老师的学生英语（优秀17篇）

优秀学生具备着坚定的意志力和持之以恒的毅力，从而能够战胜各种困难和挑战。接下来，让我们一起来看看这些优秀学生的经验和故事，或许能给我们带来一些灵感和启发。

英语老师对学生的评语

1、文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。老师要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前!

2、很高兴地看到你期中期末成绩连续两次较大辐度的回升，可不要太骄傲哦。纵观你的成绩可见：物理跛腿比较严重，语文、数学、生物此起彼伏，很不稳定，这对总体成绩的提高是不利的。望认真总结经验教训，扬长避短，刻苦学习，为高三总体复习迎考打下坚实的基础。另外小声地说一句，下学期可要减少迟到次数，提前到校早读。我想你的成绩一定还能有突破!

3、你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长，团结同学，能积极参加班级活动。学习目标尚明确，学习态度比较端正，学习成绩中游。从期末成绩来看，语文英语拖了你的后腿，望认真分析原因，针对性地解决问题，力争在下学习卷土重来。

4、期末考试的大辐度进步让老师既为你高兴，又为你惋惜：高兴的是你以班级34名的成绩进入年级203名;惋惜的是你本可以有更大的进步，但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科，端正学习态度，必将地有更大的进步，我期待着这一天。

5、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。

6、文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。老师要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前!

7、是个有恒心、有毅力的孩子，目标一旦定下，便能持之以恒地为之努力。这个优秀的品质，相信会对你的一生都产生很大的影响，会成就你的人生，继续加油吧!孩子，让自己变得更强大吧!

8、你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最快的那一个，老师好欣赏你。同时你也是最爱思考的孩子之一，以后在学习中要下功夫把字写好哦!老师期待着!

9、懂事、有孝心。尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，学习成绩优秀。对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响，有时上课时注意力难以集中，望在今后的学习中扬长避短，再创辉煌。特别提醒你要注意的是：稳定情绪、稳定成绩。

10、老师喜欢你上课认真听讲的样子，也喜欢你打破砂锅问到底的精神，如果你可以把作业写工整些，东西收拾好些，那就更好了!

初三学生英语老师评语

老师给学生写的。

评语。

饱含了老师的殷切希望。好的评语可以激发学生积极向上的心。那么你知道初三学生英语老师评语怎么写吗?接下来本站小编和你一起分享初三学生英语老师评语，希望可以帮到你。

2.王慧勤奋好学是大家对你公认的评价。生活中总能见到你捧着书本，畅游在知识的海洋里。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的。

日记。

和

作文。

很好的证明了这一点。由于你良好的基础，你也取得了较好的成绩，但你不能满足。你的爱好很多，兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的人生赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

3.谢祖章生活中总能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬师长，团结同学，有礼貌，能够与同学和睦相处。但对待学习，你却对自己要求的不严格，不能把精力完全的集中在学习上，不能很好的做到持之以恒。俗话说得好“充实的一天，胜于空虚的一年。”真诚的希望你能认真过好每一天，为你的将来打一下良好的基础。

4.李学进你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好，上课时精力不够集中，字体不端正，缺少对学习的自觉性和主动性，做事的速度较慢，还需要你努力改正。在学习的征途上，还有很长很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令家长自豪的好学生。老师相信你能行。

7.该生在校期间尊敬老师，服从老师管理，担任楼长期间，负责宿舍卫生管理宿舍同学关系等相关工作，参与了班级轮值日常管理工作，具有奉献精神，为班级的建设贡献力量，是班主任的好助手。学习积极努力，实习期间勤于动手，严格遵守实习工厂各项规章制度，屡次获得好评，综合来说，该生是一个综合表现为优的学生。

8.你平时言语不多，有较强的集体荣誉感，班级辩论赛时，你清晰的逻辑敏捷的反应，让人印象深刻，作为数控实习副班长，基本能配合好老师，有一定的工作能力。下厂实习期间，学习自主性强，善于思考，总之，是一个优秀的毕业生。

9.该生在校期间，能做到不迟到不旷课，上课认真做好笔记，如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己。下厂实习期间，能够按时完成实习任务，要相信努力就会有回报，总之，该生是一个综合表现为优的毕业生。印象中，你热情大方懂事有孝心尊敬师长为人诚恳，能够圆满完成老师交代的任务，数控高级工实习时，也能积极思考，踏实地完成实习任务。下厂实习期间，吃苦耐劳，任劳任怨，上进心强，是一个优秀的毕业生。

10.你聪明活泼，思想活跃，反应快捷，有较强的记忆力理解力和接受能力;但有时却给人浮躁之感，心不静，课堂容易开小差，话较多，小动作也多，遇事喜欢斤斤计较，缺乏男子汉应有的胸怀与气度，这已经对你的学习与成长造成一定的阻碍，导致你成绩退步很大，同学关系也并不很融洽。希望你及时反省，端正态度，改变作风，奋起直追，重回优秀生行列!

