3.心得体会是对自身经验和感受的总结，可以帮助我们更好地成长和进步。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。
教师节做好学生引路人心得体会
1、莘莘学子心，难忘恩师情，漫漫人生路，无私解惑人!教师节到了，祝最敬爱的老师身体健康，幸福如意，一切顺利!
2、梦想展翅高飞，铭记您的教诲，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未来我会奋力向前闯!祝老师节日快乐，学生一定会加油!
3、给你一条小小的短信，为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴，让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲，祝您教师节快乐。
4、说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话!
5、亲爱的老师，送您一捧鲜花，感谢您答疑解惑;送您一心祝福，感谢您教诲培养，祝您幸福安康，工作顺畅，节日快乐!
6、教师节了，送您盒快乐粉笔，愿您写出开心;送您块幸福板擦，愿您擦去烦恼;送您声祝福，祝老师健康平安，节日快乐!
7、敬爱的老师，感谢您用知识哺育着我们的心灵，感谢您用关怀指引着我们前进，教师节到了，祝福您幸福安康，合家欢乐!
8、敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐!
9、母让我们拥有生命，老师让生命明亮;父母让我们感受温暖，老师让温暖延续。朋友，教师节，别忘祝福感谢老师哦!
10、花谢了又开，学生走了又来，并只不是今天才想起您，是今天特别想您，感谢您的悉心教导，愿您幸福安康，教师节快乐!
做好学生的引路人师德论文
走上讲台，承载的是学生的期盼，家长的信任。做一个好老师，让每一个学生成人成才是我的责任，也是我最初的追求。匠人能打造出精益求精的作品，作为一名老师，学生就是我们的作品，什么样的学生才能代表我们的最高水准呢？人的发展受到多种因素的影响，优秀学生不完全是我们的功劳，但是后进生的的确确需要老师更多的关心和帮助。
好学生不应该只是成绩好，德智体美全面发展不能仅仅是一句口号，它是每个学生都该享有的权利。除了在该学习的时候收获知识，还应该适时的传授人生道理，培养良好的学习和生活习惯。
曾经看到过一篇文章，一位老师的女儿到了结婚的年龄，朋友介绍了个男孩，男孩是这位母亲曾经的得意门生。可是这位母亲并没有看上她这个得意门生，她的评价是这样的，他学习成绩棒，又特别听话，年纪轻轻就当上了单位的中层干部。可是，要当她女婿她却不怎么愿意，因为这个小伙子有点驼背；带着厚厚的眼镜，怕以后会影响生活质量；说话时细声细气的样子，不像个小伙子；最让她看不上的是男生的古板，没有幽默感，跟这样的人生活在一起没有乐趣。
如若有一天，我们教师苦心调教出来的“好孩子”欲要走进我们的生活，成为我们家庭的一员的时候，我们是欣然接受还是坚决地将他挡在门外呢？似乎直到这个时候，我们的很多老师才恍然明了健康、品行、性格、情趣对一个人有多么重要。可叹的是，我们今天向这个人所讨要的一切，在他最适合获得的时期被我们不由分说地剥夺掉了。
在学校，我们一贯的关注学生的成绩，忽略掉了他的健康、品行、性格、情趣，我们对孩子行走坐立的不良姿势视而不见，对孩子日渐加厚的近视镜片司空见惯，把孩子的沉默寡言看成是稳重，把孩子的冷漠无趣说成是乖巧。
首先帮助学生建立自主学习习惯，我们常说“授之以鱼不如授之以渔”。直接给学生鱼不如教会学生如何捕鱼。很多时候，所谓敬业的老师就像学生学业上的“保姆”：知识点圈好了、易错点总结好了、难点想出好几种讲法……规矩的学生只要下足功夫亦步亦趋地跟紧这套“程序”，总会出来不少高分“产品”。但是，当学生独自面对全新的领域和学习任务时，竟会变得茫然无措，毫无头绪。因为学生总在忙于“学什么”，却忽略了思考“怎么学”。教给学生良好的学习方法和学习习惯，才是送给学生一份用之不竭的财富。
动起来的精神，生命在于运动，高一新生军训中，仅仅是站几分钟军姿就有不少同学晕倒，身体素质让人堪忧。每个班都有不少的同学带眼镜，后排的同学有的说看不清，我走到后排看得清清楚楚，原来是他的近视又加重了，在做课件的时候，我会有意增大字号，让每一个同学看得清。当看到同学们弓着腰的时候，我会提醒大家坐直，看书写字把头抬起来，以防近视加重。经常提醒，久而久之，好习惯就养成了。
用教学幽默唤起学生的生活幽默，幽默感普遍地被认为是最有价值的人格财富。它生成于每个人的心中，但需要培养。有研究调查了327名德国、瑞士和奥地利年轻人后发现，在年轻人对另一半要求的排行榜上，“幽默感”排在“友善”和“聪明”这两个特点之后，幽默感的重要性可见一斑。
课堂通常是严肃、有序的，在这种环境下教学幽默往往出于精心的设计，生活幽默则往往偶然发生，更多由人自身的性格决定。如果教师在课堂上善于使用幽默的手段，不但有利于缓解课堂气氛，更能够培养学生的幽默感。幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨人的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。
从第一节课开始，我就思考该怎样设计教学过程才能让学生轻松快乐地掌握重难点，而不是听老师死板又沉闷的说教，学习和生活本是一体的，古人常用上知天文下知地理来形容一个人博学，地理跟生活紧密联系，出门要辨别方向，买东西要看产地，外出旅行要了解当地的风土人情，所以从生活中的现象入手可以激起学生的兴趣，也容易理解所学内容。
教导学生做人的准则，如果单纯用分数来衡量，当然可以分出成绩好与成绩差的学生。然而成绩与做人永远不能划等号。为了应对考试，老师通常会教导学生学会明智地放弃某些难题。但是无论成绩高或低，老师都不会教学生放弃“做人”。因为首先为人，再为学生，方可论成绩。
学生不是物件，标准化不是我们的标准，每个学生在老师的教导下受益，收获知识，养成良好品行，学会做人，学会独立做人，有自己的世界观和人生观，这就是教师最好的作品。
