演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
数字的演讲稿英语翻译篇一
周五，新初一年级开始了学生会大小干部的竞选，我竞选的是xxx部长。进入阶梯教室前，我在门口看了看其他部挤得满满的名字，再看看xxx，空落落的，只有寥寥11人，我心中放松了些：xxx人少，当不上部长就是副部长，再不济也是个干事，恐怕再添几个人还不够呢！
看到竞选其他部的人的名单看得头大，我暗笑，心中有了些底子，淡定地走进阶梯教室。
坐下来后，我心想：为什么报xxx的人这么少？多半是因为他们不知道xxx长的重要性？还是觉得xxx看起来不是那么风光，给人的感觉只是个打扫卫生的？这就像是在说中国的生态环境不重要一样，很显然，同学们低估了它。
校园的干净整洁，人员的井然有序，难道不重要吗？这就像是北京是一个秩序井然、草木一新的城市，人民生活在这样的环境里幸福感满满。但是如果北京是一个垃圾满地、人流混杂的城市，那还会有谁喜欢这里，梦想这里呢。同理，我们白天的大多时光，大都在这个“家”里度过，那么这个“家”的学习与生活环境的干净整洁，自然是非常重要的。
就像保持城市整洁的环卫工人和保持城市秩序的警察，都是我们最应该尊重的人。
大人们常说，绿水青山就是金山银山。整洁的教室、干净的环境也是我们学校的绿水青山，也是我们的金山银山！希望大家从我做起，爱护环境，为学校这个小“家”贡献自己的微薄之力。
数字的演讲稿英语翻译篇二
文字与数字能结合在一起组成对联，十分奇妙。下面是小编为大家收集的关于数字的对联，欢迎大家一起来阅读!
上联：一掌擎天，五指三长两短
下联：六合插地，七层四面八方
上联：一岁二春双八月，人间两度春秋
下联：六旬花甲再周天，世上重逢甲子
上联：三才天地人
下联：四诗风雅颂
上联：三千里外一条水
下联：十二时中两度潮
上联：万瓦千砖百日造成十字庙
下联：一舟二橹三人摇过四通桥
上联：三竺六桥九溪十八涧
下联：一茶四碟二粉五千文
上联：十八年前未谋面
下联：二三更后便知心
上联：童子看椽一二三四五六七八九十
下联：先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
上联：北斗七星，水底连天十四点
下联：南楼孤雁，月中带影一双飞
上联：小村店三杯五盏无有东西
下联：大明国一统万方不分南北
上联：半醉半醒过半夜
下联：三更三点到三河
上联：孤山独庙，一将军横刀匹马
下联：两岸夹河，二渔叟对钓双钩
上联：持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟
下联：行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯
上联：有三分水二分竹添一分明月
下联：从五步楼十步阁望百步大江
一掌擎天，五指三长两短;
六合插地，七层四面八方。
一岁二春双八月，人间两度春秋;
六旬花甲再周天，世上重逢甲子。
三才天地人
四诗风雅颂
三千里外一条水
十二时中两度潮 ——杭州碧波亭
万瓦千砖百日造成十字庙
一舟二橹三人摇过四通桥
三竺六桥九溪十八涧
一茶四碟二粉五千文
十八年前未谋面
二三更后便知心
童子看椽一二三四五六七八九十
先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
北斗七星，水底连天十四点;
南楼孤雁，月中带影一双飞。
小村店三杯五盏无有东西
大明国一统万方不分南北
半醉半醒过半夜
三更三点到三河
孤山独庙，一将军横刀匹马;
两岸夹河，二渔叟对钓双钩。
持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟;
行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。
数字的演讲稿英语翻译篇三
想象作文 想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。
在他们看来，想象作文好写。
的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。
针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？ 【一】、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。
其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。
连素材都有限，自然就很难展开想象了。
因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢？ 1.观察周围事物，捕捉典型材料。
