心得体会是我们对生活和工作的思考和感悟的结晶，可以激发我们不断前行的动力。以下是来自一些名人的心得体会，他们通过自己的亲身经历总结出的宝贵经验，希望能够给大家带来一些启迪和帮助。
计算机ps课程心得体会
计算机ps课程是我大学学习中最有趣且实用的一门课程之一。通过学习这门课程，我不仅学会了许多ps软件的操作技巧，还对设计和图像处理有了更深入的认识。本文将从课程内容、学习方法、实践经验、团队合作和自我总结五个方面来介绍我对计算机ps课程的心得体会。
首先，计算机ps课程的内容非常丰富多样。在课程中，我们学习了ps软件的基本操作，包括图像创建、编辑、修饰、合成等技术。在学习这些技术的过程中，我们还学习了色彩理论、图像处理原理等相关知识。这些知识内容非常实用，使我在处理和编辑图像时游刃有余。同时，课程还包含了一些实际案例的分析和解决，帮助我更好地理解和掌握课程内容。
其次，这门课程对学习方法的要求较高。在学习ps软件的过程中，需要大量的实践操作。我发现，在课堂上仅仅听老师讲解是远远不够的，需要自己亲自动手进行操作。通过亲自实践，我才能真正理解和掌握操作的技巧和步骤。为了提高学习效果，我还经常利用课后的时间进行练习和复习。通过不断的实践和复习，我逐渐掌握了ps软件的基本操作和技巧。
第三，实践经验是学习计算机ps课程中最重要的一部分。在课堂上，老师会给我们讲解一些实际案例，然后让我们利用ps软件进行处理和编辑。通过这些实践操作，我逐渐积累了一定的实践经验。我发现，实践是提高自己的最有效方法。通过在实践中遇到的问题和解决方案，我更好地理解和应用课程内容。实践经验也帮助我提高了问题解决的能力和创新思维。
第四，计算机ps课程注重团队合作。在课程中，我们经常需要和同学们进行团队合作，完成一些设计项目。通过与同学们的合作，我学会了领导和协调能力，也学会了倾听和尊重他人意见的重要性。团队合作不仅使我学到了很多新的想法和方法，也提高了我与他人合作的能力。
最后，我对自己在计算机ps课程中的表现给予了一定的自我总结。通过学习这门课程，我发现自己更加喜欢设计和图像处理的工作。我意识到，计算机ps课程不仅是一门学科，更是一门艺术。通过学习和实践，我充分发挥了自己的想象力和创造力，提高了自己的审美能力和设计能力。我相信这门课程对我未来的职业发展将会产生积极的影响。
综上所述，计算机ps课程是我大学学习中最有趣且实用的一门课程。通过学习这门课程，我掌握了ps软件的操作技巧，提高了自己的设计和图像处理能力。我相信这门课程对我未来的职业发展将会产生重要的影响。我会继续努力学习，不断提高自己的技能和能力。
课程培训心得体会ps
我参加了一个为期一个月的课程培训，这段时间里，我经历了许多挑战与成长。通过这次培训，我收获了很多，不仅学到了新的知识和技能，还改变了自己的心态和思维方式。在接下来的几百字里，我将分享我的培训心得体会。
首先，培训过程中最大的收获是学到了许多实用的知识和技能。在课堂上，我学习了许多关于专业知识的理论知识，以及实践中的技巧和方法。这些知识和技能对我今后的发展将起到很大的帮助。比如，我学习了如何进行市场调研和分析，这为我今后从事市场营销工作提供了必要的基础。我还学习了一些软件工具的使用，如PPT和Excel，这些工具对于我的工作和学习也非常实用。通过这次培训，我不仅掌握了新的知识和技能，还提高了自己的专业素养和能力。
其次，在培训中我还有了一些对自己的新认识。通过与老师和同学的交流和互动，我意识到自己在一些方面存在不足之处。比如，我发现自己在团队合作中缺乏主动性和领导力，在解决问题时常常陷入困境。这让我意识到自己需要不断提高自己的沟通能力和解决问题的能力。同时，我也认识到自己在一些方面有些优势，比如思维灵活和表达能力强。这些认识让我更加清楚地了解自己的长处和短处，为今后的发展制定了更明确的目标和计划。
再次，培训过程中的实践环节对我来说尤为珍贵。通过实际操作和实践演练，我更深入地理解了理论知识，并将其应用于实际问题的解决中。比如，在一次模拟销售演练中，我扮演了销售人员的角色，与客户进行了多次沟通和谈判。通过与同学的角色扮演和老师的点评，我发现自己在销售过程中存在很多不足之处，并找到了改进的方法和方向。这次实践让我意识到实践是检验知识和技能的最好方式，也让我更加明确了今后学习和工作的方向。
最后，这次培训还让我结识了许多优秀的人和伙伴，他们的存在为我带来了很大的启发和激励。在课堂上，我与同学们进行了课后讨论和交流，大家分享了自己的学习经验和心得体会。通过与他们的交流，我学到了很多新的观点和思维方式，也激发出了我学习和进步的动力。在培训结束后，我还与一些同学保持着联系，我们互相鼓励和监督，共同实现个人发展和职业目标。这个珍贵的人脉资源对于我今后的发展将起到很大的推动作用。
