阶段性项目进展报告（专业19篇）

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课题阶段性总结报告

一、指导思想：

以加强未成年人思想道德教育为主线，以弘扬志敏精神教育为重点，开展“革命传统教育与校情相结合”的主题系列活动，以革命传统教育、校情教育、心理健康教育、法制教育活动和德育常规活动为切入点，通过形式多样、形之有效的主题教育和道德实践活动，努力对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和道德人格教育，帮助青少年形成正确的人生观、价值观和世界观，达到培养学生良好品德的目的，使他们真正成为社会主义建设的合格人才。

二、工作目标：

本阶段将根据课题研究方案初步制定课题研究计划，开展有关理论的学习和研讨：

1、分析目前学校学生德育教育状况。

4、根据调查研究，改变传统的德育教育的模式的探讨，形成部分研究成果。三、工作重点：

强化有关理论学习，奠定课题研究的理论基础。为了更好的进行课题的研究工作，我们将组织课题成员努力学习有关的教育教学理论，正确把握科学课程改革的方向和基本理念。以先进的教育理论不断充实自己，不断提高课题研究的理论基础。

四、具体工作安排表(略)。

课题阶段性总结报告

“捧着一颗心来，不带半根草去，小学教师阶段性实习总结报告。”近两个星期的实习，让我深刻的感受到了老师这种无私奉献的精神。我实习的班级是五年级，一大群十二、十三岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，指导老师――谢老师要我上讲台来个自我介绍，下课后孩子们就一点都不怕生的围着我问东问西，马上消除了我到陌生环境后产生的不安的感觉。这让我非常感动。

在小学实习确实和中学有些不一样．给我总的感觉是＂闹＂，小学生年纪性相对较差，自我约束力不强，集中注意力的时间一堂课大概十多二十分钟，所以教师其中一项重要任务是时不时的维持纪律．在我读书时，觉得老师维持纪律也不是很难的事，真正轮到自己的时候，才知道不是一件易事，它不是一劳永逸的，而是需要耐心恒心，教师干涉一次纪律有些学生他并不一定会听，假使你把他请起来，让他反省自己的行为，较规矩的学生会认识到它的严重性，但也有好些学生处理起来麻烦，他站起来以后还一副无所谓的样子，不时在位子上搞小动作，现在的教育反对体罚，这可是不能打的，要是把他给打坏了，之后更恨你，变得更＂油＂，管起来就更痛苦了。

当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。我认为作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

我这次的实习基本内容包括三部分：听课、课堂教学、班主任工作。本情况如下：

1、听课：明天坚持听至少两节的课程，涉及多个学科。

2、课堂教学：完成教案数为三份，上课节数为十多节。

3、班主任工作：组织一次《后的我》讨论课。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

第一天去学校的时候以为这次估计又是象前两次见习那样，听两个星期的课就算实习完了。没有想到的是我的指导老师在和我交谈了几句后就说要我上第一单元的第二、三课。要我头两天听课的闲暇时间备课，然后星期三就上阵。这着实把我吓了一跳。第一我从来没有备课过，根本不会写教案，第二我从来没有上过课，在我已经过去的两年大学中也没有教过任何的上课的方法，工作总结《小学教师阶段性实习总结报告》。可以说我从来没有实践过，这要我怎么办。

回到家后我上网查阅、参考了很多的资料，并在指导老师的帮助下写完了我的教案处女作。在这期间我听了很多节谢老师的课，真的很棒，条理性、完整性上都处理的很好，学生的反应很积极，思维也非常的活跃，时常会语出惊人，但老师都很好的化解了这些刁钻的问题，我不禁想如果是我在那讲课我可以做到吗？马上到了我实践的日子了，这天我抱着我的教案走进了五年七班的教室，开始了我第一场的战役。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自认口才出众的我充满自信的开始绘声绘色地讲解《所见》时，有个学生提出了一个疑问：“老师，我觉得牧童是捉不到蝉的，因为他身边的牛有可能发出声音把蝉吓跑了。”我当时就楞了一下，因为我从来没有考虑到这个问题，虽然后来我以一句：“这位同学的想法很有特色，不错，可以从多方面来考虑问题，有创新精神，大家给他鼓励下。”带过了，可是后来我回家查阅了资料后才发现原来蝉是没有耳朵的，任何声响都无法惊动它，它有的是一双雷达似的眼睛。从中我才了解到原来当个小学老师是要懂得各个方面的知识，从而才能游刃有余得应对课堂上学生的各个问题。

下课后谢老师给我做了点评，她首先给我做了个总体的点评，先肯定了我上的出彩的地方――1、上课的导入很自然2、可以对重点理解的句子换个方式让大家更好、多原化的掌握3、上课的条理性不错。但是对于应付突发情况的处理还不是很到位。

在上课过程中我还发现学生有时候很沉闷，这个时候的课堂气氛很不活跃，后来我反思了下，觉得可能是有些内容学生们并不感兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。于是我在后来的上课过程尽量用一些新颖的方法来引起学生的兴趣。比如：我在上《陶校长的演讲》时候让同学到台上来给大家扮演陶校长进行演讲，根据自己的了解来给同学们再现陶校长的演讲；在上古诗《所见》时候我在黑板上画了棵大柳树，树上有只蝉，然后让学生到台上来根据古诗中描绘的情节并融入自己的想象来给同学们表演牧童捉蝉等等。我发现这样一来，上课的效果好了很多，学生们的思维较为集中，课堂的气氛也活跃了很多。这让我很有成就感。

在班主任实习工作中，我在班上开展了一次“20年后的我”的主题班会。在会前我准备了一个话剧，是关于勤奋、懒惰、好学三个人20年后的故事。到上课时候让两个学生当场准备10分钟就表演。这次的班会我是采用正面引导的方式，希望学生能有个积极面世的心理，让他们产生“我是国家的当家人，为祖国的腾飞而学习”的思想。在课上学生们的发言也多是积极面的，只是有个小孩的回答让我很惊奇，他讲得相当现实，那些话本来是不该从一个十二、三岁的小孩口中说出了。虽然后来对其作出了一些纠正，可是现在想来还是很让人心惊。不过课上还是有让我感到欣慰的地方，那就是话剧表演的成功。作为小学生能在10分钟之内表演好一个话剧确实是不容易的事情。从这里可以看出现在的小学生表现力、表达能力甚至理解力都比以前的学生要提高很多。

后面的好几天中我都在给学生改作文，并评讲、指导。改作文的过程中我发现现在的5年级的学生写作水平比我们以前要差很多，文字很空洞，内容很贫乏，有很多的病句甚至是错别字。这让我很惊讶，我以为现在的小孩接触的东西很广，在家里上网学习的机会很多，了解的知识应该很广泛，而且我从深上课学生反问的问题中也是可以看出来的，可是为什么他们的文字驾御能力却是如此的差？很多是根本不成句的。有几个小孩甚至交了空白的作文本上来。后来我找到他们，其中有个小孩说不会写所以不想写。真的让我哭笑不得。还有一个问题就是现在的小孩很喜欢在他们的作文中无病呻吟，故做深沉。这让我不得不对现在的小学生所生活的环境产生质疑，到底是什么样的环境会造就了孩子这样的思想。

时间过得真快，短短的近两个星期实习生活已经结束了。这两个星期的实习使我的教学经验得到了一个初步的积累，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

项目进展报告

20xx年度，全区水利项目计划总投资12989.73万元。现将建设情况汇报如下：

项目总投资1600万元，采取建管一体化模式在xx镇的xx村、xx村、xx村、xx村，xx镇xx村，xx乡xx村，xx镇xx村，由各村农民用水者协会具体组织实施，工程已全面启动。截止目前，已完成90%的建设任务，预计12月底完工。

该工程概算总投资为2807.31万元，中央补助1680万元，省级补助580万元，剩余部分为地方自筹。工程于20xx年12月10日正式开工，截止目前，工程主体工程已基本完工。由于该项目的'渡槽、隧洞及部分涵闸等建筑物的建设由市东风渠管理局承担，还需要等待该标段建设任务完工后才能正式通水。

该工程概算总投资1773万元，工程于6月28日开工建设，截止目前，已完成93%的建设任务，预计11月中旬完工。

该工程位于xx干流的xx镇和xx乡境内，设计治理河道长度9.0km，工程计划总投资2598.9万元。截止目前，该工程已完成投资评审，正在进行招标阶段，预计12月份开工建设，计划工期8个月。

20xx年度全区安排农村饮水安全专项补助资金1548万元，重点解决1.66万农村贫困人口的饮水不安全问题（其中中央建档立卡贫困人口5787人），并对1.77万人前期已解决的农村饮水安全工程实施巩固提升，提高其饮水安全保障水平。项目共涉及全区11个乡镇（街道）的17个省级贫困村和43个涉贫村。区发展改革局、区水利局、区财政局和区扶贫攻坚办已于8月17日，将投资计划下达到各乡镇。截止目前，工程已全面启动，全区已完成50%的建设任务，预计20xx年3月全部完成。

该工程位于xx镇百里荒，计划投资315万元，工程于5月20日开工建设，目前已完成2处废弃矿洞污水沉淀池、过滤池的建设，一体化污水处理设施正在建设中，预计12月底完成。

