无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
南通许德华篇一
南通是一个充满活力和机遇的城市，许多优秀的教育机构和学校都在这里。作为一名教育工作者，我在南通工作多年，不断地学习和探索。在这里，我与学生们共同成长，也有了许多宝贵的教学心得体会。
第二段：了解学生需求
在南通的教学过程中，我发现了一个事实：了解学生的需求非常重要。每个学生都有自己的学习方式和节奏，我们需要了解他们的需求并因应相应地进行教学。例如，一些学生喜欢听感性故事，另外一些则更喜欢逻辑性的分析。我们需要做的是找到合适的方法，让学生能够理解并掌握学习内容。
第三段：提高教学质量
在南通的教学过程中，我从来不满足于现状，而是寻求不断提高教学质量的方法。我参加过一些课程，学习了一些新的教学方法和技能，并尝试将它们应用到我的教学过程中。我也会时刻关注学生们的反馈和成绩，及时调整我的教学方法和内容，以确保最佳的教学效果。
第四段：注重合作和互动
在南通的教学过程中，我发现教师与学生之间的合作和互动对于教学效果有很大的影响。我希望我的学生们能够参与到课堂中来，与我一起讨论问题并解决难题。我也深信通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的需求并更好地帮助他们掌握学习内容。
第五段：结论
作为一名教育工作者，我相信南通的教育环境有着独特的优势和机遇。通过了解学生需求、提高教学质量、注重合作和互动，我们可以更好地帮助学生成长，并为他们的未来迈出良好的一步。
南通许德华篇二
走出繁华闹市，走过欢声校园，走进这一片山山水水，听听鸟语，闻闻花香，让山林的晚风吹过身体，细数天边飘逝的白云，看六一最后一屡残霞落入水中无迹可寻，今晚，我是繁华里的失落者，是孺子山下的虔诚孩子……孺子湖里突然一阵蛙声聒噪，安静了一会，有断断续续的响起几声，这群水中的孩子，像是事先被排演过，预定了要在今晚上演一场华丽的赞歌，我默默的倾听，远处的高山四角亭里传过来一阵又一阵欢快的笑声，这样的晚上，这样的山这样的水，该是配着微笑安静的欣赏回想，轻轻的咀嚼岁月的痕迹，想不明白，她们为何如此放荡。大概乐不可羁也算情有可原。
蛙声突然平静了，一声也听不到了，沉默后的喧闹，不知道，它们又在酝酿怎样的节目。啄木鸟叫着老倌好过，一声声落入山林，青石小路边的木凳上，情人来了又走了，天色一阵一阵的.暗下来，人声也一点一点的喧闹起来，喧闹过后的宁静，喧闹过后的宁静……只有我，是那个只为忘穿人世繁华，过尽事态沧桑的女子嘛！不是，不是。
路边的玉兰雕花灯亮起来了，照亮黑夜茫茫。
南通许德华篇三
南通作为江苏省东部重要的沿海经济城市，其发展壮大的同时，其教育事业也相应得到了迅猛发展。大量的优秀教育资源在南通被集聚，优质的师资和教学理念，都促进了南通教育的长足进步。在南通生活与学习的这几年中，我深深感受到南通教育的积极向上与人性化，下面我将结合自己的经验，对南通教育的体会介绍如下。
第一段：南通教育的优秀特色
南通教育向来以其与众不同的优秀特色而闻名。在教育管理上，南通市的教育管理体制相对较完善，各级领导层面相对稳定，致力于持续深入教育改革，进一步加强教学研究，制定科学的教育计划，以此探索合适的教育管理制度。在师资方面，南通教育一直高度重视教师的培养与管理，加强师德师风的建设，吸纳优秀人才，缩小教育资源差距，确保严谨的教育质量，培养更多优秀人才，留住南通本地人才，同时吸纳其他地区优秀人才到南通发展，形成良好的人才环境。
