在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
三年级读书心得篇一
昨天，我和哥哥去新华书店买书。刚进书店我就看到《小鸡球球和向日葵》这本书，它竟然被包好了书皮！
我轻轻的拿起这本书，静静的阅读。书中小鸡球球在山坡上发现了一颗种子，种到了地里，精心培育，种子发芽了，长出一朵向日葵。向日葵慢慢的枯萎了，小鸡很伤心，向日葵对小鸡说：“明年你再来看我就不会伤心了。”过了一年，小鸡又来看向日葵，满山的'向日葵，小鸡高兴极了。
读了这本书，我明白了一分耕耘，一分收获的道理。
三年级读书心得篇二
三年级下学期，我度过了一个充实而多彩的阅读时光。在这个学期里，我读了许多优秀的图书和课本，领略了不同的世界，也获得了很多的收获和感悟。下面我将从“培养兴趣”、“知识增长”、“人物感悟”、“思考问题”和“情感升华”五个方面来谈谈我的读书心得体会。
首先，通过这个学期的阅读，我能够感受到阅读对培养兴趣的重要性。阅读给了我无尽的想象空间，让我接触到了各种世界和人物。比如，在《小石头》这本书中，我看到了大自然的神奇和伟大；在《完美的世界》中，我体会到了友谊和爱的力量；在《追风筝的人》中，我感受到了勇敢和责任的使命。这让我对阅读产生了浓厚的兴趣，更加愿意去读书，去探索未知的世界。
其次，通过阅读，我的知识也得到了丰富和增长。课本中的自然科学知识让我了解了很多关于动植物、太阳和水的知识。图书中的历史、人物传记以及科学百科等都让我学习到了很多新的东西。例如，在《苏东坡传》中，我了解到了这位伟大文学家的风采和人物形象；在《探索宇宙》中，我了解到了关于太阳系和宇宙的知识。这些知识的积累丰富了我的头脑，让我有了更多的思考和理解能力。
另外，通过阅读，我也深刻感悟到了人物的品质和价值观。在《三只小猪》的故事中，我看到了勇于挑战困难的精神；在《孟子》中，我学到了仁爱和人际关系的重要性；在《安徒生童话》中，我崇尚了坚持自己的梦想的勇气。这些人物的感悟让我明白了什么是真正的价值观，也给了我做人的方向。
此外，阅读还培养了我的思考和分析问题的能力。通过阅读，我学会了细细品味字里行间的意境和深意。例如，在《小王子》这本书中，我思考了生活的意义和人的内心世界；在《爱的教育》中，我思考了家庭成员之间的相处之道和人际关系的处理。通过这些思考，我懂得了如何从多个角度看待问题，也能够更好地解决和处理一些现实生活中遇到的难题。
最后，阅读也让我的情感得到了升华。在阅读的过程中，我体验到了不同情感的冲击。有时我会为主人公的坚强而感动，有时我会为跌宕起伏的情节所带来的惊喜而激动。尤其是在《草房子》这本书中，我被主人公坚守美好的信念所感动，也为她的成长历程而泪流满面。这些情感让我更加珍惜生活中的每一刻，也更加懂得爱与感恩的重要性。
在这个三年级下学期的阅读中，我收获了很多，不仅培养了兴趣和知识，也感受到了人物的感悟和情感的升华。通过这些收获和感悟，我更加明白了阅读的重要性，也更加愿意去读书，去开拓自己的视野。我相信，持续不断的阅读将为我打开更广阔的天地，并让我在阅读的世界中汲取智慧的营养，不断成长和进步。
三年级读书心得篇三
今天我读了一篇《疑邻盗斧》的'成语故事，里面说的是古时候有一个人丢了斧子对邻居胡乱猜疑的事。
这个故事我们一个道理，要以事实说话，对人对事不能胡乱猜疑，轻易下判断。
以前我也犯过这样的错误，但是从今天开始我已经学着改正了。小朋友们可不要养成这种坏习惯哦！
三年级读书心得篇四
读书是一种让人灵魂得到升华的活动，对于我来说，快与慢读书都有着不同的体验和心得。在我读书的三年级生涯中，我通过快与慢读书，发现了不同的乐趣和收获。在这篇文章中，我将分享我对快与慢读书的体会和心得。
快读书给我带来了更大的阅读量。我曾经试过在一个星期内迅速读完一本故事书，这让我感到非常兴奋。在快速阅读的过程中，我可以一下子了解整个故事的情节，感受到故事的起伏和高潮。迅速翻阅书页，我好像变成了故事中的主人公，一边跟随着情节的发展，一边体验其中的喜怒哀乐。
