总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教科研工作总结发言稿篇一
科学研究是一项较为复杂和专业化的工作，需要科研工作者具备一定的专业知识和技能。为了培养优秀的科研人才，各类科研培训活动如雨后春笋般涌现。近期我有幸参加了一次科研工作者的培训班，通过这次培训，我深刻体会到了科研工作者培训的重要性，并且对自身的科研能力也得到了进一步提升。
首先，培训班让我意识到了科研工作者需要持续学习的重要性。科学研究的领域日新月异，科研工作者必须时刻保持学习的姿态，紧跟时代的步伐。培训班中，我们接触到了最新的科研方法和技术，了解了前沿的研究动态。通过与其他科研工作者的交流和讨论，我们开阔了眼界，加深了对科研的认识。这次培训班让我深感自己在科研知识上的不足，也激发了我不断学习的动力。
其次，培训班培养了我批判性思维。科研工作者需要具备辨别真伪和分析问题的能力，而这些批判性思维的培养正是培训班的一大亮点。在培训班的讨论环节中，我们经常对同一个问题进行多角度的思考和分析，这让我意识到解决问题的方法多种多样，没有固定的答案。在实践环节中，我们分析和复现了一些已有的研究成果，这锻炼了我们的逻辑思维和数据处理能力。通过这些活动，我学会了用批判性思维来辨别信息的可靠性，提高了自己对科研问题的把控能力。
再次，培训班加强了我与科研团队的沟通与合作能力。科学研究往往需要团队的合作，每个成员都需扮演着特定的角色。培训班中，我们分组进行了一系列的研究课题，需要在有限的时间内协同完成。在这个过程中，我充分感受到了团队协作的重要性。我们需要互相倾听、互相讨论，并且将各自的专长发挥到极致。通过与团队成员的配合与交流，我学会了如何更好地与他人合作，提高了科研工作的效率。
最后，培训班也为我提供了一个展示自己研究成果的平台。科研工作固然重要，但将研究成果与他人分享同样重要。培训班中，我们进行了一次学术报告，每个人都要向全体学员汇报自己的研究成果和发现。这次报告不仅锻炼了我在公众面前表达的能力，也让我更加自信地展示自己的研究成果。通过与其他研究者的交流和互动，我拓宽了自己的思维视野，得到了对自身研究的进一步启发。
综上所述，科研工作者的培训对于提升个人科研能力和素质具有很大的帮助。通过持续学习、培养批判性思维、加强团队合作和展示研究成果等举措，科研工作者可以不断提高自己的科研能力，并为科学研究事业做出更大的贡献。身为一名科研工作者，我将继续参加各种培训活动，不断进修和提升自己，为推动科学的发展贡献自己的力量。
教科研工作总结发言稿篇二
素质教育时代对教师提出了新的要求，要求教师不能再停留于过去的经验型，而是应该向科研型、专家型，直至智慧型教师转型，而开展课题研究无疑将有利于智慧型教师的塑造。苏霍姆林斯基说过：如果你想让教育工作给教师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序，那你就要引导每一个教师都走上从事教育科研这条幸福的道路上来。
作为教师，不仅是传授知识，更重要的是育人，也就是说，教师在教学工作中，要善于发掘有关教学内容中的德育因素，并通过教学过程，渗透给学生而达到教书育人的目的。
下面是我在数学教学中进行德育渗透的几点体会：
我国是四大文明古国之一，无论在哪个领域中都取得不少的成就。小学教材中也有很多反映这些辉煌成就的例子。我们紧抓这些内容，向学生介绍我国古今数学家的事迹以及他们的光辉成就，激发学生的民族自尊心和自豪感。同时，适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面，教育学生热爱祖国，并树立为祖国强盛而努力学习的信心。
数学是一门自然科学，它的出现和发展本身就体现了辨证唯物主义的观点。它是从实践中总结出来的规律，并回到实践中去运用，正是体现了辨证唯物主义中从感性认识到理性认识，再运用到实践中去的认识论观点。这样，数学教学中不仅培养了学生分析问题和解决问题的能力，还让学生接受辨证唯物主义的教育。
随着社会的发展，科技对人类的要求更高，那么更需要学生具备有科学态度和创新精神。因此，教师在教学过程中，要结合数学学科的特点，鼓励学生扎扎实实地系统学习知识。同时，通过几何证明题的训练，可以培养学生刻苦钻研、独立思考以及严谨、有条不紊的科学态度。 总之，在数学学科教学中，虽然不能像语文、政治那样直接、系统地对学生进行德育教育，但只要我们善于发掘教材中的德育因素，在教学过程中实事求是，联系实际，善于引导，就能行之有效地进行德育渗透。
通过做课题研究我也有一些体会：
做课题不是一个人的事，它涉及到参与课题研究的教师和学生，涉及到课题研究活动和课堂教学活动，需要我们脚踏实地地开展，以求取得预期的研究结果。为此我时刻提醒自己，不断学习，充实自己。
做课题时查阅资料是免不了的事。这时出于课题研究的需求，你就会寻找时间阅读大量的相关教育、教学的书籍，学习他人先进的教育、教学理论，从而不断更新及逐步形成自己的教育、教学理念，这种主动的、理解基础上的理论学习，必然将促使我在学术素养上的提高。通过课题研究活动，知识丰富了，视野开拓了，理论水平提高了。荀子也说过：积士成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。要给学生一杯水，教师得要储备一桶水。这样教学才会游刃有余，学生才会信服、佩服你，你才会在学识上树立威信。
