写一篇优秀作文需要有丰富的知识积累和良好的写作技巧。借助一些优秀作文的范文,我们可以更好地学习和掌握写作的技巧和方法,让我们一起来看看吧。
小班数学教案:《小猪洗澡》
1、在观察寻找中活动中认识数字,并学习正确使用量词。
2、进一步了解数的实际意义,激发学习兴趣,提高观察能力。
(认知准备)区角活动中玩过按数取物的游戏。
(材料准备)图片,数字卡人手一套。
认识图片中的数字。
学说不同物品的量词。
一、认识数字:
1、出示图片,引导幼儿观察:
你看到了什么?它在干什么?
天气真热呀,小猪真爱干净,天天洗澡,洗得干干净净、香喷喷的。
2、引导幼儿仔细观察张图片中的数字(重点)。
图片中都有哪些数字,这些数字像什么?(认识数字)。
找一找哪些东西可以用数字1来表示?找一找哪些东西可以用数字2来表示?
找一找哪些东西可以用数字3来表示?
小结:数字可以代表这样东西有多少。
3、根据老师所说的物品,幼儿举相应的数字卡片。
二、学说量词。
1、图片中不同的东西说法一样吗?应该怎么说?(难点)。
根据物品,引导幼儿学说正确的量词,反复进行,帮助幼儿记忆。
2、学习数数歌:
你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;
你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、想一想,还可以编数数歌吗?把刚才我们看到的数字编进去。
小班数学教案:《小猪洗澡》
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
小猪洗澡的图片,1—5圆点卡片和数字卡片。
一、看图说话。
1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说,教师总结)。
小结:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)。
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、总结。
今天我们学会了3以内的数数,还学了数数歌,你们回家帮这首数数歌编一套动作,明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)。
将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。
小班数学教案:小猪洗澡
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣,培养观察能力。
小猪洗澡的.图片,1—5圆点卡片和数字卡片。
一、看图说话。
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?。教案来.自:大;考吧幼.师网,为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)。
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、活动结束。
数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。
文档为doc格式。
小班数学教案小猪洗澡
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣,培养观察能力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
小猪洗澡的图片,1—5圆点卡片和数字卡片。
一、看图说话。
1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说,教师总结)。
小结:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿。
一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)。
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)。
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)。
四、总结。
今天我们学会了3以内的数数,还学了数数歌,你们回家帮这首数数歌编一套动作,明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)。
小猪洗澡的教案设计
设计意图:
在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下,我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。绘画工具是幼儿在美术活动中创造的中介和桥梁,而油画棒是幼儿平时最常见的绘画工具,结合小班幼儿绘画能力及动手能力,我设计了本次活动《小猪洗澡》。在活动中孩子们可以锻炼绘画技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性,本次活动中幼儿可以在轻柔的音乐中大胆绘画,拓展思维,对作品进行加工,形成富有动态的画面,体验绘画的乐趣。
活动目标:
1.尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
2.体验洗澡的快乐,愿意清洁的宝宝。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
活动重点:
尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
活动准备:
1.白板课件。
2.小猪画纸人手一张,油画棒。
活动过程:
一、情境导入,引出给小猪洗澡。
师:小猪们在草地上玩游戏,他们玩的可开心了,可是不一会儿身上就脏兮兮的,猪妈妈把它们都叫回了家,准备帮它们洗个澡。
(分析:通过情境导入活动,提高幼儿参与活动的兴趣,为后面的绘画活动打下基础。)。
二、教师用情境性的语言引导幼儿作画,尝试用简单的线条,大胆表现小猪洗澡的情景。
1.洗澡的时候先要干什么呢?
师:打开水龙头,把自己的身上弄湿,开始洗澡。
2.冲完水接下来要做什么了呀?你们知道这是什么线吗?
小结:这种一圈一圈的,由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。
3.肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀?泡泡出来了,真多真好看呀!小猪洗的真开心啊!
4.师:可是还有许多小猪没洗到澡,你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗?
5.引导幼儿绘画,教师巡回指导。
(分析:此环节通过教师示范、幼儿自己操作,来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画,锻炼了幼儿的绘画技能。)。
三、展示幼儿作品,引导幼儿共同欣赏。
1.快把你们洗好澡的小猪拿上来,让我们看看,哪只小猪洗的最干净呢?教师把幼儿的作品都贴在展示板上,引导幼儿一起观赏分享。
2.谁来说一说,你帮哪只小猪洗的澡?你是怎样帮它洗澡的?
3.小猪们都洗的非常干净,他们真开心啊,还跳起了欢乐的舞呢!我们也一起跳起来吧!
