英语写作是提高语言表达能力的有效方法，我们可以通过写作练习来提高自己的写作水平。以下是小编为大家整理的英语学习范文，希望对大家的学习有所帮助。
同学的变化作文
在我的童年里有三个最好的伙伴，她们是李怡雯，周楠，都珂研。在我的印象中，周楠是最大方，最可爱，最善良的。
记得有一次，我才十岁，就和周楠一块偷偷的'溜去百丽园玩，我身上带了五元零钱，去的时候我们坐的是公交车，在百丽园我吃喝玩共花了三元钱，太阳快下山了，我们觉得时间差不多了，妈妈也要下班了，就准备回家了。当公交车停下是，我的手伸进口袋，就发现我的一元钱不见了，我的心情立刻就感觉糟透了。这时，周楠对我说“：没事，我借你。”这件事让我难忘。可是，不知怎么回事，突然有一天，周楠变的可恶。有一天，妈妈，爸爸都去上班了，我打开电脑准备玩个痛快，我玩了一会，觉得很没意思，便把周楠叫来我家陪我，我突然肚子痛，上了一趟厕所，回来以后，接着玩了一会，突然周楠说她有事，要回家。
我也不能不让周南走，便让她走了。她走后，我准备拿出我的奥比卡，可是却找不到。过了两三天，李怡雯告诉我，是周楠拿了。当时我非常生气，决定不和周楠玩了。这两件事让我很是讨厌周楠的变化。
同学的变化作文
新学期开始了，我们班的同学，各有各自的样了。
我现在在屯昌小学六（3）班学习，我们班的男孩长的英俊，尤其是吴志良，他从一年级到五年级都是全身脏脏的，脸上黑黑的，书包像是捡来的一样，又破又臭，衣服黑色的变白的了。每天放学都走在路边，像外面那些捡垃圾的一样，似乎全学校的老师都认识他。可是现在六年级了，他穿的衣服不像以前那样了，书包也像样了，而且他放学也不像以前那样了，一放学就回家。现在吴志良也做家庭作业了，包括课外作业，现在他懂自己照顾自己了。
我们班还有一个叫陈溢润的，他上四五年级的时候很顽皮。他上课迟到，经常打架斗殴，又经常去偷人家的东西。记得五年级的时候，他偷了我和凌代新的钱。那天我们都放学回家了，可他还在教室里，宇宁叫他回去，他假装在写作业，说：“叫宇宁拿钥匙给他，他写完作业再关门”。宇宁就把钥匙给他了。他把们关住，把里面的书包、桌子、书全部弄得乱七八糟的，我们正好忘了拿钱，想回教室拿钱，我们回到教室他也正好出来，我们看陈溢润慌慌张张的，我们一看教室里乱七八糟的，我就问他。他说：“我偷了你们的东西”。我赶紧回教室找遍了我的书本，里面一分钱都没有了，我们就搜了他的裤兜，结果找到了我们的钱，他也敢作敢当，也算是一个良好的人。现在他上六年级了，整个人都变了，我感觉他爱学习了。
现在我们班坏同学都变好了，我相信我们班一定会成为守信用的班的。
同学的变化作文
于洋，是班级里最安静的男孩子，比女生还要安静。他学习很好，画画技术一流，打字飞快，思维活跃，聪明绝顶，是班级里优点最多的男生。当然，他也有缺点，这个缺点让他有点不像男孩子，这个缺点就是——太文静了。“文静”这个词原本是形容女孩子的，但是，这个词用在于洋身上是再合适不过了。
可是最近，我发现，于洋变了。他虽然还保持着骨子里的文静，但是，他不知什么时候变得“调皮”起来——以前，他做事羞答答的.，即使扎在人群里，他也绝不会去招惹任何人，安安静静地做自己想做的事。最近，他突然改变了自己已经维持了四年的“原则”，有点不像从前那个他了。
周五下午，班级里15名同学去大会议室观看六年级英语比赛去了，我们排成一列，安静地看着比赛。于洋排在我前面。我在不经意间看到这样一幕——只见于洋在杨晨的后背上轻轻拍了一下，然后立即转头看向别处。我看见于洋的脸上又浮现出一丝诡异的笑容，那笑容让我猜不透他的心思。
我想，于洋的改变不是无缘无故的，而是他自己想改变。我相信，未来，他一定会摆脱现在的“文静生活”！
文档为doc格式。
