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读书班党史学习教育心得体会
按照**单位机关党委安排，本人参加了为期3天的党史学习教育专题读书班学习，通过学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，参加“党史大讲堂专题辅导”，学习《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》和《中国共产党统一战线工作条例》等原文原著，我们要牢记习近平总书记学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接党的百年华诞。
一、在学习党史中增强明理、增信、崇德、力行的收效。
坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是党史学习教育的精华所在。树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。党史是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，在党史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
二、在学习党史中增强为民服务的实效。
党的百年历史，是一部践行党的初心使命的历史，我们党从建党之初，就把为人民谋取利益作为自己全部活动的出发点和归宿。我要学透党史，重温初心，践行使命，在学习党史中感悟党与人民心连心、同呼吸、共命运的光辉岁月，厚植为民情怀。作为民政系统疗养中心的领导班子主要负责人，我要带领全体干部职工，坚定不移地将全市职工对健康生活的向往作为终身奋斗目标、作为检验各项工作成败得失的评判标准。要坚持从“群众中来，到群众中去”，始终把人民放在心中的最高位置重温为人民服务的根本宗旨，铭记为人民谋幸福的初心，切实扛起的使命，开展好“我为群众办实事”实践活动，以昂扬奋斗的姿态向第二个百年奋斗目标进军前行。
三、在学习党史中增强干事创业的成效。
党的百年历史，是一部全体共产党人的顽强奋斗史，其间涌现了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。学习党的历史，感怀党的恩情。我要在学习党史中记牢党的教诲、歌颂党的伟大、铭记党的恩情，不断转化为干事创业的强大动力，深入推动疗养中心改革，促进院区深度融合，完成好市委市政府20项民心工程，为困难企业职工、困难职工及农民工免费体检，拓展驾驶员体检业务，巩固和发展好职业病尘肺康复站点建设。
在门诊康复方面，利用多年工伤、职业病康复优势，深挖场地资源、调配专业人员、配备相关设备设施，开放专门的康复门诊及专病门诊(颈腰椎及肩关节疾病)，并通过多渠道加强宣传，利用门诊方式更好的为广大患者服务。在心理康复方面，中心由原来的以肢体康复为主，逐步向肢体康复和心理康复并举转变，现已在住院患者群体中开始系统性规范化的开展心理康复工作，并已完成该项工作流程、内容及效果反馈等的体系建设，下一步要逐渐完善设备设施，相应治疗场地等工作，将该项工作做好做实。在拓展服务方面，充分利用二十余年查体经验，申请机动车驾驶人体检资质，并得到交管部门同意，待体检场地装修完毕，设备实施到位后，即可开展相关业务，大大提高了我院服务职工的范围。在专业学术方面，力争成为青岛市区域康复培训指导中心，承担区域内的康复诊疗工作，推广适宜有效的康复诊疗技术，辐射和引领区域内医学发展和医疗服务能力提升;培养骨干人才和学科带头人，引领本区域内主要疾病的康复临床研究，及时做好研究成果的临床应用转化;与市级康复指导和培训基地及专科康复指导和培训基地协同，加强学术交流和区域协作，完善我市康复医疗服务体系;提高区域康复医疗服务水平，积极参与突发公共事件的康复医疗应急救援、医改任务落实、公立医院综合改革等各项工作任务。在防疫工作方面，针对新冠疫情不断变化的防疫新形势，严格按照卫健委各项法律法规和规范指南，不断规范和完善医院感染的各项规章制度和职责，加强监督检查，严控院內感染的发生。组织全中心培训，做好全中心医务人员职业防护，完善医院感染组织架构，设置专职感控人员，加强预检分诊工作、及时更新流行病学内容，加强病区患者及陪护的管理，做好全中心各个点位的消毒工作，做好医疗废物管理工作，对核酸采样人员，做好防护、消毒指导和督查，完善隔离室设置等工作。在安全工作方面，时刻将安全生产工作放在各项工作的首位，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢安全发展理念，强化底线思维和红线意识，完善和落实责任链条、切实在转变理念、狠抓治本上下功夫。长期以来一直认真按照党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，将生产安全作为一项政治任务严格落实安全生产三级岗位责任制，并纳入绩效考核。
党史百年，风雨兼程，初心不变，历久弥坚。在建党100周年到来之际，我将坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，继续不遗余力的履行疗养中心职能、推进中心改革工作、提升专业素养和技能、优化职工疗养环境，以守土尽责、无私奉献、勇于担当的实际行动，不断取得实实在在的工作成效回报党的恩情。
通过学习优秀党员他们解放思想、锐意进取的精神品质，坚持把党的路线方针政策与本职工作的实际紧密结合起来，创新工作方法，不断研究新情况，解决新问题，探索新路子，为人民群众提供更好的服务。
在新时代，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，首先就要使青年学生始终做到自觉拥护党的领导，使青年学生始终像习近平总书记所希望的那样“听党话、跟党走”。大学是培养造就时代新人的重要载体，必须积极向大学生开展思想政治教育，引领大学生自觉拥护党的领导。新时代高等学校思想政治教育，要善于用中国共产党的实践成就激励大学生，用中国共产党的初心和使命感染大学生，用中国共产党的理论创新成果说服大学生，用中国共产党的精神支柱指引大学生，真正培养出一代又一代“听党话、跟党走”的建设者和接班人大学要在思想政治教育的过程中，坚持用中国共产党的实践成就激励大学生，通过展示新中国成立以来国家和社会发生的巨大变化，尤其是改革开放以来中国取得的举世瞩目的成就，使当代大学生充分感受坚决拥护中国共产党领导的必要性和重要性；把大学生的理想信念与党和国家的历史命运融为一体，使大学生增强主人翁意识，培养责任担当精神，引导大学生始终自觉拥护党的领导，以其实际行动支持党的路线方针政策，做无愧于时代、无愧于党和人民、无愧于青春的时代新人。
党史教育读书笔记心得体会
党史教育作为中国共产党的一项重要任务，旨在让全体党员深入了解党的历史，增强党性修养和忠诚意识。读党史是党员的基本功，也是培养忠诚于党和人民的重要途径。通过党史教育，我们不仅能够汲取先辈们的智慧和勇气，更能够从中获得对中国共产党的深刻认识和信仰。在我读完《中国共产党简史》后，我深受启发，对党史教育有了更深的理解和体会。
段落2：研读党史教育的重要性。
研读党史教育对于党员和干部来说具有重要意义。首先，党史教育可以帮助我们更好地了解党的正确道路和历史使命，坚定共产主义信仰。通过学习革命先烈的光辉事迹，我们能够更加感受到共产主义事业的伟大和光荣，不断增强为人民服务的自觉性和奉献精神。其次，党史教育可以引导我们正确处理党内历史遗留问题和当前重大问题，加强党性锻炼。通过深入研究历史事件，我们能够更好地认识和把握党的正确方向，破解思想上的困惑和迷惘，避免犯错误。最后，党史教育可以提高我们的政治素质和历史思维能力，增强对中国共产党的认同和荣誉感。学习党史可以帮助我们更好地把握历史脉络和演变规律，提高分析问题和解决问题的能力，更好地履行职责使命。
通过读完《中国共产党简史》，我深受启发，收获颇多。首先，党史教育让我明确了中国共产党是为了实现中国人民的幸福和全面发展而奋斗的集体。作为一名党员，我们要时刻牢记党的初心和使命，牢记党是为了人民和社会主义事业而存在的。党史教育也让我看到了中国共产党的智慧和勇气，党的先辈们为了理想和民族复兴的信仰，不怕艰难困苦，勇往直前，这给我以极大的鼓舞和勇气。其次，党史教育使我对党的领导和党的建设有了更清晰的认识。党的领导是中国共产党区别于其他政党的重要特点，党的建设是中国共产党强大的根本保证。通过学习党史，我认识到党的领导是我们事业成功的重要保证，党的建设是我们党的活力和战斗力的根源。
段落4：党史教育对我个人的影响和启示。
党史教育对我个人产生了深刻的影响和启示。首先，党史教育激励我更加努力地奋斗和工作，为党和人民事业做出更大的贡献。通过学习革命先烈的事迹，我感受到了他们追求真理、对人民无私奉献的精神，这让我对自己的工作充满了信心和决心。其次，党史教育使我认识到个人修养和道德规范对于党员干部来说至关重要。学习党史，我看到了党员干部应具备的良好品质和作风，如忠诚、廉洁、力戒虚假和奢侈等。这让我深刻明白作为党员干部的责任和使命，时刻注意自身的言行举止，做到以身作则。最后，党史教育让我认识到党员干部要坚定理想信念，时刻保持清醒的头脑。面对复杂多变的世界，我们要时刻保持自己的政治定力，不受外界干扰和诱惑，始终站在党和人民的立场，做到坚定不移。
段落5：总结。
党史教育对于每一位党员和干部来说都至关重要。通过研读党史，我们可以更好地了解党的历史，增强党性修养和忠诚意识。同时，党史教育带给我们很多启示和认识，使我们在思想和行动上更加坚定和自觉。因此，我们应当把党史教育作为一项重要任务，不断学习和总结，为实现中国梦，为党和人民的事业做出自己的贡献。只有通过不断的学习和实践，我们才能在党史教育中获得真正的收获，为党工作和社会进步贡献力量。
年度党史学习教育读书班心得体会
在百年奋斗探索中，中国共产党人始终以“敢教日月换新天”的巨大勇气，不畏艰险，勇敢向前，创造出无数惊天地、泣鬼神的壮举。红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、南梁精神、铁人精神、焦裕禄精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神……一个个耳熟能详的精神标识，无不镌刻着共产党人的独特精神特质，成为党史学习教育的生动教材和滋养共产党人初心使命的最佳营养剂。每一代人都要经历每一代人的考试。中国共产党伟大事业的接力棒正在一代接一代的接力传棒中。
读书班党史学习教育心得体会集合
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会指出全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。甘肃省地震局开展了理论学习中心组集中学习研讨暨党史学习教育第一期读书班，4月8日至9日，我参加了兰州所党支部组织的党史学习教育第一期读书班。
通过这次党史学习教育第一期读书班，我认真仔细学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、闵宜仁局长在中国地震局党史学习教育读书班开班式上的讲话、习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》。从党的百年历史中深刻理解旗帜鲜明讲政治是党的生命的重大意义，从党史中汲取正反两个方面的历史经验，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，以实际行动做到“两个维护”，为积极推进新时代防震减灾事业现代化贡献自己的力量。
“没有共产党就没有新中国”，作为80后的青年党员，我们虽然没有经历过战争年代，却从许多长辈们的陈述中慢慢的体会了这句话，直到长大后，读了众多的历史书籍，才知道中国共产党是怎样的一个伟大组织，才知道中国共产党对于中华民族的真正意义。通过学习党史、中国近代史等，让我们知道了为什么中国共产党是中国人民的历史选择，只有在中国共产党的带领下，才能发展中国，才能建设中国，才能富强中国，我深感我们年轻一代能生活在当今稳定而繁荣的社会是多么的来之不易，那是众多革命先辈抛头颅洒热血换来的，我们年轻一代一定要铭记历史，感恩先烈。
学史明理，读罢红船精神、长征精神、延安精神、抗洪精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，时时震动于先进共产党员的人格力量，刻刻感动于党那我将无我不负人民的伟大情怀。身穿警服、头顶国徽，当时刻秉持“内惟省以操端兮、求正气之所由”的姿势叩问忠诚。
以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。今年是中国共产党建党90周年，各党支部开展了学习党史活动。通过学习，让心灵受到一次洗礼，更深刻的了解党的使命和宗旨。
日月经天，江河纬地。90年的光辉历程，62载的执政实践，贯穿着我们党立党为公、执政为民的本质，体现着我们党全心全意为人民服务的坚定信念。创建之初的步履维艰，革命战争的严峻考验，建设道路的艰辛探索，改革开放的伟大创新，我们党之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种困难和挑战，不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的，就在于我们党具有与时俱进的理论和实践品质，在于始终保持马克思主义政党的先进性，始终走在时代潮流的前列。
重温党的光辉历程，不仅让我们更加了解党的理论和历史知识，推进学习型党组织建设;也引导我们深入思考、探索真理，继承和发扬党的光荣传统与优良作风，做一名合格的共产党员。
细读中国共产党党史，那耳熟能详的历史片断犹如电影一样在我们的脑海中回放。曾几时，神州大地陷于水深火热之中，是中国共产党用生命，用鲜血拯救了她。在深感当今稳定而繁荣的社会局面来之不易的同时，也深深地体会到没有共产党就没有新中国!