(播放《我爱洗澡》的音乐,教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来,感受洗澡带来的乐趣。)。
4.小结:天气越来越热了,我们小朋友要勤洗澡哦,做个爱干净的小宝宝。
(分析:通过引导幼儿欣赏作品,进一步巩固了幼儿的绘画技能,同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动,使幼儿体验了洗澡的快乐,激发幼儿做个爱干净的宝宝。)。
幼儿园小班小猪洗澡教案
1、在有趣的情景中学画小猪。
2、体验洗澡的快乐,乐意做一个清洁的孩子。
视频动画、范例、幼儿操作纸、记号笔、蜡笔。
一、导入。
1、教师画个圈。
师:猜一猜,这会是哪只小动物?
教师边画边强调小猪的特征。
师:圆圆的脑袋,胖胖的身体,粗粗的手臂和腿,三角形的耳朵,小小的眼睛,大大的鼻子,还有一双尖尖的蹄子。
二、欣赏视频歌曲《猪小弟》。
师:1、小羊、小兔为什么不喜欢和猪小弟玩?
2、有什么办法能帮助猪小弟变干净?
3、你是怎么洗澡的?
三、示范讲解、学画小猪。
1、感知场景。
师:在浴室里,莲蓬头下面站着一只脏脏的小猪。(边讲解边画)。
师:你觉得小猪会先洗哪里呢?我们给洗干净的小猪涂上粉粉的颜色吧!
四、幼儿操作、教师指导。
2、教师巡回知道。
五、为自己的作品创编故事。
师:
1、你最喜欢哪只小猪?为什么?
不爱洗澡的小猪作文
星期六,我和小伙伴打羽毛球,汗水像雨滴似的“哗啦哗啦”往外流,我闻了闻,身上一股难闻的味道,像刚从垃圾堆里捡完破烂一样,我身上到处都是泥巴,也像在泥巴里打了一个滚。
一回到家,妈妈就捂住鼻子说:“你应该去洗个澡了。”于是我把秋衣秋裤都放好,冲进洗澡间,我就打开喷头,水像瀑布一样“哗哗”的流着,不一会儿整个房间就充满了白色的水蒸气,厕所仿佛跟仙境一般。
试了试水温之后,我就要开始洗澡了,我扬起头,闭上眼睛,用喷头把头发打湿,水在我的头上像坐滑滑梯一样滑了下来。我关掉喷头,将它挂在墙上,拿起洗发水,按了一下,只见洗发水白白的落在我的手上,软软的凉凉的就像棉花糖,闻起来香香的,就像一团香水,放在头上揉一揉,揉出许多水泡泡,就像一个个可爱的小精灵似的。
呀,泡沫调皮的跑到我眼睛里去了,我赶紧打开喷头把这群“调皮鬼”冲了下去,泡沫好像在对我说:“谢谢你,带我来游乐场玩!”我又挤了些沐浴露,运用之前的方法一样把沐浴露涂在身上,我打开喷头开始冲身上了,我身上的泥巴也慢慢消失,这时,我发现喷头里的水越来越小,于是,我开了一下,关了一下,可是喷头还是没水,我心想:完了,肯定停水了。可是我还看见我身上黑一块白一块的,我着急地喊着妈妈:“妈妈停水了!”妈妈说:“你试一下喷头的开关。”我急呼呼地说:“妈妈,我已经试过了,不行,还是没水。”一阵风吹来,冻的我冷嗖嗖的,这时,只听妈妈脚步声越来越远了,不一会妈妈把厨房的开水瓶提了进来,一阵凉风把卫生间的雾气吹散了,妈妈把调好的温水倒在我身上,终于,我身上的泥巴冲干净了,泥巴像是被水大军打的落荒而逃。
这次洗澡可真是历经了千难万险。
小班数学教案:《小猪洗澡》
1.初步掌握侧滚翻的动作,能从垫子的一端侧滚到另一端,站立后身体不摇晃。
掌握侧滚翻的动作要领,能从垫子的一端侧滚到另一端,站立后身体不摇晃。
:幼儿有在草地打滚的经验。
一、开始部分。
1.交代角色:老师扮猪妈妈,幼儿扮猪宝宝。
2.预热活动:听音乐《快乐小猪》活动手脚。
二、基本部分。
1.幼儿尝试自由滚动身体。
幼儿尝试在垫子上滚动身体,教师观察幼儿的活动情况。提醒幼儿:必须将身体前后都洗一遍。
2.请个别幼儿示范侧滚的动作。
教师讲解侧滚要领:轻轻坐(坐在垫子开始的一端)、慢慢躺(小心躺下以免碰到头部)、快快滚(有一定速度)、站站稳(站立后身体不要晃)。
3.幼儿再次尝试练习侧滚翻的动作,在练习时,教师用语言或肢体语言提醒幼儿不断掌握动作要领。
猪宝宝们,现在我们要认认真真的一起洗澡啦!幼儿排好队完整的练习侧滚动作,配上洗澡歌的音乐。
一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四,搓一搓(双手对搓);三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四,冲一冲(侧滚翻)。香香小猪洗好了!
