实习心得的撰写需要注意客观真实性，提出有针对性的问题和建议，为实习单位提供参考。我们整理了一份军训心得的参考范文，希望能够帮助大家更好地总结和概括自己的军训体验。
初中培训心得体会一千字篇一
首先，要听、说先行。
英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说；2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢？所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄；当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话！听说时应该注意以下两点：
第一，磁带要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，说出流利、地道的英语。
其次，读、写要跟上。
我们强调“听、说”领先的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢？其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点：
1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。
2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况确定，我们的目标是又快又准。
总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。
最后，我把“五”颗心送给每一位同学：学习要用心，做题要细心，失败不灰心，成功需恒心。衷心祝愿各位在英语学习中取得优异成绩！
初中培训心得体会一千字篇二
初中校长是学校管理的核心，他们承担着对教职员工的管理、对学生的教育以及对学校的发展规划等重要职责。为更好地能够胜任这一职位，初中校长培训显得尤为重要。近期，我有幸参加了一次初中校长培训，获益良多。下面将就我在这次培训中的学习体会和心得做一总结。
首先，在这次培训中，我深刻认识到一个初中校长具备的素质和能力是多么重要。校长不仅要有教育专业知识，还要具备管理、沟通、组织等多方面的能力。这次培训不仅对我进行了理论知识的普及，还结合实际案例进行了互动讨论和角色扮演，使我更加深入地理解了一个优秀的初中校长应该具备的素质和职责。在这次培训中，我明白了作为初中校长，要成为团队的领导者，要与教职员工保持良好的沟通和合作，要明确学校的发展方向，制定合适的目标和计划。只有具备这些能力，才能更好地解决校园管理存在的问题，推动学校的进步。
其次，这次培训中我还学到了如何建立良好的校园文化。校园文化是学校的精神内涵和核心价值的综合体现，它影响着教职员工的工作态度、学生的学习氛围以及学校的整体形象。通过培训课程，我了解到一个优秀的校长应该注重营造积极向上、和谐友善的校园文化，要树立正确的人生观和价值观，培养学生的责任感和创新精神。只有建立了这样的校园文化，学校才能够成为学生健康成长的摇篮，成为具有社会影响力的优秀学校。
另外，在这次培训中，我还学到了如何有效地进行团队管理。一个优秀的初中校长需要善于激励教职员工，使他们全身心地投入到教育教学工作中。在培训中，我学到了一些关于激励的理论和实践方法，比如奖励激励、有效沟通和思想引导等。我明白了激励是校长工作中的一项重要任务，只有通过激励才能调动教职员工的积极性和创造力，提高他们的工作效率。同时，团队合作也是一项重要的管理能力。在培训中，我参与了一些团队游戏和演练，通过与他人合作解决问题，我深刻地体会到了团队合作的重要性和效果。只有形成了一个团结、和谐的团队，学校的工作才能更加高效、如期进行。
最后，这次培训还给我留下了创新思维的重要性。培训中，讲师鼓励我们不断挑战自己，勇于尝试新的教育方法和管理模式，不拘泥于传统的教育形式。我深以为然，明白了时代在变，教育也在不断变革。作为初中校长，要适应时代的需求，不断提升自己的专业能力，并积极探索新的教育理念和方法。创新思维是校长工作中不可或缺的一部分，只有不断创新才能使学校更好地适应社会的发展变化。
在这次培训中，我不仅获得了丰富的理论知识，更重要的是通过与他人的交流与分享，结识了很多志同道合的同行，他们给予了我很多启发和帮助。通过这次培训，我更加深入地理解了初中校长的职责和使命，明确了自己的发展方向和目标。我将把这次培训中所学所思，融入到今后的工作中，为学校的发展尽自己的一份力量。我相信，通过持续的学习和提升，我将成为一名优秀的初中校长，为学校的发展贡献自己的力量。
初中培训心得体会一千字篇三
