一直留着它。看着它，我就时常想起隔壁善良的大姨。
不过，现在终究不是从前了。随着科技的发达，我们住进了高层。传统的木门换成了智能钥匙的防盗门。木门上开的小窗也变成了猫眼。防盗门不仅防住了小偷，更防住了我们和邻居交流的空间。猫眼不只是让我们看清了访客，更让我们看远了隔壁的邻居。我常常在放假的时候骑车回到原来居住的地方，不仅是为了去找朋友，更是希望能够看到一两个我们隔壁人家的邻居，与他们聊聊天，说说话，重新回味曾经美好的生活。
俗话说的好：远亲不如近邻。隔着墙，是两家人。拆了墙，那就是一家子了。奶奶在来到新居以后，常常对我说：“要像以前那样，亲的热的都在一块儿，多好啊!”是啊，如果现在邻里之间的感情，能够像那时候那样真挚，淳朴，该多好啊!
邻里之间多一份友情!愿隔壁的大姨一家人永远健康、快乐!
殷夫，一位革命烈士。
初次听到“殷夫”这个名字，是在上初中前。因为我将要上的初中名叫“殷夫中学”。我想，为什么要叫“殷夫中学”呢?有人告诉我，“殷夫中学”本来不叫“殷夫中学”，而是叫“大徐中学”，后来，为了纪念一位名叫“殷夫”的革命烈士，才改名叫“殷夫中学”。就这样，我也算是知道殷夫这个人了吧。
在上初中前的暑假里，我陪我的一位刚从殷夫中学毕业的邻居到殷夫中学填表格。初次来到殷夫中学，两栋红色大楼映入眼帘，让我不免有点惊慌。尽管在很早以前，我母亲就在远处把殷夫中学指给我看了，但是，这两栋大楼对那时的我来说是那么的陌生，它们高大得恍若巨人，仿佛要把渺小的我吞噬。当我进到校园后，我一眼就瞥见了一座雕像在日光下闪闪发光。雕刻的是一个读书人，手持书卷。但，最吸引我的是他那非凡的气质。这座雕像给以我充沛的活力，让我感到斗志昂扬。我想，这便是殷夫吧。
进入初中后，学校给我们分发了纪念殷夫逝世一百周年的《殷夫事迹集》。从这本书中，我看到了激情澎湃的殷夫，为自由而奋斗的殷夫;从书中，我看到了一首首鲜活的，流动着血，奔涌着泪的诗篇;从书中，我看到了一个个铁铮铮的汉子，我看到了一个个中国人，一条条中国的脊梁!
后来，我从老师那儿知道了由殷夫翻译的四句诗，
“生命诚宝贵，
爱情价更高。
若为自由故，
两者皆可抛。”
是的，没错。而且，殷夫也正是这样做的。为了中国的未来，为了自己所爱的人的一生，他毅然与女友分手，从而创下了《呵，我爱的》这首饱含深情的诗。而当他面对与自己志不同，道不合的哥哥时，他断然选择离开，写下了《别了，哥哥》这首充满不舍，但意志坚定的诗。入狱后，当他面对残暴的酷刑和黑暗的手枪，面对生与死的抉择时，他毫不犹豫地选择了死亡。殷夫，就算我穷尽所有词语也无法表达你在我心中的崇高，也无法描述你的伟大!
初一时，我入团了。我愿踏上殷夫曾走过的道路，那就是加入共产党。是的，我愿像殷夫那样，哪怕是牺牲性命，也要为了中国，为了全中国人的长久的自由而奋斗。那一天，我与其他团员来到了殷夫故居。我们在殷夫像前庄严的宣誓。而我，也更是在心中宣誓——为中国而奋斗!
在初三繁重的学习生活中，我并没有放弃。因为我心中的殷夫指引我向前。每每经过殷夫像，我总是望着殷夫，望着那坚定的身影，望着那不屈的精神。我不断告诉自己，殷夫在抉择生与死时都没有动摇，如今的这点苦难，又算得了什么。于是，我再次坚定信念，向前迈进。
已然初三，再过半年，我就要离开了，但殷夫的形象永远印在我的脑海，永远烙在我的心里，一直指引我向前，永不变。
至此，缅怀——殷夫!
