计划书的编写需要考虑各种可能的风险和变数，提前预设应对策略。下面是小编为大家整理的一些计划书范文，供大家参考和学习。
疫情期间停课不停学作文
去年年底，在武汉发现的一种新型冠状病毒肺炎全面爆发，大家都宅在家里，心里暗暗为自己的祖国加把劲儿。学校也推迟了上课的日子，开始执行“停课不停学”的方案，在家里上网课。
每节课20分钟，虽然隔着厚厚一层屏幕，但老师的声音却像一个大火炉，将这“屏障”一点一点融化。我们要感谢许多人，许多物，感谢教育局即使疫情当下也时刻想着我们，给我们安排别样的课程，感谢钉钉，让我们安安全全呆在家里还不落下任何课程，更要感谢这次的疫情防控，正是它们才给我们上了一堂这么生动的“课”。
在家上课我们深有体会，虽然面前讲课的只是一只手机一台电脑，可这一个小小的程序里包含着老师多少个日日夜夜，多少滴汗水呀!而这一切都是为了让我们“停课不停学”。
面对此次疫情，国家没有退缩，我们更加不能退缩。我们努力学习，学好本领，让我们的祖国以后都变得“健健康康”。我想，这也许就是对“停课不停学”做出的最好的回报了吧!
因为疫情的原因，我们过了一个特别的开学第一天。
早上，我七点多就起来了，将已经好久未曾穿过的英伦风校服匆匆套上，还挺合适。妈妈也很早就起来了，她将我的辫子梳得整整齐齐的，紧紧地贴在我的头皮上。我很享受这种感觉，好久没有这样忙碌了。
8点，我守在电脑旁，端坐着，很严肃，很庄重地坐着。终于，国歌响起，那是我好久好久没有听过的歌了，我站了起来，迅速地抬起手，行了一个少先队礼，口中轻轻地唱起国歌来。是啊，我们身不在操场，但我们的心在那里。
我又听到了久违的李校长的声音，她的声音依旧是那么优美，那么动听。我仿佛看见了她站在主席台上，微笑着向我们诉说她的雄心壮志。虽然电脑里播放的只是声音，但我仿佛看到了真人在我面前显现。我又在视频中看到了很多大队干部的身影，他们和我们一样呆在家里，但是他们对我们开学的第一课做出了很多贡献。
我突然觉得这一次特别的开学第一课也是那般快乐，欢欣鼓舞。虽然因为疫情，我们不能够正常地上学，但我们也因此知道，我们不是孤单的，我们还有老师，同学一起共度难关!
加油，希望在未来的某天，我们能够再次相见!
因为新型冠状病毒的到来，我们都只能待在家里，连假期都变长了。
最近有句话说“停课不停学”，为了预防病毒传染，大家只好在家里上课学习。在家里怎样上课呢?我们是通过手机、电脑上课，也就是看视频上课。
当赵老师的声音再次在我耳边响起，是那么的熟悉，那么的温暖。我仿佛又回到了教室。赵老师站在讲台上，一字一句耐心地给我们讲着今天学习的内容，我一字不落地记下来。有时老师带着我们朗读课文，虽然老师听不见我的声音，但是我还是跟着老师的节奏认真朗读。有时老师给我们报听写词语，报了一遍又一遍，我写好了，还能跟着老师的声音核对一下自己是不是写对了。有时我来不及做好笔记，老师总会为我们保存好重要的笔记，方便我们在课后去补充完整。
我好想念上学的日子，想念老师摸着我的头说：“张茗聪，你又长高喽!”想念同学们的呼唤：“张茗聪，快点，我们去操场跑步吧!”我想念学校里所有的一切。
疫情期间停学不停课方案范文
根据全国防控“肺炎”的总体要求——疫情防控期间一方面做好防控工作一方面不能耽误学生的学习，按照省、州、县教育主管部门的统一部署，结合我校的实际情况，特针对疫情防控期间“停课不停学”的特殊要求制定“停学不停教”的“一班一方案，一师一办法”教学工作实施方案，每一位县中学的教师都必须按照此方案遵照执行。
方案内容涉及到我校全部班级，所有班级的任课教师须严格按照学校的工作方案予以执行，此项工作由学校教导处监督实施。
方案执行时间：2020年3月2日起开始执行，结束时间听从县教育局的统一安排，另作通知。
方案执行人员：县中学全体教师。
方案执行服务对象：县中学全体在读学生。
方案实施的要求：
1、所有班级均以自己班级的实际情况由任课教师安排学习时间及课程。并将本班安排上报年级组长，由年级组长统一上报教导处杜成健老师处备案。
2、教师在指导学生学习时每一天必须要有明确的学习内容和需要达成的学习目标。
3、教师在每一天的指导学习工作中每个班至少在网上抽查批阅五名学生的作业，轮流批改，覆盖班级全体学生。
