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学前教育宣传月篇一
20xx年是特殊的一年，也是不平凡的一年，一年一度的学前教育宣传月如期而至，今年是第九个全国学前教育宣传月，活动主题是“特殊的时光，不一样的陪伴”。为了深入贯彻落实《孝义市20xx年学前教育宣传月活动方案》精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，张家庄幼儿园结合本园实际情况开展了系列宣传活动。
一
“疫”期陪伴，教育宣传两手抓
疫情发生以来，我园迅速制定方案，采取多种方式，指导幼儿、家长居家开展科学防疫。我园充分利用微信公众号、宣传栏、微信等途径向全体职工、家长与幼儿宣传疫情防控知识，帮助大家树立科学防疫理念。
01
“云”上陪伴，居家指导，实现家园互动
疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力，在“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打，在成为教育“主播”和“接线员”的同时重新定位自身角色，完善沟通能力，寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径，我园通过线上平台开展安全卫生保健知识宣教、三八妇女节互动、植树节倡议等活动为家长和幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动指导等，确保防疫学习两不误。
二
线下互动，坚守阵地，启动复学工作
01
复学返园准备工作
随着疫情形势持续好转，“加长版”的寒假在20xx年5月25日结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月，我园开展了开学前一系列的消毒清洁工作，确保卫生无死角，为孩子们顺利入园做好了万全的准备。通过前期会议部署，确定幼儿入园及离园、在园发生紧急情况的演练方案，确保绿色作文网幼儿来园后的健康安全有所保障。
02
入园、测温、安全陪伴
为切实保证幼儿的安全，根据市局开学工作要求，我园制定了全面细致的开学工作方案，根据幼儿园的实际情况，按照错时错峰原则对幼儿入离园时间进行安排，确定入园程序，坚持入园测温、消毒，保证幼儿的安全。
1、排队入园，检测体温
2、鞋底消毒
3、再次检测体温
03
开学第一课，防疫放心头
在开学第一天，我园结合实际认真开展“复学第一课”主题教育活动。各班老师围绕生命教育和道德教育，把疫情防控的相关知识与德育相结合，做到为幼儿全面普及科学防范知识，让孩子们能够养成一种良好的行为习惯，更要心怀感恩，带着对英雄的敬意，向上向善，勇往直前。
04
线下宣传，组织老师一起观看全国学前教育宣传月宣传视频
20xx年6月2日，幼儿园组织老师和幼儿观看了本次宣传月的宣传片《特殊的时光，不一样的陪伴》，感受宣传片中展现的家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，同时向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
05
丰富活动，长情陪伴
开学时间姗姗来迟，老师和小朋友们都格外珍惜回到幼儿园的时光，幼儿园精心策划各种活动，根据疫情防控的要求，各班老师精心组织班级各项活动，开展丰富有趣的游戏，让小朋友们在幼儿园的时光更加丰富多彩。
20xx年全国学前教育宣传月活动已经进入尾声，但是我们热爱孩子，热爱幼教的心不变，我们会继续引导家长进行有质量的亲子陪伴，用行动开展更加丰富的活动，用心、用爱陪着孩子们度过这一段特殊的时光。
学前教育宣传月篇二
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，多种途径传播科学育儿理念和方法，努力提升学前教育质量，根据《xx省教育厅办公室关于组织开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》精神，xx市教育局幼教发展中心定于5月—6月，在全市范围内组织开展以“给孩子适宜的爱”为主题的学前教育宣传月活动。具体活动方案如下：
一、活动主题
给孩子适宜的爱
二、活动时间
5月至6月
三、宣传重点
深入贯彻落实《指南》，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
四、主要内容
（一）结合活动主题开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。
1.组织园长及骨干教师参加5月8日——11日在xx市国际会展中心召开的中部幼教发展大会。
2.6月12日，组织全市幼儿园园长参加第x届中国xx欧亚国际幼儿教育博览会。
（二）关注幼儿健康发展。
1.在全市开展幼儿园炊事员技能比武活动。经过15个县（市、区）严格选拔的100名优秀选手参加此次比武，比赛将设置一等奖15名；二等奖45名；三等奖40名。7月初将对获得一、二等奖的选手进行培训、提高。
2.5月20日全国学生营养日，xx日报社对幼儿营养健康做专题报道。
（三）开展“名园园长与家长谈‘给孩子适宜的爱’”专题活动。幼教发展中心将邀请办园质量高、保教理念先进的xx省军区幼儿园原园长李萍于5月26日下午15:30——17:00，在xx市总工会（建设路与文化宫路交叉口向东100米路南）给幼儿家长作专题报告。
（四）5月31日，在青少年宫与教育局团委联合举办xx市庆“六一”——“梦想，在这里起航！”文艺演出。
（五）6月中下旬，邀请xx市实验幼儿园南阳路园原园长王琦与幼儿教师谈“给孩子适宜的爱”专题报告。
学前教育宣传月篇三
幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。小学和幼儿园的生活存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应。
我园针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，依托宁阳县第x中学小学部，积极创造条件，通过丰富多彩的游戏活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。有目的、有计划的培养幼儿社会适应能力与学习适应能力教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯。认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助幼儿顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。现结合幼儿园实际，制定本方案。
