分钟岁月如歌讲话稿范文（15篇）

一份好的讲话稿应该体现作者的独特个性和思考，同时要符合特定场合的要求和预期效果。我们收集了一些历史人物的讲话稿范文，希望通过它们能够激发我们的创作灵感。

5分钟讲话稿

同志们：

这次会议的主要任务是，深入贯彻落实全国分行行长会议精神，总结20_年工作，分析面临形势，谋划和部署20_年工作。下面，我代表省行党委讲几点意见。

一、奋力攻坚，我行经营发展迎来重大转机。

20_年，是我行发生较大变化的一年。面对错综复杂的宏观经济形势，面对艰巨繁重的经营发展任务，全行始终坚持“稳中求进、进中求好、好中求快”的工作总基调，着力谋发展、降不良、严管理、改作风，业务经营和内部管理取得了令人振奋的新成效，我行迈入了全面加快发展的新阶段。

(一)信贷支农成效显著。一是面对粮棉油收储市场复杂严峻形势，精心准备，提早研判，支持全省收储工作平稳有序开展。有力促进了各级政府储备计划的顺利实施和主要农产品市场价格的基本稳定，保护了农民利益。二是紧紧围绕丝绸之路经济带和城镇化建设做文章，大力开展高层营销，密切内外沟通协调，坚持以水利和新农村建设为重点，着力促进城乡发展一体化。

(二)发展质量稳步改善。一是贷款和客户结构调整优化。按照“退弱进强、退劣进优”的原则，进优质，保重点，控一般，退劣质。政策性贷款占比由年初的84.74%上升到91.21%，主体地位进一步确立;粮棉油购销储贷款占比由年初的53.28%调整为45.29%，农业农村基础设施类中长期贷款占比由年初的31.47%增长到45.31%，改变了陕西作为产销平衡区多年来“一轮独大”的不合理局面，形成了“两轮驱动”的业务发展格局;严格落实“实、优、余、规”四字原则，抵押担保贷款比例提高13.91个百分点，贷款风险保障水平持续提高;贷款清零退出“小、散、弱、同”的劣质客户128户，贷款结构和客户结构趋于优化。二是不良贷款清降工作全面深入推进。纵向横向分解任务，明确各级行“一把手”为第一责任人，倾斜经营资源，加大考核奖惩力度，保持高压态势。对不良贷款企业逐户研判、制定方案，一企一策、多管齐下全面攻坚。

(三)经营效益明显提升。一是存款大幅增加。按照“盯住销售、货出钱归”的要求，强化企业销货款归行监测管理。累计营销存款112.70亿元，日均存款贡献率达22.51%。紧紧抓好中长期贷款客户交易对手存款账户和资金管理，带动日均存款16.66亿元。加强存款工作组织管理，实行“两挂钩，一奖励”，适时开展丰富多样的存款营销活动，树立先进典型，加强宣传引导，不断掀起营销热潮。各项存款日均余额82.46亿元，同比增加22.09亿元，增长36.61%，增速增量分居全国农发行第2和第8位，节约利息支出2.13亿元。二是中间业务规范快速发展。实现收入1609.13万元，增长33.20%，其中咨询顾问业务收入占比63.84%。全年办理国际结算业务3350万美元，完成总行下达任务的111.67%。三是经营利润创建行以来最高水平。收回粮食政策性财务挂账贷款利息2.74亿元，是历年来清收效果最好的一年。贷款利息综合收回率92.08%，同比提高6.4个百分点。全年实现账面利润5.30亿元，同比增盈0.94亿元，增长21.56%。按总行考核口径，实现利润5.88亿元。

(四)基础管理持续加强。一是全面推行标准化审贷，办贷审贷精细化水平提高。二是对办贷全流程严密实施监控，定期考核通报，办贷时间较上年平均缩短了33个工作日。三是扎实开展贷款讲评，推行信贷业务交接制度，建立贷后管理制度落实情况再检查机制，狠抓贷后管理制度措施落实，规范管贷行为。四是把合规管理摆上突出位置。深入开展“从严治行、合规管理”活动。配合国家审计署、监事会和银监局等做好审计检查工作，对新发生不良贷款进行了全面审计，扎实整改发现问题，排除风险隐患。树立了4个信贷合规管理先进单位和12名先进个人，严肃惩处了违规违纪机构和相关责任人，充分发挥正反两方面典型作用，全员合规意识、风险意识增强。五是经营管理机制更加健全完善。对各二级分行差异化确定经营指标考核权重分，并配套建立四项重点业务工作专项考评挂钩机制。实行县支行等级行管理。认真组织抓好亏损县支行帮扶工作，5个实现扭亏，4个实现减亏。

(五)作风建设扎实有效。一是省市县三级行班子“四风”和“庸软懒散”问题有了较大的转变。聚焦作风建设，扎实有序开展群众路线教育实践活动，坚持从省行党委自身做起，以上带下，发挥表率作用，各级行领导干部把工作着力点和服务重点放在业务一线和基层，抓重点难点工作亲历亲为，求真务实、尽职履责更加自觉。二是推行效能监察，促进各行各部门正确履职、勤政廉政，干部员工执行力提升，保证了政令畅通、一贯到底。三是选人用人更加透明严格。把品质好、能力强的年轻干部使用到重要岗位、重点行，公开选拔副处级以上管理岗位干部21名、二级分行中层31名、县支行班子成员35名。通过“两报告两评议”，对“庸软懒散”的干部进行诫勉谈话和组织调整。四是经营资源向基层行倾斜。给基层行分配业务管理费、招待费和宣传费同比分别增加17.42%、15.16%和32.24%。五是员工关心的一批热点难点问题得到有效解决。努力疏通员工个人发展通道，全行344名员工职务得到晋升，其中管理岗位87人，业务岗位257人;有序推进职工住房货币化补贴工作，下大气力解决房改遗留问题;改善基层员工福利待遇，大幅提高基层员工工资收入水平;解决了12个县支行没有小食堂的问题等等。尽最大努力帮助员工解决实际问题，排忧解难，主动化解矛盾，我行信访件数量同比下降43.75%。经营管理的新成绩让全行员工看到了希望，作风建设的新成效带动了行风行貌的明显转变，全行基本形成了风正、气顺、心齐、劲足的新局面。