同学的变化作文
我有一个非常好的朋友，我们不是一个班级的，但我们却心有灵犀。她叫小桐。
一年级的时候，她是一个非常可爱的女孩子。每天都穿着各种各样的裙子，有短裙、长裙、半身裙、连衣裙……一个晚上也说不完她有多少裙子。小桐的头上，不是顶着两个“小丸子”，就是戴着两个马尾巴。
二年级的小桐，从五颜六色的裙子，换上了长裤子，从两个“小丸子”到一个高高在上的马尾辫，真是变了不少。她是老师的小助手，更是一张学科上的王牌。平时不会的题我第一个想到的就是她了，小桐可不是以前那个老是说这题我也不会呀！上课时我也没听，放学了我回家查查吧。她虽然没有以前那么可爱了，但我还是喜欢她的，心里真是为她可喜可贺啊！
到了三年级，她每天都会多带一套运动服，放学后总是不见她的踪影。直到第一次体育考试我才知道，她被选上了学校篮球队。“哦！亲爱的.小桐啊！我无论是在早上，还是下午，总能听见你在体育馆里打篮球发出的“啪啪”声，也总能看见你在操场上跑步的身影。我只想问你一句，这位兄弟，能不能别老忘带水杯啊？”
四年级到来了，小桐第一次穿上真正的篮球服，在球队里交了很多很多的好朋友，性格变得大大咧咧的了。在四年级，她只有一点变化，那就是终于不忘带水杯了。
小桐从一年级的可爱，到二年级的学霸，又从二年级的学霸到三年级的开朗，你终于变得越来越好了。
同学的变化作文
三天不见，当刮目相看。只要一个人他(她)肯努力，爱上阅读，那么会改变一切。
王钦冉，之前一听这个名字，大家都会说：“班里的三害之一。”所谓的三害指的是：王钦冉、王晨沛、王凯瑞。特备是王钦冉首居三害之一中的老大。
在我的记忆中，他是一个上课玩耍、做小动作，下课惹事生非，作业拖一星期，曾多次被老师叫家长，发短信批评，甚至都敢跟老师顶嘴，老师说一句，他非说三句。也是一个曾经停学一星期的学生。每次考试，语文考五十多分，数学七十多分，英语只靠个位数。
在我们的心里，他已经是一个不可理喻的人，大家都不愿意跟他玩，因为他总是做恶作剧。
记的那回，办理评选”恐怖分子。最终他当之无愧的当上了班里的恐怖分子之一，当他站在讲台上接受‘光荣’时，张老师感慨道：“什么时候王钦冉站在讲台上被大家评为好学生呢?”
但是一个无可救药的人却验正了张老师的`话。
不知从何时开始，王钦冉爱看书啦，
他看书是，很是认真，不时还伤春悲秋，仿佛世上只有他自己和书，他完全和书融为了一体，他在自己的世界里细细的品味着书中的悲欢离合。
之前往往一下课他活泼的像只猴，但他现在一下课就看书变得很安静。
更为惊叹的是：他不但爱看书啦，还学习也提高了。
上课不做小动作了，爱举手啦，作业也不拖了，字也写的进步了，作业都提前写了，被老师封为“拼音本班长”语文考九十分了，下课也不惹是生非了。
有一回，老师让评选进步最大的同学，大部分同学选择了王钦冉。他站在讲台上，光荣的接受这个光荣的职位。
为什么他变化怎么大、因为他爱看书了。真是三天不见，当刮目相看。我觉得爱看书的人一定学习好。真是：悬崖勒马，回头是岸。浪子回头金不换。
同学的变化作文
安恉见是我的同学，他有些胖，白白胖胖的脸上长着一对小眼睛，他的头脑很聪明，嗓门也很大，所以他又是我们班的体委。
以前，安恉见的脾气很大，也很爱哭。那次我们在代理家长家玩扑克，他输了，他竟把把扑克一仍大哭起来。而现在再玩扑克时，安恉见就算输了，他也会微微一笑，而且还会自然自语地说：胜败乃兵家常事嘛！
以前，安恉见写的字很难看，但在老师的帮助下，他虚心接受了批评，去学习了书法。现在，他的字写得又快又好，在班里算是数一数二的小小书法家了。
那次，安恉见的语文考试没考好，他不再是非常暴躁地大哭起来，而是在代理家长家认真地看语文书，但我发现安恉见的眼角湿润了，我知道，那是他为没考好而落下的惋惜的泪水。