第二段：南通教育的科技与教育融合
南通教育在信息化时代下，开始深入推进科技与教育的融合，向“互联网+教育”转型迈进。各校利用移动互联网，设计了各类教育应用，提高学生的学习效率，完善了教学管理，提高教学质量。而且，南通 数字教育理念早在许多城市推广前就已启动，通过先进的在线教育、远程教育、网络课堂等技术手段，解决教育资源不均衡、空间分散等问题，从而让南通学生能享受到更好的教育资源。
第三段：南通教育的富有人性化
南通教育十分重视学生个性的发掘和扶助，注重课程设置上增加欣赏、兴趣等科目。南通老师善于挖掘学生的特长，重视学生创新创意，在课程设计和实施中，给予更多个性化选择与机会，强化彼此之间的信任与建立合作与互助的氛围，这种氛围也带来了一种积极的学习气氛，提升了学生学习的动力与热情，为学生的成长和发展注入了新的活力。
第四段：南通教育对校园文化建设的重视
南通注重建立富有特色的校园文化，鼓励学生丰富自己的校园文化，增强集体凝聚力，这种校园文化上的特色，可以给学生提供更多学习的机会，培养学生的创新精神和团队合作精神。同时，南通的校园文化中印象比较深刻的是：长绿廊一年四季常青，带给人们清新、亲和、心灵的舒适感;象山公园、南通博物馆等吸引学生前去参观，感染学生历史传统与地域文化，为南通学生成长发展提供了更深入的指引。
第五段：南通教育的成果和展望
南通目前已经成为了江苏省的多个教育改革示范城，南通教育已积累了许多成功的经验，展望未来将更加注重创新发展，加大对外教育方向的力度，提高教育国际化水平，营造更加优良的教育环境，为南通与南通人才发展的计划注入更为充沛的活力，从而愈加美好的南通在未来教育领域的成果和进展将更具有吸引力。
总之，南通教育在其多年的稳步发展中，展现出了其人性化、科技含量与对教育资源的全方位管理，成为了一个符合市场需求，创新力深厚，人才储备充足的教育热门城市，具有时代特色的南通教育正为其未来的发展而努力拼搏！
南通许德华篇四
1
多年前，我看到过一本名为《沙坡头——世界奇迹》的报告文学集。作者杨兆兴以详实的资料和素材，融汇神话传说、历史故事、典型事例、沙漠奇闻和人民群众的科学实践，浓墨重彩地刻画了一副感人肺腑的人与自然拼搏的英雄群像，以及林业工人和宁夏各族群创造的田园式的“麦草方格”森林固沙法的成功经验。曾引起外国治沙专家和联合国的极大兴趣，被誉为“世界上首位的治沙工程”。我也知道沙坡头的高大格状流动沙岭是腾格里沙漠的一部分；我国的第一条“沙漠铁路”也从这里横穿而过。从那时起，我就有了去看沙坡头的念想。随着时间的推移，沙坡头被打造成闻名于世的旅游胜地。
2
刚看到沙坡头，我就被深深地吸引住了。眼前的黄河宽阔，雄浑，波澜不兴。缓缓向前流动着，看不见源头望不到尽头。黄河水为沙坡头带来了弥足珍贵的滋润和福祉，洗涤着我身心的疲惫。如果把沙坡头比做伟岸的新郎，那么黄河水就是他楚楚动人的新娘。
黄河岸边的绿洲绿意茵茵，如丝如缕，氤氲着醉人的气息和情愫。为沙坡头带来了绿丝带、绿项链、绿珍珠。
不远处连绵起伏的沙漠宛若梦境，闪烁着金色的光芒，让人心驰神往。
我走得很慢，看得很认真，很投入，很热情。
