当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
玉米读后感幼儿园中班篇一
假期我读了一本书《牛顿》。书的内容是牛顿生下来父亲就去世了，母亲在牛顿小的时候就改嫁了，他由外婆带大。牛顿从小就爱动手，他的想法和别的孩子与众不同，总爱问外婆一些奇怪的问题。
他还很爱读书，家里没有钱买书，他就去各种地方观察能学到的知识。牛顿上中学的时候，每天刻学习，晚上有时看书会忘记睡觉的时间，一直看到很晚。他这么刻苦也是有收获的，牛顿终于考上了剑桥大学，他读完了硕士，发明了微积分。剑桥大学的教授觉得牛顿不是一般的学生，就让他来当教授了。英国学院的教授看了牛顿的微积分，让他当英国皇家学院的教授。之后他研究了地球引力，发现了光既是颗粒又是波，写出了很多关于数学和物理方面的书籍。
通过这本书是我懂得了人生下来就不是什么都懂都会的，需要自己努力学习，不断像上才能取得辉煌的成就。我们要像牛顿学习，做一个对国家有用的。(李家旭)
《巨人的玉米》
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玉米读后感幼儿园中班篇二
这个暑假，我读了很多的童话故事，其中给我印象最深刻的是《巨人的`花园》。这个故事是英国作家王尔德写的，他的童话故事写得都很棒。
读了这个故事，我觉得巨人以前虽然是个不受欢迎的“小气鬼”，但他改正了自己的错误，成为了一个令人佩服的“男子汉”。我想到有时候自己犯了错误，却总喜欢找一个借口，而不愿意正视错误、改正错误，有好玩的玩具也都自己玩，不主动与其他小朋友一起分享，现在想想，真的非常惭愧！
读了这个故事，我明白了一个道理：犯了错误要改正，拥有快乐要分享。我决定以后要做一个心胸宽广、乐于助人、懂得分享的好学生。
玉米读后感幼儿园中班篇三
奶奶家种了很大一块玉米，那可是家里那头猪和鸡的主要食料哦，现在已经到了成熟的时候，早上5点我和爸爸妈妈就起来了，然后很快的刷牙、洗脸，匆匆地赶往田里，没想到爷爷奶奶、叔叔已经开始在忙活了，玉米已经掰了一点了，玉米杆很高，有些叶子都黄了，但玉米长得很大，外面包着一层叶子，头上露出黄胡须，听爷爷说今年是丰收的一年，估计玉米有几千斤，啊这么多，大家都尽情地投入到干活中，想早点干好，不然等太阳出来，就热死了，我也站在田梗上帮忙（哈哈因为我不敢走进田里），爸爸把掰下来的玉米扔在田梗边上，我把玉米外面包的东西撕掉，然后把玉米放进蛇皮袋里。
不一会时间，汗珠就从脸上冒出来，顺着脸颊流下来，不过感觉不太难受，还有点舒服的感觉，就这样我们忙到了9点终于掰完了整块玉米，看着装满玉米的20多袋蛇皮袋，我们都感觉开心极了，还是劳动最光荣！
玉米读后感幼儿园中班篇四
讲真的，个人对于魔幻现实主义的小说的描写手法还是不够熟悉，尽管《玉米人》这本书的情节并不复杂，但是有些地方也看得云里雾里。或许是文化跨度（时间空间历史背景…）过大，导致不管是译者还是读者在理解时都遇到了很大的困难。
全书大概有六个故事，刚开始我以为只是简单的分节，细细读来才发现故事间是有关联的，后一个故事基本都是将前一个故事作为背景（或者说传说）。
读完回顾，印象最深的有四个点：一是“蜘蛛药”能够让服用的女人抛家弃子（事实上其实是种种巧合导致这个结果）；二是两兄弟卖酒，进酒剩下的钱在两人间兜兜转转成了彼此喝酒的借口；三是文中对气味的描写很细腻，借此也将场景更实体化，让我想到了电影《一条狗的使命》中站在狗狗的角度对于每个主人身上气味的描述；四是“纳华尔”，人与兽的融合，共生共存，让我想到了电影《黄金罗盘》里的守护灵。
除了以上几点，这本小说让我看到的是光怪陆离的危地马拉神话传说（特别是当地人对于玉米的信仰，也让我深入理解了“玉米人”的含义）和土著生活，开拓了眼界。
玉米读后感幼儿园中班篇五
星期五下学，妈妈带我回老家，我回到家里先写完作业，然后我跟妈妈去掰玉米，我看妈妈怎么掰玉米，我就学着怎么掰，然后掰完玉米，热得我满头大汗，我感到很累，但是我能吃到又香又甜的的玉米我心里很高兴，我回到家里喝到又好喝的玉米汤，这就是我的劳动成果。我喝玉米汤一下子喝两碗，我喝饱了说：“明年秋天我还要掰玉米”。
然后我上床睡觉想，这就是我的劳动成果。