军训总结是对我们在军训期间的表现和成长进行客观评价的机会。下面是一些学期总结的案例，供大家参考，希望能够对大家的学期总结写作有所启发。
家长会反思总结
为了使家校联手，形成教育合力，我校于20xx年4月7日顺利召开了乾安一中家长会。现总结如下：
召开了年级班主任会议，统一了思想，提高了认识，为家长会的顺利召开打下了坚实的基础;并将家长会的时间、议题进行了商定。
本次家长到会率达95%以上，因为多种原因没有到会的家长，班主任会后又进行了交流和沟通。在家长会上，各位班主任向家长汇报了学生期中考试的成绩并作了具体分析;还针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明;针对个别孩子存在的问题及应该改进的方法提出了自己的要求。班主任还向到会的每一位家长发放了家庭教育材料。老师与家长之间开怀真诚，沟通充分，受到家长的一致好评，整体上家长的满意率是历次家长会最高的。原定一个半小时的家长会，开了足足有两个小时。会后，还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。通过交流我们与家长达成了如下共识：
1、对学校和年级及班的管理表示满意。
2、对学生成绩的提高和行为的改变表示认同和肯定。
3、家长对“成材先成人”，孩子的成长是“家庭、学校、社会”共同努力的结果表示认同。
4、正确看待分数，给自己孩子一个结合实际的科学定位。
家长会让家长收获很多，同时家长们也给学校的工作和教育学生的方法、观念等问题也提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1、学校应继续加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。
2、管理学生要讲求方法，提高艺术性;加强课堂管理，切实提高成绩。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣，培养学生良好的读书习惯。
5、要关注男女生不正常交往、上网、抽烟等问题。
6、家长认为不虚此行，同时希望学校要多组织这样的活动，来不断提高家庭教育的水平。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。许多家长的意见和建议非常有意义，有建设性意见。会后，针对家长会中家长提出的意见和建议，我们进行认真分析，提出了在今后的工作中进行实践的具体方法。事实说明，此次家长会是成功的。
家长会总结反思
家长会，对于那些老师认为的差生，是一件比世界末日还要可怕的事，他们巴不得老师在点名时一个接着一个电话或被校长叫去训一顿，可这些都是幻想。而对于我这种没有任何把柄在老师手上的人可是一点也不怕家长会的。可不管怕还是不怕，家长会还是不紧不慢地到来了。
现在是北京时间6：30分，敬爱的老妈，您即将起程，在这里，您亲爱的女儿祝您一路顺风我正滔滔不绝地说着我的饯行词。stop！老妈用不太流利的英文向我抗议。她白了我一眼，清了清嗓子，说：我走了哦，要是听到老师批评你，看我回来不收拾你！yes！
作业做完了，干嘛呢？我只好看看书来打发时间。滴答轰，门被气势汹汹地打开了，我一咕噜从床上爬起来，又以百米冲刺的速度向门口冲去。我双腿一并，行了个标准的队礼，老妈用挑剔的眼光把我从上到下，从前到后仔仔细细地打量了一翻，然后用严肃的语气说道你们三老师都严厉地批评了你，说你学习不认真！我很惊讶，正当我冥思苦想时，老妈却扑哧一声笑了，我顿时明白了，原来老妈又在唬我！而后，我又缠着老妈问：那老师说了什么啊？老妈~~~~老妈可禁不起我撒娇，乐滋滋地说：三个老师都表扬你了呢！我一听，心花怒放，高兴地在房间里手舞足蹈。别太得意了，老师也批评你了！好吧！看来得收敛一点了！
家长会反思总结
在学校政教处和教导处的统一安排和组织下，我们学校统一召开自本学期开学以来的第一次家长会。
本次家长会分两个阶段进行，首先是班主任老师向各位家长做一个简单的介绍。然后阐述了每一位家长都应该更新家庭教育观念，掌握科学的教子方法的全新理念。班主任幽默的语言谈吐，丰富的知识积累，超凡的真知灼见，深深地吸引了与会的每一位家长和教师，会场上时时爆发出热烈的掌声，又时时传出与会者会心的微笑。
