写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
学校扶贫工作总结篇一
我转到国芯希望小学，换了个语文老师，我对写作越来越有兴趣了。
以前，一提到写作文，我就觉得写作文是一种负担，因为不知道写什么又不知道怎样写。
在一次习作交流平台中，戴老师告诉我们：“其实写作并不难，每一次写作只要先确定一个主题，然后围绕这个主题找到可写的材料，至于写作方法可以在交流平台里找到……”从那以后，每次习作，我都有了头绪，明白了作文该怎么写了。
后来，戴老师帮助我们在《浙江博客网》建立了博客，并让我们在本子上写好的习作上传到自己的博客空间里。这一传不得了，不但自己能看到书写字体的文章，而且还有其他博友点击着看，有的还在我写的文章下面给我打分、写评论，这下我们可来劲了，写作的兴趣一下提了上来。
一次，我写了一篇题为《救父记》的博文，一口气写了三千多个字，这对小学生来讲算是一个破天荒了。戴老师看了这博文说：“徐博颖开始写小说了，而且写的很有逻辑，语言又流畅，差不多都用不着我修改了。”我听了心里乐滋滋的，也就更喜欢写作文了。现在，我们在《浙江博客网》上建立起了一个“小学生作文”的班级博客圈，除了本班的同学外，还吸引了来自全省各地的一些小学生加入。我们互相学习、相互评价，互相帮助、相互鼓励，真的好幸福哦！写作成了我们班一件最幸福最快乐的事了！在这里也十分感谢许多大博友、老前辈博友，感谢你们对我们的关心和鼓励。
现在，我感觉写作文不但不是负担，而且一种乐趣、一种享受。其实，写文章一点也不难，就是把心里想说的话一句一句说清楚就是嘛！
学校扶贫工作总结篇二
1、与当地的人文历史挂钩。
例如：
扬州：我来自江苏扬州出美女，扬州自古出美女，扬州八怪名闻天下，扬州又是xx的故乡，希望大家有机会可以到扬州一游。
南昌：各位朋友，我来自南昌，就是中国革命斗争的第一枪就是在南昌打响的。
2、与地理方位挂钩
例如：
哈尔滨：各位朋友，我来自哈尔滨，中国最北边的省会，松花江上的最大城市.
桂林：我来自桂林，著名的旅游胜地，桂林山水甲天下，想必大家都非常向往.
3、与当地景点、特产挂钩
例如：
上饶，我来自江西上饶，上饶的名牌——婺源，中国最美的乡村。
清远，我来自清远，大家都知道，清远有天下闻名的：清远鸡!
三、职业
介绍职业，尽量要赋予职业积极的意义和形象化的比喻.
比如:老师，可以介绍:我的职业是老师，所以常常被人们称为人类灵魂的工程师.
计算机工程师:我的职业是的网络维护工程师，我是虚拟世界的修理工.
销售:我的职业是推销员，就是"走出去、说出来、把钱收回来的"靠口才吃饭的人，所以我要来学口才提高自己的口头表达能力。
我是来自..学院..专业。班的。，现在作为大四学生，写的自我介绍已经和刚进大一以及大一期间的自我介绍有很大的区别了，当然那些伴随着我的个人基本资料大体不会变，而年龄自然是增长了一岁，人生多了一些经历和领悟，便仅仅因为一件事或短短的一段时间，自我的认识，自我的介绍便大相径庭了。
学校扶贫工作总结篇三
谈起徐老师，我们就不由得想起他的博客。要是看了他的.博客呀，嘿，保证让你过目不忘。
接着，我们来聊聊博客的内容。博客里面的内容可丰富了！“学子佳作”、“吉子教作文”、“生活絮语”、“教海探航”等几个板块构成了他博客的主体，目前上面的文章已不下70篇，浏览下来，真像享用了一顿精神大餐，不愁你不过瘾哟！
在这么多的文章中，“学子佳作”《勤俭节约，从我做起》我最喜欢。确实，现在地球上可以利用的资源已经非常少了。如果我们继续不加节制地利用，也许资源枯竭的那一天离我们就不远了。心动不如行动，我们现在就要从节约每一滴水，每一度电开始，为保护我们的地球妈妈而共同努力。
怎么样，听了我的介绍，你认为徐老师的博客新颖吗？快快登陆他的博客吧，我想，你会情不自禁地成为“清风徐来”的“粉丝”的！
学校扶贫工作总结篇四
20xx年9月，随着儿子踏进小学的大门，在班主任霍老师的引荐下，我抱着一种试试看的态度开通了博客。其实关于开通博客的信息早就听说过，只不过我这人比较懒散、幼儿园时老师们也没有要求开通，我压根儿也没把它当回事。
想想这几年对孩子的放任自流、不负责任，我的肠子都快悔青了！我已经错过了那么多的精神食粮，以后要加倍地去弥补。开通博客之后才知道在这里不仅可以记录生活的点滴，表露心声，抒发情感，更是一个记录孩子成长历程的好地方。看着那么多优秀的博友妈妈对孩子的用心程度，我自愧不如。他们不但记录了孩子的成长足迹，给孩子留下了一笔如此宝贵的财富，更是透露了博友们对孩子的无私的爱，无怨无悔的付出。我发誓，从今以后一定要向这些优秀的博友们努力学习。
虽然开通博客还不到一个月的时间，作为一名新手，我开始品尝到了它给我带来的种种乐趣和益处。当我疲惫时，打开校讯通，浏览一下最新的博文，看看博友的评论，还有教学名师的指点迷津，顿感心旷神怡；当我烦恼时，每每看到那些小博友的`丰富的想象力，穿越时空的思维，烦恼也会烟消云散；我时常惊叹于他们小小年纪却有着如此好的文笔，背后一定有一位伟大的妈妈或爸爸不倦的支持。