20_年，全行上下共度时艰、真抓实干，为难题、有效发展付出了心血和汗水、做出了重要贡献!广大干部员工卓有成效的工作，必将为陕西分行走上持续健康发展之路产生重大而深远的影响。在此，我谨代表省行党委向全行干部员工及家人致以亲切的问候!向关心支持我行工作的各有关部门领导和同志们表示衷心的感谢!

回顾20_年以来的工作，有以下几点体会。一是必须始终坚持解放思想、更新观念。面对新老问题交织，表层问题和深层次问题并存的复杂困难局面，综合考量当前和长远、需要与可能确定目标，敢于突破传统和惯性思维，创造性地开展工作，言必行、行必果。只有这样，才能完成艰巨的任务。二是必须始终坚持有效发展、合规管理。紧紧抓住历史机遇，聚精会神抓经营、谋发展，推动各项业务健康较快增长。坚持从严治行、合规管理，狠抓依法合规经营，严控和化解各类经营风险。只有这样，才能实现发展速度、结构、质量和效益相统一，才能在发展中履行好支农职责、化解各类矛盾和问题。三是必须始终坚持开拓创新、真抓实干。敢于直面矛盾、正视困难，不等不靠、勇于担当，结合实际主动创新管理制度和工作方法，在经营发展的重点领域和关键环节谋求重大突破，使全行重点工作推进措施准、力量足、效果好。只有这样，陕西分行才能彻底扭转被动局面、走上良性发展轨道。四是必须始终坚持统筹兼顾、凝心聚力。紧紧团结和依靠广大干部员工，充分调动和发挥广大干部员工的积极性、主动性和创造性。充分发挥上下协调、内外沟通的作用，最大限度调动一切积极因素，构建内外部有利环境。只有这样，才能为我行发展进步提供更大动力和根本保障。

这几点体会是我们在工作中的一些基本认识，也是经过陕西分行实践检验的，今后要一以贯之地坚持下去。

二、抢抓机遇，朝着又好又快发展的目标前进。

20_年，是陕西分行打好“翻身仗”具有决定性意义的关键之年，也是希望和挑战并存的一年。我们必须科学审视内外部环境，因势而谋，顺势而动，切实做好全年各项工作，为农发行成立20周年献礼。

(一)面临的形势。当前，我行经营发展既有良好机遇，也面临严峻挑战。从有利条件看：一是中央重大战略部署给我行发挥更大作用提供了广阔空间。中央明确提出实施以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略，强调要发挥好现有政策性金融机构在城镇化中的重要作用，今年中央1号文件指出支持农业发展银行开展农业开发和农村基础设施建设中长期贷款业务，决定了农发行在保障国家粮食安全、支持城乡发展一体化中的重要地位和作用，为我行履行支农职责指明了方向和重点。二是我省经济处于快速增长区间的基础依然牢固，仍将处于上升通道。省委省政府全面深化改革、加快推进新型城镇化、打造丝绸之路经济带新起点和西咸国家级新区建设等重大战略部署，以及集中推进150万亩高标准农田、重大水利工程建设，大力发展43个重点县城和35个省级重点示范镇、完成陕南陕北28.8万人的移民搬迁工程和21.2万户的棚户区改造等一系列重要涉农举措，都给我行加快业务发展带来了难得的机遇。特别要围绕西咸国家级新区建设做“大文章”，着力拓展我行中长期贷款业务。三是我行发展的内外部环境改善。党的_届三中全会对推进政策性金融机构改革作出战略部署，农发行即将进行的改革，必将使经营管理的体制机制发生根本性变革。省委省政府对我行的信贷支农工作给予了高度评价，娄勤俭省长在我行信贷支农工作汇报上批示：成效显著，感谢农发行的支持!总行党委对我行工作予以充分肯定和大力支持，并提出了新的期望和更高要求。这为我行又好又快发展创造了有利环境。四是我行具备了向更高水平发展和追赶进位的条件。目前，我行政策性中长期贷款项目成熟度提高，发展势头强劲;存款工作战略定位确立，采取的措施将持续发挥作用;最突出的不良贷款问题，去年的工作实践特别是部分行这一问题的有效解决，充分证明我们采取的一系列措施是管用有力的，不良清降路径已经清晰，症结问题已经找准，正在向纵深全面推进，必将厚积薄发;内部管理机制和制度更加健全完善;各级行领导干部的责任心和执行力提升，员工队伍信心和干劲更足，应对新挑战、解决新问题的能力增强等，我行经营发展基础发生了深刻变化，已经进入并将仍处于全面加快发展的时期，具备了追赶进位的条件，看到了向更高层次发展的希望。

