在工作中，我们都会遇到各种问题和挑战，通过总结心得体会可以更好地应对这些情况。接下来是一些写工作心得体会的范文，希望能够在写作过程中给大家一些启发和指导。
学生工作者学习解放思想心得体会
“解放思想很有必要”，旅游学院辅导员宋信强认为，广大学生在学习党的理论大政方针的同时，要结合自身实际把理论付诸于具体的实践。包括怎样去提高学习、工作效率，怎样去处理好自己的人际关系，为构建和谐校园、和谐班级、和谐宿舍出谋划策等。他说，学生工作的创新思路，要以提高服务的有效性为根本，创新思路是在摸索中学习，是一个不断探索的过程。
在谈到就业观念的思想解放的时候，如何引导毕业生转变就业观念？宋信强指出，大学生要转变就业观念，把国家、省政府的政策吃透的同时，结合自身实际情况，找到适合自己发展的位置。
他说，毕业生毕业后不要都想着往大城市、大企业、政府机关挤，毕竟那些机会要少很多。到西部去，到基层去，那里的条件可能会艰苦些，但是那里才是真正锻炼人的大熔炉，给人发挥的空间平台更大，更能够提升个人的能力，磨练人生的意志很有帮助。
董锦红：解放思想允许学生犯错误。
“在解放思想的热潮中，我们按照有关文件的精神，结合会计学院的实际，做了多方面的努力”，会计学院辅导员董锦红说，为了营造学习解放思想的氛围，我们进行解放思想手抄报比赛，给学生发放解放思想的文件，写心得体会，出版理论学习论文集等。此外，他们对会计学院“爱心跳蚤市场与真账实操大赛”品牌活动的比赛规则进行了大胆的尝试。今年他们首次通过招募志愿者，通过培训，让他们也可以参与其中，突破了以往仅有学生干部的局面。他们还注重活动与课堂的紧密结合，在此次学术文化节中的简历制作大赛，让第二课堂更好地为第一课堂服务。
董锦红认为，创新与寻找不足有很大的关系，完善基础才能创新，找出缺欠，才能完善与创新。在学生管理中，她注重学生个性的发展。她放手让学生干部在不违背法律、校规等情况下可以采取任何方式去做一件事情；允许学生犯错误，鼓励他们多尝试，使他们的个性更好地得到发展。她说，对于在形势政策课同学们的兴趣都不高，但是她会把国家的政策、规划与学生自身发展紧密联系起来，让他们认识到关注国家形势就是等于关心自己，从而更好地引导他们去思考。
林栋：为毕业生多提供就业信息。
“从学生入学起，我们就经常有意识地提醒他们要有自己的职业生涯的规划，定位好自己”，管理学院辅导员林栋如此感慨。他说，解放思想关键还是要落到实处，现在自己所带的班级都是毕业班，从大一一直带到现在，为他们提供更多、更有用的就业信息就是最实在的。
他表示，自己现在更多的是充当一个服务者的角色，而不是一个管理者。除了在就业指导课上引导学生定位好自己，规划好职业生涯；他也会联系一些优秀校友，通过他们现身说法，让同学们有更深的体会。从一开始的管理者到现在充当一个服务引导者的角色，这是我的一个突破，思想上的解放。
陈轩：把工作落实到点子上。
“我们所说的‘解放思想’其实是跟党和国家提出的思想潮流是一致的，改革开放以来，我们都在坚持毛泽东思想的精髓”，三水校区财税学院辅导员陈轩说，在改革开放30周年的今天，要解放思想就得打破传统思想的束缚。说到我们要解放什么样的思想，我认为不同职位不同层面的人需要不同的思想，但每个人都需要解放，结合实际，从上级到基层去落实贯彻到每一个人身上。而这样做的重点则在于打破传统的观念，立足于创新上。”
谈到如何在“解放思想”中构建“和谐校园”时，陈轩指出，“和谐”不是简单的一团和气，而在于“和而不同”，在保证教师与学生能在统一的平台上交流的同时构建更加民主的制度。例如最近团总支部根据同学反映的宿舍区蚊虫较多的现象后迅速跟校区后勤部反应并要求他们马上组织灭蚊虫的措施。这种做法就是“解放思想，实事求是”的体现——把每项工作都落实到点子上。
大学生学习工作心得体会
第一段：引言（字数：200字）。
大学生活是一个全新的阶段，对于很多人来说，这是他们第一次离开家，面对更为复杂的学习和工作环境。在这个过程中，大学生们在学习和工作中得到了很多经验和体会。这篇文章将探讨大学生学习工作的心得体会，希望可以为其他的大学生提供一些有益的参考。
第二段：学习篇（字数：250字）。
在大学学习中，一个重要的心得体会是时刻保持学习的积极性。通过参与课堂讨论、积极参加学术活动以及自主学习，可以提高学习效果。此外，合理安排时间也是学习的关键。制定一个详细的学习计划，灵活运用时间表，可以更好地完成学业任务。心理调适也非常重要，学习期间时刻保持积极的心态，处理好学习压力，有利于更好地发挥自己的潜力。
第三段：工作篇（字数：250字）。
在大学期间，很多同学会选择兼职工作。工作经验对于大学生们的将来是非常重要的一部分。一个重要的心得体会是，无论是全职还是兼职，工作态度都至关重要。这包括对工作的认真负责、态度积极以及与同事的良好沟通合作。此外，学会倾听他人的建议和意见也是工作中的关键。通过不断学习和成长，可以提升自己的工作能力和竞争力。
第四段：平衡篇（字数：250字）。
在学习和工作之外，大学生还需要平衡生活的各个方面。一个重要的心得体会是，制定一个合理的生活计划。合理安排时间，将学习、工作和娱乐活动逐一安排在日程表上。保持定期的锻炼和良好的生活习惯，有助于提高个人的身心健康水平。同时，建立良好的人际关系网络，积极参与社团活动，可以拓宽自己的交友圈子，增加社会经验。
第五段：总结篇（字数：250字）。
大学生活是一个学习和成长的过程，其中学习和工作是重要的组成部分。通过学习，大学生可以提升自己的专业水平；通过工作，他们可以积累实践经验。然而，在这个过程中，平衡是非常重要的。大学生们需要学会制定合理的学习计划、工作计划和生活计划，使各个方面得到充分发展。通过不断总结经验和提高自己，大学生们可以更好地适应社会的挑战，实现人生的追求。
总结(字数：150字)。
大学生学习工作心得体会是一个涉及到多个方面的话题，需要注意平衡学习和工作的关系，制定合理的生活计划来有效地提高自身的能力和竞争力。大学生需要不断总结经验，学会管理时间和压力，培养积极的态度，拥有良好的人际关系。在大学生活中，每一个经历都是宝贵的，都会让人成长和进步。希望这些心得体会能够对其他的大学生们提供帮助和启发。
学生会学习工作心得体会
进入社团部一个学期了，感到自己确实是成长了不少。感到之前自己满腔热血的进入学生会选择社团部没错，参与学生社团的工作感触颇深。其实自己也知道本学期总的来说自己做的不是十分的令人满意虽然到后来了，到学期末了，评上了一个所谓的“社团活动积极分子”但是自己心里有数自己做的还是十分的不够的，前期的工作还可以只能说是差强人意，但是后期自己所做的确实是不是十分的好，现实计科系里的辩论赛占去了我的一部分时间再者每次大辩论赛的时间总是和部里开会的时间相冲突但是自己还是坚持的去了班里的辩论赛所以总共是耽误了3回部里的例会，虽然是最后辩论赛的了一等奖但是部里的事情自己也错过了不少很遗憾的一件事下学期会好好的处理还两边的关系努力的做到最好。
从这样子的断断续续的工作中自己也明白了一点，工作时一定要上心的，一旦不用心了，那么很难出成果。虽然说用心了不一定会有好的结果但是不去努力就一定不会好到哪里去。要学会默默的去做好一切的准备等待机遇来临，并且紧紧抓住。恪守8小时工作制的人不会升值为总经理，就是这个道理。虽然是很累但是不累了怎么去体现你的价值呢?不累了岂不是每个人都可以去做了吗?那么自己在此职的意义不就没有办法体现了吗?所以，还是要尽力尽最大的努力做好自己的事情。
进入社团部的这一个学期以来自己最大的收获当属在山经那个的人脉了，大大小小的社团副会长以上的学长学姐也算是都认识了，当让还有许多的大一的同级会员及理事，经过这半个学期发现经过校学生会认识我的人渐渐多了起来，这也增大了我的人际交流的范围。为以后的发展打下了一定的基础。
