“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
在线助教家长app 家长助教活动方案系列篇一
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,我们邀请班级家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教育目标。
1、通过家长助教活动,丰富幼儿园教育内容,开阔幼儿的学习视野。
2、增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性。
20____年4月26日(周五)下午2:30
各班活动室
1、各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函,家长自主报名。
2、每班选两名家长助教,活动前与家长约好时间,预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结,教案内容要完整,写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
1、观看ppt课件《各行各业》,了解生活中常见的职业。
2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业,并请幼儿掌声欢迎__小朋友的爸爸(妈妈)和我们一起做游戏。
3、两名家长助教分别组织活动。
4、教师简单小结,结束活动。
##结束在线助教家长app 家长助教活动方案系列篇二
绘本阅读是我园的园本特色,围绕我园的办园理念,小班将开展以情景阅读为主题的家长半日开放活动。我们将借此活动,进一步激发孩子的`阅读兴趣,帮助他们感受阅读的乐趣,提高他们的自主阅读能力,为其一生的发展打下坚实的的基础。与此同时,我们也将为家长和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。
(1)让家长进一步了解我园特色活动情景阅读,分享绘本教学的快乐。
合。
20xx年4月28日下午
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
各班教室
上课教师:小1班杨洋小2班王莹小3班王静霞小4班顾莹
游戏教师:小1班朱兰俊朱芸小2班高慧小3班朱文娟魏红霞小4班何芬
1、教学活动绘本《神奇南瓜屋》
2、阅读游戏活动:我喜欢吃……
在线助教家长app 家长助教活动方案系列篇三
为了进一步加强家园联系,促进幼儿健康成长;充分发挥家园教育合力,提高教育的针对性、实效性;家园携手,共抗疫情,共促幼儿健康全面发展。因此,我园结合实际开展新学期“线上家长会”,落实非常时期家园共育的新举措。
1、为增进家园有效沟通,指导家长科学安排延迟开学期间幼儿的生活和学习。
2、配合幼儿园做好开园前后各项防控工作,科学做好开学准备。
1、各班教师发言稿的准备,并上交办公室审查。
2、班主任负责通知到每一位家长,确保每位幼儿都有至少一名家长参加。
3、召开家长会时全校教师统一园服。
4、制作会议ppt背景和网络调试工作。
以班级为单位,利于钉钉群召开线上家长会。
1、小班家长会负责人:江
活动时间:周六上午(8:00——10:00)
2、中班家长会负责人:周
活动时间:周六下午(2:00——4:00)
3、大班家长会负责人:张
活动时间:周末上午(8:00——10:00)
1、签到环节:
各班班主任在家长会召开前5分钟,要在钉钉群通知家长提前签到。未签到者配班教师及时电话通知。
2、致辞环节:
3、班主任教师发言环节:
(1)首先表达对孩子的想念,对家长支持工作表示感谢。
(2)总结线上教学工作,对坚持打卡的幼儿提出表扬。
(3)本学期教育任务及内容介绍。
(4)介绍新型冠状病毒的防护小知识。
(5)介绍幼儿园的防疫工作(错峰入离园、体温测量、班级消毒等),消除家长顾虑。
(6)家长需要配合的工作(及时关注钉钉群、遵守接送制度等)
(7)家长提问环节。
(8)做好幼儿的收心计划,调节作息规律。
(9)期待与孩子们的见面。
在线助教家长app 家长助教活动方案系列篇四
日期:6月13日
主题:快乐的夏天
实施方案:
活动内容:凉拌菜
活动目标:
1、通过做凉拌菜,认识各种调味品,提高动手能力。
2、树立为家人的服务意识。
3、体验自己亲手制作菜肴品尝的快乐
活动准备:
1、各种调味品、小勺子、小盆、黄瓜、西红柿、萝卜、菜刀等等
2、请幼儿回家观察大人是怎样做凉拌菜的。
活动过程:
“小朋友经常去饭店吃饭,谁知道吃饭的时候第一道程序是上什么菜?”(冷菜)
“请小朋友来谈谈你吃过哪些冷菜呢?”
“你觉得最喜欢吃的冷拌菜是什么?”
“你觉得这道冷拌菜是怎么做的?用到哪些原料及调料?”
“回去细心观察父母是怎么做冷拌菜的。”
“看老师带来了什么?”
(一)去根刮皮
(二)切丝、盐渍
(三)切香菜、葱丝
(四)加佐料、拌匀
5月12日四川汶川大地震,牵动了我们全中国人的新,我们万众一心,抗震救灾,今天我就用西红柿做一盘凉拌菜。
2、较小的横向分半,再切几刀变成四份?
3、切好的装盘,上半部合成圆形,下半部均匀的分放在四周。
4、另一个西红柿切成8份,均匀的摆在盘子的边缘。
5、还可以在四周放上几片黄瓜,这样还可以取名叫:红花绿叶。
6、吃之前适当撒些白糖即可。
面对这一盘盘色泽鲜艳的凉菜,老师都忍不住要流口水了,相信大家一定也急切的想要知道拌出的菜到底是什么味道。那么,下面我们就尝一尝吧。
家长把做好的菜端给小朋友品尝。
教师反思:
今天的爸爸助教,给孩子们带来意想不到了喜悦,快乐和收获。我们充分利用家长资源,使家长成为了幼儿园的协作者与支持者,实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。
活动中,我发现虽然爸爸老师所用的上课语言比较书面化,没有幼儿教师那样直白易懂,但他们的教学风格显然让小朋友有了另一种丰硕的收获:爸爸老师把自己做的菜和时事“汶川大地震”联系起来,不着痕迹的给幼儿以爱心、感恩等情感熏陶。出示和切西红柿时,分别让幼儿别人自己左右手哪只手里的西红柿大,切的时候,有让幼儿开动脑筋切几刀会变成四块、八块。活动开始时对菜肴名称营养价值的介绍,鼓励小朋友多吃蔬菜等等细节,让我们觉得,虽然家长不熟悉幼儿教育中整合教学的概念,却完全做到了数学、常识、品德、习惯等方面的整合教育。总之,在小朋友收获很多的同时,我们老师在这样的活动中也收获颇丰。
在线助教家长app 家长助教活动方案系列篇五
增进家校联系,促进家校交流,共同为孩子撑起一片蓝天!
共同托起明天的太阳
1、及早与家长联系,确保家长的'到会率。
2、积极发动,明确会议目的,为家长会造声壮势。
3、集思广益,召开班干、学生代表会议,为家长会出谋献策。
学生主持,多媒体课件展示。
1、主持人开场白(学生——梁、黎)
2、教师代表致欢迎辞(待定)。
3、班主任工作汇报。
4、学生才艺展示:
电脑打字(两名学生一分钟打字)——展示网络教学的初步成果
诗歌背诵(家长检查学生本学期古诗背诵情况)——展示平时的基础教学
课件制作——展示信息学教学成果
器乐表演——展示第二课堂教学成果
5、家长代表发言
初步确定王、梁家长发言。
6、颁奖
7、个别家长交流