演讲稿标准格式高考(实用17篇)

时间:2023-11-24 13:28:14 作者:ZS文王 演讲稿标准格式高考(实用17篇)

演讲稿范文是演讲者在演讲之前进行准备的必备材料,它能够提供参考和借鉴,使演讲更加有条理和清晰。接下来,我们将为大家展示一些经典的演讲稿范文,供大家参考和借鉴。

演讲稿标准

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

我是xx班的xxx,我今天演讲的题目是——《扫除黑恶势力,构建幸福家庭》。

什么是恶势力?它包括我们看得到的`,看不到的,认识的,不认识的,它就像瘟疫一样,不断影响着很多人,吞噬者人们的善良,它渗透在世界的各个角落,却又非常隐蔽,它在众人眼睛的背后进行着各种违法犯罪行为。

吸毒、抢劫、贩卖人口……这些看似离我们很远的名词,实际上却潜藏在我们身边,它就像一双无形的手,随时在我们放松警惕时把我们拖入黑暗的深渊。十几岁是区分能力尚未完全建立的一段时期,很多黑暗势力在这时候乘虚而入,如果抵不住诱惑,一步错,步步错,一失足成了千古恨。

因此,身为青少年的我们,要有良好的自我保护意识。

俗话说得好“防人之心不可无〞我们要时刻警惕黑暗势力出现在我们的生活当中,我们要坚决同这些势力作斗争,更要学习用法律的手段来维护自己的利益。

同时,我们要标准自己的行为,刘备说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。〞我们要从思想上、言行上抵抗黑势力。

生命是一段漫长的旅程,愿我们能静下心来欣赏沿途的风景,愿我们能勇敢地克服遇到的困难,也愿我们能学会抵抗各种诱惑,让生命之花璀璨绽放!

演讲稿标准

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

回顾半学期的学习生活,我们取得了一个又一个新的进步,这无不凝聚着老师的辛劳,凝聚着学校领导的关怀!亲爱的同学们,这学期已经过去了一半,我们应该自己勉励自己,“锻炼使我们健康,学习让我们聪慧,合作给我们力量,勤勉促我们成功。”一分耕耘,一分收获,此乃人尽皆知的道理。成绩只代表过去,新的目标在前方等待我们。同学们,让我们拿出“不到长城非好汉”的毅力,去迎接风雨的洗礼,去探寻那知识的海洋。我想,我和所有获奖同学都不会沉醉在今天的掌声中。我们一定会加倍努力,发扬刻苦学习的精神,掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯,不辜负学校和老师的殷切希望,共同努力,共同进步。

称号和成绩属于过去,面对我们自身的不足,等待我们的是更多的挑战和不断的`成长!今后,我会更加脚踏实地、谦虚谨慎的做人,勤奋努力、刻苦认真的学习,百尺竿头,更进一步!让我们在xx小学这片育人的沃土上,放飞新的理想,收获新的希望。

衷心地祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美丽,我们的老师都健康安宁、工作顺利!谢谢大家!

演讲稿标准

格式:

1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)

2.下一行空两格写问候(如:大家好)

3.正文

4.结尾(如:谢谢大家)

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

(1)标题。

讲演稿的标题无固定格式,一般有四种类型。

1)揭示主题型,如《人应该有奉献精神》。

2)揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》。

3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》。

4)思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》。

(2)称呼。

提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们:”“朋友们:”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:”等。

(3)正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:a.由背景和问候、感谢语开始;b.概括讲演内容或揭示中心论点;c.从讲演题目谈起;d.从讲演缘由引起;e.从另件事引入正题;f.用发人深思问题开头。

2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:a.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;b.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;c.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。

范文:

科学的颂歌- 爱因斯坦

我亲爱的朋友们:

我十分高兴看到我面前的你们——选择了科学作为职业,精力充沛的青年人队伍。

我将反复唱一首赞美歌,赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果,赞美你们即将带来的更大的进步。事实上,你们是在应用科学时代,也是在这样一个应用科学的国度。

如果说我现在不合时节地说话,那是错误的!恰像有人认为不开化的印地安人经济不丰富、生活不愉快一样,但我不这么想。事实上,开明国家的孩子是那样地喜欢“印地安人”游戏,这具有深刻的意味。

伟大的应用科学又使我们减少劳动,使生活变得安乐舒适,但为什么现在它带给我们的幸福这么少呢?简单的答案就是:因为我们仍然没有把科学置于合理的应用之中。

战争年代,科学为我们可能中毒和相互伤害服务,和平时期,它使我们的生活变得匆忙和不稳定。代替大规模从脑力消耗的劳动中解脱我们,它使人们成为机器的奴隶——人们的大部分时间给用在了漫长单调的令人厌恶的工作上,且还要继续担心自己的可怜的口粮。

你们可能觉得我这个老头儿唱的歌不中听,可是我这么说具有一个良好的目的——为了指出科学的重要和前途。

为使你们的工作能够赐福于人类,仅仅懂得应用科学本身是不够的!对人类本身及其命运的关心必然是培养出努力学习各种技术的兴趣;对尚未解决的巨大劳动起源和商品分配的问题的关心——为了我们思想意识的建立,将会给整个人类带来幸福而不是灾难。在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点。

尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的同事们:

大家好!

我是_____(部门)的_____(姓名),很荣幸作为优秀员工代表在这里发言。我想借此机会,向曾经在工作中给予我指导和支持的领导们、同事们,致以最衷心的感谢!

今天,能够站在这里发言,我既感到幸运,同时又感到很有压力。感到幸运,是基于我进公司的时间不长,工作表现也不算特别出色,但我的工作仍然得到了大家的认同和支持,因此,我想,我是幸运的;而感到压力,是因为今天的成绩将是我明天的`起点,我要努力做的更好,才能实现不断提升自我、创造更好的成绩。所以,对我们在公司未来的成长,我感受到压力了。但是,未走过的路,总是令人充满希望,我期待着“未来”,期待在公司获得更大成功,为公司做出更大的贡献。

回想在公司里的日子,我对自己的工作做了一个小小的总结。

我是____年__月进入公司的,现在我的工作职务是_______,主要负责____________。在工作过程中,让我接触到了许多不同的人和事,不但丰富了我的工作经验,也增强了我的办事能力,使我在工作中得以迅速成长。当然在实际工作当中,无论职务的高低、工作量的多与少,我都保持积极和认真的工作态度,踏踏实实地做自己的事,尽量使自己的工作任务完成的更加圆满,因为我始终坚信:在不同的工作岗位上,为公司都能做出贡献,我想这也是对我们所有员工来讲最为基本的一条。将工作做好、做细,以负责任的心态来严格要求自己。

俗话说“人往高处走”,这正是我一直以来,或者说是我们广大“________”员工努力的方向,因此,我对自己新的工作展望是:在过去已经取得良好成绩的基础上,力争向上再进一步,以逐步实现“不断提升自我,创造更好成绩”的目标,我想这也是我们大家共同的心声;同时,希望在实现这个目标的过程中,能够继续得到大家的支持。

亲爱的同事们:

我们今天播下诚实,明天收获的将是信任!

