读书心得是对读过的书籍进行总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们更好地理解和消化所读内容。在经历了一段时间的工作后，我深感总结工作心得的重要性。工作心得是对自己工作经验和方法的总结与梳理，它可以帮助我更好地反思和提升自己的工作能力。因此，我决定写一篇较为完美的工作心得，以便更好地实现职业发展的目标。那么，如何写一篇较为完美的工作心得呢？以下是小编为大家收集的工作心得范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
农耕活动的体会与心得篇一
校园的秋景有很多种，但最让我喜爱的，是农耕园。
这个农耕园，从春天开始建造。那时，我看到工人们将那几块地的植树移走，翻土，又运来了石块、竹竿。那一段时间，工人将竹竿绑在一起，一个农耕园渐渐地有了样子。往后，就有了小苗。刚开始还有园丁浇水松土，等小苗长大了一些，我便没再见过。春天的小苗象征着生命，就像刚升入初中的我们，就像初升的太阳。
夏日的农耕园，我几乎没有见过。夏天是短暂的，而我放了假，自然也没有机会再去观看园中的作物。但我想像得到，夏日的农耕园一定是这个样子：白天阳光洒到园中，植物们的叶片上都盛着阳光，这时园丁来这里向他们撒水，它们的叶片上便又凝了水珠，水珠在阳光的照耀下又发出了美丽的光。农耕园中的草莓、扁豆、茄子、丝瓜等就又开始了新一轮的生长。
秋日的农耕园到处洋溢着丰收的气息。又是开学，刚到园子附近，便看到成片成片的绿色，各种植物的叶片和茎绕在一起，就像是绿色的大海，叶子满的快要溢出来了。
不光叶子，还有果实。未长成的西红柿，已经像样的瓜，一小根一小根的豆角，还有一个个鲜红的草莓……各种各样，每一种都有它自己的姿态，每一种都用它自己的方式展现着生命的魅力。
也不光这些。班中同学们一起聚在小路上讨论这是什么，那是什么时，我们的笑是真实的，快乐是独特的。是从前没有的，也可能以后也不会有了。但秋日的农耕园，一看到它我就会想起从前快乐的时光。
秋日的农耕园，是学校一道亮丽的风景线。期待丰收，期待果实的味道。
农耕活动的体会与心得篇二
我曾经爬过各种雄伟的山峰，看过钱塘江的潮水，但是这些景物都比不上我家乡的美景——田野。
春天，我家乡的田野中灌满了水，插上了那秧苗。这是给了生物们一个理想的生存地：青蛙和蟾蜍在水中不停地蹦跳打破了水面那久违的平静。他们还时不时发出“呱，呱……”的叫声。上空有虫儿飞过，青蛙那灵活的舌头以迅雷不及掩耳之势卷住宠儿，虫儿不管怎么挣扎也逃脱不了命运，这下可以让青蛙大餐一顿了。如果这样藐视两三岁的小孩子，那么旁边茂盛的绿藻就是它的玩伴了。他们无忧无虑的生长，共度一天又一天……在水田的边角处总会留几块地种菜啊，各种各样的果树啊。春天，他们都开了艳丽的花朵，惹人流连忘返，非要欣赏一番才不舍得离开。美丽的蝴蝶仙子经过这儿，停下了，在这儿翩翩起舞，肥胖的蜜蜂附在菜花上，只有那细细的足在不停的摆动;轻捷的叫天子在花丛中灵活的窜来窜去，他们巨虎永远都不觉得有意思类，想停下来休息吧，它似乎在说：“这儿多么美啊”。
夏天的田野，这种花儿都谢了，但却长出一片片绿叶，还是散发光彩，绿如翡翠，生机勃勃，不断生长。那些秧苗也早就已经不是小孩子了，他们不仅长高了组多，而且还变壮了许多，从原来那十几厘米，成长到现在的三十几厘米;从原来只有两三片枝叶的它到现在满是侧叶的它。它也进入“青春期”了吧.
