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我的小闹钟
我有一个小闹钟，它是我的生日礼物，已经陪我两年了。如今，它已是我最要好的朋友了。
小闹钟虽然其貌不扬，但是却很可爱。它身穿一件黑大衣，圆圆的头上还长着一对半圆形的小耳朵，看起来很像动画片里米老鼠的造型；它还有两条“铁腿”，可以稳稳地站在桌面上。小闹钟的钟面里还住着指针三兄弟，指针的老大是时针，老二是分针，老三是秒针；其中老三秒针最勤快，长得又高又瘦，最擅长奔跑。他的哥哥们呢，像两个大老板半天才舍得挪动一格，似乎在监督它工作呢！
小闹钟不仅长得可爱，还是我学习和生活的好帮手呢！每天早晨，我正在睡梦中，很难按时醒来，小闹钟都会伴着一首好听的音乐叫我起床。如果我想再贪睡一会儿，它可不乐意了，一遍又一遍地催促着，直到我起来为止。每当我写作业想玩、想磨蹭的时候，小闹钟“嗒嗒嗒”的声音显得格外清脆，好像在说：“不要磨蹭了，快写作业！”每到这时，我都赶紧放弃磨蹭，写起了作业。每当我写完作业，手伸向手机时，钟面上的“9”字似乎在提醒我：“9点了，该洗洗睡了！”我伸出去的手又缩了回来。有了小闹钟，我的生活和学习被安排得井井有条了。
小闹钟真是我学习的好帮手，我爱！
我的小闹钟
在我四岁的时候，妈妈给我买了个小闹钟当做礼物。铃铛是白色的，会发出清脆悦耳的声音。身体是蓝色的，时针、分针、秒针都是银色的，两条细短的腿是白色的，稳稳地站在桌子上。背后是黑色的，显得十分结实。
有一次，我早早的起来了，我一边吃饭一边看电视，看着喜欢的《斗罗大陆》。结果忘记了上学的时间，小闹钟“叮叮叮”的响起来，好像在说：“小主人，上学快要迟到啦！”我看了一下时间，大吃一惊。连忙把饭吃完，飞快地背上书包去上学。
到了中午，我定了个下午4：00的闹钟，我就又去看电视了，结果不小心把电视的声音开的有点大，闹钟响了我也不知道，我觉得时间不早了，一看手机，已经4：30了。小闹钟无精打采地走着，似乎在责怪我的大意。
到了晚上，我定了个早上七点的闹钟。到了第二天早上七点的时候，“叮叮叮”的响了起来，“小主人，起床啦！”我被小闹钟叫醒了。
到了中午，我只顾写作业，竟忘了吃饭。小闹钟“叮叮叮”的叫：“小主人，该吃饭啦！”我抬头一看，呀！真的是该吃饭了。
这就是，时时刻刻陪伴我，让我按时上学，快乐生活。
我的小闹钟
这个小闹钟是在我一年级开学前一天买的，妈妈希望这只小闹钟能叫我起床。
从正面看，小闹钟的表盘是圆形的，前面看上去略小，后面看上去稍大。小闹钟是米黄色的`，它的表盘上画着一些圆球似得花朵，花朵旁布满了叶子。表盘上有四根指针：时针、分针、秒针和定时针。表盘的上方还有两个响铃。响铃中间有一个小锤。由于用了很久，小锤已经生锈了。表盘的下方装着三个小支架。这三个小支架撑起了小闹钟。
这只小闹钟是用电池的，它很省电，我用了三年也没有换过电池。小闹钟有两个调节阀。一个是用来调当前时间的，另一个是用来调闹铃时间的。小闹钟还有一个白色的按钮，按一下这个按钮，表盘的右上方就有一盏小灯会亮。夜晚在没有灯光的时候，通过这盏小灯依然看清时间。就算在没有灯的情况下找不到白色按钮时，看着时针和分针上的夜光条，也可以知道大概时间。美中不足的是小闹钟买回来后我发现一个小支架歪了，怎么都扭不回来，所以小闹钟看上去有一点点斜。
每天早晨，小闹铃都会准时叫我起床。“叮铃铃，叮铃铃”，小闹钟仿佛在对我说：“快起床了，快起床了，不然校车要赶不上了！”
我喜欢。
我的小闹钟
我有一个小闹钟，是妈妈给我买的，它是一个心形的，穿着金黄色的外套，十分漂亮。它的时针和分针是黑色的，只有秒针是银灰色的，它们像小闹钟的腿一样，每天都“咔咔”的走着。