总之，通过这次课程培训，我获得了许多新的知识和技能，同时也成长了很多。在这个过程中，我发现了自己的不足和优势，并找到了改进和发展的方向。通过实践和交流，我更深入地理解了理论知识，并结识了许多优秀的人和伙伴。这一切都使我受益匪浅，为我未来的发展奠定了坚实的基础。我相信，只要持续不断地学习和进步，我一定能够取得更好的成绩和更大的成功。
ps剪辑课程心得体会
随着科技的发展和社交媒体的兴起，Photoshop（简称PS）剪辑技术已经成为现代设计师和编辑人员必备的技能之一。最近我参加了一门名为“PS剪辑课程”的培训，通过学习和实践，我对这门课程有了一些深刻的体会和收获。
首先，这门课程突破了我对Photoshop的认识的边界。在课程的初期，老师带领我们逐步了解了PS软件的基本概念和操作技巧，例如图层、滤镜、选择工具等等。通过实践操作，我逐渐熟悉了软件界面，学会了如何使用不同的工具来达到不同的效果。此外，课程还介绍了一些高级的技术，例如色彩修正、图像合成等等，让我对PS的应用领域有了更加广阔的想象和认识。
其次，课程的实践环节加深了我对Photoshop剪辑技术的理解和熟练度。在课程中，我们按照老师的指导，完成了一系列的实际操作任务，例如修饰照片、设计海报、制作动画等等。每个任务都涉及到不同的技术和设计要求，挑战了我的创造力和技术水平。通过实践的过程，我不仅巩固了课程中学到的知识和技能，还培养了自己解决问题和创作的能力。这些实践任务也是我在未来实际工作中能够运用所学知识的重要参考。
第三，与课程中的老师和同学进行讨论和互动，让我受益匪浅。老师是一位在设计行业具有丰富经验的专家，他的指导和分享让我受益良多。他不仅传授了我们技术和理论知识，还分享了他在实际工作中的经验和窍门。同学们来自不同的背景和行业，在课堂上我们互相交流和合作，相互启发，形成了一个良好的学习氛围。这样的互动和讨论帮助我更加深入地理解和掌握了Photoshop剪辑技术。
第四，这门课程还教会了我如何应用Photoshop剪辑技术来增强影像的表达和效果。在课程中，老师通过案例分析和实例演示，向我们展示了如何运用剪辑技术将一幅平凡的照片变得优美和富有创意。他告诉我们剪辑技术并不仅仅是图像处理，更是一种创作和表达的手段。通过运用合适的技术和创意，我们可以让影像更好地传达信息和情感，提升观众的视觉体验。
最后，这门课程激发了我对设计和剪辑的热情，也激发了我在这方面的进一步追求。通过参加这门课程，我深刻认识到剪辑技术在设计和编辑领域的广泛应用，也明白了提升自己在这方面的能力对于我未来发展的重要性。因此，我计划继续学习和实践Photoshop剪辑技术，不断提升自己的技术水平和创作能力，为将来从事与设计和编辑相关的工作打下坚实的基础。
总之，参加PS剪辑课程让我收益良多。通过突破对Photoshop的认识边界、实践的练习、与老师和同学的讨论互动、学习剪辑技术的应用和对设计与剪辑的热情的激发，我对这门课程的学习体验非常满意。相信这些学到的知识和技能将对我的职业发展有着重要的影响，并为我在未来的工作中提供更多的机会和可能性。
ps设计课程心得体会
在当代社会，平面设计在各个领域扮演着重要的角色。作为一名大学生，我对于平面设计也有浓厚的兴趣，因此选择了参加学校开设的PS设计课程。通过这门课程的学习，我不仅学到了专业知识和技巧，也增强了自己的审美能力和创造力。在这篇文章中，我将分享我在学习PS设计课程过程中的收获与体会。
二、技术学习。
在课程的最初阶段，老师为我们介绍了PS软件的基本操作和常用工具。通过实践和练习，我逐渐掌握了调整图像、修饰图片和添加文本等基本技能。我发现，PS软件非常强大和多功能，可以实现各种各样的设计效果。而通过实际操作和解决问题的过程，我不仅加深了对软件工具的理解，也提高了我的思维能力和解决问题的能力。
三、美学观念。
除了技术学习，我们还进行了大量的美学理论学习和实践。老师为我们讲解了平面设计中的色彩、构图和比例等基本概念，以及有关色彩心理学和形状设计的知识。通过分析不同的设计实例，我逐渐培养了自己的审美观念和艺术感知能力。我明白了设计不仅仅是要追求美观，更要追求与目标受众的沟通和传达信息。这让我对设计的价值有了更深入的理解。
四、实践项目。
