为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
天津高考改革方案篇一
近日，天津市对外公布了2016最新的《天津市深化考试招生制度改革实施方案》，方案破除一考定终身，重点对高考考试科目、高考录取方式以及英语考试次数上做出改革。下面一起来看看天津市最新高考改革方案解读吧!
天津市教育招生考试院院长孙志良说，从2020年开始，天津高校招生依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。
孙志良介绍称，从2017年秋季入学的新高一年级开始，将取消文理分科，从2020年起，高等学校将依据统一高考和普通高中学业水平科目考试成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取，也就是两依据、一参考。高校招生录取总成绩由语文、数学、外语三门统一高考科目成绩和三门学生自学选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据，招生录取总成绩满分为750分。
在此前公布的北京高考改革方案中，也同样宣布从2020年起，文理不分科，考生除参加语文、数学、外语的统一高考外，可以从物理、化学、生物、历史、地理、思想品德6科中任选3科，依据高中学业水平考试的方式计算高考成绩。
北京市教育考试院副院长臧铁军表示，将来文理是融通的，学生选择的依据是什么?一方面是自己的兴趣特长、个性喜好;另一方面，就是将来大学招生的专业和学校。
在各地已经公布的方案中，“3+3”模式已经普遍推行。教育部(国家)教育发展研究中心高教室主任马陆亭指出，这是要增强中学阶段的基础性教育，改变过去过早分科的做法。“太早分科，使人的思维受到局限。在年轻阶段，知识越复合，年龄大的时候，选择性才会增强，对未来的发展是有好处的。”
此外，在已经公布方案的绝大部分省份都明确，英语一年提供两次考试机会。天津从2017年高考开始，在现有英语听力两次考试的`基础上，实行高考英语笔试两次考试，取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。北京从2017年起，高考英语将采用计算机化考试，英语听力一年两考，2021年，高考英语还将增加口语考试。
马陆亭认为，英语能够实现一年两考是因为当前中国英语考试比较成熟，而其它学科目前暂时不具备这样的条件。英语本身是一个标准化考试，国外gre、托福等入学考试也都有尝试，比较成熟。
《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。刚刚公布的天津高考改革方案中指出，将创造条件逐步减少高校招生录取批次，完善平行志愿投档方式，探索高校与学生双向选择的录取模式。
天津市教委主任王璟指出，从明年2017年开始，在录取批次中，要合并本科一批a和b两类院校，统一为本科一批。同时，本科三批与本科二批合并进行招生。
关于减少高校招生录取批次，各地方案不尽相同，河北、江西、辽宁、贵州、北京等在内的多省份明确，将本科第二批次与本科第三批次合并为本科第二批次进行招生录取。上海和海南则提出，将合并录取本科第一、第二招生批次。此外，海南还提出，从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。马陆亭认为，这是各地根据自身教育资源及特点所做的选择，但是减少并逐步取消录取批次是大的趋势。
马陆亭分析认为，国家发展到一定程度以后，高等教育处于多样化时期，百姓需求也越来越多样化，社会经济需求越来越多样化。这几个多样化加在一起，要改变一种观念，就是比如某些学校三六九等级分得特别细，不分等是不可能的，分得太细也是有问题的。总的来说，这样的方案有助于学校形成特色。
(1)从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，统一高考时间安排在每年6月份。英语科目提供两次考试机会。
(2)从2020年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目(物理、化学、生物、地理、政治、历史任选3门)成绩构成。高考总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分100分。
(3)从2017年起，实行高考英语笔试和听力两次考试。英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。
等级性考试成绩在计入高考总成绩时，每门科目成绩分为五等21级。a5为满分100分，e计40分，两个等级之间的分差均为3分。
按等级计分，考生在全市的排名很重要!