20xx年共完成xx、xx、xx、xx4座水库除险加固工程，该工程已于4月底完工，完成投资800万元。

共下达资金计划600万元（其中，冬建项目360万元、以奖代补项目240万元），目前，所有项目已于3月底基本完成，项目已验收。

项目涉及xx、xx、xx、xx、xx等乡镇，计划总投资747.52万元，其中区级补助195万元（统筹使用历年水利建设资金结余和向上争取项目专项资金），乡镇配套资金20万元，项目实施主体自筹资金532.52万元，所有项目要求在12月底之前完工，并经区水利局、财政局验收合格后，拨付补助资金。这些项目的实施为灾区恢复生产提供保障，促进灾区生产自救。

为有效做好抗旱救灾工作，全力减轻旱灾损失，确保人民群众用水需求。项目下拨资金200万元，涉及全区所有乡镇（街道、开发、试验区），有效的应对了今年旱情。

项目进展报告

提交人：

日期：**/**/20xx

汇报内容：

致：

**院系办：无线引信项目组

组长;

成员：

本实施小组自开始着手项目日起，每位成员都严格要求，目前已完成：

正在进行：

后期工作：

存在的问题：

xxx项目状态报告

珠山区1-5月重点项目进展情况汇报

今年以来，市委、市政府的正确领导下，全区上下坚持以科学发展观为统领，坚定不移地实施项目带动战略，多措并举抓开工，全力以赴促进度，前5个月全区重点项目建设整体上推进力度大、开工形势良好，投资进度有所加快。

开招标。（七）二十二小学校校舍安全工程。已完成桩基工程，待市检测中心检测后进行后续工程。（八）景华工业园一期工程。1号和2号厂房已完工，并已有部门原景华电子企业入驻，3号和5号厂房已完成土基施工近期即将开始安装。（九）浙江路中华南路口改造工程。已完成前期调查摸底工作，提出了初步设计方案上报市规划部门审批。（十）区计生服务站。已购置办公用房开始装修，预计7月份完工。（十一）区公安分局刑侦中队建设工程。主体已完工，正进行室内、外装修。（十二）区球类健身馆。工程主体已完工，正进行装饰工程及地面新材料铺设。（十三）太白园街道社区卫生服务中心。第一阶段标段装修已完成，正督促完善招投标手续备查。（十四）区检察院技侦用房工程。工程已基本完工，等待周边市政设施配套到位。另有11个项目列入今年全区重点争取项目：1、周路口街道社区卫生服务中心。

2、景华工业园。3、景德镇物流中心。4、石狮埠街道社区卫生服务中心。5、景华棚户区改造工程。6、区和谐平安大楼。7、环境监察监测建设工程。8、区教育培训中心。9、陶瓷文化创意产业园。10、区疾控中心。11、区社区服务三级网络中心。部分项目已提出初步设计方案已报上级部门审批。

（一）征地拆迁难度大。由于土地征迁、居民安置等工

作仍存在着群众对现行征地和拆迁补偿标准的期望值过高、征迁工作与当前城区各种矛盾和问题相互交织、部分项目工作不力等原因，征地拆迁难仍然是项目进展较慢的主要原因。存在此类问题的主要有：沿江东路和景华棚户区改造工程、浙江路中华南路口改造工程、物流中心项目建设等项目。

（二）重点项目进度缓慢。受上级有关部门职能规定和审批时间的限制，无法及时满足项目建设需要，迫使部分项目暂缓施工，影响了项目建设的顺利实施。存在此类问题的主要有：老城区精品里弄工程项目、景华棚户区改造工程、新疆再就业一条街工程、梨树园小学工程、石狮埠街道社区卫生服务中心等项目。

（三）配套资金落实困难较多。由于我区财力有限，项目配套资金量大，中央和省、市专项配套资金也未到位，迫使部分项目暂缓施工。存在此类问题的主要有：二十二小学校舍安全工程、景华工业园、区公安分局刑侦中队建设工程等项目。

（一）完善项目管理机制。健全项目建设责任制，实行“一个重点项目、一名责任领导、一个责任单位、一个工作班子、一个实施方案、一套奖惩机制”的“六个一”工作机制，严格落实重点项目例会调度制度和督促检查制度，及时协调解决项目实施过程中的困难和问题。

（二）抓好重点项目的督查落实。一是采取定期通报的方式，定期反馈。通过日常督查，对项目进度进行跟踪；月督查，严格按照“五个一”工作机制确保项目建设顺利推进；季度督查，对项目进展情况进行督察通报。针对未开工项目，建立重要节点落实通报制度，采取旬督查方式，及时发现和协调解决项目前期工作中存在的困难和问题；二是完善专项督查工作机制，强化对项目业主和对相关职能部门审批服务，强力推进项目建设；三是建立健全参建单位远程监控和业绩考评公示制度，加强项目建设的过程管理，督促参建单位加强管理，上足人员、设备，确保项目建设质量、安全和进度。对于业绩信誉不良的'参建单位，严格限制其参与本区其他重点项目建设。

（三）积极争取重点项目的资金扶持。中央和省、市为应对全球性金融危机和经济下滑的形势，出台了一系列鼓励和扶持措施。在这个大背景下，我们应当抓住机遇，紧紧围绕国家和省、市专项资金的投资方向和安排重点，发展优势项目，争取国家和省、市资金扶持，充分发挥扶持资金的带动作用，促进我区经济快速增长。

（四）加大跑部进厅的力度向上积极争取项目。要抓住国家扩大内需及鄱阳湖生态经济区建设的机遇，以加快城镇化进程和资源枯竭型城市转型为契机，加强与中央和省、市有关部门的对接，策划包装一批项目，做好项目申报工作。

实习阶段性课题报告

10月，课题《张店区中小学教师职业心理教育与调适研究》参加了淄博市教育科研课题的审批，并有幸成为淄博市重点课题。从课题开始实验起，市教育局领导一向高度重视，认真指导工作，使各项研究工作得以顺利进行。一年来，在区教育局的大力支持下，经全组成员的共同努力，我课题组阶段性的目标得到扎实落实，至今已完成了各项前期准备工作，此刻课题组以及各子课题校园正在进行扎实的实验工作，处于攻坚阶段。现将我们在探究过程中的一些不成熟的认识，做法及体会作如下总结。

一、课题研究的前期准备工作。

（1）”心育心”培训工作。

早在10月就由点到面的举办了三期“心育心”工作，初期是每校一名教师，紧之后在20春天举行了第二期培训，每校3-5名教师。透过网络研修，提交作业，理解专家点评，考试结业。学习了八个紧密联系教师工作的专题：师生沟通艺术、学生个性发展与教师对策、教师人际关系初论、厌教与厌学、师生心理疆界、青春期问题、教师心理平衡与自我调适、如何应对家长等八个专题。三期是由校园已经参加过培训的教师带领校园教师透过观看光盘、书写笔记体会、撰写反思等方式让学习到的理念深入人心，学以致用。

(2)撰写实验方案，对全区中小学教师进行随机心理测量和问卷调查，调查我区中小学教师心理需求以及心理健康的现状，构成调查报告；进行心理健康知识的理论研究，搜集各种心理健康资料，进行理论储备；根据问卷数据统计分析存在的具体心理问题，进行全区教师心理知识前期普及和课题组骨干成员的专题培训。

(3)聘请专家进行课题指导和实验人员培训。

二、课题研究的实施过程。

（1）教师职业心理现状分析。5月，对全区中小校园所有教师进行了《职业规划与心理需求》问卷调查，进行了初步的统计，分析了教师职业心理现状，撰写出调查报告。

（2）召开子课题组校园申请动员会，经过三轮筛选，选出了八个课题实验校园：潘南小学——《教师负性情绪的产生原因及自我调节》、和平小学——《教师职业规划潜力与教师心理健康关系的研究》、城中小学——《教师间人际关系与心理健康研究》、张店区实验中学——《教师心理压力缓解和调试方法的研究》、淄博信息工程校园——《职业校园教师心理健康状况及压力应对》、南定中学——《全寄宿制校园教师心理健康现状与压力应对的研究》、马尚一中——《班主任的心理现状与压力应对方式的研究》。

（3）校园教师心理健康辅导员培训.

207月—11月举办了“张店区校园教师心理健康辅导员培训班”，以期提高教师心理健康辅导员工作的科学性和有效性。培训第一阶段，暑假伊始，教育局为教师心理辅导员聘请了心理学专家讲授系统而必要的心理学基础知识：《普通心理学》、《教育心理学》、《校园教育中的心理咨询》、《校园心里团体辅导》四门课程。个性是上海七宝中学杨敏毅老师传授的教师心理健康团队辅导活动操作方法，为各校心理辅导员掌握教师团体心理辅导活动，开展“教师心理成长工作坊”，带给了鲜活并可模仿的实践资料，引起各校辅导员的热切关注。培训第二阶段，开学后利用四周时间，再次组织各校辅导员开展了互学互助式培训，从对杨老师的活动解析到学员代表的主持体验，以及对潘南小学和城中小学实地观摩习，各校辅导员对教师心理健康教育工作的开展逐渐明晰并用心投入进来。

（4）检查指导各子课题校园工作。

年11月份，课题组成员先后到各个子课题校园进行检查指导，了解子课题校园课题开展的状况，并对下一步课题的开展提出可一些切实可行的意见与推荐。并且把各个课题校园做得比较好的经验介绍到其他的校园，使得我们的子课题校园互相借鉴、共同进步。

（5）全区校园大力开展教师心里团体辅导工作。

目前各校辅导员开始利用张店教育信息的心理健康网站交流教师心理健康辅导活动方案，大部分校园已进入具体实施阶段。教师心理健康教育活动已经在全区轰轰烈烈、扎实有效的开展起来，各位辅导员将为全区教师在工作中、生活中拥有健康快乐的心境而勤奋工作。有的校园的教师工作坊以及团队辅导工作，已经做得得很有声色，取得了显著的成绩。