不知朋友看到我深情的目光和心中的爱恋了没有？
3
这天游客不多，非常适合我阅读、欣赏沙坡头的意愿。
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“沙坡头归来不看沙。”
我喜欢沙坡头温柔、绵软、美丽无垠的细沙！
5
工作人员拿出淡绿色、淡红色的长筒布袋让游客套在脚上。我低声对朋友说：我真想脱掉鞋，脱掉袜子，赤脚在沙漠中走一走。其他游客脚上都套着长长的布袋，朋友也套上了淡绿色的布袋，而我没有。以前从电视上看到沙漠中有不少游客骑骆驼游玩的情景，想着那一定是浪漫、有趣味的事情。当看到骆驼的一瞬间，我的心里很不是滋味，的确是“沙漠之舟”。骆驼身上的颜色和沙漠的颜色一样。那些高大的骆驼身上有一片一片脱掉毛的印痕，而仅有一束一束的毛也是凌乱的，还有一片一片即将凋落的皮肤。我心里一阵难过，每个生命都应得到尊重与爱护。五六只骆驼串在一起，组成一个驼队。工作人员用动作示意，那些站立着的高大的骆驼一个随一个轰然倒地卧下，待游人忐忑不安地骑上后，再一个接一个地猛然站起来，工作人员牵着前面的骆驼，后面的骆驼跟着向前走。但我终究不能免俗，不情愿地骑上骆驼，随着骆驼缓慢地行走，我看到的沙漠更加辽阔、更加雄浑、更加优美。从一个站点到另一个站点，我极尽目力眺望着这曾经给人类带来灾害，而多年后给人们带来向往、情趣、美感和魅力的无垠沙漠，思绪像阳光一样明亮，心情像沙漠一样迷离。沿着固定的沙漠路线走了十来分钟，到站后，工作人员又用动作示意前面的骆驼卧下，后面的骆驼一个接一个地跪倒卧下，游人有猛然着地的震颤和震动。
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最惊险、最刺激的要数坐沙漠“冲浪车”了。就是在沙漠的波峰浪谷间冲浪。说沙漠探险也不为过。
冲浪车较封闭。游客都系有安全带。
7
从坡头回到市中心后，朋友不顾劳累和疲惫，又带我去看“高庙保安寺”。我本想对朋友说：你已经很劳累了，应该坐下来好好休息……但是，我没有说出口。朋友的盛情和悉心安排，我无话可说，就是有话也说不出来。
由于时间关系，我和朋友只是走马观花般地看了看，但是，高庙保安寺还是在我心里留下了深刻的印象。如果说“沙坡头”是中卫的一绝，我认为“高庙保安寺”就是中卫的第二绝。
我浅薄的文字，应该留下它的影子。
我和朋友先下到寺内的“十八层地狱”，要经过“五百罗汉堂”。在一尊佛像前，朋友让我许愿，我不知道该许什么。朋友说：那就磕头……五百罗汉塑像形态各异，出神入化，栩栩如生。或高或低，或胖或瘦，或站或卧，或俯或仰，或蹲或爬，或顾或盼，或喜或忧，或怒或怨……让人惊叹称奇，眼花缭乱，目不暇接。你不能不赞叹、敬佩能工巧匠的智慧和艺术魅力。
尊敬、肃穆、虔诚地走出“五百罗汉堂”，然后走进地下的“十八层地狱”。里面低矮，狭窄，光线暗淡。走道墙壁上画有各种奇异的.彩色的图案。大约有十几间“地狱”中的各类“刑宫”。就是对那些在世时坑蒙拐骗、不敬不孝、不仁不义等作恶者、使坏者在地狱中施行的不同刑罚。真是五花八门，应有尽有。形象逼真。残酷至极。阴森恐怖。“磨刑”、“锯刑”、“拔舌刑”、“剜眼刑”、“抽颈椎刑”、“下油锅刑”……人一走近，随着感应，灯亮了，并有神呵鬼嚎的声音响起，每一个“刑宫”都有不同的非常吓人的声音，如哭如笑，如怨如怒，如泣如诉，忽高忽低……那些被施刑者面目狰狞、形态怪异，让人惊心动魄，目瞪口呆，头皮发紧，毛骨悚然，仿佛真正在“地狱中”穿行。和朋友一个“刑宫”一个“刑宫”地看，有时会突然响起鬼哭狼嚎的声音；朋友会躲到我身后，而我为那些作恶多端者受到应有的惩罚感到快意和高兴。