教师节做好学生引路人心得体会
1、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
2、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
3、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》。
4、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
7、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
8、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
9、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
10、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
做好学生的引路人师德论文
说起来时间管理，书店里有各种奇奇怪怪的教人管理时间的书籍，把这个简单的事情描绘的无比繁琐。
如果你幼年时候被培养过良好的学习习惯，你长大以后根本不会被这样事情所困扰啊，更加不会有拖延症的问题。如果你小时候没有接受过这样的教育，长大以后就要用强大的意志力来克制自己，规范自己的行为。
以下是我个人的心得：
1、拉一张list出来，把要做的事情分成详细的步骤，写的越仔细越好，对要做的事情进行全面的评估，才能够知道“我到底要花费多少时间”
2、紧急的事情先做完，如果都不紧急，把容易的事情都做完，再做难的。难的事情可能会耗费很多时间，所以要放到最后做。
3、不要偷懒。不要明天再做。不要拖到最后。不要抱着随便弄一下的心情。随便弄一下，最后回来重做，保证让你痛不欲生。
4、意志力薄弱的同学，至少要专注的工作30分钟才可以刷社交工具，必要的时候可以关掉网页。
5、不要在最后一刻完成工作，尽可能的预留出时间出来。
我每天都会做的几件事情……日复一日……。
1、早上，做早餐。
2、路上看kindle，学习。
3、上班，写ppt，和客户开会，管理项目，看文案、管理方案。
4、中午吃饭，看英文网站。
5、晚上下班回家，做运动、背100个单词、写微信、写豆瓣。
6.12点前睡觉（周五晚上还会看个美剧）。
7、最近打算去学画画。
虽然每天只有24小时，其实可以干很多事情……。
做好学生的引路人师德论文
碧叶沐浴着和煦的阳光，蝴蝶眷恋着鲜花的芬芳，迎着朝气蓬勃的盛夏，我终于实现了梦想，踏上了淄博一中的三尺讲台，走上了我热爱的教师岗位。回到母校，身边满满围绕的都是老师们熟悉的面孔、亲切的脸庞。回想恩师们陪我成长、助我成才的一步步艰辛旅程，我心中无不充满着感激和感动。
最先想起的自然是陪伴我高三一年的焦念功老师，同学们都亲切的称他为“焦爹”。对我们而言，他不仅是一个严爱有加的好老师，更是一个时刻把学生冷暖记心头的好父亲。不管天气有多恶劣，不管身体有多不舒服，焦爹都每天坚持6点40到教室，晚上陪学生一起下晚自习，在我们需要他的时候时刻陪在我们身边。另外，他十分关注学生的每一个细节，记得当时我很不听话，总是为了争取时间写作业而中午不睡觉，导致下午上课打盹。焦爹发现了这个现象，他也牺牲自己的午休时间特意中午跑来“抓”我，“抓”了我三次，终于把我劝回了家，得到了充足的午休，学习效率也得到很大的提高。焦爹还经常在小考之后专门叫我们去办公室给我们分析试卷，抓薄弱知识点，上课的时候时不时会关注学生的眼神，及时给予我们鼓励的目光，最后我的高考成绩有了新的突破，考上了自己理想的大学。他深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。
另一个对我人生有长远影响的人是我高中三年的生物老师，也是我高一的班主任，张艳芳老师，我们的艳芳姐。正是因为深受张老师的影响，我才选择走生物教师这条路。张老师是在工作第三年时接的我们班，跟我们年龄相近，所以很谈得来，经常给我们说一些她自己生活上、想法上的事情，为我们进行世界观、人生观教育。她的每一堂班会都让我印象深刻，就好像在听百家讲坛，少了那些好好学习、抓紧写作业的唠叨，她的班会紧扣时政热点问题，选材新颖、话题有趣而深刻，师生之间展开讨论，进行激烈的思维碰撞，她让我们懂得从另一个角度思考问题，让我们听着笑话就长了见识，懂了很多自己不曾想过的东西。而她的课堂更是让我回味无穷，她行事干练、语言果断，条理清晰，没有一句废话，总能把超级难懂的问题讲解的清晰明了。她锐意创新，以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。同时，她也很重视知识与实际生活的联系，抓住机会为学生进行情感态度价值观教育。因为有她的带领，我们班的成绩也在全年级得了第一名。另外，她在班级管理上也有自己独到的心得，她注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，关心照顾贫困学生。坚持民主管理，放权给学生，很多班里的重大决定都是班级讨论得出的，班里组织了清理城市死角、创建文明城市活动，让我们从课堂走向了社会，真正成为一个有用的人，同时，也加深了班级成员之间的感情。