从安恉见飞速的变化中，我看到了他从一个脾气不好的小孩，逐渐变成了一个成熟稳重的少年。所以我也要好好学习他，像他那样虚心学习别人的长处，学习他坚持不懈，刻苦努力的精神。
每一个人在生活中都是一粒很小的种子，都需要一点点长大，都需要经历磨难，才能长出茂盛的叶子，才能开出美丽的花朵。
同学的变化作文
不知不觉中，一个暑假就过去了，我们迎来了新的学期。经过62天的漫长暑假，我们又相聚在一起。新学期，我发现我们班的许多同学发生了不小的变化。
经过我近一周的观察，我们班以前课堂上听课不专心的同学开始用心听课了；作业老是拖拉的人，也能及时完成了。在班级的一个角落里，一个小芽正在努力地向上升长，她在不断努力，渐渐超过了许多人，她就是徐洁。她成绩虽然不是那么优秀，但是在课堂上的表现变得积极多了。
一节语文课上，王老师提出了一个比较难的问题，班级里鸦雀无声，连班长都陷入了沉思。老师用期待的目光扫视着班级，这时，徐洁缓缓地举起了手。看上去，她不是很有把握能正确回答老师的这个问题，但看得出，她很有勇气，很有自信，敢于去挑战自己。结果，她的回答让王老师很满意，同学们也向她投去赞许的目光。我相信，只要她坚持努力，终有一天，她可以在我们班名列前茅的。
很多事，不是现在的你可以完成的。但你要不断提高自己。让自己更优秀，让老师更喜欢、更信任你。每天进步一点点，长年累月，必将成就一个非常优秀的你！
同学的变化作文
一段时间不见，同学发生很大变化。那么，下面是小编给大家整理收集的同学的变化。
作文。
供大家阅读参考。
现在我们班的同学变化太大了，虽然我们现在六年级了，但是有时还不听话，会惹老师生气，不好好学习，而且不保持班级为生。
我们都要期中考试了，可是一次流动红旗也没得过，老师非常生气，但怎么管也不行。现在就连我们班的朱志龙学习都一落千丈，原来他每次都考第一名，可是现在数学只能考六七十，老师差点让他叫了家长。
朱志龙家很穷，而且还有一个弟弟，所以他才加倍学习的，如果他母亲看到他现在的成绩，一定会伤心坏的。我真希望朱志龙赶快把学习赶上来，要不考不上好初中就麻烦了。有些人虽然退步很大，但有些人进步也很大。那就是我们班的陈浩，我跟他关系非常好，他现在进步非常大，尤其是数学，原来我问他一道题，他的都说不会现在一问他，他先把题读一遍，然后小小的思考一下就会了，而且给我讲题也很认真讲得头头是道，让人无不佩服，而且让我佩服的五体投地。一直为我讲会了为止。
这就是我们班两位同学的变化。其实我们每个人都有很大的变化，这些变化说都说不完。
新学期开始了，我们班的同学，各有各自的样了。
我们班的男孩长的英俊，尤其是吴志良，他从一年级到五年级都是全身脏脏的，像外面那些捡垃圾的一样，似乎全学校的老师都认识他。可是现在六年级了，他不像以前那样了，书包也像样了，而且他放学也不像以前那样了。
我们班还有一个叫陈溢润的，他上四五年级的时候很顽皮。他上课迟到，经常打架斗殴，又经常去偷人家的东西。记得五年级的时候，他偷了我和凌代新的钱。那天我们都放学回家了，可他还在教室里，宇宁叫他回去，他假装在写作业，说：“叫宇宁拿钥匙给他，他写完作业再关门”。宇宁就把钥匙给他了。他把们关住，把里面的书包、桌子、书全部弄得乱七八糟的，我们正好忘了拿钱，想回教室拿钱，我们回到教室他也正好出来，我们看陈溢润慌慌张张的，我们一看教室里乱七八糟的，我就问他。他说：“我偷了你们的东西”。我赶紧回教室找遍了我的书本，里面一分钱都没有了，我们就搜了他的裤兜，结果找到了我们的钱，他也敢作敢当，也算是一个良好的人。现在他上六年级了，整个人都变了，我感觉他爱学习了。
现在我们班坏同学都变好了，我相信我们班一定会成为守信用的班的。