为让以上方案可以有效的实施，我校特成立三个组：
1、指导组，组长，成员为教导处办公室成员及老师。主要负责指导班主任及科任教师解决在平台上出现的问题等。
2、带头组，共31个小组，组长为各班班主任。每个班级疫情防控期间的教学工作班主任是第一责任人，负责协调本班各任课教师的网教工作，并每天将本班学生的作业批阅情况用图片的形式发送给教导处杜成健老师处备案，由杜成健老师对校长作工作汇报。
3、交流组，共7个小组，组长为各教研组组长。以教研组为单位交流商讨就当下情况该怎样有效的复习和学习新知识。形成的文字材料发送给杜成健老师处备案，由杜成健老师对校长作工作汇报。
疫情期间停课不停学作文
初，因为新型冠状病毒的入侵，全国上下，统一战线，居家战斗，至今距原开学时间已过去近一个月，现在我正在家里静静地听着网课，没有班主任王老师的可爱面孔，没有64位同学的热闹非凡，但新课本新知识已逐渐被我掌握，而在这“停课不停学”的战役中，我学到的更多。
首先映入我眼帘的是一幅幅医护人员的面孔，带着深深浅浅的伤痕，但目光坚定坦然。她们是儿女，是父母，她们很普通却不平凡，在这场没有硝烟的战争中，是责任和信念让她们毅然宣誓：“若有战，召必回，战必胜。”她们不计报酬，无论生死，与时间赛跑，从病毒手里抢回一个个生命。她们在最危险的地方连续作战，有的甚至牺牲在工作岗位上。在她们按下鲜红手印的瞬间，体现了担当，我向她们致敬，向她们学习，在祖国需要的时候挺身而出，不畏艰难，做逆行者。
疫情来势汹汹，爱心如川汇海。日照市东港环卫工人袁兆文走进派出所，扔下1元，匆匆离去的身影，进入武汉的高速路口，一辆辆载满救援物资的货车缓缓驶入，一架没有乘客载着华人捐助物资的飞机腾空而起的画面，正如美国一个销售员看到所有的口罩都被华人运往中国时说：“这个民族太团结了，他们能战胜一切困难!”是的，我们中华民族是一个团结的大家庭，一声令下，全民抗疫。我们中国人用争分夺秒的“生死时速”10天建成一座医院，而建筑工人分文不收，只想在国家危难之时出一点力。我向他们致敬，向他们学习，学习他们的爱国主义精神，学习他们的无私奉献精神。
阳光普照，春意浓浓，我渴望在阳光下奔跑，期待与小伙伴们同行去学校上学，经过一场突如其来的疫情，我知道，一张安静的书桌来之不易，我“停课不停学”，我学知识，学爱国，学担当，学团结，学奉献……。
疫情虽有减轻，但并未结束。
转眼也快到了开学的日子，我有些迫不及待地想见我亲爱的老师和同学们了。可妈妈却告诉我因疫情原因，学校已发来延迟开学通知，但停课不停学，2月10日起全国各大中小学生都将在家里开展线上学习。
妈妈早早地就按照老师的要求在手机里下载了钉钉软件，再复印了上课需要的相关资料。万事俱备，只欠东风。
转眼间就到了2月10日这一天，我开启了线上上学。第一天真的有些紧张，因为我从来没有过在网上课的经历，不知道将会发生怎样的事情。我先打开手机在钉钉群里完成了每日健康打卡，接着开始每日诵读的打卡，再看老师发来的视频进行学习。一切正在有条不紊地进行着，“哎呀!视屏怎么停下来了?”网络开始卡顿，速度比蜗牛还慢，急得我团团转，正想要问什么情况的时候，微信群里像炸开的锅，“怎么回事?”“为什么无法进入?”……这时老师在群里回复了：因为使用人数过多，导致系统故障，后台工作人员很快会解决的，并让我们先用微信学习。最后在妈妈的帮助下总算完成了老师布置的学习任务。
接着数学学习有余数的除法，数学可是我最拿手的，飞快地看完视频之后我就开始做课后练习，可就因为粗心大意错了一题，妈妈鼓励我认真地再看一遍视频找找错误的原因。我仔仔细细地反复看了几遍，并重新做了课后练习。
就这样，紧张的一天过去了，第一天的线上学习虽然有一段小插曲，但接下来的学习一天比一天顺手。线上学习让我知道了：只要坚持不懈，一定能克服困难，同时我相信在全国人民的努力下我们一定能打赢这一场“新型冠状病毒”阻击战。