此时此刻，我已经高一，坐在电脑前教弟弟写“我的老师”这篇作文，看到了这个作文题，我的脑海涌现了万千的思绪，无数个关于您的镜头闪现与我的脑海，好像时间戛然而止，我任由灵魂飘荡，回溯到三年以前。
三年前，正是我踏上这皇帝岭中学的时候。那时桃花正开，微风朗朗，丹桂飘香。当时的我，有欣喜，有激动，有期待。幼稚的思想，童真的脸庞。
一个冬眠期醒来的动物，期待春天的到来。含苞欲放的梅花，期待冬天的到来，而我，则期待您的到来。我被领进了99班的大门，心里像怀揣着一个好动的兔子，砰砰直跳。小女生都是爱幻想的，当时的我很傻，我以为我的老班会想电视剧《十八岁的天空》里那样将会是一个如裴老师一样漂亮或者如古老师一样帅气的人。可是事情总是会出乎人的意料，五十出头的你并不高，甚至是有几分矮小。眼睛里透出的凌厉让我不敢直视。
一张阴云密布的脸，一身旧制服，构成一位教师的威严形象。在我们这些大大小小的学生面前，您从未摆过一身名牌，好像在我的印象里很难寻觅到您的笑颜。然而，您往哪儿一站，哪儿就明明白白地写着：纪律、学习。这，便是您。您对每个学生都是那么的严厉，那么的负责。我曾经抱怨过，无奈过。总是要在快要失去时，才会明白您的好。
是您教会我们做人的道理，是您像个母亲一样照顾我们生活起居。我的体育一向都是很差的。在初三五月二十五号体育考试那天，我十分紧张，甚至连准考证都忘了带。我忐忑不安的告诉了您，是您在终点计分老师那里帮我说尽了好话，才让我有了参赛资格。我跑步的成绩只有15分，我知道那是很差的，当时在跑道上我有了放弃的念头，您那一句句的“陈惠敏加油。”“陈惠敏，别放弃。”让我燃烧了动力。跳远时，我的第一跳是很差的，当时您急的忙喊住我，给我做示范。你很矮，很胖，还穿着高跟鞋，跳的时候很滑稽，甚至有点重心不稳。旁边的学生都在笑你，可是我却红了眼眶。考试完之后，是您陪我出场，当时候用了很大的勇气紧紧抱住你哭了，你跟我说，傻孩子，没考好没关系，6月16号的中考加油就行了，可是您却不知道，我哭只是因为我很感动，当时的我，多想叫你一声母亲。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。您像一个根蜡烛点燃了学生的心灵之火;你像一块石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
思绪静止，红了眼眶，我该为我的作文收笔，这句话我一直都想对您说，我爱你，谢谢您。
精选高一精选写人作文经典
滚滚红尘，浮生多变。不妨为自己留一道空隙，享受生活的“忙”与“乐”，不要让自己在生活的压力下不堪重负，苦苦挣扎。在忙碌之中尽量抽出时间，做自己所想所爱之事，这样的人生才是精彩的。人生，需要给自己留些空隙！
为自己留些空隙，于苦中品尝乐趣。生活虽苦，但能加以调味剂“乐”，想必生活即使再苦，也能品尝到其中之乐。东晋诗人陶渊明的“晨兴理荒秽”的田园生活固然辛苦，但苦中也有“带月荷锄归”的悠闲，在辛苦忙碌过后为自己留些空隙，边走边赏月是何等的悠闲，何等的快乐！李白虽有“独酌无相亲”的无人亲近之苦，但苦中也有“举杯邀明月，对影成三人”的以月为友，对酒当歌之乐。为自己留些空隙，品尝苦中作乐，虽苦哉，亦乐哉。
为自己留些空隙，在失意中作乐。人生在世，不如意之事十有八九，但能在失意之时仍保持一颗作乐的心实为难能可贵。纵观历史长河，先有被贬永州的柳宗元，在失意之中为自己留下了空隙，才有“闻水声，如鸣佩环，心乐之”的悠然之乐；再有遭受“乌台诗案”被贬黄州的苏轼，即使一贬再贬，他也会苦中作乐，陶醉在山光水色中，哀吾生之须臾不如惜取山水之色，听江上清风之歌唱；再有被贬滁州的欧阳修更是为自己找到了另一乐趣，觅得“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的四时之乐，并发出“醉翁之意不在酒，而在乎山水之间也”的千古绝唱。为自己留些空隙，在失意中奏响快乐之歌！
留些空隙，做自己所爱之事。生活的步伐越来越匆忙，能为自己留下空隙做自己喜爱的事，更显得难能可贵。爱因斯坦即使在忙碌的物理研究中穿梭，也为自己留下了空隙，拉自己最喜爱的小提琴；毛泽东在政治与军事间忙碌仍能留些空隙给自己所爱的游泳；一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信，也让顾老师的人生留下空隙，令她得以品味世界之美。为自己留些空隙，让自己可以在现实与梦想之间穿梭，使快乐如泉水般渗入其中，滋润疲惫的心灵，给自己留些空隙，邂逅生命的美丽！
给自己留些空隙，即使在这过程中错过名与利，但我心惬意，我生无悔！因为在这过程中，体味到的是短暂人生的无穷乐趣！
高一学生读经典写人生
经典是经过时间筛选出的著作，它经历了历史的考验，有其宝贵的价值。只有做到品读经典，经典著作的那些价值才会显现。
经典固然有其价值，但如果不去细细品味，经典中的价值又如何能够被显现出来呢?“品读”就是在认真阅读过经典著作后，仔细思考，慢慢领悟出其中的深刻道理。所以“品读经典”不是囫囵吞枣般地把经典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去阅读。这样，经典作品的价值才会显现出来。
认真阅读并品味经典，你会发现经典中那耐人寻味的人生道理。而这些道理对每一个品读经典的人都会有潜移默化的影响。读《老人与海》，看到老人身上无所畏惧的品质，明白了只有坚持才能获得成功;读《简•爱》，看到简•爱身上追求自由、平等的精神，知道了面对现实的不公，要敢于斗争;读《悲惨世界》，看到冉•阿让身上追求正义的力量，懂得了无论何时，都要坚守正义……这些人生真谛对个人的成长有着重要影响。所以多品读品读经典，这对个人来说百益而无一害。