第三个对我人生有重大帮助的老师是我的研究生导师，尹苗教授，山师的潮流女王，一个从学业到生活，无微不至关注我们的大姐姐。为了丰富我们的教育教学经验，顺利走上教师岗位，尹老师通过各种渠道、找了自己很多学生帮我们联系听优质课、听翻转课堂报告的机会，她还经常亲自开车送我们去听市里组织的优质课，为自己的学生撑面子。同时，她也很耐心的给每个学生安排适合的代课机会，为我们论文的写作和以后的教育教学工作提供了丰富的实践经验。生活上，尹老师积极关心我们的各种需求，经常在家里给我们做蛋糕、包水饺，有空做下的小点心也会抽空带到学校来分给我们吃，让我们虽然身在异地，仍能感受到家庭的温暖。另外，她还玩性不改的经常带我们出去进行春游、秋游活动，包车带我们去菏泽牡丹园看牡丹，去泉城公园野炊，还特意在毕业的时候租来摄影师给我们拍写真照、组织我们师门一起在元旦晚会上唱歌跳舞表演节目，让我们的研究生生活丰富多彩。当我们在工作中，生活中遇到困难或不愉快时，我们也会第一时间求助她，她便会用自己丰富的人生阅历给我们讲道理，帮我们疏导思想、解决问题，真正让我们觉得她不只是我们的老师，更是我们的大姐姐。此外，尹老师非凡的气质、渊博的学识、独特的人格魅力和敬业的工作精神一直感染着我们，成为我们学习的榜样。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是烛炬，燃烧了自我，却照亮了别人。我的老师们就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，他们都是我心中最美丽的教师。
做好学生的引路人师德论文
步入大学校门之前，教师对我来说只是一个职业，而教师成为一种追求，则源于大学下学期的支教经历。2011年的2月，在学校的统一安排下，我来到了临清市潘庄镇第一小学实习支教，担任一年级二班的语文教师。到达学校，我第一次感到了身上的重任，小学语文、一年级学生对我来说非常陌生，大学所学的教育学、心理学、管理学的知识对他们来说似乎太遥远了。为了接下来能自如面对班里的50多名学生，我做了很多新的尝试，包括熟悉教材与教参、了解小学一年级学生的心理状态和发展状况，利用课间、课外活动的时间深入学生中间。最后在师生的共同努力下，二班的语文成绩逐步获得了较大的提高。得知期末考试成绩时，我已回到学校继续学习，但是依然抑制不住内心的激动和兴奋，从那一刻开始，成为一名人民教师，变成了一种值得为之奋斗的人生追求。
当然，我深知那时候的自己，在专业能力、教研水平方面仍存在很大欠缺，所以大学毕业，选择到南京大学历史学院继续学习。三年的研究生涯，让我成长了很多，不仅丰富了专业知识，而且更懂得学会做人做事才是人生的最终目的，南京大学“诚朴雄伟，励学敦行”的校训更是深深烙印在心底。
几年的求学之路，为日后成为一名教师奠定了较好的基础。当2015年9月从南大毕业、考进一中的时候，我知道我的梦想终于实现了。初入职场，虽然一切都是陌生的，但是那时的我，豪情万丈，对未来有很多期许，畅想着桃李不言下自成蹊的美好场景。
初为人师是忐忑不安的，忘不了第一次见到学生的羞涩，忘不了第一次走上讲台时的紧张，看到讲台下面那些渴望的眼神，感受到了为人师的那份责任。第一次站上讲台，给学生布置了第一个作业，希望他们提出一些以后课堂教学的有效建议，绝大多数的同学在写给我的小纸条中，都表示自己一定会好好学习历史，从中我能深刻感受到学生对初次见面的历史教师的信任。
在以后的日子，我和他们从最初的陌生，到慢慢了解，再到后来朋友般的亲近，学生的信任感日渐加深。而现在，经过两年多的历练，当初的羞涩和紧张早就被对学生的熟悉与亲近所取代，我知道，我正在一点一点地进步和成长。不知道从什么时候开始，学生考完试都会自觉来找我分析成绩，不管是正常发挥、考出好成绩的，还是发挥失常、考的不理想的；不知道从什么时候开始，我成为了班里的副班主任，帮忙盯班、看自习，协助班主任做好班级管理工作；不知道从什么时候开始，学生愿意同我倾诉心事，学习上的难题、生活中的困扰，他们都愿意同我讲一讲。两年的时间一晃而过，每节课、每个课间、每个晚上，陪伴学生成长的日子，充实且快乐。
初次讲课是惶恐的，会害怕自己的表述不够清晰、不够简练，会担忧学生是否可以适应自己的授课方式，所以当时每节课都要准备很长时间，讲课的时候也很紧张。那时的我，有空的时候就跑到其他老教师课堂上听课，学习老教师的授课方式和课堂管理技巧，再结合自己班级学生的情况，适当调整。同组的老师有的学识渊博、幽默风趣，有的注重培养学生的情感，教学内容感染力很强，各有所长，这都是我可以学习的地方，也是将来的我要努力变成的样子。除了听课，我也积极参加组内的公开课，从老教师的评课中发现自己存在的问题，如注重基础知识的讲授，却很少顾及充分发挥学生的主体作用，不敢放手发动学生自主学习讨论，语言太过平实，缺乏跌宕起伏等等。这一些便成了我以后备课需要注意的地方，正在努力改进中。
初入职场有些应接不暇，需要学习的东西太多。在信息化的今天，教师的授课方式发生了翻天覆地的变化，学生也不再满足于教材上的知识，这就需要教师必须树立终生学习的理念，不断适应日新月异的社会。刚到一中的时候，学校智慧课堂、易教平台等信息化教学手段日趋成熟，这就要求我们这些新入职的教师要在最短的时间内掌握，并运用到实际教学当中。教学、备课听课、信息化教学，这一切让我产生了应接不暇的感觉。此刻回想起来，庆幸那时的自己，没有轻言放弃，经过慢慢的学习和探索，终于让一切步入正轨。
回想来到一中的两年，迷茫、忐忑、欣喜、快乐，各种情绪交织，都是成为一名优秀教师必须经历的成长过程。在未来一年高三的历史教学中，如何引导学生更好地应对高考全国卷，如何拓展学生的视野，教导学生从更多方面认识历史事件、人物，如何在日常教学中渗透家国情怀、人文精神，如何更好将信息化更好地与课堂教学相结合，这些都是未来一年必须要解决的问题。
除此之外，还渴望成为一名班主任，以任课教师之外的身份与学生交流沟通，提升管理学生的水平。同时，努力提高自己的科研水平，争取最短的时间能够有研究成果。于我而言，这都是全新的挑战，未来的路，并不好走。
但是，我也一直相信，人活着就是为了解决遇到的各种困难，迎接各种未知的挑战，这是生命存在的意义，也是人生最大的价值。所以，在以后的日子，只要坚持不懈，不断努力，一定可以渡过各种难关。
如今，新的教学楼拔地而起，各种信息化教学技术走在前列，展现给我们的是更多成长的机会，更多努力的平台。需要我们做的，是努力让自己成为一位博爱、博学、博雅的教师，努力做最好的自己，努力成为最好的教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
教师节做好学生引路人心得体会
转眼，就到了第二十五个教师节。在我心里，这次的教师节在快乐中还掺杂着一丝心酸，因为这是我在小学度过的最后一个教师节。
不过嘛，说起来，这个教师节过得还真比较特殊，为什么呢?听我来讲一讲吧!