秋天到了，那些果树都长出了硕大的果实;桃树结出了又红又大的桃子。看着，让人忍不住要去尝一个，梨树也结出了青色的梨子。田野中现在一片金黄，此起彼伏，看一眼，仿佛那所有的烦恼都随之而去，心情舒畅无比。每一棵秧苗，不，现在应该叫它成熟的稻谷，他们经过接近半年的生长，现在几经长大成人，是时候回报农民公公的辛勤劳作，提供粮食了。他们的使命已经结束了，陪伴了我们好几个月的朋友如今要离我们而去，这也有几分悲凉呢。天边飞过一群大雁，他们发出悲鸣的声音，大概是为稻谷们演奏悲凉的歌曲吧。
冬天，田野也换上了一层白色的棉袄，这种树只剩下了光光秃秃的树干，一切都是雪。
我的家乡啊，四季都有自己的风采，自己的特点，我爱你!家乡!
农耕活动的体会与心得篇三
1、了解加榜梯田的形成、特点、分布、总面积、人均占有梯田等情况。
2、活动的体会与收获
3、活动地点：阙上田园
4、阙上田园游乐嘉年华位于五莲县却坡湖环湖公园内，离城区仅1公里，环境优美。由日照阙园休闲农业有限公司投资兴建。总投资达到两千六百万人民币,占地面积约两千亩。作为目前五莲县最具探索性的休闲、农业文化旅游综合开发项目，阙上田园游乐嘉年华注重发展休闲农业，大力发展观光、休闲、旅游的一种新型农业生产经营形态，在综合性的休闲农业区，游客可观光、采果、体验农作、了解农民生活、享受乡土情趣。园区目前内设游乐场(例如疯狂老鼠和碰碰车等14个游乐设施)、水上乐园、烧烤广场、真人cs、户外拓展训练场地、农事体验亲子教育试验田、无公害采摘、生态餐饮等，在建的有半亩小院、一分田农场等众多项目。园区致力将阙上田园打造成“一个集游乐项目、农事体验、亲子教育于一体的休闲农业庄园。家门口的阙园，每天都有新变化。
5、9色浓郁的文化应该是旅游产品开发的重点。
6、走进文化园，仿佛穿梭了时空，回到了千百年前的上古时期，一股股大自然的香气扑面而来。
7、体验农耕文化
9、现代教育所面对的都是家中的独生子女，父母心中的宝贝，很少走出家门。这一次活动使同学们得到了思想品德上洗礼，锻炼了他们到大自然中去，在与大自然的亲密接触中获得知识的能力。
10、(3)加榜梯田在浸泡、选择农作物、水源的保护上无不体现出
11、经过走访了解到，加榜梯田的游人有来自世界各国的，也有来自全国各地的，泡田时节和稻禾成熟为最盛，游人多为自驾游的散客，到了那里也只能摄影和观光。当地能提供食宿的旅馆只有两家，梯田的旅游开发没有形成规模。
12、活动要求：
13、1走进加榜梯田体验农耕文化
14、教师：
15、加榜梯田的美学价值。加榜梯田是顺山势和山形修造而成的，梯田依着山势盘桓曲折，一层层的一直延伸到深深的河谷，把数座山体连接在一起。其以窄而细长、延绵不断的腰带田为主，其中也分散着一些鱼麟田。它规模宏大、气势磅礴、线条极其优美，如一根根波光盈盈的腰带缠绕在山间，它的“田中有寨、寨中有田”的意境是其它地方梯田无法比拟的。有人说它比云南元阳梯田更加秀丽、比广西龙胜梯田更加壮美，极具魅力。
16、2011年4月至2011年11月，历时7个月。
17、活动内容：农事体验园农事体验活动，亲子系列游戏，金子塔口才基础知识讲解，游乐场任选两个游乐项目，参观一份菜地任种园(班级可分得一份菜地一份，一年管理权，班级管理，种菜，分菜)参观露天采摘园，野炊，书写研学游记。
18、(4)开设专题讲座。学校领导高度重视，分别请县旅游局的老师、州级科普专家到学校开展“科技创新”和“梯田文化”专题讲座共3次。本校科普教师开展专题讲座2次。
19、国家安定则要兵强马壮，兵强马壮则要粮丰食足，粮丰食足则要农耕。
20、五莲县实验小学2014级、2017级家委会
21、一年级的一名家长老师说，现在的小孩子都生活在甜蜜的环境里，不能体验到大自然的气息，也不明白今天的幸福生活来之不易。
