我的驱寒法宝（实用19篇）

优秀作文不仅可以加深我们对学习内容的理解，还可以培养我们的观察和思考能力。掌握优秀作文的写作技巧，可以通过阅读经典的作品和范文来提高。

我的法宝作文

前阵子还是赤日炎炎的秋天，没想到转眼就变成冷风飕飕的超级寒冬。进入冬天时节了，路上的行人也纷纷把自己包得密不通风。寒冷的冬风一阵阵向我吹来，让我可爱的小脸蛋剎那时冻得红咚咚的，不过不怕我有两样驱寒法宝，能让自己马上变得暖呼呼的喔！

寒气逼人的天气，最适合喝酸辣汤了，又酸又辣的汤头，不只能驱除寒气，保证还会让你喝完一口，还会想再喝第二口，直到肚子变得圆滚滚喔！我们家的大厨奶奶总会在寒冬中用心做了锅美味可口的酸辣汤给全家喝，只要看到酸辣汤上桌，全家马上抢得你死我活，吃得津津有味，完全不顾形象，大饱口福之后，不只是全身都热，连心也全被奶奶的爱填满了，让我里外全都温暖了起来。

天气越来越冷，我也渐渐得越来越爱睡懒觉，在冬天的夜晚赖在温暖的被窝是最舒服的，我都会和温柔慈祥的妈咪窝在大棉被里取暖，我会一边说心中的小秘密给她听，也会一边跟她撒娇，而妈妈也会讲床边故事给我听，在说说笑笑之中，我们不知不觉就进入梦乡。睡在温暖的被窝里不只让我温暖起来，也留下我和妈妈之间最美好的回忆。

对抗寒冬，每个人都有自己各式各样的驱寒法宝，大家要用心寻找最棒的驱寒法宝，让自己在寒冬中也能暖呼呼喔！

我的法宝作文

我的妹妹今年三岁，她有一个“法宝”，在家人面前一用就见效，令人无可奈何呀。

一天，春风和煦，阳光普照大地。吃过早饭，我与妹妹去奶奶家玩。正当我在院子里欣赏着绿油油的.花卉和美丽的风光时，突然，一阵尖利的哭声把我吓了一跳。我循声跑过去，究其原因。原来是爷爷带妹妹出去玩了半小时，刚刚回来，妹妹又要出去玩。爷爷说：“我们休息会儿，不去了，好不好？”谁知，妹妹张开嘴，一声吼叫震耳欲聋。“哇哇哇……”这不，不让去就哭，这“法宝”真灵。爷爷只好带着妹妹走出家门。

下午，我和妹妹回到家，我打开电视机，按到《哆啦a梦》，好开森哦。可开心不一会儿，妹妹说要看《小猪佩奇》。当然，我是不会让她看的。我对她说：“看《小猪佩奇》对眼睛不好，我们看《哆啦a梦》好不好？”“不要！”这话一出来，我赶紧捂耳朵，因为妹妹又要亮“法宝”了！“哇……”不是吧，妹妹啊，你才三岁，怎么哭声这么大呢！你会打扰邻居睡午觉的。我急忙对她说：“好，哥哥给你按《小猪佩奇》啊。”她这才收回了“法宝”。

看了一会儿电视，她又哭了。我问：“又怎么了？”“我要喝奶。”多次见识妹妹“法宝”的威力后，我急忙说：“好，哥哥给你冲啊。”我把冲好的奶给她，她又哭了。“又怎么了？”我不耐烦地问。“你走开！”妹妹大喊。这也太不讲理了吧！但“法宝”一亮，不得不服从啊！