其次，在家长会上数学及英语教师分别针对本学科学生的平时表现和学生的期中考试成绩，还有部分同学的创新考试成绩，详细分析了每一名学生的学习情况；数学教师还针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明。原定一个半小时的家长会，开了足足有两个小时。会后，还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多诚恳的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。
5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量也较多。
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
自己教育学生的方法过于简单：多采用压制，而很少进行正面的引导；多严格要求，而很少注意要求的落实情况；多反复教育，而很少注重学生习惯的养成。俗话说：“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中，我一定会从小事做起，从细节做起，转变教育观念，改进教育方法，做一名合格的班主任。
教师家长会总结与反思
为了更好地开展幼儿园工作，使家园共育更加和谐，9月—号，我们召开———幼儿园第一次幼儿家长会，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，本次家长会主要体现了以下几个方面特点：
本次家长会从幼儿园到各个班级都很重视这次新生家长会为这次家长做了充分的准备，园长、老师、医生都为这次家长会准备了专题发言。各个班级都为这次家长会设计了全面，丰富的会议方案，老师们还为家长们准备了孩子在幼儿园活动的ppt，有的班还设计了《家长我想对你说》《老师我想对你说》《给孩子的一封信》，还让孩子为爸爸妈妈准备了礼物。
本次家长会应到人27人。实到27人，参会率百分百。向家长发出新生家长会反馈表27张，收到了26张表，反馈率96.2%。对本次家长会的评价满意占84%，较满意的占16%。
幼儿园园长在会上针对幼儿园的实际情况很详细的介绍了我们的幼儿园发展的历程，幼儿园的团队，幼儿园的文化，还和家长一起分享了一个短片《只有你才能欣赏我》，老师在会上介绍了我们的教材，结合幼儿园开学以来存在的一些问题作了《幼儿园家长的角色定位》，医生在会上介绍了幼儿园的一些保健知识。在班上，介绍了老师们的风采，播放孩子们一系列有趣的活动照片，特别是《家长我想对你说》《老师我想对你说》《家长寄语》让家长很受感动，通过老师与家长的交流，家长与家长的交流，一个个问题的抛出，一个个问题的探究，一个个问题的解答，把我们的新生家长推向了一个新的高潮。整个新生家长会在热烈，和谐的氛围中落下了帷幕。这次让家长对孩子在幼儿园中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。特别是我们班教师的介绍，以自己的亲身体验去跟家长进行交流，并对家长们的疑惑给予解答，给家长们提供了很多实用而又有效的方法。
这次新生家长会我们设计了家长会反馈表，抛出了6个问题，家长们都认真地填写了我们的反馈表，我们这次家长会得到了家长们高度的评价，我们幼儿园老师的工作也得到了充分的肯定，从家长的反馈的信息里可以看出，家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。家长们时刻关心着幼儿园的发展，支持着幼儿园的工作，对我们幼儿园提出很好的建议，通过这些建议，我们将尽快调整工作中的不足，更加完善我们的幼儿园管理和教育教学工作。尽量使家庭教育和幼儿园教育保持一致同时也有利生幼儿的全面健康发展。
本次家长会增进了幼儿园、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后幼儿园教育教学工作会做的更好，家园沟通会更加和谐。
小班家长会总结与反思
3月29日，我班召开了本学期的家长会，有27名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长除了父母成员，有一部分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议，可以看出家长对这次会议的重视程度。会议时间还没到，大家都来了。