三、课题研究取得的阶段性成效。

我们的课题，主要是透过组织教师参与校园团队活动，为他们带给一个释放压力的环境，营造一种心理自助和互助的氛围，使教师在活动中学会调适心理状态、减缓心理压力、解决心理问题、塑造良好的心态。同时，这样有利于教师用心的心态对待工作，提升专业发展的意识，改变教师的教育理念教育行为。只有身心健康的教师才能培养出身心健康的学生，也只有身心健康的教师才能有对自身职业的良好感受，也才能有对自身专业成长的期盼与追求，也才能将“爱与职责”的师德之魂内化为自身的教育行为，才能保证素质教育的顺利推进与实施，成为让人民满意的教师。

在课题阶段的初期我们主要到达了以下几点目的：

（1）全区各校园的教师心理健康辅导工作正在持续开展。透过为期两个阶段的培训，各校园教师心理健康辅导员，大都能够主持教师团体辅导工作。并且心理健康辅导活动受到了校园的领导以及一线教师的一致好评。起到了必须的减缓教师心理压力的作用，同时也提高了教师解决心理问题、塑造良好的心态等潜力。

（2）个子课题校园的课题开张扎实有效，有的校园已经出现了一些值得借鉴推广的经验做法，有了必须的阶段性成果。

（3）全区教师的心理健康的意识得到了提升，校园也都把关注教师的心理健康列为一项重要的工作，与教师的专业发展紧密相连，并且在校园督导评估中被列为检查项目。为全区教师心理健康工作的进一步开展塑造了一个良好的氛围，教师的心理健康的意识得到了提升。

(4)依据初期的《职业规划与心理需求》问卷调查，邹云慧、李东平撰写的《张店区教师职业心理发展现状的调查报告》获山东省中小学教师继续教育论文一等奖。

四、课题研究存在的不足和努力方向。

（1）在资料的搜集方面需要进一步加强。目前我们各个校园在进行了辅导工作之后，教师的反思体会没有很好的构成文字材料。以后我们要督促各个校园要及时积累好的经验，并尽可能扩大其影响。

（2）需要进一步加强理论上的指导。本课题所作的教师心理健康工作在全国也属前列，能够直接借鉴的资料不多。这就跟需要理论上的指导，以保证课题研究的科学有效；这一点对各个子课题校园的工作也是有好处的。为以后课题的推广实施奠定坚实的基础。

（3）在开展校园教师屯体辅导活动的过程中，发现校园领导对教师心理健康的认识水平有很大的差别，有个别校园的领导尚未完全认识到此项工作的重要好处。这就要求我们一方面要做好本课题的研究，争取早出成果，用事实说话；另一方面也要做好与校园领导的沟通合作，给教师心理健康工作带给良好的保障。

课题阶段性总结报告

在以往抓养成教育的基础上，进一步从思想品德、学习、文明礼仪、生活卫生等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、生活安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

深化教育教学改革在教育方面，坚持育人为根本，狠抓德育工作和养成教育，重点培养学生高尚的道德品质和文明的行为习惯。本着“近一点，小一点，实一点”的原则出发，分阶段有重点的培养学生的良好习惯，形成序列化。

第一阶段：(2-3月份)遵规守纪培养。

第二阶段：(4月份)学习习惯培养。

第三阶段：(5月份)文明礼仪教育。

第四阶段：(6月份)生活与卫生习惯。

三、实施细则。

(一)、第一阶段：遵规守纪培养。

1.按时上学，不迟到、不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

2.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维持学校良好秩序。

3、爱护校舍和公物，不在黑板和墙壁、课桌、广告栏等处涂写刻画，借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

4、积极参加劳动和学校组织的各项活动，遵守活动的要求和规定。

(二)第二阶段：学习习惯养成教育。

1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课，高年级学生提倡记课堂笔记。

2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。。

6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

7、考试答题要细心、准确、书写规范。

(三)第三阶段：文明礼仪养成教育。

1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。

2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教，态度要诚恳。

5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的`同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

9、认真做好课间操、眼保健操，姿势正确。

10、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。

(四)生活卫生习惯。

1、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

2、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电。

5、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

五、工作措施。

1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。

责任落实：各班班主任。

2、班级成立学生“自查队”，及时纠正本班学生的不良行为;学校成立红领巾监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。

3、将“学生行为规范养成教育”纳入班级一周常规点评。

4、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。

5、家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。

6、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为常规检查的主要内容，长期进行下去。

六、实施步骤。

(一)宣传发动阶段(202月-3月)：

1、提高教师认识，在思想上统一。

2、引导学生学习规范，各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。

3、推行“十字”礼貌用语“请、谢谢、您好、再见、对不起”。

4、完成以“养成教育在我心中”为主题的班级黑板。

(二)分步实施、强化整改阶段(4月-5月)：

各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。

(三)巩固养成阶段(年6月)：

综合考评，学校评出行为习惯养成标兵及先进班集体进行表彰，同时向上级推荐优秀班主任。

实习阶段性课题报告

1．建构主义学习论认为，学生的知识获得不是通过教师简单的讲授而获得，而是在一定学习情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习材料通过意义建构的方式获得。

2．动机理论告诉我们，学生能否进行有效而持久学习的最重要变量之一就是其是否具备持久而稳定的学习动机，课堂教学有效性实际上是一种密切关注并充分激发学生学习动机的教学。

3．认知结构理论认为课堂教学的有效性，应该是一种充分关注每个学生认知结构及认知发展状况的教学。

三、课题研究目的。

通过本课题的研究主要想解决以下问题：

1、影响小学数学课堂教学有效性的主要因素有哪些？

2、如何提高小学数学课堂教学的有效性？

3、如何界定和评估一节课是否是有效教学，学生的学习是否是有效学习。

四、课题研究的主要内容。

1．影响小学数学课堂教学有效性的因素分析。

影响小学数学课堂教学有效性的原因有好多种，通过对本课题的研究，找到影响小学数学课堂教学有效性的因素，然后进行针对性地矫正。

2．探究优化课堂教学的策略。有效性教学策略包括：

（1）有效的情境创设策略。

（2）有效的课堂提问策略。

（3）有效的合作与交流策略。

（4）有效的课堂练习策略。

（5）有效的课堂评价策略。

3．如何界定和评估一节课是否是有效教学，学生的学习是否是有效学习。

五、课题研究的目标。

1．调查和分析影响课堂教学效益的主要因素，反思并更新提高课堂教学有效性的理念。

2．探索和总结出提高课堂教学有效性的教学策略，以指导自己的教学工作。

3．通过本课题的研究，使学生获得自主探究、合作交流、积极思考和操作实验的机会，促进“自主、合作、探究”等学习方式的形成，促进创新精神和实践能力的培养。

六、课题研究的方法与形式。

1、教育调查：按照确立的研究对象，对学校的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈，收集关于研究对象的第一手资料。

2、文献资料：以提高教学有效性策略为核心，查阅，钻研相关资料。关注省内外的研究成果，将省内外的研究成果借鉴到本课题的研究中。

3、行动研究：在教与学的过程中，边实践，边探索，边检验，边完善，把研究与实践紧密地结合起来；边归纳，边总结，最终探索出提高课堂教学效益的有效方法，积累丰富的有效课堂教学的实践经验。

七、课题研究的实施与管理。

1、制定研究计划，选取典型课例，进行专题研究。

2、对选取的专题进行个案分析。

八、具体做法及措施。

确立研究对象，以本校学生为研究对象，进行跟踪课堂观察资料收集数据分析总结提炼专家引领推广应用。

九、实验成效。

经过初步的实验研究，本研究以取得了一定的成效，从实验班级的听课及检查情况看，学生四十分钟的课堂学习收益对比与以前有所提高，但由于本研究模式在我校处于初级阶段，效果还不能做到完全体现到每一位学生身上，还有待于在今后长期的研究中进一步改进方式、方法以期受益于全体学生。

十、关于课题组成员的变更。

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课题阶段性总结报告

（一）学习新教材,明确课改方向。

1.开展新版教材解读培训活动。小学数学三到六年级启用新版教材,全体任课老师在教学每一单元前，必须把本单元的课本习题和配套作业本上的练习做一遍，以便正确把握教材难点。

2.加强理论学习。教师进一步研读20xx版新课程标准，积极参加区教科院组织“学习教育基础理论，做教育明白人”沙龙活动。

（二）有效课题实验，提升研究质量。

2.继续抓好省级课题《小学数学综合与实践教与学的课堂教学模式研究》。做好（1）拟定好阶段性计划。（2）抓好实验教师培训。（3）扎实研究过程。抓好阶段性总结，学期末将课题研究总结交教科院。

（4）抓好资料管理和成果展示，规范实验过程资料的收集与整理。

3.每位老师自主读一本专业书，指定书目为：《教师的挑战》、《学习心理学》、《课程与教学的基本原理》、《教育常识》，要求每位教师针对一本书中对自己印象最深刻的内容做读书感想。积极参加市、区案例和论文评比活动，本学期区将开展学科教学现代化及评价案例和论文评比活动。

（三）严格执行常规，提高练习质量。

1.加强课前五分钟听算训练的研究。训练的习题要根据学习内容，穿插安排学生常错、易混有针对性的设计。训练过程要有实际效果，要有对学生听算训练的准确率和速度的训练意识。