通过教学科研实践，我的科研意识明显增强，科研水平显著提高，对反思性教学的理解也更加深入。参加课题研究后，我觉得原有的知识不够用了，寻找资料，阅读、分类、核查、筛选、汇总和分析工作是研究者必须要做的事情，这样就促使我形成了学习的习惯。有了课题的任务，我会用研究的眼光去审视自己在教育教学中遇到的各种问题，把课堂作为研究的现场，这样就促使我逐步形成了反思的习惯。我把自己在反思中取得的成果付诸实践，提升了自己的实践能力。
厚积方能薄发，积的飞跃就是能力的提升，教师教育教学能力的提高，主要借助教科研活动这个平台。在开展课题研究后，我便有意识地去审视自己的日常工作的习惯，对一些好的经验或存在的问题进行思考和归纳，寻找其中的规律，自觉地去改进自己的教育、教学手段，最终探寻出更好的解决方法。这些大大促进了我教学水平的提高，使我能够逐步向智慧型教师的最终目标靠近。
我觉得作为一名一线教师能够在教育教学上积极参与课题的研究，开展教科研的实践，是教师自我发展、自我提高的重要渠道，更是教师专业化发展的必由之路。就像人们常说的每一棵树都想开花一样，每一位老师都有实现自身的价值的愿望。教学、思考、科研是一条辛苦但有充满着诗意的小路，我愿意在这条通往梦想的小路上继续跋涉，去领略教科研道路上更加美丽的风景。
教科研工作总结发言稿篇三
第一段：引言（引出话题）
电视剧作为现代人娱乐生活中重要的一部分，对于塑造社会文化形象、传递价值观念起着重要作用。在电视剧的制作背后，科研工作者扮演着重要的角色。作为电视剧科研工作者，他们面临着巨大的挑战，却也获得了让人满足的成就。本文将从科研工作者的角度出发，探讨电视剧科研工作者的心得与体会。
第二段：责任与使命
科研工作者在电视剧制作中承担着巨大的责任和使命。首先，他们要对历史的真实性负责。在拍摄历史题材的电视剧时，科研工作者要深入研究史实，确保剧情与历史数据相符，不能对历史产生歪曲。其次，他们需要对社会的反应负责。电视剧作为一种大众文化产品，对社会风气的引导作用不容忽视。科研工作者在剧本编写中要注意对社会价值观的传递，避免过份消极或错误的信息对观众产生负面影响。
第三段：深入研究与筹备
电视剧科研工作者在制作过程中需要进行深入研究和筹备。首先，他们要进行大量的调研工作，收集资料和文献资料。无论是历史题材还是现实题材的电视剧，都需要丰富的资料支撑，而这些资料的搜索和整理工作都由科研工作者完成。其次，他们还需要找寻合适的创作团队和演员。科研工作者需要与导演和编剧一起讨论剧本的设定和情节的构思，选取合适的演员来扮演角色。在这个过程中，科研工作者起着重要的指导和协调作用，确保电视剧的质量。
第四段：协调与沟通
在电视剧制作中，科研工作者需要与多个部门进行协调和沟通。首先，他们需要与编剧和导演协商剧情和人物塑造。科研工作者要在保持历史真实性的前提下，与创作团队协商并提供改进建议，确保剧情的合理性和故事的连贯性。其次，科研工作者还需要与历史专家、文物专家等进行合作。他们需要向专家咨询历史细节和文物信息，以确保电视剧的准确性和可信度。这种协调和沟通能力是科研工作者必备的素养之一。
第五段：满足与成就
电视剧科研工作者在完成工作后，能够获得满足感和成就感。首先，当电视剧上映时，观众的好评和喜爱是科研工作者最大的回报之一。看到自己付出的努力和创作的成果能够被观众所认可和喜爱，科研工作者会感到自豪和满足。其次，他们还能在工作中获得新的知识和经验。从深入研究历史到协调团队，科研工作者在电视剧制作中不断学习和成长，这些宝贵的经验对于他们未来的工作也是有帮助的。
总结：电视剧科研工作者在电视剧制作中肩负着巨大的责任与使命，需要进行深入的研究和筹备工作，并与多个部门进行协调和沟通。他们通过自己的努力和创作获得成就感和满足感。作为观众，我们应该对他们的付出给予更多的关注和理解，理解他们在电视剧制作中所付出的辛勤努力。只有这样，才能让电视剧更加精彩和有价值。
教科研工作总结发言稿篇四
主持人介绍完，快速从讲台走向张弥曼，想把她扶上台。满头银发的张弥曼轻轻摆了摆手，示意主持人不用扶她。“我今年84岁了，过完年就85岁了。刚才上台前，主持人想来扶我，我身体还行，不用扶。”在讲台落座后，张弥曼笑着说。
这一幕发生在12月2日中国科学院科技创新发展中心（北京分院）举办的“率先行动故事汇”微视频（第二季）优秀作品交流分享会上。
今年84岁的张弥曼荣誉等身。她是我国杰出古脊椎动物学家，也被评为世界杰出女科学家，即使是在网上也很火，更一度被网友称作“国民女神”。当天的活动中，她和大家分享了一个关于“古鱼类”研究的微视频。而这个视频的内容是她的学生、中科院古脊椎所研究员朱敏和他的团队的研究成果。
在全场热烈的掌声中，张弥曼娓娓道来，给听众们讲述了一个古鱼王国的故事。
自从达尔文发现了进化论，人类才知道我们是从早期的脊椎动物演化而来的。“但是从哪些动物演化而来，怎样演化而来的？我们所知甚少。”张弥曼说。
在距今3亿5千万年前的泥盆纪，世界上最高等的动物类群是鱼类。其中有很多最早的鱼类是没有下巴的，叫做“无颌类”。