我们今天播下勤奋,明天收获的将是成功!

我们今天播下好学,明天收获的将是智慧!

我们今天播下信念,明天收获的将是辉煌!

如今,我觉得把公司称作是我们的“家”更合适,一个由全体领导、职工组成的大家庭,作为大家庭的一员应该充分发挥主人翁的精神,用心呵护这个大家庭,工作中大家严格按照公司的各项规章制度来工作,来约束自己,一心一意为公司谋发展;生活中大家亲如兄弟姐妹,互相帮助让每个人都感受到“亲人”般的温暖、“家”的温馨。

我很荣幸加入________公司,并且和大家一起工作,我相信在以后的日子里,自己的各方面都会有所提高,并将成为一名真正具有_______精神的职工,我坚信:_______的发展是无限的,前途是光明的,职工是优秀的。

最后,我愿意和大家一同扎根_______,为我们共同的家——_________公司奉献上自己全部的力量与爱心,愿我们大家共同携手为_______未来的腾飞撑起一片蓝天!我相信,在公司董事会的正确领导下,在全体员工的共同努力下,______年我们将取得更好的成绩。立足_____(城市),放眼世界!

最后,请允许我再次向在座各位表示衷心的感谢,祝大家万事如意,心想事成!

演讲稿高考

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家,下午好!

非常荣幸,能在这里发言。最近听到有同学在交谈中感叹:“只剩2个多月了,考什么样结果都已经注定了。”也看到有同学在作文中抱怨:“我已经很努力了,付出这么多,成绩却一直不见起色。”还有人干脆说:“这样一天一天的煎熬,还不如明天就高考”。这些负能量的话语,真是让人遗憾。是的,只有76天了,但真的什么都不能改变吗?自己真的只能等待命运的安排甚至接受命运的宣判吗?76天虽然弹指一挥间,但我们必需意识到:人是不可能被注定的,往往最后的一点坚持,会让你看到别人看不到的风景;越是接近目的的时候,越能考验一个人的意志。我们要坚信:我们正处于由量变到质变,由渐变到突变的进程之中,这个过程漫长又艰苦,痛苦与快乐并存。这要求我们背书背到眼睛里含满泪水、甚至想把书扔出窗外但嘴里仍旧大声的背诵;做题做到极度厌倦,甚至想吐但仍在坚持往下做。坚持,咬着牙坚持,谁笑到最后谁笑的最甜。高考是我们人生的一次盛大绽放,能不能美丽,取决于你是否能坚持到底,我们要相信这种坚持一定能开出美丽的花朵。一定可以让我们“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”

在这里我想给大家讲一个关于信心的故事。有个村庄,久旱无雨,村长带着村民去求雨,大家跪在地上,求了三天三夜,上帝不仅没感动,反而十分生气,上帝骂这些村民:“你们想求雨却那么不诚心。”村民非常惊讶:“我们求了三天三夜,煎熬得心都碎了,怎么会不诚心呢?”上帝说:我发现“你们的潜意识里根本就不信会下雨,否则,那你们在出门之前肯定会带上一把雨伞。”

同学们,很多时候,我们嘴上跟自己说要相信自己,但我们的灵魂深处根本没有做到。德国教育家奥尔说过:这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败。只要阳光还在,梦想还在,一切皆有可能!上帝是谁呢?上帝就是我们自己。如果自己不努力,谁也救不了你。现在,在这节骨眼上,在这火烧眉毛的时刻,我们没有退路,我们别无选择!我们一定要每天对自己说:“我能行!”,“我一定行!”我们每个人都还有76天的时间,我们还有巨大的潜力,我们要迎接挑战,去改变命运,去开创未来。

未来的76天中,无论你我,务必做到一个字――“勤”。“勤能补拙”、“天道酬勤”。在未来的76多天中,我们要做这个地球上最勤勉的一群人。我们的老师仍将会一如既往地踏实工作,以饱满的热情,务实的作风投入到备考工作中去;刻苦钻研,精心备课,不漏掉每一个问题,不放弃每一个学生,同学们,请你们记住,在这76天中,我们全体高三教师将时刻与你们同在,与你们同舟共济!永远做你们最坚强、最值得信赖的后盾!

这个世界并不缺少有理想的人,缺少的只是能将理想实现的人。在这决定成败的最后关头,请你们全力以赴地提升自已的实力,强化自已的能力,去摘取成功的硕果吧!最后,我想借用一首对联,与大家一起在高考中共勉。上联:放下包袱,轻装上阵,充满信心,大胆应试,你能我也能!下联:开动脑筋,机智沉着,全力以赴,细心答题,我行你也行!横批:大家都行!

谢谢大家!

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演讲稿高考

高考,这个对于每一个进入高中的学子来说的考试,都将是你学业生涯中不能避免的一次重要转折点。我不知道各位同学对这场考试认识了多少,准备了多少,又有多大的信心。

马上各位同学就要面临分科问题了,这将是大家人生路上的一次重大选择。文科?还是理科,很多同学在这两个方面徘徊,但是我的想说的是你对于自己的了解有多少,高考的难度有多大,在这个一二本只录取全省20%考生的考试中,你能够上什么样的学校?你离我们全市的前800名有多远?各位同学只要静下心来一想,我相信你就十分清楚并忧心忡忡了。

但是在我们学校,你还有一个很大的希望,就是学美术,因为高考中我们美术生的一本文化课线比大文大理的低200分以上,而且全国设置美术专业的高校超过了1000所(包括清华、北大、人大、复旦、南开等名牌大学,并且美术专业是极其受到重视的)。这对于我们同学来说就是个很大的机会,那些只能考高职的同学你们学美术就有很大的机会上本科,那些可以上本科的同学你们学美术就有很大的机会上重点,有这样的前景,大家还有什么理由不来学美术呢!

有同学可能会说,那我们专业课怎么办呢,我可一点基础都没有。我可以在这里负责人的告诉你,我自己就是没有基础的,但是经过了一年的努力,我的美术已经相当不错了,我们高二这次画展中的四个版面,几十个同学的作品里,只有一个同学是有基础的,而且我相信大家根本看不出来是哪个同学。相反越是没有基础,越容易塑造,老师会从削铅笔开始手把手地把我们培训好。只要你能挥动铅笔并认真钻研就一定能达到一定的高度。

还有同学们可能会说,我家里人都说美术班的班风不太好,在里面很难静下心来学习。我在选择美术班之前也有和大家一样的顾虑,但是来了之后发现就不是这么回事,私立学校的管理和观念和公立学校很不一样。邓校长说我们美术班是“重点中的重点,希望中的希望!”他是这么说的,也是这么做的,学校给我们美术班配备的都是学校最好的老师。而且大家都是瞄准了目标,怀揣着希望走进美术班的。活在希望中的人是幸福的,活在希望中的人是充满动力的,所以我们的班风是经得住大家检验的。就拿我们班的数学来说,第一次班级内部测试,几道非常基础的题目,一大半的同学不能动笔,但现在我们班的数学已经在整个文科班名列前茅了,而且我相信按照现在的势头,我们以后将更好。

当然,就算是条捷径,也需要你去努力,去付出。并不是你选择了美术班就走进了大学,只是说我们的机会更大一些。梦想的实现要靠汗水去换取的。最后我想说的是,各位同学,中考的失利让我们看到了现实的残酷,但只要大家选择美术,天有一定会带领我们赢得人生的重要转折点——高考!