在课程的后期，我们进行了一些实践项目。我们分成小组，为学校某个俱乐部设计了活动海报。这个项目对我来说是一个很好的实践机会，让我将之前学到的知识和技能应用到实际的设计中。与组员的合作和讨论过程中，我学习了更多的团队协作和沟通技巧。此外，实践项目也对我的时间管理和任务分配能力提出了挑战，让我更加深入地思考和平衡设计与实际情况之间的关系。
五、心灵收获。
通过学习PS设计课程，我不仅仅学到了技术和知识，更重要的是收获了心灵的成长。我学会了用更加审慎和细致的眼光观察周围的世界，发现美和创造的价值。当我能够将自己的想法和想象通过设计表达出来时，我获得了一种自信和满足感。对我而言，这门课程不仅仅是技能的学习，更重要的是一次对内心的触动和思考。
综上所述，通过学习PS设计课程，我不仅掌握了技术和知识，还深入了解了平面设计的理论和实践。这门课程不仅提高了我的设计能力和审美观念，也促进了我团队合作和问题解决的能力。更重要的是，这门课程让我发现了设计和创造的乐趣，为我将来的职业发展打下了坚实的基础。通过这学期的学习，我更加坚定了自己在平面设计领域的兴趣和决心。
计算机ps课程心得体会
计算机ps课程近年来越来越受到大众的关注，尤其是在艺术设计领域。作为一门关于计算机图像处理的课程，它为我们提供了一个了解和掌握图像处理的平台。在这个过程中，我收获了许多知识和经验，让我受益匪浅。
首先，在计算机ps课程中，我学习到了许多图像处理的基础知识。在这个信息爆炸的时代，我们每天接触大量的照片和图像，而了解如何处理和编辑这些图像变得越发重要。通过课程的学习，我了解到了如何使用ps软件进行色彩、亮度、对比度等方面的调整，使图像更加美观和令人印象深刻。我还学习了如何使用ps软件进行选区、修复和修剪等操作，为图像增添细腻和个性，使其更能传达自己的意图。
其次，计算机ps课程教会了我如何运用图像处理技术进行创造和艺术表达。图像处理不仅仅是把照片变得更漂亮，更重要的是，它可以帮助我们表达自己的观点和情感。通过课程的学习，我学会了如何运用图像融合、特效制作、滤镜等技术，创造出独特的图像作品。我可以利用ps软件进行人像处理，美化皮肤、调整妆容等，使人物更加美丽动人；我可以运用ps软件进行景物处理，增加细节、改变色调，使整个画面更具艺术感。在这个过程中，我不仅仅是一个图像处理的学习者，更是一个创作者和艺术家。
进一步，计算机ps课程教会了我如何运用图像处理技术进行设计和广告创意。在当今社会，各种各样的设计和广告无处不在，而图像处理技术成为实现这些设计和广告创意的重要工具之一。通过课程的学习，我学会了如何运用ps软件进行平面设计、包装设计、广告概念设计等。我可以利用ps软件制作各种风格的海报、名片、宣传册等设计作品；我可以利用ps软件创造出新颖独特的商业广告、品牌LOGO等。在这个过程中，我了解到了设计和广告创意对于图像处理技术的要求，也培养了自己的设计和创意能力。
最后，计算机ps课程对于我的职业生涯规划和发展也起到了重要的作用。计算机ps课程的学习不仅仅是为了掌握一种图像处理技术，更是为了提高自己的职业竞争力。在当今社会，图像处理已经渗透到各个行业和领域，无论是广告设计、媒体传播，还是艺术创作、摄影修图，图像处理技术都扮演着重要的角色。通过计算机ps课程的学习，我不仅获得了相关的知识和技能，更重要的是，我培养了对图像处理的兴趣和热爱，为我未来的职业生涯提供了更广阔的发展空间。
总之，计算机ps课程让我受益匪浅。在这个课程中，我不仅学习到了图像处理的基础知识，更了解了如何运用图像处理技术进行创造和艺术表达，设计和广告创意，以及职业规划和发展。我相信这些知识和经验将对我的学习和职业生涯产生深远的影响。今后，在我面对各种图像处理需求和挑战时，我会更加自信和从容地应对，创造出更加美丽和精彩的作品。
课程培训心得体会ps
随着时代的不断发展和进步，课程培训已经成为人们提升自我和求职发展的重要途径。近期我参加了一次关于课程培训的研讨会，并从中获得了许多宝贵的经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我在课程培训中的心得体会。
首先，在课程培训中我深刻体会到了学习的重要性。培训课程通常涵盖各个领域的知识和技能，让我们能够更好地适应工作和生活的需求。通过参加课程培训，我不仅学到了新的知识，还提高了自己的专业素养和技能水平。例如，在一次培训中，我学习了如何更好地管理时间和任务，这使我在日常工作中更加高效和自律。另外，我还学习了一些软技能，如沟通技巧和团队合作，这些都是在工作中非常重要的能力。通过学习，我发现自己能够不断地充实和提升自己，对未来的发展充满信心。