不爱洗澡的小猪作文
熊熊是个邋遢的孩子,而且不爱洗澡,每次给熊熊洗澡,他都会躲得远远的。熊妈妈经常为此而烦恼。
一天,熊熊的舅舅从法国给熊熊寄来了一盒带有淡淡清香的沐浴球,球的色彩也是五颜六色的`。熊熊看到沐浴球后,欣喜若狂.但他还是不爱洗澡。
一天晚上,熊妈妈让熊熊洗澡,可他就是不肯。妈妈灵机一动,说:“今天啊,我们用舅舅寄来沐浴球洗澡,如果熊熊不洗的话,那妈妈可要用它来洗喽。”熊熊一听,急了,连忙冲进浴室,跳进浴缸,叫嚷着“我要洗,我要用沐浴球洗”,熊妈妈赶忙拿起刷子,先帮熊熊梳理毛,再帮他洗腋窝,熊熊被洗得开怀大笑。
熊熊洗了一个快乐的泡泡浴。从此,熊熊便爱上了洗澡。作文作文人网你也可以投稿。
小猪洗澡的教案设计
教学目标:
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣,培养观察能力。
教学准备:
教学过程:
一、看图说话。
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)。
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)。
二、认识数字。
1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示,因为有一个圆点。)。
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)。
三、编数数歌。
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)。
2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
不爱洗澡的小猪作文
小猪罗罗胖胖的,白白的,可真讨人喜欢呀,小动物们都爱和它做朋友,可是,最近罗罗变得不爱洗澡了,身上发出了一股难闻的味道,小动物们再也不和它玩了。
有一天,它去参加小兔咪咪的生日宴会,它对大家说:我们一起来跳舞吧,帮咪咪切蛋糕吧?可大家都不爱理它:快走开,讨厌的臭臭!罗罗可难受了,哭了起来:为什么大家都不和我玩还叫我臭臭呢?大象伯伯忙说:这都怪你自己,谁叫你不爱洗澡啊,大家才不和又脏又臭的'臭臭玩呢!罗罗听后难为情了,赶紧跑回家洗了个泡泡澡。
瞧,现在的罗罗多干净呀,小动物们又和以前一样的喜欢它了!
二年级:吴雨荷。
小猪洗澡作文
森林里,有一只不爱洗澡的小猪,大家见了他,都不愿意和他做朋友。
一个阳光灿烂的早晨,小猪出来散步。小公鸡看见了,皱着眉头说:“小猪,瞧!你有多少天没洗澡了,身上都是泥,快去洗个澡吧!”“是呀!是呀!你身上都发臭了。”小白兔捂着鼻子说。但小猪不以为然的说:“洗澡多麻烦呀!”小鸭一摇一摆地走过来说:“不爱洗澡,不爱干净的小猪,谁都不会喜欢你的。”小猪难过的地下了头。此时,山羊公公也走了过来,语重心长的说:“不洗澡,身上会发臭的。还会影响身体健康啊!乖,快回家洗个澡,干干净净的小猪才会有朋友。”
小猪赶快跑回家,把自己洗地干干净净。大家看到后,都高兴地说:“小猪变干净了!小猪,爱洗澡了!”
森林里,有一只不爱洗澡的小猪,大家见了他,都不愿意和他做朋友。
一个阳光灿烂的早晨,小猪出来散步。小公鸡看见了,皱着眉头说:“小猪,瞧!你有多少天没洗澡了,身上都是泥,快去洗个澡吧!”“是呀!是呀!你身上都发臭了。”小白兔捂着鼻子说。但小猪不以为然的说:“洗澡多麻烦呀!”小鸭一摇一摆地走过来说:“不爱洗澡,不爱干净的小猪,谁都不会喜欢你的。”小猪难过的地下了头。此时,山羊公公也走了过来,语重心长的说:“不洗澡,身上会发臭的。还会影响身体健康啊!乖,快回家洗个澡,干干净净的小猪才会有朋友。”
小猪赶快跑回家,把自己洗地干干净净。大家看到后,都高兴地说:“小猪变干净了!小猪,爱洗澡了!”
