作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
大班语言妈妈的爱教案篇一
1、幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。
2、学习词汇:香甜、清凉、欣慰。
3、进行爱妈妈教育,引导幼儿体会妈妈的爱,增进亲子情感。
活动重点:理解诗歌内容,学习朗诵诗歌。
活动难点:理解"妈妈的心可真大",体会诗歌中所表现的浓浓的母爱。
二、教师示范朗诵诗歌第一遍。
提问:
1、你还记得诗歌的名字吗?
2、妈妈的心大吗?诗歌里怎么说的?妈妈的心里满满的装的都是谁呢?
三、结合课件,教师朗诵诗歌第二遍,帮助幼儿理解诗歌的内容。
1、当我饿的时候,妈妈怎么做的?出示蛋糕图片
2、当我热的时候,妈妈做了些什么?
3、当我冷的时候呢?
4、生病的时候呢?
5、当我长大了懂事的时候呢?
6、妈妈为孩子的成长操了那么多的心,所以诗歌里说"妈妈的心可真大不然怎能把我全装下"
这就是我们的.妈妈,总能把孩子所有的事情都放在她的心里边,时时刻刻的关心着孩子,爱着孩子,所以我们说妈妈的心可真大。
让我们来学习朗诵这首好听的诗歌,送给自己的妈妈吧!
大班语言妈妈的爱教案篇二
1、幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。
2、学习词汇:香甜、清凉、欣慰。
3、结合“三八”节进行爱妈妈教育,引导幼儿体会妈妈的爱,增进亲子情感。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
5、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
理解诗歌内容,学习朗诵诗歌。
理解“妈妈的心可真大”,体会诗歌中所表现的浓浓的母爱。
二、教师示范朗诵诗歌第一遍。
提问:1、你还记得诗歌的名字吗?
2、妈妈的心大吗?诗歌里怎么说的?妈妈的心里满满的装的都是谁呢?
三、结合课件,教师朗诵诗歌第二遍,帮助幼儿理解诗歌的内容。
1、当我饿的时候,妈妈怎么做的?出示蛋糕图片2、当我热的时候,妈妈做了些什么?
3、当我冷的时候呢?
4、生病的时候呢?
5、当我长大了懂事的时候呢?
6、妈妈为孩子的成长操了那么多的心,所以诗歌里说“妈妈的心可真大不然怎能把我全装下”
教师小结:这就是我们的妈妈,总能把孩子所有的事情都放在她的心里边,时时刻刻的关心着孩子,爱着孩子,所以我们说妈妈的心可真大。
学习朗诵诗歌:
让我们来学习朗诵这首好听的诗歌,送给自己的'妈妈吧!
讨论:这首诗歌要怎样朗诵才好听呢?
2、看课件跟诵一遍。
3、幼儿跟课件尝试自己朗诵一遍。
五、话题扩展:
我的好妈妈。
1、孩子们你们都是妈妈心中最珍贵的宝贝,妈妈总是无微不至的照顾着我们,但她们却不会挂在嘴边,今天就让我们一起来说说自己的好妈妈吧!
2、妈妈这样关心爱护孩子,那孩子应该怎么样爱自己的妈妈呢?
3、师生共同小结:自己能做的事情自己做,不再麻烦妈妈。帮妈妈做一些力所能及的家务,听妈妈的话不让妈妈生气,做最让妈妈骄傲的宝贝!
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
大班语言妈妈的爱教案篇三
教学目标
1.喜欢阅读诗歌,感受妈妈的爱,体会妈妈的辛苦。
2.尝试用动作和表情表现自己对诗歌的理解。
3.能根据诗歌的句式特点,尝试仿编诗歌。
4.认读重点字词:厨房,香喷喷,甜蜜蜜,摇篮。
活动准备
1.知识经验准备。
2.物质准备。
挂图,音带,音带《我的好妈妈》,大字卡,大句卡,小句卡;诗歌读本人手一册,小字卡,书写册,每位幼儿准备一张妈妈的照片。
3.环境准备。
在活动室设置一面“我的妈妈”的美术墙,将幼儿妈妈的照片和幼儿画的妈妈贴上去。
活动过程
一.预备活动
师幼互相问候,走线,线上活动。(或采用默想,听音乐等
音乐欣赏《我的好妈妈》。教师和幼儿随音乐一起拍手舞蹈
二感知理解活动
1,交流分享:我的好妈妈
妈妈每天为小朋友,为我们的'家庭做许多事,真是能干的好妈妈,
3教师播放诗歌录音带,幼儿认真倾听,
4,出示挂图
{1}诗歌的名字叫什么?你喜欢诗歌中的妈妈么?为什么?听了诗歌后,你有什么感受?
5朗读诗歌
三游戏活动
结束小结:
交流交结,播放音乐幼儿有序整理自己的物品
大班语言妈妈的爱教案篇四
1、再熟悉故事的基础上,根据故事的发展表现有情节的画面。
2、学习表现故事中主要角色的外形特征,大胆添画与情节有关的事物。
3、与同伴协商,在分工与合作的基础上共同完成任务。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
1、幼儿看过连环画故事书,了解什么是连环画。
2、幼儿听过《小蝌蚪找妈妈》的故事,对股市情节比较熟悉。
3、故事磁带和动画片,图画书《小蝌蚪找妈妈》。
4、图片:鸭、鱼、龟、鹅、青蛙。彩色笔、纸、订书机等。
1、幼儿观看动画片并讨论。
2、请幼儿欣赏图画书,边思考边讨论绘画方法。
教师出示一本图画书u,提醒幼儿制作完整的连环画。
3、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据情节的发展表现完整的画面。
难点:与同伴分工合作完成任务。
4、幼儿之间互相欣赏、交流,教师评价。
《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文,因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,改变学生上课被动和机械训练的弊端。
大班语言妈妈的爱教案篇五
妈妈、奶奶——我爱您,我把快乐带给您!
1、让幼儿了解“三八节”是妈妈、奶奶的节日,懂得以各种方式来感谢他们。
2、通过亲子活动,进一步促进家长与幼儿之间的感情。
3、了解节日的来历,知道节日的.日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4、体验人们互相关心的美好情感。
一、提前向每位幼儿妈妈发出“邀请函”并以校讯通的方式通知家长。
二、当天下午,邀请妈妈来园参加亲子活动,招待家长并做好签到工作。
三、请幼儿说一句好听的话给妈妈听或者夸一夸自己的妈妈。
四、为妈妈唱好听的歌曲。如:《好娃娃》、《不再麻烦好妈妈》。
五、妈妈说一说自己的孩子。可说一说自从上了幼儿园与以前有进步的地方等。提前让个别家长准备下,代表家长说一说感想。
六、(当天上午幼儿为妈妈制作贺卡)送妈妈亲手做的爱心贺卡。
七、幼儿与家长一起制作水果拼盘。展示各自的水果拼盘。