心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教育活动的心得体会篇一
今天早上叶兴福跟我们讲了《作业的布置与批改》。我听课后，感觉自己对作业很不重视，叶兴福所说的省教育厅对作业所颁发的文件还是第一次听说过，根本没有看到过这个文件。还有温州市教育局对作业也指令性文件，我一并没有见到过，只是在四项规范达标时听过一些对作业的要求。这些要求中让我印象最深的就是学生作业老师要先做一遍，要建立错题册。对于这两点我是很赞同的，因为我在做了学生作业之后才觉得自己在上课时针对性更强了，也就是老师做作业也是在备课，对教学是很有益处的。但是我在规范达标前都是没有做学生作业的，上了课后就马上布置给学生写。所以往往会遇到学生把作业中的问题拿来问我时，我有时也想不出来。并且觉得一些题很好，在上课时没有组织学生讨论学习很可惜。至于错题册就更有必要了，因为错题册建立后，会给复习带来很大的好处，提高了教学效率，学生自己建立错题册就更好了。但是由于没有坚持记录错题，错题册也就成为期末检查的一种形式，没有任何的教学辅助作用。建立错题册和老师课前写作业这两件事是很好的，我们做老师的要坚持把它做好。
另外，叶兴福说老师批改作业的时间不要太多，要把一些作业分给学生来改。我想应该这样的.，老师一天中批改学生作业要花很多时间，2小时是经常的，有些老师还更多。其实花那么多的时间在批改作业上是没有什么效果的。如果让部分学生来改还是有一定的效果，因为在批改的学生是一种学习，也为老师的机械劳动帮了大忙。这让我想起魏书生老师，他是从来不批改学生作业的，但是他班学生的学习效率很好，都高于其他平行班。这说明了老师不批改学生作业也是有好处的。但这并不能成为老师偷懒的借口。是为了学生更好地学习而不批改作业的，而不是得到相反的结果。
今天下午赵顺坤老师经我们讲《立足常态，研究有效》。
赵老师是进修学校老师中见到的最敬业的一位老师，这次90学时的集中培训，他总是早早就来，忙前忙后的为我们提供方便，我越来越敬重他了。他讲课情真意切，对我们乐清的数学老师的期盼很高，也经常鼓励我们学习，让更多老师努力成为有高水平的数学老师。但乐清的数学老师总是很不争气，温州或市外的一些老师总是在公开场合数落乐清教师的上进心缺乏。
教育活动的心得体会篇二
11月30日下午，为期三天的小学教育管理干部理论培训结束了，按照全县小学教育管理干部培训班的课程表的安排，12月1日将抵达寿光市的世纪学校、羊口小学等几处学校进行实地参观学习。通过实地学习，我感受颇深，正应了那句话“读万卷书，不如行万里路”。
12月1日下午，我县教管培训学员一行90余人在寿光市教育局相关负责人陪同下来到世纪学校进行参观学习。
学员首先通过观看世纪学校宣传片简要了解学校的发展情况和办学特色。随后，先后参观了小学部、世纪幼儿园和文汇幼儿园，每到一处该校的讲解员都对我们进行仔细地讲解、认真地回答学员所提出的问题。他们学校先进的教育理念、创新性的课堂教学、突出的办学特色给我们留下了深刻印象，有许多经验和做法值得我们借鉴。
11月29日，孙局长在《农村学校内涵发展的思考》讲座中，曾经举例时提到世纪学校的“每天进步一点点”当时给我的第一印象是：该校的校长是一个比较务实的校长，其他并没有多想。今天来到现场确实看到在他们教学楼的前上方矗立着“每天进步一点点”七个大字。经过该校毕校长的.解释才明白，“每天进步一点点”是他们学校的校训，毕校长解释说：校训，是一个学校的灵魂，是师生共同的精神追求。寿光世纪学校没有请领导题写，也没有请教育名家参与，而是放手让全校师生去思考、去撰写。学校经过无数次的征求意见和热烈讨论，几易其稿，终于“每天进步一点点”的校训脱颖而出。世纪学校的校训凝聚着全体师生的心血和智慧，闪烁着人文的光辉和科学、渐进、和谐的精神，更显示出世纪教育者独特的价值取向和精神追求。