然而，快读书也有一个弊端，那就是我可能会错过一些细节。因为在快速阅读中，我会跳过一些不重要的段落或者只是粗略地阅读。有一次我快读《小王子》，在阅读过程中，我错过了作者给出的一些深刻的思考和哲理。当我和小伙伴们交流时，我发现他们都能对故事中的寓意和智慧给予深入的思考和解读，而我只是流于表面。这让我意识到，在追求阅读速度的同时，我也要关注故事的内涵和哲理，在明白故事的表面意思之外更要思考其背后所传达的思想。
慢读书则让我更加深入地理解故事。逐字逐句地读下去，我可以更好地理解人物的性格、情感和态度。当我静下心来细细品味每一个词语的时候，我可以和作者产生更强的共鸣，仿佛进入了故事的情境中。慢读书使我更容易感受到作者用心刻画人物的小动作和细节，进而理解他们的内心世界。透过慢读书，我渐渐深入思考了不同的故事情节背后的深意，体味到更深层次的哲理和智慧。
然而，慢读书也需要更多的时间和耐心。有时候在读懂一段文字的时候，我可能需要进行多次阅读。有时候我会为了更好地理解作者的用词和比喻而去查字典。有时候我还会为了更好地感受故事的情感，绘制人物的心理画像，而用笔做读书笔记。慢读书需要沉下心，耐心思考，分析，体会，在这个快节奏的社会，这是一种宝贵的能力。
总结起来，快与慢读书都给我带来了不同的体验和收获。快读书让我阅读量增加，感受故事的起伏和高潮；慢读书则让我更深入地理解故事，体味到更深层次的智慧和哲理。在未来的学习生涯中，我希望能够灵活运用快与慢读书的方法，享受到更多的阅读乐趣和收获。无论是快读书还是慢读书，都是一种对心智的启迪，让我在书籍的海洋中航行，汲取知识，体味美好的文字之花。
三年级读书心得篇五
我是一个喜爱看书的小女孩。在家里的时候，我会在每个房间里都放上几本书，这样无论走到哪个房间，我随手就可以拿起一本书来阅读；在学校里，每到中午我都会泡在图书馆如饥似渴地翻阅着各种书籍，好像它们就是我的粮食；现在放寒假了，我央求爸爸给我买了好多书，一有空我就津津有味地啃起书来，简直就是一个大书虫。
这几天，我看了一本意林的《吃掉秋天的风》。里面有好多个小故事，写得都非常精采，其中有一篇《小萝卜和蟋蟀先生》是我最喜欢的。它讲的是在一片野地里有一个小萝卜孤伶伶地生活着，好可怜，蟋蟀先生看到了，就主动和她做好朋友，并每天拉琴给小萝卜听，从春天拉到了冬天，风雨无阻，但在寒冬到来时，蟋蟀先生被冻死了，小萝卜伤心极了。我也好伤心，她失去了最好的朋友，但我相信蟋蟀先生肯定会在天堂里继续拉琴给小萝卜听的，友情还会长驻在他们的心中。
我深深地觉得友情真是个无价之宝。它在你高兴时会与你分享喜悦，在你伤心时会马上过来安慰你。我想到了我和我的同学们：应佳蕊、周屹涵……，我们在一起学习时互相鼓励，下课了互相游戏，生病了，我们都会打电话去慰问让她好好休息。虽然我们也有过吵吵闹闹，但成长总有甜酸苦辣，它会使我们更加珍惜，友谊就这样在我们的心中慢慢地扎根破土生长。爸爸说等我长大后，肯定会很怀念小学这段无忧无虑，缤纷飞扬的时光的`。
友情比天高，比地厚，它是你雨中的伞、被中的棉、雪中的炭、菜中的盐。让我们好好珍惜这珍贵的友谊吧！
三年级读书心得篇六
我喜欢读书，因为一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。
读书使我丰富了知识，净化了灵魂。书是知识的海洋，它在潜移默化之中开拓了我的眼界，提高了我的才干。读书使我受益匪浅这是不言而喻的。
读书是一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，读书就像太阳为我照亮美好的前程。
书，不是枯燥的，呆板的。而是如同一个人一样生动，有趣。一本好书是良师，是益友，是伴侣。世界文豪高尔基曾经说过："书是人类进步的阶梯。"