no。1送贺卡。
教师节早晨，我早早的来到学校，执行我的“使命”——代表全校同学给所有老师发一张我们同学做的贺卡。
老师们一个一个的来了。我们满脸微笑，看到老师就迎上前去，说“老师好，祝您节日快乐。”然后再在把贺卡一张一张递给老师们。老师们再到大厅门口从校长手中接过盆景。(教师节老师的礼物就是漂亮的盆景)我们从七点半一直坚守到八点，虽然很辛苦，但是，我很高兴。
no。2送礼物。
这老师的贺卡送完了，该送我自己准备的礼物了。第一节课课间，我把我准备的音乐盒送给老师，当老师给我说“谢谢你，小柏”的时候，我心里都了开花了，呵呵。只是庞老师不在，我没有把音乐盒亲手交给庞老师，(惋惜中)不过我把音乐盒放到了老师桌子上，希望她能喜欢!
no。3哄小孩。
中午，我和雪芹(张雪秦)被牛老师“召唤”到教导处，刚开始，我还不知道什么事呢，傻乎乎的进去了。之后，我看到比我到的早的张雪秦愁眉苦脸的，我轻声问“咋了?”张雪秦说“哄在教导处睡觉的小孩睡觉!”“呃……这个”我也愣了，不会吧，谁都知道这哄小孩睡觉是最难的。还有，这来看老师的毕业学生“如潮水一般涌来”这些小孩怎么能睡着?还好还好，他们都挺听话的，没有添麻烦。
no。4感冒。
那天见了我的人都知道，我感冒了。这看右鼻子孔门的大爷“太负责了”!一会关一次门一会关一次门，我的妈呀，憋死我了!
no。5美女驾到。
下午，在冒雨上完体育课后，我们回到了班里。然后庞老师就来了。从庞老师右脚刚刚迈进六三的时候，就有一大堆同学“呼啦”以每秒一千米的速度把礼物送到庞老师手里。几秒种后，庞老师手里就有一大堆花和礼物。然后庞老师说了几句话，就去参加其他会议了。庞老师好忙啊，我们现在可明白了，以后上课，我们再也不捣乱了。
其实我希望不只是九月十日是教师节，我希望天天都是教师节。教师节不光送礼物，而是用自己的行动、进步、成长来让老师们开心、快乐。这就足够了。我想，也许这才是老师们真正希望得到的礼物吧。
教师要做好学生学习的引路人
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业是教师最美丽的语言，它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己——“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”这是不完善的，老师的职责除了传授知识以外，还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生，让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己的自我修养。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
文档为doc格式。
教师节做好学生引路人心得体会
教师，并不是一份轻易的工作，教师的肩膀上有爱、有责任，也有艰辛和无奈。作为一名年轻的教师，我有过工作的不适应和对未来的困惑。然而，当我看到身边一大批老教师仍在无怨无悔地工作，他们像春蚕、像蜡烛，为实现教育梦默默奉献，我的心灵受到了震撼!教师的工作虽然比较平淡，但光照他人、桃李芬芳。
在教育园地里，我深切体会到为实现教育梦所付出的不懈努力。高要自古就有“耕读传家，重教兴学”的优良传统，尊重知识、尊重人才的社会氛围十分浓厚。尤其是去年以来，高要市委、市政大力实施科教兴市和人才强市战略，深化教育改革，推进素质教育，不断提高教育质量和办学水平。目前，全市共投入“创强”资金6.273亿元，全市所有中小学都达到省规范化学校标准，实现了“教育强镇”全覆盖。
在教育园地里，我深切体会到教育系统和广大教师为实现教育梦的执着追求。在高要教师进修学校任教以来，我感受到教育系统的和谐温暖，体验到人世间最珍贵的情谊和关爱。各级领导和市教育主管部门结合市委开展的“实干兴市”主题实践活动和“为民办事问民意”活动，大兴实干之风，办好人民满意教育，形成了高要教育加快发展的核心竞争力。平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园等创建活动蓬勃开展，为广大师生创造了和谐融洽、充满活力的工作与学习环境。
在教育园地里，我深切体会到“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的教育梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。教师的中国梦，系着孩子，系着未来。没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。作为一名教师，我的中国梦与教育紧密连在一起，简而言之：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。
教育发展，教师是关键;教师素质，师德最重要。师德建设是实现教育梦的关键。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。在广东教育界，就涌现了全国教书育人楷模韩亚兰、陆丰保护学生优秀教师群体、雷锋式的好校长刘海等师德典范。但勿庸讳言，由于受到社会转型时期不良风气等多种因素的影响，教师队伍中出现了极少数违反师德规范的现象，这虽然不是主流，但必须引起我们的高度重视。
加强师德建设，必须认真贯彻落实重要讲话精神。首先，要坚持正确的政治方向。进一步增强实践“中国梦”的自觉性和主动性，以“立德树人、立教圆梦”作为根本任务和毕生追求。牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人”等关键问题，切实推进理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、科学与人文教育等，促进学生德、智、体、美等诸方面全面发展，并尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益。其次，要恪守教书育人的职业道德。树立正确的价值观，具备专业化的育人能力，发挥教师的表率作用。只有教师做好了，学生才会“亲其师、信其道、随其行”。
加强师德建设，必须着力构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作长效机制。其中，教育是重点，宣传是抓手，考核是核心，监督是关键，奖惩是突破口。要加强师德教育，将其纳入教师培养体系。要强化师德宣传，激励教师自觉遵守师德规范。要制定考核办法，对教师违反师德规定的行为提出明确界定。要健全监督体系，完善学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德监督网络。要落实奖励和惩罚，师德考核结果作为教师职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等的主要依据。
加强师德建设，必须坚持以育人为本，面向未来，贴近生活、贴近学生。首先，要引导学生热爱生活。我在德育工作中十分注重培育学生良好的生活态度。当他们遇到不顺心的事，我鼓励他们多与别人沟通，使消极情绪及时释放。对有孤独感的同学，我积极引导他们参加集体活动，逐步适应和同学们的交往;对有抑郁或自卑心理的同学，我引导其参加体育活动，培养顽强的意志，并在活动中改善人际关系。其次，要引导学生追求高尚的人生目的。一些学生对于社会理想比较淡薄，他们重视生活理想、职业理想，强调自我发展，缺乏社会观念和集体意识。更有一些学生认为人生最大的乐趣在于“享乐”，把金钱看成是享乐的前提。为了让学生树立正确的人生观，我通过讨论成功人物的成长经历、学习名人格言等各种方式，引导学生正确理解“人为什么活着”这一人生的根本问题，引导学生努力朝着正确的人生方向前进。
教师节做好学生引路人心得体会
1、心里永远的老师，虽然我们现在不在一起了，但我相信，我们的心是相连的。我不是您最出色的学生，而您却永远是我最崇敬、最爱的老师。在教师节即将来临之际，您的学生祝愿您和全天下所有的老师身体安康!工作顺利!家庭幸福美满!