通过社团例会我知道了好多活动举办的方法，比如如何举办一场大型的晚会，怎么样去申请教室，还有怎么举办驻济高校交流会……其中涉及的许多的细节问题是自己以前所不知道的，而细节问题往往是决定一件事情成败的关键，有了在社团的这些日子的学习为我们以后的活动的举办接个人能力的提高又来很大的帮助。
其实自己也感觉到在学生会里的这么长时间得到的最大锻炼的是如何同时性的去做很多的事情的能力，不断学习、认真、仔细，在一举一动中渗透执着，在不断上进中赢得一切。学生会就是一个让我们学会善待他人合作进步的地方。
本学期具体的进行了如下的几个项目的工作：
一，校园吉尼斯第一期。
二，校园吉尼斯第二期策划及赞助。
三，社团活动月开幕式竞标。
四，校园寻宝活动策划及赞助。
五，真人四格漫画策划、赞助及拍摄。
六，社团报赞助。
七，协会会长飞信天气预报。
八，社团排行榜(共三期)。
九，校级协会资格审核。
十，社团部赞助代理办理农行卡。
以上即为本学期在社团中的主要活动，在每次活动中自己都在成长都在进步。
虽然社团活动月因为甲流夭折了，但是从前期的准备活动中我也看到了各个协会与社团部之间还是存在着一定的差距的，协会与社团部并想象中的上下级关系，这是种介于上级与下级之间的管理合作关系，而由各协会报上来的社团活动月活动预算可以看出协会还是各打各的算盘，并没有真正的将自己的协会当做社联的一份子，而这就需要咱们社团部的成员以社团部的魅力让协会真正的服从社团部的管理。从社团活动月开幕式竞标会上也算是初步的了解到了竞标会的一般形式及及竞标会的注意事项，并以此推广到以后的竞争及短时间决定胜负的情况，因为在很多的时候是各个对手之间优劣势的比较，所以在尽量短的时间内摆明的不是自己有什么而是摆明对手所没有的我有!并以此为契点赢得评委的好评进而出奇制胜。
同时，上学期秘书处的五次干部培训中自己学到了不少的东西，这些东西无论是在以后的学生会工作中还是毕业工作中都会对自己的发展起很大的指导作用，在学生时代能学到的这些实在是学生会赐予的最大的财富。
其次，在社团部例会、总结和协会策划成为家常便饭。而经常写这些是自己的文笔得到提高并且自己的总结能力和策划能力也得到了很大的锻炼。就像刚开学的时候刘老师说的那样子，学生会提供了一个平台——可以没有代价的犯错误。做的好也好做的不好也罢，学生会都会接纳每一个人的优缺点，无偿的为每一个人的成功铺好第一节台阶。
最后，在本学期中我们顺利的进行了三期校级社团排名，《社团排行榜》的产生为以后的协会管理及发展方向解决了很大方面的问题。从对协会活动的跟管及对协会的评价上得到了很多，就像评价一个活动的好坏要从活动的质量、活动的意义、活动的内容及活动会员的反映、活动的影响等方面进行评价。
从对会长的评价到对认识也好不认识也罢的理事的评价知道了自己在社团部工作的意义及肩上的责任。在平时大家玩玩闹闹但是到社团的事情上一定要上心尽心。玩是玩、工作是工作不仅是说说而已在这里就必须要坚决的执行。在这里自己的惰性得到控制，自己的积极性在不断的提高，感谢社团部给于我成长的这么多的帮助。
总之吧，在社团部的这一学期自己基本达到了自己当初进入学生会想要达到的第一学期目标，即：
二、学习相处、交际的技巧。
三、逐步克服自满自大的心理，学会踏踏实实的工作，做到“平常心”。
四、克服一定的惰性，充实大学生活，不得放弃任何的机会，尽最大的努力永不服输。
五、锻炼自己的口才，挑战自我——进一步锻炼在大众面前大胆说出自己的想法。
六、学会低调做人，多做事，多考虑，真正的学着做到“三思而后行”。
七、得到了一定经验教训。
——知道了大学一定要合理安排自己的学习、工作、玩乐、时间，学习还是第一要务。
——知道了大学一定要自觉地自己学习，深刻体会到了成年人”的意义。
——知道了大学的机会是自己的只有努力去争取才能得到。
而本学期自己也有好多的地方做的不好，如没有正确的处理好班级事务和学生会事务的时间分配问题。没有准确的了解自己分管各个协会也没有很好的去了解其他的协会。没有准确的处理好工作与感情的问题，并且存在很多塔拉扯皮的地方。并且在某些时候没有恰当的利用零星时间处理零星的小事……存在的不足既是我下学期的努力方向。存在差距就是存在的动力我会好好的对自己的不足进行分析，确保下学期有所进步有所得。
在旧的一年就要结束的时候进行如上的总结，在下学期我会尽自己最大的努力以自己最大的热情去做好社团部的工作，在校社团部不断发展的同时实现。
学生会学习部工作心得体会
在学生会的日子里，相信每个人的能力都能得到了很大的锻炼。下文是本站小编精心为大家整理的学生会学习部工作。
欢迎赏读。
政法学院第五xx届学生会学习部自本学期开学伊始自学期期末多次举办各种有关于学院学风建设、增加学生学习兴趣以及为学生提供学习方法的一系列活动。开学初学习部于政法学院二楼多功能厅举办学习经验交流会，邀请了来自政法学院各个专业的成绩优异的同学和大家一同交流学习经验，同时也为初入大学校门的大一新生提供了学习方法和学习目标。针对台下提出的各种有关学习的问题，台上五位“学霸”妙语连珠，不吝赐教。
10月为全面提高政法学院的书写水平并倡导师范专业同学培养教师技能，学习部于10月15日晚18：00在政法学院粉笔字教室和政法学院第六教室举办了教师技能大赛之粉笔字、钢笔字初赛。最终通过评委评审后选拔出粉笔字选手：何美华、孟祥雪，钢笔字选手：陈星宇、李琼四位选手参加大学生钢笔字、粉笔字大赛的最终决赛。并通过这一活动调动了学院上下的练字风气，为同学们的学习生活增添色彩。
11月为提高政法学院学生文化素质和国学素养，政法学院学生会学习部在通过紧锣密鼓的筹备后举办了“国学春秋”国学知识竞赛。在比赛前期，学习部大一大二的同学们认真准备竞赛中笔试的题目，旨在使参赛同学在比赛的同时同样能够拓宽自己的知识面并提高水平和能力。在经过笔试和面试之后，最终选拔出成绩最高的同学代表政法学院参加东北师范大学“国学春秋”国学知识大赛。在后期备战期间，学习部全员参加为参赛选手供备战资料和国学题库。
临近期末在大一新生普遍对于期末考试较为迷茫并且对于期末复习无从下手之际，政法学院学生会学习部于12月15日晚17:30在政法学院二楼多功能厅特举报期末考试经验交流会。在本次交流会中邀请到了来自法学、行政管理学、国际政治学以及思想政治教育专业的大二同学为大一新生排忧解难。交流会欢快而不失严谨，具有学术性又不失风趣幽默。台上的大二各同学针对在考试中容易出现的问题和各专业答题技巧、出题类型一一作答，并针对即将到来的英语四级考试的相关问题进行了解答。在自由提问环节中，针对大一新生的各种问题，台上大二的同学均不吝赐教，相信这次交流会一定会使大一新生在考试中如虎添翼。
除此之外，学习部在本学期也多次积极配合其他部门完成工作，如：法政治学论坛、宪法日活动、迎新晚会等，认真完成学生会和学校所下发的各项任务。作为政法学院学术氛围最为浓厚的学生会部门，相信在今后学习部也一定会为学院同学继续解决学习上的各类问题，成为政法学院和政法学子们成功前进的风帆。
时光如同白驹过隙般，回首间，自己已立于学期之末。回故这学期的工作，感觉生活很充实，在为学院老师和同学服务的同时自己也收获了很多。只有总结了过去，才能更好的提高自身能力，有利于开展以后的工作。下面是我这学年的。
个人工作总结。
：说到自己的工作，当然就是学习部的工作了。新生辩论赛，学院晚自习考勤以及课堂考勤，四级模拟考试，校辩论赛，以及全学生会成员参与的元旦晚会、校运动会、三院运动运、承接两次招聘会，每一项活动都是大家齐心协力才能办好的。
下面就我参与的活动中，我担任的工作和自己认为的教训经验进行总结如下：
活动前要有明确分工。记忆最深刻的是第一次举办的活动-------院辩论赛。由于分工不明确，第一场辩论赛期间出现混乱，大家都以为其他人已经做了某事，结果是谁也没做。
活动总结。