23、活动时间：2019年6月2日上午9：00至11:30——上午9;00至下午4;00(活动时间家长任选如需野炊备好食物)
24、学生穿校服，不准带零食，可以带适量饮用水，注意防晒。
25、农耕教育活动心得(美词网)
26、昔有神农氏尝百草，为人们找到了五谷，于是他被推举为王;今有袁隆平发明杂交水稻，其丰功伟绩被人们永世赞颂。
27、走进加榜梯田
28、文明参观：注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生。
29、第一组(初一)组长：顾重苏
30、二活动计划
31、研学对象简介：
33、青少年农耕教育，给孩子种下热爱土地的种子
34、2按年级分为三组：
35、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，可以带笔和纸，研学过程中要认真参观，认真听讲解。
36、面对这样的农耕教育，老师们也拍手叫好。“这些活动本来就应该由家庭教育来进行的，但是现在我们的家庭教育都已经异化了。”现在的学校、家长都围绕知识教育在转，现在的家庭教育、学校教育、社会教育都变成了知识教育，关注学生的知识和成绩，忽视学生的生活教育、自立能力教育。
37、加榜梯田反映了人与自然的关系史。富有智慧的加榜劳动人民面对着大山，没有对抗，而是顺应自然、善待自然，选择了开辟梯田这种农耕方式，获得了与大自然和谐相处的安身立命之道。在实地考察中，我们发现在陡峭不能开辟梯田的地带是一片片森林，层层梯田在绿树的掩映下显得特别美丽。山涧中淙淙的流水使得层层梯田充满生机，而散落在层层梯田中的村落，使梯田不再孤独和寂寞。森林、溪水、村寨、梯田四大良性农业生态系统的循环，蕴含着人与自然高度的和谐，反映了人与自然和谐发展的历史，这也正是现代人类所追求的一种精神。
38、加榜人十分注意保护森林，在高高的山头和不当阳的山沟都有保
39、活动过程及内容：
40、活动目的：
41、民以食为天，食以五谷为先。五谷非播不可收，非种不能活，因此，农耕自然是重中之重。而21世纪的人们也应该深入了解农耕文化。
42、活动内容
44、活动意义
45、活、饮食里慢慢感受如何对地球友善;告诉孩子从每一个生活的饮食小动作做起，是足以决定世界面貌的。
47、加榜梯田是充满智慧的农耕文化。
48、独具特色的“饮食文化”，也应是值得开发一个旅游项目。
农耕活动的体会与心得篇四
发展亲子农业旅游必须真真实实将农业生产经营好，如果将农业生产表演化，那就势必失去乡村旅游的原汁原味，削弱乡村旅游对外来游人的应有魅力。欧美亲子农业的发展有以下几种典型模式。
亲子农业伴随着休闲农业而产生，在经历了观光采摘、操作体验，休闲度假三个阶段之后，目前在欧美和我国发达城市休闲农业己经进入发展的最高阶段——租赁阶段，以亲子开心农场为代表的市民农园模式是农业租赁经济最具代表性的产物。
通过这种租赁模式，城市儿童可以和父母一起体验农业生产、经营以及收获的过程，享受农耕生活的乐趣。在德国，拥有或租赁一小块自由的土地，已成为继汽车、住房之后一种新的财富象征。
在德国，盛行面对3-6岁的幼儿园小孩完全户外的“自然教育法”，被称为“森林幼儿园”。传统的教室被葱郁的黑森林取代，孩子们整日在户外活动，观察动植物、燃篝火、爬树、做游戏、画画，想休憩的时候，孩子们就躺到由树桩和树枝做成的巨大“沙发”里。目前全德国已有超过1500个森林幼儿园，并逐步向英美、日本等发达国家扩展。
现代农业与教育、旅游、生态等融合发展模式。意大利农业旅游是旅游业中一支新兴的生力军，称作“绿色假期”，与现代化的农业和优美的自然环境、多姿多彩的民风民俗、新型生态环境及其他社会文化现象融合在一起，成为一个综合性项目，使得整个农村成为一个“寓教于农”的“生态教育农业园”。