去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的尾巴。可它还是无情地不停倒计时。大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。有的人赶着回去，有的人则赶着回来。商店也都陆续开始营业了。我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。开学日终于到了。
而今日，我却还穿着睡衣，百无聊赖地待在家里。街上没有车辆的喧嚣，城市中心也没有了火树银花。唯一“热闹”的地方，大概只有前线了。当然，这一切都要从一只蝙蝠说起。由于新冠疫情太过严重，全国人民几乎都闭门不出。从一月到现在，我连一天门儿都没有出过。待在家里，我就只能天天对着屏幕，自言自语：“中国，加油!武汉，加油!”然而，祸不单行，开学延期到三月了!记得放假那天，我还抱怨着：“就只有20天假期，作业都来不及写，还怎么过年呀?”所以，我慌里慌张地把作业写完了。可一延期，这漫漫的时光似乎都要被我虚度了。
可是，看到一线的医生和护士此刻仍在砥砺前行，我方知自己的狭隘。他们化身为无名英雄，与病魔进行殊死决斗，从死神手里抢人。那么，上学的这份渴望便该化作无穷的动力，促使我抖擞精神，奋发向上。
“少年强则国强，少年独立则国独立”，作为一名青少年，即使是一个人学习，也要像一支队伍一般强大。上学不该只是一份渴望，更应脚踏实地地躬行。
今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。
老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。
今天是第一天，我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。
当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开始讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。但是上网课也有不好的一面，因为在上了今天的网课之后，我总觉得有些虚拟。
以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。
而今天，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，因为在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。
今天就快要结束了，这一天我的感想就是关于上网课了。通过上网课，我更加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。
一间间安静的教室;一节节热闹的网课;一条条钉钉群不断弹出的消息。呈现了我们这一个月以来的学习状态，在安静中感觉到热闹，热闹中也感觉到如此的安静。
往年的这个时候，我们已经开学一个月了，可以坐在宽敞的教室里听老师的尊尊教诲，和同学们欢声笑语，漫步于鸟语花香的校园。可今年的这时的我们，由于受新型冠状肺炎的影响，全国人民都只能呆在家里，随着时间的推移疫情虽然得到了控制但是并没有彻底清除。所以当许多企业都复工复产了作为学生的我们仍然不能开学。同时教育部为了不耽误我们的学业实行了“停课不停学”的政策。于是每天早上起来，我不得不长时间面对手机，听老师在另一端唱独角戏。没了平常课堂的互动，觉得非常的枯燥，当然没了老师的当面监督有些同学甚至不怎么学习。
虽然网课对于第一次上的我们来说还是那么的不适应，但是对于网课另一端的老师，他们每天都准时出现的网络的那一端。对于第一次上网课的来说为了能让我们能听懂，他们得花费更多的心思来备课，课上完了我们每个同学提交在网上的作业他们还得一个个改，这个工作量与平时办公是远远无法比拟的。
感谢党中央推出“停课不停学”政策对我们学生的关爱;感谢在疫情期间我们这群可爱的老师，为我们的辛勤付出，让我们仍然能继续学习;感谢我的爸爸妈妈在疫情期间在生活和学习上对我的照顾，才让我能安心学习。我期待在不久的春天，我能够回到昔日熟悉的校园，见到和蔼可亲的老师，听到亲爱的同学的欢声笑语，吃到食堂阿姨可口的饭菜。这一切是多么的美好，多么的令人憧憬!武汉加油!中国加油!