2、我虽然不是你秀的学生，但你一直是我最欣赏的老师，在教师节来临之际，祝天下所有的老师节日快乐，育人为乐，桃李满天下!
3、粉笔，是老师讲课的帮手;黑板，是老师教知识的宝地;三尺讲台，是老师展现风采的舞台;年复一年，春夏秋冬，见证了老师的无私奉献!再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐!
4、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，教师节快乐!
5、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲;如今数得尽钞票，却数不尽您的恩情;谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了!教师节快乐!
6、有一种缘分让人珍惜，有一种感激常留心底，有一种惦念天长地久，有一种心声期待见你，所有的默契无须传递，所有的话语盛满祝福：教师节快乐，永远幸福!
7、体育不仅是要强身健体，还是一种顽强的意志，教师节将至，学生用良好的身体素质，向您致以崇高的敬意，体育老师，节日快乐!
8、知道吗，你那激扬文字的万丈豪情，如一抹春风，吹动我们的心灵，青春的花朵在你温润的目光中绽放，帅哥老师，教师节快乐!
9、我知道用漂亮来形容你有点肤浅，但工作中的你的确靓丽。其实你并不老，我觉得称呼你姐姐也很合适，姐姐，教师节快乐!
10、贪玩时，您是父母，督促我上进，失落时，您是良友，与我推心置腹，长大时，才明白，您就是我的恩师，老师，祝您节日快乐!
心系中国梦做好引路人心得体会字
为了实现自己的中国梦，做好一名人民教师，我认真学习新的教育教学理论，从书本中汲取营养，认真学习怎么在新的教育形势下做一名优秀教师。本站小编在此整理了心系中国梦做好引路人。
心得体会。
20xx字，希望大家在阅读过程中有所收获!
国富民强是每个中国人的梦想。为了实现这最美的期望，作为一名普通的人民教师，我的梦想是为教育事业奋斗终身，为孩子的成长奉献力量。因为教师是学生成长路上的引路人，教师的思想境界直接影响这孩子，因为学生都有向师性，都希望得到老师的表扬和鼓励，所以我要尽心竭力的工作。
生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
我还要做一名充满爱心的老师。只有充满爱心的老师，才能培养出德才兼备的好学生，只有这样的好学生才是祖国未来的栋梁之才。“爱心”架起师生心灵之桥。叶圣陶告诫我们“小学生如嫩苗，逢雨露则欣欣向荣，遭霜雪则生机尽矣。”这就告诉我们“爱”是架起沟通师生心灵金桥的最好方法。没有爱心的培育就没有师德的提升。只有爱心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润爱心。爱学生就必须走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有爱学生才能教育好学生，才能使教育最大限度地发挥作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。当我们感悟到了这一层，师德这面镜子也就擦亮了。
做一名认真负责任的教师也很重要。只有认真负责的老师，才能培养出有责任感的学生。因为教师是学生学习的榜样。只有认真负责的老师，家长才会放心把孩子交给你，学校才会更信任你。在上每一节课前。我总是认真备课，不但备教材，而且备学生，把自己当成学生的引路人，把课堂的主阵地还给学生。我带着愉悦的心情走进课堂;我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，和学生一起快乐地学习。
为了顺应时代潮流，我更要争做一名有创新精神的教师。要做一个富有创新精神的教师，必须要勤于学习，不断充实自我;创新人才的成长靠教育，创新素质的发展需要创新教育来培养。而创新同样离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表。要培养学生的创新能力，教师自身必须做名创新型的教师。作为教师的我，面对这场世纪盛会激动万分，无法言表，同时也深深感受到了自己肩上责任之大，任务之重，充分认识到教育是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强国，在以后的教学工作中要始终坚持党的性质和宗旨，立足平凡岗位，争做优秀教师。我感谢这伟大的盛世年代，我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪，做教师让我倍感幸福和荣耀!
定良好的基础就是每一名教师义不容辞的神圣职责。每个人都是中国梦的筑梦者。而我们每一名教师在中国梦的筑梦过程中，更应该充当“急先锋”，按照孩子发展的客观规律来教育他们，力求使得孩子在漫长人生的起跑线上得到最优的发展。我把孩子当花朵，我把孩子当天使;我把孩子当月亮，我把孩子当太阳。因为孩子是朝霞，是明天;因为孩子是希望，是未来……孩子有好学校上、有好老师教是家长的梦;创设宽松的教育环境，养成良好的习惯，让孩子的能力得到真正发展，是我们教师的梦;在玩乐中学习，在淘气中长大，在快乐中健康成长是孩子的梦。
中国梦，激励召唤着我们。让我们在以同志为的党中央坚强领导下，戮力同心，接力奋斗，按照党的精神和两会决策部署，信心百倍地投身中华民族实现伟大复兴的历史进程中，在仰望梦想中执着前行，在脚踏实地中埋头苦干，为教育事业不断发展做出新的更大贡献。
教师的职责是“教书育人”，即要求教师既向学生传授科学文化知识，同时也要培养学生的全面素质，特别是培养学生形成良好的思想品德。因为教育的根本目的是“育人”，即培育人才,包括对学生的道德教育、习惯养成教育、心理教育、个性培养,总之是关于教学生如何做人的教育。
古今中外许多思想家、教育家对教书育人提出了自己的观点。我国东汉许慎在《说文解字》中说：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。宋代韩愈说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”瑞士著名教育家裴斯泰洛齐认为，教育就是“依照自然的法规，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力”。美国实用主义教育家杜威更加广义地认为：“教育就是生活”，“教育即生长”。其中都强调教育不是对人某一方面的培养，而是对人的全面培养，使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。