一、实施对象：
在园学龄前幼儿。
二、实施目标：
1、帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
3、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识。
4、通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识，家园同步共同做好幼小衔接工作。
三、实施具体方案：
1、幼儿入学的心理准备：
1）为幼儿创设一个良好的心理氛围。融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快、充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。
2）改变作息制度和环境布置。为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，适当延长时间；另外，在环境布置上，定期按小学桌椅的形式排列桌椅。
3）带领幼儿参观小学。让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，联系我校小学部，请小学教师来园做讲座；定期到小学部班级中进行模拟上课；进行“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。
4）加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面：有强烈的求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务；有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，初步具备热爱集体等道德品质。
2、独立生活能力的准备：
1）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训。小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。所以，在大班第二学期特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、自立，逐渐养活成人的直接照顾。
2）培养幼儿的时间观念。在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
3）提高自理能力。要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。下学期将组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。
4）增强文明礼貌。要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯。不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。
5）讲究个人卫生。做到饭前便后洗手；会正确使用手帕；注意个人卫生；保持环境整洁。
3、学习方面的准备：
1）培养孩子学习方面的动手操作能力。结合主题让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
2）培养孩子良好的学习习惯。首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；最后，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
四、保证措施
1、加强领导，健全组织。切实加强对活动的组织与领导，加强活动过程的管理，确保活动有条不紊地进行。
学前教育宣传月篇四
为了深入贯彻实(3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观。教育观，推进亲子高效陪伴。根据《教育部办公厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》，于5月20日启动“特殊的时光，不一样的陪伴”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长珍惜与幼儿的亲子时光，增进亲子间的陪伴促进幼儿健康成长。特制定活动方案如下：
二、活动重点
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
一、是展现家长和师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
二、是鼓励家长珍惜与幼儿相处的宝贵机会，陪伴幼儿――起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
三、是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期阃陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
一、活动主题：
特殊的时光，不一样的陪伴
二、活动时间：
20xx年5月20日至6月20日
三、组织机构：
组长：
副组长：
成员：全体教师
四、活动内容：
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
六、具体措施：
一、准备阶段(5月20日――5月22日)
(一)召开动员大会，成立宣传小组
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组长：
副组长：
成员：全体教师
(二)制定宣传活动方案，准备宣传材料
(三)lde滚动宣传月主题标语：特殊的时光，不一样的陪伴
二、实施阶段(5月25――6月12日)
(一)制作疫情居家，亲子陪伴的展板，积极宣传主题内容
(二)开始不定期公众号开展宣传活动：致家长一份信、推送宣传片以及宣传册。
(三)家长征文：特殊时光，你对陪伴的感悟。
(四)继续积极借助幼教365这个平台，鼓励家长完成高品质的亲子陪伴。
(五)各年段根据宣传主题制定适宜的活动方案。