11.你性情温顺，纯朴大度，待人真诚友好，善解人意，乐于助人，很受大家喜欢。见到你时，你总是那么宁静安详，谦谦有礼，听话专注，做事积极认真，细心有条理。你有理想，上进心强，勤奋踏实，乐学善学，用心专一，学习效率高，各科发展均衡，期中考试更是接近年级百名，进步迅猛，令大家刮目相看。猪年了，希望你继续扬鞭策马，及早闯入年级百强!平时，你也应多参加体育锻炼，多与同学交流哟。

12.进入初三，你愈益稳重成熟，善解人意，不多话，不多事，有了较强的担当精神，待人接物显得谦谦有礼，颇受大家好评。你热爱集体，遵守纪律，爱劳动，讲卫生，工作能尽心尽力，操行表现良好，进步突出，值得表扬。你学习态度比较端正，课堂听讲课后作业都很认真用心，本学期进步明显。希望再接再厉，继续扬鞭策马，奋勇向前，争取猪年中考成功!

13.进入初三，感觉你的学习与生活状态越来越好了，你似乎在追求完美，而你也确实也变得越来越完美了耶。你还是那么朴实真诚，善良热情，善解人意，自信快活，乐于助人，是不少人喜欢的“娜姐”;你还是那么正直无私，敢于负责，敢于担当，工作有魄力，是不少人敬佩的“辣姐”。你宁静致远，目标远大，勤学好学，积极进取，心无旁鹜，学习效率很高，成绩稳定且优秀，是班级同学难得的竞争对手和学习榜样。衷心希望你在猪年里继续一马当先，带领更多同学共创辉煌!

14.进入初三，你明显变得成熟懂事多了，你活泼开朗，热情乐观，待人友善，与同学相处比较融洽;你尊敬师长，遵守纪律，爱劳动，讲卫生，能主动维护保持宿舍的整洁，使所在宿舍多次被评为文明宿舍，值得表扬。你学习基础很薄弱，更应该努力弥补才对，但你似乎信心不足，也懒于下工夫，上课注意力也不够集中，因此成绩难有起色。希望你不要轻言放弃，多注重对最基础知识的学习与掌握，争取进步!

15.你还是一如既往地温柔善良，你热情活泼，开朗大方，自信乐观，上进心强，做事特别细心，工作尤其认真负责，是一位值得老师信赖的好帮手。你待人真诚，宽容大度，善解人意，乐于助人，颇受大家好评。你勤奋刻苦，好学不怠，专注的眼神勤苦的身影令人感动;“工夫不负有心人”，你在起起落落的进程中磨炼了意志，也坚定了信心，取得了一定的进步，值得表扬。希望在猪年里能继续扬鞭策马，努力向前，争取中考成功!

16.你朴实谦和，真诚善良，善解人意，乐于助人，与同学相处融洽。你不多话，总是默默地做自己的事，但写出的文字却工整漂亮，写出的文章也生动细腻，看得出你的感情也很丰富，思想也很深刻。你责任心很强，工作特别认真，任劳任怨，不怕吃亏，值得大家学习。你学习态度端正，特别勤奋刻苦，经常在教室呆到很晚，足见你用功之深;“工夫不负有心人”，本学期期中考试你也取得了很大的进步，令人欣慰。希望你再接再厉，争取猪年里马到成功!

17.你性情温顺，纯朴大度，待人真诚友好，也能善解人意。你安静谨慎，不多话，也很少大声讲话，对人谦谦有礼，但有时也未免胆小过甚，自信不足。你遵守纪律，尊敬师长，做事认真仔细有条理，能很好地完成份内的工作。你学习很用心，听讲作业都很认真，成绩比较稳定。如果能进一步改进学习方法，提高学习效率，相信你有更大的进步!祝你猪年快乐，中考成功!

19.融入一个集体获得大家的认可确实不是一件容易的事，你付出了努力，也改变了许多，在纷纷扰扰中逐渐成长成熟起来了。你克制忍耐，宽容大度，待人真诚友善，尊敬师长，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，进步明显。在学习上，你尤其勤奋刻苦，有时都学到半夜，“工夫不负有心人”，你的学习成绩得到了较大的提升，这令同学舍友很敬佩。希望你再接再厉，再创佳绩!祝你马到成功!

20.匆匆忙忙，一个学期就过去了，猪年也到了，中考在即，你做些迎接准备了吗?进入初三，你也萌生了学习的愿望，并也主动询问学习的问题;人也变得开朗了许多，具有了一些纪律意识和责任意识，偶尔写出的文章也显露出一定的才气，老师也不止一次在全班同学面前表扬你的改变与进步，这让大家颇为高兴。然而，坚持确实是一件不容易的事，特别是对于功课特别落下太多的你来说。你又选择了赌气，选择了逃避，选择了不一般的生活方式，让大家特别担忧和失望。好在你又回来了，但你的心真的回来了吗?希望你珍惜现在，振作精神，实实在在地学一些基础知识，以应对将来的生活。祝你进步!

1.喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!