一旦一个民族中有越来越多的人去品读经典，去感悟经典中的人生真谛，并时刻坚持那些从书中领悟到的精神品质，那么这个民族的整体素质一定会大为提高。所以，品读经典，对一个民族的发展也会有重要的影响。《三国》、《水浒》等民族经典中所蕴含的的民族精神，正是支持中华民族不断前进的强大动力。这些经典文学的不断传承也是中华民族得以生生不息的一个重要原因。倡导全民品读经典，促使国家不断发展壮大。
而在这个充斥着快餐文化的年代，人们更多地倾向于各类武侠小说、时尚杂志，越来越少的人愿意把时间、精力用在品读经典上。经典就是屹立在时间的汪洋大海中的`灯塔，他能照亮人们前进的路。而那些武侠小说、时尚杂志只会是时间那汪洋大海中的泡沫。所以，作为一个现代人，我们应该去品味经典，去感知前人留下的智慧。
品读经典，感悟经过时间考验的人生真谛，让经典的价值能够充分显现。
《作文2：我与经典同行》。
读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。孔融还教会我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊!大家都非常着急……终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。忽然，一个员工大声宣布：“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好我来得早，要不，这邮票就属于别人的了!”这时我一抬头看见一位大约60多岁的老爷爷垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀?”“哎!我的孙子是集邮迷，他已经有20奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“红领巾!”“好孩子，作了好事不留名!”我听了，，心里甜滋滋的。
在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧!
高一学生读经典写人生
首先了解一下何为读?何为写?读既是阅读和理解，写既是书写和作文。
读，可以培养语感。好的语感对语言的学习是非常重要的，比如“一段话里面为什么用这个词语而不用另外的一个词语”，“这是一个病句”，在很多时候，我们都不用去问“为什么”，语感都已经告诉我们原因。而语感的培养就是在于我们平时点点滴滴的“读”所积累的。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手?概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题;第二，解决“怎么写”的问题;第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。
读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。
写，在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。
其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗?你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗?还没有?那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。
高一语文学习：学语文要会“背”书和“说”书。
朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径，是学习语文的重要方法。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语的韵律，也都能体会出来了。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。这里，饿哦没来看看“背”书和“说”书的具体方法。
一、背书。
教科书上都是精选的经典名文，其中要求背诵的课文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了样。
1、“三抓”背诵法。
三抓”就是抓领头字，领头句，过渡句。抓住这些字和句，就像抓住一串珍珠的丝线，能引出一串句子，能使人在背诵时把语句迅速连贯起来;抓牢过渡句，能使人迅速地由上段接背下段。
2、分层理解背诵法。分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊的基础上进行背诵的一种方法。背诵时先按自然段，每一自然段分出几个层次，先分析每一层次的意思，然后围绕每一层的主要内容进行记忆，一个层次一个层次地背记。
3、抄读法。边抄写边读，直至将课文背记下来。
4、化整为零。将一大段或一整2文章化大为小，分为一小段一小段，甚至两三句，化整为零，各个击破。
二、“说”书。
不要求背诵的课文，我们可以采取复述的方法，用自己的语言把课文表达出来，以加深记忆。复述的方式有以下几种：
1、详细复述，只是抓住文中重点的词、句、段和重要细节来复述。
2、简要复述，就是抓住文中的主要内容进行概括复述。
朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径，是学习语文的重要方法。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语的韵律，也都能体会出来了。小编整理的“高一语文学习方法”，希望同学们受用!
朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径，是学习语文的重要方法。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语的韵律，也都能体会出来了。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。这里，饿哦没来看看“背”书和“说”书的具体方法。
一、背书。
教科书上都是精选的经典名文，其中要求背诵的课文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了样。
1、“三抓”背诵法。
三抓”就是抓领头字，领头句，过渡句。抓住这些字和句，就像抓住一串珍珠的丝线，能引出一串句子，能使人在背诵时把语句迅速连贯起来;抓牢过渡句，能使人迅速地由上段接背下段。
2、分层理解背诵法。分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊的基础上进行背诵的一种方法。背诵时先按自然段，每一自然段分出几个层次，先分析每一层次的意思，然后围绕每一层的主要内容进行记忆，一个层次一个层次地背记。
3、抄读法。边抄写边读，直至将课文背记下来。
4、化整为零。将一大段或一整2文章化大为小，分为一小段一小段，甚至两三句，化整为零，各个击破。
二、“说”书。
不要求背诵的课文，我们可以采取复述的方法，用自己的语言把课文表达出来，以加深记忆。复述的方式有以下几种：
1、详细复述，只是抓住文中重点的词、句、段和重要细节来复述。
2、简要复述，就是抓住文中的主要内容进行概括复述。
3、创造性复述，可以变换人称复述，续编故事复述。颠倒顺序复述。
高一学生读经典写人生
今天，我看到了一幅耐人寻味的`漫画，小时候，孩子坐在小椅子上，一位母亲笑着帮孩子洗脚，而孩子正吃着自己的手指，一副不懂世事的样子，这场面十分温馨。长大后，一名年轻的男子喂一位白发苍苍的老人洗脚，两人都快乐地笑着，这是多么美好呀!
看完了这幅漫画，我的心久久不能平静。这位男孩对母亲的孝心是多么浓厚呀，我们应该像他一样知道孝敬父母，回报父母的养育之恩，不让他们为我们操心。洗脚虽然看起来是一件微不足道的小事，可是它饱含了父母对我们浓厚的爱，饱含了我们的孝心。
从古至今，也有不少像男孩一样孝顺父母的人。子路小的时候家里很穷，常年靠吃粗粮野菜等过日，有一次，年老的父母想吃上米饭，可是家里一点儿米也没有，于是子路翻身越岭走了十几里路，从亲戚家背来了一小袋米，让父母吃上了香喷喷的米饭;黄香小时候在夏天为父亲摇扇驱蚊解暑，冬天，他总用自己的体温把被子捂热后再请父亲入睡;韩伯愈在一次挨打的时候竟伤心哭泣，母亲问其原因，原来是因为他感受到了母亲老了才流下了眼泪。他们是多么孝顺呀!我们应该向他们学习!
看完了这些事例，我在这里呼吁大家：百善孝为先，我们要好好孝敬父母、回报父母，让他们感受到爱，是他们给了我们生命，是他们哺育我们成长，是父母教给我们这么多的知识，为了我们，他们付出了多少汗水和心血，他们是多么伟大呀!因此，我们一定要好好回报他们，让他们感到欣慰!
高一学生读经典写人生
军训又让我学会了团结。《团结就是力量》唱出了我们的心声，也唱出了彼此的友谊。在艰苦的训练过程中，每个人的一举一动不仅代表了个人，也代表了我们五班的形象。因此，这时候，学会团结是成功迈出的第一步。
军训又让我拥有了自信。之前做事犹豫不决的我，在艰苦的军训生活里重新清晰地认清了自我，原来，只要拥有自信坚持自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艰巨的任务，也会做的出色、精彩。
虽然只是短短的6天军训，却让我懂得、学会、拥有了许多，这也许是我进三附中上得第一堂完美、充实的课吧!相信在今后的高中三年级的学习生涯，一定会发扬在军训中继承的优良品质和作风，努力提高自己，望在高中学习上给家长、老师、更给自己一份满意的答卷。
军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。
第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握!