妹妹的“法宝”总是出其不意，防其不备，一用就灵，特别见效。

我的法宝作文

在这冷飕飕的冬天里，有的人已经快要结冻了，有的人则躲在家里，不敢面对寒冬的攻击。而我是有着无所不能的驱寒法宝，陪我度过冷酷无情的冬天。

我的驱寒法宝是暖暖包，不过在家里的暖暖包，和在外面的可是不一样的喔。同学都说，怎么可能家里的暖暖包跟外面的不一样呢。如果大家都不认同，我就来说说有哪里不同。每天外出时，我总会顺手拿一包神奇的暖暖包，别看它小小的，它可是有很强大的力量喔，让你从头到脚暖呼呼。有了它，就可以跟酷寒无比的'冬天pk了。回家时，我有更巨大的暖暖包，那就是妈妈热情又温暖的拥抱。妈妈的拥抱，比一万杯热可可更有威力，真是世上最棒的暖暖包。在这冷飕飕的冬天里，我认为最棒的驱寒法宝就是无所不能的暖暖包。以上是我的方法，您不妨可以试试看。

我的法宝作文

今年冬天真是个异常天气，一下子很热，热到要穿短袖；一下子又突然变得很冷，冷到受不了，这种气候真是令人难以捉摸。就像是前几个星期，明明就已经“立冬”了，可是仍没感觉到冬天的来临，气温还是暖暖的，没有多大变化。但是到了最近几天，冷气团突然大驾光临，使得气温突然急速下降，我感受到周围气温的变化，真是让我冷毙了！肯定要再加一件厚厚的外套，这时才惊觉，冬天真的来了。

最近，妈妈将我冬天的御寒装备拿出来，有厚不透风的外套、温暖的围巾及手套，还有一个特别的.法宝叫作“电暖炉”。暖暖的风，这是一种打从心底温暖起来的感受，真是幸福啊！以我个人认为有效的御寒方式还有三种。第一种是“泡汤”，爸爸最喜欢在浴缸里放热水，让整个身体都泡在水里，既可以让全身温暖起来，又可以放松一下，真是令人身心舒畅。第二种是“躲棉被”，在寒冷的冬天常会手脚冰冷，这时我会用棉被把全身包起来，直到温暖为止，只要能躲在被窝里，就可以温暖一整夜了。第三种是“吃火锅”，一边吃着刚煮好的火锅料，一边喝着热腾腾的汤，真是一大享受。

最近，我感受到冬天真的来了，让我的身体冷冰冰的，但是我还有父母的悉心照料，以及同学间的互相帮助，这整个冬天我的心里都是满满的温暖，这才是我最强大的“御寒法宝”。

我的法宝作文

我的特长很多，几乎都是对我有用，对我有好处的，可是，在这许许多多的特长中，我最引以为豪的是我的“耍赖技巧”！我玩电脑的时候是我最会耍赖的最佳时刻，不管老妈只给我玩45分钟还是半个小时，总能被我“赖”到一个小时甚至更长……我耍赖的本领只能用一个字来形容——强！

时间过得飞快，转眼45分钟就过去了，随之迎来的是老妈的催促声：“邹航，到点了，给我关机！”我心里乐了，想：啊呵呵，到我发挥的时候了！“哎呀，老妈，我这盘还没结束啊，如果中途退了的话，就要扣分了啊，玩完这盘！”老妈不耐烦了，说：“快点啊。”不一会，我玩完了，我一声不响的又玩了一盘，玩到一半时，老妈又来催了“玩完没啊？怎么这盘这么久啊？”我装出抱怨的语气说：“4个人打4个人啊，要打久点啊，再说都是高手啊，我也不想啊，可是没办法啊。”老妈又说“快快快，我还要用呢！”“ok！”我爽快的答应了……就这样，我来来回回玩了一个多小时，啊呵呵，蒙混过关！

我的耍赖怎么样啊，是不是特别特别的专业呢？

我的法宝作文

紧张的一调考试结束了，当知道成绩时，我激动坏了。学习成绩并不是很好的我，这次一调考试居然冲进了班级前十，超越了成绩一直在我前面的一些同学。前十并不是那么容易就能进的，是通过不懈的努力而得来的。