在进行参观学习的过程中，我注意观察了他们的教室、楼道、操场的每一个角落，没有看见一片孩子们丢弃的废纸，教学楼里没有听到一个学生的大声喧哗；楼道里看到的是名言警句的张贴，榜样生的挂像，路上听的是一声声饱含真情的“老师好”……“每天进步一点点”，听起来没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势。但每天进步一点点，却在一步一个脚印的扎实努力中酝酿着崛起的奇迹和成功的神话。可见他们学校学生良好的行为习惯就是在“每天进步一点点”中养成的。
在幼儿园我看到世纪幼儿园的教师的授课与我们幼儿园的授课方式的不同，我们幼儿园的教师会要求孩子像小学生一样，坐好坐端，教给孩子1+2=3……；而世纪幼儿园的教师在上课时，是和孩子一样脱去鞋子，围成一圈，席地而坐，与他们讲故事，做游戏。用他们自己的话说，这个职业就像演员一样，需要不断变换角色，有时是和孩子一起玩游戏的伙伴，有时是孩子们心目中的“孩子王”，一会儿又变成了游戏中的“大灰狼”或“小白兔”；课间活动我们大部分教师采取的是“放羊式”的管理模式，孩子们想干什么就干什么……而世纪幼儿园的课间活动时，操场上随时可以看到老师和孩子们一起踢球做操的身影，孩子们在老师的带动下性格也变得活泼了，开朗了，大气了，成了真正的“男子汉”。
教师应该具有童心、爱心、责任心，让教师成为孩子学习中的老师、生活中的父母和游戏中的伙伴。可见他们的教学理念是科学的，合理的，符合幼儿生长规律的。
教育活动的心得体会篇三
从责任主题教育活动动员部署，到镇三套班子的领学、县党校人员的讲解、自主学习、寻找自身的不足等，经过这几个环节的学习，对县开展责任主题教育活动的意义有了一定的了解，同时通过自身的学习，对自己今后在工作中的责任更加的明确。我对这次的学习活动有以下几点体会。
1、认清自己的岗位职责
卡耐基说：“认清自己能做些什么，就已经完成了一半的责任”。即是学会认清自己的岗位职责：自己应该做什么不应该做什么。每个人每天都说有很多的事情要做的，可是有的人最后受到表彰，而有的人却是被批评，这又是什么原因了。这就是要每个人要知道自己该干些什么，不该干些什么，要把自己岗位上的工作做好。同时也要做些份外的事情。每个成功者都不只是局限于做了自己分内的事就走向成功的，还应该比自己分内的工作多做一点，比别人期待的更多一点。
2、做好每一件小事
成功与失败、高贵与卑贱、贫穷与富有，其实只是一步之差，这一步就是没有执著的信念，高度的责任。有的人总说小事有什么可做的，要做就要做大事，殊不知你看不起眼的小事可能就是改变你一生的大事。大事都是由小事组成的，没有做好小事，那大事是岂会轮到你做的。“责任面前无小事，关注细节更重要”。工作中无小事，认真对待每一件事，即便是看不上眼的小事。
3、以身作则，严格要求
孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们在要求别人把事情做好的同时，更要自己把每一件事情做好。担任大学生村官这个职位，就是为人民服务的，群众是否认可你，就是看你做事的表现，你是否在以身作则，是否在严格的`要求自己。我们主要的任务就是协助村干部做好村里的各现工作，同时积极为带领村民致富出谋划策。我们在对待每一件事情时都要显示公平公正。比如有的家庭是很困难的，村干部帮助办理了五保户，可是有的家庭也同样的困难，却就是申请不到补贴，这就是体现的村干部的工作作风的问题。如果你不把这件事情办理妥当，你就会被村民说你工作做的不好，没有公平公正，这时你就要好好的把这事情做的公平了。如果没名额的话，那可以向上级领导反映，争取一些名额。
教育活动的心得体会篇四
张甫家
我很荣幸参加能源公司党委组织的红色教育培训，非常感谢能源公司党委能给我一次学习红色传统革命历史的机会，通过培训我深刻认识到井冈山精神的内涵，幸福生活来之不易，应珍惜当下。
当年，在红军中流传一首歌谣：“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精光；干稻草，软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡”.这既是当时红军生活的真实写照，也是他们革命乐观精神的一种体现。今天，我们的生活条件得到极大改善，但是我们艰苦奋斗的优良作风不能丢。“以艰苦奋斗为荣，我们应该铭记在心”.