今天我们家长会活动的主题就是谈小班幼儿的自理能力，一开始，我首先谈了我班幼儿的自理能力的现状，小朋友之间的差距，然后请家长结合自己孩子的状况进行讨论。从幼儿自理能力包括哪些?哪些是小朋友现阶段能掌握的，哪些有一定的难度?幼儿自理能力的发展对孩子成长有什么好处?对幼儿的整体发展又有什么影响?等等。家长积极讨论，纷纷发表了自己的意见和想法。吕远爸爸和潘鹏宇妈妈分别在会上作了精彩发言，他们从自己孩子特点出发，谈了自己是怎样要求孩子的，发言得到了家长的阵阵掌声。
通过活动，家长们知道了培养幼儿自我服务能力的最佳时期就是小班阶段，同时也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。明确了培养孩子自理能力对孩子成长与发展的重要性，转变家长的教育观念和行为，也进一步地将以家长会方式进一步促进家园合作。
总之，这次活动成功地促进了家园之间的联系和沟通，通过与家长面对面的交流，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解;家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿间家长的教养情况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见，幼儿园教育要特别重视家庭教育的指导，家庭教育资源的挖掘，以促进家园的互动。在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。
家长会家长总结与反思
考试成绩出来好几天了，心里老想着有些话要说，对你，也对我自己。不论进步或是落后我们一起在这里总结和反思一下吧。你在这次考试中有所进步的是英语，语文与上次基本持平，拖后腿的还是数学。试卷我也看过了，你的错都是重蹈覆辙，那么我也就老生常谈一下。
英语发挥的不错，就错了一道阅读理解题，希望能继续保持这种好势头。语文还是在阅读题上栽跟头，基础知识竟然也丢了分，这是非常不应该的，出错的原因在哪里呢?我想有以下几个吧，一是阅读题读得不透，所谓书读百遍其义自见，当然考试的时候咱不能读上一百遍，但三遍五遍的时间还是有的，多读一遍就多一遍的理解和领悟，这与你匆匆忙忙读上一遍就急不可待的答题结果肯定是不一样的;二是急躁，妈妈可以想见你在考场上是如何的奋笔“疾”书，就像你平时做作业一样，真是一个“王老急”呀，为什么要如此的着急呢?你要知道越到考试时就越要沉着，时间足够用，三思而后行;三是什么呢，说你粗心大意吗，还是学习不扎实，反正你在最不应出错的基础知识题上丢分了，所以说学习一点一滴都要扎扎实实、稳稳当当，不要以为“小菜一碟”我什么都会，恰恰是最简单的才最容易出错;最后来说一说作文，这一次的题目非常简单，叫“感动”，我记得在作文课上你曾不止一次的写过这种题材，有感动老师的，有感动同学的，写得都不错，按说考试时再稍加润色就是一篇好作文了，可是你却自作聪明又重写了一篇，结果没有你平时写得好，被扣了一分，多冤枉的一分呀，既然这个题目咱写过，那照写上就行了，起码能保证不丢分，妈妈的意思绝不是不让你创新，而是要学会选材，选材好了内容好才不失为一篇好文章。
下面来谈谈数学，为什么每次拖后腿都是数学，是该好好分析分析原因了。看你的试卷我发现一个奇怪的现象，就是前面涉及口算、计算、判断、选择的题也就是相对容易的错的比较多，而后一张应用题基本全对。我就纳了闷了，难道你简单的不会难的会?!错题年年有，这次特别多，应该说你的态度有问题。不服气?咱们来说道说道，记得你在家是怎么解决计算题的吗——用计算器三下五除二，美其名曰“验算验算”;即便“手工”做题你也常常让小数点搬家，作业本背面、桌子上都成了你验算的地方，画的乌七八糟的看不出所以然，演算纸可失业了;做过的题有时再做还是不会，做错的题下次再做还会出错，你对它们不重视，它们也不会让你好过。所以说你的态度决定了你的成绩，不奇怪。数学就是一门心细的课程，需要多练多做多想，不能急功近利、毛毛糙糙，希望这次能够引以为戒，真正引起你的注意。
孩子，说了你这么多的缺点，别泄气，咱只有找到问题解决问题才能收获更多。瑕不掩瑜，这次你又进步了，妈妈为你感到高兴，要知道每次都有小进步也不是容易的事呦!comeon，baby!