月考前一周，我与爸妈约定，这次考试一定要有所进步。在复习阶段，我找到了适合我自己的学习法宝。我把老师在课堂上讲的重要知识点用一个本子记录下来，下课与同学分析错题，并不断找老师加强基础知识的巩固。初三了，你必须要高效地、用心地去完成课下老师布置的作业。初三学习环境与之前也大不一样，每个同学都争先恐后的去找自己薄弱科目的`老师进行辅导，老师总是会悉心的给我们一一解答。这样的一个月下来，我的成绩有了突飞猛进的进步。成绩的提高让我更有信心去面对最后的中考。

我们要把每一次的考试当作中考去认真对待，尽自己最大的努力去争取每一分。每一节课要认真去听讲，做好笔记，下课后巩固课堂所学知识，解决自己困惑的知识点。一定要相信自己能够成功！

让我们一起备战中考，向自己的目标前进，不畏惧，不放弃，加油！

我的驱寒法宝

是火锅。每次吃火锅的时候，寒冷的感觉都被抛到九霄云外了。我还有很多个驱寒法宝，像是烤蕃薯、暖暖包、热水、红豆汤、烧仙草、汤圆、姜母鸭和麻油鸡，这些都是。

天气愈来愈冷，大家也开始披上厚重的衣裳，餐厅也开始准备热腾腾的饭菜和热汤让大家吃的津津有味，也觉得暖呼呼的。另外，我有一个小小的烦脑，就算是有了驱寒法宝也不能解决的，那就是，当我在洗澡的时候，把身体冲湿的.那一瞬间，我整个人起鸡皮疙瘩，冷的直发抖，直到冲热水的时候才让那寒冷的感觉消失无踪。

这么多的驱寒法宝都其实都是很实用的，但有时候，自已的身体也是个驱寒法宝之一，因为运动的时候，身体就会暖起来，所以，身体也是呢！我以后一定要多喝水、多运动，这样才不会整个人冷的像冰块一样。

我的法宝作文

温暖的春天带来生机，寒冷的冬天却把这个世界装扮得雪白，我在雪白的国度里感受到寒风的威力，寒风快要把我的手吹成了棒冰，大家在寒风里是不是也觉得手脚快要冻僵了呢？手脚不停的抖着像是在跟主人抗议，所以我这个小主人要想看看有没有好法宝赶跑寒风。

我想起，南极的企鹅宝宝经过了数千万年冰雪狂风，它们的羽毛变成鳞片状，不会让海水浸透，而且寒风更是无法侵袭。还有，企鹅的皮下脂肪层肥肥厚厚，具有保温效果。我幻想自己是一只企鹅，我要把厚厚的羽绒衣穿在身上，再来一些简单的配备，毛茸茸耳罩、暖呼呼手套、有小鸭鸭的围巾，脚要套上毛毛袜，最近还有新产品就是发热衣和发热裤，全部穿完，感觉自己像极了一只又圆又肥的小企鹅，如果我能睡在暖炉旁，盖着厚棉被，我会在棉被里趴着，像一只贪睡的小企鹅！有时候出来上学，就像是一只活泼的小企鹅！我是一只小企鹅，不怕寒风。

除了我身上的装备，我还想要来一杯又香又浓的热可可，或者是来一碗我最爱的红豆汤圆，可是，如果我感冒了，我需要一杯超大杯的姜茶，姜茶里面加红甘蔗汁、糖，哇！这真是人间美味！这是我的最喜欢的驱寒小法宝。我们家会煮火锅、姜母鸭，冬天里吃着火锅，和家人聊天，真是开心！寒冷的冬天，弟弟好想去外面玩，但是，爸爸和妈妈都不答应他，所以他只好在家里看书，有时候，天气非常冷，我们会一起泡澡，聊着学校有趣的事情，我们发现很多同学口袋里面有暖暖包，原来大家都有自己的驱寒法宝啊！我在冬天里像一只活蹦乱跳的小企鹅，因为我有神奇的驱寒法宝。