亲身体验黄洋界
毛主席曾经诗兴如潮对黄洋界发出的“过了黄洋界，险处不须看”的.感慨。黄洋界哨口位于井冈山的西北面，海拔1343米，因黄洋界经常浓雾弥漫，好似汪洋大海一望无垠，故又名：汪洋界。黄洋界哨口是井冈山军事根据地五大哨口之一。1928年夏，红军在这里修筑了三个工事。行走在战事壕沟中，似乎能够感觉到当年凭险抵抗、以少胜多的革命气概。在毛主席《西江月井冈山》的横碑下，我们似乎能感觉到毛主席当年意气风发、挥毫泼墨的英雄气概。
悲壮心情纪念革命先烈
在小井革命纪念碑下，我们排队对革命前辈的烈士墓进行献花扫墓。小井革命纪念碑是红军百余名受伤死亡战士的安身之地，他们为革命献身，但是他们却连名字都没有给我们留下，看着那块庄严肃穆的无名烈士碑，我感慨万千，这些烈士虽然在革命战斗中献出了自己的生命，但他们的伟大的革命创举和无谓的牺牲精神可歌可泣，永远值得我们后人称颂。
这次培训虽然短暂，但是我们每一位党员同志必须要思考的问题：如何在新时期得以体现，得以弘扬井冈山精神。让我接受了革命洗礼，进一步提高了自己的思想素质，红军的优良传统将激励着我不断前进。在以后的工作中，我一定要把革命的优良传统和实际工作结合起来，不忘初心，发扬不怕苦不怕累、艰苦朴素的工作作风，立足于本职工作，在财务战线上，更好的为公司服务。
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教育活动的心得体会篇五
*月__日，有幸参加__市教育科学研究中心举办的书法教育培训活动，活动为期一天，包含开幕式、书法专家报告、书法教学课以及书法教育交流研讨等内容。此次活动由__区教研室__主任主持。__区教研员__做开场发言，他介绍了书法是中华民族特有的文字艺术，至少有三千五百年的历史，书法的文化内涵及表现手法丰富多样，而现今电脑、手机、邮件的介入使汉字书写的重视程度每况愈下，在这样严峻的现状下，书法教育的重要意义不言而喻，书法教育意在让学生端端正正写字，堂堂正正做人。接着，实验二小阚校长致欢迎词，__区教研室申主任发表讲话，条理清晰的介绍了书法教育的.重要性。随后，__出版社__总经理介绍了学生使用的书法教材的设计理念。
简短的开幕式之后，就是重量级的专家讲座――小学书法教育散谈，__老师从背景、课标及纲要、提升、教学几个方面阐述了他对书法教育的理念，报告中，__老师引经据典、文采斐然，既有干货――日常的教学经验及方法，又有硬货――小学书法课标的解读。报告由于时间限制，让人意犹未尽，扼腕叹息。报告中提到要提升书法教育教学水平要做到多读帖、多临帖、多读书、多交流。读帖就是要详观、揣摩字的笔画结构，要铭记于心，察之者尚精，拟之者贵似。临帖前选帖要准，方向比速度更重要；临帖要狠；临帖要专，不可朝三暮四、改弦易辙；临帖要恒，持之以恒、坚持不懈；临帖要用，可以集字，加强临帖时的趣味性。
书法教育要面向全体，让每个学生写好汉字，但使人人写好字，不求个个书法家。书法教育要与做人联系在一起，堂堂正正做人是基础，代表宋代的书法风格，而且成就最高，的宋四家的“蔡”原本应该是蔡京，后人不齿其为人，所以把蔡京换为蔡襄，并认为蔡襄的艺术成就蔡京之上。书法教育要培养学生养成良好的书写习惯，掌握正确的执笔方法，保持正确的书写姿势，并注意用眼卫生；书写时专心致志并保持不急不躁、安静平和的心态；勤于观察和思考，先动脑后动手，手脑互动；注意爱护与保养书写用具，保持环境整洁；增强日常书写的练字意识，做到“提笔即是练字时”。书法教育要注意培养学生的书法基本功，读帖、临帖、摩帖、背帖并及时比对调整，“意在笔先”。书法教育要注意书写规范，“字”要规范，“法”也要规范，即笔法、字法、章法要规范。最关键的中锋用笔由于时间限制没有深入讲解，很是遗憾。
__老师开玩笑的说，第一次自己的名字也能出现在主席台，要说自己是个主任的话，也算是，因为他自己是一名班主任，他就是平阳小学一名普通不过的小学老师。不到一个小时的报告，儒雅谦逊，持之以恒，这是__老师留给我的深刻印象。
三节书法示范课分别是__市第二实验小学陈娟老师执教的《横》，__市第三实验小学郑荣华老师执教的《点》，开发区银川路小学马绍和老师执教的《欧体的基本笔画》。三位老师功底深厚，设计思路清晰，示范到位，并在巡视指导时，及时纠正，坐姿和执笔姿势的纠正也穿插在课堂教学的每个环节。银川路的马绍和老师曾自费学习一年，年过无旬的他蹲在黑板前认真示范书写的场景，让人动容。书法教学入门学习，容易因为枯燥而导致课堂气氛沉闷，而在郑老师的课堂上，孩子们精神饱满，参与感极高。这得益于郑老师课前的毛笔热身操游戏，多样化的课堂环节设计，增强了课堂趣味性，及时评价并具鼓励性，提升了学生的自信心。展示环节则调动了学生积极性。此次学习，收获极大，首先是对书法教学有了全新的认识；其次是要从自身做起，加强自身专业修养，从一点一划做起，认认真真写好每一个字；第三，书法教育要与人格教育想融合。