通过大学规划，我们可以查漏补缺，弥补自身的不足，提升自己的学术和职业竞争力。以下是小编为大家整理的一些学习计划范文，供大家参考。希望这些范文能够帮助大家更好地制定自己的学习计划。通过学习计划的制定，我们可以更好地规划自己的学习时间和任务，提高学习的效果和效率。希望大家能够根据自己的实际情况，制定一份适合自己的学习计划，为学习打下坚实的基础。
小学生五年级新学期计划安排表篇一
教学计划让我们明确教学目标，是我们完成教学任务的有力工具。以下为大家分享的是小学五年级数学新学期教学计划书范文，希望对大家有所帮助。如果想了解更多内容，敬请关注本站!
教学总目标和要求：
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置。
5、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
提高教学质量的主要措施：
1、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。
2、重视一步计算解决问题的练习。在练习中必须重视问题结构的训练。
3、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业。
4、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。
5、重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。
6、重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。
学生基本情况简析：
五年级有学生11人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高。绝大多数的学生已经掌握了上学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题;部分同学的思维较灵活，有揭示知识之间的联系、探索规律的精神;个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
一、 教材编排特点及重点训练项目。
(一)教材修订前后结构对比。
(二)本册教学内容包括：小数乘法;位置;小数除法;可能性;简易方程;多边形的面积;数学广角和数学综合运用等。本册教材在编排上具有下面几个明显的特点：
1、改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。
2、简易方程的教学编排，遵循学生的认知特点，渗透代数思维的培养。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
4、提供丰富的素材，促进学生不确定现象和可能性大小的体验。
5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。
(三)小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积是本册教材的重点教学内容。
二、学情分析。
这个班是这个学期新接手的，总体说来，学生学习习惯不是很稳定，学习基础比较薄弱，个别同学的基础较差。学习数学的兴趣和积极性有待考察，学习主动性和合作学习的意识有待培养。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
三、教学目标。
1、使学生比较熟练地进行小数乘、除法的笔算。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、在具体情境中，能在方格纸上用数对(正整数)表示位置。
4、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，并能用公式解决简单的实际问题。
5、在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象，初步体验有些事件的发生是确定的，不些是不确定的;能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果;通过试验、游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流。
6、初步体会植树问题的模型思想，初步培养探索解决问题有效方法的能力。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、创新教学设计。
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
8、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。
小学生五年级新学期计划安排表篇二