2.该生尊敬师长，团结同学，是一个懂事乖巧的女孩。关心集体，对于力所能及的事总是认真完成。学习上，经过自己的努力，取得了一定的进步。“天下无难事，只怕有心人”，在之后的学习道路上，只要坚持与勤奋为伴，相信你在各方面还会有很多大的提高空间。

3.你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气认真，装着几分善良真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。

4.该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极，是一位发展全面的好学生。

5.该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

6.该生能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课堂上，总是踊跃发言，积极思考，课下能够认真完成作业，作业也及时完成，就学习而言，成绩良好。更为可贵的是，劳动从来不怕脏不怕累，而且做得是那样井井有条。

8.该生上进心强，能遵守校规，虚心好学，团结同学，尊老爱幼，学习的态度端正。身为班长，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高。三年来，多次被评为“三好学生”。要想成为最优秀的学生，还要在各方面严格要求自己，脚踏实地工作，积极主动学习，才能成为更优秀的人才。

9.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!

10.王德炜该生能自觉遵守学校的各项规章制度。平时虽不善言辞，但却是一个很有思想的男孩。与人为善，能与同学友好相处。课堂能认真听讲，思维敏捷，若能积极表达自己的观点，增加与他人的沟通，成绩一定会更好。

11.你是一个性格开朗活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢?聪明的孩子,希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。

12.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

13.你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。

14.该生尊敬老师，讲礼貌，团结同学，尊老爱幼。做事有条不紊，能达到较高的标准。在学习上能做到专心致志地听课，作业能及时完成而且都清清楚楚，各学科成绩都不错。曾被评为“三好学生”“优秀学生”。学习需要方法，更需要认真的态度，只要能继续严格要求自己，改正坏习惯，发扬有点，一定会取得更大进步。

15.周志军该生能严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度。热爱劳动，做事实实在在。为人忠厚老实，与他人能友好相处，师生关系和谐。在学习上，希望能更加严格要求自己，取得理想成绩。

1.我还记得你是第一个让老师为你借校服的同学，当时我很生气，但是从那以后，你乐意把每一件小事做好，再也没有发生自己的事要别人帮你完成的时候了。那天家长会，你在外打工的父亲千里迢迢迢赶来参加，从此，你好像换了一个人似的，开始重视学习，各方面表现都很出色。昨天数学老师也在我面前夸你呢，老师为你高兴!也感谢你的父亲!

2.你以《爸爸我本不是差生》一文而让全班同学刮目相看。从此你以崭新的形象出现在老师同学家长的面前。任何一次班上的集体活动，你都主动出谋划策。男篮比赛中，你让同学们改变打法，让不可一世的对方招架不住;最让老师头痛的是大扫除，我们班开始老是得不到满分，当另一位同学接受挑战的时候，你也主动参与进来，与她一起督促同学做，直到检查得了满分为止;教室门窗的关锁，你也主动包揽，而无一句怨言。你的进步缩短了你们父子之间的距离，抚慰了那妈妈受伤的心灵。你是好样的!你以事实告诉人们“我本不是差生”!老师因有你这样的学生而骄傲!

3.×××同学能与同学友爱相处。能自觉遵守学校的各项规章制度。在行为和学习习惯上都取得了很大的进步。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

4.你有一种现代学生少有的“叫真”的正气，同学送给你“铁面无私”的美称。老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。你学习工作都比较尽职，成绩也不错。由于你父母观念上的陈旧，影响了你创新思维的发展，你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳!

5.你思想纯朴，待人随和诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

6.×××同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当扎扎实实地完成老师交给的任务。合理安排各门功课的学习时间，寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。是个非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅。

7.你是我的语文科代表，开始你就被老师数落过，但你做到了不犯同一样的错误。以后，你把这项工作搞得无可挑剔。更难能可贵的是，你在自己进步的同时，还带动了其他比你成绩和各方面都差得多的几位同学。你是同学们可信赖的人，也是老师较得力的助手。如果你能一如既往的走下去，将会是老师家人同学的骄傲!

8.×××同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。

9.×××同学是我们班路程较远的学生，但竟然做到了提前到校!上课时用心听讲专注认真。能按时完成作业，字迹工整。懂得合理安排各门功课的学习时间，各科都有很大的进步!

10.×××同学对待同学热情大方，课堂上，总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲积极思考。在行为和学习习惯上都取得了很大的进步。知识面较宽，学习也认真，上进心很强。

11.×××同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

12.你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾!

13.你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

14.你能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。综合来看，各科成绩都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗?如果你能处理好学习与爱好，相信下学期你一定可以取得大的进步，因为你资质不差。

英语老师对学生的评语

英语老师给学生的一封信

同学们：

许多事情，总是在经历过以后才知道刻骨铭心。

时间的变化，岁月的流逝，我们不断成长了，看着你们这一届学生从初一升上到初二，自然感觉你们变化了很大。可能你们自己有什么变化自己也没有看出来，老师前几天翻看你们20xx年进入分界中学进行军训的照片，你们的改变我们可是看得清清楚楚。

都说现在社会是90后的世界，但是不可否认，老师年纪虽然比你们大，但我感觉自己心理的很多想法比不过你们。大家都是很多想法的青少年，古灵精怪的想法充斥着你们的小脑袋，但是我不认可大家不思进取、得过且过的想法，也许这是一种很舒服的状态。说真的，看着大家在课室无所事事地发呆、嘻哈玩笑……作为老师，感到极大的无奈。

同学们啊，收敛一下过去的顽皮而已，只要尽力去学学知识，我肯定你最大的满足就是你在收获到成绩时的开心。

两个班，应该相互不陌生，在这里，我就举一个例子。让我们老师最跌破眼镜的学生，是这个学期从二(8)转到二(2)班的johnson(梁志鹏)。

在答应放他落住宿班的前夕，办公室的一个老师说了一句话：你们被他的虚假欺骗了，过不了多久就会原形毕露。但是用辛劳、勤奋、踏实换来的东西是牢靠的;很快，全部老师都对johnson另眼相看。

当然除了johnson，很多同学都在改变，有些同学变得开朗、有些同学变得懒散、有些同学变得心散了，等等都有，自己的变化心知肚明…有些时间或有些事，在岁月的时间里错过了就是错过，失去了就是失去了，其实我一说再说也没什么用，还是得靠自己去开解自己.

