心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
研修心得体会免费篇一
3月7日我怀着激动的心情来到渭南师范学院，首先要感谢省教育厅、渭南师院给了我们这次难得的学习机会，我有幸聆听了教育专家、教授专家以及优秀教师的精彩讲座、教育观点和教学风采。他们结合教育理论与实践经验，结合化学专业知识、化学课堂教学、实验教学，把新课程理念以及教学与科研联系起来，较为全面的为我们的教育教学提供了有效的理论基础。通过这次培训让我对教育的本质、教育的目的以及化学教学中的专业知识和实验教学有了更深刻的认识。
就像焦院长说的一样，“交流学习，扩大视野，结交朋友，提高水平”这应该就是我们来参加培训最大的收获吧。通过来自不同地方、学校的我们在一起重新温习学生的生活，实现教师到学生的转变，在不断的交流中，我们能深切的感受到不同的学校不同的教育文化；通过专家们的精彩讲座，使我对教育的认识、化学教育的认识都有了不一样的理解；通过参观渭南高级中学以及化工厂，使我对学校的教育方式以及对学生的教学管理和培养有了新的认识。以下是我参加这次培训的一些感悟与体会。
一、关注身边的化学知识，走进生活中的化学
我们知道化学已经对我们的生活起着非常重要的作用，无处不在，但是在我们生活中究竟有哪些与化学相关的知识、而又该如何去解释呢？李雅丽教授的专题报告使我认识到，我们不仅要知其然还要知其所以然。虽然有些是不在我们中学化学的教学范围之内，但是，这是一个贴近学生生活、激发学生兴趣的好的教学手段。化学是自然科学的重要组成部分，它与工农业生产、人们的日常生活密切相关。从实验室研究走向工农业生产，从基础教育走向应用研究，化学科学积极面向社会生产和生活，采矿、冶金、印染、石油化工、制药、合成橡胶、塑料等化学工业为人类社会创造了巨大的财富，也为人们的生活带来了极大方便。
关注身边的化学，关注化学科学发展是我们身在一线教育的化学教师的责任。
二、更新教育理念，争做优秀教师
忽略了职业技术的培训与发展，这与我国的国情是密不可分的。因此，更新教育理念，更新教育方法，在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。首先，转变教育观念就会有搞好教学研究之动力；其次，提升教学理念就会有搞好教学研究之策略；最后，改变教学方法就会有搞好教学研究之成果。
21世纪是信息化和知识经济时代，国际竟争更加激烈。各国在政治、经济、文化等各领域之间的竞争，归根到底都体现在对人才的竟争、教育的竞争。谁拥有了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中立于不败之地；谁抓住了教师，谁就拥有了竞争的资本。因此，世界各国都掀起了教育改革的热潮，并把提高教师的素质放在重要地位。
在参观“复兴之路”展览时，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。而我们的梦就应该是“争做一名优秀的化学教师甚至名师”。要做到教学名师，首先就要做到“为人师表，教书育人”、“知识渊博，融会贯通”、“理念先进，富有创意”。一名优秀教师的基本素养就是要有良好的师德师风、精湛的业务水平、渊博的相关知识以及先进的教育理念。同时，我们一线教师应该将科研和教学结合。教学和科研是相辅相成、相互促进的，忽略教学的教师不是一名好教师；不搞科研的教师不会是一名优秀的教师。我们不能只停留在书本知识上，应当注重独立思考。
三、注重实验教学，培养“求实、求精、求真”精神
新的化学课程改革特别重视化学实验教学和化学实验教学改革，改变过去传统的实验方法和实验条件，将部分教师演示实验改为探究性学生实验，并增加与学生生活经验密切相关的实验内容，引导学生通过观察化学变化的现象，领会化学变化的本质。新课改强调化学实验，必将有利于学生综合能力和合作意识的提高、必将有利于学生学习方式方法的改变。
实验教学是实施全面化学教育最有效的教学方式，只有通过实验才能较全面地解决生产中存在的问题；从智力培训方面来看，从实验操作到各部分的表达， 学生将得到较全面的训练。在实验过程中，从形式到实质，学生都是学习的主体，他们必须积极主动，所以收效很高。实验教学不仅能帮助学生形成化学基本概念、理解化学定律和化学原理，而且有利于学生掌握物质知识和联系生产实际，培养学生的观察能力、分析和解决问题的能力以及思维能力和“求实、求精、求真”的精神。
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四、参观学习，交流研讨
3月10号上午，我们集体参观了渭南高级中学，这里不仅有先进的学习环境，还有为学生自身素质的发展的艺术中心和体育中心。在艺术中心，从进入学校的大部分学生的零基础开始，每个学生选择音乐乐器的一种或者美术等，重点发展学生的全面素质，这是我们大部分学校所不能达到的。在优质课的观摩中、与同行的老师的交流中，我觉得要上好一堂课，首先我们要有充足的准备，即备课环节。我们不仅要挖掘教材，更要注重学生发展，全面渗透新课改理念，把学生的自主发展与学习作为目标，有目的的培养学生的科学思维与能力作为备课主题，从而实现教学的有效性、高效性。
我们来自陕西的不同地方，能聚在一起实属不易。在交流的过程中，我觉得有很多是值得我去向他们学习的地方。比如张耀锋老师的教学严谨性，他对中学化学的教学有很多不同的见解，也提出了很多我们平时不注意的问题。因此，我觉得我们应该不断地去挖掘教材，不仅要探求知识的深度，更要注重在教学过程中教学环节的设计、教材知识的衔接与过渡，力求做到在知识的基础上挖掘学生的潜能，充分发散学生的思维能力，着重培养学生的科学能力和科学素养。
总之，这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了一些不一样的教学理念；使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。今后将会继续向各位专家、老师请教，力争使自己成为一位研究型的优秀的化学教师。