小班组：展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
中班组：鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
大班组：宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
三、总结阶段(6月15-6月19日)
活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署
情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中
的先进典型，井把实施过程性资料整理成册。
学前教育宣传月篇五
为了进一步营造全社会的高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据《xx市教育委员会关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》（x教基〔20xx〕10号）、《彭水苗族土家族自治县教育委员会关于开展20xx年学前教育宣传活动的通知》（彭水教基〔20xx〕68号）文件精神及我园实际情况，开展了第x个全国学前教育宣传月活动。
“疫”起陪伴，快乐共生
20xx年是特殊且又不平凡的一年。一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活节奏，在这段特殊的时光里，彭水县幼儿园全体教师和家长们一起用不一样的方式陪伴着小可爱们！
下面让我们一起重温特殊时光的那段小美好吧……
一、特殊时光，家园相伴，暖心相随
因为疫情的影响，孩子们度过了一个超长的假期。在这居家的日子里，家长们陪伴孩子度过了一段漫长而又温暖的时光。瞧！他们一起做运动、一起玩游戏、一起做手工……在爸爸妈妈的陪伴下，孩子们的脸上也洋溢着灿烂的笑容。
二、特殊时光，隔空助力，专业相随
疫情的突然袭击让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力。在这个加长版的假期中，老师们虽不能像往常一样和孩子们线下互动，但通过线上的各种工具给予了孩子成长的力量，隔空助力孩子们成长。
（一）亲子居家课程
这段时光里，老师们虽然不能和宝贝们在一起，但却一直在用实际行动给予孩子成长的力量，用专业陪伴孩子成长。
（二）县幼“微课堂”
教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。幼儿园教育是这样，家庭教育也是如此，在疫情防控期间全员居家隔离、漫长日子里，我园采用抗疫特色线上教学形式，用特殊的方式展现给孩子世界原本的色彩，那样多姿多彩、健康、积极、阳光灿烂……亲子共防疫、阅读、手工、绘画、体育游戏、科学实验、等为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动指导，确保防疫学习两不误。老师们用手机录制音频、视频、小故事等，组织家长学习家长教育课堂，为家长提供育儿经验指导，从而促进亲子关系。
（三）线上画展来助“疫”
（四）云上阅读节
阅读是滋养儿童心灵的重要源泉，以4月23日世界读书日为契机，在园长妈妈的倡议下，以年级组为单位，每周都会分享一本有意思的绘本供孩子们倾听和阅读，让孩子们在阅读的过程中获得成长。
（五）特别的活动
在特殊的时光里，抓住契机，开展了有意义的节日活动。如：3。12植树节主题活动“从你我做起，让世界多片绿”、“庆三八主题活动”等，让幼儿在特别的活动中，感受特别的陪伴，别样的温暖。
学前教育宣传月篇六
（一）宣传学前教育发展政策，增强社会共识
大力宣传国发【20xx】41号文件、中央财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及溪湖区学前教育三年行动计划，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
（二）宣传管理制度，促进规范办园
重点宣传《幼儿园工作流程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《辽宁省幼儿园基本办园标准（试行）》等一系列学前教育法规、规章制度及市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。
（三）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向
广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，防止安全事故的发生。
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
宣传活动主题：快乐生活，健康成长
（一）准备阶段（xx月xx日-x月xx日）
1．召开动员大会，成立宣传小组
成员：李秀燕，林丹。
2．制定宣传活动方案，准备宣传材料。
（二）组织实施阶段（xx月xx日-xx月xx日）
1．我园紧紧围绕“快乐生活，健康成长”主题，多渠道、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单，现场解答等形式开展宣传活动，重点学习育儿知。
2．组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学习笔记、学习心得等交流活。
3．组织全园教职员工开展宣传月
“六个一”活动：
（6）召开全园家长会（6月15日）我园召集全体幼儿家长，重点宣传规范办园、科学保教和我园科学办学理念；致家长一封信，引导家长更新和转变教育观念，了解幼儿身心发展，提高家长科学育儿能力。
（三）总结阶段（6月16日至6月19日）
在本次活动结束后，及时进行总结，并上报区托幼办。
我园把开展社会宣传最为学前教育常规管理工作的重要内容，列入年度工作计划，建立长效的宣传机制切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。
xxx幼儿园20xx年xx月xx日
学前教育宣传月篇七
为深入宣传贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2xxxx〕41号）精神，进一步贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水平，促进社会、家庭与幼儿园合作共育。
让科学育儿知识进入千家万户。
2xxxx年5月20日至6月20日。