在张弥曼的悉心指导下，朱敏团队经过30多年的不懈努力，对古鱼类的认识不断加深，在云南曲靖潇湘水库附近的距今4亿2千万年前的志留纪地层中发现了很多鱼化石，其中包括不少有颌类鱼化石，如保存比较完整的梦幻鬼鱼、初始全颌鱼、罗氏斑鳞鱼等。这些发现证明了颌在志留纪不仅已经出现，而且已经有了丰富的多样性。
“朱敏的一个特点是大胆创新，他是有‘野心’的，在多年以前就和高能所的同志共同开发高精度ct，以取代用磨片的方法来了解鱼类脑颅的内部情况。”张弥曼如此评价自己的学生。
“在我看来，科研工作中要想做出前所未有的成果，确实是需要一点‘野心’的。”张弥曼说。在自己的科研工作中，张弥曼也不缺“野心”。她在泥盆纪肉鳍鱼类、肺鱼类和陆生脊椎动物关系研究领域内的创新性研究结果，都挑战了传统观点。
事实上，张弥曼是云南曲靖泥盆纪—志留纪鱼化石研究领域的前辈，在自己成长为这个领域的专家之后，她慷慨地将这个更可能产生亮眼成果的领域让给年轻人，转而投身新的研究领域。
当学生的研究有了成绩时，她又无私地用自己的行动为他们提供鼓励和支持。
教科研工作总结发言稿篇五
第一段：培训意义和目标（150字）
科研工作者是推动社会进步和产业创新的关键力量，而培训则是提升科研工作者素质的必不可少的一环。在过去的培训过程中，我深刻认识到科研工作者培训的重要性和意义。通过培训，我们可以不断提升专业技能和综合素质，增强科研能力和创新思维，以更好地应对科研领域的挑战和机遇。
第二段：培训内容和方法（250字）
在培训过程中，我们接触到了丰富多样的培训内容和方法。培训内容涵盖了从基础理论到实践技巧的各个方面，如科技政策、科研项目申请、数据分析与处理等。培训方法也非常多样，有专家讲座、案例分析、小组讨论等形式。这些内容和方法的多样性为我们提供了广泛的学习和交流平台，丰富了我们的知识储备和学术思维，拓宽了我们的研究视野。
第三段：专业技能提升（300字）
在培训中，我最大的收获是专业技能的提升。通过系统的培训，我熟悉了一些常用的科研工具和软件，学会了科学写作和撰写科研论文的基本技巧，掌握了实验设计和数据处理的方法。在实践中，我也学到了如何进行项目管理和团队协作，提高了工作效率和合作能力。这些专业技能的提升不仅提高了我的个人竞争力，也为我今后的科研工作打下了坚实的基础。
第四段：综合素质培养（300字）
与专业技能的提升相辅相成的是综合素质的培养。在培训中，我们积极参与各类讨论和交流活动，了解不同领域的研究成果和前沿动态，培养了学术交流和合作意识。培训还注重我们的创新思维和问题解决能力的培养，通过开展团队项目和实践任务，激发我们的创新潜力和批判思维。同时，我们也学习了工作与生活的平衡，提高了自我管理和情绪应对能力。这些综合素质的培养使我们具备了更好的综合素质和研究思维，能够更好地适应科研工作的需求。
第五段：总结体会和展望（200字）
通过科研工作者的培训，我深刻体会到培训对于科研工作者的重要性和必要性。培训不仅提高了我们的专业技能和学术素养，还培养了我们的创新能力和合作精神。然而，培训不仅仅是一个过程，更是一个开始。我相信在今后的科研道路上，我们会不断努力，不断学习和提升自己的能力，并将所学应用于实践中，为科技发展和社会进步做出更大的贡献。
总结：通过科研工作者的培训，我们不仅提升了专业技能，培养了综合素质，还提高了工作效率和合作能力。这些对于推动科技发展和社会进步至关重要。我们应坚持终身学习，不断拓展学术视野，提升创新能力，在科研工作中不断取得更大的成果，为创造一个更美好的科技未来贡献自己的力量。
教科研工作总结发言稿篇六
科研工作者的培训对于提高他们的研究能力和创新能力至关重要。在快速发展的科技时代，科研工作是推动社会进步和经济发展的重要力量。因此，科研工作者的培训不仅仅是提升个人能力，而且是满足国家需要的必要条件。我通过参加科研工作者的培训，收获了许多宝贵的经验和心得体会。
第二段：培训过程中的收获与体会
在培训过程中，我首先学到了如何规划科研项目。科研项目的规划非常重要，它需要确定研究方向、目标、方法和时间等各个方面的要素。通过培训，我学到了如何设置科研目标，并根据实际情况制定合理的计划，有效地管理时间和资源。这为我的科研工作提供了指导和支持。
其次，我在培训中学会了如何进行科学的实验设计。科学的实验设计是保证科研结果可靠性和准确性的关键。在培训中，我学习了如何设计实验步骤、控制变量和采集数据，并且学会了选择适当的统计方法进行数据分析和结果验证。这些实验设计的技巧和方法让我对科研工作更加熟练和自信。
最后，培训还帮助我提高了科研论文的写作能力。科研成果需要以论文的形式进行发布和交流，因此良好的写作能力对于科研工作者来说至关重要。在培训过程中，我学习了科研论文的结构和写作规范，包括论文摘要、引言、方法、结果和讨论等部分的写作技巧。同时，我也学会了如何选择合适的期刊和撰写投稿信，提高了我论文发表的机会。
第三段：培训体会的应用实践
通过科研工作者的培训，我不仅仅收获了专业技能和知识，还学会了将培训中的心得体会应用到科研工作实践中。首先，我在规划科研项目时能够更加理性和系统地思考，确保项目目标的明确和实现的可行性。其次，我在进行实验设计时能够更加严谨和科学地操作，提高实验的可重复性和结果的可信度。最后，我在撰写科研论文时能够更加清晰和准确地表达研究思路和成果，提高论文质量和影响力。
第四段：科研工作者的培训需求与挑战