文档为doc格式。

演讲稿高考

大家好:

今天这个班会,我打算有这样三个安排:一、毛驴的告别演讲;二、交流互动;三、真心话大冒险。

首先,我站在这个讲台上,几乎每一次都会让我又不一样的感觉,这一次呢,显而易见……,在这里,我要自我剖析:

二)就是在我高二年任班长的时候,可能对班级太过于放松,成绩、纪律抓得不够紧,影响了班级的整体风貌、成绩等。

在这里,我仅代表我个人,还有当时的班委向大家道个歉。还好,我们高三年来了个叫锦顺的。

接着,我这里:

第二,我要感谢我们的老师,我们的科任老师我都可以和他们像朋友一样交流、研究问题(跟老师说我们更像是朋友),过程中真的学会很多,特别是锦顺老师,我敢这么说,没有锦顺老师,我们班级就不会有今天的面貌,学风。锦顺老师表面是一个老师、班主任,实质上是一个朋友,一个很好的朋友、一个很个性、很理性的朋友,偶尔也是一个一米八的禽兽,一个可爱、有人很理性的禽兽。我经常被锦顺老师叫过去训,但每一次都会有收获,导致有时候不自觉的时候都想让他训几句。没有老师,我各方面的能力、思想……也许还会永远停留在那个幼稚的水平,更不用说我联考的成绩了。

所以,我感谢大家,感谢我们的老师对我的帮助。谢谢!

也许,现在说这些有点早,有点伤感,这些都是我内心的想法。接下来,我要谈谈我对现在这个班级,这个已经在高三下学期,距高考还有112天的班级的一些看法。

虽然从上学期开始,我辞退了。但是还有很多同学在找我聊天。不仅探讨一些有关学习方法、学习问题,还有一些状态、生活、处事和情感上的,这让我感到很欣慰,也得到了很大的锻炼。我也一直在帮助着许多同学,尽我所能,有时候我自己也不知道为什么,我要这样帮大家,就像小珊,他也不知道,我也不知道。也就感觉这样的学习生活还可以。

回归话题,从我和许多同学的交流来看我针对高三下的学习状态和学习方法问题,提出以下几点建议:

一、关键时刻,学业为重。

不管是学习好的,基础好的,还是那些刚觉醒、觉悟不久的同学,求你们放下那些让你揪心、纠结、心烦、烦恼、懵懂、浪费时间的事,也许你会找一个或几个理由来说服别人,来搪塞自己。但是,这些都是不必要的,如果你能保证高考你成绩没问题,大学有着落了,不管结果怎么样,你将来不会因为你现在所做的事情而后悔,那就没问题。

如果这两点,你没办法保证,那求你停下来吧,112天可以改变很多,一个环节也可能落得满盘皆输,我们输不起的话,就安心读书吧,学业为重,事业为重。

高考演讲稿

尊敬的学校领导,敬爱的老师,亲爱的学弟学妹们,你们好。

花开花落。届的学子怀揣着录取通知书即将迈进大学的殿堂。我走在民高校道上,求学路上点点滴滴又浮现在眼前。顿时我仿佛又回到了那紧张而充实的生活中,我怀念那段难忘的时光,我感谢那些难忘的日子。

像所有求学的孩子一样,北大,这个像种子一样小小的梦想,在我年少之时就埋在我的心中,等到有一天,希望它开花结果,我能去到未名湖畔去探索知识的殿堂。

当我渐渐长大,成绩的起起落落,让我只能把这个梦想深埋心底。进了高中之后,复杂的课程,以及不见起色的成绩,看到杂志上北大的照片,我告诉自己,也许北大真的离我遥不可及。

进入高三之后,我的成绩越来越稳,终于在第一次模拟考中,我考进了南宁市的第三名。老师告诉我,我有能力冲击名牌大学,甚至是北大。但是由于我自卑的心理以及对高考的恐惧,我始终不敢把北大挂在嘴边。那时,我并没有明确的目标要上任何大学,也无所谓自己的分数是升是降。当时只觉得高三就是要拼搏要累,于是我抓紧每分每秒,中午不睡觉,傍晚不吃饭,就为了抓紧时间的尾巴多看几分钟书。只可惜那时的我不懂的效率的重要性,多挤出的时间也并没有能让我多消化些知识,反而使自己的精神状况越来越差。到了高三最难熬的日子里,我几乎达到了上课睡觉下课清醒的状态。同样的,我不知道该如何自主复习,只知道盲目的跟从老师,经常马不停蹄地赶写老师布置的所有作业一题不落,不但对自己的成绩毫无帮助也弄得自己身心俱疲。6月,我迎来了人生中的第一次高考,发下试卷时,我紧张到手心冒汗,脑袋一片空白,写起字来手会紧张得发抖。走出考场后,我坐在月牙湖边,预感到了考试的失利。经过十几天漫长的煎熬,听到分数的那一刻,我听到自己梦碎的声音。我曾经骗自己我不想上北大,等到它那么遥远时我才措手不及。我不敢相信,我会因为自己的懦弱自己的胆怯,而离梦想的大学越来越远。

9月份的时候,我去了一次北京大学,未名湖畔,博雅塔边,我坐在石头上静静地欣赏这些古朴的'建筑,充满着文化底蕴的校园。十几年来在心中默默埋下的种子,高三这一年来的遗憾充斥在心头,我告诉自己不能放弃,不能就这样遗憾地奔向未来。于是我做出了一个令所有人瞠目的决定:复读。我做好了所有的准备应对复读的风险和压力,校领导,老师和父母都给了我极大的鼓励。于是我开始了我的高四生涯。

接下来我来说说我高四的学习方法。

一,这一年我抛弃了从前完全盲从老师步伐的方法,采取了紧跟老师步伐的同时自己制定学习计划的方式。只有自己才最明白自己的弱项是什么,才能对症下药,准确而快速地提高自己的成绩。

二,我找来厚厚的答案详细错误率低的适合自己的高考真题和教育发达地区的模拟题,潜下心来认真揣摩高考的出题方式,尽量模拟高考的答题方法,制定计划每隔几天做各省区的模拟题来使自己熟悉高考的流程,控制好自己的答题时间,定期去书店选择最新的适合自己的跟高考程度相近的模拟题。当我写完一轮复习那厚厚的六本真题与模拟题,我感觉自己已经熟悉了高考的出题方式,自己的基础也更扎实了。对于我较弱的科目文综和数学,我每一道题都不会落下,而对我较强的语文和英语,我采取了巩固语法知识,积累美文美句,定期做题巩固提高的方法。在今年的高考中,我的文综和数学有了较大的提高,我的语文和英语也有了很好的巩固。