南通许德华篇五
朋友，当你问起，我们南通的名胜有哪些，我会自豪地对你说：“狼山！
”狼山位于南通市的最南端，高100多米，名列中国佛教八小名山之首。山路弯弯曲曲，距今已有四、五亿年的历史。自古以来这儿吸引了文天祥、王安石、骆宾王、范仲淹等文人志士，是江海第一山。这是对这座亿年古山的大概介绍。“什么？不过瘾？”那就让我给你具体讲一讲吧。
狼山远看像威武的勇士，守卫着南通的南大门；近看像俊美秀丽的姑娘，郁郁葱葱的草木像她的绿色长裙，迎接着八方来客。我们来到山脚下，好不热闹：熙熙攘攘的人群，穿梭来往的汽车、摩托车、自行车，还有表演节目的文艺团体……门前还有两只石狮子，欢迎您的到来。
站在山脚仰望，你会感觉到山的巍峨、秀丽。一阵凉风吹过，顿时觉得像吃了薄荷糖一样神清气爽。热情的售票员会用流利的普通话和您对话，你买好票，也会觉得兴致高昂。拾阶而上，你可以清晰地看见，沿着蜿蜒崎岖的山路的每一个墙面上画着南通近几年的变化，让你知道我们南通的人文景观和历史。到了半山腰，你可能会觉得累，没关系，坐下来休息一会儿。
俯视山下，你会看见山下草丰林茂，水上娱乐城的游客欢声笑语不断，山路两边龙柏挺拔，花儿艳丽，层层树叶仿佛在向游人们介绍狼山的悠久历史；向前远眺，滚滚东流的长江无边无际，水天一色，几艘满载着货物的货轮运往各大城市；向北看，电视塔高耸入云，工厂的烟囱冒出缕缕白烟，与天空中的白云融为一体，一幢幢整齐的住宅楼鳞次栉比，平坦宽阔的公路直通市区；向东望剑山、军山苍翠欲滴，好一派宏伟壮观的景象啊！继续向上爬，便能依稀听到“大雄宝殿”的钟声，同远处滔滔的江水声浑为一体，犹如美妙动听的乐曲。来到山顶的平台，向右一转身就可以看见“大雄宝殿”门两侧的一副对联：“长啸一声山鸣谷应，举头四顾海阔天空。”这就是狼山景致的真实写照。大殿里那些善男信女正顶礼膜拜，祈祷心中最美好的祝愿！山顶便是支云塔了，塔尖在阳光的照耀下还闪闪发光呢！
朋友您听了我对狼山的介绍，是否觉得狼山比伊甸园还要美丽呢！希望你会喜欢狼山！
南通许德华篇六
南通是江苏省的一个港口城市，位于长江口畔，风景优美，历史文化悠久。这里的教育也备受关注，我曾在这里工作和学习了一段时间，在这里积累了不少教育心得，现在分享给大家。
一、教育资源丰富
南通市教育资源十分丰富，有不少名校，比如南通中学和南通实验学校，还有江苏师范大学附属中学等。教学设施也很齐全，各类教室、实验室、音乐室、美术室等等，足以满足学生多方面的学习需求。此外，南通的图书馆也很棒，有许多好书，让学生能够阅读到丰富的知识和文化。
二、教育方法多样
南通的教育方法比较多样化，注重发展学生的全面素质。教师注重启发式和互动式教学，避免单纯的灌输式教学。此外，南通的一些学校还会开展课外活动，比如演讲比赛、科技竞赛、游学等，丰富了学生的课外生活，拓宽他们的视野，让他们在学习中得到更多的成长。
三、重视学术研究
南通的教育界也非常重视学术研究。南通教育学会是南通市的学术机构之一，主要从事各种教育研究工作，其中包括教育心理学、教育方法学、课堂教学等方面的研究。这些研究成果可以为教育工作者提供可供参考的准则和指导，让教育工作者在教学过程中更加从容自信。