尽管科研工作者的培训对于个人和科研工作非常重要，但也面临着一些挑战和需求。首先，由于科研工作的特殊性，培训需要与科研工作紧密结合，注重实践操作和案例分析。其次，培训的内容需要根据不同领域和层次的科研工作者的需求来设计和提供，以满足个性化的学习需求。同时，培训还需要注重专业能力和创新思维的培养，帮助科研工作者培养科研素养和创新能力。
第五段：总结与展望
通过参加科研工作者的培训，我的科研能力和创新能力得到了大幅提升。培训不仅仅为我提供了专业技能和知识，还帮助我将培训中的心得体会应用到科研工作实践中。然而，科研工作者的培训仍然面临一些挑战和需求，包括与科研工作紧密结合、个性化学习需求和注重专业能力和创新思维培养等方面。希望未来科研工作者的培训能够更加贴近实际需求，为科研工作者提供更好的培训资源和支持，从而推动科技创新和社会发展的进步。
教科研工作总结发言稿篇七
现代教师要实现由知识型向科研型转变，必须培养教育教学科研意识，积极投身于教改实验和教育教学科研中。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于科研工作心得体会吧!
科研科在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科积极主动推进各项工作开展，比较圆满的完成了本年度的各项任务。
按照学校整体工作部署和落实哈市科研工作的文件精神，科研工作的重点紧
紧围绕学院的中心工作，抓住“科研兴校”的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，紧密结合我院教育教学推进“”规划课题研究和规范化课题管理，我院被黑龙江省教育学会陶行知教育思想专业委员会评为20xx年“学习陶行知教育思想，推进教育教学改革”先进集体，有16人被评为先进个人，学院荣获哈尔滨市教育学会20xx年科研工作先进集体，1人被评为市科研先进个人。
一、努力践行科学发展观，认真完成学习科学发展观的各项任务
我校参加第二批学习实践科学发展观，我们科室积极认真落实党总支下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实科学发展观的重要思想，积极配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。
二、探索高职科研技能培训途径和方法
我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项内容，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。
三、加强课题研究的结题指导，突出重点课题、特色课题研究
20xx年是“”规划课题研究的关健一年，布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，共完成省市规划课题共有29项，其中7项为了省级课题，22项为市级课题，28项为院级课题。
四、继续加强科研理论的学习检查指导，开展听课
本学期，继续加强科研科理论的学习和指导，在校园网下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课20多节。科研科的成员都承担教学工作，都能积极参加所有的教育教学活动。
五、积极组织科研成果申报，推广课题研究实效
全年共组织参与中国教育学会、中国陶行知研究会师范教育专业委员会、省教育学会第27届学术年会、哈尔滨市第26届学术年会论文征集工作，全年共组织申报活动5次，全校有200多人次参加了成果征集活动，上半年取得省市科研成果38项，省级15项，(其中一等奖1人，二等奖5人，三等奖9人)，市级23项，(其中一等奖6人，二等奖7，三等奖10人)，陶研会成果91项。
存在的问题
一年来，科研科做了一定的工作，取得了一定的成绩，但与学校的要求，还有不少的差距，回顾检查本科室的问题，主要表现在以下几个方面：
1、理论学习不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领会精神实质的目的，致使在干工作上没有很好的掌握思想武器，落实工作上具有一定的局限性。
2、思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。
3、对高职院校科研的定位与特色研究不够。高等职业教育的人才培养目标和办学特色决定了高职院校的科研定位，以科学研究服务教育改革，因此，从我院的发展来看，这方面还有待进一步改进。
总之，抓教育科研是一项长期艰苦的工作，不是一蹴而就的。科学科将不断学习现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，积极投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的研究工作，在教育改革的实践中不断探索，在探索中不断提高，为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。
教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：
一、自身学习
坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
二、教学方面
1.增强上课技能，提高教学质量。
教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。
2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。
三、教研方面
专题的提出：
有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。《数学课程标准》指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成和发展的过程。在情境中学数学，是学生最感兴趣的;贴近生活去学数学，是最能调动学生学习积极性的。通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣，不断提高课堂学习的效率。
研究目标：
1、通过研究使数学教学中学习情境的创设更加有实效性，切实提高数学教学效果和培养学生的数学能力。
2、通过研究促进学生能够将数学和生活很好地融合到一起，使学生能够用数学的眼光发现、解决生活中的实际问题。
3、通过有效情境的创设与利用，使学生在知识、技能和学习态度能力得到同步发展。特别是在创新意识和运用知识解决问题能力方面有明显的提高专题的实施。
创设数学教学情境用不着非常复杂，但一定要有实效，要能让学生感兴趣，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，促进学生发展呢?我从以下几方面进行了探索实践，合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。
一、基于生活，创设真实的生活情境。"数学就在身边"、"生活中到处有数学"不再是空话。创设教学情境首先要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源，他们接受起来就比较容易，其次要挖掘和利用学生已有的知识和生活经验。比如在《估算》一课中，学习估算不仅仅是为了让学生掌握估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了一个生活情境：依据本班人数估计二年级有多少人，在依据二年级的人数估计全校大约有多少人，学生一听特别感兴趣，都赶紧算。在估计二年级有多少人的时候，巧妙利用了学生已经掌握的知识，学生都知道51的近似数是50，这样二年级大约有150人，全校六个年级大约是900人。
二、创设故事情境，让学生在"趣"中"思"。
小学学生特别是低年级学生更多关注的是"有趣、好玩、新奇"的事物，采用故事这种方式，学生的情感最投入，积极性也容易被调动起来。在教学《锐角和钝角》时，利用锐角、直角和钝角的关系，编了一个小故事贯穿教学，说"直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，根据是什么?"学生听完争先恐后的举手回答，学生的求知欲望一下被激发，接下来认识锐角的时候不但积极性高而且主动，教学很顺利，说明数学本身所散发的魅力最吸引人。
四、在知识巩固上，创设竞争情境。
小学生具有好胜的心理特点，竞争对学生有强烈的刺激作用。如在学生掌握了口算的方法后必须反复练，而反复练又显得单调枯燥，于是可在练习中采用"开火车"、"找朋友"、"夺红旗"、"摘苹果"等方法进行。这些游戏是小学生最乐意做的，通过这些游戏不仅使学生在游戏中学到知识，巩固知识，而且使学生产生竞争意识，培养学生力争上游的精神。结合这个专题讲了一节计算课--《口算两位数加减两位数》，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已经会口算两位数加减两位数的题了，并且有自己的计算方法，习惯用自己的方法，但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简单容易，是学生最容易算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开火车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生喜闻乐见的形式反复运用口算方法练习巩固，形成竞争氛围，达到计算又对又快的目的。
为了让数学课堂充满生机和活力，创设一个有效的数学情境非常重要。根据教学需要，围绕教学目标和重难点，创设贴近学生现实生活，贴近学生学习起点，紧贴数学学习主题，内容真实，形式朴实的数学教学情境，才能达到激活思维，活跃气氛，务实高效的目的，从而让创设的数学情境真正在教学中发挥出应有的作用，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为学生自由发展的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感兴趣，学生学习的积极性高了，课堂效果自然就提高了。
一、年度工作完成情况
1.1 概述