(1)每门科目的合格性考试分散在三年进行，学生一般只能报考一次。对成绩不合格的学生，再提供一次考试机会。
(2)等级性考试限参加当年高考的学生参加，考试安排在高三年级第二学期的5月中下旬举行。每门科目的等级性考试，学生只能报考一次。
(1)2017年、2018年和2019年的高三学生第一次高考英语考试(含两次听力考试)在每年3月份举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。
(2)从2020年起，高三学生第一次高考英语考试(含两次听力考试)与普通高中学业水平等级性考试一起举行(每年5月中下旬)，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。
从2017年起，在津招生的高等学校，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)或学科门类提出选考科目要求(最多不超过3门)。考生满足其中任何1门，即符合报考条件。同一专业各高等学校的选考要求可能不同。
考生和家长可参考高等学校在浙江省招生选考科目要求，同一所高等院校在不同省份选考科目要求一般是一样的。
(1)确定选考科目要扬长避短，充分发挥自己的优势科目。
(2)考生应该对自己的职业规划有认识，对自己向往的专业有认识。高一结束就应该基本确定自己的选考科目。
(3)根据自己要报考的专业确定选考的科目，从浙江、上海的情况看，选考物理和化学几乎可以报考所有的专业。在已经进行的两次等级性考试中，选考物理和化学的考生也最多。
(1)2017~2019年学校会对高三英语科目的教学进行调整，加快教学进度，确保考生在3月份有足够的准备参加3月份的英语科目高考。部分学生会选择先主攻英语学科，在3月的英语高考取得满意的分数，在后面3个月集中精力冲刺其他5门学科。
(2)2017年起，高一年级的教学和现在基本相同，高二年级开始语文、数学、英语固定班级上课，其他学科实行“走班制”，分为“物理班”、“化学班”、“历史班”等等，学生根据自己的选考科目走班上课。
天津高考改革方案篇二
截至目前，已经有四个省市[上海、浙江、青海、山东]公布了具体的高考改革方案，语文、数学、外语统一参加高考，每科150分，英语考两次，选择最高分计入总分，其他科目任选三科参加学业水平等级考试，成绩并计入总分。四个省市新政策执行高考年份分别为：上海2017年、浙江2017年、青海2021年、山东2019年。
作为2016年高考的学生，根本不用担心这些改革问题，就算你们是试点省份，最早也是在2017年的时候实施，和本届考生没有关系。而那些高一或高二的准高考生，只要你在入学的时候，本省份没有具体的高考改革方法落实，也和你们无关，高考改革三年早知道的原则是不能打破的。
三人行，必有我师焉。为大家分享的3篇天津2018年高考改革新方案,教育部高考改革新方案2018年天津就到这里了，希望在天津高考改革新方案2014的写作方面给予您相应的帮助。
天津高考改革方案篇三
1、取消文理分科自主选择理化生史地政三科学业水平成绩计入高考成绩
2、高考只考语文、数学、外语，外语提供两次考试机会
3、提升学业水平考试的重要度
4、增加使用全国统一命题省份
1、提高大西部和人口大省的录取率
2、增加农村学生上重点高校的人数
3、高职院校招生脱离高考，通过职业测试和学业水平选拔
4、减少和规范考试加分项目
5、完善自主招生制度、控制自主招生规模
6、推进高考成绩公布后填报志愿
7、逐步取消高考录取批次
我们再说说《招生改革意见》这个文件的大方向是什么呢？
1、减轻学生压力，促进学生多样化发展；
2、规范考试制度，维护考试公平，扶持弱势区域；
3、高校根据专业要求、学生根据自身特长双向选择。
2、小明高考英语考了满分，可其他科目丢了150分，按照理想设定，他应该进入全国英语专业最好的高校就读，可现行高考制度，他进不了。
天津高考改革方案篇四
天津市人民政府新闻办公室28日召开新闻发布会，向社会公布《天津市深化考试招生制度改革实施方案》。方案明确，从2017年秋季入学的高一年级开始，将取消文理分科;从2017年高考开始，在现有英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试。下面一起来看看本次天津市高考改革的最新解读吧！
此次天津市考试招生制度改革经过了公众参与、专家论证、风险评估、集体讨论决定等多项程序;面向高等教育、基础教育、职业教育、教育专家和学者、市人大代表、市政协委员、学生家长等多方征求了意见和建议。共历时11个月，数十易其稿，最终形成实施方案。经天津市政府常务会议和天津市委全面深化改革领导小组审议通过后，报教育部备案。
