写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
美术教师个人年度研修总结篇一
国培计划对我们老师的帮助真的不是一点点大。就这次教师信息技术应用能力提升工程的培训来说，只要是认真参加培训的老师都会有自己的心得和受益。下面本人就自己参加这次培训的过程总结几点：
这次培训内容丰富，形式多样。教育专家的讲座、一线教师的讲解和各位老师围绕专题所做的指导，使我有了理论上的提高，也使我有了知识上的积淀，教学技能的增长。坊间同学各抒己见，互通优劣，对我在培训期间的进程有很大的帮助。
这次培训导师的团队甚是强大。华东师范大学的任友群教授、祝智庭教授和闫寒冰教授三位导师他们分别对能力提升工程培训和标准研制、标准的结构与特点、标准的内容与教师努力的方向等的阐述个人认为非常到位，是我对这次信息技术能力提升工程的培训有了概念和方向与标准;浦亚明老师在技术支持的学生技能训练与指导的讲解让我理解到学生技能训练在技术支持下能更大的提高;李玉顺教授的技术支持探研学习任务的设计对我在研修活动的帮助极大;初娜娜老导师是全国一等奖获得者，多个国家重点课题的带头人。对她印象最深的是“智能教学课堂”软件和信息技术融入学科教与学中对教学思路与方法启迪。北京市第八中学的特级教师张军老师对信息技术概念的讲解直接而又不失生动。
在这也得感谢董彦超老师，每一期的简报都是那么的精彩和实用。感谢我的坊间同学任萍老师对我的指导和帮助。
在这次培训中，我不仅收获了知识，转变了观念，提升了能力，还收获了友情，明白了团队的意义!
办公软件应用方面，word,excel,ppt这三个常用软件的使用有了一次大的提高，张军老师的讲解还是我对这些软件的一些功能有了更好的了解。结合“智能教学课堂”软件的使用，使得课件的制作更加多样化，情趣化。资源收集又多了几个渠道。问卷星、班级维基平台、在线考试、mindmeister思维导图等工具的应用能力现在开始慢慢体现。
1、张军老师在讲座中提到的ppt课件制作完成后在另外一台设备上不能播放音频的事例就曾在本人的课程中出现过。这次按照张军老师说的办法，我将音频文件夹一起复制到自己的课件包中，然后在另外一台电脑上试着演示，结果把问题给解决了。这虽然是一个很简单的链接指向问题，但经过老师的提醒，自己一下子就豁然开朗。在课堂上音频播放配合课件图片的文字的效果一下就显现出来，课堂的效率有了很大的提高。
2、初娜娜导师的“智能教学课堂”软件中小白板的应用这次在自己试制的课件中也有应用。《沁园春长沙》这一文中，沁园这一处添加小白板，并对这两个字进行放大两倍的功能。小白板的类容为：“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，配上相关图片。接着对沁园春的来历进行讲解：据《后汉书窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。还在湘江、橘子洲和万山等名词附上小白板，相应的添加湘江的图片、文字，橘子洲在湘江的位置图片与相关类容，岳麓山与岳麓书院的相关图片、文字。
3、在线考试平台考试酷上已经注册了我的班级：李渡中学语文高一四班。相关的题库还在添加中。
作为一名工作了多年的教师，自己在教学过程中还存在一些问题，所用的教学方法有些过于陈旧，对新的教学方式、方法的认识比较缺乏，还需要自己不断的学习学习再学习。通过这次培训后，我想问：什么是出于安全的考虑?信息技术的大潮已经在我们教育界形成，学生对新鲜事物的渴望和学习动力就是最好的体现!“以学生为中心的学习”观念就应运而生。虽然在我这个乡镇中学，还不能普及一人一平板，不能像条件好的地方那样搞微课。但翻转课堂还是试着搞了一次，效果不是很理想。但总是向新的教学方式迈出了第一步。让学生了解了“先学后教”课堂教学结构，也让自己对传统的“传递-接受”模式向“引导-发现”与“情趣-陶冶”的模式迈出了一小步。虽然是小小的一小步，但我已欣慰!
最后，如训后研修提醒中说到的那样：希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!我想：我们的每一点进步都是对每一位培训老师的最大感谢!言此!