每天晚上睡觉之前，我定好闹铃，让它早晨点叫我，它很敬业，每天都按时叫我起床，我表扬它们，它们一点也不骄傲。三个表针就像三兄弟一样，老三跑得最快，它跑一圈，老二才移动一小格，老二辛辛苦苦的跑了一圈，老大才移动一大格，它们都很辛苦，但是从来都不偷懒。
我的小闹钟
我对是又爱又厌，每天早上及时叫我起床，这是它的功劳。但是每天清晨也是它将我从美梦中惊醒，这于我而言又是一件很讨人厌的事。我对的感情还真是复杂。
今天早上，又是将我唤醒，我一睁眼，外面的天空都还是灰暗暗的。我闭着眼睛从被子里伸出手，准确无误的将“叮铃铃”响的闹钟关掉。我慢慢的睁开眼，然后又眨了几下。但是，仿佛知道我的'心思一般，三分钟过后，又急切的响了起来。
终于，我不情不愿的从床上起来了。我穿好衣服下了床，一番洗漱过后，又发了小会呆。就在这个时候，我的闹钟又响了。我晃了晃脑袋，揉了揉脸，我当然知道，这是在催促着我学习了。
很多的时候，像极了我的好伙伴，满心都是为了让我的生活变得更加的有规律。一开始我买来这个小闹钟的时候，有好几次想将它丢掉，这样就没有谁来打搅我睡懒觉了。不过，这好几次我都忍住了。现在想来，幸亏我忍住了，不然可有的我后悔的。
我的生活作息有了小闹钟的提醒后，变得有规律了很多。每天早睡早起，整个人的精神都变了一番模样。最熟悉我的父母都在夸赞着我近来身体健康了不少，这还真是多亏了。
渐渐地我与和平相处的时间占多数，但是总会有那么几天，我会看各种不顺眼。就比如，我还想休息的时候，就“叮铃铃”响了。晚上我看书正起劲的时候，又“叮铃铃”的催促着我起床了。
唉，啊，我对你还真的是又爱又厌。
我的闹钟
在床头柜的上面摆放着的那是什么？蓝蓝的颜色，就是兔子的头部。走过去看，它有着长长的耳朵，两只大而圆的眼睛，三瓣嘴小而红，栩栩如生，使人一见就感到可爱。这，就是我的兔子形状小闹钟。
这个闹钟的后面，有两个旋钮以及调整铃声、放电池的地方。一个旋钮是用于调整闹醒的。调整铃声则是可以切换成震动或铃声模式。在前面，还有一面拱形形状的玻璃保护，这面玻璃轻按时，就可以定时发出亮光。
这个小闹钟是父亲在儿童节时送我的礼物。他常常看见我在早晨不肯起床，为了让我懂得时间的珍贵，就送给了我这件礼物。目的，便是让我珍惜自己的时间。
在父亲送给我礼物的时候，对我意味深长的说了一句话：“儿子，时间是不可以倒转的，不要在你以后长大后时候痛恨时间，‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’，时间对所有人永远都是平等的。所以，你必须珍惜时间。年少时的时间是最快乐的，不要不想起床了。”
听了这些话，我对这个闹钟更感到喜爱了，希望它能陪伴我的童年时光。
我的小闹钟
作文教学网uem
我有一个米老鼠的闹钟，可爱极了。它是我生日妈妈送给我的礼物我一直很都珍惜它。
米老鼠全身的颜色分为红色、白色、黑色的。它还有一张小巧玲珑的嘴巴，身体分很瘦像真的米老鼠。每到晚上时它都好像对我眨眼。
有个特点，就是走得很准。钟外面还一块玻璃，里面还有三根小指针它们很团结，它们团结才会走的准，它还有一个功能就是每天早上都叫他的小主人上学“时间到了要去上学了”。它每天都这样一直叫我，我的闹钟很听话，它叫了三遍就不叫了。
我分外喜欢它因为它每天都准时叫我起床不让我迟到。有一次我放学回家看见它不动了我仔仔细细的帮它找出毛病，但是怎么也找不到，后来我十分伤心我反复的想了一会终于想到是怎么了，我换了一下电池它又动了好像在说：“主人谢谢您！”