为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
1、动员阶段：5月20日至5月25日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、实施阶段：5月26日至6月16日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月18日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报市教育局学前教育办公室。
1、广泛开展社会宣传。
通过悬挂宣传标语、发放宣传单、召开全园家长会现场解答幼儿家长问题、利用庆“六一”活动集中解读等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。
2、深入开展园内宣传。
在宣传月期间要组织全园教师集中学习，组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，逐条学习《3—6岁儿童学习与发展指南》和《学前教育周刊》，不断提升我园教师学前教育专业水平，力求将专业规范融入到日常的保教工作中去。
3、组织科学保教相关活动
活动月期间，组织一次全园家长开放日活动，召开一次全园家长会，进行一次走访全镇幼儿家庭，重点宣传学前教育的先进理念和科学育儿方式。通过宣传栏、致家长一封信、户外电视播放宣传片等方式宣传先进理念，指导科学育儿。
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、广泛发动、深入宣传。充分利用宣传栏、户外电视、召开家长会、qq群宣传等形式开展有组织、有计划的宣传活动。利用“六一”节社会参与面广的契机，加大宣传力度，扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。围绕主题，立足基层，面向群众，根据家长的'实际需求，精心组织特色各异、形式新颖的宣传活动；突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。教职工必须高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在绝对安全的前提下顺利进行。
4、活动实施后及时进行总结，总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，及时宣传和表扬活动中的先进典型。
时间；活动内容；活动地点；负责人
5月30日；利用庆“六一”活动向全园家长解读学前教育政策。中学舞台；xx
6月9日—6月10日；各班开展幼儿剪纸比赛；各班教室；xx
6月11日—6月13日；开展亲子手工比赛各班；教室；xx
6月18日；总结表彰活动中的先进典型。幼儿园会议室；xx
6月19日；进行活动总结，收集整理相关资料，上报市教育局学前办；xx
它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的8篇《幼小衔接学前教育宣传月活动方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。
学前教育宣传月篇八
为切实做好20xx年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师我美丽”宣传活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，商水县邓城镇留守儿童幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。
一是开展“我是幼儿园教师”师德演讲比赛，为增强教师的职业幸福感和成就感，展示教师风采，5月31日下午，商水县邓城镇留守儿童幼儿园开展了“我骄傲，我是一名幼儿教师”演讲比赛，分别评选出一、二、三等奖，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定了献身教育事业的决心与信念。
二是开展“最美教师优秀奖”评选、表彰活动，为增强我园教师的荣誉感，激励我园教师力争上游，为以后更好的教育孩子打下夯实的基础，在5月29日下午我园借助“庆六一”文艺汇演现场，评选出十名“最美优秀教师”。
三是通过家访的形式向家长积极宣传国家、省、市学前教育政策，营造良好的社会宣传氛围，引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。
学前教育宣传月篇九
今年是第十个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。根据xx市教育局《20xx年xx市学前教育宣传月活动》要求：回顾我市学前教育普及及普惠发展成果及推进幼儿园科学保教实践经验，全面展现近十年xx市学前教育改革发展成效，我园启动“砥砺十年，奠基未来”为主题的宣传月活动，将紧紧围绕活动主题，积极采取措施，大力宣传科学保教促进幼儿健康成长。为确保活动效果，结合我园实际情况，特制订本方案。
活动主题
砥砺十年，奠基未来
活动时间
20xx年5月20日至6月20日
组织机构
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx
宣传内容
继续围绕深入落实《指南》科学保教，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
具体步骤
第一阶段：总体部署，制定计划
1、关于全国学前教育宣传月活动，召开集体会议，对学前教育宣传活动做出全面的动员和部署。
2、成立学前教育宣传活动领导小组，制定活动实施方案。
第二阶段：多种形式，积极宣传
家长篇
1、运用多种途径：家园联系栏、班级群、微信公众号等向家长及社会人员宣传本次活动的意义。
2、父母的陪伴有益于儿童成长，能促进孩子与父母的关系，更能促进孩的
社会性发展和亲子间的交流。通过向家长征集亲子游戏活动视频，引导家长科学育儿，营造家庭教育中健康向上积极的家庭环境氛围。
3、合理的户外活动会帮助孩子发展各项能力。组织一次户外亲子拓展游戏，让孩子走近大自然，释放活力，通过有意义的体验式实践活动，让性格内向的孩子逐渐的开朗，满足孩子爱玩的天性又得到了良好的教育和认知。
4、面向家长征集家长助教，密切注重家园之间的联系，营造家园共育共同关心成长的良好氛围，让家长参与到我园的课题活动中来，发挥家长助教的教育优势。