其次，课程培训还能够帮助我们认识到自己的不足并进行改进。在培训中，我有机会与其他参与者交流并分享自己的观点和经验。通过与他人的互动，我发现自己在某些方面存在一些不足之处，比如领导能力的不足和决策能力的欠缺。这让我意识到了自己的不足，并激励我要不断学习和改进。培训课程还为我提供了一些实践的机会，让我能够将所学的知识应用到实际工作中，并通过反馈和评估来改善自己的表现。在课程结束后，我通过反思和总结，找到了自己的短板，并制定了相应的改进计划。通过课程培训，我意识到了自己的潜力和成长的空间，并下定决心不断提升自己。
此外，课程培训还能够帮助我们拓展人脉和建立人际关系。在培训课程中，我们能够结识来自不同领域和行业的人士，并与他们共同学习和交流。通过与他人的互动，我认识到每个人都有各自的特长和优势，与他们的合作可以相互促进和提高。无论是在课堂上还是在课后的社交活动中，我积极参与并与他人建立起联系和沟通渠道。这些人脉关系不仅可以帮助我获取更多的资源和机会，还能够拓宽我的眼界和视野。通过与他人的互动，我学到了如何更好地与人相处并利用他人的优势来提升自己的学习和工作效果。
最后，课程培训还让我认识到个人发展的重要性。在现代社会，知识和技能的更新换代非常迅速，只有不断提升才能适应时代的变化。培训课程给我提供了一个学习和成长的平台，让我能够跟上时代的步伐。通过参加课程培训，我明白了自己的发展需要多方面的支持和努力。除了个人学习，我还要关注行业的最新动态和趋势，提前做好准备。此外，我还要积极与他人合作和交流，与他们共同进步。只有不断发展和提升，才能在激烈的竞争中占据优势，并实现个人的价值和目标。
总之，课程培训是一次宝贵的学习和成长机会。通过参加培训，我深刻体会到了学习的重要性，发现了自己的不足并进行改进，拓展了人脉和建立了人际关系，认识到了个人发展的重要性。通过课程培训，我更加坚定了不断学习和提升的决心，相信在未来的发展中能够取得更好的成就。
ps剪辑课程心得体会
段落一：介绍学习PS剪辑课程的初衷和目的（大约200字）。
在快速发展的数字时代，人们对于图片和视频的编辑需求也越来越高。因此，我报名参加了一门PS剪辑课程，希望能够自己动手编辑出精美的图片和视频。我想通过学习PS剪辑，提升自己的技能水平，同时，也希望将来能够利用这项技能，为公司或个人的宣传工作做一些贡献。
段落二：学习过程中的体会和收获（大约300字）。
在课程开始的初期，老师首先为我们介绍了PS剪辑软件的基本操作和功能特点。我逐渐了解了如何通过调整图片的色彩、亮度、对比度等参数，改善照片的质量，并且学会了如何去除图片的瑕疵和修饰人物形象。随着学习的深入，我还学会了视频的剪辑和合成，可以将不同的镜头和音频进行排列组合，制作出一段流畅、生动的视频。
通过课程的学习，我逐渐发现，PS剪辑不仅仅是一种技术手段，更是一种艺术的表达方式。通过编辑图片和视频，我们可以传递自己的情感与观点，让观众在欣赏的同时，能够感受到我们想要表达的内涵。这种创作的过程不仅仅需要技巧的支持，更需要我们用心去思考和设计。
段落三：课程中遇到的困难和解决办法（大约300字）。
在学习的过程中，我也遇到了一些困难。一开始，我对PS剪辑软件的操作不熟悉，许多功能都不知道如何使用。为此，我决定先通过观看教程视频，了解每个功能的作用和操作方法。之后，我会选择一些简单的素材，进行一些尝试和练习，以加深对软件操作的理解和熟练度。
另外，我还遇到了创意不足的困扰。有时候，在编辑图片和视频时，我无法找到合适的构图和色彩搭配，导致作品感觉平庸乏味。然而，经过与同学和老师的交流，我获得了一些建议和灵感。同时，我也发现，大量的阅读和学习优秀的作品也是提升创意的有效方法。通过积累和思考，我逐渐掌握了如何通过剪辑软件将自己的创意转化为精美的作品。
段落四：心得体会和对未来的规划（大约300字）。
通过学习这门课程，我深深地意识到了PS剪辑技术的重要性和应用深度。无论是个人还是企业，巧妙地运用PS剪辑，都能在宣传和营销方面取得巨大的成功。因此，我决定将来更加深入地学习和研究这门技术，在工作中将其充分应用，并不断提升自己的创作水平。
此外，学习这门课程也让我对创意表达和艺术思维有了更深刻的认识。作为一个编辑者，我们需要学会观察、思考和感知，才能够通过剪辑软件将想法转化为形象和声音。这种创意的表达方式不仅仅适用于PS剪辑，还可以运用到很多方面，比如写作、摄影等等。
段落五：总结和展望未来（大约200字）。