在我的影响下，儿子也慢慢地对博客产生了些许兴趣。每每打开自己的博客，看到点击率不断上升，评论不断增多，他都会抑制不住内心的喜悦：“妈妈，又有变化啦……”我顺势告诉他：“儿子，你读的书越多，越能写出好的文章，会得到更多的评论，还会奖励小红花呢！”
今天早上梳洗完毕，儿子突然说：“妈妈，明天是星期六，咱俩去图书馆看书吧？”这可是他第一次主动要求去图书馆哦，我怎能不同意呢？愿儿子能早日独立遨游在知识的海洋！
在此播下希望的种子，静候花开！
学校扶贫工作总结篇五
有一次听我朋友说过一句话，“写博客真烦人！老师为什么光让咱们写博客呀！真烦！”听了这个朋友说的话，我想：写博客怎么会令人烦呢？我觉得写博客是多么有趣的一件事呀！
写博客，既可以锻炼打字速度，又可以提高作文水平，干嘛不写呢？我觉得，写博客有好多趣事！
当我每一次想起一件事来，我都非常想把这件事打在博客上，这样可以放松心情，把自己想说的事全部发泄出来，多么轻松呀！写完博客后，别人就会来你的文章里看，给你评说评说，提提意见，夸夸你，心里真是美滋滋的，什么烦心事都忘得一干二净，不恼也不愁了。
当我的博客被校信通推荐时，那种喜悦，别提多高兴了。“妈---快来看！我的博客被xxt推荐了！快来看呀！”妈妈赶紧跑过来，“哟，还不错嘛，继续努力哦！”我一下子投进妈妈的怀抱里，“太好咯！我的博客被发表咯！”妈妈被我压得喘不过气来，但还是为我高兴，和我一起欢呼。
每一次的推荐，使我每一次的鼓起精神，发了一篇又一篇，活力好像被上了发条，怎么也用不完。我一个劲儿的写写写，写完后，当点击“发表文章”时，看见文章发表上去了，心才慢慢平静下来。写完文章后，我又等啊等啊，期盼着被推荐，当又被推荐上时，我的情绪像火山喷发一样，高兴地不得了；但当我的文章没有被推荐时，心又低落下来，过一会儿，这种悲伤就会给我一种动力，“继续写！”
每一次的高兴，每一次的伤心，都会给我带来酸甜苦辣，带来许多乐趣，这种乐趣是无穷的，只要你去写，你就一定能像我一样快乐！
学校扶贫工作总结篇六
1.我们博客的名称"我们"，小小的我们，组成一个大大的家。我们是一个整体，每一个同学，每一个成员都是我们中文07-2不可或缺的一部分，彼此的心中都有你与我。关爱这对方，从心开始。
2.版面风格：立足博客名称和口号，小小的我们，大大的家。在版面上，我选取了这个富有诗意的版面，色调上配合我们中文专业，那种诗情画意的风格，让同学看到我们这个心灵之家，感到亲切。
3.在日记的栏目上，根据本专业和本班同学的要求：
原创作品——中文专业，能说会道，开创新的网络空间，提供网络交流平台。
生活日记——也就是我们同学的生活与团日记的版块，提供给同学畅所欲言的地方。
评论天地——可以对某一部作品或者某一部电影进行评论，提高我们的评论能力。
4.美丽的相册——蔚蓝的天空，曾经我们一起走过。珍惜我们彼此的缘分，在博客的首页，我把我们班级的集体照放上去，因为我们外出活动，最成功的一次，也是留影最好的一张之一。让我们同学看到照片的时候，有一种共同的认同感，彷佛告诉同学，我们曾经是玩的如此疯狂。
学校扶贫工作总结篇七
如今的班级博客，已经有一周岁了，仔细想想，在这一年里，我的受益还真多！在班级博客成长的时候，我也在与班级博客共同成长。
翻开回忆录，让我看看班级博客诞生的日子。
在五年级上学期的时候，陈老师开创了一个班级博客，并把一些可以让我们受益的故事放了上去，让我们去跟帖，并联系生活实际来反思自己。从跟帖这个项目中，让我学会了怎样概括既准确又能告诉大家怎样做才是对的的方法，同时也让我明白了一些做人的道理。
我们渐渐也有了自己的博客，我们也会发文章，传相片。陈老师看见我们都有了博客，就让我们把自己的文章打在博客上，如果写得好，可以在班级博客上展示了。为了发文章，周末一有时间我就会上博客发文章，可是过了一段时间，我发现以前的文章都打完了，我就开始天天写日记，把身边有趣的事情记录下来，这样文章就多了。也就是因为这个原因，我的许多文章都放上了班级博客。渐渐地，我的写作水平也提高了，让我明白了“不动笔墨不读书”这其中的含义。
通过班级博客，我们可以看到文笔好的同学是怎样写文章的，他们是怎样观察事物的，我们也可以从中学写这种方法，既让写作不好的同学提高写作水平，又可以让文笔好的.同学继续努力。
而且每当到了节日时，我们这写有心的同学就会在博客上与老师留言，而那些没留言的同学看见了之后，也会明白，节日时应告诉老师节日快乐，在这其中，也体现出同学们长大了。
如今，班级博客已经一周岁了，在这一年里，我也成长了一岁。我在这一年里，明白了许多做人的道理，班级博客是我们共同的平台，我们共同从中而受益。现在的班级博客，也是我的另一个日记本，我们一起记录下生活的点点滴滴，共同成长！