疫情期间停课不停学总结
2020年的春节，格外的与众不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。
随着疫情的发展，我们接到延期开学的通知，疫情防控期间我们的教育不能停，于是我们开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研，虽然不能面对面交流，但教研的效率并不低，我们主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研，在教研中老师们纷纷献计献策，在特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在区教体局的组织下，我们进行了网络在线直播培训，通过培训我们掌握了网络直播的方法，这为我们今后的直播上课提供了指导和帮助，虽然没有教室和教学的硬件设施，仅一台电脑我们也要坚守这份工作的使命。
2月7日，美术学科教研员赵老师在网络上对全区美术教师进行了一次直播教学培训，赵老师分别从制定教学计划、备课、制作微课视频、网络课程资源、制定评价方案等方面进行讲解，为我们之后的网络直播进行了有目的的培训。通过培训，我更加清晰美术课直播要播什么、怎么播，首先在网络授课前我们需要做好学习计划，有计划有目的的教学才能更好地为网络学习提供有力的支撑，在教学计划的指导下我们需要进行认真备课，虽然办公地点发生了变化，当丰富的网络资源可以更好地帮助老师们备好每一节课，为了丰富学生的学习形式，我们也可以录制微课视频或是网络上的优秀视频资源供学生学习，其次针对特殊的直播学习我们需要制定有针对性的评价方案，教、学、评的一致性才能大大提高教学的质量。
培训结束后我们美术组就开始利用网络进行集体备课，老师们针对即将开始的直播教学中可能出现的各种问题进行讨论研究，同时也采取一人主备，多人研讨的模式，每位老师根据教学计划精心备课，然后在群内进行直播试讲，其他老师在听完课后提出意见和建议，随后主讲教师再次进行修改，在反复修改中追求完美。经过多次这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程，我们将教学和研究真正融为了一体，形成了在研究状态下工作状态，而我们也在逐步走向研究型教师。
一场新型冠状病毒疫情，让我瞬间摇身一变成为主播，对于角色的转换我还不能完全适应，但网络可以忽略空间的限制，让我和孩子们可以隔着屏幕进行交流，我愿意克服一切困难，与孩子们共同学习。随着网络课程的开设，大多数的孩子也能够在家开始在线学习，形式多样的各类网络教育资源、老师的在线答疑、在线评价等都为学生们提供了便利条件。当然在此过程中我们一定会遇到各种各样的问题，例如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少、学习情况的检查不够完整等，但是我相信孩子们在新的学习形式中一定能够快速适应，这也是自我素养的一种提升。
不管是网络教研、在线指导，还是网络直播，我们都在通过最大的努力，让此次疫情的损失减少到最小，平凡的岗位，我们从本职做起。
疫情期间停学不停课方案
敬爱的党组织：
风雨同舟，披荆斩棘。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城，万众一心，采取各种“硬核”措施防止疫情扩散蔓延，以责任和担当筑起了疫情防控堤坝。
但随着时间的推移，少数“未感染群众”也准备抱着“试试看”“反正街上没人”“出去晒晒太阳”的心理去“以身试毒”。如何抵挡“麻痹”“侥幸”“焦躁”的“心理飞沫”，守住全民战疫阶段“战果”，还需各地政府和党员干部继续压实责任，多措并举，为群众戴好“护心口罩”，直到这场“疫情阻击战”取得最终胜利。拴紧为民“两端系带”，抵挡“麻痹心理飞沫”。连日来，在各级政府、党员干部和群众的共同努力下，交通管制、居家隔离已成为遏制新型冠状病毒传播蔓延的有效手段。但随着管制和隔离时间的延长，很多群众也没有了武汉“封城”之初的惊慌，慢慢放松了警惕，“反正我没事”“有什么可怕的”心理也有所显现。接下来的一段时间，将是疫情防控最关键的“窗口期”，全民提高警惕显得尤为重要。各级党员干部一定要提高政治站位，把中央决策部署要求落实到最末端，把自己与群众的“两端系带”拴紧拴好，“软硬结合”抓好宣传与排查，切实克服麻痹思想，把“反正”心理彻底消除，为打赢疫情防控阻击战做好充分思想准备。紧压醒民“金属护条”，抵挡“侥幸心理飞沫”。