我的法宝作文

最近，我们班许多人埋怨自己笨，结果这消息像插上了翅膀，被老师知道了。

有一天作文课，老师先在黑板上写了一个“聪”字，然后神秘地对我们说：“今天，老师给大家带来了一个使人聪明的法宝。”老师刚一说完，教室里同学们都很纳闷，心想：这个法宝是什么呢？然后教室里便炸开了锅：“我想老师送的可能是太上老君的聪明丹。”“不对，不对，老师送的绝对是聪明水。”“不对，应该是健脑仪。”这时老师做了一个暂停的手势，教室里立刻鸦雀无声。老师边指着黑板上的“聪”字，边对我们说：“这个法宝远在天边，近在眼前。”这对，一位同学站起来说：“这个法宝是‘聪’字，因为‘聪’可以分成耳、目、口心，我们上课时要用耳认真要听讲，要用眼睛看，口要积极地回答问题，而心要认真地思考问题。”老师听了以后高兴地笑了。接着，老师又在黑板上写了一个“明”字，语重心长地对我们说：“光做到那位同学说的还不够，还要坚持不懈下去才会成功。”

最后，老师说要送我们这个法宝，只见老师小心翼翼地把“聪明”两字取下来，我们接过来，有的同学把“法宝”放在心上，有的'同学做了一个把脑袋劈开的动作，而我则把法宝吃了下去。

同学们笑了，老师笑了，我相信笨再也不会在我们班“兴风作浪”了。

我的考研必胜三大法宝介绍

新奇的驱寒法宝小学生作文

2030年的我将从1名听话的小学生变成了1位伟大的发明家，我发明了许多新奇而又有用的东西。

我要把我最有代表性的作品推向生活中，那就是我发明的“新奇的伞”。

这种伞的功能可大啦！当你要去海滩休息时，只要把这顶伞插入沙滩中，按下“伸缩”键，伞便会伸长，变成太阳伞。你躺在沙滩上，看着那美丽的大海，如果能加上音乐就更好了。这时，你可以打开伞柄上的那个录音机，顿时，悦耳的歌声会使你感到心旷神怡。再加上哗哗的`海浪声，别提有多悠闲啦！

当天下起大雨时，天空漆黑1片时，你可不要慌张，打开“新奇的伞”，便会使你喜笑颜开新奇的伞”。下雨时，只要按下伞柄上的黄色按键，伞柄上立即出现了1盏灯，可以照亮路面，方便你安全行走。更棒的是，这种电灯不用电源，只会把热量汇集起来，在冬天使你的身体感到暖和。

当夏天来临时，天气热得使人无法忍受，此时，你只要按下红色电键，伞柄顶端就会出现1个电风扇，吹来阵阵冷风，使你感到凉爽极了！在拿伞时，这种电扇不会擦到手，你可以随心所欲地握着伞，丝毫不用担心。

我发明的伞不错吧！即能听音乐，又能照明，还能给人们带来凉爽。真是功能齐全。

新奇的驱寒法宝小学生作文

傍晚我正在家里写作业，阿姨面带微笑来了我们家，一见到我神秘的对我说：“欣矗看我给你带来什么好玩的东西。”我立马来了精神好奇地问；“是什么好东西？快给我看看。”阿姨从包里拿出一张模糊不清的报纸递给我。

我接过那份报纸，开始并不觉得有什么特别之处，只不过图案有些重影。阿姨见略带失望的表情，随手把我的`眼睛摘下来，又从包里变戏法似的把3d眼睛轻柔的给我带上，“哇”我眼前展现出奇异的画面，汾河公园的风景历历在目跳进我的眼帘，如同身临其境，就像观看电影一样立体真实。

让我印象最深的是“悬壶水榭”的画面，令我惊叹不已，仿佛有一根隐形的丝线把巨大的壶悬挂在半空中，水源源不断的涌出，“我心头一紧，唯恐茶壶跌落下来打伤我，又怕被水浇成落汤鸡。”真有身临其境，人在画中游的感觉。

3d报纸可真神奇啊！

我的开心法宝中班社会活动方案

1、鼓励幼儿不怕寒冷，早上起得早。

2、了解冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌发对他们的尊敬之情。

中班社会教案：《寒风中的人》。

活动准备。

让幼儿事先观察冬天人们的活动、一些照片。

活动过程。

一、冬天的早晨谁会早起。

1、冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早起，有的还在室外工作。

3、引导幼儿根据生活经验谈谈，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨，开公交车的司机，他们为大家做事，真了不起。(谈话中出示一些图片挂图)。

4、你起得早吗?为什么?