通过PS剪辑课程的学习，我不仅拓宽了自己的技术视野，提高了工作技能，还增强了自己的创造力和表达能力。这门课程是我学习生涯中的一次重要经历，它让我更加了解自己的潜力和兴趣。我希望在未来的职业生涯中，能够将这门技术发挥到极致，为自己和他人创造更多美好的作品。同时，我也期待能够不断学习和探索更多的编辑软件和技术，以保持自己的竞争力和创新力。
大学ps课程心得体会
大学生活注重学术知识的积累，但除了专业课程之外，还有一门课程常常被忽视，那就是个人陈述（PersonalStatement，简称PS）课程。这门课程意在帮助大学生们写出一篇生动有趣、精彩纷呈的个人陈述，以展现自我在申请研究生和就业时的独特魅力。在我学习这门课程的过程中，我深深感受到了它的重要性，也收获了许多宝贵的经验。
第二段：认识到个人陈述的重要性。
在PS课程初期，我对个人陈述的重要性并没有意识到。然而，通过老师的引导和课堂讨论，我逐渐认识到个人陈述的作用。它不仅是众多申请者中脱颖而出的关键，还是评价一个学生综合能力和潜力的重要依据。因此，我开始将个人陈述视为一个宝贵的机会，可以让我向招生委员会展示我的特长、经历和未来计划，为自己争取更好的发展机会。
第三段：掌握撰写个人陈述的技巧。
在课程中，老师耐心教授了我们撰写个人陈述的技巧，包括清晰的思路、独特的观点和生动的语言表达。我通过多次练习，逐渐掌握了这些技巧。在整理自己的经历和想法时，我学会了有条理地组织素材，突出重点，避免了内容杂乱无章的情况。同时，我也学会了使用生动的形容词和动词，以及具体的例子来丰富我的个人陈述，使其更具有吸引力和说服力。
第四段：发现自我潜力。
通过撰写个人陈述，我不仅仅是为了吸引招生委员会的注意，更重要的是通过整理自己的经历和思考未来的目标，我发现了自己潜在的能力和热情。在撰写个人陈述的过程中，我开始对自己的人生规划有了更明确的思考，我意识到自己对某些领域具有特别的兴趣和天赋，并下定决心在这些领域中深入研究和发展。通过这门课程，我不仅仅收获了一篇出色的个人陈述，更重要的是发现了自己的内在潜力和追求的方向。
第五段：总结与展望。
大学PS课程对我来说是一次宝贵的经历和成长之旅。通过学习和实践，我不仅仅掌握了撰写个人陈述的技巧，更重要的是发现了自己的潜力和追求的方向。我相信这个过程将对我的未来产生重要影响，无论是在研究生申请还是就业时，我都能够更加自信地展示自己的魅力和潜力。我将继续不断提升个人陈述的写作水平，并将所学的技巧运用到以后的生活和事业中，实现自己的目标和梦想。
通过这门大学PS课程，我认识到个人陈述的重要性，掌握了撰写个人陈述的技巧，发现了自我潜力，并对未来产生了积极的展望。这门课程不仅仅教给了我如何写一篇出色的个人陈述，更重要的是启迪了我对自己未来的规划和发展的思考，塑造了我对自己的认识和自信心。我坚信，通过不断努力和学习，我能够在个人陈述中展现自己的真实魅力，为自己争取更好的发展机会。
ps教学心得
其实刚开始就是抱着好奇的心理选了这个课程，因为我发现photoshop在今天的这个时代真的很受用，我自己有一个小小的愿望就是制作一个很精美的案例。但我多少还是有一些担忧，因为对于零基础的我来说想要学好photoshop多少都有点困难，但通过这学期学习的课程中，我忽然发现一门很有趣的课，有趣的同时还有很多实用性，学习photoshop我有点感触吧!虽然还谈不上有什么水平，在学习过程中(特别是在上课时)慢慢有了一些心得体会。原来ps是一款平面设计软件，集图文设计、图像处理、照片合成于一体的处理软件。在今后的工作还可以经常使用该软件制作传单广告、写真广告、报纸广告、影楼后期制作、合成照片等。在课上学习photoshop的过程中，就会发现能学到很多东西。比如说完成同一项任务经常有多种方法。photoshop中的导航工作区域能够充分利用这些程序中的扩展能力。当想要搜索图像文件收藏夹中的特定文件时，文件浏览器是最好的工具。它具有良好的组织文件的特性，使我们能够直接查看和搜索所需的文件，不需要在photoshop中打开，从而节省了操作时间。
很多关于图像的处理给我印象很深，比如学习获取、调整和修饰照片供打印页面使用的过程。具体学习了使用“自动颜色校正”来消除图像的色偏，使用“海绵”和“减淡”工具来调整图像某些单独区域的饱和度和亮度以及调整图像的色调范围等等。刚开始的时候真的有点适应不过来，总是更不上老师的节奏。可能是刚刚接触这门课的原因，做了前面忘了后面。其实这只是photoshop的入门要学的东西，搞成这样挺悲剧的。自己在下面也动手操作了，虽然还没有完全掌握窍门，但已经很不错了。自我感觉photoshop越来越有趣了!