2.强化课堂练习的研究。课堂练习应该为学生提供数量合适、层次合理、形式多样的习题，通过设计基本练习、变式练习、拓展练习等层次，提供整块的时间和空间，独立完成，自我提高的过程。同时教师也应该在学生课堂练习过程中，及时了解学生的错题情况，有针对性的进行指导和补充。

3.家庭作业的布置方式的研究。要针对学生差异，精心选择和设计作业，探索分层作业和个性化作业，增强学生对作业的兴趣感和能动性。

课题阶段性总结报告

2006年10月，课题《张店区中小学教师职业心理教育与调适研究》参加了淄博市教育科研课题的审批，并有幸成为淄博市重点课题。从课题开始实验起，市教育局领导一向高度重视，认真指导工作，使各项研究工作得以顺利进行。一年来，在区教育局的大力支持下，经全组成员的共同努力，我课题组阶段性的目标得到扎实落实，至今已完成了各项前期准备工作，此刻课题组以及各子课题校园正在进行扎实的实验工作，处于攻坚阶段。现将我们在探究过程中的一些不成熟的认识，做法及体会作如下总结。

一、课题研究的前期准备工作。

（1）”心育心”培训工作。

早在2005年10月就由点到面的举办了三期“心育心”工作，初期是每校一名教师，紧之后在2006年春天举行了第二期培训，每校3-5名教师。透过网络研修，提交作业，理解专家点评，考试结业。学习了八个紧密联系教师工作的专题：师生沟通艺术、学生个性发展与教师对策、教师人际关系初论、厌教与厌学、师生心理疆界、青春期问题、教师心理平衡与自我调适、如何应对家长等八个专题。三期是由校园已经参加过培训的教师带领校园教师透过观看光盘、书写笔记体会、撰写反思等方式让学习到的理念深入人心，学以致用。

(2)撰写实验方案，对全区中小学教师进行随机心理测量和问卷调查，调查我区中小学教师心理需求以及心理健康的现状，构成调查报告；进行心理健康知识的理论研究，搜集各种心理健康资料，进行理论储备；根据问卷数据统计分析存在的具体心理问题，进行全区教师心理知识前期普及和课题组骨干成员的专题培训。

(3)聘请专家进行课题指导和实验人员培训。

二、课题研究的实施过程。

（1）教师职业心理现状分析。2007年5月，对全区中小校园所有教师进行了《职业规划与心理需求》问卷调查，进行了初步的统计，分析了教师职业心理现状，撰写出调查报告。

（2）召开子课题组校园申请动员会，经过三轮筛选，选出了八个课题实验校园：潘南小学——《教师负性情绪的产生原因及自我调节》、和平小学——《教师职业规划潜力与教师心理健康关系的研究》、城中小学——《教师间人际关系与心理健康研究》、张店区实验中学——《教师心理压力缓解和调试方法的研究》、淄博信息工程校园——《职业校园教师心理健康状况及压力应对》、南定中学——《全寄宿制校园教师心理健康现状与压力应对的研究》、马尚一中——《班主任的心理现状与压力应对方式的研究》。

（3）校园教师心理健康辅导员培训.

2007年7月—11月举办了“张店区校园教师心理健康辅导员培训班”，以期提高教师心理健康辅导员工作的科学性和有效性。培训第一阶段，暑假伊始，教育局为教师心理辅导员聘请了心理学专家讲授系统而必要的心理学基础知识：《普通心理学》、《教育心理学》、《校园教育中的心理咨询》、《校园心里团体辅导》四门课程。个性是上海七宝中学杨敏毅老师传授的教师心理健康团队辅导活动操作方法，为各校心理辅导员掌握教师团体心理辅导活动，开展“教师心理成长工作坊”，带给了鲜活并可模仿的实践资料，引起各校辅导员的热切关注。培训第二阶段，开学后利用四周时间，再次组织各校辅导员开展了互学互助式培训，从对杨老师的活动解析到学员代表的主持体验，以及对潘南小学和城中小学实地观摩习，各校辅导员对教师心理健康教育工作的开展逐渐明晰并用心投入进来。

（4）检查指导各子课题校园工作。

2007年11月份，课题组成员先后到各个子课题校园进行检查指导，了解子课题校园课题开展的状况，并对下一步课题的开展提出可一些切实可行的意见与推荐。并且把各个课题校园做得比较好的经验介绍到其他的校园，使得我们的子课题校园互相借鉴、共同进步。

（5）全区校园大力开展教师心里团体辅导工作。

目前各校辅导员开始利用张店教育信息的心理健康网站交流教师心理健康辅导活动方案，大部分校园已进入具体实施阶段。教师心理健康教育活动已经在全区轰轰烈烈、扎实有效的开展起来，各位辅导员将为全区教师在工作中、生活中拥有健康快乐的心境而勤奋工作。有的校园的教师工作坊以及团队辅导工作，已经做得得很有声色，取得了显著的成绩。

我们的课题，主要是透过组织教师参与校园团队活动，为他们带给一个释放压力的环境，营造一种心理自助和互助的氛围，使教师在活动中学会调适心理状态、减缓心理压力、解决心理问题、塑造良好的心态。同时，这样有利于教师用心的心态对待工作，提升专业发展的意识，改变教师的教育理念教育行为。只有身心健康的教师才能培养出身心健康的学生，也只有身心健康的教师才能有对自身职业的良好感受，也才能有对自身专业成长的期盼与追求，也才能将“爱与职责”的师德之魂内化为自身的教育行为，才能保证素质教育的顺利推进与实施，成为让人民满意的教师。

在课题阶段的初期我们主要到达了以下几点目的：

（1）全区各校园的教师心理健康辅导工作正在持续开展。透过为期两个阶段的培训，各校园教师心理健康辅导员，大都能够主持教师团体辅导工作。并且心理健康辅导活动受到了校园的领导以及一线教师的一致好评。起到了必须的减缓教师心理压力的作用，同时也提高了教师解决心理问题、塑造良好的心态等潜力。

（2）个子课题校园的课题开张扎实有效，有的校园已经出现了一些值得借鉴推广的经验做法，有了必须的阶段性成果。

（3）全区教师的心理健康的意识得到了提升，校园也都把关注教师的心理健康列为一项重要的工作，与教师的专业发展紧密相连，并且在校园督导评估中被列为检查项目。为全区教师心理健康工作的进一步开展塑造了一个良好的氛围，教师的心理健康的意识得到了提升。

(4)依据初期的《职业规划与心理需求》问卷调查，邹云慧、李东平撰写的《张店区教师职业心理发展现状的调查报告》获山东省中小学教师继续教育论文一等奖。

四、课题研究存在的不足和努力方向。

（1）在资料的搜集方面需要进一步加强。目前我们各个校园在进行了辅导工作之后，教师的反思体会没有很好的构成文字材料。以后我们要督促各个校园要及时积累好的经验，并尽可能扩大其影响。

（2）需要进一步加强理论上的指导。本课题所作的教师心理健康工作在全国也属前列，能够直接借鉴的资料不多。这就跟需要理论上的指导，以保证课题研究的科学有效；这一点对各个子课题校园的工作也是有好处的。为以后课题的推广实施奠定坚实的基础。

（3）在开展校园教师屯体辅导活动的过程中，发现校园领导对教师心理健康的认识水平有很大的差别，有个别校园的领导尚未完全认识到此项工作的重要好处。这就要求我们一方面要做好本课题的研究，争取早出成果，用事实说话；另一方面也要做好与校园领导的沟通合作，给教师心理健康工作带给良好的保障。

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课题阶段性总结报告

“以爱育爱，构建小学和谐课堂的研究”课题，从申请立项、确定方案、确立子课题，构想策划、理论学习、前期调查，到此刻已经一年时间了，一年中，根据科研资料把科研思想渗透到平时的教学研究活动中，举行了多种多样的活动，让自己逐渐成长。回想这一年来，虽然忙绿却感觉很充实，在研究中既尝到了成功的喜悦，也遇到了困惑与不解。现将自己开展课题工作以来的状况总结一下。

一、课题研究进展。

这一年根据校园“以爱育爱，构建小学和谐课堂的研究”大课题的统领下，我首先进行了理论学习，结合认识及班级学生具体状况，确立了自己研究的子课题“引导质疑，主动解惑在语文课堂中的运用”，确立好子课题之后，做了一份前测调查试卷，分析了学生当前的状况，制定好自己的实施目标与方案，在自己的日常教学中渗透，实施。平时阅读理论书籍，让自己在理论上有依据，是自己成为知识型教师。并且每月书写一篇读书笔记或者摘抄，每学期根据自己的教学中的得失书写教学案例及反思，分析学生发展的个例。准时参加校园根据教科研课题开展的各项工作，并在活动中用心交流自己课题研究中的收获与疑惑。

在开题立项时，请来教科所老师指导确立子课题；确立课题之后，本人用心参加了实施阶段课题展示课，给教科所专家上了一堂语文课，为了培养校园老师成为学习型教师校园请来教科所老师为大家作了精彩讲座，等等。

二、取得的课题研究成果。

这一年中，首先自己提升了认识，取得了必须的成果。给专家上了课题展示课，在读书讲座的感染下，写了论文，在国家获奖，区级获奖。同时指导学生学生的作文在市级刊物上发表。自己积累了很多教学中的第一手资料，为自己的科研和教学带给宝贵的经验。