从陈胜、吴广在大泽乡发出“帝王将相宁有种乎?”的揭竿而起，到李闯王浴血奋战杀入京城建立短暂的“辉煌”王朝;这前后1800年的中国历史上，出现过无数次的农民起义，但其结果只是朝代的更替，并没有本质上的区别;而作为社会最低层的劳苦大众其地位也没有丝毫的变化，仍生活在水深火热中，受尽了剥削与奴役。
以“有田同耕，有饭同食，无处不均匀，无人不饱暖”为奋斗目标的太平天国起义，揭开了中国近代史的序幕，马克思在《论中国》一文中称其为：“东方革命的曙光”;一直到孙x先生领导的“辛亥革命”推翻了中国长达两千年之久的封建帝制，开启了民主共和新纪元，推动了历史的前进。但这两次影响深远的近代史上的革命，都缺乏其彻底性，劳苦大众没有分享到“革命”的成果。
中国改天换地、开创新纪元的任务留给了中国共产党。五四运动以后，在中国大地上广泛传播的马克思主义，通过与中国革命的具体实际相结合，中国共产党应运而生。此后，中国共产党在领导全国各族人民为新民主主义而斗争的过程中，经历了国共合作的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争这四个阶段，经受了严峻的考验，克服了重重困难，终于在1949年取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。中国从此不再受侵略和欺凌，人民从此不再受剥削和奴役，中华民族发展的新纪元就此开启;这是中国有史以来最伟大的事件，这是二十世纪世界最伟大的事件之一。历史选择了中国共产党，经历了旧中国的灭亡、新中国的诞生，中国人民深深认识到，中国之所以能摆脱最悲惨的境遇，向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导，没有共产党就没有新中国。
建党90年来，我国相继实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。没有共产党就没有新中国——这是中国人民从长期奋斗历程中得到最基本、最重要的结论。
历史是转逝而去的今天，而今天将会成为明天的历史。在学习党史的过程中，也看到了党不断与时俱进的过程，从1921年全国党员53人到现在的8000万，90年的历史见证了党的成长与壮大;从势单力薄到众志成城，党领导人民取得举世瞩目的成绩和历史性的飞跃，成为世界不可或缺的力量!时代赋予了我们历史使命。因此，我们必须认清形势，坚定信念。在我国经济快速发展，国际形势复杂多变的情况下，保持共产党员的先进性，走在时代的前列，继承和发扬我党的光荣传统，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
纵观中国历史，从1840年鸦片战争起，直至新中国诞生，便在外敌的枪炮下，开始“割地赔银”。沙皇俄国夺走了我国大片土地，日本霸占x，x和x分别沦为英国和葡萄牙的殖民地;在中国的领土上发生了世上罕见的日俄战争。一个优先发明了火药的民族，却被用自己发明的火药打开了大门，山河破碎，民不聊生，资源被掠夺，尊严被践踏。这页页历史足以说明一个真理：国家落后就要挨打。
辛亥革命后的三十年，中国陷入了长期的内乱与外辱：南北对峙，北伐战争，国共分裂，中日战争。那段时期，城头变换大王旗，但是没有一个中国政府有能力站在世界的舞台上。历史再一次证明：弱国无外交!
例如，1945年2月，在讨论如何结束对日作战及二战后利益分配、势力范围划分的雅尔塔会议上，为换取苏联对日作战，美英毫不犹豫的出卖了中国的利益，承认“蒙古共和国”为合法政府，并向中国施压迫使中国放弃对蒙古主权。这是典型的“弱国无外交”的实例。
历史从新中国成立开始发生了根本的改变!中国共产党领导中国人民，建立了新中国，中国人民从此站立起来了。过去列强瓜分中国，侵略中国的历史，一去不复返。
新中国成立之后，面对美国为首的帝国主义的封锁，新中国没有屈服。在以美国为首的联军侵略朝鲜，旨在以此为跳板，进而侵略新中国的时候，新中国果敢地出兵参战，抗美援朝，保家卫国。此后，美国又发动了越南战争，要保家卫国，必御敌门外。新中国再一次果敢投入，以弱胜强。这份勇敢与豪气，赢得了全世界爱好和平国家的赞誉，纷纷与我国建交。1971年，中华人民共和国进入联合国，成为五个常任理事国之一。刚刚诞生的新中国打破了“弱国无外交”，“落后就要挨打”的局面。
中国共产党引领着曾经饱受列强入侵，硝烟四起的祖国一步步走来，每个时期的胜利都来之不易。十一届三中全会做出了改革开放的重大决策，这在历史上也是一伟大创举，改革开放三十年我们所取得的成就举世瞩目。十四大，提出建立社会主义市场经济体制的目标，在社会主义体制下大搞市场经济，又是一次破天荒的壮举，推动了中国经济的飞速发展。。
今天中国繁荣稳定的社会局面与国际局势的动荡形成鲜明对比!去年中国的gdp相当于全球gdp的8.5%，超过日本成为全球第二大经济体，中国又重新成为世界上举足轻重的大国。这说明只有强盛的祖国，人民才会幸福!
近几年，中国发生了一些令世人关注的大事，如抗击“非典”，罕见的冰雪、洪涝干旱灾害，汶川x大地震，利比亚大撤退等，中国政府在短时间内迅捷反应，同心协力，众志成城，拯灾民于水火，救儿女于危难。我们深感当今祖国的强盛、中国共产党的伟大。
当前，中国正处于社会转型期，发展过程中不可避免地面临着种种困难，但是只有我们坚持党的领导，传承中国共产党的伟大精神，继续保持不断创新的勇气，保持发展的不竭动力，努力前进，开拓创新，建设社会主义的伟大事业一定会大踏步前进，一个更加富裕强盛的中国必将屹立于世界民族之林。
回顾党的历史可以清楚地看到，在党的不同历史发展时期，党的先进性始终贯穿于党的建设之中。
在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利。
在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。
党的十七大分析了国际国内形势的新变化，总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，提出了深入贯彻落实科学发展观的根本要求，对我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设作出了全面部署。这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的体现。
首先，作为一名共产党员，应更加坚定共产主义信仰，保持先进性。在这个物欲横流的大潮中，树立和坚定自己的人生观、价值观，注重学习，努力实践，时刻保持共产党员的先进性。
其次，坚持从群众中来到群众中去，注重调研，关注群众的利益，切实解决民生问题，构建和谐大环境。正像周恩来总理所说“我们共产党人闹革命决不是为了做官，而是要为人民服务，要做人民的勤务员。”
再次，要以不断锐意创新的精神投身到社会主义建设实践中去。我国正处于社会主义初级阶段，面临的困难和压力很大，矛盾也很尖锐，作为共产党员，应该立足本职工作岗位，兢兢业业，克己奉公，奉献自己的光和热;并不断创新，改进自身不足，发挥共产党员的模范带头作用，为祖国的繁荣富强做出更大贡献。
2021年4月12日至14日，**单位机关集中开展党史学习教育读书班，认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话，研读了指定的学习书目，在理论素养、党史知识等方面得到明显进步，精神得以振奋，能力得以提升。现将自己学习心得体会梳理如下：
在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署。习近平总书记指出，要发挥互联网在党史宣传中的重要作用，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
2021年是庆祝中国共产党成立100周年的一年，是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年，是极为重要的一年。党中央、市委已经作出庆祝中国共产党成立100周年的决策部署，作为一名**系统党员干部，必须旗帜鲜明讲政治，在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以实际行动坚决地、不折不扣地把决策部署落细落地落实。
在今年的宣传工作中，要按照中央、市委要求，以“永远跟党走”为主题，组织开展全市职工红色经典网上观影、劳模宣讲、职工文艺汇演、职工摄影书画展等职工喜闻乐见、形式多样、内容丰富的群众性主题宣传教育活动，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励和动员全市广大职工群众更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，立足本职岗位作贡献，把爱党爱国爱社会主义热情转化为实际行动，为确保“十四五”开好局、起好步，为全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗。
通过学习，我深刻领悟到“人民就是江山，江山就是人民”这句话的深邃内涵。在今后的工作中，我要更加牢固地树立以职工为中心的工作导向，认真贯彻落实市委“面向基层、面向普通、面向一线、面向困难职工”的要求，更多地深入基层、走进职工群众察访民情民意，深入了解职工群众具体需求，结合自身工作实际，尽自己的最大力度帮助解决职工群众的急难愁盼，维护好职工群众合法权益，在真情真心服务中传递党和政府的关心关爱，让职工群众不断有新的获得感，让更多职工共享改革发展成果。
通过参加集中学习读书班的学习，我更加深刻认识到党的光辉历程和艰苦卓绝的革命奋斗史，深刻认识了中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好，深深地为自己是一名共产党员感到骄傲和自豪，同时也更加深刻地感受到肩头的重任、人民的嘱托。今后，我要以更加自觉的态度学习好党史，以更加饱满的热情做好**系统工作，以更加贴心的服务温暖每一个职工，让党旗永远高高飘扬，让党徽永远熠熠生辉，做一名永远为人民服务的共产党员。
今年是建党的一百周年，我校以“礼遇榜样模范弘扬道德风尚”为主题，让我们了解优秀党员的故事，借此学习他们的品格和精神，提高自身对党的认知，增强我们的凝聚力，此次活动让我深有感悟。
学习优秀党员，就要学习他们勤恳干事、艰苦创业的优良作风。坚持从实际出发，做好本职工作。我们要像他们那样，始终保持昂扬向上的热情和忘我工作的精神，把实现远大目标和切实做好本职工作统一起来，把求真务实的要求落实到工作的每个环节中，脚踏实地、埋头苦干，兢兢业业、任劳任怨，为党和学校的事业贡献力量。学习党员，就要学习他们开拓进取、勇于创新的时代精神。面对各种各样的困难，始终不灰心、不气馁，坚持学习新知识、新技术。我们要学习他们解放思想、锐意进取的精神品质，坚持把党的路线方针政策与本职工作的实际紧密结合起来，创新工作方法，不断研究新情况，解决新问题，探索新路子，为全校师生提供更好的服务。学习党员，就要学习他们清正廉洁、无私奉献的高尚品德。自觉抵御腐朽思想的侵蚀，始终做到自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断增强自律意识和能力，真正做一名让党放心、让群众满意的好党员。虽然有些优秀的共产党员离开了我们，但他们精神永在，风范长存，将永远激励我们不畏挫折，勇敢前进。
近日，党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会在京召开。会议要求，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，推动党史学习教育取得扎实成效。一百年来，中国取得了举世瞩目的发展成果，在中国共产党百年华诞这个重要的历史节点，我们要认真学好党史，不断砥砺初心、践行使命。
学史知所从来，方可明其将往。党史承载了民族的共同记忆、人民的价值追求以及百年大党的初心使命。个人未必能通晓古今之变，但研读《论中国共产党历史》《中国共产党简史》，并与国家发展相互印证，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下深功夫，就一定会做到“知古鉴今、资政育人”。
万物得其本者生，百事得其道者成。中国共产党领导中国人民走过的百年历程，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年;是奠基立业的一百年，也是开辟未来的一百年。那些收藏在红色纪念馆里的文物、遍布在广阔红色老区的遗产、书写在党史学习教育用书里的文字，都不只是关乎过去，而是与百年大党的奋斗息息相关。
历史照亮未来，征程未有穷期。每一次聆听百年党史回声都是精神的洗礼，也应成为奋进新征程的奠基。让党史“说话”，用史实“发言”，引导广大党员干部从党的非凡历程中读懂强党之路、民族复兴之路，深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，才能更加坚定理想信念，更加牢记初心使命。
我们党从诞生开始就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在一起，经历了百年奋斗，才写就宏伟的历史篇章。学习党史，聆听百年历史回声，牢记初心使命，才能激荡出奋进新征程的时代强音。
作为历史的接班人，在如此特殊的时刻，我们应该学会继续传承与发扬党的优良传统，以忠诚担当之势铸造新时代的“红色战士”。我在看过这些优秀的共产党员之后，我非常敬佩他们。杨靖宇的坚韧、刘胡兰的英勇、左权的勇敢、赵一曼的聪慧勇敢，这一切都震撼到了我，也激励了我，我要学习他们身上的精神，向他们学习。传承忠诚本色，反扬踌剑品质。忠诚是为人之本、为政之魂，是当年支撑红军走完二万五千里长征路的精神支柱，是如今支撑我们实现中华民族伟大复兴中国梦的动力来源。唯有传承忠诚之志，方能铸就钢铁之城，这就好比“铸剑”，唯有好钢才能铸好剑。我们应该树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，以”百折不挠”之势主动加入到基层这片“炼厂”里去磨练，力求在“炼厂”的磨练中坚定自己的政治立场不移。我们应该传承共产党人的忠诚本色，自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党，坚决做到一心一意听党话、坚定不移跟党走；我们应该发扬共产党人的铸剑品质，以“十年磨-剑”之志打造共产党人的铜皮铁骨之魂，以“铁杵磨成针”之态塑造共产党人的金钢不坏之身。正所谓“吃水不忘挖井人”，身处国泰民安的今天，我们应该学会铭记、学会感恩。
作为历史的接班人，在如此特殊的时刻，我们应该学会继续传承与发扬党的优良传统，以忠诚担当之势铸造新时代的“红色战士”。我在看过这些优秀的共产党员之后，我非常敬佩他们。杨靖宇的坚韧、刘胡兰的英勇、左权的勇敢、赵一曼的聪慧勇敢，这一切都震撼到了我，也激励了我，我要学习他们身上的精神，向他们学习。传承忠诚本色，反扬踌剑品质。忠诚是为人之本、为政之魂，是当年支撑红军走完二万五千里长征路的精神支柱，是如今支撑我们实现中华民族伟大复兴中国梦的动力来源。唯有传承忠诚之志，方能铸就钢铁之城，这就好比“铸剑”，唯有好钢才能铸好剑。我们应该树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，以”百折不挠”之势主动加入到基层这片“炼厂”里去磨练，力求在“炼厂”的磨练中坚定自己的政治立场不移。我们应该传承共产党人的忠诚本色，自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党，坚决做到一心一意听党话、坚定不移跟党走；我们应该发扬共产党人的铸剑品质，以“十年磨-剑”之志打造共产党人的铜皮铁骨之魂，以“铁杵磨成针”之态塑造共产党人的金钢不坏之身。正所谓“吃水不忘挖井人”，身处国泰民安的今天，我们应该学会铭记、学会感恩。
党员干部，学习党史是在回顾中国共产党萌发、成长、发展的艰苦历程中，找寻、理解中国共产的建党初心，以此时刻警醒自己，时刻约束自己，提升自我的党性，勇于担当，更好地为人民服务。
回顾历史，我们能够得到许多有益的启示。中国共产党成立100年，从建党之初的弱小，到带领中国人民翻身做主，再到将新中国建设成为世界强国。为什么中国人民能在中国共产党领导站起来、富起来、强起来，是因为中国共产党是有远大理想追求的党，是人民群众自觉拥护的党，党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党为人民，人心向党。