在看到有利条件的同时，也要清醒认识到我行工作还面临不少困难和挑战：一是业务经营发展总体水平仍然落后。20_年，我行贷款、存款、中间业务和利润等主要业务指标增速在全国农发行都名列前茅，但由于底子薄、基础差、欠账多，从业务规模和人均水平看，与全国农发行整体水平仍有较大差距，上年末，各省行平均贷款余额807.32亿元，我行是平均水平的57.41%，排第23位;全国农发行人日均存款余额858.76万元，我行是平均水平的50.93%，排第29位;各省行平均中间业务收入3387.10万元，我行是平均水平的47.51%，排第23位;全国农发行人均利润93.80万元，我行是平均水平的24.20%，排第29位，我行业务经营局面没有根本性改观。加之不良贷款、欠息等遗留问题突出，行际间经营发展水平两极分化严重，成为制约我行协调发展、提升绩效的极大障碍。二是清降不良和防控新增压力巨大。一方面，随着农发行改革推进，必将带来总行重大政策调整，如果不良贷款问题不能尽快有效解决，我行将在新的起跑线上就远远落后于兄弟行，丧失历史性机遇。另一方面，国家化解产能过剩、农产品价格形成机制改革、粮棉油加工企业经营困难，我行相关贷款风险防控的压力加大;土地市场区域分化趋势明显，一些地方政府债务集中到期，部分中长期贷款到期收回存在一定压力。“小、散、弱、同”客户占比高的局面仍没有明显改善，个别行风险防控的责任心和主动性不够等。这些问题相互交织、错综复杂，不良清降和风险防控面临严峻形势。三是基础管理特别是信贷基础管理薄弱。从去年内外部审计检查发现问题看，个别分支机构过去累积的一些问题仍没有完全暴露和解决，虽然近两年没有发现严重问题，但从贷前调查到贷款收回，几乎每个环节都或多或少存在制度不落实、履职不尽责、管理不到位的问题，基础管理薄弱是我行业务持续健康发展的严重隐患。四是队伍和作风建设仍待加强。干部员工素质参差不齐，个别领导干部治行理政能力有待提升，部分员工对应知应会的制度办法和工作流程不熟知、不了解;一些干部员工仍不同程度存在“四风”和“庸软懒散”问题，有的基层行执行力不高，对省行确定的重点工作和目标任务“上热下冷、上急下缓”，步调还不够一致，对我行实现经营管理目标造成很大影响。

在全面加快发展的新时期，全行上下要站在全局和战略高度，认清形势，把握机遇，自觉把思想和行动统一到总省行党委的各项决策部署上来，既要增强紧迫感和危机感，把困难估计得充分一些，深入研判，早做安排，妥善应对，更要坚定信心和决心，把机遇牢牢抓住抓紧，统筹兼顾，乘势而上，奋发有为，大力推动各项工作实现重大突破。今年工作的总体要求是：坚持“稳中求进、进中求好、好中求快”的工作总基调，以改革创新精神谋发展、降不良、强基础、转作风，奋力打好陕西分行的“翻身仗”，全面开启我行经营发展的新篇章。

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3分钟岁月如歌讲话稿

时光飞逝，转眼间初中生活已经谢幕，伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号，虽每当忆起，仍有些不舍，有些牵挂，但终究已经过去，不能再回首……只能珍惜此刻拥有的一切!

时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀!

三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。

抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖!

虽舍不得这以往一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福欢乐!

三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆!

仰望天空三十度，不要让泪水流下……期望明天，我们每一个人会更坚强，欢乐!祝福每一个人!

国旗下岁月如歌讲话稿

十五岁的季节，我们一路走来，一路歌唱。

——题记。

情景之一初一：

刚进三中的校门，一切都是那么陌生。陌生的学校，陌生的班级，陌生的教师，陌生的同学……可是，同学们的热情打破了陌生。很快，我们四十多个人组成了欢乐的七(4)班。我们每一天充满了欢笑，充满了欢乐。初一的欢乐好像很简单，好像只要一群人在一齐，就有足够的欢乐能量来释放。

情景之二初二：

转眼间，我们就到了初二。我们开始学习物理，我们的班主任也从刘教师换成了李教师。据说李教师转正了。但刘教师依旧是我们的语文教师，陪伴着我们。初二了，男孩子的逆反心理表现突出。还有人自封为“熊孩子”。我们班上有人打架了，反正我们班少不了事。我们在一系列的变化中，带着迷惘摸索前行。不明白从什么时候起朋友间开始产生了裂痕;不明白什么时候起，在背后偷偷摸摸叫着给教师起的外号;不知从什么时候起在私底下流传着关于某些人的坏话。我们开始肆意的张扬，带着青春特有的张扬。我记得，教师训斥我们一句，我们便要顶回十句;我们记着你们生气的眼神，愤怒中带着莫名的哀伤。青春的我们就这样悄然长大。

情景之三初三：

也许是仅剩一年便要分别，初三时的我们像初一一样坦然相交。我们越长越大，可是坏习惯总是改不了，时不时吵吵闹闹的课堂，动不动你追我打的课间。为此，教师不明白骂了我们多少次。初三下学期，仿佛明白要提早分离，我们格外伤感。上英语课放着“离别”的英文诗歌，课堂上很安静，没有了往日的吵闹。好时光仿佛在这时戛然而止，回忆翻江倒海，以往的一切都因快要分别而带上了温暖的符号。突然，我们觉得语文那繁重的预习，每周一篇作文也不是那么无趣，数学教师出手便能在黑板上画出了一个标准的圆真的很厉害，英语课文被一遍又一遍的带读也不是那么烦琐……其实我们曾拥有的一切，都很完美。

十五岁，用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月，十五岁，用我们最真实的感情对待我们的同学，永远的(4)班!永远的欢乐的(4)班!