photoshop中如何选择图像的区域是非常重要的，必须先选择想要修改的对象，一旦确定了选区，那么只有选区内的地方才可以编辑，选区以外的地方是不可以更改的。photoshop还可以在图层上分离图像的不同部分，然后每个图层编辑成单独的作品，让合成和修改图像灵活自如，针对图层设置组合所定义的图层复合可以灵活自如的查看各种设计方案，利用蒙版可以隔离和操作图像的特殊部分，蒙版的剪切部分可以被替换，但是剪切周围环绕区域受保护不改变，可以创建供一次性使用的临时蒙版，也可以保存蒙版供重复使用。
photoshop中还包含了一套强大的仿制工具集，使照片修饰变得更容易与直观。由于对这些特性底层的技术支持，即使对人的脸部做了修饰也非常逼真和自然，以至于很难察觉一幅照片是否做过改动。即使是最好的工具，修饰照片以保证它们看上去完全是自然的一门艺术，它需要大量的实践。用批评家的眼光检查自己做的图片，看着那些利用修复画笔工具和修补工具所做的处理后区域可能太过光滑和相同。如果这样还可以利用另一个工具来进行矫正。历史记录画笔工具和仿制图章工具非常的相似。它们的不同在于：历史记录画笔工具没有使用图像中某个预先定义的区域作为“源”(正如仿制图章工具所做的那样)，而是利用了以前的历史记录调板状态作为“源”。历史记录画笔工具的好处在于可以恢复图像中狭窄的区域。因而，可以在保留那些精心处理而达到了成功修饰效果的区域的同时，去恢复另外一些不成功的区域到它们早期的状态，这样就可以进行第二次尝试了!当然photoshop还有很多处理图像方面的技巧，要想深入理解还需要在网上搜索一些资料。其实photoshop的强大的图像处理功能表现在很多方面，从修复数码相机拍摄的照片到制作精美的图片并上传到网络中，从工作中的简单图案设计到专业印刷设计师或网页设计师的图片处理工作，无所不能。说实话开始想要学习photoshop也没想太多，就想处理一下照片，制作个相册啥的。可当我接触之后，了解多了之后，我就不由自主的.想学的多一点，学的更深入点。现在网上学习photoshop的教程很多，我当时一下子就下了好几个教程，但看过后就全被我删了，太枯燥了，内容不够具体，根本看不下去，一个简单的建立文件都要讲个老半天，把我们也想的太笨了吧。于是就去找书看了，还是书上写的比较清楚，当然网络也是很有用的，当你书上看到什么不明白的名词啊或则其他不懂的，百度一下基本都能弄懂的。
很多人想通过学习几个实例来制作出漂亮的图片，很多书也是这样写的，教你几个固定的方法来处理图片，其实根据我的学习，认为这样的学习方法是不可取的，其实图片的一种效果可以通过很多方法制作出来，如果你只学习一个固定的方法是很难把图片处理的完美的，而且在处理另一张图片碰到以前没遇见的问题时，你就会觉得无助，于是就拼命的翻书查有没有这样的例子，这样很浪费时间，也不一定能找到你想要的，心情也会变的很糟糕。因此，本人认为认真的全面的学习ps的各个工具，不断地尝试、探索，你会学的更多更全面，可以能灵活的运用各个工具，达到举一反三，通过不同方法制作出你满意的效果，而不是会问“我想得到什么什么效果需要哪个工具啊?”其实很多工具都能得到你想要的效果。
当然，在学习的时候一定要操作，也就是所谓的实践，而不是只看书。还有就是，在操作的时候要思考，思考“为什么我用了这个工具，图片产生了这样的效果?是否其他的工具也能做到这点?这个工具还能产生怎样的效果......”这就是我前面所说的不断地尝试，不断地思考。通过对photoshop的进一步的学习和了解发现这门课程需要的动手能力还是很强的，这就在很大程度上考验人的耐心和毅力。通过我自己在学习的过程中我觉得:首先，不能有畏难情绪，千万不要被ps的表象——繁多的工具吓到。要知道千里之行始于足下，只要你坚持不懈，循序渐进。采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。但如果满足于停留在知道怎么用它的水平还远远不够，我们得创新!其次，得想方设法提高自己的兴趣。大多数人都喜欢欣赏漂亮的照片，何不自己动手美化自己的照片，让自己摇身一变，比那些明星还要美丽。这样既可以强化自己原有的知识结构体系，又能激发自己追求新的知识的欲望，何乐而不为呢?再次，学而时习之，要每隔一段时间，练习一下，比较一下，看自己是否有进步。最好独立地做一些创造性的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学知识纳入长时记忆系统。最后，最好带上艺术家般的挑剔眼光来分析作品，总结技巧。还要适时地与同学老师朋友交流交流，发现别人出色的地方，多多学习学习;也要善于发现别人的不足之处，吸取经验教训。当然，也可充分利用网络资源来扩充自己的知识体系。但我不是特别鼓励大家过分利用网络资源，因为我总觉得上面没什么特别优秀的作品，没必要浪费太多的时间在上面。
总之，很感谢曹老师对我们的虚心教导，在学习photoshop时，让我懂得了很多专业方面的知识。对图片的处理多了自己的一套方法和想法，而且使我懂得一个最基本的道理：在失败后不要气馁，只要在失败后得到的经验才是最重要的。最重要的是这门课使我掌握了一门技能使得自己走出大学迈向社会时又多了一份信心和希望!