在这几十年的岁月里，国家的发展遭遇了种种挑战，多次曲折，但在中国共产党的领导下，我们不断地迎接挑战，战胜困难，突破自我，成功地让中国屹立于世界强国之林。为什么中国在共产党的领导下能取得如此辉煌的成绩，因为中国共产党是有科学理论引领的党，将马克思列宁主义与中国实际情况相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论等思想武器，指引中国不断发展，已实现国家的伟大复兴。党的理论创新成果，成为引领党和人民实践的强大精神力量。
党员干部学习党史、新中国史，目的在于学以致用，结合当前正在开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。新的时代会有新的挑战、新的困难，中国共产党是有自我革命精神的党。回顾历史，以史为鉴，这便是开展主题教育活动学习党史、国史的目的。
今年是建党的一百周年，我校以“礼遇榜样模范弘扬道德风尚”为主题，让我们了解优秀党员的故事，借此学习他们的品格和精神，提高自身对党的认知，增强我们的凝聚力，此次活动让我深有感悟。
学习优秀党员，就要学习他们勤恳干事、艰苦创业的优良作风。坚持从实际出发，做好本职工作。我们要像他们那样，始终保持昂扬向上的热情和忘我工作的精神，把实现远大目标和切实做好本职工作统一起来，把求真务实的要求落实到工作的每个环节中，脚踏实地、埋头苦干，兢兢业业、任劳任怨，为党和学校的事业贡献力量。学习党员，就要学习他们开拓进取、勇于创新的时代精神。面对各种各样的困难，始终不灰心、不气馁，坚持学习新知识、新技术。我们要学习他们解放思想、锐意进取的精神品质，坚持把党的路线方针政策与本职工作的实际紧密结合起来，创新工作方法，不断研究新情况，解决新问题，探索新路子，为全校师生提供更好的服务。学习党员，就要学习他们清正廉洁、无私奉献的高尚品德。自觉抵御腐朽思想的侵蚀，始终做到自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断增强自律意识和能力，真正做一名让党放心、让群众满意的好党员。虽然有些优秀的共产党员离开了我们，但他们精神永在，风范长存，将永远激励我们不畏挫折，勇敢前进。
作为历史的接班人，在如此特殊的时刻，我们应该学会继续传承与发扬党的优良传统，以忠诚担当之势铸造新时代的“红色战士”。我在看过这些优秀的共产党员之后，我非常敬佩他们。杨靖宇的坚韧、刘胡兰的英勇、左权的勇敢、赵一曼的聪慧勇敢，这一切都震撼到了我，也激励了我，我要学习他们身上的精神，向他们学习。传承忠诚本色，反扬踌剑品质。忠诚是为人之本、为政之魂，是当年支撑红军走完二万五千里长征路的精神支柱，是如今支撑我们实现中华民族伟大复兴中国梦的动力来源。唯有传承忠诚之志，方能铸就钢铁之城，这就好比“铸剑”，唯有好钢才能铸好剑。我们应该树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，以”百折不挠”之势主动加入到基层这片“炼厂”里去磨练，力求在“炼厂”的磨练中坚定自己的政治立场不移。我们应该传承共产党人的忠诚本色，自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党，坚决做到一心一意听党话、坚定不移跟党走；我们应该发扬共产党人的铸剑品质，以“十年磨-剑”之志打造共产党人的铜皮铁骨之魂，以“铁杵磨成针”之态塑造共产党人的金钢不坏之身。正所谓“吃水不忘挖井人”，身处国泰民安的今天，我们应该学会铭记、学会感恩。
“读史使人明智”，“读史重在通心”。党员干部多读史书，特别是认真学习党史、新中国史，除了开阔视野，增长自身学识，更重要的是通过对党史、新中国史的了解，进一步增强对中国共产党的初心与使命的认识，提高自己的政治觉悟，在“不忘初心，牢记使命”主题教育中获得更大收获。
党员干部要深刻认识到中国共产党的发展历史是一部恢弘巨著。从1921年建党至今已近百年，党在这近百年的发展历程中，经历了无数风雨，战胜无数困难，取得了中国历前所未有的成就。赢得新民主主义革命的胜利，建立新中国，更是中国历开天辟地的一件大事。学习党史，就是要深入了解党在不同历史时期面临的复杂问题，明白取得最终胜利的原因，从党的萌芽阶段，发展阶段，取得巨大成就阶段，都有巨大的价值值得去挖掘，从中汲取丰富的营养，更能进一步增强作为中国共产党党员的自豪感与荣誉感。
新中国建立72年，在历史长河中虽然只是短短一瞬，但取得的成就却是中国几千年从未有过的辉煌。一部新中国史，是全体中国人民在党的领导下艰苦创业，开拓创新，创造一个个不朽奇迹的历史，取得的伟大成就堪称人类发展历的传奇史诗。党员干部学习新中国史要同党史结合起来，追根溯源，深刻理解取得伟大成就背后的本源，进一步理解只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国的深刻，进一步明白在党的领导下实现中华民族伟大复兴的重大历史意义。
党员干部学习党史、新中国史，目的在于学以致用，结合当前正在开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
以史为鉴可知兴替，以史为鉴是为了更大的进步。作为党员干部更要成为懂史明史之人，特别是对党史，新中国史更要细细品读，反复领悟，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。此次党史学习教育是一次正当其时的精神洗礼。在建党100周年来临之际，每一位共产党员都应把党史作为一门“必修课”。
中国共产党的百年历史，是共产党人的革命史，是人民群众的奋斗史。品读党史，我们更加深刻地领悟到共产党人铸造“百年风华”的艰辛与不易。历史是的教科书，从浙江嘉兴南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党百年奋斗史和新中国70多年发展史，是我们理解当代中国一切问题的基础和前提，蕴含了我们党领导人民取得辉煌成就的成功密码。
社区变迁背后有红色基因的传承，常州人引以为傲的三杰精神代代相传，我们学习党史，就是要继承共产党人的为民情怀，不忘初心，把学党史与为群众办实事结合起来，切实为群众排忧解难。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，以大调研开路，确保在基层摸实情、听民声，进一步破除形式主义官僚主义顽疾，让干部有更多时间和精力抓工作落实。
“只有正确认识历史，才能更好开创未来。”我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。今年既是党的百年诞辰，也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史新起点。正因此，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
习近平总书记围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述，深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明党为中华民族作出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案。学习这些重要论述，对学好党的历史，对从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，具有十分重要的意义。
按照**单位机关党委安排，本人参加了为期3天的党史学习教育专题读书班学习，通过学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，参加“党史大讲堂专题辅导”，学习《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》和《中国共产党统一战线工作条例》等原文原著，我们要牢记习近平总书记学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接党的百年华诞。
坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是党史学习教育的精华所在。树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。
党史是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，在党史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
党的百年历史，是一部践行党的初心使命的历史，我们党从建党之初，就把为人民谋取利益作为自己全部活动的出发点和归宿。我要学透党史，重温初心，践行使命，在学习党史中感悟党与人民心连心、同呼吸、共命运的光辉岁月，厚植为民情怀。作为民政系统疗养中心的领导班子主要负责人，我要带领全体干部职工，坚定不移地将全市职工对健康生活的向往作为终身奋斗目标、作为检验各项工作成败得失的评判标准。要坚持从“群众中来，到群众中去”，始终把人民放在心中的最高位置重温为人民服务的根本宗旨，铭记为人民谋幸福的初心，切实扛起的使命，开展好“我为群众办实事”实践活动，以昂扬奋斗的姿态向第二个百年奋斗目标进军前行。
党的百年历史，是一部全体共产党人的顽强奋斗史，其间涌现了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。学习党的历史，感怀党的恩情。我要在学习党史中记牢党的教诲、歌颂党的伟大、铭记党的恩情，不断转化为干事创业的强大动力，深入推动疗养中心改革，促进院区深度融合，完成好市委市政府20项民心工程，为困难企业职工、困难职工及农民工免费体检，拓展驾驶员体检业务，巩固和发展好职业病尘肺康复站点建设。
在门诊康复方面。
利用多年工伤、职业病康复优势，深挖场地资源、调配专业人员、配备相关设备设施，开放专门的康复门诊及专病门诊(颈腰椎及肩关节疾病)，并通过多渠道加强宣传，利用门诊方式更好的为广大患者服务。在心理康复方面，中心由原来的以肢体康复为主，逐步向肢体康复和心理康复并举转变，现已在住院患者群体中开始系统性规范化的开展心理康复工作，并已完成该项工作流程、内容及效果反馈等的体系建设，下一步要逐渐完善设备设施，相应治疗场地等工作，将该项工作做好做实。在拓展服务方面，充分利用二十余年查体经验，申请机动车驾驶人体检资质，并得到交管部门同意，待体检场地装修完毕，设备实施到位后，即可开展相关业务，大大提高了我院服务职工的范围。
在专业学术方面。
力争成为青岛市区域康复培训指导中心，承担区域内的康复诊疗工作，推广适宜有效的康复诊疗技术，辐射和引领区域内医学发展和医疗服务能力提升;培养骨干人才和学科带头人，引领本区域内主要疾病的康复临床研究，及时做好研究成果的临床应用转化;与市级康复指导和培训基地及专科康复指导和培训基地协同，加强学术交流和区域协作，完善我市康复医疗服务体系;提高区域康复医疗服务水平，积极参与突发公共事件的康复医疗应急救援、医改任务落实、公立医院综合改革等各项工作任务。
在防疫工作方面。
针对新冠疫情不断变化的防疫新形势，严格按照卫健委各项法律法规和规范指南，不断规范和完善医院感染的各项规章制度和职责，加强监督检查，严控院內感染的发生。组织全中心培训，做好全中心医务人员职业防护，完善医院感染组织架构，设置专职感控人员，加强预检分诊工作、及时更新流行病学内容，加强病区患者及陪护的管理，做好全中心各个点位的消毒工作，做好医疗废物管理工作，对核酸采样人员，做好防护、消毒指导和督查，完善隔离室设置等工作。
在安全工作方面。
时刻将安全生产工作放在各项工作的首位，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢安全发展理念，强化底线思维和红线意识，完善和落实责任链条、切实在转变理念、狠抓治本上下功夫。长期以来一直认真按照党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，将生产安全作为一项政治任务严格落实安全生产三级岗位责任制，并纳入绩效考核。
党史百年，风雨兼程，初心不变，历久弥坚。在建党100周年到来之际，我将坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，继续不遗余力的履行疗养中心职能、推进中心改革工作、提升专业素养和技能、优化职工疗养环境，以守土尽责、无私奉献、勇于担当的实际行动，不断取得实实在在的工作成效回报党的恩情。
在中国共产党成立100周年前夕，中共中央政治局**月25日下午就中国特色社会主义理论和实践进行第七次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，历史是的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
常言道，“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”可见，“以史为鉴”对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从这个意义上而言，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验和教训中汲取养分，才能为未来的发展提供强大的精神动力；只有加强对党史、国史的学习，才能了解中国共产党和中国的苦难辉煌的历程，才能明确中国共产党和中国未来的发展方向，才能凝聚实现“中国梦”的强大力量。
学习党史国史进一步坚定我们的道路自信。道路决定命运。一个国家走什么样的路，关键要看这条道路能否解决这个国家面临的历史性课题。中华民族近代一百多年以来，从内忧外患、积贫积弱，到实现国家独立、人民解放和国家富强、人民富裕，正是无数中华儿女经过长期探索和实践取得的成果。这种探索和实践向世人证明，只有共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
学习党史国史进一步坚定我们的理论自信。理论决定思路。中华民族在“站起来”、“富起来”、“强起来”的征程中，取得的一次又一次重大历史性进步，都离不开正确路线、方针、政策的指引。从马克思列宁主义到毛泽东思想、邓小平理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，近百年来，这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系，为中华的崛起和民族的复兴提供了源源不断的强大精神动力。
学习党史国史进一步坚定我们的制度自信。制度决定发展。对于一个国家，走什么路，坚持什么体制，运用什么制度，“鞋子合脚才是好”。有怎样的制度设计，就有怎样的发展模式和发展状态。制度的“鞋子”合不合脚，人们穿上就知道。从三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场经济体制，中国式的制度探索与创新，不断推动中国经济社会向前发展，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的制度基础。
出乎史，入乎道。历史是的教科书。让党史国史之光照亮未来，给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。
2021年4月12日至14日，**单位机关集中开展党史学习教育读书班，认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话，研读了指定的学习书目，在理论素养、党史知识等方面得到明显进步，精神得以振奋，能力得以提升。现将自己学习心得体会梳理如下：
在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署。习近平总书记指出，要发挥互联网在党史宣传中的重要作用，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
2021年是庆祝中国共产党成立100周年的一年，是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年，是极为重要的一年。党中央、市委已经作出庆祝中国共产党成立100周年的决策部署，作为一名**系统党员干部，必须旗帜鲜明讲政治，在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以实际行动坚决地、不折不扣地把决策部署落细落地落实。