三,保持学习的高效率。我不再像去年一样从早学到晚还要挤出午休与吃饭的时间来盲目刻苦,而是学会找到复习效率最高的状态来学习,休息时间好好放松。在这样良好的状态下,我曾经一天看完300页的参考书,做完几本模拟题。

四,制定良好的计划,明白高考复习分为一二三轮,明确自己在一二三轮之内要做好的事以及要达到的效果。每天也可以制定小计划,有助于更高效率地完成一天的学习任务。

在这一年里,我的心态生活上也比去年有了很大进步。

一,明确目标,在这一年里,我不再像去年那样漫无目的而是全心全意地投入高考中来,我把北大的明信片放在抽屉,牢牢记住这一目标,告诉自己要为这目标付出百分之百的努力。

二,保持良好的心态,不再做刺激的事,平心静气,心态从容地度过每一天。对于自己成绩毫无起色的时候不心急,相信付出总有一天会得到回报。去年停课的时候,我会因为班里面的吵闹声而心烦意乱无法学习,而今年我真正潜下心来学习时,发现自己已经完全不在乎周围的环境的吵闹与否。

三,每天坚持锻炼身体,我不再像去年牺牲所有学习时间而没有时间运动或者一运动就弄得自己筋疲力尽。我保证每天都去跑步,跳楼梯,今年我真的把运动当成了享受,当成自己放松的法宝。我不仅保持了乐观的心态,更拥有了健康的体魄。

四,不为人际关系的摩擦而耿耿于怀,不再为同学之间的小摩擦而影响自己,宽容大度,相信高考之后真挚的友谊仍会留下。面对同辈长辈的误解不要放在心上,相信理解自己的人终会支持自己,全心全意备战高考。

五,正确对待测验与模拟考,考试中重视,就像面对真正的高考。对于结果要看轻。因为测验与模拟考的难度与出题方式毕竟与高考有一定差距,自己的发挥也或高或低,只有始终保持乐观的心态,始终相信自己,才能抛开一时的排名,去应对最后的高考。在高四这一年里,我并没有始终保持在第一名,但我并没有因此而患得患失,而是认真反思错误的原因。最终高考发挥出了自己的水平。

六,临近高考的日子更要保持平常的状态,饮食清淡,正常作息,不再做刺激的事,把自己最佳状态调整到与高考同步。面对突发状况保持淡定,两次高考我都带病上场,但良好的心态是应对的最佳法宝。

七,相信自己是高考最重要的事,高考就是百分之四十的水平和百分之六十的心态,在高考面前没有人不紧张,只有相信自己的人才能笑到最后。今年高考再遇到头脑空白手心冒汗的时候我已经可以冷静面对。

以上谈了这么多,总而言之,就是效率比勤奋重要,心态比效率重要。

不管在任何时候,老师都是我们的良师益友。在我回来复读时,他们给了我鼓励与相信,我的成绩没有起色而失忆彷徨时,是他们微笑地说要乐观向上。而在我抱着一堆又一堆的题目而茫然不知所措时,是他们不知厌烦地耐心地一遍又一遍地讲解,他们默默付出,不求回报,只愿看到我们的成长与微笑。在这里,我恳请学校领导能给我这个机会,让我感谢一下给过我关爱的42,48,文一班的各科任老师以及民高全体教职工还有尊敬的校领导,没有你们,就没有与2011届的我们。(鞠躬)。

高考对于不同人有不同的定义,但于我而言,高考更像是一个追寻梦想的过程,它给了我机会,让我实现了那个年少时的梦想。但同样,高考也是一个收获爱的过程,它让我在民高收获了伟大的师恩,真挚的友谊。高考更是一个自我完善的过程,高考虽然是一个强大的敌人,但最大的敌人是我们自己,学会坚强,学会淡定,学会乐观,我们才能战无不胜。

高中生涯画上了句号,但高考给我的经验,在民高收获的点滴,会永远是我人生的财富。我将带着这珍贵的礼物,走向未来的人生之路。争取做一个对社会有用的人,回报母校,为母校争光。再次感谢校领导和老师的栽培。

届的学弟学妹们,希望你们能好好把握高考这一追梦的机会,珍惜在民高的时光,在的夏天,实现你们最美丽的梦想!祝福20的民高更美好!

高考演讲稿

大家好:

今天这个班会,我打算有这样三个安排:一、毛驴的告别演讲;二、交流互动;三、真心话大冒险。

首先,我站在这个讲台上,几乎每一次都会让我又不一样的感觉,这一次呢,显而易见……,在这里,我要自我剖析:

二)就是在我高二年任班长的时候,可能对班级太过于放松,成绩、纪律抓得不够紧,影响了班级的整体风貌、成绩等。

在这里,我仅代表我个人,还有当时的班委向大家道个歉。还好,我们高三年来了个叫锦顺的。

接着,我这里:

第二,我要感谢我们的老师,我们的科任老师我都可以和他们像朋友一样交流、研究问题(跟老师说我们更像是朋友),过程中真的学会很多,特别是锦顺老师,我敢这么说,没有锦顺老师,我们班级就不会有今天的面貌,学风。锦顺老师表面是一个老师、班主任,实质上是一个朋友,一个很好的朋友、一个很个性、很理性的朋友,偶尔也是一个一米八的禽兽,一个可爱、有人很理性的禽兽。我经常被锦顺老师叫过去训,但每一次都会有收获,导致有时候不自觉的时候都想让他训几句。没有老师,我各方面的能力、思想……也许还会永远停留在那个幼稚的水平,更不用说我联考的成绩了。

所以,我感谢大家,感谢我们的老师对我的帮助。谢谢!

也许,现在说这些有点早,有点伤感,这些都是我内心的想法。接下来,我要谈谈我对现在这个班级,这个已经在高三下学期,距高考还有112天的班级的一些看法。

虽然从上学期开始,我辞退了。但是还有很多同学在找我聊天。不仅探讨一些有关学习方法、学习问题,还有一些状态、生活、处事和情感上的,这让我感到很欣慰,也得到了很大的锻炼。我也一直在帮助着许多同学,尽我所能,有时候我自己也不知道为什么,我要这样帮大家,就像小珊,他也不知道,我也不知道。也就感觉这样的学习生活还可以。

回归话题,从我和许多同学的交流来看我针对高三下的学习状态和学习方法问题,提出以下几点建议:

一、关键时刻,学业为重。

不管是学习好的,基础好的,还是那些刚觉醒、觉悟不久的同学,求你们放下那些让你揪心、纠结、心烦、烦恼、懵懂、浪费时间的事,也许你会找一个或几个理由来说服别人,来搪塞自己。但是,这些都是不必要的,如果你能保证高考你成绩没问题,大学有着落了,不管结果怎么样,你将来不会因为你现在所做的事情而后悔,那就没问题。