参加“网络名师研修工作室”，我深刻体会到研修工作室对我们的帮助，研修工作室通过讲座、看视频、研讨等多种形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧；研修工作室不仅提高了自己的理论水平，了解了当今教育现状和发展方向，而且使我深深地体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的能力为主。
研修工作室开拓了我的视野，也开拓了课堂教学的新思路，在网上我虚心学习，促使自己对化学教学方式、方法及手段的认识的转变。总之，通过讲座、看视频、研讨等这样的形式，可以说受益匪浅。
研修工作室让我学到了先进的教学理念，要真正把学生当成是学习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣，让我自己大胆的根据需要进行必要的修改，对有些内容降低难度。
通过这段时间的学习，收益颇多.自参加新课程远程研修以来，作为研修学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。通过研修工作室，我可以畅所欲言，老师们亲切诚肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的.单一，我决定在以后的工作中：
1、多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。
3、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。
4、研修让我正确认识了教师继续教育的重要性：教师要加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记。同时，要结合教学实际，积极撰写心得、反思。研修让我充分的认识到，教师职业是按照一定社会的需要和标准“传道、授业、解惑”的，是培养社会所需要合格人才的职业。一个合格的教师,应从充分认识自己劳动特点的基础上,树立从高的职业道德,修炼自己的职业精神,以实现“教书育人”的历史使命。
5.教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。
6.评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生发展，有利于学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求，更不是要通过考试把学生和老师分成三六九等。应该在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改进教学。教师通过坚持对学生进行形成性评价，关注学生的成长过程，同时也成就了自己的教学生涯。
7.新课改中教师角色的转变
新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此，教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。
8、研修让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。让我进一步加深了对化学教改观的认识，加深了对教书，育人的责任感。“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”在新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。
研修培训为我们每位教师注入了新的活力与动力，引导我们在新的教学工作中，不断反思，不断进步，不断发现，不断思考。今后的工作中，我要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识，还要注重本学科以外各科知识的学习，以适应新形势下教育教学工作。老师也应终身学习，惟其如此，才能与时代同步。
一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，我相信这是我能够做到的，我的教学生涯还有很长，所以说，需要更多不断的进步！
研修心得体会免费篇二
在以前的化学教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过培训和学习我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到新一轮初中化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力;倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。
在对教材认识和处理方面，通过三年来的培训和学习，我探究过初中化学新课程与老课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面发生的变化。必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。
二、更新工作模式，在合作中求发展
新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习化学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，不可能一人独立的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。面对时代的挑战，骨干教师的培养是教师成长的重要途径。
三、我学会了反思
教师要在教学中反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。要学会思考，不断的反思，在思考中进步，搞好教学反思，成了我的“必修课”。
总之，通过培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念;给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过培训和现场观摩，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在教学中发挥自己应有的作用，为农村基础教育做贡献!