从那以后我不但珍惜它还更加喜欢我这活泼可爱的小闹钟。
评语：今天的字真漂亮文章也很漂亮！特别文中的想象力妙极了。
懂得对花儿诉说着自己的喜与悲。
作文教学网uem
我的小闹钟
活动目标：
1.认识时钟，了解钟面的主要结构。
2.辨认整点与半点，了解时针、分针以及它们之间运转的关系。
活动准备：
1．指针式时钟（实物）。
2．师幼收集的各种计时器若干，笔，幼儿用书第5页的操作材料。
活动过程：
一、观察各种不同类型的时钟及计时器，知道时钟的用途。
1、展示收集到的各种计时器。
2、引导幼儿结合自己的生活经验进行介绍。
3、教师简单小结：时间可以提醒我们按时做事、休息、也可以让我们知道做不同的事情所需要的时间也是不同的……。
二、认识时钟。
1、教师出示指针式的时钟后，引导幼儿观察钟面上数字的位置以及三根指针的长短。
2、观察时钟指针的运转方向及其相互关系。
三、认识整点与半点。
1、师幼讨论：时针是怎么表示整点的？怎么表示半点的？
2、教师：拨一整点（半点），引导幼儿观察时针和分针的位置。
3、教师请部分幼儿轮流试着拨出下列时间：6:00、8:30、9:00、10:30、12:00、1:30、3:00四、幼儿操作活动--制作钟面。
1、制作青蛙闹钟。
2、采用教师拨钟幼儿辨认、教师报时间幼儿拨针的形式，巩固对整点与半点的认识。
3、幼儿与同伴之间一个报时间，另一个拨钟，检查后相互交换。
我的小闹钟
在我的闹钟世界里，有很多小闹钟。比如猫猫的，苹果的，小鸟的，但我最珍惜的是表哥生日时送。
它有两个黄色的小蘑菇，一个大一个小。从远处看，它就像一个善良的蘑菇妈妈在照顾一个可爱的蘑菇宝宝。看，蘑菇上点缀着尖尖的小白点，像一粒粒香喷喷的白米，让我垂涎欲滴。花园的钟盘上盖着透明的玻璃，看起来像是十五的月亮！十二个数字时标，镶嵌在天蓝色的钟面上，瑰丽无比！如果你仔细看这些数字，它们会像彩虹一样闪闪发光。
透过天蓝色的镜头，有“三兄弟”在默默工作。它们是时、分、秒。在老三秒里，我匆忙跑的最快。我一秒钟走了一大圈，一分钟只走了一个小空间，一分钟只走了一个大空间，体现了时钟的稳定性。
是个尽职尽责的帮手。每天早上，只需要看一点钟。我总是督促我的铃姐唱《丁》的《起床歌》。好像在告诉我：“快起床，上学要迟到了。”但是有一次，我没有听它的'命令。我要从6:30等到7:00，再从7:00到7:30，直到我妈生气的把我叫醒。而且，他们也得到了同学的白眼。回到家，我一脸愧疚地坐在小闹钟旁边，说：“对不起，小闹钟。”没想到它响了一声叮铃铃，仿佛在说：“没事了，小主人。”突然，我太兴奋了，我和小闹钟度过了一个美好的夜晚。
啊！亲爱的小闹钟，你让我明白，我们必须珍惜时间，让有限的时间发挥出最大的价值。谢谢你，小闹钟！
我的小闹钟
活动目标：
1.认识时钟，了解钟面的主要结构。
2.辨认整点与半点，了解时针、分针以及它们之间运转的关系。
活动准备：
1.教具：时钟（实物）。
2.学具：幼儿收集的各种计时器若干，笔，幼儿用书第三十页（画钟面）的操作材料。
活动过程：
一、参观计时器。
l引导幼儿讨论。
教师：平时我们是怎么知道时间的？
l幼儿之间互相欣赏、参观各自带来的计时器，并互相介绍，了解各种不同计时器显示的时间的方式。
l教师：计时器与我们的生活有什么关系？
二、认识时钟。
l引导幼儿观察钟面上数字排列的位置以及三根指针的长短。
l教师操作，帮助幼儿了解三根针走动的快慢以及它们代表的不同时间。
l认识整点与半点。
教师：拨一整点（半点），引导幼儿观察时针和分针的位置。
l幼儿制作钟面。
l采用教师拨钟幼儿辨认、教师报时间幼儿拨针的形式，巩固对整点与半点的认识。