二、冬天谁工作在寒风中。

1、让幼儿观看照片，找找“寒风中不怕冷”的人。

2、看看谁是寒风中不怕冷的人?他们在干什么?(如十字路口的警察在指挥交通;晨练的人们;清扫街道的清洁工)。

3、讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼……。

4、在交谈过程中，激发幼儿产生尊敬的情感，制作围巾和手套送给那些在“寒风中工作的人”。

我的开心法宝中班社会活动方案

1、理解他人生气的原因，尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。

2、感受豁达开朗的快乐，逐渐养成积极乐观的生活态度。

活动准备。

1、ppt课件。

活动过程。

一、激发兴趣。

1、(播放鞭炮声)师：这是什么声音?人们遇到什么事情会放鞭炮?

师：原来是小狐狸的商店开张啦，大家正在给他放鞭炮庆祝呢。小朋友们猜猜看“开心商店”会卖些什么东西呢？走，我们一起去瞧一瞧。

二、出示ppt课件，引导幼儿观察讲述。

（1）1、师：小狐狸的这家“开心商店”啊特别的独特。听说他卖的东西都是我们平时没听过的。瞧，第一位客人进来啦。

（2）1、师：猩猩哥哥怎么了?(ppt播放猩猩不开心的图片)。

2.播放录音。(以猩猩的口吻说：我是一位拳击运动员，我已经参加了很多场比赛了，可是在昨天的拳击比赛中，我没有拿到冠军，觉得非常失望，我不开心。。)。

4.幼儿自由讨论讲述。

5.师：看看小狐狸用的是什么办法。(ppt出现猩猩打沙包的图片)。

6.师：狐狸想的这个办法好吗?为什么?(启发幼儿了解打沙包不仅能让熊哥哥的心情得到释放，而且还能锻炼他拳击的本领。遇到困难，应该想办法解决，而不是退缩。)。

（3）1.师：送走了第一位客人，第二位客人又来啦。兔子小姐有什么烦恼?(ppt出示兔子小姐不开心的图片，请幼儿猜测设想。)。

2.播放兔子小姐录音。

师：如果你是小狐狸，会想什么办法帮兔子小姐减肥呢?

3.师：看看小狐狸用的`什么办法，这个办法好吗?为什么?(ppt演示小鹅跳绳的图片)。

4.师：听听兔子小姐是怎么说的。(播放录音，以鹅小姐口吻说：每天跳绳100下。相信我一定能减肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。)。

（3）1.师：兔子小姐终于心满意足的走了。咦，两只小老鼠怎么了?(ppt出示小老鼠吵架的图片，请幼儿猜测。)。

2.师：请你来想个办法让他们快乐起来。

3.师：你们都讲得不错，我们看看小狐狸用的什么方法。(播放ppt图片，狐狸请他们听音乐，舒缓心情。)。

三、提升经验，请幼儿结合自身谈谈如何排解不开心。

1.师：小动物的麻烦事都解决了，那如果你今后碰到这样的情况，你会解决吗?