其次，学生得到了收获。此刻学生由原先的不知提问题，能主动提出问题，问题的提出也有浅显的向有内涵的发展。并且还敢于大胆质疑教材不当之处，如：在教学《苹果里的五角星》这一课时，课题中的五角星不知什么原因没有带引号（以前教材上有），我就设计了这样一个问题，苹果里到底有什么？孩子们纷纷发言，这时一个孩子满脸疑惑，小手似举非举，眼神中充满着不解却有不确定。这时我提问了他，他吞吞吐吐的说：“老师，我认为题目里的五角星要加引号。不是真的五角星。”最后的声音能够说低不可闻。这让我喜出望外，孩子有了疑惑，敢于质疑，还说出了自己的看法，我们的孩子不恰恰缺少这一点精神。难怪孩子这么为难，的确，质疑的是书本呀。我狠狠表扬了他一通，并把老师之前的想法说了出来，同时告诉孩子，科学家之所以成为科学家，是他们在必须基础之上，对于一些不确定的敢于产生质疑，这才得到新的理论，发明新的事物，如果不这样，社会将永不会进步。此刻我们的任务教授他们知识，而是培养各种潜力，可能孩子此刻的想法并不完整、成熟，但是随着年龄的增长，孩子有了这种潜力，思想、观念就会日趋成熟、完善。

三、课题研究中的困惑。

一年过去了，课题研究中有收获的同时也有困惑。

1、为了问题而问题。部分孩子不是发在内心想了解某些东西主动朗读，质疑，而是为了完成老师的任务：老师要提问，不说不行。这样就产生了问题肤浅，没有内涵的现象。是课题研究走形式，达不到预设的效果。

2、有了问题不解惑。

问题提出了，我的任务就完成了。部分孩子抱着这样的想法，已提出问题就是结束，而止于思考，解惑做得不到，如何调动学生有疑之后主动解惑是下面要做的重点，因为只有疑，而不能得到解决，是没有作用的。

课题研究的过程是一个艰苦的过程，也是一个充满乐趣的过程，在下面的研究中我会再接再厉，把理论运用到实践中，争取把研究工作做得更系统更扎实，让研究成果为更多学生服务，让更多的学生得到提高和发展。

工程阶段性总结报告

实习阶段性课题报告

我校大部分学生是独生子女，家庭条件比较好，在家娇生惯养，学生的学习、自理、卫生、心理习惯都缺乏良好的有序地引导和教育,更不懂得理解关爱他人。为了使学生更好地参加实践活动，学会自立自强，学会理解关爱他人，学会如何去报答父母、他人、社会和国家，我们确立了“爱他人帮别人快乐无穷”这一实验课题。本着从小处着眼，从细处着手的原则，由学校的八个班的班主任承担课题研究的任务，经过近期的实验，取得了良好的效果，培养学生自学、自理、自护、自强、自律的能力和关爱他人奉献爱心的优良品质，增强了学生的服务意识和社会责任感。

一、明确目标，分层次推进，整体实施课题研究。

为切实落实实验计划，我们首先从制定目标入手，从学生的实际出发，制定了教育目标，确定了组织机构,并撰写了实验方案。明确目标的同时，在具体操作上又分低、中、高三个层次，提出具体的行为训练要求，从而形成纵横有序，逐步提高，螺旋上升的目标序列。使学生养成有目标，教师工作有抓手，领导评价有依据。

在实验方法上我们确立了各有侧重、分头实验，定期交流、整体推进的实验思路。使八个班级的教师在各有侧重、分头实验的基础上，定期开好实验交流会，汇报实验情况，总结实验方法，与全校班主任交流,促进学校德育课题研究工作的顺利进行。

二、点滴入手，扎实实验，摸索教育规律。

“教无定法，贵在得法”，因此探索适合学校整体生源情况及学生年龄特点教育方法，是探索有效的教育途径，培养学生良好的习惯，提高教育质量的保证。

1、加大宣传力度。

社区教育虽不是什么新课题，许多人对他有一定印象和感性认识，但了解的往往只是一些皮毛，是一些看得见、摸得着的东西，真正理解其内涵，在思想上、观念上明确社区教育的意义和作用的，恐怕也是只少数。社区与学校的结合教育，了解的人就更少了。为此，我们通过各种新闻媒体、家长会、告家长书等形式，加强宣传，求得社会、家长等认同与支持。

2、加强活动的组织与领导。

以假日小分队形式开展的社区实践活动应有组织、有计划地展开，充分发挥学生的自主性，自主地有创造性地开展活动。假日小队成员充分利用双休日、节假日，以家庭以及社区的教育资源点轮流作为活动地点。自主组建小分队，自主聘请家长或社区人士任指导老师，自己取队名，自己选择活动内容，自己联系活动场所、准备活动器材，自己解决活动经费，自己对活动进行总结评价。班主任担任场外指导，以点带面，逐步铺开。

3、加强对主题教育的组织。

邀请社会上各方面的一些知名人士进行“环境保护”、“交通安全”、“法制教育”等主题教育，根据学生特点安排好教育内容，让学生学有所得。

三、成果与体会。

通过近期的实验，构建了学校教育和社区教育的和谐关系，培养了学生自学、自理、自护、自强、自律的能力和关爱他人奉献爱心的优良品质，形成了团队意识和归属感，增强了学生的服务意识和社会责任感，并促进了学校、社会、家庭三位一体德育局面的形成。

四、存在的缺点与不足。

1、教师实验材料整理、积累不够及时。

2、缺少个别指导，学生中还存在着不达标情况。

3、与家长沟通少，某些方面还存在着家校两层皮的现象。

我校的德育课题实验工作，仍处在探索阶段，还有很多工作需要进一步完善，我们不断地克服缺点与不足，从点滴做起，抓好学生的思想品德养成教育，为学生的终身发展奠定基础。

阶段性实习报告

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教育环节。通过实习，是我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实际结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。虽然从学校出来一个月了，为了各种实习材料，所以才正式开始实习3天了，在这期间我深深的体会到了身为一名椰树集团品保的酸甜苦辣。在这段时间里，对一个缺乏社会经验的大学生而言，从中学到了不少学校里学不到的知识。

在这一个月里有快乐也有悲伤。但更多的是收获。因为我们经历了，所以我们学到了很多，不管是专业知识还是为人处事。

在椰树的几天实习里上班就是要对生产线及现场卫生进行检查，上班前要对水源进行一次检测，毕竟是食品行业水是很重要的，生产时还要每小时对水进行一次检测，之后就是抽样测，正常生产后就是管控每一个关键控制点了：制水——无菌室——喷码——灯检——贴标——招检——包装。

如今，一个月的实习工作已结束，我想说我收获了很多，不管是哪一方面的，虽然才上几天班，但是椰树他见证了我在学校的成长。在专业知识方面，我们在学校做实验也做过，来了这里我才发现做一行食品是一件很麻烦的事。每一步都很重要，每一个参数都直接影响着产品的质量。而我做的工作就是保证产品过程的质量。还在学校的时候知道我们来这是做品保，而工作的内容之一就是品尝，可我现在每天还是不停地品尝，不想品尝也得品尝。因为这就是我的工作，不能凭借自己的喜好而工作。每天都有所以我们要学的很多，得记参数，流程、仪器的使用等等。我们刚来的时候基本上是什么都不懂。所以都是从零开始学的。我们都是一边培训一边工作。所以你得努力学习培训的内容。在这里让我更加深刻的认识到与人沟通也是一门学问，我的工作是作为第三方人员，与车间人员的沟通就显得很重要，每一句话，每一个语气都至关重要。在这几天当中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始的茫然到如今的自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到工作者的角色转化。在工作中遇到的问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。

通过这几天里，已从不适应到慢慢的习惯，但我知道我不懂的还有很多，还需要我更加努力的学习才能做好这份工作，才能更好的立足在椰树。在工作上，基本的生产流程都要熟悉，各项参数也能运用到工作中，运用到生产中。在工作中发现的问题有一些也能自己去处理了，并能叫车间的人员整改，怎么整改。特别是取样但还是有一些工作上的事，自己不能很好的处理，也还有许多知识自己没有学到，不能运用到工作中。这些都让我知道了自己今后努力的方向。其次，在人际关系是我顺利工作的保障。在这里让我知道工作之中不只是同参数、设备打交道，更重要的是同人的交往。在这几天里，人际关系也让我慢慢学到很多。

在这里不是与同学相处而是与同事，所以一定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。刚刚进来难免在工作上会与同事有摩擦，现在我慢慢已能处理好这些关系了。这也是这几天里不可多得的收获。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的做好本职工作。

通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。

阶段性学习总结报告

实习阶段性课题报告

xx年6月9日至xx年8月21日近一个半月时间，我在北京**集团有限公司**部办公室**岗位实习。

实习的意思呢?就是已经离开学校，到外面进行工作。我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。

辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。

一、工作内容。

1、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试;。

2、开试工单通知复试通过者试工，并做好登记;。

3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作;。

4、送文件至各级领导，签收文件;。

5、整理及保管补卡条、请假条整理员工档案，以备随时出档和归档;。

6、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等;。

7、协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续;。

8、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字;。

二、收获及体会。

这一个多月以来，有很多的磨难，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。

我刚开始接触的工作就是招聘，我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。我们公司是以鞋业为主的，有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种，如开发部的做包，车包，品质部的成型品检、巡检，针车品检、巡检总仓的划料，下料等。这些有关鞋业的岗位，听的多了，问的多了，也自然就明白一些了。来应聘的人员多了，我发现了一个差别，就是北方与南方的差别。