如果这两点,你没办法保证,那求你停下来吧,112天可以改变很多,一个环节也可能落得满盘皆输,我们输不起的话,就安心读书吧,学业为重,事业为重。

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演讲稿的标准

1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)。

2.下一行空两格写问候(如:大家好)。

3.正文。

4.结尾(如:谢谢大家)。

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

1)揭示主题型,如《人应该有奉献精神》。

2)揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》。

3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》。

4)思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》。

提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们:”“朋友们:”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:”等。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:a.由背景和问候、感谢语开始;b.概括讲演内容或揭示中心论点;c.从讲演题目谈起;d.从讲演缘由引起;e.从另件事引入正题;f.用发人深思问题开头。

2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:a.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;b.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;c.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。

科学的颂歌-爱因斯坦。

我亲爱的朋友们:

我十分高兴看到我面前的你们——选择了科学作为职业,精力充沛的青年人队伍。

我将反复唱一首赞美歌,赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果,赞美你们即将带来的更大的进步。事实上,你们是在应用科学时代,也是在这样一个应用科学的国度。

如果说我现在不合时节地说话,那是错误的!恰像有人认为不开化的印地安人经济不丰富、生活不愉快一样,但我不这么想。事实上,开明国家的孩子是那样地喜欢“印地安人”游戏,这具有深刻的意味。

伟大的应用科学又使我们减少劳动,使生活变得安乐舒适,但为什么现在它带给我们的幸福这么少呢?简单的答案就是:因为我们仍然没有把科学置于合理的应用之中。

战争年代,科学为我们可能中毒和相互伤害服务,和平时期,它使我们的生活变得匆忙和不稳定。代替大规模从脑力消耗的劳动中解脱我们,它使人们成为机器的奴隶——人们的大部分时间给用在了漫长单调的令人厌恶的工作上,且还要继续担心自己的可怜的口粮。

你们可能觉得我这个老头儿唱的歌不中听,可是我这么说具有一个良好的目的——为了指出科学的重要和前途。

为使你们的工作能够赐福于人类,仅仅懂得应用科学本身是不够的!对人类本身及其命运的关心必然是培养出努力学习各种技术的兴趣;对尚未解决的巨大劳动起源和商品分配的问题的关心——为了我们思想意识的建立,将会给整个人类带来幸福而不是灾难。在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点。

是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。

1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众?使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的?不同的演讲有不同的目的.、情绪?有不同的场合和不同的听众?这些构成演讲的情景?演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、语言、结构演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力?语言上做到生动感人。

演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力?为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白?目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的?为了便于听众理解?各段落应上下连贯?段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想?总结强调主要观点?引文法则是引用名言警句?升华主题、留下思考?反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结?使演讲能自然收束?给人留下深刻印象。

演讲稿的标准

引导语:演讲又称演说、讲演,是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题、某件事件向听众发表意见、讲述见解、讲明事理、宣传主张、抒发感情的信息交流活动。今天,小编为大家整理了关于恩演讲稿的标准格式,欢迎阅读与参考!

1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)

2.下一行空两格写问候(如:大家好)

3.正文

4.结尾(如:谢谢大家)

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

(1)标题。

讲演稿的标题无固定格式,一般有四种类型。

1)揭示主题型,如《人应该有奉献精神》。

2)揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》。

3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》。

4)思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》。

(2)称呼。

提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们:”“朋友们:”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:”等。

(3)正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:a.由背景和问候、感谢语开始;b.概括讲演内容或揭示中心论点;c.从讲演题目谈起;d.从讲演缘由引起;e.从另件事引入正题;f.用发人深思问题开头。

2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:a.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;b.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;c.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。

=我亲爱的朋友们:

我十分高兴看到我面前的你们——选择了科学作为职业,精力充沛的青年人队伍。

我将反复唱一首赞美歌,赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果,赞美你们即将带来的更大的进步。事实上,你们是在应用科学时代,也是在这样一个应用科学的国度。

如果说我现在不合时节地说话,那是错误的!恰像有人认为不开化的印地安人经济不丰富、生活不愉快一样,但我不这么想。事实上,开明国家的孩子是那样地喜欢“印地安人”游戏,这具有深刻的意味。

伟大的应用科学又使我们减少劳动,使生活变得安乐舒适,但为什么现在它带给我们的幸福这么少呢?简单的答案就是:因为我们仍然没有把科学置于合理的应用之中。

战争年代,科学为我们可能中毒和相互伤害服务,和平时期,它使我们的生活变得匆忙和不稳定。代替大规模从脑力消耗的劳动中解脱我们,它使人们成为机器的奴隶——人们的大部分时间给用在了漫长单调的令人厌恶的工作上,且还要继续担心自己的可怜的口粮。

你们可能觉得我这个老头儿唱的'歌不中听,可是我这么说具有一个良好的目的——为了指出科学的重要和前途。

为使你们的工作能够赐福于人类,仅仅懂得应用科学本身是不够的!对人类本身及其命运的关心必然是培养出努力学习各种技术的兴趣;对尚未解决的巨大劳动起源和商品分配的问题的关心——为了我们思想意识的建立,将会给整个人类带来幸福而不是灾难。在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点。

附注:

写演讲稿的标准

尊敬的领导:

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

从小到大一直过得很顺,这曾让我骄傲,如今却让自己深深得痛苦,不能自拔,也许人真的要学会慢慢长大。我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验,公司正值用人之际,公司新的制度的启动,所有的前续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后在这个项目安排的合理性,本着对公司负责的态度,为了不让公司因我而造成的决策失误,我郑重向公司提出辞职。我想在项目还未正式启动开始之前,公司在项目安排上能做得更加合理和妥当。长痛不如短痛,或许这对公司对我都是一种解脱吧。能为公司效力的日子不多了,我一定会把好自己最后一班岗,做好工作的交接工作,尽力让项目做到平衡过渡。离开这个公司,离开这些曾经同甘共苦的同事,很舍不得,舍不得领导们的教诲,舍不得同事之间的那片真诚和友善。

也愿公司在今后的工作中发挥优势,扬长避短,祝愿公司兴旺发达!