2.师：何老师也有一些不开心的事情，我想让小朋友们帮我想想办法，为我出出点子，让我开心。

3.幼儿自由讨论，为老师解决烦恼。

4.师：小朋友们真是太善解人意了。帮了何老师的大忙，我立马就变得开心起来了。那你有没有不开心的事儿呢？你遇到不开心的事情的时候你是怎么做的呢？(请幼儿述说自己记录的烦恼事。)。

5．小结：人人都会有不开心的时候，如果你碰到不高兴的事了，可以把不开心的事情告诉老师、爸爸、妈妈或小朋友。他们会劝你、安慰你，你的心里就会好受些。你也可以看会儿电视，听会儿音乐，玩玩玩具。看看书等。如果别人惹你生气了，你就要想想别人对你好的时候，原谅别人。如果我们保持开心的心情，就会变得快活，身体也就更健康。

我的法宝作文

从前，有一个仙人，叫作“爱”。爱在与“恨”鬼交战时，化作了无数的碎片。只有哪个人拥有了爱的三个法宝，合在一起，就可以得到所有的碎片，如果把碎片全部拼完整，爱仙就能复活了。使爱复活的人，必定是世上最幸福的人。

在一个小村子里，住着一个贫穷的老公公和一个老婆婆。他们无儿无女，只有一个很大的苹果，那是老公公和老婆婆每天的口粮。他们日子过得很苦。一次，苹果吃得只剩下一点了，老公公让老婆婆吃“我活不了多久啦，你吃吧！”其实，老公公才62岁，保是为了让给老伴儿吃这口果子，才驼么说。老婆婆又让老公公吃：“你有能耐，你吃！”就这样说来说去，苹果最后叫一只肥头大耳的老鼠啃了。他俩叹了口气，要把果核切了喂猫。刀刚碰着，核就裂开了，从里边跳出一人水灵灵的小男孩，可爱极了。二老高兴极了，给男孩起名叫“果儿”

不久，果儿长成了一个能干的小伙子，15岁。一天，他到一座绿树成阴的山上砍柴火，偶然听见鸟儿们在谈论“爱”仙人的事儿，果儿也想去闯一闯，寻找三个法宝，让爱复活。他下定诀（错）心，告别了老公公婆婆，便踏上了艰辛的旅途。

他走啊走，来到了一片美丽的`松林。这儿的松树大的顶天立地，小的还没有人高；弯的像驼背老人，直的就和箭一样。这是已是冬天，树枝上挂满了晶莹的冰柱，很好看。果儿忽然看见一只快冻死的小鸟儿，他赶紧把它捉住，放在胸前，给它点温暖。不一会儿，鸟儿被焐暖了，动了动。

我的开心法宝中班社会活动方案

教学目标：

1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。

2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。

教学准备：

课件、视频转换仪、幼儿画册。

教学重点：表述不同表情的心情。

教学难点：调整不良情绪的方法。

教学过程：

一、感知人的多种表情。

1、从幼儿自身说起。

老师逐一说不同的情绪。

2、观看课件，感受不同的情绪。

师：（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？

（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？

二、交流开心法宝，排除不愉快情绪。

1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法。

提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的？

2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容。

提问：（1）画册中的小朋友是怎样让自己开心的？（2）你还有什么方法？

3、欣赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现情绪。

提问：当你高兴时，你会怎么样？当你生气时，你又会做什么动作？

三、结束活动。

小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。

我的学习法宝

无论你是几年级的学生，不都希望自己取得令人可喜的成绩吗？那样不但可以不受家长的责备，而且还能得到父母和老师的夸奖和奖励，那是一件使家人多么高兴的事呀！可是，怎样才能做到这一点呢？尽管我们都是娇生惯养的独生子女，但是我们每一个人都有一颗纯洁、上进的心灵，为了不辜负老师和家长的一片好心，我平时就用了以下几件“法宝”：

第一件法宝是干什么事都不虎头蛇尾、半途而废，

在学习中肯定会遇到许许多多的“拦路虎”，我们决不能让它们吓倒，而是要想方设法把它们打倒、搬开世上无难事，只要肯登攀我们只有像登山人那样，不畏艰辛和困苦，才能够登上光辉的顶点。