20xx年度是我工作的第二个年头，从20xx年7月进入公司时的对一切感到好奇到今日能够对测井事业有所简介，可以说20xx年对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是十分重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺利地通过了公司组织的转正答辩之后，我选择了地球物理研究所作为我进一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核测井室，开始了新的工作里程。虽然现在工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我相信会一直顺利地进行下去。
1.2 小队工作完成情况
20xx年初，我所在的四分公司c4072测井小队继续进行eilog-05的验收和实验工作。这套设备由于种种原因，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的配合之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准作为其验收标准。由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有达到标准。
基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-05的相关技术指标进行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，目前两标准已经进入到讨论和试行阶段。
在整个小队人员的通力合作下，大部分仪器的验收工作已经结束。7月我队还承担了bp石油公司来我公司考察的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展示了国产仪器的技术水平和能力。
1.3 研究所工作完成情况
9月中，我被分配至研究所工作。当时正在举办大庆油田发现50周年的活动，我被安排进有集团各单位派人组成的演员队伍，担任伴舞。这样一来使我没能及时地来到研究所工作，知道10月才算是真正的开始了新的工作。
来地球物理研究所之前，但我获悉我被分配到这个单位的时候我通过认识的同事朋友对研究所的状况进行了了解。对地球物理的基本情况有了基本的了解之后，结合我自己的兴趣爱好，我决定进入核测井室进行碳氧比方面的研究。在自己主动要求之后，我如愿进入了核测井室。
通过短暂的几个月的时间，我已经对仪器原理、组织有了一定的了解，并且尽一切可能的时间对电子学上的东西进行补习，充实相关知识。在一些工作中我已经能起到一定的辅助作用，独立简单的实验操作和记录。
10月我开始了对脉冲中子孔隙度仪器进行调研工作，现在已经完成对仪器原理并且有了初步的仪器的设计思路。
二、技术水平成长
2.1 eilog-05快速与成像测井平台
由于我所在的测井小队一直处于验收仪器的状态，所以上井工作的机会十分少，但是也正是由于这种原因，我花了大量的时间在仪修车间和模拟井上，对仪器自身的原理和结构都学习长进了不少。至于测井装备的操作能力，我仅用一口井的时间就完全学会了上井是需要的各种操作，从第二口井的工作开始我始终独立进行从操作直到测井曲线后处理的工作。
小队的师傅们都会偶尔抱怨验收工作的漫长且没完没了，我却觉得验收的工作对我来说是一笔财富，通过这项工作我很快的进入了角色，在掌握操作技巧和对仪器的了解上我无疑可以说是进步最快的。
通过对《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，我进一步深入了解了仪器的各类指标，并对标准化施工有了更深刻的了解。
在工作中我养成了笔不离手的习惯，时时刻刻记录有用的信息，每天一次的工作日报，让我在积累中逐渐的总结经验、认识，化感性认知为理性认知，从定性到定量，最终在实习期满的时候写出了颇具价值的论文，获得了优异的成绩。
2.2 各类c/o相关仪器
一进入碳氧比组，我就开始了对仪器原理的学习。在各位师傅和前辈的指导下，我开始学习《放射性测井原理》中的相关部分，很快我就对仪器的原理有了一定的理解。从只是大概的指导碳氧比测井到清楚地了解了仪器的原理、结构、工作方式等，我认为这是不小的进步。
当然理论上的学习不能只停留在理论上，我通过参与组里的实验也大大的提高的技术水平和理论能力。简单到普通的高温实验，复杂到伴随粒子的实验，我努力把我所能理解的东西统统记录在笔记本上，虽然我知道不能一口气把所有的东西都学会，但是积累是熟悉掌握的一个必须的过程。很多别人看起来很简单的东西，比如示波器的调节和电路板的焊接，我都是一点一点的学习了解。我深知，没有电路学的基础，在对仪器的电子学上的认知有着很大的障碍，所以我必须把这个障碍除掉。
2.3 脉冲中子孔隙度测井仪
一只仪器的从无到有需要经过原理方法论证一直到制作等环节。我有幸接触到了对脉冲中子孔隙度仪器的论证的工作。从最开始不知道何为脉冲中子孔隙度，到现在对该种仪器的原理方法初窥门径，有些粗浅的认识，我学到了设计一种仪器是多么的复杂的系统工程。