后，我们详细明确了每个人的分工，接下来的两场辩论赛进行的很顺利。有了这次的教训和经验，在后来的晚自习和课堂考勤，三次四级模拟考试，校辩论赛中，每次活动都有详细的书面策划，开部门例会，大家共同讨论活动的各个细节，列出突发事件并附上处理办法，把注意事项列成文，明确每个人的分工。
应积极的做一些计划，规划。学院辩论赛和四级模考试的。
策划书。
制定过程中，我和部里同学开例会讨论具体事项，想想那些对大家是最有用，而非一味的是进行“官方的管理”。产生一种积极良好的想法就是：我们做的事情只是为大家营造一个良好的环境能个为大家有一个学习的氛围而非是对纯粹的管理——硬性的管理。因为这样只会让大家产生厌恶的感觉，只会阻碍我们的工作。所以这两次活动我们充分考虑同学利益，比如四级模拟考试是免费的，前期准备工作的花销都是自费，监考人员以及试卷批改人院都是靠私人关系处理的，有的就直接将多余试卷作为工本费送给监考和四卷批改人员，此外我们还不断征求参加考试的同学意见，尽我们的使活动收到最佳效果。
宣传工作很重要。本学期的四级模拟考试，本是为提高学院的四级通过率和加强学风建设，是一项为学院四级考试同学服务的事情。从策划书的制作到审批，以及前期准备工作，比如考场的申请和试卷的印制程序都是需要一次次的和老师协调，可是要参加考试的同学却有一部分不理解和支持甚至持有抵触情绪，考试期间的考场纪律很不好。之后我和部里其他同学总结了一下：我们模拟考试的宣传工作做的很不到位，只是通知同学考试时间和地点，没有做考前动员工作。如果能在考试前一周开一次四级模拟考试动员大会，做一些宣传板，写一下。
通讯稿。
到校广播站„„多做一些宣传工作，本次模拟考试将会收到更大的效果。
每次活动结束后要有总结。不管活动是顺利进行还是期间出现了挫折，活动后都需要大家坐在一起好好总结。这一点是我在学生会工作最大的收获。无论是两次与土木系共同承接的招聘会，三院运动会，校运动会，校辩论赛这些以学院名义参加的活动，还是学院内部的各项活动，正是对这些活动的总结才是我在每次活动后都有很大的收获，一次比一次的成熟，一次比一次的更好的完成每次活动任务。
说句实在话，在起初开始展开工作的时候，我根本没有想到，这学期竟然有这么多的事情，组织这么多的活动。还记得上学期有一段时间因为工作太多就产生了惧怕工作心理，不过现在回想，真是不磨练不出人。累是事实，开心不后悔也是事实。无论是工作还是生活中，一个人带着情绪工作，不会做好一件事只会坏了一件事，只会让大家觉得你没长大，是一个稚嫩的家伙，当然也不能装出自己是一个很老练的家伙因为事实上你真的存在很多的问题，但不能一味的埋怨而不进行合理积极的补救。对个人而言，最大的收获就是性格成熟了很多，情绪化处理事情的情况有很大的改善。
我们学习部在一学年的工作中出色完成了各项任务，院领导、学生会内部、全体同学都给与了我们很大的肯定，身为其中的一员，我有很大的成就感，当然也留下了不少遗憾与自责。总结过去，寄望未来，我很期待有很多的机会和更广阔的天地，在学院学生会留下更多的汗水和辛勤，为学院进自己的一份力。
时间过得很快，转眼间，我已经在一系学生会学习部工作学习了一个多学期了，虽然我只是个小小的干事，工作的时间并不是很长，但我从中学到了很多，这使我在思想上、能力上都有了很大的提升，并且也让我看到自己工作的不足。下面就谈谈这些日子我在系学生会中的心得和体会。
首先，就思想上来说，我转变了很多，刚开始我怀着和所有大一差不多的想法——锻炼自己的能力，但是加入学生会后，随着一个个活动的举办，一次次例会的召开，我开始认识到学生会并不是我刚开始想的那样，它是一个团体，是一个整体，每个人都是里面的重要一份子，你做的一切都会多多少少影响这个团队的好坏。就如我们学习部举办的“法庭对抗赛”，整个过程需要我们整个学生会各个部门的密切配合，宣传部的前期宣传，我们部人员的细心组织准备，女生部的礼仪工作，主席团的纽带作用，这些中只要一个环节出了错，都会影响整个活动的进行。所以我们应该努力的做好自己的本职工作，因为学生会这个大家庭需要我们共同去维系。
其次，学生会的工作宗旨是为了学生服务，学生会维系着学校和学生，充当着桥梁的作用，但是学生会不同于其他社团和利益团体，它是自主管理学生的团体。它扎根于学生，为学生服务。比如篮球比赛，和我们部举办的四级交流会、新老生交流会，学生会举办这些活动都极大的丰富了学生的大学生活，使大家锻炼了身体，增长了知识，开阔了视野。
在学生会的这些日子里，我的能力得到了很大的锻炼，记得当初面试的时候，我害怕得不敢抬头，但是现在这种情况是再也不会在发生了。其次是办事交际能力，通过举办一些活动，我和外系的许多人认识了，有的还成了朋友。在学生会的这些日子里，我看得到自己身上发生的变化，但是我也发现了自己的不足之处，我的语言交际能力还要继续提高，这便是我以后工作中锻炼的重点。
大学生学习工作心得体会
随着社会的发展和竞争的加剧，大学生们正面临着越来越多的学习和工作的压力。如何在有限的时间里高效学习，如何在竞争激烈的就业市场中脱颖而出，成为大学生们面临的重要问题。本文将从规划学习时间、提升学习效率、培养自主学习能力、锤炼实践能力以及积极面对挫折这几个方面，介绍一些大学生学习工作的心得体会。
首先，规划学习时间是大学生学习成功的重要前提。大学生的学习任务繁重，课程安排得紧凑，因此要合理规划学习时间，以确保每门课程都能得到充分的关注和投入。制定学习计划，明确每天的学习目标，并将学习时间合理分配，既能保证课程学习的深度和广度，又能保证自己的休息和娱乐时间，提高工作效率。同时，合理利用碎片化时间，充分利用公共场所的等候时间，如队伍中、车上等，进行书本、课件的阅读，积攒知识，提高学习效率。
其次，提升学习效率是大学生学习工作的关键。当大量的知识需要学习和掌握时，学习效率的高低直接影响学习质量和学习成果。提高学习效率，首先要培养良好的学习习惯，避免拖延症的困扰，尽早开始学习任务，坚持到完成。其次要注重学习方法的合理选择，分析整理知识的重要点，理清知识的逻辑关系，使学习过程更加高效。还应注重使用学习工具和资源，如参加学习小组，利用图书馆资源等。
第三，培养自主学习能力是大学生学习的关键所在。自主学习是指在不受外部压力和干扰的情况下，自己制定学习目标、选择学习方法、管理学习时间、评估学习效果的能力。自主学习能力的培养需要多方面的努力：一是要善于利用网络资源，特别是互联网的出现为大学生提供了更加丰富和广泛的学习资源，比如MOOC、在线视频等，学生可以利用这些资源拓宽知识面，提高自主学习能力；二是要注重阅读能力的培养，阅读是获取知识的重要途径，多阅读，多思考，通过书本的阅读能有助于培养学生的自主学习能力；三是要培养学习兴趣，兴趣是学习的最好的老师，有了兴趣，大学生才能持续学习，提高自主学习能力。
再次，锤炼实践能力是大学生工作的关键能力。大学生不仅要具备扎实的理论知识，还要能够将所学知识应用到实践中去。实践能力的锻炼可以通过多种渠道实现，如参加学校的实习活动、参与社会实践、参加社团活动、积极申请各类实践岗位等。通过实践，大学生们可以将所学知识与实际问题结合，培养实践思维和解决问题的能力，提高就业竞争力。
最后，面对困难和挫折，大学生要积极面对。在学习和工作的过程中，大学生难免会遇到各种各样的困难和挫折，这些挫折可能会让大学生感到失望，降低学习和工作的积极性。但是，面对挫折，大学生要保持积极乐观的态度，要相信自己的能力和潜力，要坚持不懈地努力，相信每一次挫折都是一次成长的机会。
总之，大学生的学习工作是一个持续发展和不断进步的过程。只有更好地规划学习时间，提升学习效率，培养自主学习能力，锤炼实践能力以及积极面对困难，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现个人的发展和成功。
学生会学习工作心得体会
为了加强学生干部的责任意识、大局意识，提高学生干部自身理论水平，增强学生干部的组织协调能力，以下本站小编为你带来学生会学习工作。
希望对你有所帮助!