三、幼儿操作活动。
利用幼儿用书第三十页《画钟面》的操作材料，按提示要求指导幼儿完成此页的练习。
课后反思：幼儿对钟的生活经验掌握较好，所以幼儿对钟面及三根指针能够很快的掌握，但对三根指针转动的`时间掌握一般，大部分幼儿对整点与半点掌握的较好，还需加强练习。
幼儿对三根指针认识和转动的时间掌握的较好，对整点和半点掌握的一般，常规有所进步。
活动结束：
小朋友一起探讨。
我的小闹钟
我有一个小闹钟，它的外形是一条可爱的热带鱼，我非常喜欢它。它是我和爸爸精心挑选的，我给它取了个名字，叫“小可可”。
早晨，我还在睡梦中时，“小可可”就学公鸡“喔喔喔”地叫，在叫我汽车“起床了！起床了！”这声音可真像妈妈叫我起床啊！
“小可可”的肚子里是个大盘表，12个数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着三个兄弟，时针是老大，分钟是老二，老三是秒针，它们有规律地在“小可可”的肚里相聚，分散，不知疲倦地在“小可可”的肚子里转来转去。
有一个星期天的早晨，我还在睡梦中时，“小可可”像往常一样“吵”了起来。我迷迷糊糊中很生气的把“小可可”的尾巴拧了好几圈，这时“小可可”立刻发出了优美动听的歌声。我听了以后，所有的睡意也都消失了，坐在床上傻笑。都怪自己昨天也定了时间，哈哈哈！下午，我做完作业就在电脑前玩起了游戏，游戏玩玩把上英语课的事忘了一干二净，忽然听见“小可可”又在吵了，我不去理它，继续玩我的游戏。过了一会，它又在吵了，这时我瞄了它一眼，“啊，完了，上课要迟到了”，连忙去上课了。
我爱——“小可可”。
我的小闹钟
叮铃铃—叮铃铃，快起床啦！？原来是小闹钟“叫”我起床啊！小闹钟也是我的好朋友。他也非常的“守时”他会在我需要的时候给我提醒。简直是一个神器啊！记得小闹钟刚来我家时，是爸爸妈妈送给我的。原来爸爸妈妈怕我上课迟到，所以就给我买了一个小闹钟。
他有圆圆的身体，头上有个像电话一样的圆环东西。后面还有很多旋钮的东西，用来调节时间还有需要提醒的时间。他似乎非常的有劲，小闹钟永远都停不下来，还会一直行走。除非它电池没电了。所以我给他起个名字叫做“耐心”。因为他是我见过所有实物里面最持之以恒的。
记得有一次，我在家看电视看的正欢。玩的太高兴，居然忘记了时间。听到她大叫起来，“懒虫，懒虫，快起床”！我朝它一看，五点半了。原来是要去补习啦！我连忙飞快的往补习老师那里赶去，半路上我默默地夸赞它。多亏了有你，不然我可能要挨老师骂呢。回到家里我做的第一件事就是去感谢。至于他为什么能提醒我，是因为他非常“守时”吧。
我喜欢，它忠诚而又可靠，而且它做事非常的有耐力，不会半途而废，这是我们应该学习的。
我的小闹钟
我有许许多多的小闹钟，数了一下，竟有38个！其中有一个，是我最喜欢的，因为它是多功能的。
小闹钟里面的数字是炫彩色的，像五颜六色的.彩虹，更像色彩斑斓的棒棒糖，里面有尖尖的“针头”，那当然是时针、分针和秒针了。外观是由一些浅蓝、一些深绿、一些浅黄和一些百合色组成的，特别漂亮。小闹钟脑袋上的那个锤子锤得很厉害，那声音不用说，肯定特别响了，能从我家一下传到离我十万八千里远的地方。但是在响之前，它都会说一生僻字，说完了，才打闹铃。
小闹钟对我特别的好。在我没有这个小闹钟之前，我总是在班里倒数第一个到的。但是，有了闹钟，我天天都是前十名。
有一次，我的闹钟突然坏掉了，我嚎啕大哭，让爸爸再卖一个模一样的。爸爸拿着小闹钟，这看看，那看看，想了想说：“可能是没电了，装上电池就行了。”我听了，心情一下子变好了。