第三件法宝是坚持良好的“三习”行为。学新课前提前预习，课堂上专心学习，课后认真复习。只有这样，知识才能学得扎实，记得牢固。

最后，培养自己积极上进、力争上游的心态。俗话说得好，“天上不会掉馅饼”，自己想得到什么，必须经过努力才可以实现。比如说，上学期，我想让疼爱我的协议，条件就是我的成绩名列前茅才行。小姨知道后，想给我买，让爸爸给婉言谢绝了。我当时不理解，都有点怨恨。我更加努力认真地学习，终于以实际行动赢得了来之不易的溜冰鞋。穿上它的时候，感到特别的自豪。

在这里，我想对爸爸妈妈和老师说：我一定不会辜负您们的期望，今后更加努力地学习，早日成为德智体全面发展的好学生。但是，我也有一个小小的请求，千万不要把我的“法宝”泄密哟。

小山作文。

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我的开心法宝中班社会活动方案

教学目标：

1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。

2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。

教学准备：

课件、视频转换仪、幼儿画册。

教学重点：表述不同表情的心情。

难点：调整不良情绪的方法。

教学过程：

一、感知人的多种表情。

1、从幼儿自身说起。提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒害怕的时候吗？请你说一说这个时候，你的表情是怎样的？（请孩子做一做、教师同时出示相关图片）。

2、观看课件，感受不同的情绪：

（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？

（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？（着急、平静、忧愁等）。

“小朋友们，你们最喜欢哪个表情，为什么？”引导幼儿说出自己最喜欢的表情。

“小朋友们，那么怎样来把不高兴的表情变为高兴的呢？”

“还记得朱老师讲的故事《苏菲生气了》，苏菲怎样让生气的心情变好的`？”

如果你不开心，那么你有什么开心法宝，让自己开心起来？

（如：玩玩玩具、听听音乐、去户外玩一玩、看一看动画片等，幼儿说，教师记录）。

三、欣赏歌曲《表情歌》用动作来表现自己的情绪。

讨论：当你高兴时，你会怎么样？（拍手、唱歌、跳舞）。

欣赏表情歌中高兴的片段。

讨论：当你难过时，你会生气吗？生气时，你会怎样？（叹气、跺脚、捶胸）。

分段欣赏《表情歌》相关情绪内容。

四、排除不愉快情绪。

1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法。

提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的？

2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容。

提问：（1）画册中的小朋友是怎样让自己开心的？（2）你还有什么方法？

3、欣赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现情绪。

提问：当你高兴时，你会怎么样？当你生气时，你又会做什么动作？

五、结束活动。

小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。

我的法宝作文

一头飘逸的中长发，一双又大又有神的眼睛，嘴巴上面有一颗美人痣，脑中总是装满神奇又有趣的故事，就像一本百科全书，她就是我们的班主任——周老师。

周老师的第一个法宝是幽默，批评人时也是如此。记得有一次，y同学上课吃苹果被科学老师捉了个现行，并告诉了周老师。于是，周老师便在语文课上让y把苹果拿了出来，天哪！这个苹果已经被啃得所剩无几了。周老师却幽默地说：“苹果是被你施了魔法，跑到你嘴里来了吗？”y同学的脸一下子红彤彤的，活像一个大苹果。这时，周老师把苹果“咚”的'一声放在了y同学的面前，指着苹果说：“苹果啊苹果，我倒要看看你还会不会自己跑到y同学的嘴里去？”同学们哄堂大笑起来，但是有一位同学没有笑——y同学，此时的他正坐得和一棵松树一样直呢！从此，苹果再也没有在上课时跑到y同学的嘴里了。

周老师的第二个法宝是“火眼金睛”。她站在讲台上，可以眼观六路、耳听八方。有一次，我们正津津有味地听周老师上课，突然，周老师停止了讲课，无声无息地走到正在看窗外风景的s同学身边，问道：“帅哥，风景好看不好看呀？”s同学吓了一跳，赶紧坐端正，不再看风景了。

瞧！周老师还有很多法宝：顺风耳、万事通……能有这样一位班主任老师真是一件幸福的事呀！