2023年疫情期间幼师线上培训总结 线上教学工作总结(实用6篇)

时间:2023-09-21 03:05:51 作者:MJ笔神 2023年疫情期间幼师线上培训总结 线上教学工作总结(实用6篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

疫情期间幼师线上培训总结篇一

按照市、县教育局“停课不停学”工作要求,xx县向阳小学积极行动,一方面做好各项疫情防控工作,一方面牢记教书育人使命,如期线上“开学”,为向阳学子开启“不一样”的校园生活。时至今日,线上教学工作已经开展一个月之久,为更好地梳理线上教学情况,切实提高线上教学质量,学校倡导老师们结合自己的教学工作实际对线上教学工作进行梳理和总结。

教师只有边工作边反思,边工作边总结方能成长。全校六十多名教师上交了个人线上教学工作阶段总结。一篇篇总结可以看出老师严肃认真,有感而发。有的是录制视频,有的是图文并茂,有的是上千字的文稿。老师们通过总结所得,发扬长处,发挥优势;总结所失,汲取教训,弥补不足;总结难疑点,化难为易,解惑释疑;总结中创新,扬长避短,精益求精。每位老师都在线上教学中提高了能力,每位老师也都在总结反思中收获了成长。

根据线上教学工作计划安排,结合学校工作实际,4月18日上午向阳小学教师齐聚云端,召开了线上教学工作阶段总结会议。会上高丽娜副校长和xx主任对前一阶段线上教学工作进行了全面总结。

x校长从“常规教学,抓牢抓实;在线直播,高效高质;作业批改,准确精细;集体备课,有效扎实;教研活动,群策群力;五向学子,精心评比;特色活动,多彩多姿”七个方面总结了我校线上教学工作的成绩,对班主任教师、教研组长、巡课领导及所有付出辛勤努力的授课教师提出了表扬,同时也对未来线上教学工作做出了更高更细的要求。

最后,xx主任强调特殊时期特殊使命,鼓励我校老师在疫情期间勇于担当,团结协作。要求大家继续做好线上集备、教研组活动;要钻研课标、参考书及教材,在备课精讲上多下功夫,课堂上不浪费有效时间;对特殊学生做好辅导;班主任要继续关注学生心理健康、视力保护、体育锻炼、居家劳动及保障睡眠等。一个负责任的老师成就一个家庭、一所学校。疫情对于教育是一场挑战,面对新出现的问题,我们也要不断的反思、总结、提高,创新教育方式。

这个经历了疫情的春天是不平凡的,因为平凡的我们用自己的努力,打赢了一场不平凡的抗疫之战。疫情是无情的,可我们的教育是有爱的!教师的一生,就是在守望中坚持与奋斗,一分耕耘一分收获,”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只有付出辛劳与汗水,才能绽放出成功之花。在守望中挥洒汗水,在守望中磨砺意志,在守望中静待花开!

疫情期间幼师线上培训总结篇二

线上教学工作总结疫情当前,停课不停学,老师们的课堂从教室转到了网络,做起了主播!面对着全新的工作方式,老师们从刚开始的紧张、手忙脚乱,到如今的从容、得心应手,一篇篇的教学反思,记录了老师们“教学主播”的成长……从刚开始直播教学时的手忙脚乱,到后来的游刃有余。

本周是我钉钉上讲课的第七周,这一周我们组没有讲新课,针对前四单元进行了回顾整理。每天课前处理了昨天作业错误多的题,然后把易错点讲一下,开始回顾每单元的重点知识,重点是强调学习方法。很幸运,我带的这个班学生还对于上课还比较积。因为我的课都是安排在语文课后,真的要谢谢那群可爱的孩子们。很多同学在我开直播的时候就来听课。在我提问的过程中,大家也非常积极的回答问题。这些行为很快打消了我的紧张感。从最开始的忐忑不安到从容,孩子们真的给了我莫大的支持。