有人说春天是一位高明的画家，笔画过的地方，就是五彩缤纷，姹紫嫣红。我却说春天是一位神奇的音乐家，手轻轻一挥，就可以演奏出动人的音乐，不信，你听。
“沙沙沙”“沙沙沙”，这是春雨滋润大地。是哪位诗人说的润物细无声？他一定是太困了没听见，我却听得十分清楚，春雨呼唤着禾苗：“快快长，快快长一年之计在于春！”
“叽叽，喳喳”，这是小鸟在枝头唱歌。难怪诗人会写出“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗来。每天清晨鸟儿都会在窗前说：“快起床，快起床，你要知道一日之计在于晨哟！”
“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”是哪来的声音呢？原来是勤劳的蜜蜂在花丛中忙着采蜜呢！老师说：“红杏出墙春意闹”，“闹”是说的小鸟，但我觉得闹得最欢的是这些勤劳的小蜜蜂。
“哈哈哈”“哈哈哈”远处传来小朋友嬉戏打闹的声音，这不也是春天的一曲乐章吗？
小学生五年级新学期计划安排表篇三
时间就像开赛车一样过的真快呀！眨眼间我的一年级生涯就结束了，开学马上就要读二年级了。
在刚进入一年级的时候，我没有好的学习习惯，上课的时候东张西望，动来动去，注意力不集中，粗心，没有耐心，字写的不工整，下课跑来跑去。在新的学期里我一定改正这些缺点，上课要认真听讲，注意力要集中。在一年级下中，我的学习有的很大进步，字写的好起来了，在体育方面跳绳也有了很大的进步，能跳到期150个了。在新学期里，我要争取跳绳跳的更多，扔沙包争取得过且过100分，其他体育项目争取优秀。
我要按照阳光少年的标准，争取评上阳光少年。这就是我的新学期打算。
小学生五年级新学期计划安排表篇四
是春！在小草都单调的乏味的时候，用一片色彩染遍了天空，云端边架起了七色彩桥；燕子的礼服格外精致；千姿百态的风筝在白云的映衬之下，自由自在地飘舞着，好像也要与其他的事物来场比美。
是春！在大地都干燥和僵硬的时候，用一丝丝银针般的细雨轻轻敲打大地，伴随着一阵阵钟声般的春雷，使世间万物都得到了滋润，沉睡了一个冬天的动物也随之苏醒。
是春！在人们都惺忪着睡眼的时候，用一股清风席卷了大地，房前的木门轻轻地呢喃着；窗边的帘子缓缓地舞动着；桌上辉映着灯光的诗集又向前翻动了一页，仿佛有人在细细品读着那充满着浪漫又闪动着智慧的文字。
俗话说：“一花一生命，一草一永生。”请敞开心扉，让春天温暖你那天使般的心灵吧！
小学生五年级新学期计划安排表篇五
最后一个夏天，我们不要说再见，十六岁的雨季，像花一样绽放，在这个年龄，有太多值得回忆的事，但是有时还没来得及珍惜，它就悄然离去，在这个七月我们就要说再见，虽然班散了，人分了，但是心还在一起，我们坚守这份友谊。
5月21日，楼道里传来一阵歌声：“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己......”虽然它不是最动听的，但是它是最富有情感的。5月21日，谐音是：我爱你。而就在今天我们用歌声表达不舍。又到一年毕业时初三的我们即将分离，最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点。最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。而我们舍不得说再见。
“感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”歌唱完了，泪水也早已打湿了衣襟，回首看看，那些画面好像就在眼前：我们因为一道题和老师争论的样子，我们因为考试而分秒必争的围在老师身边问问题的样子，我们团结一心拔河胜利的样子......站在我身后小童递给我一张纸，什么也没说。
我知道我们现在已经打破同学这层关系，我们是朋友，在这个屋子里的45个人都是朋友。班长举起手中的杯说：“我们三年前相聚在三班，我们相识在三班，一起经历风风雨雨，中间会有欢笑、有泪水、有汗水、有抱怨。但这只会让我们愈加珍惜这分情谊。请让我们举杯一饮而尽，一切尽在不言中。”所有的人都一饮而尽，这杯里充满了我们九年三班的故事。同学们都潸然泪下，有的相拥而泣，有的在抽泣。
“好了，好了，都别这么伤感了，好日子的，来来来，切蛋糕。”小沫见气氛不对急忙说道。“就是就是，咱赶紧切蛋糕，我都饿了。”小青摸着肚子说道。第一刀是班长切的，第二刀是宣传委员小齐，第三刀是学习委员小宇......
我会记住这一天，记住九年三班，珍存。我们坚守这份友谊。
初中三年，转瞬即逝，如星子滑过夜空，在这个花一样的年纪里留下最美好的回忆。初中生活如一颗纽扣放在我人生的妆匣里，打开妆匣，泪流满面。
小学生五年级新学期计划安排表篇六
当然也不能说我有这个念头就能一下子窜到第一名，对不对。不过没有这个想法也不行，总得有个目标才行。还有一个重要的事情那就是定一个新学期计划、目标。
没有计划的`话神马都不行，因为规律打乱了不知道下一步干嘛......