学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。
其实，平常的小事也可写出新意来。
老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2.动用多种感官，丰富写作素材。
心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。
观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3.填写观察记录，养成观察习惯。
观察不应只是一次作文之前的例行公事。
作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。
较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
数字的演讲稿英语翻译篇四
1、在观察、比较、讨论中，对线进行颜色、粗细、质地、长短的分类。
2、教师和标记的引导下，学习自己设计简单的统计表。
3、语言表达操作的情况，使幼儿的语言和思维同步得到发展。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备
1、各种各样的线若干。
2、纸、笔每人一份。
3、统计示范图。
活动过程
1、给幼儿提供各种各样的线，请幼儿观察比较，自己学会初步的分类技能。
幼儿听后就三三两两的在各种线前观察，对线产生了兴趣。
教学反思：这一环节，教师能让幼儿自己先去观察，比较，给了幼儿充分的自由空间，可以让他们尝试分类，也激发了他们的兴趣。
2、教师引导幼儿按颜色、粗细等不同特征来分类。
师：刚才我听到有小朋友说，可以把相同颜色的放在一起。我们来试一下。
幼儿尝试按颜色分类，把相同颜色的摆放在一起，全部分好后再数数各有几种。
师：还可以按什么来分呢?除了颜色不同外，你们还发现了其他不同的特点了吗?幼儿在教师的引导下。
师继续引导幼儿，让幼儿在发现、比较下不断地想到分类的方法。引导幼儿说出长、短和用途来进行分类，并做好分类记录。
教学反思：这个环节中，教师起启发性作用，主体还是幼儿，让他们自己去发现并说出来，充分体现了幼儿在前，老师在后，能充分调动幼儿主动学习的积极性。
3、教师把幼儿观察、讨论的结果记录在黑板上，引导幼儿自己设计统计图来记录。
a、幼儿看记录进行操作活动，把所有记录的结果统计出来。
b、教师巡回指导，发现各种方法。
师：刚才小朋友都想到了很多的方法来进行分类，我把小朋友所说的都记录在黑板上了，现在就要你们想想，帮我设计一个最漂亮的。
幼：老师我可不可以设计两个。……
教学反思：在这个环节中，教师只提出要求，让幼儿自己去探索，尝试，老师只是个观察者，在巡回的观察着幼儿的工作，如果不是幼儿有求必答，老师都不去打扰他们，充分体现出幼儿是主体，不再受老师的影响。
4、教师小结，并找出不同范例，请幼儿介绍自己的统计方法，让大家学习。
师：这是谁的，请你来说说你是怎样设计的，你为什么要这样设计呢?
教学反思：这个环节中，每个幼儿的回答都会不同，有的会说得很好、很多，说得很完整，有的却不知道怎样表达，但都要进行鼓励表扬，因为要肯定他们的设计成果，增强他们的自信心。
5、活动评价：这个活动设计充分抓住了幼儿心，小朋友面对这么多样的线都很好把它分清楚，也记得快，所以教师善于观察，发现问题，从生活中入手。在教学过程中材料准备的很充足，教师的语言简而少，很具有启发性，而且也留了时间让幼儿充分的认识探索，是一节充分以幼儿为主的课。
6、重要词汇：质地、用途、统计。
数字的演讲稿英语翻译篇五
数字王国中，生活着一群数字娃娃们。每一个都有每个的样子。
有一年，数学王国中开展了一次“美丽佳人”的比赛。
“2”像美丽的天鹅，亭亭玉立的给评委行了个礼，“8”像水蛇似的腰，扭呀扭得别有一种姿态，而“9”更像是一个羞涩的少女，即使不穿裙子也掩盖不住淑女的风韵。
惟独“1”像根营养不良的小豆芽。
姐妹们常常奚落她：“1啊，我们数学王国出了你这么一个丑八怪，真是耻辱呀！”“1”伤心极了，流着眼泪独自离开了家。
“1”一边哭着，一边跑，一边想，我真的那么差劲吗？可是数字妈妈说过，每个人都是生命的奇迹，每个人都应该拥有属于自己的一份快乐，和幸福。我要寻找到自己的价值！
于是，带着梦想“1”出发了。她想到了自己的能做什么呢？自己像什么？她第一个想到了是笔。
她来到了一家有好多下朋友的幼儿园，她变成了美术老师的手里的彩笔。老师用她画出了美丽的图画，小朋友们连声欢呼。
他想到了去糖果厂看看，无颜六色的糖果可真多，工人们正忙碌着，她纵身一跳，躲进了糖果堆里，她用头挤进了一个糖的身体里，工人看见了说：“真是个好主意！”于是又开发了一种糖叫棒棒糖，孩子们最最喜欢了。
从此以后“1”不再灰心，她又回到了王国，成了快乐的“1”了！