有一天，我们学校来了呼市艺校的的几位老师，是从我们学校招学生来的。没想到的是我们班的那日那希考上了那个艺校。几个星期后那日那希的爸爸妈妈来学校接那日那希去呼市艺校。那日那希走的时候我们班的全体师生都哭了。
日子一天天的过去，就这样几年了……。
那是一个暑假的一天我正在去广场打篮球，突然我看见了穿着阿迪达斯名牌跟那日那希长的很像的一个女孩子。我很想叫一下那个女孩子。但又不敢叫。但是那个女孩子看了我一下就喊；“阿斯”当时我就想那个女孩子就是那日那希。我仔细一看那个女孩子果然是那日那希。我们俩在宝力格广场上的凳子上，聊天。说起了以前……说起了现在……。
我看着那日那希变了。她变得完全不是以前的那日那希了。她变得爱化妆了，耳朵上带着大大的耳环，手上戴着很好看的戒指，穿了一个高跟鞋，嘴上抹着口红。她爱跟别人聊天说话了。她变了，变的一个对自己有信心的女孩子了。
时间过得很快那日那希就要回家了。我目送着他的背影在人群中消失。祝福着她的艺术人生能够一帆风顺！
刚上六年级的我们，有太多太多的变化了，回想一下，我们以前5年里的生活。
记得有一个我们班里的同学，上个5年级的谢王青已经变了个样了。以前，在网上和电子有许许多多的留恋，以为王青学习有可能会吃力，但从期末看来，让全班都刮目相看，他生来就是一个聪明的人。但是那时候在那看来，以为是一个从网上走不出来的同学，他已经走出来了。现在，他正在和自己的梦想牵手，不知他能否顺利毕业小学走向屯昌中学，但我一定相信，他不会落选的。
还有一个同学，但他不像谢王青那样，从网络迷镜里走出来。他就是周文斌，在一二年级，他以优秀的成绩在我们班耀武扬威，但不知是骄傲了还是怎么了。从那次考试后，都是以失败告终，考试成绩是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放学回家的路上，路过一个网吧，我正走过的时候，有一个人影进去了，我仔细的看了看，看见了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到现在，周文斌不争气也不努力，考试不及格，我真担心他会落选。我们有太多太多的变化了，只要我们努力，就一定能考上自己理想的学校。
同学的变化作文
现在我们班的同学变化太大了，虽然我们现在六年级了，但是有时还不听话，会惹老师生气，不好好学习，而且不保持班级为生。
我们都要期中考试了，可是一次流动红旗也没得过，老师非常生气，但怎么管也不行。现在就连我们班的朱志龙学习都一落千丈，原来他每次都考第一名，可是现在数学只能考六七十，老师差点让他叫了家长。
朱志龙家很穷，而且还有一个弟弟，所以他才加倍学习的，如果他母亲看到他现在的成绩，一定会伤心坏的。我真希望朱志龙赶快把学习赶上来，要不考不上好初中就麻烦了。有些人虽然退步很大，但有些人进步也很大。那就是我们班的陈浩，我跟他关系非常好，他现在进步非常大，尤其是数学，原来我问他一道题，他的都说不会现在一问他，他先把题读一遍，然后小小的思考一下就会了，而且给我讲题也很认真讲得头头是道，让人无不佩服，而且让我佩服的五体投地。一直为我讲会了为止。
这就是我们班两位同学的变化。其实我们每个人都有很大的变化，这些变化说都说不完。
同学的变化作文
人们不管是好的变还是坏的变，总之都是在变化。
我们五年级转来了一位男生--叫沈晨旭。他戴着一副眼镜，看起来很有学问的样子，但他上课听讲就不怎么好了。
他每次上课都低着头，语文老师看见了就说:“沈晨旭，桌子上有平板电脑吗?让你随时盯着看。”每次老师说这句话时我们就哄堂大笑。并且他上课也不爱举手发言，老师提醒我们这个字容易写错，可他写作业的时候还是写错，他还好几次被老师叫到办公室去呢!