高一写人作文字经典
在我的记忆长河中，出现过许多人，有老师、朋友，甚至一些不知道名字的人，在这些人当中，最令我难忘的便是我的小学六年级的语文老师——徐老师。
徐老师长首一头乌黑的长头发，大大的眼睛，脸上还有两个小酒窝，笑起来非常好看，她平日里和蔼可亲，但她上课却很严格，她说的每一句话都带着感情，她上的每一节课同学们都格外的认真。
记得有一次，徐老师生病了，就在我们大家都以为老师今天不能上课了，每个人的心情不都不开心时，突然，寄迹出现了，徐老师那熟悉的笑脸出现在我们的面前，我们每个人的眼睛一亮，心情由阴变睛徐老师开始讲课了，今天我们讲阅读和作文……在这节课上我们每个人都认真的听讲。
徐老师在我的记忆银河中，为我留下了一颗格外闪耀的星星，让我永不能忘记，至今，那颗星星还在我的星空上闪烁着，不能磨灭。
我的姐姐是一个懒人。她长得胖乎乎的，个头不高，加上她那懒得动的身躯，唉！这个称呼对于是她相当合适呀！
说到她的眼睛，我不由自主地同情起她来。因为她的眼睛很小，一笑简直就眯成了一条线。睁着和闭着没什么区别！
我最羡慕她那白里透红的脸蛋儿，粉嫩的肤色，你们说这是不是和小白猪那粉嫩嫩的颜色很像？她那小小的耳朵架在方块似的头上；一张能说会道的小嘴；还有一副眼镜架在她那低低的鼻梁上，又为她增添了几分姿色。
胖真痛苦！
“唉！怎么连衣服也买不着。”到了换季时节，妈妈带她到商场里买衣服，一般来说，胖人的眼光不应该那么挑剔，但她的眼光特别刁。她的要求是：衣服图案要少，颜色不能太鲜艳，还要宽松。唉，要求是不是太高？转了几个商场，还是没有买到心仪的衣服。要么是不喜欢，要么是觉得可以但尺码没那么大。腿都跑疼了，她还是没买到衣服。
减肥计划！
“不行了，不行了……”听，姐姐正在和我比赛跑步呢，她已经跑不动了。我跑着跑着听不见她的说话声。我连忙跑回家，发现她已经回家了。到了家以后，她竟告诉我要减肥。我以为她是骗我的，就在那儿哈哈大笑。我看她那严肃的表情，我立即停了下来。没想到她真的做了这个决定。我也帮不上什么忙，只能坐在那里等着看好戏。她为自己设定了一个减肥计划，少吃饭，多运动，吃水果，做针灸……还没坚持到一个星期，就说这儿疼那儿疼，就不想锻炼了，打这以后就再也不提减肥的事了。
懒人姐姐！
中午刚吃完饭，姐姐就一__股坐到沙发上。妈妈说：“媛媛，把地扫一下。”姐姐看我闲着，就灵机一动，拿着一本书装模作样地对我说：“小丽，我在学习，你去扫地吧。”我一声一不哼地去扫地了。扫完地后，却看见她正坐在沙发上看电视，我偷偷地告诉了妈妈。妈妈一个“狮吼”，就把姐姐吓得直往屋里跑。
不愧是我名副其实的“猪”姐姐。
高一作文经典美文
刚来公司时，我被分至公司下属一个基层镇里搞宣传，主要任务就是投递报纸和张贴各种宣传画。当时，基层业务代表是一名高中生，年纪比我小得多，管宣传的队长还只是一个“小萝卜头”。与我一同闯天下的打工朋友都劝我别干了，但我没听他们的劝告，因为刚来公司时老总对我说的话令我深受感动，记忆犹新，那就是“高一层次看自己”。
他说，所谓“高一层次看自己”，就是说，假如你是一个普通宣传员，你要以宣传队长的标准来要求自己；假如你是一名基层业务代表，那你就要以县级经理的标准来要求自己，发挥自己的潜能和创造力。这样，天天给自己加压，开动脑筋，能力就能得到极大提高，工作就会做得更好。业绩出来了，公司对你的提拔也就跟着来了。由于你先提高一步要求自己，这样公司提拔你后，你就能很快地适应工作，干得更欢。
在基层当宣传员的日子里，我不觉得委屈，却把它当做一次检验自己的'好机会。我跑遍了基层各家各户，做了大量的调查与宣传，与许多人建立了良好的关系，成功地联系了几笔业务，不久我就被提升基层业务代表。在任基层业务代表期间，我以县级经理的标准要求自己，将基层组织当做县级公司来管理，首先进行半军事化管理，桌椅板凳摆放整齐，每天准时起床，地板拖得干干净净，以前那种懒散脏的坏习惯不见了；接着制定各项规章制度，每名员工签字同意后，严格执行；员工划片确定业务任务，连续3个月没完成任务者一律自动下岗。由于任务明确，分工到人，奖优罚劣，因此，彻底改变了以前员工那种你不服我、我不服你，整天无事可干窝在家里内耗的恶习，产品销量不断增加。不久，总公司领导下来检查工作，对我的工作极为赞赏，称我们这个基层组织是建设得最好的一个，认为我的管理已经达到县级经理的水平，不久，一纸调令，我被任命为县级经理。