国旗下岁月如歌讲话稿

真情是一轮暖阳，温暖着我们的心。

——题记。

都说岁月如歌，有起伏也有低谷，有快乐也有悲伤，有无虑也有忧愁，在如歌的岁月中，交织着最珍贵最美好的回忆。

晚秋，顽皮的云彩遮不住万丈阳光，飘下缕缕金黄，宛若新娘的金纱，缥缈而朦胧，和风缠着阳光，无声无息地掠过人间，仿佛是怕惊扰了这黄昏。

这时的苍梧绿园，枫树纷纷染红，落英缤纷，分外静美。伴随着夕阳的余晖，苍梧绿园开始热闹起来。这时迎面走来了一对夫妻—老爷爷和老奶奶。

老爷爷坐在轮椅上，满脸挂着褶痕，那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印迹，爬满了面容，留下了岁月的痕迹，两只深陷的眼睛，看上去有点浑浊。老奶奶一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。夕阳洒在她的银发上，显得神采奕奕，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。

到了中间的空地，老奶奶停下了轮椅，慢走走到老爷爷面前，弯下腰，右手臂弯起，老爷爷的左右手都搭在她的胳膊上，“老伴，来，慢点”一用力，老爷爷从轮椅上站起来了。这时我才看清楚，老爷爷可能是个脑血栓病人，右边身子不太听使，右手佝偻在胸前，脚下的步伐自然缓慢而艰难地挪动。

老奶奶搀扶着他，相视一笑，那一瞬间，我仿佛明白了老伴的意思。“青春相约，至死相伴”，这就是老伴。他们练习了一会走路，老爷爷可能是累了，就又坐回轮椅上，老奶奶帮他盖好毛毯后，微笑着像往常一样推着他欣赏公园里的风景。

回望夕阳下这对老夫妻，我的眼睛不禁湿润了。不管命运对他们来说有多么不公，他们脸上始终挂着的淡然的、安详的笑，笑过了人生的种种磨难，笑过了生活的种种煎熬，最后笑在了这夕阳映照的黄昏美景之中。

时间飞逝，岁月荏苒，蓦然回首，不知已过去多少个岁月。人生其实是一首永无止镜的岁月歌。

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岁月如歌讲话稿

昨天，普通又不平凡，我们迎来了第xx个教师节。在此，我要送上迟到的祝福：我们最亲最爱的老师,节日快乐！

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，是您挥洒汗水的见证。一年前，我们踏入廿四的大门，缘分让我们彼此邂逅，从此，我们是您的学生，您是我们的老师。

可亲可敬的班主任刘定珊老师，您是我们的良师益友。您在自媒体上记录我们的生活琐碎，成长点滴。您的那句“且听下回分解”，念念不忘，情深意长。亲爱的张文老师，每天，您从走廊的一头走到另一头，必刷题是我们沟通的桥梁，您说“我把这道题讲完，来我们再讲一道”，争分夺秒，朝夕不倦，尔雅温文。亲切的韩洋老师，手中的3500，课上的英文歌，中午的美剧，早已贴上您的标签，您循循善诱，宽容大度，我们如饮甘霖如沐春风。优雅的杨雨萍老师，我们不期而遇，您的严格要求，我们牢记在心，尽管只有半学期的相处，您和我们在一起时的一切，都恍如昨日。

和蔼的朱四新老师，我们亲切的称呼您“四爷”，您给我们讲述天使与上帝的故事，您说“妙，奥妙，玄妙”,逐新趣异，激情昂扬！亲爱的尹淑华老师，您和我们有着超乎朋友的情谊，您让瞪眼法成为一种艺术，让我们怀揣着“为祖国健康工作50年”的信仰，让我们明白，小虾米也一定要有个鲨鱼梦，坦率真诚，别出心裁，豪情万丈！率真的庞巍老师，您的开朗吸引着我们每个人的`目光。53，全品是您的左膀右臂，您总说“这张卷子，我15分钟就答完了”，是您，给了我们学习的动力，给了我们温暖和力量！蕙心兰质，月貌花庞！

老师对我们，不仅是知识的传授，智慧的启迪，更是心与心的交流，情与情的互动。我们待他们如老师，而他们待我们如子女。人民日报评，给老师最好的赞美是信任。好多人都不理解教师，社会也对其有一定的偏见，事实上，老师是点燃我们心灵和智慧的火把，他们不辞辛苦，兢兢业业，日复一日，备课，上课，批改作业，答疑解惑。他们深知“师者，所谓传道受业解惑也”，他们深知“得天下英才而育之”的沉甸甸的责任感和使命感，他们把真诚的爱倾注到学生身上，注重学生的全面发展。老师，不是圣人，更不是超人。尊师，是对他们作为普通人的喜怒哀乐的理解，化解他们的烦恼。让太阳下最美的人幸福，我们才能播撒出更多的美丽和幸福。

想想我们身边的老师，有些是课堂的常客朝夕相处，有些在课间擦肩而过不曾交集，但他们都在用青春谱写大爱，用热血书写责任和担当，用激情传递梦想和希望！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，人才济济笑开颜。

这就是我们的老师，站三尺讲台，拂两袖清风；这就是我们的老师，桃李不言，下自成蹊；这就是我们的老师，鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。在岁月如歌的美好时光里，您总是当一片绿叶，一辈子默默奉献，不求回报，您不曾抛弃，更不曾放弃。老师，谢谢您！您辛苦了！