不过老师说了后他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，并且总是呆在教室里看书。这段时间他好像在默默地学习，好像要超过别人。
现在，他上课喜欢积极举手发言，每一次也都能说到重点上去，上课也不低着头玩自己的了，老师讲课他就一直看着黑板认真听讲，最后他成了我们班的尖子生!同学们不禁赞叹，沈晨旭的变化真大呀!
疫情下同学的变化心得体会
世界突然陷入了一场疫情，人类生活的方方面面都受到了不同程度的影响，学校也不例外。在这个特殊的时期，同学们的生活、学习和思想都发生了相应的变化，这也成为了每个人值得观察和思考的话题。我也很幸运地在这个特殊时期中度过了我大学的学习生涯，下面我将分享一些我的观察和想法。
第二段：生活的变化。
疫情的爆发，让整个校园变得异常安静；许多和我们息息相关的活动、社团和课程也因此暂停了。对于平时非常热闹的校园而言，这无疑是一件不小的改变。然而，在这样安静的校园中，我们也逐渐适应了这种生活，这让我们感到了这种适应能力的提升。
在疫情期间，我们不再坐在教室里学习，而是转到了线上平台。这带来的最大的变化自然是学习方式的改变，相比在教室中亲密的交流，线上学习显得更加孤独。同时，线上学习也更加注重自律和时间管理，这对于我们的学习能力也是一种很好的帮助。
第四段：思考的变化。
在疫情期间，我们时间更多了，思考的机会也变得更多了。有了更多的时间和机会，我们也更加注重自我思考和分析，是否认真听课或者自主了解是否符合我们的认知和价值观。我们也更多考虑了人与人之间的相互关系和人生意义，这些思考让我们关注到自我和他人，建立起更为清晰的感性认识和应对策略。
第五段：总结与回顾。
总之，在这个特殊的时期中，我们的生活、学习和思想等各方面都发生了很大的变化，让我们有机会去检验自己的适应能力和自控能力，在发掘自身防护意识和求知欲的基础上，有机会更为全面调整和提升自己，让我们变得更为稳健和深刻。最后，我们相信，无论未来的路有多么漫长或曲折，经过这场考验的我们都会立在这崎岖的路旁，相互携手，一路前行。
校园生活的作文：同学的变化
今天下午有一节音乐课。虽然我喜欢上音乐课，但是我却不太喜欢音乐课代表。因为每节课，她都不会给我加分，而总是给陈泽锋、朱苇珊等人加分。可是今天却发生一件让我感到“奇迹般”的事情!大家想知道是什么吗?请听我说下去吧!
今天的音乐课是我最高兴的一节音乐课了。
作者：赵亚琳。
公众号：德星小记者。
介绍同学的英语作文
昨天，老师说：“有一个同学把一把扫把不小心弄坏了。还有一位同学，我们走了她就把抹布一块块的叠起来。”
在同一个班级，可是他们却一个做了件不想让别人知道的好事，一个却做了一件不想别人知道的坏事。我们要向做好事的同学学习。但是，我们犯了错误马上改正还是一个好孩子。
校园生活的作文：同学的变化
本站：在学习过程中，每一位同学课堂上的表现都一眼看得出来。下面大家一起来欣赏一下《同学的变化》这篇文章!
今天下午有一节音乐课。虽然我喜欢上音乐课，但是我却不太喜欢音乐课代表。因为每节课，她都不会给我加分，而总是给陈泽锋、朱苇珊等人加分。可是今天却发生一件让我感到“奇迹般”的事情!大家想知道是什么吗?请听我说下去吧!