不如我们学会放弃以前的坏习惯，让自己有个更轻松的开始吧!因为你一味沉溺于放肆和堕落中只会萎靡不振。抛弃不好的坏习惯，让它们随风吹去,你会发现另一方天空，你会重新闻到生活的花香、感受到阳光的温馨....

对于同学们对老师一直以来的尊重和关心，我在这里saythankyou.我以自己的亲身经历和看到身边认识的经历总结了一句话：受过了苦才会变得刻骨铭心…不懂事的我们，输不起的是知识.过了读书的年龄，以后想学都没有机会了。

未受过什么伤害、委屈的人，要试着去犯错，试着去让别人批评、嘲笑，如果不是，说不定自己是经受不起委屈的人，万一受了轻微的委屈就去跳楼之类的，就太不值得了。要锻炼自己接受磨难的能力。

xxx。

xxxx.x.x。

初三学生英语老师评语

1.薛**，你真的很棒!可以考124分，是不容易的。大概老师做这张试卷也就这些吧!

2.高**，你也进步了不少，只是老师有些担心，你身上总有那么多不稳定因素。

3.汪**，一个很内向的男生，做起事来总是仅仅有条，错题本整理得特别清晰。可惜这次口语考得不是太理想，不过没有关系，100分里面你还有希望。

4.邵**，大概你还记得我们初次见面时的场景吧!你把名字写的像邵老老，你知道吗，我是故意读错的，其实我早就认识你了，小美女一个啊!

5.王**，我还清晰地记得寒假里，你下的很多决心，感觉蛮像老师读书的时候的心态，对自己有信心就会成功，就算还没有成功，那也是在走在通往成功的道路上。

6.华**，你是个很有个性的女孩子，寒假作业记得吗?你答应老师的，所以这学期你没有让老师失望，希望中考同样能更好地发挥出来。

7.张**，可以说你的脑子是聪明的，可惜就是可惜了点，似乎总是不能持之以恒。

8.吴**，叫你小乖，还是小坏呢?今天听见数学老师在表扬你，做题有时超过薛锦杰，甚至有过之而无不及，所以问什么不挑战一下自己呢!人只有不断地挑战自己才会不断地壮大。

9.陆**，英语确实一直在进步中，可是一不小心，就有可能跌回原地。还有我发现你蛮喜欢写作文的，好现象，努力下去。

10.沈**，我们其实应该是可以成为朋友的，其实你的音色不错的，还有瞬间记忆也不赖。可惜你总不肯努力!有些遗憾!

11.薛**，读书起来总是很费力喘气的样子。英语上似乎原地踏步了3年了，坑坑也很深了，还是多往前迈进几步吧!因为那里的风景可好了!

12.唐**，盛静怡，钱蒙顺，你们3个女孩子的成绩都是让人很期待的，从平时的表现，有时很好，有时很糟，学英语不能像坐过山车，稳是不二的法宝。

13.杨**，每次想用方言和你交流时，马上会意识到，哦要用普通话。好怀念刚开学时，你的默写本，还找得到吗?比较一下现在的默写，希望你能有所触动，曾经辉煌过，那么同样，如果努力可以更辉煌。

14.徐**，最近两天的默写答案的抄写，我还没有谢谢你呢!清晰，端正娟秀的字体。你认真起来真的很可爱，为什么不可以真正的认真呢?大概我没有机会看到了，有些遗憾!

15.顾**，盛**，周宇杰**，我们的四“杰”，你们身上有闪光点，可惜闪在了其他地方。学生学生，因学而生，生而所学。希望若干年后，你们能少一点后悔。

16.毛**同学，我怎么差点忘记你了，你本来应该是个尖子生，可是现在你成了拖拉的代名词。不紧不慢的你，每次大考似乎总有惊喜。但并不代表中考亦有惊喜啊!所以还是脚踏实地的好啊!

17.还有吕**，蛮好学的，可惜不够坚持，英语上有进步了，再接再厉吧!

18.哦，张**，帅小伙，看着你英语这么进步，我真的很欣慰，如果中考不出意外，我想你的英语总分应该可以近100分，想想初二时，大概才及格边缘吧!说明你聪明的，关键也懂事了吧!

19.陈**，虽然你不和我们一起参见中考，但对你依旧肯看看书，值得敬佩啊!希望将来的路你能一帆风顺!

20.说说杨**吧!你真的什么都好，就是英语不好，好像上辈子和你有仇的，明明看见你背书的，可是总是默写默出空白来。我对你，无计可施，希望凭借你的字迹能多捞一点分数吧!