ps心得体会
摘要：ps全程adobephotoshop，是由adobe公司开发的用于从事图像图形处理的软件，使用此软件的设计者也以此为人类创造了数之不尽﹑用之不竭的精神财富。
关键字：钢笔工具蒙版仿制工具。
正文：短短十八节课的ps基础选修课结束了，我就针对这学期学ps谈谈我的心得体会。以前对ps软件非常感兴趣，捧着一颗好奇心选修了这门课，在老师一层一层的讲解下，自己的手中也有了化腐朽为神奇的一点点手段。慢慢的也知道了，原来ps不仅可以用来图片合成、图像处理，而且还可以用来集图文设计、制作传单广告、写真广告、报纸广告、影楼后期制作等等。
在课上学习ps的过程中，ps图像处理软件知识点非常广、学习起来也极容易上手、学习的兴趣也会越来越浓。比如说完成同一项任务经常有多种方法。ps中的导航工作区域能够充分利用这些程序中的扩展能力。当想要搜索图像文件收藏夹中的特定文件时，文件浏览器是最好的工具。它具有良好的组织文件的特性，使我们能够直接查看和搜索所需的文件，不需要在ps中打开，从而节省了操作时间，而且操作比较简单。
在开始的几节课中，在老师的带领下学习了很多关于图像的处理给我的印象很深，比如学习抠图、图片的合成和修饰照片供打印页面使用的过程。具体学习了使用“海绵”和“减淡”工具来调整图像某些单独区域的饱和度和亮度以及使用“色阶”和“直方图”及“色彩平衡”调整图像的色调范围等等。刚开始的时候真的有点不适应，而且感觉很迷茫，总是更不上老师的节奏，但是我认为这可能是刚接触这门课的原因，做了前面忘了后面。不过最后在老师以及同学们的帮忙下有所收获，看着自己做的图片和原来的图片很接近的时候心里真是很开心，即使还是有点不足，但已经很不错了。
在学习ps的过程中，我认为选择对象比较重要，这就牵涉到抠图，抠图有很多种方法，但钢笔工具极其重要，也是ps中的核心工具。在ps中想要修改某个对象，首先必须选择对象，这是就会用到抠图工具，其次确定选区，一旦生成选区，那么只有在选区内的地方才可以编辑，选区以外的地方是不可以修改的。ps中还可以在图层上分离图像的不同部分，然后每个图层编辑成单独的作品，让合成和修改图像灵活自如。针对图层设置组合所定义的图层复合可以灵活自如的查看各种设计方案。利用蒙版可以隔离和操作图像的特殊部分，蒙版的剪切部分可以被替换，但是剪切周围环绕区域受保护不改变，可以创建供一次性使用的临时蒙版，也可以保存蒙版供重复使用。
想让自己和明星一样美丽吗？那就别忘了ps中还有仿制工具集，使照片修饰变得更容易与直观。不过有时使用“修复画笔工具”和“修补工具”所处理的区域可能太过，给人一种不舒服的感觉。但是没有关系还有另外的工具可以来进行矫正，那就是菜单窗口中“历史记录”和“仿制图章工具”。但是历史记录画笔工具的好处在于可以恢复图像中狭窄的区域。因而，可以在保留那些精心处理而达到了成功修效果的区域的同时，去恢复另外一些不成功的区域到它们早期的状态，这样就可以进行第二次尝试了!当然ps还有很多处理图像方面的技巧，从修复数码相机拍摄的照片到制作精美的图片并上传到网络中，从工作中的简单图案设计到专业印刷设计师或网页设计师的图片处理工作，无所不能。
网上有些人说他可以教你几种固定的方法来学习ps，我认为这学习方法是不科学的，比如说图片的一种效果可以通过很多方法制作出来，如果我单纯的只学习一个固定的方法是很难把图片处理的完美的，而且在处理其它图片时会碰到以前没遇见的问题，我就会觉得无从下手，不知所措，于是就拼命的翻书查找想过的资料看有没有相关的例子，所以我认为认真的学习ps的各个工具，不断地尝试、探索，我会学的更快更全面，能够灵活的运用各个工具，达到举一反三，通过不同方法制作出我满意的效果图。当然，在学习的过程一定要动手操作，而且要善于思考，不要一味的看书。
总之，千里之行始于足下，只要我坚持每隔一段时间，练习一下，和以前自己做的比较一下，我相信在不知不觉中，我就会很轻轻松松地把所学知识长时间的记忆在大脑中，而且肯定有所进步。我还认为自己单纯的练习和思考是不足的，时不时地与同学朋友交流一下，发现别人出色的地方，多多学习；也要善于发现别人的不足之处，吸取经验教训。久而久之，我想信会让我懂得了很多关于ps方面的知识，不仅仅局限于只对图片的处理，而且会让我懂得很多图像处理及合成技术应用在现实生活中，最重要的还让我掌握了一门技术，以后找工作有多处了一条路。
ps教学课程总结
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡总书记《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。
在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。
在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。
现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
PS课程教学工作总结
本学期中旬，我接手1901班和1902班的ps教学工作。这两个班的ps教学工作分别由刘老师、陈老师带过，对ps一些基本的操作在上学期有都有系统的学习过。本学期主要是通过做练习，系统的掌握各种操作、个种工具，能够熟练的去运用，能够在想到某种效果的时候就能够想到对应的工具。
课堂初期，主要熟悉学生，了解学生的学到哪里，学到什么程度。对这些熟悉之后，也对学生进行了一些课外知识的补充，课堂主要是带着学生复习上学期学到的各种工具及工具的用法，通过做练习，在去熟练掌握，熟练去运用。
通过这半学期的教学，学生对之前的所学得到了进一步的巩固，学生对课堂练习的兴趣度比较高，通过做练习学生也能找到一定的成就感。
由于上学期对各种工具都有进行学习，课堂上在讲授书本以外知识时，很多学生抱着这些工具之前都学过的心态，沉浸在做练习中，对补充的新知识兴趣度不高。
由于刚接触ps教学，教学经验缺乏，加之中途接手，一开始的教学工作安排与学生的学习情况衔接不到位，导致教学效果不佳，在得知情况后对自己的教学进行了调整，教学情况得到了改观。
一年级的教学工作到这里就结束了，下学期工作应该是一年级新生的课程。我计划在初期就对教学工作进行一个规划，对课时、教学内容、教学计划都做一个合理的安排。在教学方法上多向陈老师学习，更好的去组织好课堂教学。
ps教学设计。
PS心得体会
第一段：引言（引出话题）。
申请研究生是每个大学毕业生的一大挑战，而PersonalStatement（PS）作为重要的申请材料之一，在申请过程中占据了举足轻重的地位。通过撰写自己的PS，我深切体会到了它的重要性和意义。以下将分享我在写作过程中的心得体会。
第二段：明确目标与计划。
写PS之前，我首先明确了自己的目标和计划。我明白，一个好的PS必须突出个人独特性、主题明确、思路清晰，并且能够展示自己的学术能力和个人素质。因此，我进行了广泛的前期准备，详细列出了自己的学习经历、科研成果和个人发展规划。同时，我也查阅了大量优秀的PS范文，以提高自己的写作水平。
第三段：寻找切入点与亮点。
在撰写过程中，找到合适的切入点和亮点显得至关重要。我以自己参与的研究项目为切入点，详细描述了自己在项目中的贡献和取得的成果，突出了自己的科研能力和潜力。此外，我通过描述自己的志愿者经历和实习经验，突出自己积极向上、具有团队合作精神的特点。这些亮点使得我的PS更加生动有趣，也让评委能够更好地了解我的个人经历和发展潜力。
第四段：精心组织与修改。
文章的组织和修改至关重要。为了让我的PS更具逻辑性和连贯性，我在写作过程中注重结构和段落的划分。我先进行了一次整体的构思和写作，然后将各个段落的内容进行逐步推敲和修改，确保逻辑清晰、条理清楚。我还请教了一些熟悉申请的老师和同学，听取他们的意见和建议。通过反复修改，我逐渐提升了我的PS的质量和准确性。
第五段：体会和成长。
在整个写作过程中，我时刻关注着自己的成长和体会。通过写作，我更加全面地回顾了自己的学习和成长经历，对自己的定位和发展方向有了更清晰的认识。同时，写作也提高了我的表达和思维能力，让我学会了如何用简洁而有力的语言来准确地传达自己的想法和观点。我相信，这些能力的提升将使我在今后的学习和工作中受益终生。
结尾：总结全文。