四、注重实践和应用
南通的教育不仅注重理论，同时也强调实践和应用。南通的教学中，往往会融入许多实际应用的例子和故事。这不仅使学生觉得学习起来更有趣，而且也有助于提高学生的应用能力。南通还设置了不少实践岗位，比如教育实习、社会实践、实验项目等，为学生提供更多的实践机会，从而更好地促进他们的学习。
五、教育环境舒适
南通的教育环境也很好，校园内绿树成荫，运动场地、活动场所和学生公寓等都很有档次。南通的气候也很好，四季分明，春花秋月让人流连忘返。在这样的环境下，学校的学生们更容易感受到学校的和谐气氛，从而更加投入学习和生活。
总之，南通的教育让人印象深刻，其中的种种教育体会，我相信不仅适用于南通，也适用于其他城市的教育。我们需要在教育方面多加思考，更加注重学生的全面发展，为他们提供更好的教育。
南通许德华篇七
有一天，大溜说：顺我者昌，逆我者亡。
因此，我们都要随大溜。
我坚信着，现在的我付出的每一点牡蛎都会在将来看到回报，天下没有什么是付诸东流的。现在没有回报，仅仅是因为努力的程度不够，或者是方法不对。
每天我都怕自己会变得消极，变得懒散，所以每天都告诉自己一些积极向上的东西，自己给自己打气，一点要对生活充满美好的希望。
微笑的面对生活。当勇气陪伴你时，你会惊喜地发现，所谓的“地狱”，也没那么难熬。
听吧，她们仍然在八卦别人的事情，等会我把所有作业都完成了要睡觉了，夜深人静的时候她们幽梦初醒般拍着大腿在那悔恨自己又什么都没做成，听着她们的抱怨，静默无语，仿佛看见从前的自己。
有人曾经说过，一个群体是不会接受一个异类的。
如果你真的`很渴望被大众接受，那么第一步你就要磨平你天生自带的棱角，然后消除所有明显的个性，像每辆车规规矩矩地排放在停车场里一样，把自己放在一个限定的位置。
这样做，只是为了追求一个安稳的位置，一生安定的生活。
可是亲爱的，这样的人生还有什么意思呢？
如果是这样，那么怪不了别人，只能怪你太过脆弱。
南通许德华篇八
陕西旬阳东区的尖山是秦岭的末梢神经，受秦岭中枢的驱使，其也生得突兀巍峨，直插云天，这是单指尖山。它身旁由什么垭什么梁什么岭什么坡什么沟而绵延一百多里，山大林茂，林茂水旺，到处都有山泉小溪的清唱。这一股股溪流汇集成一条绿茵茵的柔嫩小河，河水清冽甘甜爽口，养育了两岸人民。相传二郎神担山赶太阳途经这里，喝了这河水后，动身一脚踩矮了小尖山（本文的尖山）一千丈，又一脚踩歪大尖山（旬阳县龙家河境内）九百尺。人们都说这河水养了百姓养神灵，就取名叫仙河。仙河流经尖山脚下这一段，因山而称，呼其尖山，便是泛指这一区域。
尖山主峰之下，有一溪流叫沈家河，水量充沛可供灌溉。这里阳光充足，土质也好，人们就垒田插秧种稻。山坡上石头多，大的如一栋楼，小的似一间房，再小的像的士奥拓，都静卧在河岸边。这稻田就依山势依石头零散地铺排着。大块田数亩，小块田半亩，再小的连耙也使不上。传说旧时那家姓沈的财主夸口，家有百块水田，主人领着朋友数着看。从上畔数到下畔99块，从下畔数到上畔99块，朋友笑了，主人急了：“可有人偷了去？”朋友笑着转身捡起斗笠准备走，主人大叫：“嗨，加上这一块就是整一百！”原来是斗笠下藏着一块呢。这又是趣话了。这里地处半高山，每年只种一季大茬，生长期长，日照时间就长，昼夜温差大，水肥吸收得好，产的大米晶莹剔透颗粒圆润，营养丰富口感好，可与东北米相媲美，名气不小。