辞职人:本网。

20xx年xx月xx日。

精选演讲稿的标准

老师们、同学们:

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《放飞理想,定位成功》。

有这样一则故事:说在一望无际的草原上,有只狮子不停地奔跑,但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑,狮子说:“我只有跑得比猎物快,才能获得食物。”同样,一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑,小鹿说:“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”这则故事告诉我们:不论你是强者还是弱者,只有明确了目标,不断地努力,超越他人,才能在这个社会上生存发展。今天社会的发展可以说日新月异、瞬息万变。这样大到国家,小到个人都需要有超前的计划,明确的目标,并为之拼搏,远大的理想才能最终实现。成功才不会成为空中楼阁。

托尔斯泰将人生的理想分成:一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?或许你曾经有过远大的理想,或者制定过明确的目标。也曾为之奋斗,但因为自己的懒惰、脆弱的意志,而曾经许下的凌云壮志早已化为烟云。有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。

可是在我们身边是否有躺在梦幻式理想中同学呢?有的同学,上课时沉醉于手上的小玩意儿;有的同学,回家后沉醉于嘻戏玩耍,忘记了还有那未完成的作业。他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善也只是空中楼阁,只能在梦里找到慰藉。

同学们!当我们从走进学校大门的那一瞬间起,我们肩负着父母的期盼,老师的希望,社会的期待,期待我们通过学习生活去实现自己理想,成为一个自立的,有作为的人。美好的生活一定离不开你明确的人生目标,坚定的意志,踏实的作风。

也许我们面前会有比普通人更多的坎坷和困难,这就更需要我们用艰辛的汗水去冲散痛苦,用坚强的信念铺就一条通往理想的大道。树立了远大理想唯有我们努力、努力、再努力,才能换取成功。

最后让我们像前面故事中“狮子”“小鹿”那样,为了自己的成功不停地奔跑吧!

写演讲稿的标准

亲爱的领导:

我可能会在×月份某个你觉得方便的时候离开公司。

来到xx公司也已经两年多了,正是在这里我开始踏上了社会,完成了自己从一个学生到社会人的转变。有过欢笑,有过收获,也有过泪水和痛苦。公司平等的人际关系和开明的工作作风,一度让我有着找到了依靠的感觉,在这里我能开心的工作,开心的学习。然而工作上的毫无成熟感总让自己彷徨。或许这真是对的,由此我开始了思索,认真的思考。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折,在不断打拼中去寻找属于自己的定位,才是我人生的下一步选择。

对于由此为公司造成的不便,我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并批准为盼。当然,若你容许的话,我愿意,并且渴望在工余时间,为我们这个团队继续出力,最后,我也不知道可以说什么,只能忠心对你说对不起与谢谢你,并祝愿您和大家能开创出更美好的未来。

辞职人:本网。

20xx年xx月xx日。

写演讲稿的标准

格式:

1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)

2.下一行空两格写问候(如:大家好)

3.正文

4.结尾(如:谢谢大家)

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

(1)标题。

讲演稿的标题无固定格式,一般有四种类型。

1)揭示主题型,如《人应该有奉献精神》。

2)揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》。

3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》。

4)思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》。

(2)称呼。

提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们:”“朋友们:”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:”等。

(3)正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:a.由背景和问候、感谢语开始;b.概括讲演内容或揭示中心论点;c.从讲演题目谈起;d.从讲演缘由引起;e.从另件事引入正题;f.用发人深思问题开头。

2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:a.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;b.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;c.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3)结语。是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。

着这种美好的感情,可能他们有一天会分开,有人可能会失恋,但是我觉得在恋爱时是真实,真心的喜欢,欣赏对方,失恋后体会到失恋的痛苦,就会是丰富的一种人生经历,也丰富了你的大学生活。

3、相信自己,也相信别人。今天的主题班会开到现在,大家一直在做自我反省,自我检讨,反思自己如何不再虚度光阴,如何不再继续颓废,话题一直都很沉重,其实我想告诉大家的是,一定要相信自己,相信自己能够走出困境,相信自己能够创造财富和成就,相信别人能做到的事情自己也能做到,相信这个世界依然是光明灿烂的。另外,我们即将走入社会,很多人都听家长或者亲戚朋友讲,进入社会后,社会如何的黑暗,人与人之间是如何的尔虞我诈,大学就是一个小社会,交不到真心的朋友之类的话,我想请大家记住只要我们有自信,相信我们能够爱别人,只有我们爱了别人,别人才会爱我们;只有我们相信我们能够把工作做好,并且做出了好工作,我们才会拥有好工作。可是也有同学说了,我爱了别人,别人不爱我,我做好了工作,别人不认可我怎么办?这依然是你的心态不对。做任何事情都希望得到当时的回报,这是一种自私,是一种没有远见的心态。一个急功近利的人是没有人会喜欢的。我们要有一个正确的心态,生活中好多事情,是你的心态正确了,事情才能做正确,生活才能向好的方向改变。我们觉得这个世界浮躁,是因为我们的心浮躁,我们觉得这个世界平庸,是我们的心平庸。只要改变了心态,我们的生活就会不一样。少一点胆怯,多一点勇气;少一点自卑,多一点自信;少一点疑虑,多一点信任。多相信世界一点,多相信别人一点,对自己没有什么坏处。

青春永远不会重来,我希望大家的青春是一个无悔的年华。让我们为了这个无悔的青春加油!脚踏实地,肩并肩的大步向前!谢谢大家!

演讲稿标准要求

开宗明义就是在演讲稿的开头直截了当地揭示主题。它的特点是开门见山,使听众一听就明白演讲的主旨,进而全面理解其思想内容。比如刘翔在奥运成果报告会上的演讲《中国有我:,亚洲有我》的开头:。

我从来都不认为自己今天的成功仅仅是个人的荣耀,北京时间2004年8月28日凌晨那12秒91,毫无疑问将成为我生命中为之自豪的瞬间,但我更愿意把那一刻的辉煌献给我亲爱的祖国,献给全亚洲。

这篇演讲,开篇入题:今天的成功不仅仅属于个人,而更属于集体,属于祖国。因为体育比赛不光是竞技水平的较量,更是一个国家综合国力的晴雨表和民族精神的载体。国运兴,体育盛。因此,刘翔能在骄人的成绩中,保持清醒的自我认识,拳拳之心,历历可见。

2,收篇点题。

演讲结束时,用凝练的语言,进行画龙点睛的归纳,点明或深化主题,这就是白居易极力推崇的"卒章显其志"的方法。这种方法,能够突出演讲的主题,给听众留下深刻的印象。例如《一个青年军人的思考》的结尾:。

世上没有靠编制谎言而成名的诗人,也绝没有靠纸上谈兵而赢得胜利的将军,而只有靠自身的素质,实力和价值,靠学,靠干,靠拼,才能真正成为强者。一个国家,也只有自强才能跻身于世界强国之林。

演讲者从一个农民出身的军人靠自己的努力拼搏,最后在人才竞争激烈的社会中脱颖而出,成为一家著名报社记者的生动事迹,悟出这样一个道理:一个人只有自强不息才能在强者如林的社会中立足,而一个国家也只有自强才能跻身于世界强国之林。听众能从这有独特见地的结束语中,悟出深意,获得启迪。

3,片言居要。

用精练的文字,放在文章的关节处,要害处,能够起到画龙点睛,警策全篇的作用。采用这种方法,能使主题表现得格外清晰明朗。

著名演说家佩特瑞克·亨利《诉诸武力》的演讲,便是用"不自由,毋宁死"的片言,来揭示全篇的主题。因此,演讲中当叙事抒情的火候已到,恰如其分的片言议论,能使演讲达到水到渠成,情理交融的效果,使听众的情感认识获得理性的升华。

例如以歌颂非典英雄事迹为主题的演讲《用生命践约》,在叙述完四川医院传染科全体医护人员,没有一个在困难调查表上填写困难以后,加上这样一句话:。

明知凶险却达观,这是一种坚忍的力量,一种无畏的美丽。

这句议论,揭示了医护人员的无畏精神和高尚人格,既使前面的叙述的事实得到强化和升华,又明确地点明了主题。

4,反复申说。

演讲中,为了让听众彻底了解演讲的主旨,有必要对自己的观点反复进行申说与解释,中外许多著名的演说家,都曾采用这种方法来突出演讲的主题。例如马丁·路德金的著名演说词《我有一个梦想》:。

我梦想有一天,这个国家辉站立起来,真正实现其心跳的真谛……。

我梦想有一天……。

 

演讲稿的标准

尊敬的老师、同学们:

大家好!