在这篇文章中，我分享了我在撰写PS过程中的心得体会。明确目标与计划、寻找切入点与亮点、精心组织与修改以及体会和成长是我认为写好PS所需要关注的要点。通过对这些要点的把握，我成功地完成了自己的PS，并且在写作过程中不断成长和提高。通过这次的经历，我认识到写作是一个持续追求提升的过程，我将继续努力，提升自己的写作能力，为自己的未来铺就更广阔的道路。
ps教学课程总结
时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,不知不觉教学也有半年了,经历了一个学期的磨练,我已经完全适应了这里的环境,回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩,这半个学期来,我在领导的关怀和培养下,在众多的老师的教诲和帮助下,迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,这个学期的教学工作做下小结:。
一、创造课堂氛围，激发兴趣。
体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。
更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。
二、让多媒体走进课堂。
由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在很多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来锻炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。
体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。
所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。
三、体育游戏化。
根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。
体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的，。
这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。
学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。
这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊!跳啊!让学生机械的反复练习了。
四、师生共同参与活动。
体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。
体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。
五、不断提高自身的业务水平。
“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢?是否每堂体育课都有新的感受呢?是否以后喜欢上体育课呢?这些问题都值得我们体育教师去思考。
社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。
所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真快乐起来。
转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：
一、思想政治方面：
热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。
坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。
认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。
严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。
一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。
在新的一年里，我将向党组织上交入党申请书，接受党对我的考验。
二、教学工作方面：
在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。
工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。
重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中重视人的认知规律的培养。
使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。
重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、两操工作。
在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
二，正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解少而精。
我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令清楚、洪亮、准确。
第五，及时纠正错误动作。
在此后，在全校广播操练习中，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的`错误。
另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。
所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
三、训练工作。
这个学期我接手了学校田径队训练工作。
初次接手工作，我采取了以下措施：
第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。
第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。
要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。
第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。
训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。
观摩学习，分组总结，共同提高。
第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。
今年下半年在市运会中取得了：第七名一个，第八名一个。
在东区中、小学运动会中取得了：第一名十二个，第二名六个等，团体总分第一名。
田径队训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。
训练队每周早练、晚练次数不少于9次、每次40分钟。
运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。
做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。
田径队训练在半年时间中取得这样的佳绩、全赖于上级领导及学校领导大力支持，全体教师、学生的共同努力的结果。
我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。
有吃苦奉献精神。
体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。
我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。
不断提高自身的素质。
在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。
3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。