由于相关的中文的文献比较少，即使找到也只是应用相关的文章，于是我只能设法找了些外文的资料。通过对这些资料的翻译和整理，我的英语水平有了一定的提高，尤其是对于专业上相关的词汇写了很多，积累了不少。在阅读文献的过程中，我基本掌握了脉冲中子孔隙度测井仪的工作原理。通过和常规的补偿中子测井仪的比较，我了解到了脉冲中子孔隙度测井仪的优点。在已经完成的第一份报告中，我简要提及了关于这种仪器的设计思路。我会继续的把这项工作做下去，尽早完成相关的调研工作。
三、20xx年度学习培训
3.1 公司培训
20xx年度参加了多次公司组织的培训活动。
年初，参加了四分公司组织的hse安全培训，听了有经验的老师傅的经验之谈，我认识到了安全的重要性，也知道了如果不注意平时都不当回事儿的安全上的事宜，后果是非常的严重的。在了解了国外先进测井公司的施工方式之后，我才知道原来我们的工作距离先进水平有多么多的差距。
11月参加了放射性作业培训，由于现在工作与放射性测井研究室，没有放射性工作证是不行的。经过三日的培训，和最后的考试，我学到了放射性防护的相关知识。
3.2 专业知识自学
由于我是物探专业毕业的，即对测井的知识一知半解又没有电路上扎实的基础，所以工作开展起来是很有一定困难的。
我对于测井知识的理解主要来自于大学时候在华东石油局进行实习的时候接触的测井曲线，对于整个测井的流程，以及测井的仪器都没有感性和理性的认识。光靠对测井曲线的一点点了解是没有办法胜任小队的工作的，就更别题研发的工作了。
我在20xx年内，自学了《矿场地球物理》、《核测井原来》、《石油地质学》、《电路》等一些课程，同时加强已经生疏的数学、物理基础。
四、20xx年度工作、学习计划
20xx年对我来说将会是充满挑战和机遇的一年。在工作中，我会继续深入对c/o仪器的学习，对仪器的设计、生产、制造的过程加强学习了解。对于脉冲中子孔隙度仪器，我会进一步对其进行调研。此外，在学习上我要尽早突破对电子学的盲点，力争是这一块不会对我对仪器的学习造成障碍。同时要加强对物理原理的深入探究，只有从物理有所突破才能在创新上有所建树。
五、对公司的建议
20xx年，地球物理研究所一共迎来了13位新鲜面孔，我就是其中一位。我在工作和学习中得到了领导和同事的关怀和帮助，有了比较大的进步。唯一的建议就是没有办公用的计算机，开展起工作来比较困难，而且自己的个人计算机在做一些专业上的应用的时候没有办法达到比较好的效果，希望公司能够尽快为我们配备办公用的电脑，以便更好的开展工作。
教科研工作总结发言稿篇八
自从疫情爆发以来，许多科研工作者不得不改变工作模式，转为居家办公。这种工作模式带来了许多新的挑战和机会。首先，居家办公省去了通勤的时间和精力，让科研工作者能够更专注地投入到研究工作中。其次，居家办公也带来了更大的自由度和灵活性，科研工作者可以根据自己的习惯和状态来安排工作时间和空间。然而，居家办公也存在许多困扰，例如缺乏正式的工作环境和团队交流，以及对时间管理和自我推动的要求更高等。
第二段：居家科研工作的优势
居家科研工作的一个明显优势是可以更专注地进行研究。通勤时间的减少使科研工作者能够有更多的时间用于思考和实验。此外，居家办公也提供了更为舒适的工作环境，没有办公室的嘈杂和打扰，科研工作者可以更轻松地投入到工作中。此外，居家办公还可以调整工作时间和生活时间的平衡，合理利用时间，提高工作效率。这些优势让科研工作者在居家工作中能够更加充分发挥自己的专业知识和创造力。
第三段：居家科研工作的困扰
尽管居家科研工作有许多优势，但也存在一些困扰。首先，缺乏正式的工作环境和团队交流对一些科研工作者来说是个问题。办公室里的讨论和合作能够促进思维碰撞和创新灵感的产生，而居家办公常常只能靠电话或在线会议进行交流，无法达到与面对面的交流效果相同。其次，居家办公需要科研工作者有更强的时间管理和自我推动能力。没有上班时间的约束，科研工作者容易陷入松散的状态，拖延或者缺乏明确的工作目标。此外，居家办公还可能面临家庭干扰和其他外界干扰，需要科研工作者具备更强的抗干扰能力。
第四段：应对居家科研工作的方法
面对居家办公带来的挑战，科研工作者可以采取一些方法来提高工作效率和工作质量。首先，设立一个固定的工作空间，尽量选择一个安静、整洁、舒适的环境进行工作。其次，制定一个明确的工作计划，设置工作目标和ddl，做好时间管理。可以利用番茄钟、艾森豪威尔矩阵等工具来帮助提升工作效率。另外，利用在线会议和社交工具，与同事保持沟通和交流，分享进展和发现。此外，创造良好的工作习惯，保持规律的作息时间和科学的饮食习惯，有助于提高工作质量和保持良好的身心健康。
第五段：居家科研工作的收获与思考
居家科研工作的经历让许多科研工作者有了新的思考和体会。首先，科研工作者更加重视团队合作和沟通的重要性。居家工作让他们意识到，只有与同事保持良好的沟通和合作，才能实现更好的工作效果。其次，科研工作者也更加重视个人时间管理和自我激励的能力。只有自律、有目标地安排好工作和休息时间，才能更好地应对居家工作带来的挑战。最后，居家科研工作也让科研工作者更加珍惜面对面的工作交流和合作机会。尽管居家办公带来了一些便利和自由，但与人交流合作的重要性是无法被替代的。
总结：居家科研工作是当前特殊时期下的一种工作模式，它既带来了许多新的挑战，也为科研工作者提供了更多自由度和灵活性。科研工作者在居家科研工作中，可以通过合理规划时间、创造舒适的工作环境、做好团队沟通和自我激励等方式来提高工作效率和工作质量。居家科研工作也让科研工作者对团队合作、个人时间管理以及面对面交流有了更深刻的认识与思考。