研修心得体会免费篇三
作为一名化学学习者，我有幸参加了一次为期一个月的研修课程。这一次研修让我感受到了化学的魅力，也让我更加深入的理解了这门学科。在研修的过程中，我收获了很多，也学到了很多。今天，我想通过这篇文章分享一下我的学习体会和感受。
第二段：理论学习
在研修课程的学习过程中，我们首先进行了理论学习。化学这门学科涉及的知识点非常多，如有机化学、无机化学、分析化学等等。在研修中，我们深入学习了每一个领域的概念、原理和应用，并且通过实验进行了实际操作，加深了对化学的理解。
第三段：实验操作
实验操作是化学学习中非常重要的一环。我们在研修中进行了大量的实验，熟悉了实验器材、实验过程、实验注意事项等等，更加深刻的了解了化学实验的实际应用。通过实验，我们掌握了化学实验中常用的操作技能和实验设计方法，学会了精确测量实验数据和进行误差分析的方法，丰富了我们的化学理论知识。
第四段：思考与总结
在实验过程中，我们会遇到各种问题和挑战，需要通过思考和讨论才能解决。研修结束后，我们需要进行总结和思考，将学到的内容与实际应用进行结合，思考如何将化学知识运用到生活和工作当中。通过思考，我们不仅深入理解了化学这门学科的知识，也让我们更清晰的认识到了自己需要不断学习和探索。
第五段：结论
通过这次研修学习，我对于化学这门学科更加深入的认识和理解了。同时，我也认识到了自己在学习过程中的不足和需要努力改进的地方。研修让我收获了很多，也让我更加热爱和热情的投入到化学学习中。我相信，在未来的学习和工作中，我会更加深入的探索和应用化学知识，为人类社会做出更多的贡献。
研修心得体会免费篇四
作为一名化学专业的学生，在大学期间接触了许多关于化学研究的知识和技能。近期，我有幸参加了一次化学的研修活动，这让我对化学的应用和实践有了更清晰的认识和理解。在今天的这篇文章里，我想分享自己在此次研修中所得到的启示和体会。
第二段：认识化学研修的意义
研修活动是我们更加深入地了解化学实践和应用的重要途径。通过直接参与实验操作，我们可以更快、更准确地掌握化学技能和生产流程，并且还能更好地了解化学技术的应用现状。此次研修活动中，我们深入到实验室，全面了解了化学实验过程，也发现了化学操作中存在的潜在风险和应对方法。与此同时，我们还发现了化学研修的实践意义，即帮助我们更好地认识社会及其对化学技术的需求，在应用实践中更好地把握对学科的认知。
第三段：感受到的困难
当然，任何学习和实践都会面临困难。从此次化学研修中，我最大的体会是实践中的“失误”是可以被改正的事。在实验过程中，我们可能会遇到许多缺陷和问题，而且如果不能及时纠正这些问题，会对整个实验造成负面影响。我们需要不断百折不挠地去排除这些问题，同时我们还需要一个良好的团队合作精神来正确地完整实验流程。
第四段：如何解决困难
如何更好地解决困难是一个极为重要的问题。我认为，我们需要在实践中做到就近原则——首先，要迅速寻找解决方案，从实际着手解决问题，加强合作意识，帮助他们修补。此外，我们还需要在实验前认真阅读有关知识，提前准备、组织等等。这些都可以让我们在实践中更好地发挥自己的潜力，更好地完成实验任务。
第五段：总结
总的来说，化学研修活动是一次拓展知识面和增进实践技能的难得机会。我们有幸成为一支活跃的化学实验队伍一员，可以更好地了解化学技术在应用中所遇到的精密程度和领域性要求。通过共同参与和完成实验，我们不仅提高了自己的实践能力，还激发了自己的创造性，更好地发挥了自己的实践研究意识和能力。这对我们的学习和生涯道路将有着巨大的促进作用。
研修心得体会免费篇五
化学是一门深奥的学科，它涉及到我们身边的所有物质。我有幸参加了一次化学研修，通过这次研修，我的化学知识不仅得到了巩固和提高，还领悟到了许多新的知识和经验，从而深刻地感受到了化学的魅力。
二、理论知识的提高
在研修中，我们学习了化学的许多基本概念和定理，例如电子排布规律、能量守恒定律、分子构象等等。通过理论的学习，我对化学的认识得到了复杂的升华。在之后的实验中，我不仅能够熟练地进行操作，而且知道了背后的物理和化学机理，更加有把握地分析实验结果和进行科学研究。
三、实验技能的提高
化学研修中，我们也进行了多次实验，在实验的过程中，我学习到了许多新的实验技能。例如化合物合成、实验数据的测量、实验装置的搭建等等。在实验中，我们还需要合理的进行实验操作，严格的遵守实验规则。通过完成实验任务，我获得了许多实验经验，对化学的认识得到了深刻的升华。
四、创新思维的培养
在研修中，我们也进行了许多创新的研究。例如利用光化学反应研究植物光合作用机制；利用催化反应研究环境污染物的分解。这些创新研究要求我们融会贯通的应用我们所学的化学知识，发挥创造力，得出独特的实验方案。通过这样的研究，我们不仅提高了化学水平，培养了创新能力，而且也有了更多的科学发现和研究成果。
五、个人发展的感悟
本次化学研修使我深受启发，我对化学的认识也有了新的理解。化学的魅力不仅在于它可以用来解释世间万物，更在于我们通过化学可以探究自然的奥秘。在今后的学习和工作中，我将继续努力学习和践行化学知识，并且保持探究的精神，不断尝试，创造性的运用化学知识，为人类更美好的明天做出自己的贡献。
综上所述，通过化学研修，我理论知识得到了提高，实验技能得到了培养，创新思维得到了拓展，个人发展也感受到了强烈的推动。在今后的学习和工作中，我将一如既往的喜欢和热爱化学这门学科，不断提高自己的水平，为实现我自己的价值和为人类的幸福而奋斗！