在今年的宣传工作中，要按照中央、市委要求，以“永远跟党走”为主题，组织开展全市职工红色经典网上观影、劳模宣讲、职工文艺汇演、职工摄影书画展等职工喜闻乐见、形式多样、内容丰富的群众性主题宣传教育活动，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励和动员全市广大职工群众更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，立足本职岗位作贡献，把爱党爱国爱社会主义热情转化为实际行动，为确保“十四五”开好局、起好步，为全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗。
通过学习，我深刻领悟到“人民就是江山，江山就是人民”这句话的深邃内涵。在今后的工作中，我要更加牢固地树立以职工为中心的工作导向，认真贯彻落实市委“面向基层、面向普通、面向一线、面向困难职工”的要求，更多地深入基层、走进职工群众察访民情民意，深入了解职工群众具体需求，结合自身工作实际，尽自己的最大力度帮助解决职工群众的急难愁盼，维护好职工群众合法权益，在真情真心服务中传递党和政府的关心关爱，让职工群众不断有新的获得感，让更多职工共享改革发展成果。
通过参加集中学习读书班的学习，我更加深刻认识到党的光辉历程和艰苦卓绝的革命奋斗史，深刻认识了中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好，深深地为自己是一名共产党员感到骄傲和自豪，同时也更加深刻地感受到肩头的重任、人民的嘱托。今后，我要以更加自觉的态度学习好党史，以更加饱满的热情做好**系统工作，以更加贴心的服务温暖每一个职工，让党旗永远高高飘扬，让党徽永远熠熠生辉，做一名永远为人民服务的共产党员。
党史教育读书笔记心得体会
党史教育作为一门重要的政治理论课程，旨在通过学习和了解中国共产党的历史，加深对中国共产党的认识和理解，培养学生的政治觉悟和党性修养。在这门课程中，一直以来，我都尽心尽力地完成每一次的读书笔记，并对所读的内容进行思考和总结。通过这个过程，我不仅加深了对党史的了解，也收获了许多宝贵的体会和心得。
第一段：党史教育的重要性和意义。
党史教育是一门非常重要的教育内容，它帮助我们更好地了解党的历史、发展和思想。通过学习党史，我们能够对中国共产党的创立和发展过程有更清晰的认识，更好地了解中国共产党的核心价值观和指导思想。同时，党史教育还培养了我们对党忠诚的态度和党性修养，在面对各种困难和挑战时，保持对党的坚定信念和对党的事业的热爱。
第二段：读书笔记的目的和方法。
在党史教育中，读书笔记是一个非常重要的环节。通过读书笔记，我们可以把自己对所学知识的理解和思考记录下来，有助于进一步加深对所学内容的理解和记忆。同时，读书笔记也是一个反思自己学习过程的好方法，可以帮助我们发现学习中的问题并加以解决。在撰写读书笔记时，我通常会先对所学内容进行梳理和总结，然后再思考和提出自己的见解和感悟。
第三段：读书笔记的收获和价值。
通过长时间的读书笔记，我深切地感受到了它的收获和价值。首先，读书笔记帮助我更好地理解和掌握了党史的重要内容。在撰写读书笔记的过程中，我不仅要仔细研读教材和相关资料，还要对每一部分的文献进行整理和分析，这使我对党史的了解更加深入和全面。其次，读书笔记也提高了我的写作和思考能力。在撰写读书笔记时，我时常需要对所学内容进行分析和思考，提出自己的看法和评价，这锻炼了我的思辨能力和表达能力。
第四段：读书笔记的挑战和困难。
当然，读书笔记的写作并非一帆风顺，也存在一些挑战和困难。首先，读书笔记需要花费大量的时间和精力。在课堂中，老师所讲授的内容往往并不详尽，需要我们自己查找和研读相关资料，所需的时间和精力非常庞大。其次，读书笔记要求我们具备较强的文献综合能力和分析能力。在读书笔记中，我们需要从大量的文献中筛选和提取有用的资料，然后进行整理和归纳，这需要我们对各种文献资料有较强的辨析能力和归纳能力。
第五段：读书笔记的结论和展望。
综上所述，读书笔记在党史教育中具有不可忽视的重要性和价值。通过撰写读书笔记，我们不仅可以更好地理解党的历史和发展，也能够提高自己的学术能力和思辨能力。当然，读书笔记的写作也存在一些挑战和困难，但只要我们付出足够的努力和坚持不懈，一定能够取得有效的成果。我希望通过继续撰写读书笔记，可以进一步提高自己的学习能力和思考能力，并且对党史教育的理解和认识有更深入的领悟。
年度党史学习教育读书班心得体会
艰难困苦，玉汝于成，依靠着不屈不挠的斗争精神，大无畏的革命乐观精神，中国共产党带领中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，最终缔造了中华人民共和国，实现了“从站起来、富起来到强起来”的历史性飞跃。党史学习就是一次带我们重温这段峥嵘岁月的过程，感受共产党人在那个波澜壮阔的时代中的艰苦奋斗，革命先辈们崇高的理想信念，让我们在思想上接受一次洗礼，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，作为一名检察干警，要强化对中国特色社会主义法律制度的信心和信仰，高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终以“讲政治，顾大局，谋发展，重自强”的检察工作总要求促进工作提升。
年度党史学习教育读书班心得体会
从1921到2021，从“小小红船”到“巍巍巨轮”，从“春天的故事”到“新时代华章”，涌现出一批又一批视死如归的革命烈士，涌现出一大批顽强奋斗的英雄人物、涌现出一大批忘我奉献的先进楷模，我们要以先辈先进为镜，不断筑牢信仰之基、补足精神之概，把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，作为青年检察干警，要将小我融入检察事业的大我，人民的大我之中，聚焦中心大局、聚焦主责主业，更好的实现人生价值，升华人生境界。
党史教育四本书的读书心得体会
“冷若冰霜，艳若桃花。”本是一句对文中苏文纨的评价，但在我看来，这不仅仅是对苏小姐的评价，更是本书的灵魂所在。
苏小姐如此，然而文中其它人物又何尝不是如此。更甚于书中所述“围城”也逃不开这八字的短评。
鲁迅先生曾说，世上本没有路，走的人多了也便成了路。围城，大抵也是如此。世上本没有围城，被困住的人多了也便成了围城。或者可以这么说，围城，不过是各人加予自己或他人的枷锁。
曾有人这样说：“一个人的记忆就是座城市，时间腐蚀着一切建筑，把高楼和道路全部沙化。如果不往前走，终会被沙子掩埋。所以，我们泪流满面，步步回头，可是只能往前走。”沙城，就是一个人的记忆;记忆，也可能变成一个人的围城。
偶尔可以梦回沙城，那些建筑依旧精美，即使它变成围城，它也依旧美好，艳若桃花，但那仅仅限于回忆，当我们沉溺其中，整座城市便会开始崩溃，把所有美好通通埋葬，只余冷若冰霜的围城。
《围城》一书以方鸿渐的生活为主线，讲述他如何一步步走向围城，一步步将命途趋向冰霜般的寒冷境地。诚然于他而言，围城本就存在。从他最初出国求学不成而弄虚作假开始，他便一步步踏进城中。然而，本可以如桃花般艳美的城，终在他的软弱与怯懦下冰封千里。
我们没有权利改变世界，但我们至少可以改变自己。尽管我们无法强大到拒绝走入围城，但我们至少可以令围城宛如桃花般优美，而非千里冰原般寒冷。
书中的方鸿渐，其实很可怜，然而可怜人必有可恨之处，他本有那么多机会走出冰冷的围城，给自己一个艳美温暖的围城，可他却都一一放过。
无论是情感，亦或是生活，当断则断。只有果决的做出抉择，才不会令记忆的沙城变成冷若冰霜的围城。
所以，即使我们无力阻拦记忆的沙城变成困住大家的围城，但我们至少也一定可以做到不让它变成一座冷若冰霜的围城。
命运，围城，究竟会冷若冰霜，还是会艳若桃花?选择权永远都在我们自己身上。
钢铁是信念、意志、毅力的象征。钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的。它经过了千锤万击，一次又一次的磨难中成形的。所以，它是那么坚不可摧!我们的人生是困难打磨出来的，只有经历挫折，才会炼就百折不挠的韧劲。钢铁的坚硬正是因为它承受了不计其数的敲打，才会有一具“刀枪不入”的身心!
掩卷而思，标题赫然入目——《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔柯察金一生经历了无数风风雨雨，他的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放人类而斗争!他的身上有着不计其数的伤痕：眼睛、脊椎、腿......但他绝不轻言放弃，一次次从跌倒的地方重新爬起。他的一番话令我感慨万千——“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回首往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，也不为碌碌无为而羞愧。”
我作为一名小学生不也应该珍惜时间，多为祖国做出自己的贡献吗?就像保尔柯察金那样，在回首往事的时候，能做到问心无愧!我并不善于抓紧时间，也做不到迎难而上，就像做题也一样。有一次，我碰到了一只“拦路虎”，我看着题目，却始终找不到思绪，百思不得其解。正准备轻言放弃的时候，我发现保尔在桌上似乎对我微笑，他高举着剑，在战场上英勇奋战。面对呼啸而来的子弹，他依然临危不惧，生与死，都是变幻莫测的，他一次次与死神擦肩而过。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“热血沸腾”地拿起笔，在草稿纸上一遍又一遍孜孜不倦地演算着。我的心中总有一个声音在呼唤：不要放弃!我灵光一现，在图上添了一条辅助线，一道难题迎刃而解。我面对来之不易的答案，激动万分。这不仅仅是一个数字，更包含了我坚持不懈的努力。莫等闲，白了少年头，空悲切。不要为了时光流逝而哭泣，因为只有你付出了努力，才不会觉得失落。不要为了一事无成而悔恨，因为只有经历了挫折，才不会空虚。
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”高尔基这么说过。其实不仅仅是为了革命事业，在生活中，只有经历了风雨的洗礼，才会更加坚强!如果你不想成为一个一事无成的人，那就多多直面困难和挫折吧，这样你就能具有钢铁般的意志，成为一个像保尔一样百折不挠的“英雄”。
2021年是中国共产党成立100周年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。胸怀千秋伟业，恰是百年风华，中国共产党秉持着为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的伟大初心和使命，乘风破浪，扬帆远航。回首党组织的建设和发展过程，是中国共产党为争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗的缩影。回望历史，中国共产党在百年风雨中披荆斩棘；站在时代的新坐标上，中国共产党矢志践行初心使命，担当栉风沐雨的创业先锋。从新中国成立的改天换地，在社会主义革命和建设时期完成兴国大业；到改革开放的翻天覆地，在改革开放和社会主义现代化建设新时期推进富国大业；再到新时代新发展的惊天动地，在中国特色社会主义新时代推进本世纪中叶实现强国大业。我们党兑现了向人民、向历史作出的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的庄严承诺。
在庆祝中国共产党成立100周年之际，我们馆内也推出了《百年风华初心永驻——庆祝中国共产党成立100周年馆藏革命文物展》。旨在重温红色百年历程，再现济南共产党人为民族的解放与国家的独立所创造的艰苦卓绝的光辉奋斗史，同时突出济南共产党人在革命历程中坚定理想信念，不忘初心使命的伟大精神，充分发挥革命文物在激发爱国热情、振奋民族精神、汇聚发展力量方面的重要作用。而作为参与展览策划的一员，我也在工作过程中学习党史，感悟初心。一件件的革命文物，它们背后是一段段振奋人心的感人故事。一本薄薄的《共产党宣言》，背后是共产党员用生命与鲜血保存下来的来之不易；一张发黄的“决心书”，是年仅18岁的滕元兴用一颗红心写下对祖国和人民的一片赤诚。从建党初期到新中国成立，再到昂首迈入新时代的今天，中国共产党始终初心不改，理想的光辉和信仰的薪火让革命精神代代相传!
“我们党的全部历史都是从中共一大开启的，我们走得再远都不能忘记来时的路。”饱经沧桑的石库门的老屋，烟雨朦胧的南湖上的红船，是中国共产党的诞生地，是我们党梦想起航的地方，是党的根脉，也是中国共产党人的精神家园。100年前，代表着全国50多名党员的13名代表，从这里播撒中国革命的火种，从这里开启跨世纪伟大航程的出征，从这里走向全国执政。100年来，为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是“春和景明，波澜不惊”还是“阴风怒号，浊浪排空”，中国共产党人都初心不改、矢志不渝。秀水泱泱，红船依旧;时代变迁，精神永恒。“红船精神”永远是激励当代中国共产党人继续前进的强大精神力量。
“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。”很多人常常疑惑于这样一个根本性的事实：世界上许多显赫一时的政党最终走向衰败，而中国共产党饱经风霜依然保持蓬勃朝气，历经坎坷依然得到人民拥护，使积贫积弱的中国站起来、富起来、强起来，核心的原因就在中国共产党能够始终不忘初心、牢记使命、永远奋斗。作为百年大党，也是名副其实的“使命党”、责任党，要想完成时代艰难课题，实现对人民的庄严承诺，根本依靠还是不忘初心、牢记使命、永远奋斗。这是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
再回首是为了再出发、再奋斗、再辉煌。“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂!”党的就是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会。接续百年的光荣历史与精神，以习近平同志为核心的党中央，轩昂奋发，带领我们走进了中国特色社会主义新时代。新时代要有新气象，更要有新作为。党和国家事业发展的目标和任务，展开了一幅宏伟的春天般的美好画卷，这也是新时代中国共产党的历史使命。我们每一个共产党员都要积极行动起来，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，同心共筑中国梦。
不忘初心、牢记使命、永远奋斗，就要不畏艰难、不怕牺牲，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。必须以更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，积极有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。既要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领，扎实有效推动各项事业大步向前迈进。不忘初心、牢记使命、永远奋斗，就要勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。新的时代必须有新的思想武装。这就要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作、推动实践。全面从严治党永远在路上，不能有任何喘口气、歇歇脚的念头，要通过不断地革命性锻造，使我们党焕发出新的更加强大的生机和活力，永葆蓬勃朝气，永做人民公仆、时代先锋、民族脊梁，以强大正能量在全社会凝聚起推动中国发展进步的磅礴力量。
而作为一名新时代的党员，我们跟应该做到不忘初心，牢记使命。第一，要加强党性锤炼，在提高政治素养上发挥先锋模范作用，只有不断加强党员干部队伍的思想政治建设，才能确保各项工作始终沿着正确的政治方向前进；第二、要致力追求卓越，在争创一流业绩上发挥先锋模范作用增强党员意识，要在具体工作当中，立足本职岗位，认真履行岗位职责，不断创先争优，努力锻造追求卓越、争创一流业绩的精神品格；第三、强化作风建设，在推动作风转变上发挥先锋模范作用作风建设没有休止符，永远在路上；第四、要永葆党员本色，在坚持廉洁自律上发挥先锋模范作用。干干净净做事、清清白白做人，始终守住党纪国法这条线，始终保持清醒的头脑，始终保持党员干部的清廉本色和浩然正气。以铁的纪律打造铁的队伍，以铁的队伍争创一流佳绩，为文愽事业发展贡献自己的力量！
在当今形势下，我们应该怎样做教师?好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。因此，我在学校图书馆看到《今天怎样做教师》这本书时，如获至宝，认真捧读，自感获益非浅。
教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓，似乎在实践当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼!