最后，衷心祝愿全体老师身体健康，工作顺利，节日快乐！

3分钟岁月如歌讲话稿

岁月，如一把细沙，你认为你能够抓住它，但无论你多么努力，你唯一能做的也只是眼睁睁地看着它一点一点从你手中悄悄滑过，只留下它经过的痕迹。

岁月如歌，记录了成长的足迹，从我呱呱坠地开始，这歌便伴着我响亮地哭声开始唱响。从1+1等于几都算错，唱到目前会解三元一次方程;从背着小书包一蹦一跳地去上学，唱到迈着沉稳的步子，背着沉重的书包去上学;从唱着《上学歌》开始，唱到听着mp3里流行音乐……，这都是岁月之歌弹奏出的旋律，我成长的岁月像一个个音符，我不求每个音符都是完美与欢乐，但求无悔于每一篇乐章。

岁月是一首悠扬的夜曲。

岁月如歌，谱写着生命的乐章，如雨后春笋，夏日鸣蝉，到处都留下了岁月的足迹。留下生命之歌的生命亦然完美，没有则有些遗憾。在创作的道路上，如贝多芬，在岁月之歌中留下坚强的音符;在真理的道路上，如伽利略，在岁月之歌中留下拼搏的音符;在无私的道路上，如雷锋，在岁月之歌中留下奉献的音符……岁月中的生命，满是各种乐章，不光有欢乐悠扬之曲，也有低沉悲伤之音，这些乐章交织成一首歌曲，不求每个音符都是甜蜜与微笑，但求无悔于每一篇乐章。

岁月是一首磅礴的大合唱。

岁月如歌，铭记了历史的提高：从原始人吃生肉到现代的烤熟食;从以叶遮体到宇航服装;从身居洞穴到摩天大厦，从野蛮到礼貌，从荒芜到繁华……在岁月中，回首历史，一个个音符迎接不暇：铁木真的音符响在莱茵河畔，开始了自我民族的昌盛;郑和的音符响在印度洋，使自我的国家拥有了和平;莱特兄弟的音符响在蓝天，实现了人类飞天的梦想……这就是岁月之歌，不求每个音符都是幸福与和平，但求无愧于每一篇乐章。

岁月是一首高亢的交响曲。

此处不应是接尾，因为岁月之歌没有停止，还在唱着，唱着……。

岁月如歌讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！梨花谢了春红，太匆匆。转眼间又是离别之时，离开母校的日子屈指可数了。相聚仿佛就在昨天，盘点白驹过隙的初中时光，心中不禁泛起点点涟漪。今天就请让我在这里，说说我的心声。我讲话的题目是《岁月如歌》。

忘不了，敬爱的老师！三年来，您对我的教诲，对我的关怀仍像一团团火焰在我心中燃烧！

还记得，学习态度不端正时，余老师善意的提醒；还记得，心情烦闷时，王老师灿烂的笑容；还记得，取得成功时，徐老师振奋人心的表扬；还记得，犯错误时，郭老师的批评与鼓励；还记得，学习失误时，物理老师宽容的目光；还记得，垂头丧气时，化学老师充满激情的腔调。谢谢您，敬爱的老师！在给予我知识哺育的同时，您还教给我做人的道理，使我懂得了不仅要念好书，更要做好人。最让我难以忘怀的，就是我的班主任任老师。任老师，我不知道该用怎样的词句来形容您对我的宽容，对我的关爱。

以前总觉得您啰嗦，在我眼中分明是鸡毛蒜皮的小事，您却总是要重复好几遍。但随着时间的推移，我才慢慢发觉，我已经习惯了您的啰嗦，习惯了您特殊的爱的方式。三年的朝夕相处，让我们彼此的关怀变成了理所当然。您会在我们垂头丧气时，给予我们鼓励，您会在寒冷的冬天，握住我们的手，问：“冷不冷？要不要家人送衣服来？”当吃饭期间，看到您一个人在办公室工作时，我们也会很自然的问一声：“老师，您吃饭了吗？可不能为了工作不顾身体啊。”

当从家里带来水果时，大家也总会留一份给您，您是那样容易满足，那样亲切！我们对您又是那样依赖！老师，敬爱的老师，三年来的精心哺育让我们刻骨铭心，这份美好已融进了我们的心灵深处。此时此刻，千言万语只化为简单的一句话：“衷心谢谢您的教诲和关爱！”

忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的时光，忘不了我们结下的深情厚谊。我们曾一起在知识的海洋里遨游，我们曾一起在比赛中彼此鼓励，我们曾一起在足球场草坪上尽情玩耍……如今，一千多个日日夜夜已从指间悄然滑过，面对离别，心中万般不舍；回忆已经过去的点点滴滴，泪水在脸上轻轻流淌。但愿美好的记忆，永不磨灭，永驻心中！我亲爱的同学，希望你们能展开稚嫩的翅膀，飞向属于自己的那片广阔天际！

我阻挡不了时间前行的脚步，离分别越来越近了，而我能做到的只是珍惜罢了。珍惜现在所拥有的，在毕业前剩下的时间里，与我的老师，我的同学共同书写初中生活的美好结局。站在这里，我能清晰地看到台下七八年级的学弟学妹们充满朝气的样子，令我更加怀念过去的时光。作为即将毕业的学长，我希望你们能珍惜你们现在所拥有的，因为时光去了就不再返回，不要等到失去之后才懂得珍惜。愿你们养成奋发努力，团结友爱，遵规守纪的良好习惯，取得优异成绩，做让人想念之人。

刻骨铭心的三年记忆，已经慢慢孕育成为一粒闪光的珍珠，它将伴我走过一个又一个人生驿站，走向充满希望的未来！

谢谢大家！

十五分钟讲话稿

国旗下岁月如歌讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话，我讲话的题目是“感谢妈妈”。今天是五月十二日星期一。同学们知道昨天是什么日子吗?五月的第二个周日就是我们的母亲节。

有一个人，她永远站在你内心最深处，你愿意用自己的一生去爱她;有一种爱，她让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报…….这个人，叫母亲;这种爱叫母爱。母亲节是我们天底下无数个伟大母亲的共同节日。这个节日是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住，感恩我们的母亲!