我有幸参加了由xx市教育中心组织的“初中英语骨干教师培训班”的学习活动。听了萧兆华教授的讲座和省教学能手孙晓燕老师、王善刚老师、杨淑芬等老师个人经验介绍。通过学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。我认为本次培训是我的一个洗脑过程。是一次站得更高、看得更远的体验，是一个接受新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素质及能力的好机会。
作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。
教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。
老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。
新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我们在着重培养学生思维能力的.前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。
教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平。在公开课上经常会出现教师不断的追问，比如教师不停地问学生:yes or nodo you think so等，非要学生按自己的设计回答yes。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后：只关注教学设计的有序实施，不注重教学过程的随机生成；只考虑自己准备的内容是不是讲完了，不考虑学生是不是接受了。当然，教师所提问题一定要适度,讲究提问和启发的艺术。
课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。教师在课堂教学中至少要设计一个高潮，最好高潮迭起。
在心理上产生共振，进入最佳的学习状态。做一个充满激情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，充满激情能让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习。
教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及，只要我们掌握它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发情况，创造性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况，如果处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。
经过培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教学风格和模式，为学校的英语教学散发自己的光和热。
初中培训心得体会一千字篇四
近年来，各地发生的火灾事故频繁，给人们的生命财产安全造成了严重威胁。为了加强学生的安全意识和自我保护能力，学校组织了一次消防培训活动。在这次活动中，我深刻体会到了消防的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和心得。
首先，我认识到了消防知识的必要性。在活动中，我们详细了解了火灾发生的原因、防止火灾的方法以及逃生自救的技巧等基本知识，并通过实地演练加深了理解。我们了解到火灾防范工作关系到每个人的生命安全，而消防知识则是我们防范火灾的基础。只有了解了火灾的成因和特点，我们才能及时采取正确的应对措施，有效地预防和减少火灾的发生。因此，参加消防培训是非常有必要的。
其次，我意识到了消防演练的重要性。“疏于念火，火必易于生”，只有经过细致的消防演练，我们才能在关键时刻做出正确的反应。在活动中，我们进行了多个实际模拟，如灭火器的正确使用、逃生口的选择和安全通道的设立等。通过实际操作，我们不仅熟悉了各种灭火器的使用方法，还掌握了逃生的要领和技巧。这些操作让我对消防工作有了更加全面的了解，并增强了实际操作的能力。所以，消防培训中的实战演练对我们每个人来说都是非常重要的。
进一步，我认识到了自我保护的重要性。在火灾发生时，楼道和走廊往往会被烟雾填满，情况十分危险。因此，我们必须及时有效地掌握逃生自救的方法。在消防培训中，我们不仅了解到了逃生口的选择和烟雾逃生的技巧，还进行了紧急撤离演练，让我们更好地掌握了逃生的方法。重要的是，我们要保持冷静和谨慎，在火灾发生时不要惊慌失措，保持清醒的头脑和正确的判断力。只有这样，我们才能更好地保护自己和他人的生命安全。