更多。
家长会总结与反思
家长会是学校和家长充分、全面了解孩子的一个重要途径，星期二下午4点多中一班新学期的家长会圆满结束，让我没想到的是全班34幼儿家长无一缺席，而且生病请假的孩子家长也准时来到。34位孩子31位爸爸妈妈。这让我很欣慰。在此感谢全体家长对我们两位老师工作的协助和对幼儿园工作的支持。
在这次家长会上我首先向各位家长强调了作息时间与安全接送孩子问题以及一些良好习惯的养成。然后我向家长提出建议希望家长注意培养孩子良好的阅读习惯，因为好的习惯可以使孩子终生受益。我建议家长可以放弃自己一点看电视、闲聊的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。同时，指导家长看书时要对孩子提出要求，看完以后可以让他说说故事的内容，背背古诗、儿歌，这样积少成多，会给孩子带来很大的帮助。这次家长会我主要有以下几点感触：
成功之处：
这次家长会给我印象最深的是，家长们的素质提高了。他们在思想上有着很高的认识，能重视孩子成长过程中出现的缺点，能及时和老师取得联系，注重孩子各方面能力的培养。
这次的家长会上，家长们反映最多的就是孩子的自理问题，这也是孩子们在园表现的问题。有的家长反映，孩子做事太慢，早晨起来穿衣服、吃饭慢，家长上班来不及，就开始喂着吃饭，孩子做事慢，家长一着急就替孩子做了，长期这样下去，就会使孩子养成依赖的心理。
教师家长会总结与反思
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
班级基本情况：本班学生51人，其中男生28人，女生23人。他们个个聪明可爱，女生的乖巧听话，男生的顽皮活跃，都给我留下了深深的印象。去年9月份我接了这个班，不知不觉这一年快结束了，在和孩子们的相处中，我越来越感觉到：这帮孩子真可爱!我喜欢他们!在这里我有几个问题想和各位家长交流一下：
我想先从学生个人的学习习惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间犯错了，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师想寻求家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：李树迪同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫卫生的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级的活动，这使孩子们成了一个个令人放心的孩子。
最后让我们一起来探讨一下该如何做好以后教育孩子的工作把!
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”
3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，我们应当有这样的责任感。
各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。
家长会反思总结
11月16日下午，五年级一班召开了自我接手本班级以来的第一次家长会，有五十多名家长参加了此次会议，此次家长会只有2名学生家长未到(一位家长帮助朋友处理车祸，另一位家长参加儒学大会)，有的同学父母都来参加了，在2个多小时的时间里没有进出现象，没有吸烟现象，没有接打电话现象，没有交头接耳现象，每一位家长都能聚精会神的听。聚精会神的看。这是我万万没有想到的。这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。
会议开始，首先我和家长一一进行了认识，紧接着英语老师和数学老师就学生的学习情况向家长作了汇报。我作为本班的班主任，主要从两个方面来说。