天津市教委主任王璟、天津市考试院院长孙志良分别对《实施方案》做了解读。
学生和高校选择权不足，不利于人才选拔和培养。评价方式单一影响学生全面发展。一考定终身使学生负担过重。保障教育公平的体制机制不够健全。
今年继续推进九年义务教育均衡发展、高校自主招生改革、深化高职院校分类考试招生，改进录取方式，改革监督管理机制等，并选择部分区县试点实施高中学生综合素质评价实施办法;明年开始实施英语科目一年两次考试，逐步合并录取批次，并从明年高一年级开始全面实施高校考试招生制度综合改革。
不会。学生的高校招生录取总成绩与现行高考“3+综合”的`总成绩相同，语文、数学、外语分值未变(每科150分，共450分)，学生自主选择的等级性考试在计入高校招生总成绩时的分值也未变(每科100分，共300分)。等级性考试科目成绩在a、b、c、d、e等的基础上细化为21个等级，提升了等级性考试的区分度。
明年起，市属高职院校在津招生计划主要安排在春季高考，分别招收普通高中毕业生和中职学校毕业生，春季高考将成为市属高职院校在津招生的主渠道。
普通高中毕业生通过春季高考报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用普通高中学业水平考试成绩，职业适应性测试实行统一命题、统一组考、统一评卷，参考高中学生综合素质评价。
中职学校毕业生通过春季高考报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试，其中文化基础考试科目为语文、数学、外语;职业技能考试分为工程技术类、管理服务类和艺术体育类;全市统一命题、统一组织，学生可自主选报1个考试类别。语文、数学、外语每门满分150分，职业技能性测试满分200分，总分650分。探索春季高考英语科目考试成绩由全国英语等级考试(pets)成绩认定的办法。
明年起，对参加统一高考报考高职院校的学生，高职院校(主要为其他外省市和部委属高职院校)依据语文、数学、外语3门科目统一高考成绩，参考普通高中学业水平考试成绩和高中学生综合素质评价进行录取。
取消全部7项鼓励类加分项目，保留4项全国性扶持类加分项目，完善1项地方性扶持类加分项目。
根据教育部统一部署，高校自主招生安排在统一高考后进行。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容和形式，依据高考成绩和学校自主考核情况，参考普通高中学业水平考试成绩和高中学生综合素质评价，选拔具有学科特长和创新潜质的学生。符合高校要求的学生在公布高考成绩后单独填报自主招生志愿，在本科一批录取前完成录取。要进一步规范录取程序和要求，加强信息公开公示，确保公平公正。
取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。
天津高考改革方案篇五
根据《天津市深化考试招生制度改革实施方案》获悉，从2017年高考开始，在现有英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分;从2020年起，高校招生依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩参考高中学生综合素质评价进行录取。
方案明确，从2017年秋季入学的高一年级开始，将取消文理分科，普通高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。合格性考试实行全科设置、全科开考，学生根据要求在每学年自主选择考试科目;等级性考试由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门作为等级性考试科目。从2020年开始，统一高考录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试科目成绩组成。
方案提出，高职院校分类考试招生将与统一高考相对分开，实行"文化素质+职业技能"的评价方式，从2017年起，春季招生将成为市属高职院校在津招生的主渠道。同时，创造条件逐步减少高校招生录取批次，完善平行志愿投档方式，探索高校与学生双向选择的录取模式。
伴随着《天津市深化考试招生制度改革实施方案》的公布，一场贯穿上下的教育改革将切实影响到天津的学生们。那么，这个方案究竟会涉及到哪些内容?广播君梳理相关报道，为大家初步描绘出本次改革的概貌。