沈家河自北向南经八九里路的蜿蜒，猛的蹿下深渊，向下冲去；这时西边一条溪流奔涌而来，相汇于此。两水三山在这儿形成约45度的夹角，人们叫它“三岔”。这里沟深幽静，山风不易进来，气温水温独特，自古至今都有娃娃鱼在这一带生活呢。
水从三岔涌出，向东流来，河道宽阔平坦，水田旱田夹道并行，约三四里地注入仙河。怕是小巫见大巫，这沈家河只好屈尊改称“尖山沟”了。沟口南北各有秀气的小山丘温柔地一抱，形成一个近千亩的小盆地。仙河自北向南流来经这山丘的阻拦，再盆地里留下一个“~”形身影，直奔前程——汇合汉江去了。
盆地西北角的山丘下就是尖山小镇——原先的龚姓农家院落，现在是鳞次栉比的楼房拔地而起，北通湖北南接316国道的蜀牛公路穿街而过，街道两旁店铺林立，农具化肥，服装布匹，日用百货，粮油副食，水果菜蔬，应有尽有；补锅打铁的'，理发修伞的，电器维修的，修车电焊的，作坊加工的，装潢基建的，要啥有啥；学校粮站农家乐，医院邮局信用社，样样齐全。街道上车辆如梭，行人如织，车笛声声，音乐阵阵。联通移动信号发射塔双双挺立在小镇西南山丘上，家家户户房顶上撑着卫视地面接收器……兴盛的山村小镇浓缩了大都市的风韵，且透露出大都市所没有的清纯与妩媚！
小镇上的人很会做生意，他们不宰客，生人熟人一个样，薄利多销好讲价。谁要是手头暂紧，赊购也是按平价，手头松泛再给钱，都是行得通的。与周边市场相比这里物价偏低，因此吸引了相邻乡镇的百姓。连湖北关防景阳等地的外省顾客也不间断。尖山山好、水好、人亦好！咱不攀高，但有事实：做客央视《实话实说》栏目的诚信名人龚德银、龚德富兄弟的祖籍就是尖山，就是沈家河！
现在的尖山不再是深山老林，不再蛮荒、蒙昧；龚家院子不再是石板瓦房，不再零乱无序。一个充满现代文明气息的小镇膨胀起来了，随着“三农”政策的进一步落实，农民的腰包进一步鼓起，小镇会更加繁荣兴盛！
南通许德华篇九
作为一名南通教育工作者，在工作中不断探索、不断学习和成长，不断总结和发现其中的宝贵经验和感悟。在这篇文章中，我想分享一些自己在南通教育工作中的心得体会。
第一段：追求创新，变革思维方式
在南通教育工作中，我们一直在推崇创新思维，不断尝试新的教育方法，探索更好的教育方式。这是因为我们深刻认识到，传统教育已经不能满足社会和学生的需求，需要更加开拓创新的思维方式。我们的一些试点工作，如校园电子阅览室、智能黑板、移动教室等，都是为了更好的满足学生的学习需求。同时，这些尝试也带给我们更多的教育方式的启示，开拓了我们的教育视野，让我们敢于突破常规，不断与时俱进。
第二段：尊重个性，实现多元化
尊重每个学生的个性是南通教育的一个重要理念，我们的教育目标不仅仅是让学生获得知识，更希望他们在学习和成长中发现自己的潜力，掌握自己的个性和优势。在南通教育中，不同的教育资源得到了平等的分配和使用，学生们得到了多元化的教育体验，这使他们更容易理解和掌握知识。同时，我们也尽力促进学生同伴之间的沟通和交流，让他们学会尊重他人差异，愿意接受和欣赏多元化的文化和个性。
第三段：注重实践，探索创新教育体系