母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲是我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们教育和开导，是我们获取知识和力量，我们感激。在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，所以我们更应该感激。

现在电视上有段公益广告，是一位小男孩为自己的母亲洗脚的片断，我看了很感动。可是在现实生活中，能有几个儿女能做到呢?“滴水之恩，当涌泉相报”，我们或许有时会对一个陌生的人的一点关怀而铭记于心，却对母亲的博爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却从不放在心上，永远在一旁默默地忍受;当我们做错事时，耐心地开动教育我们，当我们遇到挫折时给予我们支持和鼓励。

同学们，可能你以前也嫌母亲唠叨，对母亲发脾气，不如让我们今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩，让我们记住天下母亲共同的节日——母亲节。当母亲空闲的时候为母亲洗一洗脚，为她捶捶被沉重的家务压弯了的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的微笑吧!

可能会有同学很快想到，我要给妈妈买一份礼物，妈妈一定会喜欢的。这想法是不错的。但是，我们还没有出来工作，现在我们用的都是爸爸妈妈的钱，买礼物给妈妈，这显然不是表达自己对妈妈的孝心的最好方式。其实，有时候，表达孝意只需一些简单的话语，在妈妈忙完回到家里时，向妈妈问一声：妈妈，今天辛苦你了;在去上学的时候，向妈妈道一声“妈妈，我上学去了。”在回到家的时候，向妈妈说一声：“妈妈，我回来了。”在妈妈做了好菜给咱们吃的时候，别忘了说一声：“妈妈，谢谢你做了这么美味的菜给我吃。有时候，表达孝心只需一些简单的动作：在吃饭之前帮妈妈盛饭，吃饭时先夹菜给妈妈，在吃完饭之后帮收拾碗筷，在妈妈忙碌时帮她分担一下家务，在妈妈忙碌完回到家里帮妈妈捶捶背……有时候，认真做好我们自己，努力学习，积极向上，知错能改，取得好成绩，对妈妈来说，就是多一份欣慰。也有时候，多一点和妈妈谈谈心，和妈妈一起分享快乐与忧愁，对妈妈来说，就是一种温暖。

我相信，只要我们能回家试试，向妈妈感恩，你的妈妈一定会为你而骄傲，你一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐。同学们，从今天开始就赶紧行动吧!老师相信懂得感恩的你一定能赢得大家的称赞。

“人生如梦岁月如歌”国旗下讲话稿

人生如水，有逆流，也有顺流；人有欢乐，也有苦衷。人生如梦，岁月如歌，在柔情似水的冲击下，心灵的茧便会层层剥开，心也就开始逐渐变得柔软、舒适、温馨和愉悦。

——题记。

雨后，一切都是那么清新可人，深吸一口气，在这薄凉的寒流中回忆过往，细数流年，一切都是那么完美！

静默的时光里，思绪总能飞到很远的地方，岁月教会了咱们成长，那些记忆在脑海中若隐若现，笼罩于心间，向往蓝天白云的广袤，向往山川河流的静谧，凭栏远眺一切都是那么遥远却又如此清晰。

性命是一首岁月的赞歌，生活的点点滴滴是它的歌词，情绪的'起起浮浮是它的曲调，当一个人感到很知足，心不烦，身不疲，无所求，心能安的时候，愉悦就在其中。当一个人感到吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满足的时候，幸福就在其中。

如果能够去放下自我的种种成见，就不用吵着去反驳了；如果能够不在乎别人怎样看自我，就不用哭着去申诉了；如果能够慢半拍，静半刻，低半头，就能够一向微笑了。有些人，这天和明天的人生观会差很多。如果正因一时情绪掉进谷底就伤人或毁己，明天的自我必然后悔莫及。：

有些话心里知道就好，没必要喧之于口，在适宜的时刻适宜的地点说适宜的话。即便伤痛如影随形，也要学着遗忘。要知道月亮的阴晴圆缺各俱风韵，不必扼腕；世人的聚散离合各有缘分，不必叹息；一些伤痛在所难免，不必颓废。

当咱们明白人生和自我，都不是用来战胜，而是用来相处时，咱们就会明白，有些事情虽不合理，但务必坚信；有些东西并不牢固，但务必依靠。学习并领悟驾驭自我的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。请保留。不自怜、不自卑、不哀怨，一日一日过，一步一步走，柳暗花明的喜乐和必然的抵达，就在咱们的修行。

来也好，去也好，悲也好，喜也好，都是人生旅途的风景，咱们既是归人也是过客。三千浮华，独居一隅，笑对悲欢离合，阴晴圆缺；闲视云卷云舒，花开花谢；静观风起云涌，潮来潮往；安住慈悲喜舍，四季更替；淡然功名利禄，大起大落。

有些人过着过着就忘了，有些事做着做着就乏了，有些爱想着想着就放开了。没必要计较那么多，一切都会随着时刻的流逝而改变，继而化作一缕炊烟越飘越远。在适当的时刻适当的敞开心扉，让阳光得以照射进来，滋润心田补充能量，能够有勇气应对接下来的旅程。

不去与别人盲目攀比，自我就会悠然自得；不把人生目标定得太高，自我就会欢乐常在；不刻意追求完美，自我就会远离痛苦；不是时时苛求自我，自我就会活在自在；不吹毛求疵，自我就会轻简单松。