大学是一座象牙塔，站在塔尖，一览众山小;大学是一座梦想城堡，心有多大，舞台就有多大。我相信，破茧成蝶是为了实现向往蓝天的梦想，有阳光照耀的地方，只要努力高飞，梦想的翅膀就会闪耀斑斓的色彩。
我永远都不能忘记那年的初秋，我走进了这座曾被人们用“象牙塔”来形容的大学。芒果溢香、雨荷绽放、蝉鸣枝头、书香弥漫……大学给了我无限的生机和活力。开学伊始，我就决定加入系里的学生会，开辟出我大学生活的第二天堂。很快面试结果出来了，我落在了名单之外……我有想过要放弃，但是却找不到放弃的理由，毅然决定向更高的目标前进——参加广西大学行健文理学院学生会的竞选。一切顺利，学长竖起拇指对我说：“我相信你!”最终进入了院学生会纪检部，一直坚持着“服务同学，锻炼自我”的宗旨，围绕学院“一严四多”的学生工作思路不断努力去工作。转眼之前，很快就要结束大学的第三个年头，回望走过的路，青春的脸庞挂过泪水也溢过笑容。
我们一直把学生会当成“家”，这个“家庭”的所有成员都称作“兄弟姐妹”。如今院学生会这个“家”已经拥有四百多成员，而四百个人就如四百条钢绳紧紧的拧在一起坚固而扎实。如此团结的一个团队，终究得力于我们一直贯彻并将延续下去的“家”的理念，只有让院学生会的每一位成员都感受到家庭的温暖，有家的归属感，才会有家的责任感。三年当中，看着学长学姐们迈着成熟的步子离开，又看着学弟学妹脱掉稚气地走进来，如此反复。无论欢乐与泪水，院学生会的兄弟姐妹们都会紧紧抱在一起!
“鱼和熊掌不可兼得”，所有做学生干部的同学都知道我们会牺牲很多课余时间，行为举止处处要做到表率作用。不免也会努力而坚持地去做好一件事情，却没有取到预期的效果，有时还会受到同学的误解和老师批评。一路上磕磕绊绊总是难免的，这时我们就要鼓起勇气重头再来，有耕耘就有收获，当我们得到同学的信任和老师的赞许时，我们成功了。付出终究有回报，这三年来我不断在实践中收获了经验，在学习中掌握了方法，在团结中结交了友谊……这些都是影响我一辈子的，我会好好地去珍惜这一切!
站在“象牙塔”的塔尖，我们可以一览众山小，但不可以目空一切。作为学生会干部，要始终代表广大同学的利益。谦虚和服务的精神是每个学生会的成员都应该拥有的本能，同时我们也很渴望得到同学们的理解与支持，毕竟我们也是来自广大同学中最普通的一员。其实，当上学生会干部就意味着权利和责任的双重意义。我们的所有权利都是同学们给的，经过了院第四次学生代表大会，从同学们的提案中我们更感受到了肩上的责任。学院大门及灯光球场的建设、臭水沟的清理、电动车充电区的设置、加大宿舍区安全的监管等等这些都是同学们在学代会提案上提出的，我们呈给院领导后立刻得到了院领导的重视并着手解决。我们由衷的为能为同学们做一点点事而感到高兴，并同时着手开展“我们行健人”文艺晚会、女生节系列活动、“校园十大歌手”比赛、大学生创业实践活动、“书香校园”系列活动等等丰富同学们第二课堂的活动。其实我们很简单，我们很平常，在我们眼中做事没有大小之分，让同学们满意才是我们最大的收获。同学们，我们需要你们的掌声，我们会把每一件平常的事情做好。
是雄鹰都有它要飞翔的理想，虽然我不知道梦想的翅膀会飞得有多高，但我相信有梦想就会有希望，我会努力站在我的舞台上绽放光芒!