天津的考试招生制度的改革经历了近两年的酝酿时间。2014年9月，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台，当年12月，教育部发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，要求从2017年全面实施高考综合改革。去年7月7日，天津市政府第55次常务会议审议并原则通过了《天津市深化考试招生制度改革实施方案》。转天，市委全面深化改革领导小组召开第10次会议，听取关于天津市深化考试招生制度改革方案的汇报。
今年年初的的2016年天津市教育工作会议明确指出：今年本市将出台《天津市深化考试招生制度综合改革实施方案》，健全高中学业水平考试制度和高中学生综合素质评价制度。
截至目前，全国已有19个省份出台了高考改革方案，明确了改革时间表。
根据国务院《实施意见》和教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，高校考试招生制度综合改革中，将建立完善的“两依据、一参考”(两依据指高考成绩和高中学业水平考试成绩，一参考指高中学生综合素质评价)的综合评价体系，考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况将如实记入高中学生综合素质评价档案，供高校录取时参考。
此前教育部发布的《关于普通高中学业水平考试的实施意见》表明，未来的高考成绩将是“3+3”模式，也就是说，除了语、数、外3门高考科目之外，学生需要选择3门学业水平考试成绩，共同组成高校录取成绩。
高中学业水平考试也就是升级版的“会考”，只不过不再“文理分科”，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3个，学业水平考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现。除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到国家规定的基本教学要求，考试合格即可。
高中学生综合素质评价也将成为未来高校录取的重要参考，市教委主任王璟曾表示，“为深化考试招生制度改革，完善高中学业水平考试制度和高中学生综合素质评价制度，本市将建设综合素质评价信息化平台，做好资源调整、师资配置等准备工作。”
新一轮高考改革的亮点之一就是力求破除“一考定终身”，有些科目考试也从一次考试变成多次考试。
《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，外语科目提供两次考试机会。广播君梳理发现，在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。
此外，取消高校招生录取批次也是多地高考改革方案的一个亮点，合并录取批次成趋势。记者梳理发现，包括河北、江西、辽宁、贵州等多省份在内，已明确将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行招生录取。值得注意的是，上海和海南均提出，将合并录取本科第一、第二招生批次，海南还提出，录取批次仅设本科批次和专科批次。
值得注意的是，虽然高考改革是本次改革方案的重点，但中考改革的内容也被列入其中。年初的教育工作会议就提出，今年将深化中考改革，完善优质高中招生指标定向分配制度。在高职院校分类招生考试和中等职业学校招生方面，本市将探索符合职业教育特点的‘文化素质+职业技能’考试招生办法。
所谓优质高中招生指标定向分配制度，在本市已经连续多年实施，2008年，本市率先在河东、北辰、塘沽和大港试点，2009年起在全市推广。这一制度将优质高中的一部分招生指标，定向分配到了区内所有初中，并实行可降分录取的.政策，希望通过逐步改变以升学考试分数简单相加作为唯一录取标准的做法，带动区域内初中学校均衡发展，抑制初中择校。
此外，改革方案实施后，对学生的综合素质提出了更高要求。市教委将通过完成中小学校体育工作三年行动计划、实施中小学生素质拓展课外活动计划、完善中小学生“实践课堂”运行机制、完善学生体质健康档案管理等方式，继续推进素质教育、实现学生全面有个性发展。
根据改革需要，市教委将改革高中教学组织形式，推行“选课制”“走班制”教学。此举将大幅度改变现有高中的课堂教学模式，将学习主动选择权交给学生。
所谓“走班制”，是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。该模式打破了以往班级管理的教学模式，更加充分地照应到不同学生的学习能力、个性与特长。不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。
此外，为与新的高考招生制度改革相协调，天津市也将全面修订高中课程，加大课程选择性，满足改革后高考“选考”的要求。