拿今天和十万年前相比,我们是至高无上的;和几千年前相比,我们是居高临下的。由从前的马车到现在的飞机;由从前的煤油灯到现在的白炽灯;由以前的海角天涯到现在的近在咫尺。而这一切,都是科技发展带来的翻天覆地的变化。

我们周围的世界,难道不是科技带来的吗?现在,我们的生活越来越舒适,越来越惬意,越来越美好。毛泽东主席曾说过:“不搞科学技术,生产力无法提高。”由此可见,如果科技不发展,那么我们的生活将不会像现在这样美妙。邓小平同志也曾说过:“科学技术是第一产力。”是啊!如果现在有一台时光机载我们回到古代,那我们必定会整日以泪洗面。

因为,如果我们真正回到了古代,见识到了古代没有科技的日子,我们一定会感叹当今世界因有了科技而日益发展的美丽世界。“16亿人口的泱泱大国,为何能在世界面前挺起胸脯?正是因为科技在无止尽的发展!在无止尽的进步!”当时我看到这几句话的时候,心里感慨万千。不禁想起了胡锦涛同志在xx大报告中指出:科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

“如果没有科技的进步,哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展?”因为有了科技,人类的生活品质才能提高!

谢谢大家!

演讲稿的写作标准

格式:

1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)

2.下一行空两格写问候(如:大家好)

3.正文

4.结尾(如:谢谢大家)

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

(1)标题。

讲演稿的标题无固定格式,一般有四种类型。

1)揭示主题型,如《人应该有奉献精神》。

2)揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》。

3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》。

4)思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》。

(2)称呼。

提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们:”“朋友们:”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:”等。

(3)正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:a.由背景和问候、感谢语开始;b.概括讲演内容或揭示中心论点;c.从讲演题目谈起;d.从讲演缘由引起;e.从另件事引入正题;f.用发人深思问题开头。

2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:a.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;b.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;c.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。

科学的颂歌- 爱因斯坦

我亲爱的朋友们:

我十分高兴看到我面前的你们--选择了科学作为职业,精力充沛的青年人队伍。

我将反复唱一首赞美歌,赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果,赞美你们即将带来的更大的进步。事实上,你们是在应用科学时代,也是在这样一个应用科学的国度。

如果说我现在不合时节地说话,那是错误的!恰像有人认为不开化的印地安人经济不丰富、生活不愉快一样,但我不这么想。事实上,开明国家的孩子是那样地喜欢“印地安人”游戏,这具有深刻的意味。

伟大的应用科学又使我们减少劳动,使生活变得安乐舒适,但为什么现在它带给我们的幸福这么少呢?简单的答案就是:因为我们仍然没有把科学置于合理的应用之中。

战争年代,科学为我们可能中毒和相互伤害服务,和平时期,它使我们的生活变得匆忙和不稳定。代替大规模从脑力消耗的劳动中解脱我们,它使人们成为机器的奴隶--人们的大部分时间给用在了漫长单调的令人厌恶的工作上,且还要继续担心自己的可怜的口粮。

你们可能觉得我这个老头儿唱的歌不中听,可是我这么说具有一个良好的目的--为了指出科学的重要和前途。

为使你们的工作能够赐福于人类,仅仅懂得应用科学本身是不够的!对人类本身及其命运的关心必然是培养出努力学习各种技术的兴趣;对尚未解决的巨大劳动起源和商品分配的问题的关心--为了我们思想意识的建立,将会给整个人类带来幸福而不是灾难。在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点。

这是著名科学家爱因斯坦在美国加里福尼亚工学院对1938级学生的演说

演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。

1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众?使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的?不同的演讲有不同的目的、情绪?有不同的场合和不同的听众?这些构成演讲的情景?演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、语言、结构 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力?语言上做到生动感人。

演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力?为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白?目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的?为了便于听众理解?各段落应上下连贯?段与段之间有适当的过渡和照应。

同学们?

著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话?“勤能补拙是良训?一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示?聪明的人不一定都成才?笨的人不一定不能成才?成才的关键是勤奋。

当然?人与人之间?智力是有差别的?有的人敏锐?有的人迟钝。敏锐的人?如果不学习?也会变得迟钝的。迟钝的人?如果勤学苦思?也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人?哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生?上小学时?老师说他脑子笨?难有成就。可是爱迪生毫不气馁?刻苦钻研?勤奋求学?经过不懈的努力?终于成为一个伟大的发明家。成名以后?有人认为他是一个天才?可是他却笑着说?“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出?勤奋?刻苦才是成功的要素。

?反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好?五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱?便带他挨家挨户去作诗?却荒废了他的学业?结果到了十二岁时?已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习?免不了有“江郎才尽”的一天。

学海无涯苦作舟?只有不间断地耕耘才会有收获?想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子·劝学篇》云?“积土成山?风雨兴焉?积水成渊?蛟龙生焉?积善成德?而神明自得?圣心备焉。故不积跬步?无以至千里?不积小流?无以成江河。骐骥一跃?不能十步?驽马十驾?则亦及之?功在不舍。锲而不舍?朽木不折?锲而舍之?金石可镂。”

天资差的人?不必自暴自弃?记住?书山有路勤为径?学海无涯苦作舟

各位老师?各位同学?