当你学习并领悟放下，一切就都释然了。天空不再晦涩，秋风不再寒冷，草木不再无情，你会看见花儿在微笑，鸟儿在欢哥，溪流在嬉戏，一切变得那么完美！性命中愉悦与悲伤并行，咱们只要做到愉悦时不被喜悦冲昏头脑，悲伤时不被失意压倒，高潮时不至于失了本真，低潮时但是度颓废就好。

人生如水，有逆流，也有顺流；人有欢乐，也有苦衷。人生如梦，岁月如歌，在柔情似水的冲击下，心灵的茧便会层层剥开，心也就开始逐渐变得柔软、舒适、温馨和愉悦。人的生活轨迹不可能完全一样，不管是坎坷，还是一帆风顺，只要确定了方向，就要纵情向前，路边美丽的风景，同样能够带来欢乐。

生活不是咱们想得那么简单，性命也不是那样无趣。怎样活要看你自我，重要的不是人的潜质而是人的选取，饱尝苦难的人，性命有一种厚重；你不能增加性命的长度，但你能够拓宽它的深度、精度。

人生，总会有许多无奈，期望，失望；憧憬，彷徨。苦过了，才知甜蜜；痛过了，才懂坚强；傻过了，才会成长。学做一朵优雅的莲，淡做骨，水做心，无论几许沧桑，静默一湖恬静。入泥三分，出水三分，剩下的四分，是风雨中高傲的灵魂。

精选阅读三：

一分钟讲话稿

老师们，同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：珍惜每一分钟。

首先，我想跟大家分享一个故事，一个关于一分钟的故事。有一次，一个青年向教育家班杰明请教：如何才能获得成功。他们约好了时间和地点。等时间到的那天，青年如约而至，可是班杰明打开门的瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他的房间乱七八糟，一片狼藉。看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情的招呼青年进入房间，此时青年看到的却是一切已变得井然有序。青年在心中感叹班杰明的速度。可是，没等青年人把问题抛出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我还没向您请教呢？”“这些，难道还不够吗？”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑着说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟？”青年若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开心的走了。

这是一个简单的故事，也是一个很耐人寻味的故事，故事告诉我们一个道理，一分钟的时间很短很渺小，但是却可以做很多的事情，也可以改变很多的事情。我们的人生就是由无数个一分钟构成，如果能把握每一分钟是我们生活的有意义的'关键。所以，同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起。只有把握好了生命的每一分钟，我们才能踏上成功之路，攀上理想之巅，才能达到成功的彼岸。

同学们，我们在学校这个知识花园里沐浴着时代的阳光雨露，享受着一流的学习环境，就让我们从这一分钟开始，刻苦努力、不懈追求，在学习的道路上将一点一滴的知识积累，实现自己的理想，让生命放射出灿烂而耀眼的光芒！

谢谢！

“人生如梦岁月如歌”国旗下讲话稿

岁月如梭，人生如做了一场梦，梦里总是带有一丝美好，如今梦醒，却是美好愿望的破灭，人亦走过一程又一程，踏过春夏秋冬，踏过冰霜雪雨，告别昨天，告别昨天的不成熟，告别日月星辰，这一程有太多的忧愁，这一程或喜或悲或苦或甜，其中滋味只有自己独自品尝。

岁月如流淌不止的江水，往事也随江水远去，往事己成过眼云烟，人生有多少的悲欢离合与月晴圆缺。

岁月如白驹过隙，一个人不该简单地追求迅速的快，只有懂得快与慢相结合，这样才能在短暂的人生岁月里享受到该享受到的一切。生活中，我们不可能没有匆忙，也不可能只有匆忙而没有静心的享受。再忙都好，静心的、诗意的生活还是需要存在我们奔波的岁月里。

世间最美的风景在你不经意间的匆匆脚步声中错过了。在匆匆的数十载人生岁月里，错过了人世间的美好，这是我们短暂人生旅途里的一件憾事。

教师节国旗下讲话稿：岁月如歌感念师恩

亲爱的老师们、同学们：

昨天，普通又不平凡，我们迎来了第38个教师节。在此，我要送上迟到的祝福：我们最亲最爱的老师，节日快乐！

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，是您挥洒汗水的见证。一年前，我们踏入廿四的大门，缘分让我们彼此邂逅，从此，我们是您的学生，您是我们的老师。

可亲可敬的班主任刘定珊老师，您是我们的良师益友。您在自媒体上记录我们的生活琐碎，成长点滴。您的那句“且听下回分解”，念念不忘，情深意长。亲爱的张文老师，每天，您从走廊的一头走到另一头，必刷题是我们沟通的桥梁，您说“我把这道题讲完，来我们再讲一道”，争分夺秒，朝夕不倦，尔雅温文。亲切的韩洋老师，手中的3500，课上的英文歌，中午的美剧，早已贴上您的标签，您循循善诱，宽容大度，我们如饮甘霖如沐春风。优雅的杨雨萍老师，我们不期而遇，您的严格要求，我们牢记在心，尽管只有半学期的相处，您和我们在一起时的一切，都恍如昨日。和蔼的朱四新老师，我们亲切的称呼您“四爷”，您给我们讲述天使与上帝的故事，您说“妙，奥妙，玄妙”，逐新趣异，激情昂扬！亲爱的尹淑华老师，您和我们有着超乎朋友的情谊，您让瞪眼法成为一种艺术，让我们怀揣着“为祖国健康工作50年”的信仰，让我们明白，小虾米也一定要有个鲨鱼梦，坦率真诚，别出心裁，豪情万丈！率真的庞巍老师，您的开朗吸引着我们每个人的目光。全品是您的左膀右臂，您总说“这张卷子，我15分钟就答完了”，是您，给了我们学习的动力，给了我们温暖和力量！蕙心兰质，月貌花庞！