今天的音乐课是我最高兴的一节音乐课了。
作者：赵亚琳。
同学的变化作文
于洋，是班级里最安静的男孩子，比女生还要安静。他学习很好，画画技术一流，打字飞快，思维活跃，聪明绝顶，是班级里优点最多的男生。当然，他也有缺点，这个缺点让他有点不像男孩子，这个缺点就是——太文静了。“文静”这个词原本是形容女孩子的，但是，这个词用在于洋身上是再合适不过了。
可是最近，我发现，于洋变了。他虽然还保持着骨子里的文静，但是，他不知什么时候变得“调皮”起来——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也绝不会去招惹任何人，安安静静地做自己想做的事。最近，他突然改变了自己已经维持了四年的“原则”，有点不像从前那个他了。
周五下午，班级里15名同学去大会议室观看六年级英语比赛去了，我们排成一列，安静地看着比赛。于洋排在我前面。我在不经意间看到这样一幕——只见于洋在杨晨的后背上轻轻拍了一下，然后立即转头看向别处。我看见于洋的脸上又浮现出一丝诡异的笑容，那笑容让我猜不透他的心思。
我想，于洋的改变不是无缘无故的，而是他自己想改变。我相信，未来，他一定会摆脱现在的“文静生活”！
我发现同学的变化作文
设计意图：
了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个活动时，我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验，引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外，我们还尝试把科学启蒙活动的大目标――科学态度的养成融入其中。
这个活动的脉络有两条：自然界的变化和生活中的变化。其中。“自然界的变化”包括两个小环节：(1)回忆冬季的变化。(2)回顾四季的变化。
“生活中的变化”也包括两个小环节：(1)交流我发现的变化。(2)欣赏其他的变化。我们力求环节安排小步递进。为达成目标服务。
活动目标：
1初步理解事物都是处于变化之中的。学习以辨证科学的态度看待周围事物。
2大胆表述生活中自己发现的各种变化。
活动准备：
1课件《四季的变化》。
2一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、袋装速溶咖啡、积木、回形针、米、饮料瓶(内有少许水)、石头、纸张、书本、纸质小盒子、橡皮泥、蜡烛、毛巾、肥皂。
3有关变化的ppt，包括：人类的进化、货币的演变、文字的演变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化。
活动过程：
师：当冬季来临时，哪些方面会发生变化?
2回忆其他季节的特征，感受四季的变化。
师：大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘香的秋季是怎样的吗?各个季节有什么特征?是怎么变化的?(教师播放课件《四季的变化》，帮助幼儿完整地回顾四季特征，感受四季的变化。)。
(1)分别点击课件画面上方的文字“春”“夏”“秋”“冬”，引导幼儿欣赏四季的特征，巩固幼儿对四季的认识。
(2)再次点击课件“春夏秋冬”，整体播放四季更迭的过程，引导幼儿感受四季连贯的变化过程。
师(出示一些生活用品)：它们会发生变化吗?请你分类――选择你认为会变化的物品，放在“变”这个汉字前；选择你认为不会变化的物品，放在“不变”的汉字前。
师(逐一出示幼儿放在“变”字前的物品)：它会变吗?会怎么变?
师(逐一出示幼儿放在“不变”两字前的物品)：它到底会不会变?谁有不同意见?
师：有人说它会变。那它会变成什么?怎么变?
(教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等：一种物品会有多种变化等。)。
[例如，教师举起幼儿放在“不变”两字前的袋装速溶咖啡与幼儿互动。
师：它到底会不会变?谁有不同意见?
幼：用热水冲泡，会变成可以喝的咖啡，香香的……。
师：哦!会从粉末状变成浓浓的可以喝的咖啡，味道好极了!不过需要热水这个条件，变化是需要条件的。
幼：时间长，这袋东西会变质。
师(小结)：我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。生活中，我们周围很多物品也在发生变化，有的颜色变了，有的形状变了，有的味道、重量变了，这真是一个变化的世界。
师：生活中有从来不会变化的东西吗?
(教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿运用已有经验揭示生活中的物品都会发生变化的规律。)。
例如：
幼：电视机不会变化。
师：大家的意见呢?
许多幼儿大胆表达自己的观点：电视机的画面会变化：时间长了电视机会变旧……]。
师(小结)：通过辩论，我们明白了很多看似不变的东西其实都会有变化。关键是我们必须仔细观察和思考。才能发现它们的变化。
2了解、欣赏其他的变化。
师：大家发现了生活中有那么多的变化，现在我也要和大家分享我发现的变化。
(1)播放反映人类进化、货币演变、汉字演变过程的ppt。
师：看了这一组变化的图片，你有什么感觉?(有些东西的`变化过程缓慢而漫长。)。
(2)播放反映购物袋变化过程的ppt。
师：看了这个变化。你有什么想法?(人们保护环境的想法和做法进步了。)。
(3)播放反映通讯工具变化过程的ppt。
师：看了这个变化，你有什么想法?(科学技术的发展使我们的生活变得越来越方便。)。
(4)播放反映房屋变化过程的ppt。
师：看了这个变化，你有什么想法?(这种变化表明城市让生活更美好。)。
师()：自然界和我们生活中的万事万物都是会变化的，季节会轮换，人会长大……有一些变化是我们马上就能看到或感觉到的，还有一些变化是我们需要非常长的时间才能发现的，如人类的进化、文字的演变，等等。前不久，全世界的人们迎来了一个变化，那就是日历从变成了，大家都长大一岁了。祝愿大家有更多令人高兴的变化!新年快乐!