乡村博物馆是城市人缅怀乡村生活、农村当地人追忆往昔生活的场所，往往以一个特色突出的村寨为载体，通过静态的设施展示和动态的生活展示满足参观者猎奇的心理。
它们全部模仿百年前的方式建造，陈列各种老式农宅建筑、农耕作业方式及农家生活景象，让游客体验农业生产与农家生活的变迁过程。馆园内农业生产不使用现代设施，以畜力或人力耕种，用农场的树木制作木炭。
对于儿童来说，乡村博物馆是了解乡村生活变迁、区域历史沿革的体验基地；对于父母来说，可以在这里追忆历史，给孩子讲授历史知识。
欧美亲子农业中，通过乡土化的休闲体验和趣味性的乡村娱乐活动，为消费者提供简单、有趣的乡村生活体验。在环境营造上，追求原汁原味，注重对自然、人文景观的保护，尽一切可能将旅游对自然景观的影响降至最低。在交通工具上，以步行为主，拖拉机、观光马车、小火车、自行车等是最常见的交通工具。在产品设计上，以简单化、原生态和趣味性为主，玉米迷宫、稻草堆、小猪赛跑、牧羊犬赶羊等都是受人青睐的亲子产品。
在美国农业节庆中，有南瓜节、草莓节、樱桃节等创意节庆活动。在美国很多地区都有草莓节，北卡罗来纳州草莓节、田纳西州草莓节、加州草莓节、佛罗里达草莓节等农业节庆历史悠久、形式多样，包括草莓采摘品尝、副产品加工制作、草莓女士选举等，还专门针对儿童和残疾人设计了众多娱乐项目。
农耕活动的体会与心得篇五
同里实验小学在吴江区现代农业产业园开展了“春种秋收”农耕体验活动暨同里实验小学劳动教育综合实践基地启动仪式。
据了解，同里实验小学联合吴江区现代农业产业园、苏州大学-园科康健园艺实验室成立了该基地。活动中，同里实验小学师生、家长和实验室的师生参观了稻作文化馆、舂米车间，深入了解了农耕文化。随后，学生们在稻田里学习如何割稻，体验了秋收的喜悦。
同里实验小学副校长朱芳告诉记者，基地的成立将引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，亲近大自然，探索乡村文化，尽享田野之乐。基地还能够带领学生们学习中华民族博大精深的农耕文化，加深对节约粮食的认识，培养热爱劳动、勤俭节约的好习惯。
农耕活动的体会与心得篇六
我的家乡是个美丽的地方，这里有连绵不断、高大挺秀的山峰，也有清澈见底、顺流而下的小溪，但我觉得家乡最漂亮的地方不是山峰，也不是小溪，而是看似不怎么起眼的田野。
春天，是万物复苏的季节，到处都充满着一片生机。你瞧，田野上的青草都不约而同地冒出了尖尖的头，然后左看看、右瞧瞧，确定四周没有调皮捣蛋的小孩子后，才大胆放心地从地里钻出来，大口大口地呼吸着新鲜的空气。小花也不甘落后，它们蓄精养锐，在一阵春雨的滋润下，小花使尽全身力气，争先恐后地生长着。有的含苞欲放，有的完全开了，那场面真令人震撼！农民伯伯一边欣赏着美景，一边插着秧，尽管他们已经累得满头大汗，可是他们心里却美滋滋的。
夏天，田野里的秧苗一天比一天绿，一天比一天高。农民伯伯在旁边笑嘻嘻地望着它们，心里比吃了蜜还甜。从远处看，一块块秧田既像一张张翠绿的大地毯，又像一片壮阔的海洋。再放眼望去，河堤上的棵棵柳树，叶子颜色从浅到深，婆婆娑娑，就像一把把巨大的遮阳伞。中午时分，是一天中最热的时候，也是知了练声、歌唱的最佳时期。它们张着嘴巴，望着前面的田野，愉快地唱着歌。当它们唱到高潮部分时，不时传来一阵风吹动树叶的“沙沙”声，与知了的歌声交织在一起，真像是一曲属于夏天的交响乐。
秋天，从田野里传来了一阵清香，农民伯伯兴奋地从家里拿出镰刀和篮子，来到田野。走近一看，金灿灿的稻谷压弯了腰，农民伯伯收割完稻谷，又忙着去收菜、收水果。蔬菜中最搞笑的就是大白菜，本来身体就胖，现在成熟了，变得活像一个大皮球。还有玉米，它们脱掉绿色的外套，换上了黄色的大衣，真像一排排庄严的士兵，守卫着大地母亲。