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英语老师学生评语

英语老师

我的的脸时而乌云密布时而笑得比花还灿烂，乌云密布时，准是班上的人皮痒了，想看看老师可以忍多久。

我的已经教我们一年多了，对我来说，已经分不开了。希望时间能停留在这个年级。

最大的优点就是和我们没有代沟。与我们的故事丰富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。

酸：酸对我来说是一种批评。就像那天中午的迟到，使我非常尴尬，老师还特意讲给我听“美国人的时间观念”，两个班的人齐刷刷的看着我，我的脸瞬间比太阳还红了。

甜：甜对我来说是一种鼓励。每次帮老师忙，是老师对我的肯定，是我对自己的自豪。只要老师说要帮忙，干多晚我都愿意。

苦：苦死了，为什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊胆的过日子，稍不留神分就“哗哗哗”地扣光了。

辣：这位，看似在三位老师面前，最温柔，事实上……不提了。如果被捉到谁没完成作业或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老师一定会大吼一句：“没完成作业的到办公室一趟，“奖励”吃棍子！”每位“仁兄”从办公室里出来后，脸色都发白了呢！真替他们担心啊！不过没做作业活该被打。

这“酸，甜，苦，辣”你尝够了吗？

英语不是老师老师不是英语

“abcdefg……”自从我开始学英语起，我就特别厌烦英语，每当听到跟英语有关的字母或者是单词，就心想：“我是一名中国人，我为什么要学英语？英语好有什么用？我不一定会出国外，而且中国是我的家！”爱国之心是中国人必须拥有的品质精神，那时候，我总是觉得，我爱国，我不学英语！

可是，就是因为我从小有这样的心理，加上学校一个星期才两节英语课，我的英语只能勉强及格。自从转学后，我意识到了一些学英语的重要性，但是我并没有完全领悟，为什么中国人要学英语？我的语文和数学成绩在班上也算是优秀的，但是因为每次英语只有60到70分，庆幸的时候也就是80分左右，但是同学们的成绩，四分之一都是80分以上，虽然人数很少，就因为这样，我的英语成绩远远落后于一些同学，每次总分加起来，我顶多也是个第二名，这让我特别恼火，我没有去好好学习英语，而是更加厌烦英语，对于英语，只能用一个字形容——烦！

我尊敬老师，但是唯独不尊敬英语老师。这学期，新来了一名英语老师，我无所谓，心想：“教英语都不是中国人，都一样，一种人，我何必去理他。”我这种态度似乎被老师一眼就看出开了，老师从容地说：“同学们，说实话，你们喜不喜欢英语呢？”同学们哑口无言，“实话要实说，我知道你们都讨厌英语，成绩都是勉强提上来的，但只是以前你们死打死背单词，没掌握好方法。而且你们都有叛逆心理。”老师稍停了一会儿，说道：“也许你们以为学英语是觉得对不起国家、对不起父母，但是你们错了，你们知道吗？以前的英国统治了世界，即便是现在，连美国也比不上英国，如果你们想让中国的孩子不再学习英语，不是在这里叛逆，而是好好学习！要知道英语是主课，会加到总分里面，英语不好的同学，即便你语文数学再好，总分也是稍逊一筹……”

英语老师给我们讲了很多很多，基本上遇见某个同学不认真听讲、或者是不做作业，都会讲一些故事或者是道理，而我们就像听故事那样津津有味，这给我们很大的启示，我们也渐渐不厌烦英语了。

咦？这是什么？电饭煲吗？才不是呢！这是英语老师给我们带来的录音机~英语老师说：“你们不是一出生就会写字的，而是靠语言和交流才会说话写字的，英语也是一样，课前十分钟我让你们听一会儿磁带，但是，必须要安静，而且要去思考，我相信你们的成绩会挺高的，以为只要会说，渐渐的就会写。”老师还告诉我们：“听力占试卷很多分，所以要学好听力。而且，要把学习当作一种乐趣，而不是负担……”

英语老师从来不让我们默写单词，而是让我们背单词，一天背三到十个单词，我们觉得很轻松、也很快乐。老师要求我们快，还讲解了学好英语用速、效、雅三个要素(尊敬的老师对不起，我忘记了。)还讲解了这些代表什么，等等，很多很多，我们不知不觉喜欢上了英语。

自从那几次教训起，我也不知道为什么，每当到英语课，我就异常的认真，动都不敢动一下，坐姿端正，读单词或句子的声音也是最大的，我也不知道为什么，也许是因为害怕英语老师，也许是因为为了弥补以前的过错。

英语老师，我真的很想感谢您！但是，每当我看您的时候，刚刚来的勇气却又沉了下去，或许您已经把我列入学生中的黑名单了，可您还是我心目中的好老师！

我也不知道为什么，我爱上了英语，每当同学们说一个词、一句话的时候，我就会想，这些言语用英语来说是怎样的呢？学英语可以让自己更自信！我爱英语，iloveenglish！

或许是因为老师对我的批评，或许是因为老师的教学方法，或许是因为老师给我们讲的道理。但是，无论是怎样，这都是来自于我的英语老师，他不仅仅传授于我、于我们知识，还有许许多多对我们人生很大帮助的启示。