小闹钟还特别体贴我。在睡觉之前，我都要对小闹钟说：“明天，声音变小一点。”说完，我会把耳朵贴在小闹钟上，这时它好像对我说“主人，好的！”然后，又说一句：“lloveyou”，我非常感动。
小闹钟还在梦中告诉我，如果我没电了，不要让爸爸再买，应当自己修理，虽然我是你最喜欢的，但是也有比我好的，万一你买了比我好的，我肯定会孤独的。
厉害吧！
我的小闹钟
“铃铃铃！”我被小闹钟从睡梦中拉了出来。
这个小闹钟，是今年六一儿童节妈妈送给我的礼物。它全身都是蔚蓝色的，它的“可视肚皮”里有三位“马拉松赛手”和一位“裁判”，他们分别是：秒针、分针、时针、定时针。秒针真是一把刀，他飞快的跑着，好像说有什么在追它是的；分针是一支步枪，它好像在悠闲地散步，秒针跑60圈，他才跑一圈；时针是一颗导弹，它是最懒的一个，分针走了12圈，他才跑一圈，还有定时针，它一动不动等着与时针相遇，只要时针遇到他，闹钟就“铃铃铃”地叫起来。
这个小闹钟还帮助了我忙。以前，我上课总是迟到，经常被老师和父母批评，自从有了这台小闹钟，我再也没有迟到过了。现在我已经养成了早睡早起的好习惯。
我喜欢。
我的小闹钟
在我的小屋里，有许许多多别具一格的东西，比如有可爱的熊娃娃，有带香味的荷包，还有花型的小风扇，但我最喜欢的还是陪了我八年的小闹钟了。
小闹钟很漂亮，主色是大红色，有着喜气洋洋的寓意，表壳里有着1到12个数字，它们之间的距离一样，十分有序，到了晚上，它们还会发光呢！数字中间有一个"hellokitty”的图案，她有着一个漂亮的红裙子，带着一个好看的大蝴蝶结，头上还趴着一只小地鼠，可爱极了！
小闹钟不仅美观，还十分勤劳，每天都当我的“起床助手”。以前，我老是赖床，可是，有了它，我就变成了一个早睡早起的“小姑凉”。
记得有一次老师布置的作业太多，我不想写的时候，小闹钟嘀嗒嘀嗒的声音，像是在告诉我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间一去不复返，你要。
珍惜时间。
哦！”于是，我打起精神，便仔细地做起作业来。
记得有一次考试没考好，先是被老师批评了，回到家又被爸爸妈妈批评了一番，当时觉的自己特别委屈，就在这时又听到了小闹钟嘀嗒嘀嗒的声音，好像在对我说：“失败乃成功之母，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。”听了闹钟的鼓励，我充满信心，抓紧复习。
我的小闹钟
我有一个小闹钟，它是在我过10岁生日时，妈妈送给我的。
它的颜色是粉白相间的，底座方方正正的'，稳稳地坐在那里。它的耳朵是粉色的，脸是一个倒三角，身子上穿着一件红色的半袖，脚上也穿着一双红色的高跟鞋。
小闹钟的钟面有12个数字，有四条腿，从外到内分别是秒针，分针和时针。秒针跑的最快，它总是不停地走着，好像在对我说：“主人，你可要抓紧时间，俗话说：一寸光阴一寸金。闹钟背面一打开就可以看到小闹钟的心脏了，在心脏旁有三个按钮。最上端的是调闹钟铃声的旋钮；中间是调定时针的；最后一个是调时间的旋钮。旁边有一个电池盒，只要你装上2节电池，它就会日日夜夜不停地工作。
别看它小，作用可大了。有一次，我要去很重要的会议，我差点没睡过了头，很好的，是它叫醒了我。
呀！还有两个很重要的开关没有说，钟面的左边有一个开关，只要你按住它。钟面下方的一盏小灯就会亮起来，不用担心夜晚时看不见时间。你别看定时针不会走它的功能可大了。只要我在什么时候需要它，就扭动后面的旋钮，它就会准确无误地提醒我，还发出悦耳动听的儿歌，好像在对我说：“小主人，时间到了。”
我喜欢，它是我生活中，学习中的好助手。