在南方，大多数20岁左右就出来找工作了，就连我们办公室就有两个女孩是87年的，他们均已工作一年而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大，经验少。所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步的社会中，我要更加虚心的努力的吸收这里的一切。

实训周小结一从今天开始，我们就要开始典型模具设计与加工的实训了，我们将要进行六周的实训，我们被分为两组，两组分别在加工操作和设计两块。从现在开始，算是真正意义上的进行与模具相处的课程了。

为了对增强自已所学专业知识应用能力，于是我便根据自己所学专业，结合自身条件，来到了一家监理单位开始了我的暑期实习活动。初到时，我以一个初学者的态度来对待自己的所见所闻。

即将走入社会额我，是一次毕业之前最为重要的励炼。习惯了四年从教室到食堂再到宿舍，三点一线式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简单快乐;习惯了简单的悲伤;习惯了校园。

xx月xx日，我来到**工作的单位xx旅游职业学院xx花园酒店进行我的暑假实践活动。**工作的单位在章丘，所以我一大早起来就跟爸爸乘坐班车到达了酒店，这是一所位于大学校园内四星级的酒店。

最后呢。其实，实习目的本次实习主要是为了帮助我们将酒店管理课堂上所学的理论知识与实践经验相结合，为日后课程的学习打下良好的基础。另外，毕竟课堂上的理论知识跟实际情况中的应用技能是存在一定差距的，对实际经验的积累和感受也有助于我们以后变得强大。

顶岗实习阶段性报告

实习阶段性课题报告

“以爱育爱，构建小学和谐课堂的研究”课题，从申请立项、确定方案、确立子课题，构想策划、理论学习、前期调查，到此刻已经一年时间了，一年中，根据科研资料把科研思想渗透到平时的教学研究活动中，举行了多种多样的活动，让自己逐渐成长。回想这一年来，虽然忙绿却感觉很充实，在研究中既尝到了成功的喜悦，也遇到了困惑与不解。现将自己开展课题工作以来的状况总结一下。

一、课题研究进展。

这一年根据校园“以爱育爱，构建小学和谐课堂的研究”大课题的统领下，我首先进行了理论学习，结合认识及班级学生具体状况，确立了自己研究的子课题“引导质疑，主动解惑在语文课堂中的运用”，确立好子课题之后，做了一份前测调查试卷，分析了学生当前的状况，制定好自己的实施目标与方案，在自己的日常教学中渗透，实施。平时阅读理论书籍，让自己在理论上有依据，是自己成为知识型教师。并且每月书写一篇读书笔记或者摘抄，每学期根据自己的教学中的得失书写教学案例及反思，分析学生发展的个例。准时参加校园根据教科研课题开展的各项工作，并在活动中用心交流自己课题研究中的收获与疑惑。

在开题立项时，请来教科所老师指导确立子课题；确立课题之后，本人用心参加了实施阶段课题展示课，给教科所专家上了一堂语文课，为了培养校园老师成为学习型教师校园请来教科所老师为大家作了精彩讲座，等等。

二、取得的课题研究成果。

这一年中，首先自己提升了认识，取得了必须的成果。给专家上了课题展示课，在读书讲座的感染下，写了论文，在国家获奖，区级获奖。同时指导学生学生的作文在市级刊物上发表。自己积累了很多教学中的第一手资料，为自己的科研和教学带给宝贵的经验。

其次，学生得到了收获。此刻学生由原先的不知提问题，能主动提出问题，问题的提出也有浅显的向有内涵的发展。并且还敢于大胆质疑教材不当之处，如：在教学《苹果里的五角星》这一课时，课题中的五角星不知什么原因没有带引号（以前教材上有），我就设计了这样一个问题，苹果里到底有什么？孩子们纷纷发言，这时一个孩子满脸疑惑，小手似举非举，眼神中充满着不解却有不确定。这时我提问了他，他吞吞吐吐的说：“老师，我认为题目里的五角星要加引号。不是真的五角星。”最后的声音能够说低不可闻。这让我喜出望外，孩子有了疑惑，敢于质疑，还说出了自己的看法，我们的孩子不恰恰缺少这一点精神。难怪孩子这么为难，的确，质疑的是书本呀。我狠狠表扬了他一通，并把老师之前的想法说了出来，同时告诉孩子，科学家之所以成为科学家，是他们在必须基础之上，对于一些不确定的敢于产生质疑，这才得到新的理论，发明新的事物，如果不这样，社会将永不会进步。此刻我们的任务教授他们知识，而是培养各种潜力，可能孩子此刻的想法并不完整、成熟，但是随着年龄的增长，孩子有了这种潜力，思想、观念就会日趋成熟、完善。

三、课题研究中的困惑。

一年过去了，课题研究中有收获的同时也有困惑。

1、为了问题而问题。部分孩子不是发在内心想了解某些东西主动朗读，质疑，而是为了完成老师的任务：老师要提问，不说不行。这样就产生了问题肤浅，没有内涵的现象。是课题研究走形式，达不到预设的效果。

2、有了问题不解惑。

问题提出了，我的任务就完成了。部分孩子抱着这样的想法，已提出问题就是结束，而止于思考，解惑做得不到，如何调动学生有疑之后主动解惑是下面要做的重点，因为只有疑，而不能得到解决，是没有作用的。

课题研究的过程是一个艰苦的过程，也是一个充满乐趣的过程，在下面的研究中我会再接再厉，把理论运用到实践中，争取把研究工作做得更系统更扎实，让研究成果为更多学生服务，让更多的学生得到提高和发展。

文档为doc格式。

阶段性实习报告

到现在为止我来打河北廊坊天星测绘有限公司已经有一个多月了，在12月份我来到了河北廊坊天星测绘有限公司，在工程部做一名测量员。河北廊坊天星测绘有限公司是一家具有工程测量与航空摄影测量乙级资质的专业测绘单位。公司在工程测量、地形测量、城乡规划测量、竣工测量、规划检测测量；地籍测量；无人机飞行器航摄，摄影测量与遥感；地理信息工程；外业采集的地理信息数据处理，地图数字化，建立专业地理信息系统、外业地理信息数据采集等方面积累了丰富的经验。公司以全野外数字化采集技术为基础，以航空摄影测量为主导，以内外业一体化作业来保证，采用先进的地理信息系统、计算机和信息技术，最大化满足用户要求，为实现科学管理和辅助决策提供完整的数字国土、数字城市等全面解决方案。

在这里我们主要做野外测量，其中包括受国土所委托调查违法占地，调查清楚不合法占地所占的面积，占的土地类型，违法建筑的类型。在室内完成违法占地的图纸。

2．介绍实习目的和意义。

为了更好地适应以后的工作，学校为我们提供实习的机会进行顶岗实习，让我们去了解这个专业去学习实践知识，更加熟悉的去适应以后的工作，培养我们理论联系实际、独立完成工作、综合分析问题和解决问题的能力，是一场具体生动全面的技术实践活动。

顶岗实习主要是充实自己的理论知识，把自己在学校学到的理论应用到实际工作中去。这样会让我们更加的熟悉各种知识的应用，和各种仪器、制图软件的的操作。

从一开始来到河北廊坊天星测绘有限公司实习已经差不多有一个月了，在天星这一个月自己学了挺多的实用知识的，把好多学校学到的理论知识应用到了实际操作中。在学校我们学习的cad画图、cass作图、gis矢量化图形都在实习过程中频繁应用，感觉自己不只是一个只会理论的学生了。

在这一个多月的时间里我学到了很多也改变了很多，从一个贪睡贪玩的大学生变成了一个知道努力的实习生。

现在我们主要做的是野外调绘根据调绘细则我们每天去农村实地查图检查是否航拍图像是否有遗漏，错误等。

时间已经过了一个多月了，在这段时间的实习过程中我了解到了很多的东西，懂的测量是一个细心的工作，不能马虎。如果你有一点不注意可能就会造成不可估量的损失。特别是在在建筑测量中哪怕只是图纸出了一点差错就可能造成大楼变形，甚至坍塌造成重大事故。

还有这段时间操作仪器方面有了很大的进步已经能够熟练操作仪器如rtk、全站仪，基本熟悉制图软件的使用如cad、cass，将理论与实践结合在了一起。在与人相处交流的方面也学会了不少。

调绘工作要认真细致，对原图上的每一条线、每一个符号都要仔细判读，并在图上交待清楚。实地要走到、看到、问到、量到。

调绘的主要工作内容包括：

（1）检查、纠正内业错绘的地物、地貌；

（2）房檐改正、房屋层数和结构等；

（3）补测原图上影像遮盖、新增的地物、地貌要素；

（4）测注铺装路面的高程注记点；

（5）调注各种地理名称、

（6）实地检测地物、地貌的绝对精度和地物的相对精度。

地貌土质（各种自然形成和人工修筑的坡、坎，坡度在70°以上应表示为陡坎，70°以下应表示为斜坡）、植被（稻田、旱地、菜地、林地、草地等图上面积大于2cm2（实地大于200m2）的需表示，宽度大于1mm（实地1m）的田埂用双线表示，否则单线表示）、注记（按《图式》执行，注意河流（左斜宋体）、道路的注记方式）、地形图修补测（对新增的地物以及影像有阴影或遮挡内业测不到的地物，外业要进行补测）、高程点补测（铺装路面的高程注记点如果内业高程外业检测误差较大，不符合规范要求的应由外业实测，采用rtk实测高程注记点的三维坐标）、地形图编辑（根据外业调绘、补测的基础上进行地形原图编辑）、地形图接边（测图接东、南图边。接边时双方参加，一人负责接，一人负责检查）、图廓整饰等。