最后，我体会到了助人为乐的重要性。在消防培训中，我们不仅学会了如何自救，还了解到了如何帮助别人脱险。在火灾发生时，除了自己外，还要关心身边的同学、老师和其他人的安全。我们要互相帮助、搀扶，避免人群拥挤和踩踏事故的发生。在活动中，我们模拟了在狭窄通道中的营救和紧急拉伤等紧急情况。通过这些训练，我深刻认识到了助人为乐的重要性，明白了只有团结合作才能有效地保护自己和他人的安全。
通过这次消防培训活动，我加深了对消防工作的认识和理解。我明白了只有具备专业的消防知识和技能，才能更好地预防和应对火灾。我也认识到在火灾发生时保持冷静和自救的重要性，并深刻体会到了助人为乐的精神。
希望所有的学生都能认识到学习消防知识的重要性，积极参加各类消防培训活动，提高自身的消防安全意识和自救能力。通过共同努力，我们可以为消防事业的推进做出更大的贡献，保障我们的生命财产安全。
初中培训心得体会一千字篇五
近年来，社会培训在初中教育中扮演着越来越重要的角色，为学生的成长提供了更多的机会和平台。作为一名初中生，我有幸参与了一次社会培训，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将详细分享自己的心得体会，探讨社会培训对初中生的培养意义。
首先，社会培训帮助我们更好地了解社会。在传统教育中，我们主要侧重于理论知识的学习，对社会的认知很少。通过社会培训，我们有机会走出学校，走进真实的社会。比如，我们参观了一家大型企业，参观了市政府，还和社区居民进行了交流。这些活动不仅扩宽了我们的视野，还帮助我们更好地了解了社会的运作方式，为我们未来的发展奠定了基础。
其次，社会培训提供了实践的机会。在学校里，我们经常通过课本上的例题理解和掌握知识。但实际的情况往往与课本上所说的不一样。社会培训使我们有机会亲身参与各类工作，如参观医院并观察医生的工作，参与实地调研并为社区提出建议等。通过这些实践体验，我更深刻地理解了知识的实际运用。实践中的经验对我们的未来学习和工作有着重要的指导作用。
第三，社会培训培养了我们的社交能力和团队意识。社会培训多以小组或班级形式进行，鼓励学生与同伴合作、分享和交流。在这个过程中，我们不仅学会了倾听和尊重别人的意见，还学会了如何与队友合作，凝聚团结力量。在社会培训中，我们要面对不同的人与事，需要发挥自己的沟通能力和社交技巧。通过这样的锻炼，我们的社交能力得到了提升，团队意识也得到了培养。
第四，社会培训培养了我们的创新意识和问题解决能力。社会培训通常需要我们主动思考和提出解决方案。比如，在市政府的参观中，我们被要求团队合作并提出一些建设性的意见和建议。这要求我们去主动查找问题，提出解决方案。通过这个过程，我们不仅锻炼了自己的思考能力和创新意识，还通过团队的合作提高了我们的问题解决能力。
最后，社会培训培养了我们的责任感和独立思考能力。社会培训要求我们独立地完成一些任务和报告，这锻炼了我们的独立思考能力。同时，社会培训也要求我们要对自己的行为负责，并尽力做到最好。通过这个过程，我们不仅学会了独立思考和判断，还培养了我们的责任感和自律精神。
综上所述，初中社会培训对我们的培养意义重大。社会培训帮助我们更好地了解社会，提供实践的机会，培养了我们的社交能力和团队意识，锻炼了创新意识和问题解决能力，并培养了我们的责任感和独立思考能力。作为一名参与过社会培训的学生，我深知其中的重要性和价值，将努力将所学所感应用到日常学习与生活中，并将这份心得体会与身边的同学分享，共同进步。
初中培训心得体会一千字篇六
近年来，随着火灾事故频发，初中学生的消防安全意识逐渐被提高。为了增强学生的自救与互救能力，初中学校开展了一次消防培训。在这次培训中，我深入了解了火灾预防知识，掌握了基本的灭火技能，并且体会到了消防员的辛勤付出和工作价值，收获颇丰。
首先，在培训课程中，我对火灾发生的原因和影响有了更深入的了解。我了解到大多数火灾是由于不慎用火、家用电器短路、明火与易燃物接触等不安全行为引起的。这些消防安全隐患是可以通过我们每个人的努力预防和消除的。例如，我们应该注意电器的用电安全，勿乱丢烟蒂等等。通过这次培训，我深刻认识到消防安全不仅仅是消防员的事，更是每个人日常生活中的一种责任和义务。
其次，培训课程还让我学会了基本的消防安全常识和急救知识。在培训中，我们学习了如何正确使用灭火器，并模拟了灭火演练。通过实际操作，我掌握了灭火器的使用方法和注意事项，提高了我在紧急情况下的应对能力。此外，培训中我还学习到了基本的急救知识，例如如何处理烧伤或窒息等突发情况。这些知识的学习不仅可以帮助我们应对突发事件，也可以在关键时刻救助他人，发挥自己的积极作用。