我认识许多职场朋友，他们或者眼高手低，好高骛远，不愿努力工作，稍不如意就辞职跳槽，到处折腾，失去了一次次的锻炼与表现的机会；或者浑浑噩噩过日子，满足于现状，工作缺乏主动性和创造性，他们自然得不到重用，浪费了自己的学识与宝贵时光。
“高一层次看自己”，较之以前提出的接受平凡但不甘于平凡更有针对性与方向性。由于提高了一级，所以一切便得从“零”开始，来不得半点虚假，时时把自己逼向挑战境地。有了提高一级的目标与动力，你便能珍惜手头的工作与环境，脚踏实地，兢兢业业，磨砺自己，平凡而不平淡，落后而不落志，干出一番天地。三天打鱼，两天晒网，没有恒心与毅力是难以达到效果的。
经典写人作文
我打开记忆的闸门，一位满头银发，背略有点驼，双手背在身后，眼睛微眯，嘴角挂着笑意的花甲老人出此刻我的脑海里。
儿时，爷爷总是抱着他那竹制的烟筒坐在堂屋椅子上。他一看见我双手便立马放下那烟筒，用他那双粗糙、黝黑的大手把我托起，让我坐在他的大腿上用他那坚硬的“黑乎乎”来扎我。每次我都使出浑身力气从他那“魔掌”中逃出，他便装出一副生气的模样一边喊着：“站住，别跑。”一边追着我满院子跑。
爷爷有我既爱又厌恶“黑乎乎”，还有一座我的乐园。
爷爷有座“花果山”，他每一天早上都要上山照看他的“宝贝们”。但他从不愿带我一齐去。一天清晨，我一早就醒了。躺在床上看着爷爷蹑手蹑脚地走到我床边，帮我盖被子。我看到他那细心的样貌，活像一头“大熊”，不禁笑了出来。爷爷发现我在装睡便问道：“你为什么不好好睡觉”在他的质问下我只好如实说：“爷爷，我想和你一齐去你的‘花果山’。爷爷抬头看了会儿天花板从嘴中冒出来“好吧”。我一脚踹开被子穿好衣服跟爷爷一齐向花果山出发。来到山脚一看让我我惊呆了，山上的路小极了，两旁充满了荆棘。爷爷看我一脸惊讶笑道：“还去不去”我看爷爷那坏笑，爱面子的我不高兴地回答道：“要去。”我们走到半山腰，我大汗淋漓，实在走不动了，我哇哇地哭了起来，爷爷没办法只好背起我艰难地向山顶前进。来到山顶，那清晨的第一缕阳光照在身上感觉暖暖的，再看身旁的爷爷，感觉幸福无比，乐园有着我和爷爷的完美记忆。
我慢慢长大了，爷爷一点点地老去，我的学习任务也越来越重了，与爷爷见面的机会也越来越少了，和爷爷一齐去“花果山”的机会也越来越少了。我长大了，脑袋里的想法也变了，还觉得爷爷的想法老土，有时还会觉得其中带点封建的味道。所以，有时会和爷爷发生争执，此刻想想我错了，我那时应当要换位思考，使争执避免。
我的爷爷虽然是是一位平凡的爷爷，但在我心中他是那颗最璀璨的明星，在我心中的地位是无比崇高，爷爷，我爱你。
经典寓言故事高一
庄子与惠施在濠上观鱼。庄子说：“鱼游来游去，多么快乐呵”
惠施是逻辑论辩的专家，马上抓住一点：“你不是鱼，你怎么知道鱼的快乐呢？”
庄子一笑，以同样的逻辑回答：“你也不是我，你怎么知道我不懂鱼的快乐呢？”
解析：在逻辑学上，这是著名的一例。有人说在逻辑上庄子有些诡辩。但实际上这说的是另一回事：庄子告诉惠施，不要把你的学说强加于人，因为你不能代替别人。惠施古称博学，出行时随带五车之书跟在后边，靠雄辩博学博取功名，所以庄子有此一说。
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经典写人作文
记忆的长河奔流不息，每天都有一滴滴水珠往里面汇聚，或酸，或甜，或苦，或咸。今日，我轻轻捧出一颗水珠，放入嘴中细细品尝。
夜有些深了，寒风呼啸着，生生地厮打着我的脸庞，隐隐作痛。我看着街上三三俩俩的车辆和行人，我不有些无奈了。“学习班竟然学得这么迟，害的我这么迟才出来，街上公交车早就不开了。看来只能做三轮车了。”我四处打量了一下，看见一辆三轮车缓缓行驶过，赶忙伸手招揽了下来。
“肖桥头住宅区三块走吗？”我随口问道。