在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们;而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的怀疑自己是不是违反了师德，是不是不配当一个老师?有一段时间我因此而陷入了困惑的状态，也影响了自己的工作。
是李老师通过这些案例指导了我今天怎么去应对这种困惑。李老师说“教师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师”。师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。但是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。比如说对于一个说谎成性的人，如果我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有问题的教师了。我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来教好他们，这才是人性的师爱!我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个“矛盾”的爱的思想反映了我想做一个好教师!我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。
在教学方面，虽然我们标榜素质教育，但是到现在为止，恐怕我们不得不承认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要求学生对知识的掌握，不得不要求教师的教学水平不断的提高，这是我们教师压力的根源之一。
可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是贪玩的、不爱学习的;学生所感兴趣的并不是课堂上的东西，而是课外的东西，是外面的花花世界。看着学生令人头疼的分数，一定会令我们心里充满了压力。我们有时候都会困惑为什么学生的素质越来越差，为什么那么难教。其实这个当然有学生的原因，但是也有教师的原因。也许我们的课堂没有接近学生的生活心理水平，也许没有教学的艺术。李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是教师的因素则可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科教师，一定要不断的提高自己的教学水平，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。
作为一名老师，我正努力做好德育和教学这两方面的工作，我有信心我一定会找到平衡点，经验和不断的反思会让我不会顾此失彼，我也有信心自己一定可以变成一个优秀的教师!
俗话说"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"、"知识就是力量"，随着年龄的增长，尤其到了邢台新教育第一实验小学，环境的影响,我更加体会到时间的宝贵、读书的重要性。并逐渐对不同书刊有所涉猎，最近我真真地拜读了朱永新教授的《未来学校》，感受颇多。下面我来谈谈我的收获。
未来学校具体会是什么样子的呢?记得我上小学的时候，有一篇课文“楼上、楼下、电灯、电话……”，那时候都不敢想象会有这一天的到来。短短几年不只是电灯、电话、楼上、楼下，几乎人手一部手机，随着高科技的发展，手机的功能更是多种多样，已然成了人们生活的必备品。
以前出个门，又是带钱包，又是带公交卡的，很是麻烦!现在出门，一部手机就能轻松搞定!这还要靠手机另一个强大的功能——“支付宝”。有了他，不管何时何地，只要有网，付钱也好，收钱也罢，不论零钱还是整钱，只需扫个二维码，就能轻松支付!省去了找零钱的麻烦不说，携带起来也很方便!
现在已是炎炎夏日，酷热的天气使得我们只想待在家里不愿出门，可是不出门日常的生活用品怎么解决?大家可能已经猜到了，没错就是“淘宝”。淘宝是个很好的购物平台，无论你要买什么，只要拿起手机，点开淘宝，在这里都能满足你的需求。喜欢什么直接下单付款，你要的东西便会送货上门，省时又省力，简直太方便了!
一部小小的手机，却为我们解决了生活中的很多问题，这不得不让我感叹高科技的便利与伟大!
一场突如其来的疫情，打乱了我们平静有序的生活，它像恶魔般挥舞着无形的魔爪四处作恶，我们也因此被迫困在家里。眼看着开学日期一天天接近，可开学却是毫无指望，我在心里暗暗着急。就在这个时候，我们下载了一个叫“钉钉”的软件，说要用这个上课。我当时心里还嘀咕，用这个怎么上课?他能让我看到我亲爱的学生么?能让我听到孩子们的声音么?能有在学校的那种上课感觉么?后来直到我见识到了它的真本事，他不但让我看到了久违的同事和同学们，还能听到他们或讲课或回答问题的声音，那种感觉跟在学校上课一个样。就连作业这么麻烦的事，也都能轻松解决!简直太强大了!
所以说，朱教授在书中倡导的未来的学习理念，是符合当今的大趋势，也是一种非常超前科学预想。他所发起的新教育实验，全国共有4000多所学校加入，并且规模也越来越大。未来学校对于未来学习中心的构想，也打破传统教育中年级、班级、学校的组织形式的设计，充分利用互联网的作用，运用大数据，发挥新时代科技的力量。当我看到学习中心的设想：学习不一定非要在学校里进行;学习中心也没有固定教室;学习中心没有以校长室为中心的领导机构;学习中心可以在社区也可以在大学校园;比如好未来，新东方这样的培训机构也可以是学习中心;没有统一的教材;没有严苛死板的上学时间;没有必须是6岁入学的机制，这个学习中心可以有6岁的孩子，也可以有七八十的老人……当我看到以上内容的时候，不由得惊呆了，学习中心原来范围这么广。因为未来的学校不再是教育的唯一场所，学生学习也要回归生活，到时候以知识为中心的模式将转变为以学生为中心的模式。这个时候老师和学生的传统的地位将发生彻底的颠覆：有教无类，谁想学谁就是学生。或许老师在这某一方面是专长，但是到了下一节课，他所上课的老师可能就是刚才他的学生。这就实现了教学相长。在今天看来，这简直是不可想象的。
所以未来学校是什么样的，社会每天都在飞速地发展，我真的想象不出来，但很期待那一天的到来。
如果那一天到来了，那么作为老师从现在开始，要更加努力地去学习更多的专业知识，提高自己。回想自己的课堂：还是教师传授为主，这种传统的教学模式，学生参与的积极性不高，并且课堂上效率太低。其实学习就是一个交流表达的过程，让一个孩子站在游泳池边学习游泳，但是却从不让他下水尝试，这个孩子永远也学不会游泳。读完了这本书以后：我今后努力要做的方向：
1.改变以往教师讲的过多学生表现的过少的情况。让老师变成一名导演，站在这节课的背后。成为学生学习的帮助者和指导者。
2.发现孩子的闪光点，每个孩子都是独一无二的，可以充分发挥其所长，而不是一直强调补短。让孩子利用他的长处，充分展示自己的才能，相信通过这样的行为，他会越来越出色，越来越努力，从而越来越让自己自信。
3.加强备课。上课时间非常有限，但是授课内容又很多，怎么样从纷繁复杂的知识点中挑出重点，挑出难点，作为课堂的一个主要内容。而非重点的内容，又用怎么样的形式彻底交给孩子，让优秀的孩子教后进的孩子，从而有限的课堂真正落实。
4.关于评价制度，结合班级评价制度，加大学生平时表现中的评价比重，取消以往单靠期末成绩来给孩子排名的错误做法。更加关注孩子平时的表现，并且给予相应的及时评价。
5.书中提到的有些点，虽然作为教师，个人无能为力去改变，但是我们可以在个人应有的水平范围之内，做出自己的改变。改变班级的座位分布，改变班级的评价制度，改变以往的教学方式，改进作业过多大量无效的情况，改变过去忽视孩子内心真正的需求…但我知道，路漫漫其修远兮，未来的自己还需要不断的尝试与历练，让自己的理论和实践相结合，让自己对未来的教学更加有方向，从而让自己变成一名真正的未来教师，能更好的胜任未来教师这一沉甸甸的职务。正如我们学校核心理念所倡导的那样：日行日新。
最后我想用这本书的最后一段话作为结尾：我相信，教育在走向未来的过程中，经过一代又一代的创新，一代人又一代人的行动，寻找美好万物，将会因此而来。
中国特色社会主义国家制度与法律制度，是发展中国、壮大中国、强盛中国的重要基石，是推动中国政治、经济、文化、外交、国防等方面发展进步的重要支撑。制度不是摆设、不是“稻草人”，不能说在嘴上、挂在墙上、写在纸上，而应落实到实际行动上。党的十九届四中全会召开后，各地聚焦坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，将贯彻落实全会精神作为当前的头等大事，有效杜绝了执行制度做选择、搞变通、打折扣等现象，增强了制度的权威性和执行力，促制度化身“钢铁侠”。
一分部署，九分落实，制度一经形成，就要严格遵守，再好的制度，如果没有执行力，也会成为摆设。中国特色社会主义国家制度和法律制度是一套行得通、真管用、有效率的制度体系，为避免制度成为“稻草人”，党员干部就要以铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当自觉当好“捍卫者”。带头维护制度权威，做制度执行的表率，带动全党全社会自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度，明确在制度面前，没有“下不为例”，敢抓敢管、动真碰硬，通过惩处少部分人达到教育大多数人的目的，树立制度威信、发挥制度威力。
有制度不执行比没有制度危害还要大，缺少制度意识，就会在科学决策、作风建设、生态保护、脱贫攻坚、联系群众等方面发生这样那样的问题。只有下决心、下力气狠抓执行力，才能发挥制度的效用。重点围绕党和国家工作大局，开展好对贯彻新发展理念、实现高质量发展、打好三大攻坚战、优化经济发展环境等政策措施落实情况的监督检查。同时，开展广泛深入的宣传教育，使党员干部领会制度精神、熟知制度内容，不断增强制度意识，真正把对制度的敬畏，转化为行为准则、自觉行动，练就制度的“钢筋铁骨”。
要强化制度执行力，就要扎紧监督问责的“笼子”，构建全覆盖的制度执行监督机制。强化对制度执行情况的监督检查，通过随机抽查、定期检查等方式，坚决制止有令不行、有禁不止的现象，用监督督促执行、用监督检查效果，使制度真正成为硬约束。唯有党员干部带头敬畏和遵从制度，引领人们强化规则意识，制度才能真正立起来，避免沦为“稻草人”。
这个暑假，很有幸拜读了“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”——《正面管教》。“和善而坚定”这五个字是我读完《正面管教》这本书之后，在我脑海中印象最深的几个字。这本书带给我的感觉就是，作者用平时的语言讲解他的观点，通过具体的案例进行分析，并且还给读者提供了许多行之有效的方式和方法，也就是作者所说的“正面管教工具”。对于家长来说，这本书可以教会他们成为更加称职的父母，对于教师来说，它可以教会我们如何成为更加合格的老师。
阅读这本书的过程是我作为一个青年教师不断回顾和反思的过程。封面正中的三行红字，“如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子”，这一问句一下子吸引了我的眼球，因为它问出了无数家长和老师的心声。虽然我走上教学岗位才短短两年的时间，作为老师几乎每天都要跟学生相处。当学生犯错误的时候，如何有效处理常常是困扰我的问题。若是处罚过严，肯定会对学生的身心健康造成不良的影响；若是不处罚，或惩罚不力，学生又会认为老师是在娇纵犯错误的学生。这本书提出了“正面管教”这样一种既不惩罚也不娇纵的方法，让我产生了深深的疑问，这样的方法到底是一种什么样的方法，对孩子来说是否真的有效呢？带着这个疑问，我随着作者踏上正面管教之旅。
在处理学生问题的时候，我们会犯很严重的错误就是急躁，尤其是在面对那些叛逆、顽劣的孩子时，往往会火冒三丈，并且仍然深信自己是对的，觉得都是学生的错。一番指责之后，能解决问题倒还好，怕就怕学生更加极端地为自己辩解，使小问题变得一发不可收拾。其实，当我们要求学生控制自己情绪的同时，我们更应该学会控制自己的情绪。现在的孩子大多数还是很听话的，都想要在老师面前当一个好学生，但是当他们犯错的时候，却往往不能十分坦然地面对。在大多数人的眼中，犯错都是一件不光彩的事，而且老师和家长往往更加关注于惩罚而不是问题的解决。犯了错误的学生为了避免责罚和保持良好的形象，于是短期性地表现良好，以达到弥补过错，重新获得认可的目的。但是这样的表现只是暂时性的，时间一长，就可能会“好了疮疤忘了痛”，继续犯同样的错误。然而，我们希望看到的是学生能够正视自己所犯的错误，并且在以后遇到类似问题时能做得更好。不过，首先我们自己就得学会把错误看做一个让人兴奋的学习机会。之前当班主任，无意间看到论语中的一句话：“子曰：君子不重，则不威；学则不固。主忠信，无友不如己者。过，则无惮改。”我让班里孩子将这句话写在黑板上，予以勉励，目的就是让孩子认识到犯了错之后，得到的不是自己的懊悔和老师的斥责，而是从错误中得到了哪些收获。
在书中，作者给我们提供了一条行之有效的方法——用启发性的问题引导犯错的孩子。启发性的问题的首要目的就是让老师会和家长停止告诉孩子答案。当孩子的思想或是行为不恰当时，帮助孩子分析接下来应该做什么，让孩子学会自己分析和总结，最终与孩子一起选择最佳的解决方案。这种方式的好处就在于，可以减少孩子的负面情绪，从内心深处认识到自己的错误，并且还能对解决方式更加认同。作者还认为，将启发式问题运用在班会当中，效果也很不错。对我们教师来说，正面管教既不会让学生感到屈辱，也不会让老师感到屈辱。它建立在互敬与合作的基础上，教会孩子学会对他人理解和宽容，对自己的一言一行负起责任。这样好的教育方式，确实值得我们在平时的教育教学工作中进行大胆的尝试。
《正面管教》这本书，还有很多理论和例子，启发人在教育上着重细节、采取正面的方法管教孩子，让孩子在和谐、友爱的环境中快乐健康的成长。这本书真正的好书，以后在工作中，我会经常拿出来拜读，相信它能引领我的教学之路越走越宽广。
假期里，我过得充实而快乐，因为我利用休息时间拜读了好多教育专著为我新学期的工作充电。我读的书有：《新教育之梦》、《给教师的一百条建议》、《教育的55个细节》、《爱的教育》等。现在我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：
海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。坚持不懈，就会天天成长。教师作为知识的传播者、人才的培养者，就更应该勤奋的读书学习。最终达到一种境界：读书内化为自己的精神需要，读书成为自己的一种生活习惯，读书成为自己生命中不可缺少的部分。
“教师读书不同一般人读书，要活读书、读活书、读书活；要带着问题读书，深入思考、大胆怀疑、努力实践、勇于创新。学习的方面要博而精，要有自己的主观选择。如读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专家为师，以学者为友等等。不仅学大师们的理论精髓和实践经验，更要学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。同时要懂得把学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力，这样才能提高自己的业务水平，提升追求的境界。
许多专家也给我们提供了经验和指导意见。
李海林校长总结的读书方法是：在身边寻找问题——带着问题读书——通过读书找到解决问题的观点、立尝方法———用书中找到的观点、立尝方法解决现实问题——在解决问题的过程中改善自己的行为。融会贯通，学以致用，值得大家借鉴。
特级教师宋如郊认为：“读书学习这个过程贵在坚持和得法。”他总结出一线教师读书的要点：
第一，读书要坚持这样的习惯：
1、勤，天天读一点。
2、博，各种书都看一点；
3、新，追踪前沿的新信息；
4、思，回味咀嚼。勤，是保障；博，是宽度；新，是锐度；思，是深度。
第二，读书要坚持内化：