5、为帮助孩子更好的进入小学，开展一次“幼小衔接”家长讲座，通过讲座让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，培养孩子良好的学习习惯和学习品质。
6、利用家园联系栏、微信公众号宣传幼小衔接相关知识，传播正确理念，宣传科学知识。
教师篇
1、“教而不研则浅，研而不学则空。”幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业的引领。为提高教师的专业化水平，更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿园保教质量的提高，组织教师再次学习六个支架，开展相关研讨，让教师对《指南》有更深一步的理解，引领教师树立正确的儿童游戏细观课程观，推进幼儿园课程实施，促进幼儿健康快乐成长，让教师更快更好地在工作中不断成长。
2、组织科学保教相关活动：区域游戏观摩活动。通过观察案例中幼儿，学习解读孩子的行为，理解幼儿的学习与发展。通过专题研讨，引导教师将视线落在幼儿身上，加深对幼儿年龄特点和学习方式的认识，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
3、开展故事案例分享活动：通过分享帮助教师树立正确的儿童观、教育观，避免小学化教育，要为幼儿创设丰富的教育环境，坚持以游戏为基本活动，注重让幼儿在与同伴和成人的积极交往中，通过观察探索、感知体验，享受快乐童年，促进个性健康发展。
4、开展读书晒笔记活动：教育，因读书而精彩。每位教师或借或自备一本专业书刊，结合幼儿园的读书安排活动开展读书活动通过读书活动，教师养成良好的读书习惯和思考习惯，转变教育理念，积极探索教育改革，不断创新教育理念。
幼儿篇
1、亲子活动：童心童画亲子绘画
2、庆六一系列活动
3、邀请木偶剧团来与孩子们互动
4、请优秀毕业生入园来讲述入学经历
5、幼小衔接
（1）带领大班幼儿参观聚龙外国语小学，了解小学环境、小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。
（2）毕业典礼：
举行大班毕业典礼：感恩父母、感恩老师，感受同伴友谊，感谢家长的养育和教师的教育，通过毕业典礼表达情感。引导广大幼儿园教师和家长充分认识幼儿童年生活的重要价值，认知游戏体验是儿童特有的生活和学习方式，创造充足的机会条件，点亮快乐童年，扭转当前重知识技能学习的剥夺孩子天性的教育方式。
（3）能力准备
为了让孩子们提前适应小学生活，将组织孩子在游戏中进行生活自理、学习习惯、阅读能力等方面培养，以提高幼儿的自我服务能力。更快适应小学生活。
第三阶段：反思总结，砥砺前行
1、本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理，做好宣传月活动总结。
2、总结反思活动的开展情况。
学前教育宣传月篇十
今年是第十个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。学前教育改革十年来，学前教育事业发生了翻天覆地的变化。从照顾幼儿的“托幼中心”到“科学保教”，这不仅是称谓的变化，更是学前教育改革进程中波澜壮阔的变革，任何一项改革，既书写在时代画卷中，也在每一个实践者、参与者心中留下了深深的印记。
亲爱的孩子、家长们：在这个美好时光里，让我们一起相约全国学前教育第十个宣传月，一起学习、一起探索、一起游戏、一起成长！
为贯彻落实赣州市教育局、全南县教育局关于开展好第十个学前教育宣传月活动的相关要求，有效开展好学前教育宣传月活动，我园聚焦“砥砺十年，奠基未来”为主题的学前教育宣传月正式启动。针对本次学前教育宣传月活动，我园全体教职工积极响应，并结合本园实际情况全面回顾我园发展成果及推进幼儿园科学保教的实践经验，经园务组研究决定，于5月20日—6月20日开展学前教育宣传月活动，并制定以下宣传月实施方案。
指导思想
以规范办园、科学保教为指导思想，深入学习贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步深化社会各界对《指南》精神的理解，营造全社会高度关心和重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
成立组织
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx
组员：全体教职员工
活动主题
砥砺十年，奠基未来
活动时间
2021年5月20日至6月20日
重点活动安排及形式
(一)准备阶段(5月20日—5月25日)
我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。
(二)实施阶段(5月26日—6月15日)
1、组织全园师生结合建党100周年，开展“童心向党，放飞梦想”红色主题教育活动。
2、学前教育十年改革，朝夕不倦，矢志不渝。共同回望晨光分园十年发展路上的点点滴滴。十年，我们跟随《指南》的脚步完成了一个又一个转身；
十年，我们用责任与爱，守护着这一份热爱的事业——学前教育！十年，我们初心不改，将自己的教育理想深植于幼儿园的发展历程中，一起做幸福的晨光教育追梦人。观影《“晨光”十年，爱在传递》幼儿园办园成果宣传片视频。
3、组织全园教师集中逐条学习《指南》；
并撰写学习笔记、集体交流，解读《指南》的每一条具体要求。分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展科学合理的保教活动。
4、提高教师基本功能力，定期进行弹琴、跳舞、讲故事、绘画、说课等基本功比赛，促进教师专业水平的提高，把基本功列入对教师的业务考核内容。
5、在宣传月期间，幼儿园开展各类活动，6月1日开展“六一儿童节游园活动及美食分享”，6月7日开展“制作香包”活动，6月11日开展“端午节包粽子”活动等，让所有在园幼儿的家长都能直观的感受幼儿园的教育理念以及普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。
6、面向家长、社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，剖析了解幼儿的年龄特点和生理、心理特点，通过推送“科学育儿知识”帮助家长理性把握爱的“温度”和“尺度”，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。大班年级组开展科学幼小衔接系列活动，完成相关推送。
（三）总结阶段(6月15日—6月20日)
总结系列宣传工作，并形成书面总结。