三轮车夫将车停了下来，听到这话，眉头不由一皱，随即用他那略带有些沙哑的声音缓缓道：“三块？四块吧！别人四块还不愿走呢！”
我思索了一下，随即点了点头，便上车了。
随着“吱嘎”的一声响，三轮车再次缓缓地上路。随着车子“吱嘎”一声又一声我的目光也随处打量着，但最终还是停留在三轮车夫身上。
三轮车夫看样子很年轻，穿着一条略有些破旧的长裤，但最显眼的还是那件红色羊毛衫，干这行的都很辛苦吧！这么大冷天都出来骑三轮车，真是辛苦啊！我想到这，不由敬重起三轮车夫了。
“吱嘎”一声，三轮车缓缓停了下来，我也收回了思绪，定神一看，原来是到家了。我从车上下来，随意把手伸进裤兜里摸索了起来。可是一看，脸刷的一下白了。钱，钱呢？我又仔细的摸索了一下，可是口袋里却仍旧只有两枚硬币在叮当响。完，完了。我的脸涨得通红，脑子飞快的转着，还有两块呢？我记得是四块啊！诶，等等。我出来时貌似买了一包零食呢。哦不！都是贪吃惹的祸啊！
“怎么了？”三轮车夫问道。
我低着头，不好意思道：“差，差了两块。”我又抬起头，向他指了指方向，“不过你等等，我家就在那，我去取钱给你。”
他愣了愣，往那方向看了看，随即轻笑道：“这样吧，你把那两块给我。”他从我手里接过我的两个硬币，再次道，“至于另外两块就不用了。只要下次看到我，别说我是坏人就行了。”他调过车头，骑着三轮车“吱嘎吱嘎”的骑走了。
我傻眼了，感受着寒风的呼啸，而心里却无比温暖，而那道红色身影也渐渐地远去了……
经典写人作文
她，是我的好朋友，一个平凡的女孩。她的学习成绩很好，是我们全班同学的偶像。
她对自我的要求很高，每次提起她，我们脑海中就会反应出“一级棒的数学学霸”几个字。每次的数学作业她都是第一个完成的，并且，质量也极高。每次写完数学作业，她都会认认真真地再检查一遍，然后拿出纠错本翻看以前练习册上错题并抄写题目到本子上，周末再做。抄完错题，她会再拿出课外练习册跟着进度做练习，她的时间分配地十分有条理。
记得期中考试前一周，她跟我说：“我这几次数学考试成绩都不梦想，最近状态异常不好，不明白期中考试能否争气点。”我听完大吃一惊。她最近的数学成绩都是在105分左右的，相比于之前的成绩，是退步了两三分，但这个成绩在我们看来，依旧是很优秀的，而她却对自我如此不满意，说明她对自我很严格，不松驰，要强。
她工作认真负责。从初一上学期开学以来，她一向是我们班的数学课代表，数学方教师也相当重用她。每次和她吃完午饭，走到二楼，她讲的第一句话准是“我得去老方办公室问作业去呢！”她每次都是那么进取，那么准时。
作为数学课代表得她，应对难题是毫不畏惧的。有时看到她吃了晚饭一个人安安静静地坐在那儿。她在干嘛呢？瞧一瞧，嘿！果然又在思考难题了。有时她自我也想不出来如何解答，就找班里其他几位学霸一齐讨论。有时教师讲完题目，同学还有弄不懂的，不理解的，能够询问她，她都会耐心仔细地和你讲解，从不嫌麻烦。
她很关心，理解同学。每当同学悲痛难过了，她都会第一时间地发现并来安慰和鼓励，做一个耐心的倾听者。每当有同学因为生病落下课程了，她都会主动帮忙同学补习数学重要的知识点。她又是一个脾气很好的女生，男同学跟她开玩笑、欺负她，她都不会在意，依旧还是那么开朗、活泼、宽容大度。
作为她的好朋友，我们每一天都形影不离的。在学习上，生活上，她对我的帮忙都很大。
她，就是我们班的牛人——胡沁萍！这么勤奋，这么刻苦，这么踏实的人，怎能不叫我佩服呢！
经典写人作文
运动会刚过去不久，回想运动会，我看到了大家进取拼搏的精神，也看到了大家最美最帅的一面。如果你此刻问我谁最美，我必须会毫不犹豫的回答道：“彭思喆!”
彭思喆是一个外表娇滴滴的弱女子，但内心却是一个比汉子还汉子的女汉子。那是运动会的最终一天，天阴沉沉的，和我们的内心一样。大家都坐在地上尽情享受着零食带来的欢乐。突然广播中响起了“请参加1500米的选手到检录处检录。”听到广播后我和邓钰垚一同去检录处看看谁参加了1500米，去为运动员加油，一到那我一眼就在人群中看到了她，她那瘦弱的身体在人群中格外显眼。
了下来，并且不叫苦叫累。
彭思喆，你就是我心中最美的人!