1、由数量上的积累进而形成质量上的积淀；
2、将资源转化为能量。即将所读内容有效转化，为己所用，变成自己的专业思想和技能。
第三，读书要坚持务本：“君子务本，本立而道生。”——《论语》。
2、返“本”，即经典著作要常常“回头看”，常读常新，像《叶圣陶文集》这类著作应该多看几遍，每一遍都有新收获。
在教育新形势下，做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习；以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁；从错误_中学习，在合作中学习，在探究中学习。
人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的教师做一个有思想的教育者，具有两方面的意义：
一是用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变行动，行动改变命运”。
二是用思想陶冶学生的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可替代，无比珍贵的生命。
在《给教师的一百条建议》中有一条就是宽容，在《中国教师缺什么》一书中有这样一句话我很欣赏：土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。宽容意味着承认儿童的差异，承认儿童的未完成状态。教育应从宽容开始。宽容地对待自己的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦；教师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
对待工作如此，对待人生也是如此，人生在世，难免有许多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误会，但如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。
有人说，人生有三大境界，一是物质人生，二是艺术人生，三是宗教人生。宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到，但追求一种快乐的让心灵释放的艺术人生还是可以做到的，那就是多读书。作为教师，尤其要多读教育类书籍。
愿读书能让我们的人生充满智慧。
读了《一份个性教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
师生关系主导在教师，据有关调查证明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自我和班主任的关系还能够，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自我学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自我的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。
而且，师生关系和学生理解教育程度有必须的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自我与班主任的关系一般。
教师就应热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自我所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。师要注意提高自我的思想修养。教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作职责感。
一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
我读的名着是《朝花夕拾》，作者鲁迅，我不觉得这像是一本名著，反倒像一个朋友与你闲聊家常。这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动的描绘了清末明初的生活风俗画面。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，真挚的情怀，无奈的忧伤，这一切都是能感受到的。
我最喜欢的人物是藤野先生，鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅极为厌恶，于是他去了仙台，在那里认识了藤野先生。藤野先生虽衣着模糊，但对科学严谨求实，对学生的作业一丝不苟，在鲁迅的作业上用红笔圈出来。而且他平等公正，毫无民族偏见，有着高尚的人格。
印象最深的情节是《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，细读了《从百草园到三味书屋》享受这不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。三味书屋后面还有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的。描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣。而《阿长与山海经》说的是儿时与长妈妈相处的情景，比如她睡相不好，“满肚子是麻烦的礼节”，给我讲“长毛的故事”，谋害了我的“隐鼠”，给我买来了《山海经》等。刻画了一位可敬可爱的封建女性的形象，她有着中国劳动妇女的传统美德，她不仅质朴，而且善良，关爱别人。作者由原来的讨厌她，变成敬她爱她。
一切感受都是那么的天真烂漫，令人回味，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那份热情，希望能自由自在的玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母家奴管束着，不过，这正是儿童特有的。
曾几何时，我已远离了童年，每天都在这忙忙碌碌的学习中，纷纷扰扰的生活中，童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅吧一起热爱自然，向往自由。
我读的名着是《朝花夕拾》，作者鲁迅，我不觉得这像是一本名著，反倒像一个朋友与你闲聊家常。这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动的描绘了清末明初的生活风俗画面。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，真挚的情怀，无奈的忧伤，这一切都是能感受到的。
我最喜欢的人物是藤野先生，鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅极为厌恶，于是他去了仙台，在那里认识了藤野先生。藤野先生虽衣着模糊，但对科学严谨求实，对学生的作业一丝不苟，在鲁迅的作业上用红笔圈出来。而且他平等公正，毫无民族偏见，有着高尚的人格。
印象最深的情节是《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，细读了《从百草园到三味书屋》享受这不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。三味书屋后面还有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的。描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣。而《阿长与山海经》说的是儿时与长妈妈相处的情景，比如她睡相不好，“满肚子是麻烦的礼节”，给我讲“长毛的故事”，谋害了我的“隐鼠”，给我买来了《山海经》等。刻画了一位可敬可爱的封建女性的形象，她有着中国劳动妇女的传统美德，她不仅质朴，而且善良，关爱别人。作者由原来的讨厌她，变成敬她爱她。
一切感受都是那么的天真烂漫，令人回味，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那份热情，希望能自由自在的玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母家奴管束着，不过，这正是儿童特有的。
曾几何时，我已远离了童年，每天都在这忙忙碌碌的学习中，纷纷扰扰的生活中，童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅吧一起热爱自然，向往自由。
回顾新中国成立70年来党领导人民推进国家制度和法律制度建设的历程，总结成就和经验，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继续沿着党和人民开辟的正确道路前进。
中国特色社会主义国家制度和法律制度是在长期实践探索中形成的，是人类制度文明史上的伟大创造。建立什么样的国家制度，是近代以来中国人民面临的一个历史性课题。无数先辈为寻求改变中华民族前途命运的道路进行了努力，历经了从技术层面、社会革命层面、实业层面到制度层面、文化层面的反复探索。新中国成立70年来，我们党领导人民不断探索实践，逐步形成了中国特色社会主义国家制度和法律制度，为当代中国发展进步提供了根本保障，也为新时代推进国家制度和法律制度建设提供了重要经验。全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继续沿着党和人民开辟的正确道路前进。
中国特色社会主义国家制度和法律制度是被实践证明了的科学制度体系，具有显著优势。中国特色社会主义国家制度和法律制度，植根于中华民族5000多年文明史所积淀的深厚历史文化传统，吸收借鉴了人类制度文明有益成果，经过了长期实践检验。实践证明，我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，量体裁衣。在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家作主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度，保障我国创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹，也为发展中国家走向现代化提供了全新选择，为人类探索建设更好社会制度贡献了中国智慧和中国方案。
中国特色社会主义国家制度和法律制度需要坚持好、实施好，也需要不断完善和发展。早在1949年，毛泽东同志就说过：“中共二十八年，再加二十九年、三十年两年，完成全国革命任务，这是铲地基，花了三十年。但是起房子，这个任务要几十年工夫。”1992年，邓小平同志曾经指出：“恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”习近平总书记在党的十九大报告中提出从2020年到本世纪中叶分两个阶段来安排的战略部署，提出制度建设的目标是：到2035年“各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现”，到本世纪中叶“实现国家治理体系和治理能力现代化”。
所以，要成功实现这些，就要不断坚持和完善中国特色社会主义国家制度和法律制度。总结我国制度建设的成功经验，构筑中国制度建设理论的学术体系、理论体系、话语体系，为坚定制度自信提供理论支撑。要加强制度宣传教育，特别是要加强对青少年的制度教育，引导人们充分认识我们已经走出了建设中国特色社会主义制度的成功之路，只要我们沿着这条道路继续前进，就一定能坚持、完善和发展中国特色社会主义国家制度与法律制度，能实现国家治理体系和治理能力现代化。讲好中国制度故事，扩大中国制度的影响力和感召力，增进国际社会对我国制度的认识和认同。
《教育的奇迹》这本书主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物以往是父母、教师眼中的"差等生"、"笨小孩"、"问题孩子"、"残疾孩子"等，可是，他们之后却成功了：牛顿--被人瞧不起的"差等生"、爱迪生--不受教师欢迎的"糊涂虫"、达尔文--爱"说谎"的"厌恶鬼"、爱因斯坦--连续考试不及格的"愚笨儿"，这些不好的"头衔"根本没有影响他们成才。这是为什么显然，是教育在起作用。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，赏识他们身上的闪光点，以此激励他们。对教师来说，没有什么比爱心更重要的。教育家夏丏尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。
着名认知心理学家霍华德﹒加德纳认为，每个人都有其特殊的智能综合形式和理解世界的方式，如语言的、逻辑的、数学的、空间的、音乐的、身体的和内省的。每个人都有其不一样的学习风格，有些人对视觉反应极敏锐有些人对语言比较敏感，有些人则敏于触觉。由此可见，每个孩子都有着自我的强项和弱项，他们都会以自我独特的方式来展示自我特有的天赋，所以，多加观察孩子，从中发现孩子的智能结构特点，进行适当、有针对性的指导和训练，使每个孩子的天赋潜能能得到最大程度的发挥。
每个孩子都有闪光点，作为一名教育工作者需要具有伯乐的眼光，赏识每一个孩子，多给孩子一些宽容，让他们在教师爱的眼光中充满自信，健康地成长;或许我们真诚的爱会创造教育的奇迹呢!
一本书犹如一个精彩的人生，有精彩的细节，也有乏味的字眼，一本书就是一首优美的乐曲，里面的悲欢离合就像一个个不可缺少的音符。一本书就像一片无边无涯的大海，那么骤然的翻起的浪花，就是书中的难题。
既是书香，便与香烟、酒香一样，“嗅”得多了就上了瘾，只要手中有书，便可以抛开杂念，忘掉烦恼，飘飘然如成仙之乐，而一旦好几天未“嗅”，心里就如长了野草般难受，坐卧不安。
大家有看过《感谢折磨你的人》吗?这是一本提升自我、感悟人生的心灵能量书。是化解人生磨难的良方，实现自我的指南针。你绝对不会相信只有感谢那些折磨你的人和事才能真正体会到生命的意义。它告诉我们，任何一种处境，不论是好是坏，是挫折、失败还是成功。只有经历折磨，才能够历练出“美丽”，让心保持年轻和平静。这本书《感谢折磨你的人》教会你怎样面对人与事的磨难，给你不断进步的动力，是提升你个人魅力的最佳拍档。
读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量。我感动着，赞叹着，敬佩着，我知道，在书中读到的不仅仅是许多久远的故事，还有许多先人留下的宝贵精神财富。今天，我们还可以将这些精神财富发扬光大，用我们的智慧贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺。
读书，让我们与故事一起感动，一起共鸣，让我们牢记了自己的使命，使我们奋发求志的理想和追求更加坚定。热爱读书吧，让我们一起来提升自我!
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道";对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发现学生的心。"多改变自己，少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
新课程标准非常明确地把"合作交流"作为营造新课堂氛围和培养的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。
豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不"同行相轻"也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
既然选择了"教师"这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!