美术教师个人年度研修总结篇二
近些年来，随着社会的不断发展和人民生活水平的提高，人们对个人发展的重视程度也越来越高。为了进一步提升自身的能力和素质，我参加了一场为期一个月的个人研修。通过这次研修，我深深感受到了自己在专业知识、团队合作和自我管理等方面的不足，也对个人研修的重要性有了更深入的认识。
在这次个人研修中，我收益良多。首先，我意识到了自己在专业知识上的欠缺。在研修班上，我遇到了很多与我不同专业的同学，他们能够信手拈来地应对各种知识问题，而我却显得力不从心。我深感自己在专业知识方面的薄弱，对此我决心要通过学习和实践，不断充实自己的专业知识，提高自己的竞争力。
其次，我也认识到了团队合作的重要性。在研修期间，我们经常需要以小组形式进行案例分析和讨论。刚开始的时候，我总是习惯一人独自完成任务，对组员的工作不加以关注。但是，通过一次次的失败和教训，我逐渐明白，只有团队的力量才能更好地完成任务。在这个过程中，我学会了聆听他人意见，尊重他人的劳动成果，培养了团队合作的意识和能力。
最后，我也意识到了自我管理的重要性。在研修期间，我需要自己制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。刚开始的时候，我总是放任自己，拖延时间，导致任务紧迫时，手忙脚乱，效果大打折扣。但是，随着时间的推移，我明白了自己的问题所在，逐渐建立了科学的学习方法，有效利用时间。通过自我管理的努力，我能够更好地掌握自己的学习进度和效果。
通过这次个人研修，我认识到个人研修对于自身发展的重要性。个人研修不仅能够提高专业素质，拓宽知识面，还能培养团队合作能力和自我管理能力。在当今竞争激烈的社会环境中，个人发展已经成为一种时尚和趋势。只有不断成长和进步，才能在激烈的人才市场中立于不败之地。
在今后的日子里，我将继续坚持个人研修的理念，不断提升自己的学习和实践能力。通过不断学习，我将增加自己的优势，提高自己的竞争力，使自己成为一个多才多艺的人才。同时，我也会将所学所得与他人分享，帮助身边的人一同成长。
个人研修心得体会写到这里，我对自己的未来充满了信心。因为，只有持之以恒地不断充实自己，才能成为一个更加优秀的人。在这个个人研修的道路上，我将不断调整自己的方向，以更好地适应社会的需求和发展。只有这样，我才能真正地实现自己的人生价值，成为这个时代的佼佼者。
通过这次个人研修，我收获了对专业知识、团队合作和自我管理的深入认识，我意识到个人研修对于个人发展的重要性。我也将从今以后，持之以恒地进行个人研修，提升自己的能力和素质，为实现自己的人生目标而努力。我相信，在不久的将来，我必将成为一个真正有竞争力的人才。
美术教师个人年度研修总结篇三
近期，我有幸参与了粮库个人研修活动，通过这次研修，我受益匪浅，不仅增长了专业知识，提升了工作能力，更重要的是，拓宽了视野，提升了个人修养。以下是我对此次个人研修的一些总结和心得体会。
首先，这次个人研修让我深感到知识无限广阔。平时在岗位上只能涉猎一些狭义的知识，而这次研修则为我提供了一个更加宽阔的学习平台。在与其他同事的交流中，我了解到了其他城市粮库的管理经验和技巧，发现了自己的不足，也发现了自己的潜力所在。与此同时，我们还邀请了一些行业专家进行深入讲解，他们的专业知识和实践经验给予了我很大的启示，使我对粮库管理有了全新的认识。
其次，个人研修也增强了我的工作能力。我们参观了一些现代化的粮库，了解了先进的仓储设备和管理模式。而在实践环节中，我们又模拟了一些日常工作中的场景，通过讨论和分享经验，不断探索解决问题的有效途径。这次研修让我更加了解粮库工作的要领和技巧，提高了工作效率和工作质量。同时，我们还了解了最新的仓储技术和装备，这对于我未来的工作也是非常有帮助的。
再次，我在这次个人研修中加深了对“服务”的理解。粮库是为农民朋友和社会提供粮食保障的重要环节，因此，我们的工作不仅需要高效，更需要体现出一种服务意识。通过模拟的培训和实践，我学会了如何在工作中提供更好的服务，学会了与人沟通的技巧和方法。这不仅使我更加熟悉了粮食流通和市场需求，也锻炼了我的人际交往能力和组织协调能力。这对于我未来的工作和发展都是非常重要的。
最后，这次个人研修还拓宽了我的视野，提升了我的个人修养。研修过程中，我们不仅有机会接触到很多前沿的粮食科学和技术，还参观了一些重要的历史遗迹和文化景点。通过学习和参观，我更加了解了我们祖国的伟大历史和文化，也更加懂得了自己的责任和使命。这样的体验让我对生活和工作有了更深刻的理解，也更加自信和坚定。
通过这次粮库个人研修，我真切地感受到学无止境的道理。知识的更新和技能的提升是一个不断循环的过程，在这个过程中，我们不能满足于现状，而应该不断学习和进取。作为一个粮库工作者，我们面对的是一个充满挑战和潜力的行业，只有保持学习的姿态和对工作的热情，我们才能在这个行业中不断提升自己，创造更加辉煌的业绩。因此，我将继续努力学习，不断实践，将研修学到的知识和经验运用到工作中去，为粮库的发展贡献自己的力量。同时，我也愿意与同事们分享我的心得和体会，互相学习和进步，共同促进我们行业的发展。
美术教师个人年度研修总结篇四
随着社会的不断发展，个人研修在职场中扮演着越来越重要的角色。无论是为了提升职业能力，还是追求个人兴趣，个人研修都对我们的成长有着积极的影响。在过去的一段时间里，我有幸参与了一次关于领导力的个人研修课程，并从中获得了许多宝贵的体会。以下，我将结合我个人的经历和感受，与大家分享我对个人研修的理解和心得体会。