一方面是和家长沟通如何配合学校管理好学生的问题，另一方面是介绍我接手班级以来孩子在学校各方面的情况。会议之前我做了大量的准备工作，针对家长们的疑问一一做了解答，比如有的家长不理解我接手这么长时间为什么不召开家长会，主要原因一个是我上学期参加的教学比赛比较多，这一学期时间紧，没能抽出空来，再说家长会也不是说开就能开的，需要班主任付出大量的心血，因为面对这么多的家长，班主任站在讲台上，要对自己说的话负责任，家长会要让家长不虚此行，再一个就是学生不喜欢开家长会，在家长会上我读了一篇我班学生苏琰珺的作文，对学生来说，以往的家长会留给了他们阴影，学生一听说要开家长会，感觉比世界末日还可怕。这还不是一个学生的感受，这个问题带有普遍性。
所以在家长会上，我嘱咐家长不管老师对你的孩子评价如何，家长会后都不能打孩子，要给孩子信心，要给孩子一个宽松的成长环境，再说学习是由内而外的，学生学习的好坏不是老师和家长打出来的，也不是高压压出来的，家长会上我还说了一个问题，不能只盯着学习，还要教会学生如何做人，家长要培养孩子与人和谐相处的能力。
另一个问题就是汇报学生一年来在学校的情况。我知道家长最为关注的是学习成绩，在去年全市期末统考中，我们五年级语文、数学全是第一名，对学生参加的其他活动，我用课件一一进行了展示，力争让每位家长都能清楚了解孩子在学校的表现。把我们平常所做的工作详细的介绍给家长，让家长对学校，对老师的工作有所了解，家长们对于我们介绍的情况都很认可。从家长们赞许的目光，友好的微笑，以及认真的倾听中可以看出来，家长们确实有所触动，他们对我们的工作是认同的，支持的。会后有的家长留下来就孩子的问题逐一向我们咨询，我也一一向家长作了汇报和说明。
回顾这次家长会，也存在一些问题，第一：家长们需要从老师这里了解更多的孩子在校表现，这是家长最为关注的，我们对孩子的观察以及在校情况的总结应该更细更具体。第二：针对学生学习中的一些问题，家长们应该从老师这里得到一些好的教育经验。作为老师，我应该加强自己的业务能力，多读书多看资料，更应从日常工作中总经经验，为家长排忧解难。
总之，这是一次比较圆满的家长会，希望借助这次家长会的契机，让我们的家校互动越来越积极，越来越好。
家长会反思
今天开完家长会后，我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，家长必须重视孩子早期智力开发，综合能力的培养。
教师是家长不可替代的教育专家，学校教育是一方面，但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是学生的家教也很成功.我接触过各种类型的家长，有的恨铁不成钢而打骂孩子，有的天性懒惰麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。教师的思想工作，与家庭的影响相抗衡，有时会显得很缺乏说服力。即使学生一时间被教师的苦口婆心所感动，一回到家，没有一个良好的家教气氛，惰性很快又占了上风，于是江山易改，本性难移。因此，教师不但要教学生，还要教家长。当然，对象不同，方式也就不同。要让家长明白家教的重要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发现孩子思想转变的征兆，都要教师耐心说服和解释。教师要理解有些家长的难处，真诚、尊重，教给家长的与孩子相处的方法要明确，具可操作性，要求家长主动与学校密切联系。
家长会反思
周一晚上，儿子的学校召开家长会。我不想错失良机，要亲自去了解儿子在班里的表现，了解班主任对儿子的评价。会上，班主任开始点名批评家作表现差的学生，我很自信，这里面绝对不会有儿子的名字。接着表扬作业清楚，字迹端正的学生。纵使儿子的字不够漂亮，可我还是竖着耳朵听，结果是可想而知的，没有。我有些不好意思，因为不受表扬就说明已经被批评了。
我已无心于家长会。我开始思考我的家长会，我该怎么做？作为家长的我深知儿子有众多的不足，但仍然想听到赞赏的话语。那我们的家长何尝不是这样呢！回想去年家长会：家长们刚下班，有的来不及回家，匆匆赶往学校；有的顾不上吃晚饭，忍饿来到学校；有的全身脏兮兮，也没来得及洗个澡……我开始下定决心，不能让家长深受打击。在家长会上要多表扬学生，尽量不点名道姓。批评可以私下里。