绘本故事ppt洗澡。
《小猪教室》观后感。
幼儿园小班音乐教案《洗澡》。
小猪洗澡记作文
星期天的中午,小猪呆在家里没有意思,就去公园里散步。忽然,他看到一个泥巴坑,高兴地说:“我可以洗个凉水澡了。”说完他就跳进泥巴坑,他在那爬着、滚着,他突然想起小兔约他去玩翘翘板,他赶紧从泥巴坑里爬出来。
小猪找到小兔,小兔捂着鼻子说:“你从哪里来?这么脏,这么臭。”说完小兔就跑开了。
小猪想:该怎么办呢?这时,大象伯伯刚好路过,小猪请求大象伯伯帮他洗干净,大象伯伯说:“这点小事对我来说真是小菜一碟。”说完去河边吸了一大口水喷在小猪身上,小猪变得干干净净。
现在小猪站在小兔面前,小兔开心地说:“我就喜欢这样的小猪,走吧,我们一起去玩翘翘板。”于是小猪和小兔玩得很开心。
不爱洗澡的小猪作文
星期天,猪妈妈叫小猪洗澡,小猪最怕洗澡,它偷偷地溜出家。小猪来到小兔家大叫“小兔,小兔,我们一起玩。”小兔说:“不,不,我不和你玩,你太脏了。”小猪又来到小猫家,“小猫,小猫,我们一起做游戏吧。”小猫说:“我才不和你玩,你身上有难闻的味道。”小猪不高兴了,“哼,我找我的好朋友小花狗去!”小猪来到小花狗家,小花狗正和小兔在一起玩,小花狗看见小猪来了连忙说“你洗澡了吗?不洗澡我们不和你玩的.”小猪伤心地哭了,正在这时候猪妈妈来找小猪,小猪乖乖地和猪妈妈回家洗澡了。小猪用沐浴露好好地洗了全身,又干净又舒服。突然,门外有小花狗的叫声:“小猪,小猪,你洗好了吗?我们一起玩吧。”小猪开心地一边说:“好了,好了!”一边冲出家门。
从此以后,小猪改掉了不爱洗澡的坏毛病。
变来变去的洗澡事件作文
小猪睡觉教案
绘本故事ppt洗澡
《小猪教室》观后感
幼儿园小班音乐教案《洗澡》
关于小猪写作文汇编八篇
精选小猪写作文汇编九篇
小猪洗澡记作文
星期天,小猪做好了作业,妈妈给小猪两只香蕉作为鼓励.小猪拿着香蕉,高兴地出去玩了。它一边大摇大摆的走着,一边津津有味地吃着香蕉。它吃完了香蕉就随手把香蕉皮扔在马路上。
大象伯伯看见了,连忙走过去用长长的鼻子把香蕉皮捡起扔在垃圾箱里,盯着小猪好像在说:“以后不准再乱扔垃圾了。”小猪不以为然地说:“关你什么事?”小猪它又大摇大摆地走了。
小猪走在半路上看见小熊踩在西瓜皮上滑了一跤。小猪连忙把小熊扶起来,然后把西瓜皮捡起扔进垃圾箱。捡完了垃圾,小猪走到大象伯伯那里很惭愧地说:“对不起,我以后再也不乱扔垃圾了。”大象伯伯夸它是个知错就改的好孩子。
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小猪洗澡记作文
今天,小猪和兔子、公鸡、小鸭子、山羊一起在草地上做游戏。
小猪很脏,从来都不冼澡。所以,它的朋友都不跟它玩。
小鸭子说“你太脏了,等你回家冼干净后再来玩吧”公鸡说:“你太臭了,等你回家冼干净后再来玩吧。”山羊说:“你太恶心了,等你回家冼干净后再来玩吧。”兔子说:“你太丑了,等你回家冼干净后再来玩吧。”小动物们都很讨厌小猪。
小猪说:“那好吧。”说完它马上回家冼澡,冼干净后,它的朋友这才愿意跟它玩。从此以后,小猪很讲卫生,每天都爱冼澡了。
不爱洗澡的小猪作文
