在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
班级辩论会主持稿篇一
星期三下午第三节课，我们左思右盼的班会课终于到了。晴空万里，小鸟在一起叽叽喳喳的叫着，好像知道我们要上班会课似的，窗外的五星红旗随风飘扬，我们的心情也很兴奋。
小红最先举手了，她迫不及待的走上讲台，说：“我认为应该实行班干部轮流制，因为这样既可以锻炼同学们的胆量，也可以让同学们发挥自己的优势来管理班级。”
小红说完，乐乐也不甘示弱，他快步走上讲台，润了润嗓子说：“我认为不该实行班干部轮流制，因为班级是我们的家，班干部是班级的守护神，所以班干部要选各方面优秀，有责任心的人来当。”
还有^v^，小西，东东等同学都说了自己的看法。老师还总结了大家的看法。
下课铃声响了，我们的心依然沉浸在班会课的气氛中，久久不愿离开。
班级辩论会主持稿篇二
今天是个阳光明媚，万里无云的好日子，操场周边的树上有几只鸟儿在叽叽喳喳地叫着，好像在一起欢快的唱着歌。
“叮、叮、叮”上课铃声打响了，施老师迈着轻快的步伐来到了教室，她慢慢的走到讲台上，微笑着面对同学们说：“同学们，今天我们这节班会课来讨论一下该不该实行班干部轮流制。希望同学们都积极发言，为我们班级管理出谋献策，大家现在可以和小组的同学们一起讨论一下。”
老师的话音刚刚一落，教室里的同学，顿时热闹非凡。各个小组的同学们开始讨论了，有的同学像鸟儿一叽叽喳喳说个不停，有的同学却望着窗外发呆，不知道他是在想辩论会的事，还是在想其余的事情，还有的同学迫不及待的想说出自己内心的想法。
这时老师的声音响起，同学们现在可以开始班级交流了。^v^第一个站了起来说：“我支持实行班干部轮流制。以往班干部选拨的方法使班干部，职位一直集中在少数人的身上，而其它的非班干部也往往依赖于这些班干部的安排，对班级管理缺乏热情。有的同学对班干部大呼小叫，认为当班干部是耍威风的，其实班干部也很辛苦的，他们不理解他们的辛苦，让每个同学都参加于班级管理，大家才能明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们班才会更加优秀。”^v^一讲完，小明马上表示赞同高呼起来：“我同意！”^v^着急了，他迫不及待高高举起手来，老师还没来及点他，他就大声的说：“我不赞成实行班干部轮流制，班干部是全班的领头羊，他不仅各方面要优秀，而且要有很强的管理能力，如果一个人做作业本来就很慢，那再去帮助老师和同学，那他更完不成作业，他哪里还有空余的时间帮助同学和老师？所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班干部，这样才会形成良好的班风班纪。”
在这时，小明也慢慢地站了起来说：“如果班干部轮换制的话，可以使每一个同学都有机会当班干部，有机会参加班级管理，不论学习优劣，过去的表现好坏，有没有威严，是否担任过班干部，均可参与班级管理，能够最大程度的调动学生的积极性，促使学生为班级出谋划策，加强班级成员沟通合作，增强了班级的团结力。”
大家激烈地争论着，你一言，我一语的，都觉得自己的观点合适，正在这个争论不休的时候，老师走了过来，脸上露出满意的笑容，同学们都迫不及待的想知道老师的观点。同学们都安静的下来，老师说：“你们的观点都很好，不如让老干部带新干部学习指导，这样会起到很好的学习作用，他不仅利于班干部的风学风建设，更重要是对每个学生的健康成长有着深远意义。”老师话音刚一落，教室里发出雷鸣般的掌声，我们的班级讨论会在这掌声中结束了。
班级辩论会主持稿篇三
星期三的下午，天空中有几朵白云跳着仙舞，远处还有鸟儿在给它们伴奏哩！操场上的五星红旗，迎着风儿跳起了欢快的舞儿。
“叮铃铃”上课铃声响了，三（1）班的李老师迈着轻快的步伐，走进了教室。她缓缓地走上讲台，面带微笑地对大家说：“同学们，今天班会，我们来讨论该不该实行班干部轮流制这个问题。班级是我们共同的家，良好的班级秩序需要靠大家来管理和维护。希望同学们都积极发言，为班级管理出谋献策。大家可以现在小组内先讨论一下，然后选出小组代表上台辩论”。
老师的话音刚落，教室里顿时像炸开的锅一样，热闹非凡。各小组开始讨论了。有的同学用手托着下巴，望着窗外瞑思苦想；有的同学如同离群的鸭子一般，叽叽喳喳地争论不停；还有的同学拿起笔，低下头，沙沙沙地在本子上写了起来。
辩论会开始了。小红第一个站起来，缓缓地走上讲台，自信满满地对大家说：”我支持实行班干部轮流制。因为每个同学都是班级的主人，只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们的班级才会更优秀。”小红刚说完，台下的小青对她竖起了大拇指，兴奋地说：“讲得真棒！^v^这时，^v^急了，高高地举起手来。老师还没点他，他就大声说：“我不赞成实行班干部轮流制。班干部是全班同学的领头羊，他不仅得自已各方面优秀，而且要有很强的管理能力，所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班部，这样才会形成良好的班风班纪。”