再次，通过培训，我深刻认识到了消防员的辛勤付出和工作价值。在培训课程中，我们观看了消防员救援的真实视频，了解到他们为了保护人民生命财产安全付出了巨大的努力。消防员们在火场逆行救援、爬梯救人、紧急疏散等环境下，以他们的专业知识和技能挽救了无数生命，并避免了火灾的蔓延。他们无私的奉献精神和职业精神深深地感动了我，也让我明白，作为一名初中生，我们应该珍惜自己的生命，并为保护他人的生命财产安全贡献自己的力量。
最后，通过这次培训，我对自己的安全责任有了更深刻的认识。作为一名初中生，我应该时刻保持警惕，增强自我保护意识。我要积极参与到世界消防日等宣传活动中，将培训所学的消防安全知识推广给更多的人。我还要通过课堂报告、班级宣传等形式，向同学们普及消防安全知识，共同营造一个消防安全的校园环境。
总而言之，这次初中消防培训为我提供了一个了解火灾预防知识、掌握灭火技能的机会，并让我深刻领悟到了消防员的辛勤付出和工作价值。通过这次培训，我不仅学到了知识，更培养了动手实践的能力和安全意识。希望我能将所学的知识与大家分享，共同努力，创造一个更加安全的生活环境。
初中培训心得体会一千字篇七
为期半个月的英语培训已落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的日子里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了演讲，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
通过听名师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐。
初中培训心得体会一千字篇八
通过为期五天(20__年9月21日—9月25日)的 短期培训， 为期五天的培训转瞬即逝。时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。”这次培训我受益匪浅，感悟颇多，兼而也有太多的困惑!
(一)以学论教
在课堂教学中，应把学生的学习活动和情感状态作为焦点，以学的方法讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的水平，通过学生的学来讨论教师的教。以学论教要求把课堂教学中心放在学生上，重心放在学习状态上，提倡和追求有效教学，关注教师的教学机智、课堂中的种种生成。然而，反思我们的课堂教学，不可否认，还有部分教师没有研读文本，语文教学停留于把别人的东西(即参考书上的东西)毫无保留的传达给了学生，学生在没有读懂甚至没有读通的情况下被教师生拉活扯雾头雾脑进入了文本，又何来感悟，何来的思维呢?结果，教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。
因此，作为一名语文教师，我们应该深究教材，挖掘教材，尽量做到用教材去教，把自己深究的结果与学生共勉，让教师与学生的思想发生碰撞，最终促进学生的成长。例如，在《武陵春》这首词的教学中，授课教师非常注重对文本的诵读，情感的煽动，让学生由读悟情，由情入境，深刻体会了诗歌情感，进而将这首词改写成散文诗。
(二)平等对话
新课程改革的核心就是体现教师与学生的平等对话。只有研究学情，设计相宜的教学环节，先内容，后方法;为内容，定方法，才能实现教师与学生之间的平等对话。这也就体现了每篇课文设计主问题的重要意义。然而，在我们的课堂教学中，教师早已设计好了整堂课、整篇课文的问题，甚至连标准答案都设定好了。教师没有创新，学生的创新思维能力也被残忍地设定了，界定了，学生的答案必须与教师预设的基本相吻合。例如，在《背影》一文的教学过程中，绝大部分教师的教学主题界定在了对“父爱”的品味，限制了学生的思维。而专家们采用层层剥笋的读书方法，设计了“为什么这篇文章感动了人们近80年?”这一问题直切文章核心，其他所有问题都由此而生发，拓展了学生的发散思维，并让学生学有所获，培养了语文能力。
(三)培训感悟
1、作为课堂，特别是语文课堂，应该是艺术的表现，教师要加强学习，提高语文素养，创设学生喜爱的课堂。
2、语文教师通过各级各类培训，都应该有所感，有所为，付诸行动，充分发挥各自的正能量，让自己学有所获，学以致用。
3、语文教师必须深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主问题为核心，设计完美的课堂教学模式。
4、文学体裁的教学应该有一个整体感，要先学课例，还是先传授文体知识，每位语文教师都应该研究研究。
5、要改变文言文教学枯燥乏味的教学。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!