星期天,猪妈妈叫小猪洗澡,小猪最怕洗澡,它偷偷地溜出家。小猪来到小兔家大叫“小兔,小兔,我们一起玩。”小兔说:“不,不,我不和你玩,你太脏了。”小猪又来到小猫家,“小猫,小猫,我们一起做游戏吧。”小猫说:“我才不和你玩,你身上有难闻的味道。”小猪不高兴了,“哼,我找我的好朋友小花狗去!”小猪来到小花狗家,小花狗正和小兔在一起玩,小花狗看见小猪来了连忙说“你洗澡了吗?不洗澡我们不和你玩的.”小猪伤心地哭了,正在这时候猪妈妈来找小猪,小猪乖乖地和猪妈妈回家洗澡了。小猪用沐浴露好好地洗了全身,又干净又舒服。突然,门外有小花狗的叫声:“小猪,小猪,你洗好了吗?我们一起玩吧。”小猪开心地一边说:“好了,好了!”一边冲出家门。
小猪洗澡作文
远古森林里生活着一只可爱的小猪,它叫咕噜,因为它的肚子“咕噜咕噜”会叫。
它的朋友经常和它玩,它玩得非常开心,但它有一个坏毛病,懒得连洗澡都不要洗。每次它的朋友叫它去洗澡,每次都是口服心不服的。渐渐地,渐渐地,它变成了一只非常脏的小猪。从此,很少有人喜欢跟小猪玩。一次,大家不和它玩,它在河边哭泣。河马大伯看见了,说:“孩子,你怎么了?”小猪说:“它们不和我玩。”河马大伯叹了口气说:“你照照自己就知道了!”小猪看见它身上满身都是跳蚤,惭愧地低下了头。它就连忙跳进河里洗了个澡,从此,小猪不再是脏小猪了。它的朋友也从此和它玩了。
大家千万不要像小猪一样变得那么脏哦!要做一个干净的孩子。
名师点评:小作者通过讲述小猪洗澡这样一个生动有趣的故事,告诉了读者要讲究卫生,做一个干净的孩子,立意积极,构思非常精彩。故事的情节安排得也非常好,小猪因为不洗澡,渐渐地失去了朋友,小猪经常洗澡,又重新找回了自己的朋友,这个过程让读者清晰地看到了不讲卫生的坏处,从而让读者意识到,一个坏毛病产生的后果是很严重的。
故事寓意深刻,但写得通俗易懂,小作者的语言表达能力非常强,值得表扬和学习。而且这篇文章层次分明,语言流畅,小作者的文章写得太棒啦!期待小作者给我们带来更加精彩的文章。
小猪洗澡作文
我是一只蓝色的玩具小猪,全身毛茸茸的,头比身子还大,看上去非常可爱。小主人非常喜欢我,经常和我说话,还每天抱着我睡觉。可他有个“破习惯”,脏兮兮的手总是往我身上蹭,把我弄得脏脏的,我全身痒痒的难受极了。也许是小主人看见我脏得不成样,就想给我洗澡。
小主人用衣架夹着我的尾巴,把我倒挂着晒了起来。我大声提意见,我不是蝙蝠,我不要倒挂!可是小主人早已走了。没办法,只能这样了。不知什么时候,我进入了甜蜜梦乡。等我醒来,我又变得又干净又漂亮。
小主人啊!以后要改掉坏习惯,不要再把脏东西弄我身上,我怕洗澡。
小猪洗澡的作文
小猪不喜欢洗澡,整天在泥巴地里打滚。一天,它去找小猴玩,小猴关紧了门说:“你太臭了,我不愿意和你玩,除非你洗得干干净净我才和你玩。”
小猪伤心的回到家,对妈妈说:“妈妈我想洗澡,因为我太臭了,没人愿意和我玩。”
猪妈妈笑了说道:“傻孩子,我们猪是不洗澡的,再说了,我们家也没浴缸啊,你还是去别的小伙伴家看看,它们家的浴缸能不能借你洗。”
小猪走到小熊家,问:“小熊你家有浴缸吗?”小熊说:“我家没浴缸,因为我们不洗澡呀!”
小猪又走到小兔家问小兔:“小兔你家有浴缸?”小兔说:“我家有浴缸,可是我家的浴缸太小了,不能借给你洗澡,”
小猪又走到小象家问小象:“你家的浴缸能不能借我洗澡。”小象说:“可以啊!”小象把小猪带到它家的浴室,小猪看了大澡盆说:“你家的澡盆也太大了,我进去会被淹死的。”小象只好用它的鼻子吸了水喷到小猪身上。小象又拿来了浴巾、肥皂和刷子,小象先用刷子刷掉小猪身上的泥巴,再用肥皂使劲搓呀搓,搓掉小猪身上的泥土。小猪又拿起了浴巾擦干自已身上的水。
现在小猪也喜欢洗澡了,因为它洗得干干净净,朋友们都喜欢跟它一起玩了。