参加了上周学院举行的干部培训大会后，自己学到了很多东西，自己的灵魂是被彻底的洗涤了一番，自己有很多很多的感悟。这次连续三天的培训大会，不仅仅为我今后的学生干部工作做了一个详尽的引导，而且更多是对我自己的人格人品的形成中了做了重要的点睛之笔。我很感激学院精心安排的这次培训大会，很感谢刘书记、钱处长、谭老师、方老师和一些学生干部给我们分享的宝贵经验，从这次会议中我深刻的悟出以下几点：
一.公正无私、以身作则是当好学生干部的必备品质。
古人讲：其身正，有令则行;其身不正，虽令不从。要想当好一名学生干部，要大家信任你、服从你，首先一条要做得端、行得正。其实这是一个做人的品质问题。我们既要把自己当成学生干部又要把自己不当成学生干部，这句看似矛盾的话实质上并不矛盾，它暗含着我们要以干部的标准来严格要求自己，时刻给同学们做好表率，带头作用，同时，我们不能在同学面前有干部的架子，学生干部也是学生，学生干部并不意味着是权力者，我们只有自身先做好自己，才能让同学们信服，他们才会从内心真正的把你当成榜样，这样才能增强我们集体的凝聚力。
二.“两心三情”的素质是当好学生干部的起码素质。
要想做好一名学生干部最起码应该具备“两情三心”的素质，两情则是指“干工作的激情”和“为同学服务的热情”，三心即指“自身的上进心、对工作的责任心、以及做每件事的良心。我们一定要树立为同学服务的信心和责任心，要迎难而上，不要因为受到一点小小的委屈就消极的对待工作，在我看来受委屈是学生干部的必修课，保持一股工作的激情和热情才是最重要的。刘书记当晚就说到：“我们要积极主动的工作，不能推一步，走半步，我们要学会推一步，走两步。”与此同时，在做事情时，我们不能忘了自己的良心，因为人人都渴望公平公正。学生干部敢工作时一旦失去公平公正，就容易走上歧途，就容易失去人心。即使你有天大的本事，再美好的愿望，到头来只能是事与愿违。所以，公平公正是当好学生干部至关重要的一条。诚然，但也不排除个别时候、个别情况下相应的灵活处理一些人和事，但原则上的错误绝对不能变的，一定是必须把握好那个度，把那把标尺拿稳，不能太偏也不能太过，恰到好处即可。因此，当领导一定要具备公平公正这个品质。如果你没有这个品质，再好的制度，再好的规定，也执行不好。
三.讲求工作方法，提高工作效率。
我认为要提高工作的效率的方法最重要的在于计划和总结。做事情首先要有个详尽的计划，要确保步步可行的通，然后再具体的安排落实，而且还要做到每步落实到人头上，每个细节问题都不能放过。最后亲自检查每个一环节是否全部衔接好。当然，在干工作时我们首先得身先士卒，决不能摆出自己就是个指挥官的姿态，全部安排其他同学去做，自己却两手空闲，这样是绝对不能令人信服的。大会上刘书记还强调了总结的重要性。他要求我们要学会把总结当成一种习惯，因为只有善于总结的人才能取得更大的进步。以前我会觉得写总结不必要，根本就是浪费时间，可是现在我明白了其实写总结是在为我们节约更多的时间，我们总结出这次失败的原因后，下次在遇到同样的事情，我们就会牢牢记住上次的不足，从而寻找更好的方法来改进，提高。所谓的“吃一堑，长一智”，正是我们善于总结的结果。
四.找到工作和学习的最佳平衡点。
学校举行的所有活动都是为我们的学习而服务的，我们是学生，我们最大的任务还是在于学习。钱处长再三强调我们一定要尽量做到学习和工作两不误，时间是挤出来了，时间对于每个人也是公平的，就看我们怎样来合理安排了，作为学生干部，我们的目标不是在于没有补考，我们追求的是优秀。这就需要我们利用自己的课余休息时间，把平时工作耽误的时间补起来，提高工作效率和学习效率，用自己的一套方法来找到学习与工作的最佳平衡点。
五.保持良好心理素质。
俗话说：“人无完人，金无赤足”，我们做的任何一件事都不可能得到所有人的认同，我们也没有资格要求自己做的每一件事都要得到他人的认可。所以，我们要学会承受，学会忍受，学会听流言蜚语，有些事情我们能解释的就解释，不能解释的我们就一笑置之，只要自己问心无愧就罢了。也许有很多时候，我们会在工作中受到很多委屈，老师和同学都不了解你，然而面对这种情况时，我们一定要勇敢面对，决不能用消极的态度对待工作，既然选择了学生干部这条路，就要做好心理准备，夸张一些，受委屈就是我们当学生干部的必修课之一，我始终记得初中老师讲过的一句话“在风雨中我们会成长的更快”。因此我悟出拥有良好的心理素质是当好一名学生干部相至关重要的一种因素。
六.我们每个人都是宣传者。
谭老师当天在会上讲的一句“宣传工作仅仅不是宣传部一个部门的事情，而是我们在座每一位的职责”。从这句话中我理解到我们每一个人从踏入锦江学院的那天起，在我们这一生中都有一个改变不了的事实——锦江学院就是我的母校，虽然我们的学校很年轻，还有很多方面不完善，但是只要她在一步步努力，我们就没有任何理由抱怨自己母亲一个字。有那么一句话说得好“子不嫌母丑”。我们都是锦江子女，我们有责任也有义务维护自己母亲的尊严，不仅是维护，还要为我们的母亲增光添彩。让我们的母亲为我们而感到骄傲。
七.注重礼仪和自己的形象。
中国本身就是个礼仪之邦，无论什么事情都是很讲究礼仪的，作为学生干部最基本、最起码的礼貌，礼节是我们必须了解和做到的，虽然可能这是很小的细节问题，但是却是非常关键重要的，某种时刻我们细节会决定着整件事情的成败。礼仪固然重要，同时，我们的形象也要大方得体，我们都知道很多时候人的第一印象非常重要，出席怎样的场合，我们的着装应该适当的改变，一定要和整个场面的气氛和主题。这些都是星期三晚上专门的礼仪和舞蹈培养中，方老师和张华同学传授给我们的。总之，我们就是锦江学院的一张名片，我们时刻的一言一行符合当代大学生一个素质，我们随时的穿着都要符合一个当代大学生的气质。
说了这么自己的心得体会，我想最关键的不在于你说的多么灿烂，而是在于自己的实际行动。光说不实践，永远都是纸上谈兵，我们学生干部要的就是求真务实的精神，最重要是要把学到的这些东西运用到实际工作中，我想这才是此次干部培训大会的真正意义所在，为了这一目标的实现我会尽力去完善自己的。
转眼开学已经一个月，加入学生会学习部也有一段时间。进入学习部我感到很荣幸也很开心，与部门人员这段时间的相处，以及与大二学长与学姐的接触让我感触良多，收获良多，下面是我对这个月个人以及部门的一些总结和认识。
回顾这个月的工作有好的地方，也有许多不足之处，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足，始终以“团结”“高效”“服务”“创新”的宗旨和工作原则为大家服务，并且在这其中培养大家的能力。
一：日常工作方面:。
作为学习部的一员，首先要起到良好的带头作用，不仅在学习上工作上得对自己要求严格，在其他的方面也要尽自己所能帮大家解决一些学习上或者生活上的困难，同时能够在这其中学到经验。积极地反应班上同学的学习状态，与学习委员沟通，与老师沟通，将同学们的学习提高，营造良好的学习氛围。严格的要求自己，督促自己，做一个在各个方面都非常不错的学习部的成员。
学习部一贯坚持学习部的例会，每周二的下午。部长会在会上强调部门各个成员的表现，需要注意的事项，同时对于分配任务，部门成员的表现提出批评与表扬。对于我们今后的工作作出要求，同时对于我们面临问题的解决，集思广益，争取把部门的工作做更好。部门每个成员都准备笔记本记录要点及需注意的地方，做到系统性，纪律性，从细节着手。同时会议会有自由交流时间，以便大家能够更快更好地了解成员。
三：举办活动：
为了丰富大学生活，活跃校园文化，提高同学们的热情，树立我系积极向上的学习风尚，学习部将于11月举办朗诵比赛。为了朗诵比赛，我们积极认真的写策划，思考各个方面的问题，不懂的地方大家互相的交流，考虑事物的全面性也在慢慢地提升了。接下来的一个月将是忙碌的一个月，我相信我们部有信心也有能力举办好这次的活动。
四：其他方面：
一个月来的工作，我更加深刻地意识到，学习部是一个大家庭，学生会是一个大家庭。别的部门的活动，部长都会要求我们到场学经验，多交流，锻炼我们的沟通能力与语言表达能力。虽然这其中占用了不少的时间，但是在这其中学到的东西挺多的。以后和其他部门的联系也会很多，我想我们应该更加认真的对待，把别的部门的活动工作当作自己部门的事情来做。
五：不足之处：