大家好?我是来自××班的××同学?今天我为大家演讲的题目是《成功的秘诀-永不放弃》。

转眼间?半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了?虽然成绩并不能代表一切?但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾?或残缺?或圆满。都一是个事实不可改变。

在学习的道路上?我们同样渴望欢乐?追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试?一次又一次的失败?像暴风雨似的袭击而来?常常会给每个人的心里投下浓重的阴影?于是我们想到了放弃?想到了听天由命。

正如泥采所说?高处并不可怕?可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起?获得了成功。也有人没有勇气去正视人生?沉沦下去。然而?生活是位严肃的长者?他决不会可怜懦夫?相反?只会欢迎那些面对挫折?永不言弃的人。

在我国明朝时期?史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作?终于完成了明朝编年史《国榷》。然而事事难料?一天夜里?小偷进入他家?竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受?但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒?而是很快从痛苦中站了起来?下定决心再从头撰写这部史书。试想?如果当初谈迁选择的是自暴自弃?那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。

世界上没有绝对平坦的路?也没有一帆风顺的人生。同学们?现在除了努力奋斗?我们别无选择。奋斗中允许有失败?但不能丧失战胜失败的勇气?奋斗中允许有泪水?但不能像决堤的河水绵延无休。

学会坚强?具备一份永不放弃的信念?就已经成功了一半。让我们带着这份信念?驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪?驶过激流险滩?共同到达成功的彼岸吧。

若问生命自身的美是从哪里来的,我想,它来自许多方面,比如:富有女人味的温柔和纯真;在广博的教育中形成的才智;认定正确的事情就决不退让半步的坚定信念;还有健康\幸福等等. 在人的一切举止中都包含着美.年轻人身上有生机勃勃的美.精神焕发的健康体魄也很美.打个比方说,年轻人的美就像春天,而在老人身上,美则具有秋天素雅淡泊的韵味.总之可以说,人类所有孜孜不倦的创造都是美的,消极怠慢则都是丑陋的.

佛学有一句话,叫"自体显照",我想,只要充分发挥生命中原有的力量,一个人就能具有超越时代\超越年龄的真正的美. 许多人认为,美人和青春有着不可分割的关系,再漂亮的女人,只要上了年纪,就不能称之为美人了,这是个常识.但是,所谓女人的美,当然是不同的,有十几岁的美,有三十几岁的美,也有五十几岁的美.重要的是,知道什么是适合自己的美,并让它充分显示出来,才是我们必要的修养重点. 所谓美,也是在与丑的对比中才显示出来的.真正的美包含在富有人性的积极情感中.无论对自然,还是对人,你都十分谦虚,十分尊重,并怀着善意理解对方,这时你就有了美.只要热情地唤起人类共同的深厚情感,你就能创造出这样的美,好好培养这样的美,它就会变得崇高.

美是什么? 大自然馈赠给我们形形色色的美,人类文明给我们创造了缤纷多彩的美,我们日益生活在一个高度审美化了的世界中。面对令人眼花缭乱的各种各样的美,如果我们凝思发问:美到底是什么?想必是极其自然、也是极其合理的。 但是,时下有一种声音,这种声音来自"美学理论家",这种声音说:提问"美是什么"这样的问题是极为可笑的,因为这个问题不可穷诘,没有最终答案。 美学理论的"专家"们不回答"美是什么"的问题。而且否定别人思考和提问这个问题,这简直是一种强词夺理。这种强词夺理,说到底是有西方的理论作支撑。

伴随着对历史上各种美的定义“公说公有理、婆说婆有理”的教训的反思和现代科学思想从确定走向不确定,从求真走向求效的转变,近代以来,西方美学从形而上走向形而下,从本质主义走向实证主义和实用主义,出现了一种美学取消主义和艺术解构主义的声浪。如狄德罗说:“我和一切对美有过著作的作家一样,首先注意到人们谈论得最多的东西,每每注定是人们知道得很少的东面,而美的性质则是其中之一……几乎所有的人都同意有美,并且只要哪儿有美,就会有许多人强烈感觉到它,而知道什么是美的人竟如此之少。”韦兹说:关于艺术,“一切美学理论试图建立一个正确的理论,便在原则上犯了错误……它们以为‘艺术'能有一个真正的或任何真实的定义,这是错误的。”“我们所要开始的问题不是‘艺术是什么',而是‘艺术究竟是何种概念’……在美学中,首先的问题便是对艺术概念的实际运用的说明,给予这个概念的实际功能一个逻辑的描述。”

当前中国美学界的美本质取消主义思潮正是西方美学取消主义的翻版。 应当说,取消主义美学认识到美的本质的复杂性、不确定性,打破了传统美学乐观主义的梦想,也给传统美学的简单化的思维方式当头一棒,这是美学的进步。然而,它对自己所信奉的否定主义美本质观过于偏执,以致嘲笑、剥夺别人思考美之为美的权利,从而把自己推进了荒谬可笑的绝境。 美学取消主义一方面认为美不可界定,另一方面又在对美作界定,这个定义即“无”。而肯定自己否定主义的美学见解事实上也是一种“有”。正如大乘佛教所勘破的那样:执物为有故是有,执物为空也是有,只有把"色即是空"的见解也空掉("空空"),才是真正的空。真正的美学取消主义应当什么也不说。它既然要有所言说,并竭力要人们放弃其他美的定义,信奉它的否定主义美学定义,本身就是自相矛盾的。

美学取消主义取消美本质的研究转而走向美的具体形态的描述与分析,事实上,在对某一门类的美学资料进行选择、分析时,在对某种美学形态、审美文化加以取舍、评价时,又必然暗含、体现了自己的某种对美的看法。这种对美的看法恰恰是与否定主义的美本质观直接对立的。事实上我们看到,在“美学史”一类的形而下的描述性研究著作中,如果编著者缺少对美的一以贯之的思考,就会在评述中出现自打嘴巴的情况和“看人挑担不知重”的不负责任的现象。

思想教育类的演讲稿有以下特点:

一是时代性。

思想教育类的演讲稿所涉及的内容大都是现实生活中比较突出的问题,都具有浓郁的时代气息。撰写这类演讲稿时,要把握时代精神,如实宣传现实生活中的新人、新事、新思想、新风尚。

二是劝导性。

思想教育类演讲的目的是劝说、引导、警示,让人们在人生的道路上走好每一步。为此,演讲者要站在特定的立场上,通过大量翔实的材料,具体生动地阐明自己的观点,使听众在不自觉中受到感染,并引起思想上的共鸣。

三是生动性。

思想教育类的演讲,并不是用抽象的说教方式把自己的观点强加于人,而是运用具体生动的事例和形象直观的表达,去打动听众,使之自觉自愿地接受演讲者的观点。

三、演讲稿的写法

(一)确定讲题,选择材料

1.根据演讲活动的性质与目的来确立讲题

所谓讲题,就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题中展开,否则,将是无的放矢。

演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲,就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息,这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲,就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就连竞选演说和就职演说,也要能把握住听众的理想和愿望来选题。

2.根据演讲主题与听众情况来选择材料

材料是演讲稿的血肉,所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。

首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点,是演讲的宗旨所在。材料是主题形成的基础,又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑,材料必须能充分地表现主题,有力地支持主题。所以,凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用,否则就舍弃,要做到材料与观点的统一。另外,还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料,使主题表现得更深刻、更有力。

其次,材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养,以及心理需求等,都对演讲有制约作用。因而,选用的材料要尽量贴近听众的生活,这样,不仅容易使他们心领神会,而且听起来也会饶有兴味。一般而言,对青少年的演讲应形象有趣,寓理于事,举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事;对工人、农民的演讲,要生动风趣、通俗浅显,尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的演讲,使用材料则必须讲究文化层次。

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