儿童是祖国的未来，是民族的希望。儿童是否能健康成长，关系到国家的前途命运。儿童的健康发展在于教育，因此重视教育是社会主义现代化建设事业兴旺发达的必然要求，是实现“中国梦”的重要途径。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福;中国梦是人民的梦，是全体人民共同创造、共同实现美好生活的共享之梦;“中国梦”凝聚着亿万人民对美好生活的期盼。为了实现这一目标，就要大力发展教育，提高全体公民的素质与修养，就需要每一个教育工作者爱岗敬业，教书育人，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平。
教师是教育工作的主要实施者，作为教师如何做到“教书育人”，对“中国梦”的实现至关重要。
首先，教师要树立正确的教育理念。我国现今的教育体制中是以知识为本的，这与教书育人的本质相悖。虽然培根说过：“知识就是力量”，但这个知识不单单是书本知识，我。
国学。
生“高分低能”的现象有力地表明了单纯有书本知识不一定有力量。因此，需要教师树立正确的教育理念。要认识到教育工作重在“育人”而“教书”只是“育人”的一种手段;认识到方法比知识更重要，思想比知识更重要，想象力、创新比知识更重要。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”
第二，教师要重视榜样示范作用。榜样作用一方面是指教师自身。孔子说：“不能正其身，如正人何?”美国著名的社会学习理论家班杜拉也提出，人的行为与人格是在观察学习过程中形成的。班杜拉十分强调榜样的示范作用。学前期，幼儿的主要观察模仿者是父母;进入学龄前，儿童的主要模仿对象是教师。因此，教师要根据儿童的这一特点，为儿童树立良好的学习榜样，规范自己的言行玉举止，以帮助儿童形成积极的行为规范和心理品质。另一方面是指学生身边的榜样作用，通过身边的好人好事对学生进行教育，以他们的刻苦耐劳，勤奋学习，助人为乐，拾金不昧善于思考等优良品质。
第三，教师要建立平等的师生关系。研究表明，良好的师生关系在教育中至关重要。良好的师生关系是以教师对学生发自内心的爱为基础的。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育;教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”只要爱学生，才能更深入地了解学生，才能走进他们的内心世界，才能更有效地到达育人的目的。良好的师生关系还体现在教师对双方关系的认识上。教师要认识到双方不是主体与客体，改造与被改造的关系，而是主体与主体之间相互作用、相互影响的平等关系。教师要充分尊重作为独立个体的学生，要增强学生的主体意识、培养学生的主体精神、开发学生的主体能力、塑造学生的主体人格。
“教书育人”任重而道远，需要我们教育工作者要不懈的努力;“中国梦”里，有“强国”也有“富民”，这同样需要每一个教育工作者爱岗敬业，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平，做到“教书育人”。我们要身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，形成良好的人格品质，同心同德共筑“中国梦”。
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立德树人做好学生引路人的演讲稿
“教育是一场盛大的修行。”校长心中有学生、有老师、有学校，他便永远行走在教育家的路上。要想当好师生成长道路上的“引路人”，校长“尊重人”是前提，“发展人”是根本，“成就人”是极致。而要将师生的发展引向哪条路，怎样引路，则是一种理念、一份职责，更是一种情怀、一门学问。
做好引路人，就得发挥好党建的“统领作用”
现代中学每一名党员教师切实发挥先锋模范作用，用实际行动感染带动身边的人向积极健康方向发展，从而推动学校整体迈步向前。学校全面坚持党的领导，全面打造过硬的党组织，全面贯彻党的教育方针；认真落实“三红工程”，打造“扛红旗、争第一”的党建品牌，践行“五个做什么”的服务理念。组织了首届“五一”最美劳动者表彰和庆祝建党99周年暨“七一”表彰大会，弘扬红烛先锋，发挥模范带头作用。“聚焦‘四个融入’，推进党建与教育教学工作的深度融合”课题已成为学校重点课题，并已纳入潍坊市教育改革典型案例。
做好引路人，就得建章立制“规范管理”
完善制度，创新机制，全面实施量化管理，促进学校实现管理的精细化。深入规范落实“校级干部督查制度”“学生管理奖惩制度”“年级师生考核制度”等机制，让制度管理、文化治校迈上新台阶。先后出台了五项机制，明确教育教学方向和目标。实施了“三四五”增量工作法，明确了学生价值追求“四爱三成两回报”。疫情防控期间，组织评选线上教学“金点子”32项。召开教代会，通过了《寿光现代中学三年发展规划纲要（2020—2023学年）》，明确了学校发展目标任务，规划了学校的发展蓝图。
做好引路人，就得构建有文化底蕴的“核心文化价值体系”
学校文化是引领学校发展的第一动力。良好的校园文化形成一种引力场，能凝聚人心，激活动力，引导师生意气风发的前进。学校认真梳理了核心文化价值体系，总结提炼出了“现代精神”，丰富了“现代最美，因为有您”的理念，充分发挥主人翁意识激发教师、学生奉献精神，铸造校园文化品牌。学校认真落实“10·20”阅读工程，帮助教师打造“家庭书屋”。提高教师的文化底蕴，推动书香校园建设，为新时代教育的内涵发展注入新的生机与活力。
做好引路人，就得搭建丰富多彩的“课程平台”
课程是校园里最系统、最稳定、最成熟也最具延续性的德育途径。学校本着“以学生发展为本”的课改理念，在课程开发方面做了大胆尝试，力求夯实国家课程、落实地方课程，丰富校本课程。通过完善课程体系，扎实推进“选课走班”，开展离校课程之毕业典礼等系列立德树人教育活动，实现了育人模式转型。同时，重视国家课程的二次开发，已开发校本课程120余本，对学生自主发展起到了很强的指导作用。
做好引路人，就得有用心用情干事的“大教育情怀”