家长会那天，临近放学，我提醒孩子们：“回家别忘了让爸爸妈妈来学校开家长会。”话音刚落，十几个孩子就争着抢着说：“老师，老师，我来画黑板。”我一时间没反应过来，这后面的黑板报我不是已经指定几个孩子出了吗，怎么……几个机灵鬼看出了我的不解，指了指前面的黑板。我明白了，他们是想在父母面前露一手。整整两个多小时，他们画了又擦，擦了又画。感谢孩子们，帮了我大忙，要不等我想起装饰黑板时，又得手忙脚乱了。
六点半，陆续有几个家长准时来到了教室，可我忘了表扬。对于迟到的和迟迟未到的家长，我表示理解，但忘了鼓励下次能尽早安排好时间。
会上，我首先请家长欣赏前后两块黑板，虽然不是很漂亮的，但那都是孩子们自己的杰作，上面还挂着孩子的大名。家长面带微笑地看着，此时他们一定打心眼里喜欢自己的孩子。可当我与家长聊起孩子的家作时，一两个从来不帮孩子检查作业的家长提出孩子的字不够漂亮，孩子在家作业非常不用心，学习没有进步……殊不知，孩子就是孩子，如果在家都能那么自觉，会学习，还需要我们老师、家长做什么。为了让几个极其不负责任的家长认识一下自己，我还是点名表扬了一些学习认真，进步较大，家长在家也非常用心辅导的孩子，并狠狠批评了几个作业经常不做，且家长从来没有尽到监督、检查义务的学生和家长。事后，我很后悔，为自己的一时之快又伤了许多家长的心，他们的心里一定不好受。
家长会反思
期中考试了，为了更好的了解学生，做好学生的学习工作，学校特安排了家长会，让学校和家长有了一次深入的沟通。
本次到会的人数有37人，只有几个学生的家长因事不能到达。从这一点可以看出家长对孩子的重视程度，到场的男女家长基本对半，说明在家庭教育中，父母双方都在努力，家长很认真地听着，这说明许多家长渴求教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。
在这次家长会中，80%的学生家长经常询问、关心孩子的日常生活和学习，但也有20%的家长不够重视，重点事情讲完，教师和家长个别交流的时间便借故离开。这一点应引起家长老师的重视，一半以上的孩子经常和家长讲学校的老师和同学，家长也知道孩子的爱好是什么，好朋友是谁，教育孩子的方法也以说服教育为主，说明现在的家长比较重视孩子的教育方式，对孩子有很高的期望。
通过对家长会过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，这一点无可厚非，但提醒家长立足于实际，实际实事求是地分析孩子的基础和学习方法，应看待孩子的变化，鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。家长面对教育形式的发展，可以看出，学会学习就显得尤为重要，帮助孩子解决学习的动力兴趣这一根本的问题，注意培养孩子良好的行为习惯，家庭教育具有以下几个明显的优势。
一、家庭教育内容生活化。
随着孩子年龄的增长，父母分配他们一些家务劳动，以培养他们的责任心，劳动态度等，家长对孩子的帮助，主要从激发孩子学习兴趣，端正学习态度树立远大理想等方面进行。
二、教育方式情感化：父母永远是孩子最亲近的人，家长应时时起带头作用，以身作则，给学生做个好榜样。
三、教育方式多样化:可在日常生活中进行、饭桌上，看电视时，探亲访友时，散步中，玩耍时，不拘一格，无拘无束，从孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老师，此话是真理，行为是榜样，特别是一些家长更具有权威性，更具有良好的教育效果。
家长会反思
在开家长会前，我先打了一个本学期孩子表现情况的初稿。但是一个人的观察是不全面的，于是我召集全班老师，一起来探讨本学期班上出现了哪些情况和问题，从护理方面，进餐，午睡到教育方面。××小朋友吃饭进步了，××小朋友坚持性不够。××家长曾提到：为什么孩子回家还要吃饭?是不是在幼儿园没吃饱?最近孩子在幼儿园学了些什么?……我把大家一起讨论的再归纳总结，还专门针对提出的问题做了简答。
家长会上，坐成一个大圆圈，所有家长都感到我的目光正注视着他们，他们会更加注意我的发言，心理距离会与我更接近。如：我在会上感谢了谢季芯、李润柯等小朋友的家长支持我们的环境创设(他们每次出去玩都会带照片、资料等到幼儿园来与小朋友一起分享)。当我的目光与他(她)们接触时，他(她)们会心的笑了。有了目光的交流，家长容易与我们产生共鸣，同时，目光的交流也是我们了解家长内心世界迅速可靠的方法。如：家长交流自己育儿经验时，我先环顾四周，当肯定哪位家长胸有成竹时，再请他带头，这样会使会场气氛活跃，不会出现冷场局面。