当然，我也感到了这其中有很多的不足。首先是我们工作的问题：对于部长交代下来的策划，由于事情的繁忙，有的时候不能很认真的去完成，结果不是让人满意，以后我们会注意分配自己的时间，把每件需要自己去做的事情，认真的做好，做及时。另外，部门人员之间还不是很熟，不能完全地融入到一起，气氛有的时候会有些沉闷。相信随着时间的推移，经验的不断累积，我们可以像一个大家庭，不断的改正自己的不足，把工作做得更好。同时，我也相信部门成员能够更快地形成一个整体，发挥我们集体的力量。
一月，收获了许多，体会了许多，也更加的坚信自己未来的路了。
学生会学习部工作心得体会
作为学生会的一员，加入学习部后我深刻地领悟到了学生会在学生中的重要作用。学习部作为其中一个部门，在学术上发挥着举足轻重的作用。通过学校和老师的支持，我们成功地开展了一系列有意义的活动，这个过程中我们也不断地总结和改进，下面我就和大家谈谈我在学习部的心得体会。
第二段：初加入时的感受。
初加入学习部的时候，我感到有些不适应。接到了第一份任务，我被派去调查同学对于校园自习室的需求，这对我来说是一个新的挑战。我认为要完成这项工作，首先需要我充分地了解同学们的情况，同时还需要有足够的资源去收集各种信息。在这个过程中，我不断地向前辈请教，也不忘向班级同学征求意见。最终，我们成功地为学校提供了完善的校内自习环境。
第三段：工作中面临的挑战。
在学习部工作的过程中，我们也遇到了许多困难。比如，为了筹备一次讲座，我们花费了许多时间，但到最后却因为时间上的问题无法实现。紧急情况下，我们也需要在快速处理的同时，避免出现不必要的麻烦。在这些困难面前，我们不得不秉持着一个“什么都能搞定”的心态，并尝试不断地寻求解决方法。
第四段：思考与反思。
在学习部工作的过程中，我们也不断地思考和反思。在与老师、同学沟通的过程中，我发现它们是两者之间的一个桥梁。同时，在工作的过程中，也不可避免地会有意见相左的情况，而我们需要在协作中学习如何更好地平衡和调和不同的声音。
第五段：总结。
总的来说，学生会学习部的工作是有很艰辛的，但这些困难也让我们在工作中有了更深的思考，更多的积累。通过这一次经历，我不仅从工作中学习到了新的知识技能，还感受到了组织中所散发出的无穷动力和魅力。我也相信，这种务实、创新、团结、共进的工作方式，能够给我在未来的人生道路上提供极大的支持和助力。
大学生学习工作心得体会
作为大学生，在学习和工作的过程中，每个人都会有自己的心得体会。以下是我对大学生学习工作的一些经验总结和思考。
第一段：规划好时间，合理安排学习计划。
在大学期间，时间管理尤为重要。我发现，合理规划时间可以帮助我更好地安排学习计划，提高学习效率。首先，我会制定一个周计划，明确每天要完成的任务。同时，我还会设定学习目标，并制定相应的计划。这样，我就能够更好地分配时间，合理安排每天的学习任务。通过这种方式，我能够提高认识，根据自身情况，科学安排学习时间，提高学习效果。
第二段：寻找适合自己的学习方法。
每个人都有不同的学习方法。在大学学习过程中，我不断探索适合自己的学习方式。我发现，积极主动的学习方法对于提高学习效果和深化理解非常有帮助。例如，我喜欢主动提问，思考问题的本质，并积极参与课堂讨论。此外，我还会用思维导图整理知识，将复杂的知识结构化，提高学习记忆效果。通过不断尝试和调整学习方法，我发现了适合自己的方式，使我的学习效率和质量大大提高。
第三段：培养良好的工作习惯。
在大学中，培养良好的工作习惯对于学习和工作都至关重要。一方面，良好的工作习惯可以培养自律和责任感。例如，每天早起，坚持按时完成任务，可以提高效率和执行力。另一方面，良好的工作习惯可以帮助我更好地管理时间和精力。例如，我会分解任务，将大的目标拆分成小的任务，每天逐步完成，从而避免拖延和疲劳。通过培养良好的工作习惯，我能更好地应对学习和工作中的挑战，提高自己的综合素质。
第四段：注重培养专业技能。
随着社会的发展，大学生找工作的竞争越来越激烈。我意识到，培养专业技能对于提高自身竞争力非常重要。在大学期间，我会积极参与专业实践活动，如实习、科研和社团活动等，提升自己的实践能力和团队协作能力。此外，我也会利用课余时间自学相关技能，如计算机编程、外语等。通过不断学习和实践，我将自己的专业技能打磨得更加出色，为今后的工作打下坚实的基础。
第五段：保持积极心态，不断提升自己。
作为大学生，学习和工作的过程中不可避免地会遇到挫折和困难。然而，我意识到保持积极心态和持续进步是克服困难的关键。首先，我会调整心态，以积极乐观的态度面对挑战，相信自己的能力，相信困难最终会变得渺小。同时，我也会不断完善自己，提升自己的能力。我会利用业余时间进行自我提升，例如阅读相关书籍、参加各类培训和讲座等。通过不断提升自己，我相信自己能够应对更多的挑战，取得更好的成长。
综上所述，大学生在学习工作的过程中，需要规划好时间、寻找适合自己的学习方法、培养良好的工作习惯、注重培养专业技能以及保持积极心态和不断提升自己。这些经验总结和思考将帮助大学生更好地投入学习和工作，提高自己的综合素质和竞争力，实现自己的目标和理想。
学生会学习部工作心得体会
不知不觉，咱们进入学习部也快一年了，也已经完全适应了学习部的生活，学习部的生活是繁忙却又多姿多彩的，咱们与大家相处得也非常融洽愉快，咱们在工作方面也得到了很多老师和同学的支持与肯定。
在学生会这个大家里面，咱们就像沙漠里微不足道的两颗沙粒，但沙漠就是这样的很多颗微不足道的沙粒堆积而成的，咱们的力量是微弱的，但学校的中坚力量——学生会分团委，就是由许多这样的微弱力量组成的，咱们不可以忽视其中任何一丝小小的力量。“团结就是力量”这句话可不是随便说说的。
认真对待身边的每一件事，细心观察周围细微的变化，努力做好份内的事，并力所能及地协助他人，既快乐了自己又方便了他人。
当然工作的开展不可能是一帆风顺的。当遇到困难咱们单独无法解决时，就应该主动去寻求帮助。俗话说：“人无完人”失误总是难免的，最重要的是不要对自己失去信心，当然，失败也是不可缺少的一个过程，因为成功之门往往是为失败之后还继续努力的人敞开的。失败的经历就是咱们成长路上的最好的老师，咱们应该珍惜它，而不是一味地埋怨，自暴自弃，学生会就是一个能让咱们发挥自己特长表现自己能力的地方，咱们应该珍惜在学生会里每一份每一毫锻炼自己的机会，抓住每一分每一秒去好好利用它。咱们在锻炼自己服务同学的同时，为学校的精神文明建设献出自己的一份力量吧！咱们也一直保持着这种纯真的心愿在学生会工作，希望咱们以后在回忆起高中生活的时候，还能想到自己的人生中会有这么一段美好又有意义的快乐时光，也相信这一段经历在咱们踏入社会以后会有很大的帮助吧！至少咱们经历了，也享受到了这个过程带给咱们的快乐。在进入学习部之前，就抱着这样一个信念：只要咱们还在学习部一天，咱们就不会让自己的航程留下任何的遗憾，我一定会尽自己所能做好身边的每一件事，我想咱们会一直保持这种心态，无论做任何事！
总结起来学习部的工作有点烦杂，你要锻炼起自己的统筹能力，同时要有适当的分工，只有这样工作起来会比较有效率。以上是我的一点工作心得吧，希望更多的朋友一起交流。
学生学习心得体会
在伟大的宇宙空间，人生仅仅是流星般的闪光。我相信，我未来的人生之路便是此刻点点学习积累而铺起来的。因此，现如今对于学习至关重要的两个字便是奋斗。
我们能够这样试着，把每一天当作是期末考前一天，进入紧张的学习状态，为了明天的梦想而拼搏，然后还能够幻想着自己取得了一个令人欢悦的优异成绩，把这种乐劲带到学习上，使每一天过得充实而又富有乐趣。
如果说在无限的时间流河里，人生仅仅是微小而微小的波浪，那么学习便是小波浪的一滴水，如何把这滴水展示出最晶莹闪耀的一滴水，就得在这有限的时间里，把握好每一寸时光。对于我们此刻来说，似乎每一天都在读书，但真正学习的时间又有多少呢?因此，我们能够比较一下。当你真正下定决心一头栽进读书坑里发奋时，连短短的几分钟，都能够被利用得很有价值;而在你无心学习时，漫不经心，若无其事地听着课，任时间消逝，也无动于衷，如此下去，你的学习便会亮起红灯。时间对每个人都是公平的，要看你怎样对待。最后要说的是对于三天打鱼两天晒网的态度，渐而久之，你的步调便会落后于别人。学习需要的是每一天全神贯注，而这种较劲又得持之以恒。
再长的路都有尽头，千万不要回头，再沮丧的心都有期望，千万不能绝望，只有坚定不移，不畏一切，克服重重困难，方能成功。就说英语吧，当我们开始接触英语时，常常会是一头雾水，有的百思不得其解，但是此时千万不可气馁，尽管会心浮气躁，但只要“钻”进去研究，学会热爱它，迈过这一关，就会越来越有乐趣的。你真的不爱学的话，就先强迫自己先学点，当你慢慢初步了解之后，就会想了解下一步。可这有的也是行不通的，这方法我用过，有效果哦!