老师对我们，不仅是知识的传授，智慧的启迪，更是心与心的交流，情与情的互动。我们待他们如老师，而他们待我们如子女。人民日报评，给老师最好的赞美是信任。好多人都不理解教师，社会也对其有一定的偏见，事实上，老师是点燃我们心灵和智慧的火把，他们不辞辛苦，兢兢业业，日复一日，备课，上课，批改作业，答疑解惑。他们深知“师者，所谓传道受业解惑也”，他们深知“得天下英才而育之”的沉甸甸的责任感和使命感，他们把真诚的爱倾注到学生身上，注重学生的全面发展。老师，不是圣人，更不是超人。尊师，是对他们作为普通人的喜怒哀乐的理解，化解他们的烦恼。让太阳下最美的人幸福，我们才能播撒出更多的美丽和幸福。

想想我们身边的老师，有些是课堂的常客朝夕相处，有些在课间擦肩而过不曾交集，但他们都在用青春谱写大爱，用热血书写责任和担当，用激情传递梦想和希望！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，人才济济笑开颜。

这就是我们的老师，站三尺讲台，拂两袖清风；这就是我们的老师，桃李不言，下自成蹊；这就是我们的老师，鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。在岁月如歌的美好时光里，您总是当一片绿叶，一辈子默默奉献，不求回报，您不曾抛弃，更不曾放弃。老师，谢谢您！您辛苦了！

最后，衷心祝愿全体老师身体健康，工作顺利，节日快乐！

一分钟讲话稿

一分钟能做什么？一分钟的时间说长不长，说短不短，要看是否真的会利用时间。人的一生有成千上万的一分钟，然而过去的一分钟是无法挽回的，我们唯有珍惜每一分钟，才可以让时间不被白白浪费。

古书《淮南子》有云：圣人不贵尺之壁，而重寸之阳。在圣人们眼中，几尺长的.玉壁都不如寸许的光阴贵重，时间之珍贵可想而知了。

巴甫洛夫在拒绝拜访时曾说过：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡；”鲁迅先生在淡及对时间的认识时，曾一针见血说：“时间就是生命，无端的浪费别人的时间就是谋财害命；”而富兰克林在其编撰的《致富之路》一书中，更是掷地有声的提到：“时间就是金钱。”看来并不只有古之圣贤对时间珍视异常，各行各业的成功人士也明白要珍惜身边的每一分钟。

有一位年青人去拜访著名教育家班杰明，当班杰明打开门时，年青人惊讶地看到班杰明房内一片狼籍，班杰明笑着对年青人说：“你看我这太乱了，请给我一分钟收拾一下吧。”年青人同意了，一分钟后，班杰明再次打开门，随后年青人脸上显出了震惊的表情，房间里哪里还有随处都是的书籍，只有一面整理的整整齐齐的书架和溢着香气的两杯红酒，年青人突然明白了班杰明的良苦用心，悄然而去。我们的时间是由无数个一分钟构成，你抓紧每一分钟，即使收获不多，但积累下来却不可小视，但是你如果虚度一分钟，那么你注定是毫无所得。

下周一，我们即将迎来期中考试，你是否已经抓紧了每一分钟认真复习呢？也许你还在叹息光阴飞逝之快，也许你还在后悔从前学习时的懈怠，那么请你抓紧剩下的时间展开针对性的复习，一分钟虽短，但可以拿来背几个单词，回顾一下从前的笔记，看看从前的错题订正，相信你每一分钟都会有一份收获。

在此，预祝各位同学期中考试大捷！

一分钟讲话稿

同学们：

教学大纲规定，一个中学生上课的总数大约有两万多节。如果把每节课四十分钟累积起来，这是多么令人惊叹的时间啊！学习成绩的优势固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课就成为关键。要取得好成绩，首先就必须充分利用课堂上的每一分钟来提高学习效率。

第一、课前准备是上好课的前提：

不同的心理准备导致不同的课堂学习效率，有的同学一见老师进教室就分外高兴，总盼望能向老师多学点新知识、解决新问题，这种心理状态就必然使得课堂学习效率大大提高。

知识准备主要是指通过预习来排除听新课学新知的障碍。如果我们在课前做好预习，就如同进行了“火力侦察”，还会发现一些重点和难点，做到心中有数，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，这正是成功学习所需要的一种心理优势。

听课用的书、笔记本、学习文具等属于物质准备，课前要准备好它们，以免上课时因寻找这些用具而影响听课效率。

第二、集中注意力是听好课的基础：

要对自己提出尽可能当堂掌握知识的要求，更应清楚地认识到：只有提高课堂40分钟的利用率，才能减轻课后的学习负担、让课后有更多的时间学习其他知识。

课堂上，要自始至终保持高度的注意力。一位高考状元说自己，几乎“课堂上每一秒钟都在学习”。做注意力的主人、学会调节自己的行为、把注意力分配好，要自觉地同听课时的分心现象作斗争。课堂上注意力高度集中，是一种学习能力、是一种专注能力、也是一种学习习惯，同学们，这需要我们平时靠自己的毅力来训练。

第三、用心多思是听好课的关键：

接受知识的'“容器”不是耳朵，也不是眼睛，而是大脑。课堂上不仅要思考老师提出的问题，还有自己的疑惑和同学们质疑的问题需要我们来思考。一位学优生在总结经验时说“上课时我很注意听老师怎样由以前学过的知识引出新的命题和方法，这对建立完整的知识体系很重要，它令我的学习轻松而高效”。

谢谢大家，我的演讲到此结束。