初中培训心得体会一千字篇九
送培下乡子项目（楚雄）初中语文培训
心 得 体 会
武定民族中学 李沁娜 通过为期五天（2014年9月21日—9月25日）的 短期培训，期五天的培训转瞬即逝。时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。”这次培训我受益匪浅，感悟颇多，兼而也有太多的困惑！
(一)以学论教
在课堂教学中，应把学生的学习活动和情感状态作为焦点，以学的方法讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的水平，通过学生的学来讨论教师的教。以学论教要求把课堂教学中心放在学生上，重心放在学习状态上，提倡和追求有效教学，关注教师的教学机智、课堂中的种种生成。然而，反思我们的课堂教学，不可否认，还有部分教师没有研读文本，语文教学停留于把别人的东西（即参考书上的东西）毫无保留的传达给了学生，学生在没有读懂甚至没有读通的情况下被教师生拉活扯雾头雾脑进入了文本，又何来感悟，何来的思维呢？结果，教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。
新课程改革的核心就是体现教师与学生的平等对话。只有研究学情，设计相宜的教学环节，先内容，后方法；为内容，定方法，才能实现教师与学生之间的平等对话。这也就体现了每篇课文设计主问题的重要意义。然而，在我们的课堂教学中，教师早已设计好了整堂课、整篇课文的问题，甚至连标准答案都设定好了。教师没有创新，学生的创新思维能力也被残忍地设定了，界定了，学生的答案必须与教师预设的基本相吻合。例如，在《背影》一文的教学过程中，绝大部分教师的教学主题界定在了对“父爱”的品味，限制了学生的思维。而专家们采用层层剥笋的读书方法，设计了“为什么这篇文章感动了人们近80年？”这一问题直切文章核心，其他所有问题都由此而生发，拓展了学生的发散思维，并让学生学有所获，培养了语文能力。
（三）培训感悟
1、作为课堂，特别是语文课堂，应该是艺术的表现，教师要加强学习，提高语文素养，创设学生喜爱的课堂。
2、语文教师通过各级各类培训，都应该有所感，有所为，付诸行动，充分发挥各自的正能量，让自己学有所获，学以致用。
3、语文教师必须深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主问题为核心，设计完美的课堂教学模式。
4、文学体裁的教学应该有一个整体感，要先学课例，还是先传授文体知识，每位语文教师都应该研究研究。
5、要改变文言文教学枯燥乏味的教学。
初中培训心得体会一千字篇十
作为一位初中语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力：
一、主张实现教学上的主体性。
二、强调发展学生的个性特长。
在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导，学法指导不应只看作是简单的传授方法，而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入，历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验，才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，形成学力。其次，课堂设计要变“教”为“导”，形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”营造使学生主动参与的教育情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性，适时引导学生自悟学法，有意识地强化活用，加强能力迁移。
三、新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。"无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源。它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力。
四、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要"全面提高学生的语文素养"。"九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
"在这个"素养"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，挖掘教材中的"文化蕴育点"，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。