随着季节的变换，春天真真切切踱步而来。居家隔离一段时日，再见春日暖阳，恍若隔世，一些人也开始有了“出去晒晒太阳”的想法。但新型冠状病毒感染的肺炎疫情，从初期“没有证据显示人传人”，到目前指出“可能造成持续的人传人”，甚至可能发生变异。所以，迫切需要各级党员干部时刻保持审慎态度，把疫情看得严重一些、把疫情蔓延的风险估计得大一些，坚持“点面并重”，紧压防控“金属护条”，让“耍大胆”“不设防”的“侥幸心理飞沫”无法“入体”。深入动员群众彻底抛弃幻想，把防控措施落实好，真正做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，严严实实织好全民“防控网”。拉开困民“中间褶皱”，抵挡“焦虑心理飞沫”。
近些天，很多人每天睁开眼的第一件事，就是打开手机，然后浏览铺天盖地的疫情信息。新增多少确诊病人、官方发布的确诊病人行动路线、医疗物资是否充足，每遇“重点”赶紧看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出户，怕“被隔离”。加之不能走亲访友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不够用，出门散步都是能免则免，“忐忑不安”“看报道就流泪”的焦虑心理也有所见。所以，需要各级政府动员和组织力量，坚持线上与线下咨询相结合、身体健康与心理安定并重、确诊患者与疑似人员心理辅导相结合，做好战疫期大众心理干预工作，把困扰群众心的“中间褶皱”拉开，聚力增强“镇定感”，确保安稳“过关”。
总之，这场疫情防控阻击战是全民之战，党员干部要坚定站在疫情防控第一线，引领群众在疫情应对上不“麻痹”、不“侥幸”、不“焦虑”，出“实招”“硬招”防止出现掀开“护心口罩”随处“裸跑”的现象，真正当好群众的“贴心人”和“主心骨”，在这场“疫考”中交出一份让人民群众满意的答卷。
汇报人：第一文档网。
2020年_月_日。
疫情期间停学不停课方案范文
为贯彻落实习近平总书记的重要指示和党中央、国务院有关应对新型冠状病毒肺炎疫情的决策部署，根据《关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知》(陕教疫控组发〔20-〕15号)及《________大学关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西邮校发〔20-〕17号)等文件要求，学校高度重视疫情防控期间的教学组织工作，按照“延期不延教、停课不停学”的原则，研究生院、教务处和继续教育学院等单位制定教学工作实施方案并全力组织实施，确保教学标准不缩水、教学质量不降低，圆满完成学期教学任务，最大限度减少疫情对教学工作的影响。学校决定在20--20-学年第二学期延期开学期间，利用网络教学平台开展线上教学工作，待疫情稳定学生返校后，根据实际情况恢复线下教学。现将相关事项通知如下：
1.坚决落实教育部和省教育厅关于延期开学的通知要求，进一步严格学生返校管理，明确全体学生务必按照学校规定时间返校，任何人未经学校批准不得提前返校，对未经批准自行返校的学生，可参照有关规定严肃处理。
2.开学前各学院严禁举行任何形式的线下教学活动或者与教学相关的培训、会议等集体活动。
3.本学期开学前请相关各部门、所有学院根据各自工作职责和分工，单独进行各项开学常规准备工作以及检查工作。
正常情况下，根据校历我校20--20-学年第二学期研究生开学正式上课的时间是20-年2月29日(周六)，本科生和预科生正式上课的时间是20-年2月24日(周一)。根据全省教育系统疫情防控工作视频会议要求，具体开学时间另行通知。请相关部门、各学院、全体任课教师，根据开学时间调整的情况，认真做好开学前各项准备工作。