经典写人作文
教师是世界上最伟大的职业，它是灵魂的工程师。自从三岁以来，我便认识了许多教师，他们都给我留下了深刻的记忆。在开学的前两周，我班又有了一位新的实习教师——陈教师。
她面容清秀，中等身材，有一头乌黑的长发，斜刘海随风摆动。我竟然拿她与我们上初一时的实习教师周教师作比较。或许她们有些不一样，同学们都觉得周教师的地位是无可代替的，但我总能在陈教师身上看到周教师的影子。
在陈教师实习的第一周，我们班举行了一次“小组牌子”评比，这是为生本课堂而准备的。我第一个上台，心里有些紧张，正好同桌熊瑞林在我上台时对我讲了一个笑话，使我忍不住在台上笑起来。评比结束后，您（陈教师）当全应对我说：“你是在笑我们班举行这个评比呢，还是笑自我小组坐的牌子呢？”我无奈，没有出卖组员，随口答道：“是笑牌子。”可您说：“这是小组各个成员努力的成果，怎样能够笑呢？”我当时很不解，你没有弄清楚就批评了我。之后我脑子蹦出了这样一个想法：这三个月就和您坚持着敬而远之的关系吧。
而在上一周，我们学习《枣核》一课时，我带着组员回答问题，听到您的点评，说作者同窗因为丈夫和儿子为他国工作而不能回祖国，你很同情她。我突然觉得您是一个心肠软的人。第二天上《最终一课》这一课，张谋向大家提问，我信心满满地回答，可后面的回答答非所问，张谋当场对我批评指正，其实在这个场合下，我还真有些下不来台。这时，您就像及时雨般，立刻对张某的话做点评：您说完这话，让人感觉像是批评，我觉得你应当这样说：多谢刘沅，不仅仅将我提出的问题作出了回答，还会答了其他问题。这样让人听了好受些。正是您的“出手相助”才让我不至于难堪，我对您的好感加深。我看到了周教师的影子。
您的那三句话我会一向牢记，他们是我对您的看法发生了翻天覆地的变化，虽然您批评人的次数比周教师多，但这并不证明您不好相处。万教师都能和我们建立友好关系，更何况您并不是那么严肃。期望您能天天开心，让路人甲去评论吧，我看好你，准教师！
经典写人作文
东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，弹指间，眨眼间，蓦然回首，那段时光早已离我远去，捉不住的时光，毫不留情地越出手指缝隙。记忆也随之逝去，沉浸在深秋明亮而温暖的阳光中，混乱的记忆，但记忆中的那段时光明净如同秋水。
随着秋景，我的思绪又飞到小学时光，他的身上。阳光下，一个又高又瘦，身着一身运动装，半寸的短发像秋天的芦草一样又干又硬的男孩在打篮球。他的模样清晰的浮此刻我的脑海里，他，我永远的好朋友。
小学，他是一个十分聪明但却不用功的学生。不巧，那次调换座位，我和他成为同桌，开始，不知怎样异常欢迎他。但还没过三天，我就有些厌烦他了。上课时，“喂!几点了”“这题怎样写”……“a同学该交语文作业了。”“我忘记写了，别和教师说，下次我必须写作业。”回答的到干脆，而我也期望他下次写作业，没有研究到他会不讲信用，傻傻地勉强答应了他，欺骗了教师，对教师说：“今日作业齐了。”教师也信以为真。可第二天，“a同学交语文作业了。”“哦!我又忘记了。”出乎我的意料，他竟然真的没完成作业。我如实的向教师汇报了。
那一次，他真的深深地感动了我。那一次，我和我的同学发生了冲突，矛盾特深，我们之间的同学情出现了深深的裂痕，而我，所以心境异常不好。午时放学时，他对我说：“一会儿和我去操场。”我没说什么便和他一齐去了，他让我和他的朋友们一齐打篮球，午时，和他们一齐玩，虽然总丢分，但却是发泄出来了，心境异常舒畅。休息时，他关心地对我说：“有什么需要我帮忙的，尽管和我说。”一句话把我懵在原地，平时我们之间很少说话，可当我沮丧时，才发现友情意在我们之间萌生了，并且异常深。
虽然你缺点不少，但在我心中你却很完美!
梦，总不够漫长可我们需要梦想;情，总让人受伤可我们还念念不忘;雨，下得再漂亮可我们还喜欢阳光;你，虽不在我身旁可我从未将你遗忘……最好的朋友。
经典高一年级评语
1.你是个内向懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩!
2.你是个活泼好(动聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。
3.你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
4.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
5.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!
6.老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信支持你。
7.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
8.你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
10.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的!
11.你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。
12.你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
13.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
15.你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”