然而我在教学过程也发现了自己和孩子们的一些问题。我不知道学生们的学习状况,因此不能针对性的进行教学,只是按照我自己的教学方式去教孩子们。钉钉教学不知道学生的听课情况,不知道谁中途离开,没听课了。也不知道孩子们到底有哪些地方不明白,你只能按照自己的教学思路去教导学生们。很多孩子们可能因为各种原因错过直播,但是都不愿意进行回放。那些听了直播的同学就跟着这些学生拉开了差距。开学后你该怎么继续讲课呢,这也是我需要思考的问题。

最后是作业,我发现作业这个暴露出孩子们的很多问题。有些题我在课上讲过,但是交给我的答案仍然是错误的。作业上因为不细心,很多简单题都算错。今天我让孩子们做了一组简单计算,发现孩子们的错误真是各种各样。作业很好地反映了以上我的担心。

说了这么多,还是想开学呀。

疫情期间幼师线上培训总结篇三

20xx年的3月,xxx再次打响疫情防控阻击战,不断提高的风险等级、每日通报的确诊病例,每一条消息、每一组数据,牵动着每一个人的心。当疫情防控的号角再次吹响,xxx市船营区教育幼儿园的幼教工作者们迅速投入抗疫斗争防疫的一线,但却丝毫没有影响线上教学工作的开展。通过“三线并行”的形式,有序的高质量完成了“停课不停学”线上教学系列活动。

在园长赵芳芳的精心统筹及专业指导下,xxx市船营区教育幼儿园开展了以“战疫情·云智汇·爱共享”为主线的“停课不停学”线上教学系列活动。截至目前已发布140多条线上教学活动,内容涵盖“停课不停学。安全不延期——居家防疫安全教育”;“疫”起居家。有爱相伴——亲子手工制作、礼仪儿歌、绘本推荐、每日睡前故事;“防疫在家,我们也能玩中学”——科学小实验、美食共享、健身热舞等丰富多彩的线上教学活动。让孩子们足不出户也能玩游戏、学知识、长本领、增技能,安全渡过这个延长的假期!

1、“一月一节”特色月主题教育活动

幼儿园秉承“在游戏中学习在快乐中成长”的办园理念,结合“和乐雅信”的园训,以“一月一节”特色月主题教育活动为依托,打造“和雅教育”特色,让幼儿适性发展。“一月一节”月主题活动,暨:3月:和之美环保节;4月:春之润书香节;5月:乐之道艺术节;6月:夏之彩跳蚤节;9月:雅之韵习惯节;10月:秋之思运动节;11月:信之源感恩节;12月:冬之火创意节。3月份,虽然因为疫情的原因停园,但是幼儿园能及时调整工作思路,引导小朋友和家长朋友们在线上参加“和之美。环保节”主题活动,让孩子利用废旧材料,变废为宝,通过再创造,制作出了很多精美且实用的作品,并通过视频分享,让孩子们开阔眼界,体验到环保能让生活更美好。

2、二十四节气、传统节日主题教育活动

在“二十四节气”——春分来临之时,通过开展春分“立蛋”,制作“春分到,疫情散”的视频为xxx加油、为一线防疫人员加油,既弘扬了中华传统文化,又让幼儿学会感恩,了解防疫一线人员的辛苦。幼儿园还在中华传统节日三月初三“上巳节”这天开展了——“别样三月三·精彩在云端”主题教育活动,让幼儿了解节日的由来、节日的习俗,并开展了绘彩蛋、做风筝等活动,让幼儿居家的生活也同样精彩。

除此之外,为了表达幼儿园老师对孩子们的牵挂,对家长朋友们居家育儿的指导,对一线防疫教师们抗击疫情工作的鼓舞,幼儿园领导班子还精心录制了“疫”路同行,静待花开——云中寄语。

虽然突如其来的疫情打乱了幼儿园工作的节奏,但线上的教学时光,温馨陪伴也能一扫孩子心中新冠病毒带来的阴霾,xxx市船营区教育幼儿园的教师们用心为孩子开启了“不‘疫’样的‘宅时光’”,让孩子们居家隔离依旧能玩游戏、学知识、长本领、增技能。让我们共同期待疫散风清时,重聚幼儿园,同听欢声笑语,共赏满园花开。