冬天，寒风呼啸，大雪纷飞，一片片雪花飘落下来，地上、树上、房子上全都白了，银装素裹，分外妖娆。小孩子都跑到空旷而又落满积雪的田野上来堆雪人、打雪仗，田野上一下子便充满了欢声笑语。不远处的腊梅看到这场面，多么想与他们一起玩耍啊，可是不行，因为自己的职责是给寒冬增添一抹暖意。不知是不是腊梅感动了上天，大雪忽然间停止了，孩子们更高兴了，而腊梅也望着他们笑起来。
这就是家乡的田野，我觉得世界上最美丽的`风景莫过于家乡田野的四季了。
农耕活动的体会与心得篇七
1、理解校园生活的美好丰富，认识其之于每个人成长的重要性;
3、培养学生走访、上网及设计问卷进行调查等方面的能力。
(一)课前准备
a、学生准备：
1、寻访一位老校友，请他(她)讲述一段校园往事(运用录音进行整理)。
2、围绕“校园十大新闻评选”活动进行调查，走访学校各部门，采访教师，了解近年来学校发生的大事。
3、拍摄一张自己或同学在校园内读书生活的照片或者能反映校园风貌的照片。
4、标明学校在城镇的地址，画出学校周边环境图;
b、教师准备：
1、列出学生活动内容的相关菜单，每项做好相关操作的建议说明;
2、提供学生上网查阅资料的有利方便;
3、罗列学校近年来发生的大事，并提供学生问卷调查设计样张，以便学生参考。
(二)课堂交流
a、教师讲解
1、导入新课：
(1)理解三个词语：菁菁校园、莘莘学子、悠悠我心
2、全班授课：学校史料：**中学创办于19**年，学校自创办起，就十分注重学风的培养。
b、学生交流
1、学生互评拍摄照片
2、学生讲述校园往事
3、学生黑板演示“学校区位图”
4、学生评选校园十大新闻(要求能说出入选理由)
c、小组讨论：“我为校园发展献一计”
1、设计问卷(要求针对学生在校园中的学习与生活情况，设计一张问卷，并在自己小组中讨论)
2、小组答卷，提出学校目前存在的问题;
3、提出合乎本组大多数学生意愿的的建议，并形成相关文字。
4、班级交流，达成共识，由班长或学生代表向学校领导递交建议书。d、独立作业(课后练习)给远在异地的朋友或笔友写一封信，介绍自己的学校。
(三)课后整理
1、由学生选派几位文笔好的同学组成编委会，将学生中比较好的“校园往事”以及相关书信，进行编辑，办好班级月报，主题是“菁菁校园”.
2、出好一期墙报，主题同上。
农耕活动的体会与心得篇八
摘西瓜，摘玉米、锄地、„„这些农耕活动，现在进校园啦。九月我校全体师生小学在开展了体验农耕的综合实践教育活动，不少学生大呼新鲜有趣，家长也希望这样的特色教育活动可以持之以恒。
学生：
“锄地种菜、采摘瓜果、”二年级的小朋友感觉很新鲜很好玩。小优也说，那天跟着老师一起做农活，才真正感受到了农民伯伯的不容易，体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
孩子们在班主任的带领下，进行了辛苦但有意义的实践活动，让平时远离农业生产的学生们，近距离体验农耕的快乐和辛劳，从而使学生真正体会到劳动的意义。
家长：
一年级的一名家长老师说，现在的小孩子都生活在甜蜜的环境里，不能体验到大自然的气息，也不明白今天的幸福生活来之不易。
“很多小朋友都不知道土豆是长在土里的，以为长在树上的！”这名家长表示，这样的好活动应该多举办，甚至应进入教学。不少家长都对此表示赞同，希望学校可以把体验大自然、接近大自然的活动纳入课堂，在课外也可以进行教学。
教师：
面对这样的农耕教育，老师们也拍手叫好。“这些活动本来就应该由家庭教育来进行的，但是现在我们的家庭教育都已经异化了。”现在的学校、家长都围绕知识教育在转，现在的家庭教育、学校教育、社会教育都变成了知识教育，关注学生的知识和成绩，忽视学生的生活教育、自立能力教育。
活、饮食里慢慢感受如何对地球友善；告诉孩子从每一个生活的饮食小动作做起，是足以决定世界面貌的。