方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中秋节中班活动方案策划案篇一
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动一:《快乐的中秋节》
活动目标:
1、知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。
3、能安静的倾听同伴的表述。
活动准备:
1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
活动过程:
1、交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
3)拓展有关经验。
指导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。
1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
2)交流自己对图书内容的理解。
指导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
4)交流自己听过的其他传说。
活动二:为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏
活动目标:
1、在熟悉歌曲旋律的基础上,尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
2、在看指挥演奏的过程中,能与集体的演奏保持和谐。
3、体验集体合作演奏的快乐。
活动准备:
乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。
活动过程:
1、欣赏歌曲,进一步感受歌曲欢快的风格。
指导语:你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?
2、通过身体的动作,感受歌曲的节奏。
1)边听歌曲边拍手,初步表现歌曲的节奏。
2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。
3)看指挥分声部进行身体动作。
3、尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。
2)尝试看指挥,用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中,注意有节奏地敲击乐器。
3)交换乐器进行演奏。
中秋节中班活动方案策划案篇二
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的'团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
发动幼儿自带水果和月饼
班级集体活动
介绍节日--欣赏故事--谈话品尝
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:
1、中秋节吃什么?
2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。
中秋节中班活动方案策划案篇三
中秋节的感悟随笔
中秋节的传统美食有哪些
中秋节传统诗歌
中班中秋节活动方案(一)
一、了解中秋节的由来,知道八月十五是中秋节。
1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。
师小结:嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹,结果呀他们一个在(天上),一个在(地上),只能远远地互相对望,互相思念。人们呀非常敬重嫦娥,为了纪念她,人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
2、知道八月十五是中秋节。
师:你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节?
二、知道中秋节是全家团圆的日子。
1、师:前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过,怎么过,现在请你去和好朋友说一说吧!
2、集中交流。
师:现在请你说一说,中秋节你和谁一起过?感觉怎么样呀?
师小结:哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子,全家人在一起团团圆圆,快快乐乐。
三、了解中秋节的有关习俗。
1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。
的馅不同,那月饼的味道也(不一样)。
师:你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?
师幼:表示一家人(团团圆圆、幸福的在一起)。
2、了解赏月、猜灯谜活动。
师:中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢?师小结:中秋的月亮呀特别圆,特别亮,全家人团团圆圆在一起欣赏月亮,真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢!中秋节是我们中国的传统节日,我们中国人非常重视它。
四、庆祝中秋节。
1、跳舞庆祝中秋节的到来。
师:中秋节的活动真丰富呀!中秋节就要到来了,我们也来提前庆祝中秋节,围成圆圈一起来跳月吧!
五、结束活动。
刚才我们小朋友还带来了月饼呢,我们一起去教室品尝月饼吧!
中秋节中班活动方案策划案篇四
中秋节是我国传统节日之一,每年农历八月十五日,人们在这一天通常会欣赏月亮、吃月饼、赏花灯等活动。对于企业、学校、社区等组织来说,为员工、学生、居民们提供一些有趣的中秋节活动,不仅可以增强组织凝聚力,也可以营造节日氛围,以下是几种活动方案供参考。
策划一场以赏月品茶的中秋节活动,在一个适合观赏月亮的场地(如公园、广场、花园等)放置几张小桌子和几把椅子,再准备一些茶具、茶叶和月饼,邀请大家一同品茶、品月饼、聊天赏月。活动现场可以放置一些文化类书籍、音乐cd等,让现场的参与者在赏月、品茶的同时增长知识。
在中秋节前几天,可以举办diy制作月饼的活动,现场准备好一些月饼皮、芝麻、糖、豆沙馅等,配备一些制作月饼所需的工具,然后邀请大家一起动手diy制作出自己心仪的月饼,可以比赛制,让参加的人可以在比赛中获得满足感和归属感。活动会之后,可以将这些月饼放置到员工宿舍、活动场地等地,让更多人分享这份快乐和温馨。
中秋节最受欢迎的莫过于花灯了,可以邀请员工、学生、居民家长和孩子组成团队,来一场亲子花灯比赛,可以提前布置好比赛场地,让每个团队有充分的时间准备和展示自己的花灯,裁判可以根据花灯的造型、颜色、灯光等因素评分,最后颁发奖项,活动现场还可以开设一些小游戏、表演、抽奖等,增加活动的趣味性和互动性。
在中秋节到来的前几天,可以邀请员工、学生、居民参加品尝月饼大赛,使用盲目品尝法,让大家品尝每个品牌的月饼,然后根据个人的口感、品牌认知度、外观、香味等先后评分,最后评出优胜者。活动结束后,可以将评出的优胜者的作品放在企业、学校或居委会展示,并向优胜者颁发奖金和奖品。
在中秋节当天,为居民、员工等提供一场以家庭制作花灯和欣赏花灯为主的活动。参加者可以自带制作花灯的材料,也可以现场购买,在活动场地设立制作工位,准备好制作花灯所需的`工具和配件,以互动和学习的方式教授制作花灯的方法和技巧,并提供饮料和点心。在制作完成后,让大家带着自制的花灯一起赏月,或者将花灯挂在自己的家中,增添节日氛围。
综上所述,中秋节活动不仅可以让员工、学生、居民在假日中放松身心,享受快乐,增进互动,而且在其中也能感受到中华文化的博大精深,增强了对传统节日的认识与了解,让传统文化得以保留与发扬光大。
中秋节中班活动方案策划案篇五
通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
20xx年x月x日下午3:00——5:40
中班
楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。
各班班长到物管处领取活动用物品;装。
12:50——13:30班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放
14:30——15:00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)
15:00开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿)
15:10第一项活动:制作月饼(露主持)
1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼
2、介绍制作的工具材料
3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)
15:50月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制
15:50——16:10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。
16:10——16:40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)
为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动
1、音乐游戏:卷白菜(韩放电脑)
过程:教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中
2、音乐游戏:七个半跳(韩放电脑)
过程:以幽默风
趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。
3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)
小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏
4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)
动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20111002》(韩放电脑)
16:40——17:00
1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐
17:00——17:30
1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)
2、家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。
17:40活动结束,欢送家长幼儿离园。
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