英语是我曾经最讨厌的东西，但是我把他们搞混了，我讨厌英语而不是老师。而现在却因为我的英语老师喜欢上了英语。英语和老师两者皆不同，一个是……，还有ing也是……哎呀！又这样了！英语你完全进入我的世界了！

英语不是老师，老师不是英语。英语是给我们学习的，老师是来给我们教英语的，因为有一位有方法，又特别灵敏的老师，使我们再一次对英语有了重新的认识。

做英语老师的英语

笔者从教以来一直在想一些问题：学生到底喜欢什么样的老师?课要怎么上学生才会感兴趣，学生才会自觉的读书?无论是课堂上还是课后学生都会抓紧一切时间把老师布置的任务完成，作为老师的我们，尤其是作为英语老师的我们，才会觉得轻松些，不需要每天追着学生背单词、背句子、背课文、背语法。下面就这几年来从事的中学英语教学工作谈一下自己的体会。

通过几年的教学，我了解了一些学生所喜欢的老师类型。学生喜欢不拖课的老师，因此下课铃一响，我便停止自己的课程，不再继续。学生喜欢不占用别人课的老师，因此每当被安排代课，我都会准备好三个小游戏，而且每代一节课所玩的游戏都不同，这会给学生留下一个这样的印象“老师好厉害呀，知道的游戏真多呀”，进而让学生更加喜欢你。

学生喜欢不布置作业的老师，因此周六、周日，以及长假我都不布置作业(尤其是寒暑假的“寒假生活”里面的英语部分我是不要求学生做的)，因为我一直告诉他们的一句话就是“该玩的时候尽情地玩，但是该学习的时候就得好好学习”。

通过这样一年的灌输，学生们也形成了这样的意识：在学习时间内抓紧一切时间学习;学生喜欢有创意的老师，因此每逢半期考、期末考我都会找各种各样的.奇怪礼物(如折叠杯、镜框等)或是自制的食物(如：寿司、烤鸡翅等)送给表现好的学生，并且在班级元旦晚会时将学生的课堂表现制作成视频赠送给他们(听到学生看到自己的照片时所发出的哈哈大笑之声，我真的很开心)。

讲到课堂教学，必须提到的是我的课堂加分减分机制，因为所有的环节都是围绕它而展开的。加分减分制，顾名思义就是表现好就加分，表现差就减分，时限是一个星期，看哪组分高，那么星期五时，这组便可以不用大扫除，同时可以得到一颗五角星，到半期考时五角星最多的组便可以得到我的创意礼物。在这样的机制下，学生的积极性非常高，即使是学困生也会变得很积极——积极请教本组优生，而优生也会积极帮助本组的学困生。

要让学生爱上英语课，除了这样的机制，还必须要有充满创意性的课堂。几年的英语教学经验告诉我，照本宣科对于现在的学生是不起作用的。因此，为了引起学生学习英语的兴趣，我是这样做的：每节课前我会让学生设计与本课内容有关的材料，并且评出最具有创意性的一个，给予相应的加分。

如在上《交通工具》这课时，我让学生设计出“你想要的未来交通工具”，学生对此非常感兴趣，第二天设计出了各种不同形状的交通工具，让我印象最深的是一个学生设计的“折叠箱”交通工具，此种交通工具既可以在天上飞，也可以在水里游，还可随身携带。

又如在上《职业》这一课时，我让学生设计职业的标志，学生便用纸折叠出“护士帽”，用抹布挂在手上表示“店小二”。在如上《颜色》这课时，课前安排两组学生，一组准备单数的颜色，一组准备复数的颜色，看谁准备得最有创意。

同学们带来许多不同的创意，如窗帘的挂坠、弹珠、便笺纸等。这些创意不仅开拓了学生的动脑能力，而且让每个学生都参与到了课堂中，给课堂教学带来了许多欢乐。

在现有体制下，学生考试分数仍然是评判老师教得好坏的一个重要标准，因此，知识的掌握是关键的。在课堂之中，我会通过很多的竞赛游戏达到巩固知识的目的。例如记单词的游戏、一问一答“开火车”游戏、大小声游戏等。例如在学《职业》这课时，为了让学生掌握不同的职业单词以及句型“whatdoyoudo?”我是这样做的：首先让学生扮演不同的职业角色，给出一分钟的时间，看谁能够记住班级学生扮演的所有职业，谁对就给谁加分，很多好生都能够在一分钟内记住所有的职业，随着时间的推移，学困生也能够记住相应的职业。

紧接着就可以教授句型“whatdoyoudo?”当学生掌握差不多时就可以开展一问一答开火车的游戏，老师给与予计时，看哪组开得最快，给予相应的加分。学生在这样的氛围中，不仅掌握了知识，同时也享受了很多快乐，而我自己也得到了很大的满足。

学困生问题对于每个老师尤其是主科老师来说，都是一个很头疼的问题。我曾经为此哭过、闹过，但是通过几年的教学，我总结了一些规律。首先，把学困生交给本组学生。由于我班是采取分组竞赛制教学，因此每当有任务时，本组率先完成任务的学生都会想尽一切办法帮助学困生完成任务，否则将被扣分，第一天没完成就扣5分，第二天没完成便扣10分，以此类推。