疫情期间幼师线上培训总结篇四

最美人间四月天,云开“疫”散终见面。结束了为期四周的线上教学,我们相聚美丽的校园,开启了线下教学模式。

为了更好地提炼总结各学科线上教学经验,突出亮点、找出不足、形成对策,切实做好复学后线上线下教学的衔接工作,落实“双减”政策,推动教学工作有序高效开展,2022年4月19日中午,常州市白云小学教研组会议在一楼电教室举行。xxx副校长、xxx副校长、课程教学中心主任以及全体教研组长参与了本次活动。

回顾我校线上教学管理工作,亮点层出不穷。本着“居家学习、健康向善”的宗旨,主动作为,科学谋划,系统实施、强力保障,全力做好疫情防控期间教育教学管理相关工作,为顺利开展“线上教学”保驾护航。

入轨:科学谋划,激活体系

入心:关爱先行,生命之上

入境:团队协作,集智共享

入化:技术革新,管理升级

重视兴趣培养,激发学习动机。通过线上升旗仪式、线上主题班会、线上家长会、线上教学研讨会等专题活动,促使老师、学生及时调整心态尽快走进“新型课堂”。一张张精美的幻灯片,一次次温馨的交流,无不调动着学生强烈的求知欲。

注重集体备课,确保网课质量。隔空教学虽然学习的场所发生了改变,但白云教师从台前到幕后不变的是认真、负责、兢兢业业的教学态度。老师们迎难而上,学习网络技术、搜集资源、精心备课、认真直播,为的是让孩子们停课不停学,收获满满。从课前准备的提醒,到课前的预习提示,再到课后的追踪辅导,老师付出的不仅是时间,更多的是身为人师的爱。

注重习惯培养,让优秀成为习惯。从最基本的规范汉字、字母和数字书写,再到在文中做笔记的用笔和布局要求,还有各科对作业格式的详细说明和严格要求……习惯从来不是一蹴而就的,白云教师正是用这种精细的坚持,通过线上作业批改反馈,不断培养孩子良好的学习习惯。

各学科组就线上教学情况进行交流,全面审视前期线上教学工作,认真总结线上教学中的成功经验、亮点特色和存在问题。前期,有计划、有组织地统筹安排线上教学,完善学生学习过程,逐渐做到了作业内容合理、作业形式多样、评价方式多元。进一步贯彻区教学工作会议的要求,学习借鉴兄弟学校好的线上教学策略,并根据教研员的建议,不断完善每周线上教学计划。复课后,各组还针对校情,结合班级实际精准分析学情,发现问题,制定线下学科教学计划,及时调整线下教学内容,平稳过渡。

xxx副校长肯定了每位老师在疫情期间线上的教学工作,也肯定了每位组长的辛勤付出。x校长指出,之所以做这样的一个总结交流,是因为抗击疫情白云人一直在行动,我们改变的只是方式,但不变的永远是教育的初心,线上教学辛苦付出,线下教学更要查漏补缺。x校长希望老师们认认真真上好每节课,将“减负增效”落在实处,关注作业设计,将各学科的教学任务扎扎实实地开展。与此同时,希望大家提高政治认识,教书育人的同时要落实疫情防控,并做好自我防护。

xxx副校长对这次交流会上组长们的分享予以充分肯定。同时提出几点建议:挖掘和提炼线上线下教学的不同特点找准方法,建立起线上线下教学衔接思路,要发现和整理“线上学习”留下的问题,通过学情再断发现知识的疑点、思维的盲点,“对症下药”,同时提出要“写下来”“说出来”“做起来”,针对不同类型知识存在的问题,规划精准方法,提高线下教学的实效。

水本无华,相撞而生涟漪;石本无火,相击而生灵光。老师们在总结交流中成长,在思维碰撞中提升。

疫情千磨百折,教学一如既往!线上、线下教学更好衔接是白云小学教师团队的担当与情怀,是莘莘学子的热情和期盼。让我们携手并肩,以本次总结交流为契机,俯身耕耘,砥砺前行,共同撑起一方晴空!