经过这段时间的实习我发现测量不仅是一个严谨的工作也必须要充满责任心，不能有丝毫的马虎和大意，一分一毫的偏差都可能造成一场事故的发生。所以一个测量人员要保证能够在任何情况下认真、细心、负责的去完成测量任务。去测那些不合法的使用土地，和那些需要实时监测的住宅楼、办公楼、商业楼的建设，确保不能出一点差错。做一个负责人真的测量人员。

阶段性工作报告

xx年，面对错综复杂、跌宕起伏、较为艰难的经营形势，大元公司在燃气板块的正确领导下，在董事会的科学决策和监督指导下，坚持以管理为核心，牢牢把握发展机遇，及时抢抓市场先机，适时调整经营策略，努力改善经营局面，在全省lng行业中努力打造公司自有的核心竞争力。

(一)安全工作保持稳定局面。

xx年全年安全生产保持平稳，未发生死亡事故、重大非伤亡事故或造成重大社会不良影响的安全事件，主要工作有以下方面：

加气站管理方面，建立了加气站hse生产检查情况汇总表等30多个安全检查表格，定期对各站进行安全常规检查及不定期抽查，累计检查37次，发现问题31项，下发整改通知单17次，提出的整改措施和方法已全部落实到位;编制了加气站泄露、冻伤、火灾和爆炸等事故应急预案并定期组织演练，完善加气站安全管理流程，确保加气站安全运营。工程管理方面，与各施工单位签订《工程施工hse管理合同》，保障施工过程安全;编制了站内施工一二三级动火、动土、动电、高空作业、有限空间等作业票制度，并严格执行，不断完善安全管理制度，建立健全安全标准化管理体系。教育培训方面，加大对全体员工安全管理知识、安全操作规程、安全操作技能和特种作业操作等方面的培训教育，努力提高全员安全素质。组织20人次参加省安监局举办的危化品经营安全资格证培训，全部通过考试并取得相关证件，为依法规范安全生产管理，促进公司安全有序稳定发展起到了保障作用。

(二)主要经济指标完成情况。

截止xx年12月31日，大元公司资产总额4188.61万元，同比减少389.52万元，减幅为8.51%%;负债总额676.23万元，同比增加495.59万元，增幅为274.34%。营业收入1839.80万元，同比增加1305.18万元，增幅为244.13%;营业成本1,680.83万元，同比增加1418.86万元，增幅为541.62%;利润总额-647.38万元。

销售情况，公司已投产加气站5座，累计销售气量3962.35吨，14年累计销售气量3402.77吨，其中：忻州保德lng加气站销售气量1817.83吨;阳泉荫营lng加气站销售气量920吨;平定lng加气站销售气量536.93吨;五台石咀lng加气站销售气量51.36吨;太旧高速lng加气站销售气量76.65吨。贸易工作，累计完成贸易量374.28吨。

(三)项目推进和工程建设情况。

公司自成立以来，紧紧围绕加气站的规划、选址、建设而努力。xx年累计完成投资492.69万元，先后逐步完善了保德站、荫营站相关手续，在太旧、石咀高速路上战略布局了有利的建站位置，推动了阳泉、吕梁、清徐等地的站点建设工作。

公司在建加气站2座，分别为阳泉太旧lng加气站、清徐清源lng加气站。现都已取得前期工作函等前期手续，正进行“三通一平”工程，设计单位、施工单位、设备厂家都已招标完毕。同时，在确保工程进度、保证工程质量的前提下，完成了保德桥头lng加气站附属工程建设。

建章立制。公司先后出台了《工程管理责任制》等九个工程管理制度，规范了加气站建设管理。对各站设备进行了定期维护保养，联系设备厂家对阳泉两座加气站储罐进行真空度测量，将不达标储罐重新抽真空处理，及时购买、更换、维修站上损坏设施，确保各加气站安全正常运营。组织相关人员参加省住建局举办的lng加气站培训和中国燃气协会举办的新版《汽车加油加气站设计与施工规范》条文讲解学习，取得了相关证件，增强了员工的业务知识和专业技术水平。

(四)贸易起步，做实采购环节。

大元公司为推进贸易工作有序开展，认真抓好气源采购工作。通过对周边各液化工厂的生产经营和销售情况分析比较，有针对性地进行实地考察、调研、业务洽谈，除已签署的与宁夏哈纳斯能源发展有限公司、陕西众源绿能天然气有限责任公司、新奥能源贸易有限公司的合作协议外，与宁夏晧宇翔贸易有限公司、江苏浩海能源科技有限公司、榆林华辰洁净能源有限公司又签署了新的合作协议。

价格是采购活动的敏感焦点。公司根据既定采购计划，多渠道获取报价，实时把握市场脉搏，通过比价、议价等形式确定采购价格。坚持“适价、适质、适时、适量、适地”原则，合理采购气源，进而降低运营成本，以提高经营质量。

(五)lng物流配送业务取得相关资质，做好了前期工作为给大元公司加气站运营提供充足的气源保证，最大程度降低气源采购成本，同时为配合燃气板块公司打造晋能燃气集团lng全产业链。大元公司通过对lng市场调查研究后，于xx年4月1日在阳泉市设立子公司，专项开展lng物流配送业务，同年10月取得危险品货物运输许可证。公司已购置、上户lng运输槽车5辆，相关组织机构、部门设置、业务流程设计、人员选聘等工作也已全部落实到位，为开展lng物流配送业务做好了充分的准备。

(六)市场营销初显成效。

针对自有加气站较少的现状，大元公司积极开展市场营销工作，大范围争取外围客户，吸引过路车辆加气。根据客户情况，实施市场细分策略，对关键用户重点攻关、集中突破，实施“捆绑战略”和“定点加气”方案。xx年公司分别与山西三元昌贸易有限公司等13家公司签署了合作协议。

(七)管理工作扎实推进。

公司根据《汽车加油加气站设计与施工规范》、《lng加气站事故应急预案》等相关资料，出台了《山西煤炭运销集团大元新能源有限公司lng加气站运营管理手册》，内容涵盖加气站设备使用、工艺设施危险性及有害因素、岗位职责、服务管理等二十二项相关规定，规范了加、卸液流程和事故处理流程，保障加气站管理的制度化、科学化、规范化。

认真贯彻集团公司“开源节流、提质增效”20条具体措施。在管理费用控制方面，加大业务招待费用控制力度，较去年同期减少9.96万元;加大公车费用管理力度，在保证正常工作的前提下，合理降低油费及车辆维修等费用。

(八)党建工作进一步加强。

1.党支部组织建设中心工作公司党支部自成立以来，在集团机关党委的领导下，结合公司实际情况，以抓站点建设、安全运营、增收创利为中心，凝聚队伍，鼓舞士气，发挥了党组织的战斗堡垒作用和党的先锋模范作用。xx年初，对支部委员进行改选，制定了工作目标，强化了企业党建工作。目前，公司现有职工67人，其中党员12人。

2.各项活动有序开展。

按照省委和集团党委要求，大元公司党支部及时开展了党的群众路线教育实践活动、落实八项规定、反“四风”活动及学习讨论落实活动。活动前，召开了全体职工大会，传达活动精神要求，进行了动员，宣读了活动实施方案，使活动的各项内容落到实处。

3.精心组织民主生活会。

xx年公司多次召开民主生活会。会上，党员干部根据公司的发展规划及各部门的实际情况，开诚布公的对公司领导班子成员存在的问题、不足及公司发展中存在的问题、下一步打算，提出了具有针对性、中肯的意见和建议，真正做到了知无不言、言无不尽，为开好民主生活会起到了积极作用，也为公司下一步发展拓宽了思路。总结一年来的工作，成绩来之不易。在此，我代表大元公司对在过去一年里辛勤工作的全体干部员工表示衷心的感谢并致以诚挚的敬意!

在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。一是盈利基础还不牢固。亏损面依然较大，企业营销能力与同行业公司相比仍有不小差距，一些主要经济指标仍有较大提升空间。二是项目推进后劲不足。加气站项目投资额度大，企业融资能力不足，将严重制约公司的可持续发展。三是企业管理水平有待进一步加强。目前公司管理方法、手段相对粗放，管控能力、工作中协调配合能力、执行力、工作质量和效率等都亟待提高。四是企业文化建设方面缺少务实的办法和措施。以上这些困难和问题，都需要我们下大力气认真予以解决。

xx年是落实集团公司燃气产业发展规划，公司发展推进的关键一年，是大元公司实施新战略开展lng物流配送业务的起步之年，更是提升公司管理水平，实现经营局面根本转折、夯实基础的重要一年。

大元公司xx年工作的总体思路：认真贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，以实现集团公司总体发展战略为目标，以安全生产为基础，以资金为保障，严格预算管理，进一步提升管理水平，重点把握集团营业站改加气站转型发展的历史机遇，完善集采购、物流配送、销售为一体的lng产业供应链，以市场为导向，及时掌握信息，打造企业核心竞争力，为推动大元公司战略调整快速发展奠定坚实基础。

大元公司xx年总体工作目标：销售lng气量24000吨(加气站销售6000吨，贸易量18000吨)，合计3360万方天然气;实现营业收入11387.7万元(加气站营业收入2946.5万元，贸易收入7693.2万元，槽车运输收入748万元)，力争在xx年实现企业扭亏为盈。