没有爱就没有教育，只有校长在潜意识里有一种“爱教育”的情结，才能做到爱学校、爱教师、爱学生。“关爱教职工，从点滴做起”，坚持以人为本，真心爱师生，做有情怀的教育：教职工生日，学校送上校长签名的生日贺卡；为创造良好的工作、休息环境，学校为教职工宿舍、办公室全部安装了空调；升级改造了职工餐厅，打造了优雅温馨的就餐环境；购买了健身器材，绿色作文网积极引导教职工健身锻炼。学校通过一系列举措，打造了“爱入人心·情满现代·再创辉煌”的浓厚氛围，让全体教职工感受到了学校的温暖。
做好引路人，就得尊师重教“打造名师团队”
一是尊重教师。尊重教师的教学个性，尊重教师教学的“创造性”，展现了教育的“多元性”。实施“暖心工程”，营造良好的情感生态环境，形成和谐融洽的工作氛围。二是培养教师。把“建设一支讲政治、素质高、作风硬的干部队伍”当作学校重大课题，择贤选能，推动学校干部队伍建设。今年举行了首届“未来教育家”路演活动，11位中层干部参加，锻炼了自我，提升了能力。成立“青年教师学校”，开展教师结对活动，强化教研，促进专业化创新型教师队伍建设。三是在教学中学会教学。毛泽东指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习，从战争学习战争——这是我们的主要方法。”要在教学中研究教学，用懂学生的方式去爱学生、去教导学生，在不断的学习、实践中提升自我。
做好引路人，就要有用智谋事的“先进教育思想”
校长的思想是一面旗帜，引领着学校的发展，要想学校有特色，校长就要做到办学有方向、教育有主见、管理有新招。学校努力打造激情教育模式，为学生张扬个性、展示才华打造了广阔的平台。学校加强家校合作，提出了“家长即同事，携手育英才”的家校育人合作理念，印制了《家校共育，静待花开》家庭教育读本，邀请优秀家长做客“父母大讲堂”。学校运用积极心理学助力学生、家长共成长。以李百芹老师为代表的心理学团队，为疫情期间居家的学生及家长进行疏导和心理辅导，成效显著。学校加强学习考察。率全校骨干多次赴河北、河南等优质同类学校考察学习，进一步明确教育方向，突破教学瓶颈，提升办学水平。
做好引路人，就得勤查短板有“直面问题的勇气”
一位认真严谨的校长，在校园里随便走走，就能发现很多表象问题；如果深入教师、深入课堂、深入学生，自然能够发现学校教育教学和管理中的更多问题。学校党委按照“四不两直”要求，成立校级督导团，每天深入一线检查，第一时间将暴露出的短板形成调研报告，督促问题迅速整改落实。发现一件，曝光一件，整改一件，自今年以来，学校党委已督查督办整改重要问题28件，切实转变了工作作风，营造了干在实处、走在前列的浓厚教育氛围。
做好引路人，就得修炼个人“五项基本素养”
做有智慧的校长，学习是第一需要和终身任务。一是要有先进的教育思想。孙安源校长每学年都要做2万余字的读书笔记和学校管理笔记；每周参加一个学科的集体教研和两节听评课活动，不断提高自身的文化素养和学术素养，持续更新自己的教育教学理念和管理思想。二是要有崇高的道德品质。崇高的道德品质体现在强烈的事业心和使命感上，体现在无私的奉献精神上，体现在仁爱之心和清正廉洁上。三是要有高超的管理才能。需要校长识势善谋、多谋善断和知人善任。四是要有一流的教育教学能力。在教学方面，既是专家又是杂家；在科研方面，既是旗帜又是阶梯；在育人方面，既做学生的知己又做家长的朋友。五是要有深厚的人文素养。要不断提升自己的知识素养，不断丰富自己的人文精神，不断提高自己的气度涵养。
心系中国梦做好引路人心得体会字
小时候，当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。在成长的道路上，这个梦想指引着我前进的方向。长大后，当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，又一个梦想在我的内心滋生——做一个美丽教师。“美丽”是我们人生的追求，那么教师追求的美丽是什么呢?美丽教师张丽莉奋不顾身救学生;美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想;美丽教师任影用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长;美丽教师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉;孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光........一个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们每个教师的心中，为我的梦想指引着方向。
在我的梦想之旅中，我追求着美丽的课堂艺术。美丽不是作秀之美，而是踏踏实实的教风。因此我求知若渴地阅读了很多教育教学的书籍，吸取教育教学的精华，提高自己的教学能力，，逐渐形成自己“生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格。我想，这样的课堂是美丽的。有了美丽的课堂，也就活出教师的潇洒，点燃了美丽的人生。
同时，我也追求着美丽的育人艺术。著名的教育学家陶行知先生说过“千教万教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而我又深深地懂得“教师就是一本教科书”，我时常以此来提醒自己，以身作则地教会学生怎样做人。我相信，这种美丽的育人艺术会随着我潜心的追求而更加动人!
我追求着美丽的爱。爱与被爱都是美丽的，“全心全意爱学生”的苏霍姆林斯基让我学会了用爱去教育学生。法国思想家罗曼罗兰说：“要散布阳光在别人心里，你自己心里必须得先有阳光。”面对学生，我总是怀着一颗温柔、宽容与充满阳光的心。给学生美丽的爱，也给了我一双飞向梦想的翅膀。
少年强则中国强，少年智则中国智。我愿做那不断燃烧的蜡烛，消耗着自己，照亮少年前进的道路;我愿做那的粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给少年;我愿做那坚固的梯子，让少年们踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。
我希望我的美丽之梦能帮助着每一个少年健康地、快乐地成长。我希望每一个少年都能实现他们的美丽之梦。我希望我的祖国永远的美丽、强大!