延期开学期间，充分利用国家级、省级、校级在线开放课程及线上平台开展在线教学，组织学生根据课程学习任务和自身兴趣选择课程，组织教师对在线学习情况及时跟进，并做好线上教学互动答疑。正式开学后，在组织校内面授课程教学的同时，要充分考虑部分学生因疫情影响无法到校上课的实际，利用现代信息技术开展课程远程直播、点播及其他线上教学活动，确保校内外学生同步学习。
(一)理论类课程。
研究生可借助________大学研究生网络教学平台，结合雨课堂等工具进行线上学习，各理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在________大学研究生网络教学平台(网站网址)或者雨课堂上实施，登录操作方式按照学校通知的手册进行，涉及账号及密码在研究生院培养科查询。
本科生和预科生可借助________大学网络教学平台、超星尔雅、中国大学mooc、学堂在线、智慧树、学银在线等国内知名网络教学平台进行线上学习，各专业理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在________大学网络教学平台(____，账号及密码在学院教务办查询)上实施，课程视频及其他资源可以借助其他网络教学平台或自建资源。
教学时间原则上按照原课表执行，任课教师开学前做好教学准备工作，教学过程中做好在线直播、考核、辅导，加强对学生在线学习过程的管理。
(二)实践类课程。
疫情防控期间，要高度重视学生实习实训管理，将当前正在校外实习实训的学生纳入疫情防控范围、列为重点，防止出现盲区。接到开学通知前，外出实习实训一律暂停，不得安排任何新的实习实训以及各类学科竞赛活动。
1.集中实践环节课程因受实验场地条件所限，推后执行。不受实验设备限制的实验课程，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心和教学项目开展实验教学，进行线上授课关键要点讲授。各学院应根据专业特点及具体情况，提前组织制订疫情期间各实践教学环节的实施调整计划。
2.在疫情没有解除前，不得集中组织20-届毕业生到校外进行毕业实习和生产实习。
3.硕士学位论文及本科生毕业设计(论文)工作可以借助各自的信息平台进行组织，鼓励指导老师通过线上与学生沟通，指导学生选题、开展研究和撰写论文。疫情控制稳定前，阶段检查及答辩等工作均可借助信息化手段灵活组织。
4.学生居家期间，可以自主开展因地制宜的以提高身体素质为主的体育课。
研究生选课按照各学科的培养方案和研究生的培养计划执行。
本科生和预科生的公共基础课程在超星尔雅网络教学平台上进行选课学习;专业基础课、专业核心课在超星泛雅、中国大学慕课等网络教学平台上进行选课学习;由各学院教务办和主讲教师负责组织实施。
按照任课教师要求，学生有效完成在指定网络教学平台上的学习过程，如观看视频、完成作业、讨论、测验、期末考试等教学环节，所获得的学分和学时均予以认定。
1.请各教学单位分管本科教学副院长及时组织教务办负责人、系主任、专业负责人、任课教师，仔细排查20--20-学年第二学期承担的开课任务，制定实施方案，组织教师提前准备线上教学内容，熟悉相应授课平台功能模块，保证网上教学任务的正常开展。
2.授课教师要以高度的责任感和使命感，充分认识到线上教学的重要意义，最大限度保证学生“应学尽学、应教尽教”，确保教学质量。
3.开学补考、重修报名、注册、休学、复学等工作均顺延，具体安排将另行通知。
4.任课教师(如从疫区返回，须严格执行自我隔离14天)应于开课前返校，按时上课。如因疫情影响，教师无法在正常开课时间上课，教师所在学院应提前重新安排相关课程任课教师，或作出调课安排，并集中上报教务处或研究生院备案。
5.强化教学服务与管理。各学院要建立学生、辅导员、班主任(导师)、授课教师联动机制，在疫情防控期间及时开展必要的监督检查，及时跟踪离校学生每日学习情况，及时掌握学生学习进度。要加强辅导答疑，加强学生心理辅导服务，帮助学生以平稳的心理状态应对疫情所带来的负面影响。