疫情期间幼师线上培训总结篇五

一场突如其来的战役到来,我们看不见它,却深受其害,这场没有硝烟的战役,打乱了我们的生活,这对于即将要开学的我们来说,更是不知所措,就在我们一筹莫展的时候,教育部提出的“停课不停学”,让我们有了头绪。

在看到“停课不停学”的文件后,专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作,学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排,并且也纷纷召开视频会议,认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段,借助智能手机、平板、电脑等多种媒介,让学生在居家隔离的这段时间内进行观看网络教学,现将近期我们班如何运用网络进行教学工作总结如下:

自开课以来,每天开课之前,我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。

每天网上直播开始时,我会和同学们一起聆听观看,做好听课记录,直播结束后,我会在微信群里总结学习中的不足,通过孩子们的互动,加深印象。

每节课后,我会给同学们不置适量的练习题,通过优教信使形式发送,督促大家按时提交并一一落实,择优推广,采取表扬、鼓励的方法进行引导,对于错题,我会通过微信群再次讲解,个别辅导,落实到每个人,力争做到人人都会。另外,课后巩固工作,我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况,通过家校配合来促进学习。

疫情当下,我们必须接受现实,适应社会,无论还要坚持多长时间,我都会认真对待,绝不敷衍。互帮互学,服务与学生,真正做到“停课不停学”。

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疫情期间幼师线上培训总结篇六

20xx年,是不寻常的一年。猝不及防的新型冠状病毒的出现,使全国人民不得不居家抗击疫情。为相应河南省教育厅“停课不停学”的号召,老师们也当起了“主播”,借助钉钉平台,居家授课,同学们需要按时上课,学习知识。

现在,线上教学已经有将近两个月的时间,在这期间,在线上教学中,我得到了很多的成长。课件、微课的制作技能有较大的提高,与学生的互动性增强,知识的整合能力有了一定的提高,同时还存在很多不足。

在备课方面备课:因为没有线上教学的经验,因此,我们认真备课、细读每一个课时的教师用书、积极收集网上各种教学资源、观看各种微课资源,精心制作ppt,争取备课充分,为学生的学习不留遗憾。

在线上直播教学方面:直播平台的教学下,学生在学习的时候容易倦怠,跑神,时不时想玩小游戏,针对于此,我们运用在课前做好充足的准备,课中制定好课堂的各种规则,问题解决时给予及时的评价,那么课堂效果将会大大提高。在教学中,师生在线进行互动,帮助学生练习所学内容,老师进行答疑解惑。互动的时候,通过在线连麦申请、学生发语音到互动面板进行交流。有需要当堂练习的时候,老师规定时间,学生将所写答案拍成图片,发到互动面板,老师及时查看并有效反馈,提高了学习效率。

在布置作业方面:我们根据当天所学内容,以及学生们的掌握程度,结合“一起作业”软件平台、教材练习、新领程、黄冈等练习资源,精心挑选典型的练习题,适合不同层次学生的需求。

在批改作业方面:老师及时批改每天的作业,力求当天的作业给同学们及时有效的反馈。作业采用打回订正、及时圈注批改、学生重新订正,弥补线上教学中速度过快,练习不够,反馈不及时等问题。我们每天会把优秀的作业及时推送到班级群,鼓励了孩子,增强了他们的自信心。我们组内老师每天讨论各班学生的作业完成情况,整体了解学生们对知识掌握情况,从而决定我们下一步的教学。根据作业情况,及时调整课程计划,再次讲解学习内容,帮助学生理解。此外,低年级学生大部分有家长陪读,这也促使家长进一步关注孩子的学习,增加了家长与老师的沟通交流,有些家长会在提交作业时写出孩子最近学习表现或对哪个知识点掌握的不够好等,一对一的因材施教更有利于学生的全面发展。

线上教学是对老师教学的挑战,也是对学生们学习上的挑战。这段时间以来,我在课件的制作、微课的制作、整合、利用教学资源方面有了一定的进步。学生们居家学习,在自控力方面有了提高,学习的积极性增强,和父母的亲子关系也越来越好!这场没有硝烟的战争,是对我们的挑战,希望我们在疫情面前,团结一心,努力坚守自己的岗位,不忘初心、勇敢向前!

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