立德树人做好学生引路人的演讲稿
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，没有爱就没有教育。确实，爱是基础，但爱也需要正确的表达和感受。一个好的老师要懂得怎样和学生交流，知道对不同的学生采取不同的教学方法，因材施教，怀揣一颗爱学生的心去教育学生。一位老师想要得到学生的尊重，靠的不是严厉，而是付出。不能因为自己是老师就摆出高高在上不可亲近的姿态，平等地对待学生才是最好的选择。
孩子们曾跟我说过这样一句话：班主任就是自己怎么说都可以却不允许别人说一句不是的人。其实，何止是班主任，每一位老师不都是如此么？为他们偶尔任性的举动恼火，因他们的不理解而难过，暗暗打探他们对自己的颇多抱怨，却也感激着他们对自己的维护，享受着他们带来的点点感动。
他们会在重要日子（如：教师节、年三十、父亲节等）为老师送上最诚挚的祝福；他们会私下打听老师的生日，为的是在老师生日时送上一份精美的礼物。
正如亚里士多德所言，教育的根基是苦涩的，但果实是甜美的。我要感谢“1119”的每一位孩子，还要感谢每一位任课老师，更要感谢三年来为我们提供成长平台而默默付出的学校和年级团队。正是因为有了他们的尽心尽力，才能让我们的班级取得一点一滴地进步。
2016年教师节，习近平总书记在与北京八一学校师生座谈时指出：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”这“四个引路人”的指示，为全国广大师生指明了方向。
正是在这种理念的指引下，多年来在滁州中学这个大家庭中，在领导、同事们的关心指导下，我不断成长、成熟。
今年是2021年，恰逢我校百年华诞。百年耕耘景万千，桃李芬芳遍天下。滁州中学的未来发展，既充满机遇，更充满挑战。奋斗成就梦想，实干创造未来。未来，我会继续努力，争取取得更大的进步！
心系中国梦做好引路人心得体会字
陶行知这位著名的教育学家，是现代教育届一位受人敬仰的大师。他所倡导的“生活即教育”“社会即学校”、“教学做合一”的理念很让我佩服。在如今这个“小太阳”盛行的年代，孩子们当惯了被含在嘴里，捧在手心的“宝贝”，实在是有些“无法无天”的势头。这些现状的出现也并无缘由，主要还是独生子女的关系，家长们确实把全部的希望与寄托都集于孩子一身，能不宠点么?我自己当了妈妈以后，也发现母爱泛滥，有时明知道孩子这样做不对，可还是凶不起来。在培养孩子的独立能力和自理能力上，或许将来也会犯同样的错误：什么事都舍不得孩子做，自己全部代劳。生活中，孩子们缺少了自己去实践、探索、克服困难取得成功的那份自我肯定。只靠学校那么点小世界，根本满足不了他们内心的渴求。从真实的生活中学习感悟，在社会环境中体验，在实际行动中展现，才是孩子们需要的教育。
现在的教育可以带给学生什么?70、80年代，人们生活艰苦，在那个年代里成长起来的人，或许在个人精神力量上会真的大大胜于现在的孩子。他们强大的精神世界对于今后的大作为也必然有一定的关联。有追求的目标，才会有行动。现在不一样了，孩子们丰衣足食，学习缺乏了内驱力，被动学习的状态比比皆是。教师所能做的就是在我们这一个时代可以效仿当初他们“不放弃不懈怠”的处事态度。作为一名德育工作者，我的阅历尚浅，但热情颇高。我想，我是愿意也非常有必要去学习陶老师的许多教育理念。
在当今社会，公民道德的缺失已经成为了大家关注的热点。新闻媒体的曝光、网络博客的抨击，给我们这些教育一线的教师们带来了很大的压力。到底，我们在教书育人上，该把教书先做好，余下时间来育人呢?还是把人的品格培养好，再干教书这件事呢?尽管，在我们周围，大批的老师都知道，一个孩子的品行得到了良好的塑造，他的学习也不成大问题。但是，我们社会大环境却要求我们对孩子的学业重视再重视，在有限的教学时间里，也许我们也有许多力不从心的时候。教师开始向分数看齐，学生开始向补课靠拢，家长不停奔波于各学科培训班，不知道大家忙忙碌碌之后，收获的那些成绩到底有多大的价值。我想，家长和社会改变观念十分重要。
当然，在其位谋其职。咱们首当其冲要把自己和孩子们的心态调整好。找对教育的方向，抓住德育的契机，努力培养出一批“求真的人”。记得在一次少先队工作考核中，我有幸看了叔同小学的汇报，感触颇深。他们的励志开学典礼、感恩家长会、追梦毕业仪式，都让我眼前一亮。他们学校所倡导的叔同文化，不就是陶行知老师书中所提倡的“生活即教育”吗?他们把学生的思想教育融合在各个常规活动中，把德育的形式进行改革与创新，收到的教育效果也必定事半功倍!这才是我们所追求的教育的真谛。
不管我们面对的是多少个孩子，我们都责无旁贷，当好孩子们的“引路人”!
心系中国梦做好引路人心得体会字
指出：实现中华民族伟大复兴是中国梦、民族梦，也是成就每个中国人出彩人生的个人梦。正是每个人的多彩人生梦汇聚成了祖国繁荣富强的宏伟蓝图，成为全国人民为之向往和奋斗的动力源泉。我作为一名教师，我的中国梦自然而然地和教育工作紧密连结在一起。“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。实现伟大的中国梦，离不开教育的普及和提高。没有广大教师立德当表率、立教作贡献积聚形成的正能量，便没有托起“中国梦”的巨大能量。
教师，并不是一份轻易的工作，教师的肩膀上有爱、有责任，也有艰辛和无奈。作为一名年轻的教师，我有过工作的不适应和对未来的困惑。然而，当我看到身边一大批老教师仍在无怨无悔地工作，他们像春蚕、像蜡烛，为实现教育梦默默奉献，我的心灵受到了震撼!教师的工作虽然比较平淡，但光照他人、桃李芬芳。
在教育园地里，我深切体会到党委、政府为实现教育梦所付出的不懈努力。高要自古就有“耕读传家，重教兴学”的优良传统，尊重知识、尊重人才的社会氛围十分浓厚。尤其是去年以来，高要市委、市政大力实施科教兴市和人才强市战略，深化教育改革，推进素质教育，不断提高教育质量和办学水平。目前，全市共投入“创强”资金6.273亿元，全市所有中小学都达到省规范化学校标准，实现了“教育强镇”全覆盖。
在教育园地里，我深切体会到教育系统和广大教师为实现教育梦的执着追求。在高要教师进修学校任教以来，我感受到教育系统的和谐温暖，体验到人世间最珍贵的情谊和关爱。各级领导和市教育主管部门结合市委开展的“实干兴市”主题实践活动和“为民办事问民意”活动，大兴实干之风，办好人民满意教育，形成了高要教育加快发展的核心竞争力。平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园等创建活动蓬勃开展，为广大师生创造了和谐融洽、充满活力的工作与学习环境。
在教育园地里，我深切体会到“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的教育梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。教师的中国梦，系着孩子，系着未来。没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。作为一名教师，我的中国梦与教育紧密连在一起，简而言之：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。