第三部分xx年重点工作。

为全面完成xx年目标任务，将重点做好以下八个方面的工作。

(一)强化红线意识，落实安全生产监管一是加大加气站安全检查力度，定期对各站进行安全检查和不定期抽查，检查内容包括安全巡检表格填写的规范性、及时性、准确性，站内违规违纪现象，站内安全设施、人员操作流程及穿着的规范化等。对查出的问题限期整改，对有重大安全隐患的将加大考核力度，确保加气站安全稳定运营。二是加强工程安全检查力度，围绕xx年公司建站计划，及时做好对施工单位的安全教育，确保所有进入现场施工人员在入场前均接受三级安全教育，在各专业施工前完成动火、电、高空等专项安全技术交底。与施工单位签订《施工建设单位工程施工hse管理合同》，按照规定预留安全风险抵押金，实现安全考核与施工并行，确保施工过程中无任何安全事故。三是加强公司全员安全教育培训力度，切实提升安全素质。制定xx年公司及各站培训计划，对新员工进行入职培训，组织安全生产专业知识专题讲座;定期组织技术培训和比武，培养技术骨干，提高加气站员工整体专业技术水平;加强个人防护用品的使用和维护培训、主要危险源及事故应急预案的培训。同时也要加强公司标准化建设，促进安全生产管理，加强各站标牌统一化、标准化。四是加强物流车队安全管理力度。物流配送作为公司的新兴业务，其危化品运输的特性对安全管理要求较高;下一步将加强在途监管，及时发现车辆行驶过程中的路线错误和异常驾驶，对司机酒驾、疲劳驾驶、闯红灯、禁行路段行驶、超速行驶等情况及时发现并制止。加强对运输司机的安全教育及培训力度，强化司机的安全意识。

(二)狠抓手续审批，加快工程建设。

1.项目审批和储备方面。

lng项目审批手续涉及省、市、县三级，审批难度大、时间长，只有紧紧抓住项目审批手续此关键环节，才能确保完成全年工程建设目标。按照项目手续审批计划，严格考核、责任到人，在逐步完善三座新建加气站前期手续的同时，确保上半年按时完成保德桥头站、阳泉荫营站的所有审批手续。

牢牢抓住集团转型发展的重大历史机遇，依托燃气板块认真贯彻集团统一战略部署，加快推动营业站改建加气站工作。大元公司将积极与集团晋能物流有限公司、晋能燃气版块及相关市、县公司联系,力争年内在晋中、长治、吕梁、临汾、朔州等市的转型中有所突破，通过参股、控股、加盟等多种合作模式推进工作，最大化利用优势资源，实现互利共赢，共同发展。

2.站点建设方面。

继续完善公司加气站网点布局。加气站的网络布局也是公司重要的价值所在。公司将根据资金、客户等情况，稳步布局运营站点、线路，最终形成自身网络。

为此，xx年公司拟建设lng加气站3座，预计总投资3380万元，其中太原清徐清源lng加气站1432万元、阳泉平定锁簧lng加气站959万元、吕梁离石交口lng加气站989万元，均为合作建站。

在新建站点前期手续审批阶段，逐步完善加气站工程施工蓝图的出具、设备、施工单位招投标等工作，确保各站建设任务能按时保质保量完成。

对已运营站点，做好设备维修服务工作。根据设备特点，设立专门的备品备件库，提前储备需专门订做的易损件，确保各站安全正常运营，为完成明年销量任务保驾护航。

(三)继续做实贸易采购。

采购是lng贸易物流活动的起点，在企业生产及lng产业供应链中具有重要地位。

一是加强与上游供应商的有效沟通力度，保证能够实时了解其生产情况和市场行情，对价格进行实时监控、掌握。

气源采购成本是公司成本控制的主体和核心部分，直接影响公司的lng销售定价和利润。良好的采购可直接增加公司的利润和价值，既要保证经营资金的快捷高效使用，又要兼顾风险控制，切实降低资金风险，在市场竞争中赢得优势。

三是对上游供应商务必做到专人专岗，盯紧并绑定3个以上大型气源采购基地，逐步建立供应商的评估体系，重点在采购煤制天然气领域有所突破。

采购上游将以内蒙古鄂尔多斯lng厂家为基点，以点带面，辐射周边;下游将以河北、山西境内lng加气站为终端进行销售，逐步加强市场竞争力，最终形成公司自有运输销售网络。同时，为了应对区域及不同渠道价格浮动的问题，阳泉公司将以内陆气为主，进口lng为辅，兼顾曹妃甸、天津、青岛等地域的海气开展贸易运输，从而形成稳固的内陆气与海气的lng贸易链条。

(四)加快推进lng物流配送业务。

阳泉公司作为lng物流配送的主体单位，通过自有物流运输车队，细化物流线路中各环节成本控制，最大程度降低运输成本，以进一步增加供应链的利润。

运营部要积极配合阳泉公司，提供各类优质资源，努力扩大阳泉公司lng物流配送业务。同时采取多种合作方式，与外部物流公司建立合作，使社会车辆也能为我公司所用。

安全责任重于泰山，物流车队的运营给公司带来了新的挑战。在物流线路方面要重点保障新疆线路的安全稳定运营。

通过建立健全车队管理机构，制定安全教育培训计划，增强员工安全意识，强化职业技能，树立职业形象，提高车队专业水平，实现管理的制度化、规范化、科学化，打造专业的lng物流配送车队，进而提高公司整体盈利能力。

(五)积极开拓市场，增强营销能力。

销售是lng产业供应链的重要环节，应努力拓宽销售渠道。

一是通过多渠道、深层次、全方面的进一步加强与现有大客户之间的互动与沟通，努力提升客户黏着度。

二是加大优惠促销力度，通过开展形式多样的促销活动，努力为客户提供更加优质的服务，以达到提升服务质量的目的，进而带动加气站销量的提高。

三是紧紧抓住内蒙古煤制气拓展下游市场的良机，扎实开发下游客户，大力抢占优质客户资源。

四是科学制定灵活的价格机制，与同行业之间实现信息的互动，兼顾盈利和竞争，在确保盈利的前提下，制定完善的竞争策略，带动加气站销量的增加。

鉴于近期国内柴油价格连续下调，油气价格差越来越小，导致lng重载车辆推广置换缓慢。公司将充分发挥lng产业供应链优势，除自有站点外，对主销地实行批发销售，设立专人专岗，立足于提供优质服务，打造企业品牌优势，对标其他燃气公司做法，探索新型贸易之路，力争在民用燃气环节实现突破。

总之，xx年公司要改变以往加气站和销售模式的粗放式管理。随着加气站之间的竞争逐渐演变为供应链的竞争，只有拥有更加科学、合理、完备的供应链，才能打造公司的核心竞争力，在激烈的市场竞争中立于不败之地。

(六)强化绩效考核，提升管理水平通过完善考核办法、充实考核内容、规范考核程序、加大奖惩力度，充分发挥绩效考核的激励性、导向性作用，不断提高公司的管理水平。

一方面改进考核方式，提高目标责任考核的科学性。坚持定性与定量考核相结合，按照目标责任的主要和次要、重点和一般、近期和远期等内容，科学配比目标项目值，加大定量考核力度，尽最大可能量化考核工作;难以量化的工作，先定性评价，再采取测评等方式，将抽象变为具体，提高考核的科学性。

另一方面强化结果运用，建立能上能下机制。坚持绩效考核结果与员工工资挂钩，同时对在绩效考核中评定为优秀的进行表彰，被评定为不称职的，根据考察情况决定处罚力度。逐步完善优化公司的组织与管理，建立“能者上，平者让，庸者下，劣者汰”的选人用人机制，营造求真务实、开拓创新、风清气正的用人环境，促进公司人力资源的开发、管理与合理配置，进而提升公司整体管理水平。

(七)积极拓宽融资渠道，加快推进项目建设公司的快速发展离不开资金的支持和保障，为加快推进项目建设，xx年公司拟计划通过多种方式融资3000万元。

一是依托集团公司申请委托贷款1000万元，现已向燃气板块提交请示，相关后续工作正在跟进。同时积极与多家银行商洽，建立信用体系，提高融资工作水平。

二是通过融资租赁筹集资金2000万元。融资租赁是以固定资产、无形资产为主要对象，其中资产大部分为技术含量较高的先进设备，通过与租赁方签订合同并按要求支付租金，以获得相关资产的使用权，既解决了中长期资金的需求，又满足了生产经营需要，有助于提高公司的竞争力和经济效率。

三是增资扩股。根据市场动态和企业发挥需要，有序推进优质资产并购，积极开展资源整合，优化公司股权结构。

(八)全面加强党的建设，不断提升保障能力。

一是强化党风廉政建设。通过组织专题学习、辅导讲座等形式，深入学习、贯彻上级党委的各项工作要求和系列重要讲话精神，持续推进学习型党组织建设，永葆先进性和纯洁性。

二是加强干部队伍建设。进一步深化干部人事、劳动用工和收入分配制度改革，优化完善选人用人、管控模式、激励约束、人才培养等工作机制，努力打造一支结构合理、梯队完备的干部人才队伍。

三是加强领导班子建设，发挥战斗堡垒作用。只有在优秀的领导班子带领下，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，取得良好的经济效益。增强领导班子成员的市场驾驭能力，也将是今年组织建设的一项重要工作。四是完善基层单位、站点组织建设。开展“争先创优”活动，发挥基层党员的先锋引领作用，实施创建“工人先锋号”、“青年文明岗”活动，形成“一个支部一面旗，一名党员一盏灯”的良好格局。