教科研工作总结发言稿篇九
随着信息技术和网络的不断发展，越来越多的科研工作者选择在家办公进行研究工作。作为一名居家科研工作者，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在居家科研工作中的心得体会，希望能给其他居家科研工作者带来一些启发。
首先，一个舒适的办公环境是居家工作者的关键。在家工作往往更容易受到环境和生活干扰，我们需要创造一个适合专注工作的环境。首先，选择一个安静的房间作为办公区域，远离家庭和其他噪音干扰，有利于集中注意力。其次，保持办公区域的整洁和舒适，利于放松心情和提高工作效率。最后，保持一个良好的工作习惯，例如定时清理工作区域和保持良好的工作姿势，这些都有助于提高工作效率和保持身心健康。
其次，时间管理是居家科研工作者必备的技能。居家办公往往需要更加自律和注意时间管理。首先，设定合理的工作时间和休息时间。注意分配好工作和生活之间的平衡，避免强迫自己过度工作而忽略了休息和娱乐的时间。其次，制定一个详细的工作计划。将工作任务划分为小步骤，每天设定具体的工作目标，这将使工作更有条理和高效。最后，保持专注和集中注意力。尽量避免社交媒体和其他分散注意力的事物，为了提高工作效率，可以尝试使用一些脑科学的技巧，如番茄钟工作法。
第三，与他人保持良好的沟通和合作十分重要。居家工作者往往会感到孤独和缺乏人际交往。为了避免这种情况，我们应该主动与他人保持良好的沟通和合作。首先，及时与导师和同事进行交流，及时汇报和讨论研究进展和问题，避免与团队脱节。其次，参加一些学术会议和研讨会，与同行交流经验和研究动态，拓宽学术视野和人际网络。最后，利用信息科技工具，如在线会议和科研协作平台，与其他科研工作者进行合作和交流，共同完成研究任务。
第四，保持良好的身心健康非常重要。居家工作者容易陷入长时间的工作中，忽略了身体和心理的健康问题。首先，注意保持良好的体育锻炼习惯。每天适量的运动可以帮助缓解压力和改善血液循环，保持身体健康。其次，合理安排休息和娱乐时间，避免过度工作和疲劳。对于长时间工作的居家科研工作者来说，定期休息是保持工作效率的重要方式。最后，关注心理健康，与家人和朋友保持联系，有助于缓解孤独和压力。
总结起来，居家科研工作者需要创造良好的工作环境，合理管理时间和与他人保持良好的沟通合作，同时注意保持良好的身心健康。这些是我在居家科研工作中获得的心得体会，也是在居家工作中取得成功的关键。希望这些经验和体会能帮助其他居家科研工作者更有效地完成工作任务，提高工作效率和生活质量。
教科研工作总结发言稿篇十
科研工作一直以来都是需要有良好环境、设备和资源的，而居家科研工作的兴起则在某种程度上改变了科研工作者的工作方式和心态。居家科研工作者面临着许多挑战和困难，同时也获得了新的机遇和发现。在我居家科研工作的经历中，我逐渐积累了一些心得和体会，希望能与大家分享。
首先，建立一个舒适而有效的工作空间是至关重要的。居家科研并不意味着可以随意对待工作环境，相反，工作环境应该更注重舒适度和工作效率。我发现，一个专门的工作区域可以帮助我更好地集中注意力，避免其他事物的干扰。此外，保持工作区域的整洁也是必要的，因为干净的环境可以带来积极的心态和高效的工作状态。一些简单的布置和装饰也可以为工作空间增添乐趣和舒缓压力。
其次，居家科研工作者需要具备良好的时间管理能力。由于没有固定的上下班时间和地点限制，自由度较大的同时，也需要自我约束和规划。我发现，设定明确的工作计划和时间表可以帮助我更好地管理时间和任务。合理地安排时间段，避免拖延和浪费时间，可以提高工作效率。同时，也要注意合理安排工作和休息的时间，调节好工作与生活的平衡，保持良好的身心健康。
第三，居家科研工作者需要保持社交和交流的机会。尽管居家科研工作以独立为主，但科研工作本质上是需要与他人合作和交流的。在家工作容易让人感到孤独与压力，因此争取与同事、导师或其他相关人员定期保持交流和沟通非常重要。借助现代技术，我们可以利用视频会议等方式与他人交流、合作和讨论。这种交流和合作的机会可以让我们感受到团队的力量，并且获得更多的灵感和想法。
第四，居家科研工作者要保持长远的目标和动力。与在实验室或办公室工作不同，居家工作容易陷入迷茫和懈怠。在这种情况下，我们需要时刻保持明确的科研目标和规划，不断调整和追求。同时，我们也需要激发内在的动力和热情，让自己始终保持对科研的热爱和奉献精神。鼓励自己参与到学术讨论、阅读文献和参加学术会议中，不断扩展自己的科研视野和思维。
最后，居家科研工作者还需要保持积极的心态和适应能力。面对工作和生活的压力，我们应该学会调整自己的心态，保持积极的态度和乐观的情绪。同时，我们也要适应科技创新和信息爆炸时代的变化和挑战，灵活应对各种困难和问题。不断学习和提升自己的能力，与时俱进，才能在居家科研工作中取得更好的成果。
总之，居家科研工作者需要在舒适和高效的工作环境中工作，具备良好的时间管理能力和交流能力，保持长远的目标和动力，以及积极的心态和适应能力。居家科研工作可能具备一些挑战和困难，但也提供了新的机遇和发现。通过不断总结和提升自己的经验，我们可以更好地适应居家科研工作，为科学研究做出更多的贡献。