南通教育中注重实践，提倡学以致用，让学生能够直接参与和体验自己所学的知识。我们鼓励学生积极参与各种实践程序，如社会实习、旅游考察等，让他们能够把所学知识用于实际生活中。同时，我们也努力创新教育体系，发展出一些成熟的课程模型和教学方法，如创新课程、特色教学等，使学生学会独立思考和创新思维。
第四段：建设开放式，语言友好的校园氛围
南通教育中建设了一个开放式，语言友好的校园氛围。我们注重师生之间的互动和沟通，积极建立一个双向沟通的环境，让教师能够听取学生的意见和需求，学生也能够向教师提出疑问和建议。同时，我们在学生间也鼓励语言多样化的交流，创造一个多元化的文化环境。如此一来，我们的学生可以在一个大胆尝试、自由开放的环境里学习，在非常宽广的视野中成长和探索自己的潜力。
第五段：提升自我、丰富经验、共享教育资源
南通教育工作使我不仅仅是一名教育工作者，更是一位教育爱好者，我在这里不仅感受到深厚文化内涵，也拓展自己的视野，学到了很多实用的教育理论。在工作中，我始终坚持反思和总结，探索更好的工作方式和方法。我积极参与各种培训和研讨活动，不断充实自身的知识储备和跟进教育新动向，也会分享自己的工作心得和经验，并与其他教育工作者分享教育资源，为南通教育事业的发展做出自己的贡献。
以上便是我在南通教育工作中的心得体会，在学校工作中，我们需要尊重学生个性，开拓创新思维，同时也需要建设一个开放式、语言友好的校园环境，探索更多实践和创新教育体系，让学生和教师的交流变得更加有意义和系结。我相信，南通教育工作的这些精神和经验将会在今后的教育实践中得到广泛运用和不断升华。
南通许德华篇十
南通是江苏省的一个美丽城市，拥有独特的自然风光和悠久的历史文化。最近，我有幸去南通旅游，这次的经历给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我在南通旅游中的感受和体会。
第二段：自然风光的魅力
南通位于长江入海口，被长江融合、淮河滋养，拥有丰富的水文资源。在南通旅游中，我首先去了沿海的海安。站在无敌楼上，我可以俯瞰到一望无际的大海，感受到海的广阔与壮美。而在地理上独立于长江的如东半岛，拥有独特的沙滩和渔村风情。我在那里参观了渔民的家园，品尝了新鲜的海鲜，感受到了当地人淳朴的生活态度。
第三段：历史文化的魅力
南通是一个历史文化悠久的城市，有着丰富的历史遗存和传统文化。我参观了南通博物苑，这是一个汇集了南通历史文化精髓的博物馆。在那里，我看到了许多有关南通的古代文物和历史文献，了解到了南通独特的历史发展轨迹。而在南通市区的西津渡口，我通过观赏当地人的表演，了解到了南通的传统艺术形式，如莱茵舞和太极拳。这些文化遗产使我对南通有了更深的了解和认识。
第四段：人民风情的魅力
在南通旅游中，我还与当地的居民接触并交流，深感到他们的热情和友善。不管是在街头巷尾，还是在旅游景点，南通人民总是热情地为我们提供帮助，让我们感到宾至如归。我还有幸参与了当地居民举办的传统节日活动，亲身体验了他们的独特风俗和传统习惯。这种亲密的感觉使我真正了解到了南通人民的善良和友好。
第五段：结语
南通旅游的经历使我受益匪浅，既享受到了自然风光的美丽，又领略到了历史文化和人民风情的魅力。南通是一个值得一游的城市，它独特的魅力不仅来自于它的风景名胜，更来自于它的人文底蕴。我相信，未来南通将会越来越多的游客前来欣赏它的美丽，体验它的魅力。我也希望有机会能再次去南通旅游，深入了解这座城市的美丽与魅力。