以上几点是我多年学习所得，最后还有一点也是极为重要，学习要合理地安排时间，善于积累，善于积累，才能学得简单，学得愉快。
学生学习心得体会
一转眼，半个学期过去了。回顾这过去的半个学期，有喜有忧，现总结如下:。
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而通过这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。
学生学习心得体会
我学习了《培养学生小组合作策略》，以下几方面给我留下了很深的印象。
学习小组的构建是合作学习活动顺利开展的前提。如果随意将四名学生放在一起就算是一个学习小组，那是达不到预期的效果的。要组建好学习小组，就要对班上全体学生进行认真的研究，反复斟酌每一个学生的个性、特点、能力和习惯等各方面的因素，通盘考虑之后再进行合理的搭配，使各个小组总体水平基本一致，以促进每一位同学能都在小组内有效地提高。
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在平常的合作学习中，我发现组长是一个小组的核心人物，小组学习的成败，往往与组长有很大的关系。组长的能力、水平、性格决定了小组的提高与进步。我们习惯地认为成绩好的就能当组长，可事实证明这样的观点并不是绝对正确的。有的成绩好的学生只知道埋头学习，不折不扣的完成老师布置的任务，却没有管理和组织的能力，还有的学生虽然成绩很好，但贪玩、不乐意帮助差生，这样的学生也不能当组长。我们挑选组长的时候，不能一味地只看成绩，而必须挑选那些管理能力强、组织能力强、协调能力强的学生当组长。最重要的一点是责任心强，愿意耐心细致地帮助成绩不好的同学。
低年级的学生年龄小，自控能力差，持久性也很弱，让他们四个人围坐在一起，为他们叽叽喳喳地说话提供了方便，为他们说笑打闹也创设了机会，不但不能高效，反而影响了正常的课堂秩序。针对这一情况，我采取的策略是：一个小组就是一个家，一个小组里的四个同学就像一家人一样，有福同享，有错同惩。如果一个小组里的四名同学表现都很出色，那就奖给他们一颗五角星，一个星期进行评比，拿星最多的一个小组就出现在班级荣誉榜上进行表扬，老师也会通过校信通将优秀小组的学生名单发送到所有家长的手中。如果小组里有同学在课堂上没有认真倾听，偷偷地做小动作，在课上说笑打闹，他所在的小组就会被减掉一颗星，就会影响到小组集体的荣誉。这样一来，每一个小组的组长就会格外关注组员的纪律，及时提醒做小动作的同学，其他的组员也会为小组的星星而做出很大的努力，会约束自己的行为，会积极表现自己，从而让自己的小组获取更多的五角星。
因为低年级学生认知水平低，生活经验不够丰富，与他人的协调能力差，开展有成效的合作学习有一定难度，更缺乏从事合作学习所必需的有效技能。为使合作学习更为有效，教师就要耐心细致地进行一些方法上的指导，不厌其烦地教给学生合作学习的方法，形成必要的合作技能，充分提高小组合作学习的实效性，而不是让合作学习仅仅流于表面上头靠头的说说笑笑。
《小学语文课程标准》对低年级的学生提出了这样的要求：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。倾听是合作学习的重要环节，是取得高效合作的关键。 现在的大部分孩子以自我为中心，只顾表达自己的意见，不会倾听他人的评价，唯我独尊。不养成良好的倾听习惯，不仅影响讨论效果，还会使教学活动无法深入开展。因此教师要训练学生学会倾听，而不要随便打断别人的发言，要努力听清楚别人要表达的意思，在认真倾听之后还要学会积极地思考，对他的发言作出相应的评价。
《小学语文课程标准》指出，低年级的学生要能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心；积极参加讨论，发表意见。语言表达是人与人交流与沟通的必不可少的手段，也是个人交际能力的重要指标。合作学习需要每个成员都能清楚地说出自己的意见，了解别人的想法，在此基础上才能有效地进行合作和探究。对于发言的学生，要能大胆地把自己的想法尽可能地表达清楚，要讲得有条有理。而面对部分学生沉默不语，袖手旁观的现象，小组长要积极地去帮助他们，鼓励他们，激发他们想要表达的欲望，培养他们敢说的勇气，而不是不闻不问，更不能取笑、鄙视甚至是嫌弃。
要想获得有效的合作效果，纪律是非常重要的，在有效的时间内，所有的组员要全身心地投入到问题的讨论与思考中，才能保证合作的有效性。因为低年级的孩子年龄小，自控力很强，在我们平时的合作讨论中，我们不难发现：一部分学生在认真积极地思考，也有少部分学生沉浸中自己的世界里，偷偷地做着小动作，抑或是装模作样地在听，其实心早就飞到了学习之外。所以，一定要和孩子们强调纪律的重要性，一个组里四个人是两两相对着坐的，谁在做什么，都一目了然，看到同伴心不在焉的时候，一定要提醒，如果提醒了仍然不听的，可以在课后给予适当的处罚，让他记住课堂上一定要学会守纪。
在合作学习中，学生光会听、光会说、光会守纪，还远远不够，还要教学生学会思考，当组内的伙伴在发言的时候，我们要用聪明的大脑积极地思考，他说得对不对？我有没有比他更好的方法？我能不能想出另外一种方法来解决这个问题？而不能盲目地听从别人的意见，要学会挑刺，我经常鼓励我们学生去挑别人的刺，当然，要挑得有理，这样训练了学生的思维力，提高了学生的求异思维的水平，培养了爱思考的好习惯。如学习一个生字，学生就能说出好多种方法：数笔画、写笔顺、注拼音、找朋友、看结构、换偏旁等等。
小组合作学习能面向全体学生，发挥全体学生的主动性，让学生在学知识的同时，又能提高人际交往和实践探索的能力，只要我们从低年级开始，不断探索、不断实践、不断总结，“小组合作学习”的教学方式一定会更有效地提高低年级语文课堂教学的质量，促进低年级学生语文素养的整体提高。
学生学习心得体会
永远不要到看上去心情不好的食堂服务员窗口打菜，他会让你的酸菜鱼成酸辣汤，宫保鸡丁成炒花生米。
永远不要指望每个大学人的素质都和你一样高，虽然他们很多人将来就是"保研"一族。宽容他人和谐共处吧。
永远不要去学校对面的网吧玩游戏，它会让你提早知道钱的重要性，让你走上堕落的道路。
永远不要指望哪个plmm没有男朋友，不排除有mm这么说，这是因为她的男友太多了，她数不过来。
永远不要指望踢足球能够吸引mm的注意，在学校，你踢得再好，也只有你的对手知道，mm只会在帮男友看衣服的时候，送你两眼。
永远不要把英语给忘了，英语四-六-级越往后越难过，给四-六-级考试捐钱事小，无形的心理压力可能会让你难以承受。
永远不要到校门口饭店吃饭的时候看他们是怎么洗碗的，他会让你…让我吐完先。
永远不要在放假的时候把很多书带回家，你怎么带回家就可能怎么带回学校。假期就是用来休息的，你放假前做的种种学习设想永远只是设想。不如在学校时就多用点功。
永远不要相信网恋，美女是不上qq的，上的话也是隐身。只有和你有同样需求的男生才会在网聊上乐此不彼。不要把自己的光阴花在无谓的投资上。
永远不要买大家都用的手机型号。可供选择的很多，买大家都用的会让你显得很没个性。
永远不要看重手机的其他功能，记住，你买手机的最大用途是为了打电话和收发短信。
永远不要指望当只一个风度万千的文艺青年，你再出名也只是一个叫得很响的蚂蚱，蹦不了几天。何况，还要冒着被绝大多数人骂的风险。
学生学习心得体会
从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的资料、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自我的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种本事的培养。大学学习总结。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的本事。所以，要异常注意自学本事的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维本事、创造本事、组织管理本事、表达本事的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
大学学习与中学学习截然不一样的特点是依靠性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的资料是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自我去攻读、理解、掌握。大学学习总结。大部分时间是留给学生自学的。所以，培养和提高自学本事，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依靠教师的计划和安排，学生不能只单纯地理解课堂上的教学资料，必须充分发挥主观能动性，发挥自我在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习资料和学习方法的自主选择等等。
自学本事的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，并且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。
所以，培养和提高自学本事，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不一样的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自我的情景，选择适合于自我的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背教师所讲的资料，而是按照自我的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自我去理解和消化所学的知识。
大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的资料都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。所以，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能到达专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自我的本事、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自我的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。
学生学习心得体会
清楚为什么学习以及如何学习是每个中学生必须认识和学习的问题。知识浩瀚如海，浩瀚如海。一个人无论多么有才华，多么精力充沛，多么顽强，多么优越的学习条件，都不可能学完所有的知识。有些学生总是想学习一切，玫瑰和雪。他们希望花朵会在一簇簇成熟的葡萄旁绽放，但知识海洋的守护者告诉我们：这是不可能的。
知识经常需要更新。随着时间的推移，知识可能会被遗忘，但获取知识的方法不会丢失。据说有一个人碰巧遇到了一个仙女。仙女把石头变成金子并把它给了他，但他不想要金子，而是让仙女把石头变成金子。为什么这个人需要一根手指？因为他知道，无论他给自己多少金子，金子总是有限的，但如果他有一个手指把石头变成金子，他可以做任何他想做的事。古人说：“教人钓鱼，只需一顿饭，教人钓鱼，一生受益无穷。”。__同志说：“学习就是学习，学习也是学习，更重要的是学习”
要提高学习效率，变被动学习为主动学习，成为学习的主人，我们应该掌握几个步骤：
第一步是在预习过程中做好课前准备。