我有一个新计划：首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识都记在自己的心里，对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。第二，我要按时完成家庭作业和课堂作业，并且要工工整整，写完后要检查。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思。对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来。第四，要利用星期天和节假日，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，鲁迅先生说得好：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
小学生五年级新学期计划安排表篇七
在一个阳光明媚的早晨，我在清风的鼓舞下，走进了新校园。遇见了”她”，我的“朋友”。她的出现让我更加有活力，更加有信心，更加的阳光。她，就是我最好的朋友。但是，人不是一成不变的，我们的友谊好像也没有想象中的那么坚固，我的心动摇了。那天我回到家里，我的妹妹告诉我：“你就没有一个真心的朋友，你就是一个人，没有人会和一个性格那么闷的人成为好朋友。”
这时，我的心微微动摇。但还是确信我是有真心朋友的!她就是我的真心朋友，我最要好的朋友!想到这里，我又想起上一次开家长会时，妈妈说：“你们两个人是怎么成为朋友的，真是让人不敢相信!”想到这里，我的心动摇的更加的剧烈。好像随时都会倒塌一样。
下午的时候，我早早的来到班里。等待她的到来，等待她给我一个肯定的答案，让我的心安定下来，让我知道我是有真心朋友的。时间过的那样慢，却又那么快!她来了。我之前准备了那么多的话，在见到她的一瞬间消失的无影无踪。脱口而出的只有一句：我们是真心朋友吗?这句话说出的瞬间，已无法收回，我既希望她说“是”。让我的心安定下来，又为自己因为别人而动摇的心，后悔!我怎么能这么不信任我们之间的友谊呢。我们可是相识九年相知了三年的好朋友呀!
但是她的两个字却击垮了我的心房，“不是”，我原本就动摇的心瞬间倒塌。是呀，我这样的人怎么能有朋友呢?朋友，很简单的词汇，可是找一个真心朋友又是何其的艰难呀!更不用说像我这样的人了!可是她的下一句话让我的心瞬间回暖：“我认为我们不是朋友而是无话不谈的闺蜜呀!”听完这句话，让我觉得我好自私。她把我当成好闺蜜，我却因为外人的话来动摇我们之间的感情。我竟然不信任我们之间的感情。
这件事让我认识到了我的自私却也让我们的'友谊更加深厚。我想说：“要相信自己的友谊，因为友谊从未走远。”
“朋友”，简单的两个字不知道包含了多少的友谊，多少的感情。所以我们要相信自己的朋友，相信友谊从未走远!
小学生五年级新学期计划安排表篇八
左盼盼，右盼盼，终于等到了这一天，在这之前我是度日如年。想知道为什么吗?这可是一个激动人心的秘密，等会告诉你们。
原来今天学校组织我们游园，春天万物苏醒，万紫千红。先不说别的事了，直接把话切入到正题。我和同学们走进了“花仙子”的“花园”，仿佛走进了花的海洋，一朵朵花儿们从睡梦中苏醒，含苞待放。杏花首先向我们探出了粉中带红的脑袋，仿佛在说：“春天来了，春天来了”。两棵大青松苍翠挺拔，枝繁叶茂，就像园子里的守卫，仿佛在说：“请进，请进”。沿着花园的小路，我们来到了绿草如茵的草地上，草儿们一个个把脑袋从土里钻了出来，嫩绿一片，把大地染成了绿色，为大地披上了一件春的新衣。
同学们在草地上欢快地追逐嬉笑，玩累了就坐到园子湖边的柳树下。柳条吐着了嫩芽，随风摇摆。长长细细的柳条就像是柳树姑娘的发丝，在风中飞摆，又像下凡的仙女，摆动着美丽的裙子，漂亮极了。风儿吹抚着湖面，发出叮叮咚咚的声音，为我们奏出了一支春天的歌曲，也引来了一群观众，有小鱼，有小虾，还有一只大青蛙。小鱼高兴的在水里游来游去，虾儿们高兴地手舞足蹈，青鞋高兴地活蹦乱跳，他们异口同声地对我们说：“春来到，春来到”。
春天的美景许许多多，我只想说：“春天里的我们才是春色中最亮的风景”。