6.教学设施防疫工作：相关部门要按照学校要求提前准备好上课教室、实验室、工程训练中心、体育场等教学场所的防疫工作，确保正常开学上课。
疫情期间停学不停课方案范文
为落实上级相关部门关于加强新型冠状病毒感染的肺炎防控工作要求，坚决防止疫情在校园蔓延，根据市教育局《____市20-年春季学期中小学幼儿园延期开学“停课不停学”工作方案》(市教通[20-]6号)精神和____区教育局(莲教发[20-]17号)文件通知精神，为最大限度降低延期开学对教育教学工作的影响，结合当前疫情防控现状和我校实际，特制订春季学期延期开学“停课不停学”工作实施方案，望各处室认真学习落实，并通知到所有教职员工及家长。
认真贯彻落实习近平总书记“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的重要指示精神，按照教育部、省教育厅、市教育局和____区教育局春季学期延期开学的通知要求，以及____区委、区政府关于重大突发公共卫生事件1级应急响应的部署，在积极做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作同时，建立责任明确、行为规范、运转有效的指挥体系和预防控制体系，通过“停课不停学”远程网络管理指导，保障全体师生学习生活正常运转。
制定学校“停课不停学”实施方案，制定从2月10日开始不少于两周的教育教学计划，编制《学校“停课不停学”周课程安排表》，高三课表覆盖全部升学考试学科，落实师生在线学习与管理。要积极引导学生家长做好家庭教育，合理制定学生作息时间和学习计划，督促学生自觉自律、劳逸结合，做好视力保护，增强体育锻炼，促进学生身心健康成长。
(一)信息技术组全力提供技术保障，教研室指导各教研组积极开发学校线上课程。信息技术组指导各教研组教师用好“学科网精准教学通”资源，指导教师积极录制微课及录播课，发挥集体攻关优势，积极开发和搜集整理符合校情学情的线上课程内容，加强团队协作，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，将社会主义核心价值观、防疫卫生常识和体育美育劳动教育等内容充分融入课程学习。同时，指导教师积极关注“____市教育局”或“____etv”微信公众号，了解市教育局在线学习安排，关注中央电教馆“一师一优课、一课一名师”和教育部“国家网络云课堂”等公共教育平台，搜集整理优质基础教育课程资源，补充完善学校线上课程。
(二)教务处统筹安排，各年级组及备课组积极落实，确保线上教育教学效果。教务处要科学规划，合理安排各年级线上教育教学课表，2月7月前，向区教育局中职教科、报送《校园延期开学“停课不停学”实施方案》《校园延期开学教育教学计划》(不少于两周的)和《学校延期开学“停课不停学”周课程安排表》。年级组长督促年级备课组在2月7日前把第一周(2月10-14日)课程安排、作业布置表填好发给教务处。各备课组要把优质教育资源平台，及时通过微信公众号、班级微信群、qq群、电话、短信等多种方式做好学生学习安排、作业布置、答疑辅导及发展指导，及时了解学生学习及思想等各方面情况，确保教育教学活动平稳推进，有序有效。各班各科任教师要把学生在线学习情况统计上报到各年级，年级汇总教务处。充分发挥“名校+”示范引领作用，发挥录播教室优势，录制一批优质校本线上课程资源共享。
(三)德育处要积极指导年级组长、班主任督促学生提升自主学习质量。各年级指定班主任和专任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，各班在2月9日前完成“学科网精准教学通”下载做好学习准备，引导学生按学校安排的作息时间表及课程安排，安排好在家学习和生活。各班开通教师在线答疑通道，指导学生建立线上学习小组，互帮互学，互相提高要精选推荐给学生的教育教学素材，组织在线探究性学习和研讨交流，适当布置学习内容和作业，提高线上作业批改质量，提供学习建议。要指导学生自觉学习疫情防控知识、安全教育和心理健康教育，高标准提升学生自主学习品质。每天按时向值班领导汇报各处室及学生健康防疫情况。积极指导家长做好配合监督工作，确保学生自主学习的效果。