交流中，若对幼儿的情况缺乏了解，说话就不到点子上，有时甚至可能会闹笑话。从开班到现在，我与孩子们朝夕相处，对每个孩子个性特点了如指掌。因此，在与家长交流时，便能有的放矢，令家长心悦诚服。
家长会反思
按学校要求，我们一年级（1）班按要求在9月17日召开了家长会。此次家长会收获很大，下面将本次家长会开展情况总结如下：
家长会那天，除了个别家长有特殊情况外，其余家长都按时参加了家长会，可见家长都很重视孩子的学习。而且，通过与家长座谈，家长对学校给予了高度评价，并对下一步学校的一些工作，提出了意见和建议。
二、准备充分。
本人高度重视本次家长会工作，家长会前，做了详细的准备。制定了详实的家长会工作方案，制定了家长会活动程序，并准备了家长会发言材料，对每个学生情况都进行了详细分析，并从对学生教育方面搜集了部分材料。由于所有准备工作做得充分，使得本次家长会开展非常成功。
三、家长会内容充实，两个多小时的会议，让我始终感动着。
家长们的热情高涨，都将自己孩子存在的问题作为一个话题进行探讨。家长之间得到了很好的交流，老师也在家长的交流过程中获知信息。在会上，我介绍了以下几方面：1、分析了本学期月考的情况。对于家长来说孩子的成绩是他们最为关心的。所以在会上我给家长看了学生的成绩单。有很多家长看后对我说：“老师，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成绩，总觉得我的孩子学得还行。今天看了成绩单之后，让我知道孩子在班上连个中游都赶不上。以后，真要好好辅导孩子。”2、介绍孩子开学到现在学生在校的表现。总的就是“懒散”。在会上我主要表扬了表现很好的学生。当然对表现不好的学生也从侧面指出。由于语言问题，我让班长、各组组长对各组成员进行评价，小结，主要是对平时上课情况和作业完成情况对家长进行反馈。3、介绍学校情况。学校都很重视孩子的教育问题，在各个方面进行了改革，想尽一切方法给孩子创造最优越的教育环境，那作为孩子的家长该如何对待孩子的教育问题。4、给家长提出了一些建议。发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做事也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子学习时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。家长会是家校联系的重要手段，也是很直接的手段，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康地成长。
1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
五、几点启示。
1、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。2、从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
六、今后工作的改进。
我们教师要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系；教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，从自身入手，从学生入手，以学生为主体，切实把班主任工作做得扎扎实实，就能让家长放心，让孩子满意。
从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看，本次家长会开得比较成功，
效地加强、家长和老师的交流，通过家长会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，表示今后一定加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育。同是还感到有些欠缺的地方就是：1.家长会上就家长关心的问题讨论的不深刻。以后再有这样的活动，之前一定站在家长的角度考虑问题，设计发言稿，让家长会起到事半功倍的效果。2.家长教育孩子还存在很多方法问题。我们教师如何和家长共同提升自己的教育素养，这个问题亟待思考，解决。