因为这样，我喜欢读书，它让我的写作水平提高了许多，给了我许多收获。
爱书吧！它会让你有许多收获。
三年级读书心得篇七
我是一名三年级的学生，读书是我最喜欢的事情之一。在阅读的过程中，我发现了快读和慢读的不同。快读是指迅速地浏览全书，而慢读则是仔细地品味每一个字句。在这篇文章中，我将分享我对快与慢读书的心得体会。
快读是我在平时最常使用的一种阅读方式。当我看到一本新鲜的书时，我总是迫不及待地想知道故事的结局。这时，我会快速地翻阅每一页，只看重要的细节和对话。通过快读，我可以迅速了解整个故事情节和主要人物的性格特征。这样，我可以更全面地掌握故事的线索，迅速进入故事的氛围中。
然而，快读也有它的不足之处。我发现，在快读的过程中，我往往无法真正地感受到故事中的情感和细节。有时，我会错过一些深层次的含义和隐喻。例如，当我在读一本富有哲理的书时，我会发现里面的故事并不简单，需要仔细去品味。这时，快读显然不是一个好的选择。因为只有通过慢读，我才能真正理解故事的内涵和作者要表达的思想。
慢读是一种仔细品味文字的阅读方式。当我读慢读时，我会暂时忘记故事的进程，而是专注于每一个字句的意义。在这个过程中，我会想象故事中的场景和人物，尽力去理解作者想要表达的思想。通过慢读，我可以更好地理解故事的情节和人物的感受，真正融入到故事当中。
慢读给我带来的收获是丰富的。首先，我可以更深入地理解故事的情节和主题。通过对每一个细节的仔细品味，我可以发现作者所隐藏的更深的含义和隐喻。这些富有哲理的内容，对于我个人的成长和思维的发展有着重要的影响。其次，慢读还可以提高我的语言表达能力。通过对字句的仔细品味，我可以学到更多新词汇和语法结构。这不仅有助于我更准确地表达自己的思想，还可以提高我的写作水平。
综上所述，快与慢读书是阅读过程中两种不同的方式。快读可以让我快速了解整个故事的情节和人物性格，而慢读则可以让我更深入地理解故事的情节和思想。每种方式都有它的优势和不足，我会根据不同的情况选择不同的方式。无论是快读还是慢读，读书都是一种享受，它给我带来了丰富的知识和乐趣，同时也让我成长为一个更加细心和敏感的人。
三年级读书心得篇八
三年级的暑假是我与书籍相伴的时光，无论是在家中的阅读角落，还是在阳光明媚的草地上，我都任性地沉浸在书的海洋中。通过这个暑假的阅读，我不仅扩大了我的知识面，还提升了我的阅读能力和写作表达能力。
第二段：多元的读书体验
在这个放假的暑假里，我不仅读了故事书、科普书，还阅读了许多经典文学作品。《小王子》、《卡夫卡》、《百年孤独》等作品，深深吸引了我。每一次读书都像是一场奇妙的冒险，我置身于书中的角色之中，感受着他们的喜怒哀乐，与他们一起成长，一同探索。
第三段：阅读带来的收获
通过阅读，我发现自己对书中的情节和主题有了更深入的理解。《百年孤独》中繁杂的家族关系、《小王子》中寓意深远的寓言故事，都让我领悟到了人生的哲学与智慧。妈妈告诉我，每一本书都是一扇窗户，打开它将带来新的风景。而我，通过阅读，每天都有新的收获。
第四段：写作的提升
通过阅读各种各样的书籍，我对词汇与语法的运用有了更好的理解。我学会了运用比喻、拟人和排比等修辞手法，使我的作文更加生动有趣。阅读不仅扩大了我的写作的素材库，也使我对写作有了更深入的探索。每一篇读后感都是我对书中故事的深入思考，是我将思想与文字结合的产物。
第五段：读书的乐趣与影响
通过这个假期的阅读，我发现读书真的很有趣。充实的故事和智慧的言辞都让我沉醉其中，感到无比的快乐和满足。不仅如此，阅读还激发了我对世界的好奇心，使我更加热爱学习和探索。同时，通过寻找答案和思考，我也更加自信和独立了。
总结：
通过三年级的暑假读书，我不仅丰富了自己的知识，还提高了自己的阅读能力和写作表达能力。阅读不仅是一种乐趣，更是一种成长。我相信，在未来的日子里，我将会继续保持对书籍的热爱，继续以饱满的热情和好奇心去探索更多的世界。