所以为了尽量少扣分、不扫地、获得我的创意性礼物，学困生也会主动寻求好生的帮忙。其次，降低对于学困生的要求。

学困生，顾名思义，就是学习上比较困难的学生，因此，为了增加他们学习英语的兴趣，增强他们的成就感，对这类学生我采取的办法便是降低学习难度。如在背单词时，其他学生每天要背10个单词，而且是中英文意思都需要掌握，而学困生只要求记住中文意思便可以。在背课文时，其他学生要求流利的背诵，而学困生只要能够读下来便可以了。

最后是提高学困生的积极性。为了激发学困生的积极性，也为了提高好生帮助学困生的热情，我采取的是成倍加分法则，也就是，如果学困生能够完成我布置的任务，那么他加的分数便会是其他学生的两倍。在这样的机制下，好生帮助学困生的热情很高，而我们老师自己也会很轻松，教得也会很愉快。

学无止境，教无定法，对大多数的农村学生来说，学英语是很枯燥的，但只要做出努力，我相信定能找到最理想、最适合农村学生的教学方法。

英语老师

我的汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜，看上去十分矜持，矜持中带着几分严肃。

汪老师很少使用戒尺，只不过用眼神和语言来震慑你，令人不寒而栗。这种感觉令人极不好受，比打在身上还难受千万倍。汪老师上课的时候，如果语气突然重了，那么下一句就会用低沉而清晰的声音来点名了。英语课上，汪老师说汉语时会带着点英文的口气，对于这一点，有的学生不太能接受。可是，汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫，每一个单词的板书都一丝不苟，所以，我们每节课都听得非常认真，我们班的英语成绩自然是顶呱呱的！

她是一个很负责任的老师。每一节英语课，打预备钟前，她就早早等候在教室了，站在讲台上，用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个，她数一个，直等到最后一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室，那这个学生的日子就不好过了，必须大声呼英语式的“报告”，方可归位。

学习上，汪老师对我们的要求很严格。一般情况下，她会用纯粹的英语来上课，我们这些初一学生常常是一头雾水，找不到方向，老师就放慢语速重新说一遍，但是还有人不明白，她便会用中文来解释，所以一节课下来，常常是“中英结合课”。每一个知识点，她都非常努力的让每一个同学听清楚、弄明白。偶尔，个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话，她觉察到了，她迅速回过頭来，鼓起眼珠，紧握拳头，手中攥着粉笔，不停地戳着黑板，好像要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来，整个人僵在那里，我们便立即鸦雀无声，场面略显尴尬。

其实，汪老师也有慈爱的一面。那天早自习，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老师走过去，用手摸摸小明的额头，然后拍拍小明的肩膀，关切地问：“这是怎么了？没发烧呀！一定是衣服穿少了嘛，凉了胃。我去弄点热水来！”不一会儿，汪老师给小明端来一杯开水，她还拿来了自己的暖手袋，让小明暖暖胃部。说来也神了，不到半个小时，小明就又活蹦乱跳的了！

这就是我的，我们都很喜欢她。俗话说“严师出高徒”，虽然我们这帮熊孩子暂时是一群“顽徒”，但我相信我们一定能成长为有用之才！

英语老师英语简历

工作经验：应届毕业生。

毕业年月：xx年7月。

最高学历：本科。

毕业学院：重庆师范大学涉外商贸学院。

所修专业：英语。

居住地：重庆市县级市合川市。

籍贯：重庆市市辖县丰都县。

求职概况/求职意向。

职位类型：全职。

期望地点：重庆市市辖区北碚区，重庆市县级市北碚区。

期望职位：银行职员英语老师。

意向概述：服务行业与教育行业。

教育经历。

时间院校专业学历。

xx年9月-xx年7月重庆师范大学涉外商贸学院英语本科。

xx年9月-xx年7月重庆师范大学涉外商贸学院英语本科。

工作经历/社会实践经历。

时间工作单位职务。

xx年7月-xx年9月培训学校英语老师。

xx年6月-xx年9月培训学校英语老师。

校内奖励。

获得时间获得奖项学校。

xx年12月综合奖学金外国语学院。

xx年12月综合奖学金外国语学院。

联系方式。

电子邮箱：

手机：

qq/msn：

英语老师

我们六一班的有20岁左右。她有一头乌黑油亮的头发，淡淡的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。然而，她双眼中间的鼻梁却是塌的，她一脸的冷酷与那张樱桃小嘴显得很不协调。

还记得开学第一天，本来喊着“欢迎老师”的同学霎时停了下来。一位年轻老师走到讲台中间转过身来，板着脸严肃地说道：“以后你们的英语课由我来上。”霎时，教室里突然静得出奇。同学都被这冷冰冰的一句话给吓“傻”了，呆呆地坐着，眼睛瞪得比木槌还直。之后的半个小时她都在“训斥”我们：“……要是有同学说话——没商量，我就用杆子抽他！要是我听说有人在背后骂我，你就给我等着……”下课后，每个同学都不由自主地打了个寒颤。