第二步是掌握正确的听力方法。处理好听与记的关系，注重课堂讨论，不断提高课堂学习效果。
学生学习心得体会
学习大学生礼仪的心得体会 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
本学期选择学习大学生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。 大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
在开始的课程中，老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。老师告诉我们在我们走出大学生活后，我们要踏进社会，需要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。我们应该拥有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止，要礼貌对人，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；要学会尊重他人。用于要恰当。
接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题，还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。
最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪，告诉我们接受别人的宴请时应该怎样，怎样用餐，怎样就坐。也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置，如何准备菜单，如何邀请客人。怎样安排坐次，怎样接待客人等礼节。
通过这样丰富多彩礼仪课的学习，感觉到受益菲浅，觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会，能够以文明的言谈举止待人接物。
学生学习心得体会
学习，对于学生来说，这是当前最重要的任务，学习能使人充实，能理清自己的思维方式。下面是本站小编为大家收集整理的学生学习。
欢迎大家阅读。
英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。
由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体，学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%70%的份额;而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%40%的份额。
对于小学生来说，有很多学习外语的优势，比如说，他们很少为语法去冥思苦想，他们的记忆力和模仿力都很强，他们容易受到外界的鼓励等等。如果引导正确，小孩的英语进步会非常快。
小学生可以通过以下方法学习英语：
(一)趣味学习法。
1.听听、说说、做做。
在学完1-10的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在学习body时，可做touch(触摸)游戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：“touchyourmouth.”同学边指自己的嘴巴，边说：“mouth,mouth,thisismymouth.”这样既锻炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。
2.演演、说说、唱唱。
表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。在学animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片。
在学习时，还可以适时地学唱一些英语歌曲，既可以调动学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后，可以学唱“thedaysoftheweek.”，这样能很快地记住sunday、monday等单词，取得事半功倍的效果。
3.听听、说说、画画。
这种方法可以发挥同学的想象力，训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的能力。
在学myclothes时，同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动，既巩固了新学的单词(衣服名称)，同时又复习了已学过的知识(颜色、方位)。
(二)幼儿单词记忆法。
幼儿记忆力好，如果方法得当，从小记熟一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。上海市青浦区实验小学顾敏茹老师经过多年苦心钻研，摸索出一套行之有效的幼儿单词记忆法。具体地讲，有以下三种途径：
1.编一段话。
就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。如有位孩子学了11个单词，于是就“中西”结合，编了以下一段话：
今天是星期天，早晨起来，我刷好牙、洗好脸，吃了一块cake，背上我的bag，戴上我的hat，骑上我的bike，来到了汽车站，拿出一面flag，拦了一辆car，到郊外放我的kite，玩了一会儿，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk;一看天色不早了，马上乘上jeep回到了家里，我的dog正在门口欢迎我呢。
2.画一幅画。
心理学告诉我们：孩子抽象思维薄弱，理性认识能力较差，而形象思维比较发达，易受感性形象的影响。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后，可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来，这样可加深记忆。
3.唱一支歌。
4.做一个游戏。
有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。例如：把几个孩子分成两组，选几位轮流做裁判，两组孩子用句型thisisa…,ithink来猜礼盒里面的动物，猜对了，得一分。若猜对，裁判就说：yes,itis.猜不对则说：no,itisn’t.每个礼盒直至猜对为止，比赛就结束，两组比分数定胜负。在这个游戏中，孩子的好胜心被激起，积极地投入到学习中来。这样的guessinggame，充分发挥了孩子的想象力，让孩子在玩乐中掌握了单词和句型，也培养了英语交际能力。
我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看，所以根据我读书的经验，认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。
至于如何读书怎样才能把书读好，我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提，如果你本人是热爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中，我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。因为一旦你将你的精神世界和书本中结合，那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。
每当你读完一本书，你可以泡上一杯茶，坐在阳光下静静地思考，我到底从这本书里学会了什么，我和书中的人物有什么共通的地方，有什么是我该学会避免的，有什么是我该知道今后注意的，有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。
我想通过这样学以致用，这样亲身体会，一定会从每一本书中得到不少的财富!希望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑!并希望你能够在书的海洋中自由的徜徉!
自我评价。
以及对自己学习进度学习心理的自我监控。
自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习过程中，反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志。
为了提高小学生数学学习的效率，必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思，对自己是怎样发现问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些经验教训，进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。
学生解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解题思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法。
从上述过程可以看到，通过引导学生反思、总结、归纳，既使他们看到了自己思想的不全面，找到了差距，培养了他们思维的逻辑性，又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法，使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用，这就超出了题目本身的意义。
同样，教师在教学过程中，及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我赞赏，提高学习信心，逐步养成反思的习惯。
引导学生在解题后对问题的本质重新剖析，在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化，使思维的抽象程度不断提高。
解决问题以后再重新剖析其实质，可以使学生比较容易地抓住问题的实质，在解决一个或几个问题之后，启发学生反思，从中寻找到它们之间的内在联系，探索一般规律，可使问题逐渐深化，还可使学生的思维对抽象程度提高。例如在教学完“圆的认识”的知识之后，可以让学生回忆交通工具的车轮，反思与“圆的认识”的知识有什么联系。经过反思学生发现，所有的车轮都是圆的，都在利用“圆的认识”的知识，在同一个圆或等圆中，所有的半径都相等，才使车子滚动向前。使学生明白数学来源与生活，又可以来解决生活中的问题，知道“数学可以帮助学生更好的适应日常生活、理解周围世界。”
学生在解题时往往满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价，作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现，也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳。通过这一评价过程，开阔学生的视野，使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展，在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力，以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的课后评价。