课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来，语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度，而评价的方式又大都采用试卷考核的方法，这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向，使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实，语文学科有着丰富的人文内涵，可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分，就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略，并为实施留下了一定的创造空间。总之，一切的革新必须在实践中提高，在探索中前进，希望初中语文教学在新课程改革的大道上一路走好。
初中培训心得体会一千字篇十一
我是一名初中生，最近参加了一次社会培训，通过这次经历，我深有体会。下面我将与大家分享关于初中社会培训的心得体会。
第二段：培训的意义
初中社会培训是为了让我们增强社会适应能力，了解社会常识，培养我们的社会责任感。通过参加这次培训，我对社会有了更深的认识，也锻炼了自己的实际能力。
第三段：收获与体会
在这次培训中，我学会了如何与他人相处。培训中，我们学习了社交礼仪、合作交流等技巧。在模拟社交场景中，我学会了与陌生人交流，提出问题和展示自我。通过这样的练习，我逐渐摆脱了内向和胆怯，更加自信和开朗。
此外，培训也让我认识到社会中的良友恶友，培养了我的辨别是非和自我保护意识。老师们告诉我们要选择朋友的品德和能力，要警惕那些可能会拉低自己的朋友。通过观察和倾听，我懂得了怎样和良好的朋友相处，也学会了远离那些对自己有害的人。
第四段：提升意识与责任感
参加初中社会培训，培养了我的社会责任感。我们学习了许多社会实践的经验和知识，比如环保、公益活动等。通过观看纪录片和实地考察，我深刻认识到环保的重要性，并积极参与到一些环保活动中。我在家中也时常提醒家人关注环境保护，共同行动起来。
此外，我们还学习了自我保护的技巧。了解到如何识别食品安全问题、交通安全知识等，培养了危机时刻的应变能力。这些知识让我明白了防范意识的重要性，让我时刻保持警惕，做到随时防患于未然。
第五段：结尾总结
通过初中社会培训，我不仅学到了知识，更重要的是提升了自己的实践能力和责任感。我相信，这次培训的经历对我未来的成长和发展将会起到积极的影响。我会继续努力，更好地投身社会，为社会的进步贡献自己的力量。
在这次初中社会培训中，我收获了很多，也受益匪浅。我相信通过这次的培训，我将能在未来的生活和学习中更好地适应社会，并为社会的发展做出自己的贡献。我感谢这次社会培训给我带来的机会，也感谢老师们辛勤的付出和教导。希望能有更多的机会参加这样的培训，让自己在成长的道路上不断提升和进步。
初中培训心得体会一千字篇十二
随着社会的发展与进步，社会培训已经成为了中学生学习的重要环节。我有幸参加了初中社会培训班，并从中获得了诸多收获。下面，我将以五段式的方式，分享我的心得体会。
第一段：对社会培训的初步认识
初中社会培训是为了给我们提供更广阔的视野和更全面的人才培养途径，使我们能够更好地适应社会的发展需求。参加社会培训首先要明确自己的目标，确定培训的内容和方向。我选择了参加针对学习技巧、社交沟通以及思维扩展等方面的培训班，以提升自己的综合能力和未来的就业竞争力。
第二段：培养学习技巧
在社会培训过程中，我学到了许多有关学习技巧的方法和技巧。例如，我学到了如何进行高效记忆。在过去，我总是将所有知识都一股脑地背下来，没有重点，没有条理。通过培训，我明白了要进行有针对性的学习，在掌握基本概念的基础上，挖掘重点和难点，并且进行针对性的记忆。除此之外，我还学到了如何进行有效的复习。以前，我常常满腹牢骚地觉得复习时间太短、任务太重。在培训中，我了解到要合理安排自己的学习计划，多做总结性的复习，这样才能事半功倍。
第三段：提升社交沟通能力
在社会培训中，我还了解到社交沟通能力的重要性。在过去，我常常觉得和陌生人交流非常困难。但通过一些沙龙式的讨论和小组合作，我逐渐找到了适合自己的交流方式。我学到了如何倾听他人的观点并进行回应，如何表达自己的观点并得到他人的认可。这不仅仅是在学习上，更在生活中，我也能更好地与他人进行交流和合作。
第四段：开拓思维视野
社会培训给予我更多的学习机会，我有机会接触到更多的知识和经验。在培训中，我参观了一些企业，学习了一些实际应用的技能。这拓宽了我的思维视野，使我能够更好地适应社会的发展需求。我也更加明确了未来的职业规划和发展方向。
第五段：总结心得体会
通过初中社会培训，我不仅仅学到了学习技巧，更重要的是提升了自己的社交沟通能力和思维视野。今后，我将把这些学到的知识和技能应用到实际生活中，为自己的未来发展打下坚实的基础。同时，我也希望能够继续参加更多的社会培训，不断提升自己，为社会的进步做出更大的贡献。