活动反思：
在设计和组织该活动时，我主要有以下两点体会。
一、一个重点，培养辨证科学的态度。
在科学活动中，以下几个要素彼此作用、互为关联：(1)幼儿探索的态度。(2)幼儿探索的对象。(3)幼儿探索所需要的技能(观察、分类、测量、描述、比较等)。(4)幼儿探索的结果(所得到的经验、事实或者所形成的概念)。其中探索态度的养成是幼儿进行科学活动的前提和基础。于是，我把这个活动的重点目标定为：学习以辨证科学的态度看待周围事物。虽说态度非短时间内可以养成，也很难测定，但在该活动中，活动一开始，当我拿起幼儿放在“不变”一栏里的生活物品时，只有一半幼儿认为“这些物品会变化”，到活动最后，每当我拿起一样物品，几乎每个幼儿都说“会变化”，并且积极地调动自己的生活经验去表达自己的观点。这表明幼儿会以辩证科学的态度去观察一样物品了。而且，从讨论自然界的变化到生活中物品的变化，由大到小，由远及近，幼儿对“变”这个概念有了更广阔的思考空间，也有了一定的认识深度。
在这个活动中，幼儿和材料、教师之间积极互动，呈现出不同的变化，这种变化令人回味。
(1)幼儿与材料之间的互动。
在这个活动中，自然界是幼儿探索的对象。我们通过帮助幼儿梳理四季的特征和变化过程，培养孩子们敏于发现自然的心。
有的幼儿注意到时间长了，瓶子里的水会变质；有的幼儿说时间长了，瓶盖会变松，等等。
(2)教师和幼儿之间的互动。
在该活动中，教师和幼儿之间始终互相启发、互为依托。幼儿在教师所创设的情境中真实地展现自己，而教师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。如，当幼儿把许多物品放在“不变”这一栏时，我便提出疑问：“瓶子真的不会变化吗?”从而引发了孩子们对物品性状的思考。有个幼儿在活动进行到一半时脱口而出：“其实，世界上的所有东西都会变化。”虽然他已经达到了我预想的目标，但我还是立即针对他在活动中不喜欢倾听别人的想法。总觉得别人不对的表现，说：“对于你来说，今天的最大变化就是学会了倾听。”当有幼儿大胆地说世界上有不会变化的东西，比如电视机、洗衣机等时，我马上询问大家：“谁有不同意见吗?”以引导大家运用已有经验说服该幼儿，使之理解事物的变化。
在整个活动过程中，我被幼儿积极主动的学习态度所感染，为他们的思维发生变化而欣喜。为他们的妙语连珠、童言无忌而赞叹；孩子们也在我隐性或显性的推动下向前发展。每个幼儿都是那么的不同。我觉得可以用线来形容。有的幼儿像一根直线，就如那位认为世界上所有东西都会变化的男孩；有的幼儿是一条曲线，或许经过谷底与波峰的反复挣扎。会找到正确的方向，就如那些原先把一些物品放在“不变”一栏中，最后都主动放在“变”一栏里的孩子；有的幼儿就像一条省略号般的虚线，通过一点一点的理解，串成自己的想法……无论如何，孩子们的变化是最可贵、最令人回味的。
介绍同学的英语作文
今天放学了，突然天空中下起了大雨，心里正着急，这时罗彬杨向我走来，对我说“你是不是没有带伞？”我说“是的。”罗彬杨说“我们一起打伞吧！”我高兴的说“好呀！”说着他撑着伞我们一起出发了。他先把我送回家，自己才回家。
通过这件事我们成了最好的朋友。我也要向他学习这种助人为乐的事情。