家长会反思
家长会可以让家长进一步了解幼儿园的工作，增强家长与幼儿园的沟通，交流家园双方的教育经验、方法，开好家长会，教师怎样说。开好家长会，与选择恰当主题，作好准备等有密切的关系。家长会上，教师语言技巧的运用，对开好家长会也有不容忽视的作用。下面就谈谈我的几点体会。
一、笑迎家长目光说话，容易使家长产生共鸣。
家长会上，除语言以外，目光的交流十分重要。如果家长感到我们的目光正注视着他们，他们就会更加注意我们的发言，心理距离上会与我们更接近。如，我在会上介绍孩子的近况时，谈到“妞妞小朋友，原来内向、害羞，升入大班后却判若两人……不过午睡方面还需家长配合，让她尽快适应幼儿园的作息制度。”当我的目光与妞妞妈妈的目光接触时，她会心地笑了，说：“我们也体会到妞妞在一天天地成长。妞妞确实在家从不睡午觉，早上也很晚起床，以后我们要尽量与幼儿园一致，让孩子生活更有规律……”有了目光的交流，家长容易与我们产生共鸣。同时，目光的交流也是我们了解家长内心世界迅速而可靠的方法。如，在家长交流自己的育儿经验时，我先环顾四周，面带笑容注视着家长，当肯定某位家长胸有成竹时，可以请他带头交流，从而启示其他家长。这样，会场的气氛融洽、活跃，不会出现冷场的局面。
二、针对家长心态说话，容易使家长理解。
会上，一些家长对自己孩子在幼儿园的表现比较敏感，导致其参与家长会的心态有主动、被动之分。如，陈汀是我们班出名的“自由主义者’，喜单独行动，常一个人悄悄地溜下楼去玩耍，多次提醒都无济于事，园长之友《开好家长会，教师怎样说》。家长会上，陈汀的爸爸一言不发，好像等待老师唠叼他那令人头疼的儿子。我说：“在我们班上有一个特殊的孩子，他是个‘汽车迷’，能一口气说出20多种汽车的名称，且对汽车上的各部件作用了如指掌……我想请他爸爸谈谈，在家是如何引导孩子探索汽车世界的。”这时陈汀的爸爸抬起头，脸上露出难得的笑容，自然地加入到育儿交流中。
三、根据孩子特点说话，容易使家长信服。
交流中，若对幼儿的情况缺乏了解，说话就说不到点子上，有时甚至可能会闹出笑话。从小班到大班，我与孩子们朝夕相处，对他们的个性特点了如指掌。如哪些孩子喜欢音乐、绘画、舞蹈，哪些孩子上课专心听讲，哪些孩子自理能力强，哪些孩子在某些方面还有待提高……因此，在与家长交流时，便能有的放矢，令家长心悦诚服。
四、采用商量的.口吻说话，容易被家长悦纳。
商量是一种相互探讨、力求达到一致的说话方式。商量会使家长产生相容、悦纳心理，激发家长参与意识和相亲情绪。
1.保持谦恭的态度。如，通过多次接触，家长们对我们平时的工作有了一定的了解，觉得教育幼儿不是一件易事。会上，欢欢的奶奶说：“我看着天天都在进步的孙女，真无法用语言来表达对你们的感激之情。打算送一面锦旗给你们。”说实在的，听到家长的这番话，我们心中更多的是欣慰。我也很感激家长的理解、支持，说：“教育孩子是我们应尽的职责，其实我们还有许多做得不周到的地方，还请家长朋友们谅解。同时，每次活动你们都能积极献计献策，帮助收集各种资料，这些都是给我们的珍贵礼物，在此谢谢大家平时对我们工作的大力支持!”这样的口吻更容易被家长悦纳。
2.学会求同存异。有时，家长会上讨论的问题是多方面的，我们持某种观点有理有据，家长持另一种观点也自有道理，不必把家长的观点和我们的观点对立起来，应求同存异。如，在家长会上湘湘的爸爸说：“幼儿园怎么只教10以内加减呀?湘湘在家里已经会做100以内的加减了!”我首先肯定湘湘在数学方面表现出来的兴趣、能力，接着说：“大班的孩子要求掌握10以内的加减。而孩子存在着个体差异，就湘湘而言，她思维敏捷且对数字敏感，家长可以适当让她向更高的目标迈进。而有些数概念差一些的孩子，对10以内的加减还不能很好掌握，那么家长朋友们不要急于求成，可借助实物、图片来帮助孩子理解。”这样，调节了家长会的气氛。
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