菲菲羞涩地走上讲台，轻声地对大家说：“每个同学都是有闪光点的。比如有的同学多才多艺，有的同学在学习上很有方法。”她顿了顿，继续说，“实行班干部轮流制，大家可以取长补短，在看到他人优点的同时，及时改进自己的不足，不断完善自己。班级里就会形成一个良性竞争环境，这样是不是很好呢？所以，我支持班干部轮流制！”说完，她红着脸腼腆地走下了台。
辩论会进入了高潮，同学们各抒己见，热烈极了。正在这时，小华不慌不忙地站了起来，清了清嗓子，坚定地说：“我认为不该实行班干部轮流制。比如有的同学自控能力很差，连自己都管不好，怎么能管好班级呢？班级在他的管理下，难道不会乱得像锅粥么？”
大家你一言，我一语，都觉得自己的观点是最合理的。最后，李老师走上讲台，教室里顿时鸦雀无声。她的脸上露出了满意的笑容，同学们都目不转睛地望着李老师，迫不及待地想知道李老师心中的最佳观点是什么。李老师冲大家会心一笑：“同学们的辩论，非常精彩，大家有理有据。我觉得一个班级最重要的是得有一个积极向上的班风，有一群健康快乐的孩子。在这样的氛围中学习，大家一定快乐又高效吧！所以我觉得咱们应该班实行以老带新的班干部轮流制。先选出能力出众的班干部，然后让这群班干部带领没有管理班级经验的同学，处理班级事情。这样，大家都能在学习中慢慢成长起来，不落下每一位同学，让每一位同学都有进步的空间与平台。同学们，你们觉得这样好吗？”好”同学们异口同声地回答，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声！
“叮铃铃”下课铃声响了，激烈的班级辩论会在这铃声中画上了圆满的句号。升旗台的五星红旗，依旧在阳光下舞蹈！
班级辩论会主持稿篇四
男：怀着青春的憧憬，乘着创建“人文校园”的东风
女：冬季，是雪花漫舞浪漫的季节；冬季，是诗情画意抒怀的季节
男：冬季，同样是我们施展语言魅力的舞台！
女：今天，我们将在这里隆重举行第~届校园辩论赛决赛
男：活跃课余气氛，丰富学生生活，建设充满人文关怀的校园文化为宗旨
女：发现主持新苗，挖掘表演潜质，培养我们和谐鲜明的个性为目标
男：在这灯光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地
女：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的`大比拼
男：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放
女：心有多大，舞台就有多大，
男：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来
女：这里是20xx年辩论赛决赛现场！
男：第~届辩论赛决赛现在开始，我是主持人
女：我是~~！我们俩将共同为您主持本次比赛，本次比赛的评委有……
男：相信我们男选手将以饱满的热情带给你独特的视觉体验。
女：相信我们女选手将以美丽的声音带给你别样的听觉盛宴。
男：让我们以似火的热情，甜美的声音，温暖这个严冬。让这个寒冬不再寒冷！
女：今天的星星很多，但挑战无处不在，让我们共同期待谁将是今天耀眼的一颗
男：好！今天的主持人决赛现在开始！
班级辩论会主持稿篇五
今天下午第三节课是班会课，我们要讨论班级干部轮流制。
一打上课铃老师就进来了。老师说：“同学们，班级是我们共同的家，良好的班级秩序需要靠大家来管理和维护。今天，我们来讨论“该不该实行班干部轮流制”这个问题，希望同学们都积极发言，为班级管理出谋献策。大家可以现在小组内讨论一下。”
现在开始班级交流了。小明说：“我支持实行班干部轮流制。因为每个同学都是班级的主人，只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们的班级才会更优秀。”小明一说完，小红马上表示赞成：“我同意！”小白着急了，高高的举起手来，老师还没点他，他就大声说：“我不赞成实行班干部轮流制。班干部是全班同学的领头羊，他不仅得自己各方面优秀，而且要有很强的管理能力，所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班干部，这样才会形成良好的班风班纪。”
小米觉得不该实行干部轮流制，如果实行班干部轮流制，有可能出现下面这种情况：小明当班干部时，他很久之前就看小红不顺眼了，趁这个机会刁难她，给她更多累活，作业当她没交。轮到小红当班干部了她肯能会想：小明这家伙前一次整了我，君子报仇十天不晚，看我整死他。
辩论会还在继续着