接下来的日子里，下课拖堂、“非法”占用微机课和体育课、作业量布置太大。这些“罪行”使同学们对她没有一丝好感。

一天，用英语讲了一整节课，同学们就叫她“放臭洋屁的”，得知写字要用卫生纸包着粉笔写，她的外号就成了“死臭美的”。

终于有一天，周侠宇同学被老师罚写14遍英文加14遍译文，他背地里对狠狠地骂了一顿，并在楼梯的墙壁上刻下了骂的脏话。这件事很快就被知道了。就像只暴怒的狮子，她的举动让大家都惊呆了。只见她从教室里将周侠宇“揪”出来，然后就对他大打出手。五分钟后，周侠宇就被带进了英语办公室。又一阵拳打脚踢过后，就开始了她的“长篇小说：“……你说说你该罚吗？你真是无耻！你还有良心吗？不想学趁早滚蛋……”在窗外偷看的同学早已看不下去了，都想进去找理论理论。

我永远也忘不了那张“凶神恶煞”的脸，但我多么希望能够和蔼一些，经常笑笑，给下一个班的同学们留下一个好的印象。

英语老师英语简历

年龄：24岁身高：171cm。

婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省。

最高学历：本科工作经验：1年以下。

联系地址：贵阳市南明区天香花园。

求职意向。

最近工作过的`职位：英语老师。

期望工作地：贵州省/贵阳市。

期望岗位性质：全职。

期望月薪：5000~6000元/月。

期望从事的岗位：行政经理/主管,经理助理。

期望从事的行业：交通/运输/物流。

技能特长。

教育经历。

贵州大学明德学院(本科)。

起止年月：9月至2015年7月。

学校名称：贵州大学明德学院。

专业名称：国际经济与贸易。

获得学历：本科。

工作经历。

没有填写工作经历。

英语老师英语简历

学历：本科。

工作年限：1-2年。

期望薪资：面议。

工作地点：广州-不限。

求职意向：教师工作经验(工作了2年，做了2份工作)。

创英中英文学校。

工作时间：2月至2月[1年]。

职位名称：xx老师。

工作内容：在xx中英文学校担任英语老师，因个人努力工作获得了创英中英学校“先进工作者”荣誉。

广州白云xx小学。

工作时间：202月至2月[1年]。

工作内容：在广州白云xx小学担任四，五年级英语老师，在此期间学生成绩优异。

教育经历。

206月毕业罗定职业技术学院英语教育。

年6月毕业华南师范大学英语教育。

证书奖项。

证书名称：初中教学资格证颁发时间：年3月颁发机构：罗定教育局。

证书名称：大学英语四级颁发时间：12月颁发机构：全国英语四六级考试委员会。

证书名称：全国计算机一级证书颁发时间：3月颁发机构：教育考试中心。

自我描述。

活泼开朗、吃苦耐劳、工作态度端正、热爱教育。

更多。

英语老师英语简历

民族：汉族年龄：20。

婚姻状况：未婚专业名称：英语。

主修专业：外语类政治面貌：汉族。

毕业院校：闽南师范大学毕业时间：1947年9月。

最高学历：本科电脑水平：一般。

工作经验：一年以内身高：cm体重：公斤。

求职意向。

期望从事职业：中小学英语老师期望薪水：面议。

期望工作地区：新罗区期望工作性质：兼职。

最快到岗时间：随时到岗需提供住房：不需要。

教育/培训。

教育背景：

学校名称：闽南师范大学(20xx年9月-20xx年9月)。

专业名称：英语学历：本科。

所在地：漳州证书：

专业描述：对英语进行更深入的学习，及学习第二门外语。

培训经历：

工作经验。

公司名称：sunny(20xx年2月-20xx年6月)。

所属行业：教育·培训·科研·院校公司性质：其他。

公司规模：10人以下工作地点：漳州。

职位名称：老师。

工作描述：对6年级的小学生进行英语辅导。

自我评价。

语言能力。

语种名称掌握程度。

普通话良好。

我的英语老师英语

瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师——马珠爱老师。

马老师知识渊博，教学经验丰富。上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，让我们觉得兴趣盎然。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。

马老师为了我们成绩的提高，可谓呕心沥血、兢兢业业。她每天要认真地为我们批改作业，放学了还把差生留下来辅导。回家时也常常带着“功课”回家。为了我们的点滴成长，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地爱着我们。每当我看到晚归的马老师，我的心中总有一种难以言状的感动。

同学们，难道你不觉得马老师是个多么好的老师吗？

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英语老师英语简历

学历：大专。

工作年限：2-3年。

期望薪资：面议。

工作地点：广州-不限求职意向：经理助理/秘书/文员|毕业生。

沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强。

自我描述。

工作经历。

实践经验或兼职经验至今一直在校勤工俭学。(家教、服务员、派单员、调查员、招生员等)大学三年一直在校并兼职做家教。(小学和初中的家教-从他们的身上我学到了很多东西，比如怎样相处，怎样用自己学的知识讲授给他们听，他们能明白你讲的知识等等。)2014年暑假在广州市海珠区广东财经大学做招生员社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、服务员、招生员、派传单、问卷调查等，在工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会了各种工作的`不同运作程序和处事方法，并从工作中体会到了许多乐趣，学到了很多知识。活泼开朗的性格，积极进取，乐观向上，能说一口流利的普通话和粤语、客家话以及较流利的英语。

教育经历。

自我描述。

更多。