以上就是我在初中社会培训中的心得体会。社会培训为我们提供了一个更广阔的学习舞台，让我们能够更好地适应未来的社会需求。希望更多的同学能够参与社会培训，共同成长，为社会的进步贡献自己的力量。
初中培训心得体会一千字篇十三
_月__日，我有幸参加了常德淮阳中学初中部教师培训，经过学习，使我受益匪浅，此次培训内容相当丰富，主要有师德师风学习、规章制度学习、班主任工作交流会，集体备课等。特别是听了各位班主任的经验交流之后，我对班级工作也有了新的看法与思考：
第一，走进学生，和学生做朋友。作为班主任就应该走进学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系，用心去了解学生的一切，用爱去管理班级。
第二，和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感。对于班规，一旦形成就要严格执行，特别是对班干部，既要树立他们的威信，又要加以严格要求。
第三，竖立良好的班风，形成正确的舆论。好的环境能够激励人，可以改造人，因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶、爱班好学的争优精神。在交流会中，老师们多次提及小组评比制度，有助于提高学生们的竞争意识。
第四，做好家校沟通。多与家长沟通，这一点显得尤为重要，要想真正把一个孩子教好，需要班主任与家长的及时沟通、互相配合，在这次交流会中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，换一种和家长沟通的思路与方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流，让班主任与家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁，只有如此，大家才能齐心协力引领孩子不断进步。
通过这次班主任工作交流会，让我深深的体会到：班主任工作是平凡而繁琐的工作，是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想得到每个学生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一门学问，也是一门艺，术，育人无止境，管理无边界，作为班主任，累中也有很多快乐。
再就是集体备课，作为一名新老师，我认为集体备课，可以吸收到别人的优点来不断完善自己，使自己的教学不断进步，下面是我的一些心得体会：
一、集体备课，促进了教师从意识间的合作走上了行为上的合作，从单一的知识结构形成了集体智慧的结晶，形成了教师间平等、互助、合作，共进步的良好风尚。
二、在集体备课的时候，由于相互交流、讨论，可以集中大家的智慧、经验、成果，调动了积极性和主动性的同时，让我们对课程有了更深刻的理解。
三、集体备课，让我更好的认识了自己的不足，让我在交流过程中，更能认识到在课程中有几点不足：课程设计中，核心能力训练必须贯彻行动为导向，以学生为主;活动的设计要更符合任务目标，具备可操作性等等。
总之，通过这次培训，我感触很深、受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识的海洋中，陶醉不已，流连忘返。为此，我希望以后会有更多类似的培训机会。
初中培训心得体会一千字篇十四
随着社会的不断进步，科技的迅猛发展，科学知识也变得越来越重要。初中科学培训在这个背景下就显得尤为必要。在这次科学培训中，我不仅学到了很多知识，也收获了很多心得体会。
第一段，介绍科学培训的目的和意义。初中阶段是人生中最重要的时期之一，适时进行科学培训非常有必要。科学培训旨在提高初中生的科学素养，培养其科学思维和观察实验的能力，让他们从中收获学习知识的快乐并为未来的发展打好基础。
第二段，回顾科学培训中的知识点。在这次科学培训中，我们接触了很多有趣的实验，如化学反应实验、物理小球实验和电流实验等。我们还学习了电磁学、几何光学和波动光学等知识点。这些都是我们在课堂上无法学到，但又非常重要的知识点。
第三段，分享学习到的心得体会。在科学培训中，我们要注重实验的细节，了解每一个实验的原理和步骤，只有这样才能从实验中得到最好的效果。另外，我们要学会问问题，在老师讲解后积极提问，提高自己的思维水平和探究能力。
第四段，总结科学培训的意义和好处。科学培训让我们更好地了解了科学知识，扩展了我们的学术视野，增强了我们的实践能力，使我们更具有拓展未来的能力。科学培训还能帮助我们更好地适应社会的发展，为我们开创更广阔的职业发展道路。
第五段，展望科学培训的未来。随着科技的不断创新，科学知识也在不断推陈出新。因此，我们应该在以后的学习和生活中积极关注科学知识的发展，不断学习和探究。只有这样，我们才能紧跟科技的发展和社会的进步，创造更多的奇迹！
总之，在初中科学培训中，我们收获了许多知识和经验，也为我们的学习和生活打下了坚实的基础。期望我们能够在未来的学习和生活中继续发扬科学精神，展示我们的科学风采！