读书心得体会
第一段：引言（150字）。
读书是一种提升自我的方式，而读党史则是更深入了解我国共产党的发展历程和伟大成就的重要途径。最近我读了一本关于党史的书籍，通过阅读我深刻体会到党的历史对于我们身边的一切都具有深刻的影响。本文将结合我个人的读书体验，探讨党史对于我们今天的启示。
第二段：认识党史的重要性（250字）。
党史是一幅镜子，可以让我们看清楚历史的沧桑巨变和党的探索与奋斗。通过深入研究党史，我们能够更好地认识到党的坚定理想信念和为人民利益不懈奋斗的精神。党的历史告诉我们，只有不断砥砺前行，坚守初心，人民才能过上幸福美好的生活。读党史，我们可以看到一代代共产党人为了实现人民的幸福，舍生忘死、顽强拼搏的英勇事迹，从而唤起我们的责任感和使命感。
第三段：深化对党史的学习（350字）。
深化对党史的学习包括了解党的历史发展脉络、了解党的历次代表大会和重大会议的召开背景、学习党的历次路线方针政策等。通过学习党史，我们能够更好地把握党执政的原则和方式。我们应该学会从党的历史中总结经验，同时也应该及时纠正党的历史中的错误。只有真正掌握了党的历史，我们才能更好地认识到党的光辉历程和伟大成就，更好地学习党的精神和为人民服务的宗旨。
第四段：党史对于我们的启示（250字）。
党史告诉我们，党的成立是为了中国人民的解放和幸福，党始终把人民利益放在首位。在我国共产党领导下，我们取得了举世瞩目的巨大成就。党史让我们明白，党的事业没有止境，只有在不懈努力中不断前进，我们才能够创造更为美好的明天。同时，党史也告诉我们，只有恪守初心，永远坚守理想信念，才能在变革的时代中始终走在正确的道路上。
第五段：结尾（200字）。
读党史是每个共产党员乃至每个公民的责任和使命。通过深入研读党史，我们能够更好地认识和珍视我们党的历史功勋，更好地感悟我们党的崇高目标和初心使命。只有在深入学习党史的基础上，我们才能够更好地担负起我们的历史使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。读党史是一种精神力量的传承和延续，让我们一起努力，为党的事业贡献自己的力量。
党史教育学党史谈心得体会
近年来，党史教育在我国成为一项重要的主题教育，在党员干部和广大群众中产生了积极影响。作为一名党员，我也参与了党史学习教育，并从中汲取了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将谈谈我对党史教育的认识和体验，以及在学习过程中所获得的启示和感悟。
首先，党史教育让我深刻认识到党是人民的希望和力量。通过学习党史，我了解到中国共产党是矢志为人民谋幸福的先锋队，是代表中国先进生产力的前进阵地。无论是在革命战争年代还是在社会主义建设时期，党始终将人民的利益放在首位，为改善人民的生活条件不懈努力。通过党史，我深刻认识到党的力量是无穷的，只要我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，就能够战胜困难和挑战，实现中华民族的伟大复兴。
其次，党史教育让我明白了党的优良作风和党员的责任义务。党史中展现了一批可亲可敬的党员干部，他们忘我工作、清廉奉公、无私奉献，为党的事业付出了一切。学习他们的先进事迹，我深刻认识到作为一名党员，我们应该时刻保持艰苦奋斗的精神，坚守党的性质和宗旨，为人民群众奉献自己的力量。同时，我们也要学会严于律己，正确对待权力和金钱，做到不贪不污不腐，为全面从严治党贡献力量。
此外，党史教育也提醒着我们要认清党的历史经验教训。党的历史是一部宝贵的经验积累，其中既有辉煌胜利的篇章，也有惨痛教训的记载。党史中的错误和失败让我们深思和警醒，警示我们不可放松警惕、掉以轻心，继续坚持党的优良传统和党章党规的要求。只有不忘初心、牢记使命，加强党的建设，才能确保党的事业始终沿着正确方向前进。
最后，党史教育使我更加坚定了社会主义道路的信心。通过学习党史，我深刻认识到中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，中国特色社会主义是我国发展的正确道路。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一，坚定信心，砥砺前行，推动中国特色社会主义事业不断取得新的伟大胜利。
党史教育是一项重要的主题教育活动，通过学习党史，我们能够更好地认识党的性质和宗旨，加强自身党性修养，提高工作效率和质量。同时，党史教育也能够增强我们对党的感情和归属感，进一步巩固党的执政地位。我相信，在党史教育的指引下，我们党和国家的未来将充满无限可能！
教育党史心得体会
第一段：引言（约200字）。
教育党史是一部重要的历史文献，记录了中国共产党在教育领域十分艰苦的奋斗历程。通过学习教育党史，我们不仅可以了解中国共产党从成立至今在教育方面做出的贡献，更能够加深我们对中国教育的认识，增强我们对教育事业的责任感和使命感。在学习教育党史中，我深受启发，体会颇多，下面我将从四个方面分享我的感受。
第二段：教育党史的意义（约300字）。
教育是国计民生之本，为了满足人民对于文化、教育的需求，中国共产党在教育领域付出了不懈的努力。教育党史是中国共产党在教育领域的历史记录，它具有重要的意义。首先，教育党史可以让我们了解中国共产党从成立至今在教育方面所做的努力和取得的成就；其次，教育党史可以帮助我们深入了解中国教育的历史和发展；最后，教育党史可以让我们积累丰富的教育经验，用以指导当今中国教育领域的发展。
第三段：教育党史中的政策（约300字）。
中国共产党在教育方面的主要政策有教育为民、教育为了人民、教育面向现代化和贯彻人才强国战略等。这些政策都是中国共产党在不同历史时期针对国家和民族发展所发出的重要指导方针。在学习教育党史时，我深刻地认识到，当代中国教育事业的核心是以人民为中心，以科技和创新推动教育发展。这样的教育理念与我们国家的发展方向是紧密相连的，我们需要积极向这个方向发展。
第四段：教育党史中的成果和挑战（约300字）。
中国共产党在教育领域付出了不懈的努力，取得了一系列的重要成果，如新中国教育事业的初步树立、文化大革命后的恢复与重建、实现了教育产业化和正常化等。然而，当前中国教育面临的挑战也十分严峻，如教育不公平、学校课程设置和教学质量不够等。我们要牢记这些成果和挑战，寻求更好的解决方案。
第五段：结尾（约100字）。
在学习教育党史中，我意识到教育是民族复兴的关键，中国教育事业发展的路程不会一帆风顺，需要我们的努力和智慧。我们要带着责任和使命，不仅要关注自身的发展，也要积极为国家的发展做出贡献。我们应该继承和发扬中国共产党的光荣传统和优良作风，奋力创造教育祖国、振兴民族的美好未来。
教育党史心得体会
党的教育史述及其历程是中国革命历史中重要的一部分，也是党的思想体系、组织体系和政治体系的重要组成部分。近年来，随着党的思想政治建设工作的不断深入，越来越多的党员干部开始深入研究党的教育史，全面领会党的教育史的道德力量和精神财富，以熔铸忠诚干净担当的道德力量，加强传承发展党的优良传统。
第二段：理清党的教育史线索。
党的教育史经历了90多年的历程，历经沧桑，行程曲折。从1921年成立中国共产党，到以后的探索和实践，党的教育史逐渐成型，体现了共产党人新时代的理念、意识、方法、原则等方面的整体思维，形成了丰富的经验和理论。
首先，膦总思想的开创和发展，是党的教育史的主要线索之一。在发展新中国和社会主义现代化建设的过程中，膦总思想一直是党的指导思想，指导亿万人民进行伟大斗争、建设伟大工程和创造伟大业绩。
其次，党的教育史的新时代是对经验和理论的总结，在保持和发扬原有成功经验基础上，不断地创造新的对其发展的探索。这是中国改革开放和现代化进程中取得的最重要的成就之一。
第三段：深刻领会党的教育史的道德力量。
党的教育史之所以对于我们具有深刻的意义，是因为它不仅体现了共产党人一以贯之的信仰，而且也是共产党人的“根”更是人民大众的“骨”。它所体现的那种忠诚、奉献、正义等崇高精神和道德力量，一直在激励着人民探索新的发展时代和未来，是人民自信、奋斗和幸福的源泉。
同时，充分发挥党的教育史的道德力量，有助于树立我们的正确价值观。提升我们的道德观念，提醒我们必须引导价值观念和道德观念稳定，以德治国才能在新时期里赢得更多的成就。
第四段：党员干部必须践行党的教育史的精神财富。
党员干部作为党的阶级基础，在各种工作中，在新时期里扮演着重要的角色。必须要践行党的教育史的精神财富。
首先，必须坚定共产主义信仰。党组织的领导干部和广大党员要有坚定的信仰、预见性和担当精神，确保我们既有信仰理论的明确性，而且在实践中有智慧的指导。
其次，要不断增强道德素质。作为共产党员，我们必须维护群众利益，严于律已、勇于担当；要以身作则，当先示范。
最后，必须遵循党的教育史的核心理念。必须深入研究、弄清楚今天的主要矛盾和纷争。更好地解决群众痛苦，保护和利益维护生命安全和人身财产。
第五段：总结。
通过重温党的教育史，我们应该明确学习党史的意义和目标。我们必须以史为鉴，勇于改进自我，增强道德信仰。希望所有党员都能深刻领会党的教育史的精神财富，坚定信仰、践行崇高的理想、继承革命传统，毫不动摇地走向红色的崛起。
教育党史心得体会
中国共产党的发展历程与中国的现代化进程息息相关。教育是国家发展的重要组成部分，而中国共产党对教育工作的重视和改革也是历史事实。近期，我参加了教育党史学习教育活动，从中深刻领悟到了中国共产党对教育工作的重视以及教育思想的变革与探索。在此，我结合自身学习体会，谈一下对教育党史的心得体会。
第二段：中国共产党对教育工作的重视。
中国共产党成立前，中国的教育近乎于零，只有一些富有人家中有机会接受教育。建党初期，中国共产党便初步确立了“不分教育程度、年龄、性别、出身，只要是共产党人，就接受党的领导和教育”的方针。建国后，中国共产党进一步强调了教育工作对于国家发展的重要作用。改革开放以来，中国共产党更是高度重视基础教育的普及和质量的提高，重视职业教育、技能教育和终身教育的发展。这一点可以从“十三五”规划和“教育优先发展”战略中得到印证。
第三段：中国共产党对教育思想的变革与探索。
中国共产党不仅重视教育工作的实践，更着眼于教育思想的变革与探索。建党初期，中国共产党主张“群众教育”，强调工农群众自我教育和自我管理。1941年，毛泽东提出了“学习、反省、改造”的教育思想。1966年，毛泽东提出了“文化大革命”的口号，推动了中国大规模的文化革命，空前动员了数千万青年、工人、农民、知识分子等参加文化大革命，一定程度上推动了中国思想文化的变革。改革开放以来，中国共产党强调实践和创新的教育思想，“以办实事、解实难、促实践为根本方法”，实施素质教育，促进了中国的教育改革与创新。
教育党史对教育工作的启示是丰富的。从中可以得到许多教育工作者的启迪和警醒。例如，在教育实践中，要坚持群众教育，尤其要重视农村、城市社区等基层教育，普及教育资源，满足人民对优质教育的需求。教育工作者还应注重培养学生的创新精神、动手能力、实践能力，推进素质教育，引领学生在广阔天地里去做有意义的工作，成为具有崇高道德、创新能力与勇毅精神的人。另外，教育工作者还应在传承优秀传统文化的同时，关注世界文化的发展和演变，尊重多元文化，引导学生走向开放、自由、探索、创新的人生道路。
第五段：结语。
教育党史在启示我们今天教育工作者如何更好地从实践角度推进教育工作。历史是过去的现实，现实是当前的历史。教育党史的学习，让我们能够更好地把握历史机遇，把握发展方向，为推进中国教育事业的发展贡献绵薄之力。希望广大教育工作者能吸取教育党史的经验，从中受到启示，不断创新教学，切实做好未来教育工作。
读书党史心得体会
党史是中国共产党的历史，更是中国人民的历史。为了更好地了解和领悟党史，我开始阅读和学习。通过这段时间的阅读和学习，我有了许多的心得和体会，接下来就和大家分享一下。
第二段：对党史的认识。
通过读党史，我更加深刻地认识到了中国共产党的伟大意义和历史地位。中国共产党是伟大的领袖毛泽东等无数革命先辈为了实现民族独立、人民解放而奋斗了近一个世纪的产物。他们以高度的群众性、阶级性和革命性为特征，在不断探索的过程中，建立了一整套理论体系和制度体系，从而完成了国家的曲折发展和人民的伟大幸福。
第三段：对党史英雄的感悟。
读党史我更加感慨，那些与中国共产党一同奋斗的先烈们的英雄事迹鼓舞了我们每一个人。我们感怀执念，感受了革命先辈的深情。他们披荆斩棘，用鲜血和生命铸就了新中国的辉煌，成为我们这个时代心灵中的永恒榜样。
第四段：对党史的启示。
在阅读党史过程中，我觉得很受启示。中国共产党的诞生和成长，都是在长期的探索和实践中，一步一步完成的。他们有着不屈不挠的意志、崇高的理想和远大的抱负。我们在学习时要牢记先辈们的初心和使命，肩负起历史赋予的使命，努力为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
第五段：对党史的感悟。
在读完党史后，我深深地感受到了中国共产党的革命精神、革命意志和革命动力，同时也体验到了中国共产党对未来的信心与决心。回顾过去，我们勇敢地踏上了征途，不断探索，并旗帜鲜明地勇闯世界；展望未来，我们将在新时代中承前启后，继往开来，建立伟大的新型国家、新型文化和新型国民，创造更加美好的新生活和未来。
党史教育学党史谈心得体会
近日，我积极参加了学习党史的活动，并深受启发和感悟。通过学习，我深刻认识到了党史教育的重要性，也收获了许多宝贵的体会。下面我将就此展开我的思考与体会，以期能够进一步巩固学习成果，更好地将党史教育的精神融入到实际工作中去。
首先，通过学习党史，我深刻认识到了党的历史使命和初心使命的重要性。党的历史使命是为了实现中华民族的伟大复兴，党的初心使命是为了把马克思主义中国化，为中国人民谋幸福、为中国社会进步而奋斗。只有清楚认识到这一点，才能够深刻理解我们党为什么能够战胜一切困难，领导人民进行反抗侵略、争取独立和自由的斗争，保障人民幸福生活的伟大成就。只有明确自己的历史使命和初心使命，我们才能真正做到发扬党的优良传统，推动工作的进行。
其次，通过学习党史，我感受到了党的优良传统的感人力量。党的优良传统是我们党的宝贵财富，是我们奋斗的根基和力量源泉。通过学习先辈们为了党和人民的事业付出的艰辛努力和顽强拼搏的坚定意志，我深深感受到了他们的崇高精神和艰苦奋斗的品质。正是因为有了他们，我们才有了今天的生活和幸福。正是因为有了他们，我们才能够高举中国共产党的旗帜，坚定信仰，履行使命，不断推动党和人民事业的发展。我们要不忘初心，牢记使命，传承和发扬党的优良传统，不断奋发进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
再次，通过学习党史，我认识到了作为党员的责任和使命。党史告诉我们，党员就是要为人民做贡献，为人民的利益勇于奋斗，舍小家为大家。我要时刻牢记自己是党员的身份，永远保持清醒的头脑和坚定的信仰，无论遇到什么样的困难和考验，都要坚守党的领导，忠诚于党的事业，时刻思考着要怎样为人民服务，为人民群众的利益而努力。我要以身作则，做到爱岗敬业，勇于担当，积极奉献，为推动国家的发展和人民的幸福不断努力奋斗。
最后，通过学习党史，我认识到了今天的幸福生活来之不易，更增强了为民服务的意识。回顾历史，我们党的前辈们为了实现国家和人民的幸福，付出了巨大的努力和牺牲。正是因为他们的废寝忘食，英勇奋斗，我们才有了今天的美好生活。回顾历史，我们的祖国经历了无数的艰难险阻，却从未停止前进的脚步。这一切深深地唤起了我为民服务的责任感和使命感，也更加坚定了我为实现人民的福祉而奋斗的决心和信心。我要牢牢把握决定党和国家前途命运的根本原则，为人民的利益而努力，为维护社会稳定和发展繁荣做出自己的贡献。
总之，通过学习党史，我深刻认识到了党的历史使命和初心使命的重要性，感受到了党的优良传统的感人力量，认识到了作为党员的责任和使命，同时也加深了为民服务的意识。我将牢记党史教育带给我的宝贵启示，继续努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