首先，个人研修为我们提供了接触新知识和技能的机会。在我参加的课程中，我们学习了各种与领导力相关的理论与实践技巧。通过理论学习和案例分析，我增加了对领导力的认识和理解，同时也对如何运用这些知识和技能来提升自身的领导能力有了深入的思考。研修课程尤其重视实践操作，通过各种个案和团队合作的活动，我们能够将所学应用到实际情境中，加深对知识和技能的理解和掌握。
其次，个人研修为我们提供了与他人交流与学习的平台。在研修课程中，我结识了一群志同道合的伙伴。我们共同学习，共同思考，相互交流和启发。通过和他们的互动，我不仅加深了对领导力的理解，还学习到了一些其他领域的知识和技巧。在团队合作的过程中，我学会了倾听他人的意见和看法，并乐于接受他们的建议和批评，这对我个人的成长和发展有着极大的帮助。
此外，个人研修也让我进行了深入的自我反思和反馈。在研修课程中，我参与了一些个人发展的评估工具和活动，通过对自己进行自评和他评，我深入了解了自己的优势和劣势，并找到了自我提升的方向和途径。同时，我也学会了更加积极主动地寻求他人的反馈和建议，并将其融入到我的日常工作和学习中，不断完善自我。
最后，个人研修还培养了我在团队中的协作能力和领导能力。在研修课程中，我们通过团队活动和角色扮演的形式，模拟了各种工作场景和团队合作的情境。这让我有机会锻炼自己的团队协作能力，学会了在团队中扮演积极的角色，主动完成自己的任务并协助他人。同时，研修课程也让我学到了如何成为一个有效的领导者，如何激发团队成员的潜力和合作精神，从而取得更好的团队成绩。
综上所述，个人研修对于我们的成长和发展有着重要的作用。通过接触新知识和技能，与他人交流与学习，进行自我反思和反馈，以及培养协作和领导能力，我们可以不断提升自己的能力和水平，迎接职场和生活的挑战。我相信，只要我们持续地进行个人研修，不断学习和成长，我们一定能够在职场和生活中取得更好的成绩和更高的满意度。
美术教师个人年度研修总结篇五
xx年10月，小学教师网络研修与校本研修整合培训桐城市研修班正式开班，我有幸成为班级中的一员，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以辅导老师制定的研修提纲为依据，制定个人研修计划如下：
在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。
1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识
2、转变教育观念，提高认识。
3、深入理解小学数学课程性质、课程目标。掌握小学数学课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的有效性，积极开展数与代数教学、空间与图形教学、统计与概率教学、综合应用等方面的改革，以期提高学生的数学能力。
5、促进专业化发展，提高教学研究能力。
1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的'东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的教学素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
1、认真听取专 家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、到兄弟学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。
总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
美术教师个人年度研修总结篇六
努力提高自身的师德修养；提高自身的业务水平；通过学习，提高自身的科研水平；通过学习，促进自己对新课标的理解；树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实自己的专业知识，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，从而不断充实自己。
（二）在实践中进行教学研讨。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的'教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
（三）做创新型的教师，在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计，同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。
（四）在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向前一步。
1．勤学习，要有终身学习的观念。
（1）活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；同时要注意积累丰富的教学经验，以达到取长补短的.目的，还可以通过网络学习新课标，并应用到自己的在教学实践中。
（3）广泛阅读各类书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断丰富自己的知识结构。
2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好笔记。取其精华，努力提高自己的教学水平。
3．勤于动笔，提高教育科研水平。
（1）及时积累专题研究的第一手资料。
（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。