党史党史教育心得体会
党史是党的宝贵财富，是我们学习和传承党的优良传统的重要途径。近期，我参与了党史教育活动，通过学习党史，深刻感受到了党的伟大历程和党的精神力量。本文将从三个方面展开，分别是党史教育的重要性、学习党史的体会以及如何将党史教育落实到实际行动中。
党史教育是我们党的一项基础性工作，它通过全面系统地学习党的历史，展现了党的伟大胜利和所取得的宝贵经验，对于建设中国特色社会主义具有重要意义。党史教育能够激发共产党员的斗志，使党员进一步增强为民服务的能力和素质，保持党员的先进性和纯洁性。党史教育还有助于各级党组织进一步增强对党的制度和政策的认同，提高党的领导核心和党的集中统一领导水平。
在学习党史的过程中，我深切感受到了党的先烈们为人民利益和共产主义事业而英勇奋斗的精神。从1921年中国共产党的成立到新中国的建立，每一段历史都是党员们奋斗的历程，也是中华民族不屈不挠的斗争历程。党的领导在长期斗争中形成了坚定的政治原则和执政能力，这给予了我们坚定目标信念和奋发有为的信心。学习党史让我深刻认识到，只有坚定信仰，才能战胜艰难困苦，走好党的路。
学习党史不仅仅是为了了解历史，更重要的是要将党史知识融入到实际行动中。通过党史教育，我更加坚定了要为人民服务的信念，意识到作为一名共产党员，我们要时刻维护人民群众的利益，发挥先锋模范带头作用。我将党史教育中了解到的共产党员的优秀品质和奋斗精神，运用到实际工作中，不断提高自身素质和发挥作用。
第五段：总结。
通过党史教育，我真切地感受到了党的伟大历程和精神力量。学习党史教育不仅让我对党的过去进一步了解，更重要的是让我更加扎实地知道如何面对未来的发展，如何为人民服务，如何发挥我自己的优势和特长。坚定共产主义信仰，逐步完善个人思想和理论素养，不断提高自身能力和修养，是我个人在党史教育活动中得出的最重要体会。我相信，通过学习党史，我们党员将更加奋发有为地为中国特色社会主义事业贡献力量。
党史教育党史教育心得体会精选
披览前踪，鉴往开来。当今世界正处在大发展大变革调整时期，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征，党推进改革开放和现代化建设的艰巨性复杂性繁重性世所罕见。国内外意识形态领域许多问题涉及党的历史，正确认识和对待党的历史，关系党的形象、党的生命和国家的长治久安。在这样的大背景下，党员、干部更要以史为鉴，继往开来，为科学发展贡献力量，谱写新的篇章。
（一）加强党史学习和研究是提高党员素质的需要。
改革开放以来，党员、干部队伍的素质和能力有了很大提高，为现代化建设和党的建设作出了重要贡献。同时，我们也要清醒地看到，现在，大多数在职党员干部和领导干部都是新中国成立后出生的。许多人没有经历过新民主主义革命时期的艰苦斗争，也没有直接参与新中国成立以后进行的社会主义革命和上世纪五六十年代的大规模社会主义建设，相当一部分人甚至没有经历十年“文化大革命”的反面教育，对新中国成立以来我党取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验，因此很需要组织和引导他们比较系统地学习党的整个历史，接受生动具体的党性教育和革命传统教育。
使命源于信仰。党的历史不仅同党的过去相联系，也同党的现在和未来相联系。只有对党昨天的奋斗有深切了解，才能做好今天的现实工作，承担起明天的新使命。因此，倍加珍惜党的历史，深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，是坚定对马克思主义的信仰，坚持和发展中国特色社会主义道路、坚持和发展中国特色社会主义理论体系的必然要求，是党员、干部严格遵守党章、发挥模范作用、履行权利义务的必然要求，是建设马克思主义学习型政党，加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。
一些党员、干部对党的历史经验的认识和把握还不够科学不够系统；
是不断提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的现实需要；
是推进马克思主义中国化大众化、建设社会主义核心价值体系的现实需要。
（二）加强党史学习和研究是提高党员能力的需要。
加强党史的学习和研究，提高党员、干部的能力，关键是提高党的执政能力，因此，要总结历史经验，科学把握党的执政能力的构成。党的执政能力的主体是由党的干部、广大党员和党的各级组织三个部门构成的，相应地，党的执政能力的提高也体现为这三个主体的能力的提高。
第一，提高党的领导干部的能力。历史经验表明，对于执政党而言，领导干部是构成党的整体要素之一，是党的政治权力的直接承担者，提高领导干部的能力是提高党的整体能力的关键。因此，考察党的执政能力，首先是考察党的各级领导干部控制和行使国家权力的能力，考察其科学执政、民主执政、依法执政的能力。提高党的执政能力主要是对各级党委和领导干部的明确要求，核心在于提高领导干部的执政素质和执政本领。
第二，提高广大党员的能力。历史经验证明，人民群众评判党的执政能力，不仅要看执政者运用权力为人民办事的本领，而且要通过身边党员的言行来评价整个执政党。因此，不直接掌握国家权力的广大党员的能力，同样是执政能力的重要组成部分。提高党员的政治素质和各种能力，通过他们把党的路线方针政策落实到各项实际工作中去，团结和带领群众完成党和国家的任务，是党的执政能力建设必须关注的重页页要方面。
要的还是制度和体制的因素。要研究整体的各个部分与各个要素的科学配置与有效组合，完善党的领导制度、体制和机制，才能从整体上加强党的执政能力建设。
（三）加强党史学习和研究是推进基层组织建设的需要。
历史经验证明，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项任务的战斗堡垒。加强党史的研究宣传和学习教育，必须坚持围绕中心、服务大局、总结经验，拓宽领域、强化功能，不断加强和巩固党的基层组织。
一是扩大基层组织覆盖面。党在领导革命、建设和改革的实践中，高度重视党的基层组织建设。新形式下党的基层组织建设，要借鉴历史经验，结合新任务和新要求，努力实现党组织和党的工作覆盖全社会。在以地域、单位为主设置基层党组织的基础上，按照便于党员参加活动、党组织发挥作用的要求，在各类经济组织、中介组织、新社会组织中建立党组织，发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。
二是推进基层党组织工作创新。党的基层组织要借鉴党的成功经验，适应新形式新任务的要求，创新活动内容方式，准确把握开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高时效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。结合行业和地区特点，开展创先争优活动，深化基层党建工作三级联创活动，完善“三会一课”制度。
要坚持统筹兼顾、改革创新，把党务公开与政务公开、村务公开、居务公开和办事公开有机结合、协调运转。
一是深化党史研究，准确记载和反映党的历史；
二是组织党史学习教育，提高广大党员、干部的素质和能力；
三是扩大党史宣传，普及党史知识。
（一）准确把握党史学习和研究的主题与主线。
近代以来中国人民面临争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务。党团结带领全国人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗，这是中共党史的主题和主线。中共党史是党领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设并取得伟大胜利的历史，是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史，是党自觉加强自身建设，保持和发展先进性，经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史，这是中共党史的主流和本质。
揭示和宣传中国人民走上社会主义道路的历史必然性；
揭示和宣传通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性；
揭示和宣传党在革命、建设和改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和光辉成就；
揭示和宣传党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风。这是党史工作者和党员、干部必须坚持的党性原则和政治责任。
探索规律，深化认识。加强党史的研究和教育，要认识和把握党史发展与党史研究教育的规律，这是提高党史工作科学化水平的基点。掌握和运用这些规律，才能从党的活动中揭示当代中国社会运动的规律。中共党史既体现了世界政党发展的普遍规律，又体现了符合国情的马克思主义政党发展的特殊规律。把世界政党发展的普遍规律与中国共产党发展的特殊规律进行比较分析，既有利于我们深化对中共党史、世界政党史的规律性认识，又有利于深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
（二）科学把握党史学习和研究的基础与关键。
科学总结经验，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，警惕历史虚无主义的影响，是推进党史学习和教育的关键所在。
一要学习研究和总结运用党领导经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设与应对各种风险和挑战的历史经验，为推动科学发展、促进社会和谐，提供历史借鉴和启示。推进中国特色社会主义事业，要充分发挥党史研究宣传与学习教育在深入认识和科学把握社会主义现代化规律、促进经济又好又快发展、发展社会主义政治文明、发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会进程中的重要作用。
二要学习研究和总结运用党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设和长期执政的实践经验，及世界上一些执政党兴衰成败的历史经验，为探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位，加强党的执政能力建设，提供历史借鉴和启示。充分发挥党史研究宣传和学习教育在推进党的建设、提高党的建设科学化水平方面的重要作用。
三要学习研究和总结运用党在不同历史时期科学判断和全面把握时代主题与国际环境形势变化，制定和坚持正确的国际战略方针的历史经验，为社会进步和实现中华民族伟大复兴，提供历史借鉴和启示。充分发挥党史研究宣传和学习教育在科学判断国际形势，准且把握时代主题，坚持和平发展道路，奉行互利共赢开放战略等方面的重要作用。
（三）系统把握以党史学习推动思想建设的任务。
坚持把思想建设放在首位，提高全党的马克思主义水平，是党的成功经验之一。开展党史的学习和教育是加强思想建设的重要任务，各级党委要把党史的学习和教育同建设学习型党组织相结合，以各级党员特别是领导干部为重点，加强党史的学习和教育。党史宣传部门要会同有关部门同意规划，明确要求，创新方式，深入持久有效地推动党员、干部学习党史。
第一，各级党组织要把全面了解和正确认识党的历史作为党员领导干部的重要任务。引导党员领导干部特别是年轻干部自觉学习党史、带头学习党史，通过系统培训、中心组学习和个人自学等多种形式，推动党员领导干部学习和研究党的历史经验，增强党性观念，提高思想政治素质和领导水平。党校、行政学院、干部学院要把党史作为重要课程纳入教学体系，建立健全党史教研部门和党史教育基地，加强党史人才队伍建设。
第二，要组织党员特别是青年党员学习党的历史。党员要通过党史学习，着力加深对党章、党的理论和路线方针政策的理解，提高为党和人民事业奋斗终身的自觉性和坚定性，使党的光荣传统和优良作风代代相传。要对入党积极分子进行党史的学习培训，使他们着力了解和掌握党的基本知识、基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验。
第三，各级各类学校、大专院校要开展与学生接受能力相对应的党史教育。把党史作为思想政治课的重要内容，开展形式多样的党史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹教育。高等学校要积极发挥党史研究和教育的重要阵地作用，重视开设党史专业。科学整合教研力量，加强党史学科建设，正确处理继承与创新的关系，推动党史的研究和教育。
我们党的历史是宝贵的政治财富，蕴含着丰富的治党治国治军的经验和智慧。新形式下的党史学习与研究，要坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的思想路线，坚持围绕党和国家工作大局、围绕地区工作大局，坚持党性原则和科学精神的统一，坚持把以史鉴今、资政育人作为根本任务，落实中央对党史学习和研究的基本要求。
为坚持和发展中国特色社会主义服务，科学推进我国和本地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设。
四是把党史学习和研究与促进科学发展、社会和谐相结合，为实现国家和本地区的科学发展、社会和谐提供依据。
坚持实事求是研究和宣传党史，必须警惕历史虚无主义的影响，永远铭记苏联解体、东欧剧变，就是从否定共产党的历史和社会主义的历史打开缺口的历史教训，用事实予以批驳。加强党史研究宣传和学习教育，不断提高全党领导经济社会发展的能力和水平。党员要坚定不移地贯彻党的理论和路线方政策，牢固树立科学发展理念。切实加强党的基层组织建设，深入开展创先争优活动，带领广大群众推动经济社会又好又快发展。各级领导干部要坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，树立正确政绩观，努力做出经得起实践、人民和历史检验的实绩。
《党史教育》心得体会
自中国共产党创立到现在已经过去了近一百年的时间，如今，党史教育逐渐成为了普及了解红色历史，传承党员精神和激励全体人民前行的有效方式。在我们学党史教育的过程中，深受教育和激励，我将结合自己的学习体验和感受，分享我的心得体会。
第二段：深度认识中国共产党。
党史教育让我更加深入地了解了中国共产党，理解了中国共产党诞生和成长的历史背景和时代要求。中国共产党在最困难的时候崛起，通过革命斗争，建立了中华人民共和国，带领中国人民在新中国建设道路上取得了一个又一个历史性的伟大胜利。了解这些历史，让我更加欣赏中国共产党的奋斗历程，愈发珍视我所生活的和平环境，更加深刻地感受到中国共产党为国家和人民所做出的卓越贡献。
第三段：坚定理想信念。
党史教育也教给了我们很好的人生智慧，让我印象深刻的是中国共产党一如既往的坚持理想信念。中国共产党矢志不渝的为人民谋利益，坚定不移地推动中华民族发展。这种信仰的力量，是我个人感受到的令人鼓舞的力量，让我深深地认识到只有我能够清晰并坚守自己的信仰，才能够充满信心和活力地谱写自己的人生。
第四段：传承红色血脉。
借助党史教育的力量，我们更好地理解和传承中国共产党一直以来所倡导的红色精神，有志者，事竟成，是令人振奋的信条。为了传承红色基因，我更加勇于担当、敢于自强不息地前行。我也希望这种气质和信仰能够为更多的人引领，为中国共产党的事业继续贡献我们自己的力量。
第五段：总结。
总而言之，通过党史教育，我加深了对中国共产党的认知和珍视，更加坚定了我的理念信仰，相信这种力量是让我更好的走向未来的有力保障。同时，我深深体会到了红色精神的力量和价值，相信我们共通的理念信仰，一定会让我们赢得一个又一个荣光的未来。