(四)密切关注疫情，关注开学动向。
保持信息渠道畅通，积极落实开学统一指令，未通知前不得自行开学，各年级不得自行召集学生及家长到校。要提前告知家长做好延期开学的各项准备，确保上级各类相关信息及时传达到每位教师、学生及家长，取得家长的理解、支持和配合。教师提前备好不少于两周的课，确保正式开学后的教学效果。
(一)加强组织领导。为确保延期开学“停课不停学”工作顺利实施，校级领导统筹协调管理，组织安排全校规范开展“停课不停学”工作，督导督查各处室落实情况。
(二)加大宣传力度。办公室负责利用传统媒体和新媒体，通过各种宣传渠道和途径，构建全校“停课不停学”宣传网络，及时报道典型事例和好的做法，交流推广经验，提高线上教育教学效果，提升“停课不停学”质量。
(三)强化督导问责。高度重视延期开学“停课不停学”工作，积极准备，认真组织，有效实施，及时将具体安排通知到每一位教师和学生。对责任意识不强、工作不力、推进不实，工作推动不主动、实施过程不作为、师生家长不满意的，要按照有关规定对责任人进行严肃问责。
疫情期间停课不停学作文
每个人在成长的道路上，都会经历许多困难和挫折。就像在2020年初，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，让我们每一个人都遭遇了巨大的挑战。
这场可怕的新冠肺炎疫情，拽住了大家的腿脚，不能互相串门拜年了。我们这些小孩子只能宅在家里，为国家做贡献，不给国家添乱。原本2月10日就开学了，因为这场疫情，我们只能选择待在家里进行网络学习，“停课不停学”。从星期一到星期五，每天一大早，我就被被妈妈天天催着起床，开始晨读，然后坐在电脑前上网课，听课做笔记，增加自己的知识。当老师的妈妈也有自己的任务，她用手机看课，指导自己班上学生的学习。听课结束后，我就会及时完成我们自己的任课老师布置的抄写作业和手机软件里的作业。我比较喜欢星期六和星期日，因为这两天不用看课，但是要写完老师布置的周末作业。
你们，我们每次正式上课前，屏幕里都有关于新型冠状病毒防护措施的温馨提示：戴好口罩少出门，与人接触距离分。通风消毒勤洗手，合理饮食多健身。我们一定要按照要求去做，这样就不容易感染新冠肺炎了。
这里，我也体会到妈妈让我用电脑上课的苦心。家里的电视机被幼小的弟弟给霸占着看动画片。如果长时间用手机看，会很容易让我的近视加深的。当然这段时间，我也深刻体验到，即使是长时间看电脑，也会让我们的视觉疲劳。我们必须在观看一定的时间，就要看看远处的景物，这样劳逸结合，尽可能地保护自己的视力。
真心希望这次疫情能早点结束，这样我们就能回到美丽的校园上学，跟小伙伴们玩耍做游戏了。
疫情期间停课不停学作文
2020年_月_号突如其来的一场新型冠状病毒的爆发，打乱了我们的生活秩序。春节不让走亲访友，不让出门聚集，出门要戴口罩，宅在家里时刻新闻关注疫情。随着疫情的蔓延，白衣天使们披上战袍一批批的到达疫区，逆行而上，用生命保护生命，各界中华儿女纷纷捐钱捐物，海外赤子也第一时间在各国扫货驰援疫区，举全国之力对抗疫情。
每天都会有不同的人和事感动着我们。临近开学了，学校受到影响延时开学，没过几天收到学校通知，我们要上网课了。一时间我们家长全天候陪读，老师成了主播。把老师发的作息时间表和课程表都贴在墙上，下载了钉钉开始了网课学习。
最近几天老师一直都在调试设备，第一天上课，老师看不到学生们的身影，这应该是很不习惯的，日常的学校课堂老师时刻盯着每个同学，眼神互相交流，提出问题及时寻求反馈，还要随时抽查学生对知识点的掌握并答疑，现在看不到学生的老师，不知道学生听懂了没，人在干嘛，走神了吗？如同歌手在台上表演，但看不到一个听众，只是自己的独角戏，仿佛是隔空的告白，隔着屏幕我们都能感受到老师的困扰。有时提问区孩子们的答案不统一，老师没答疑，孩子们各执一词，疑惑重重，几分钟之后，因为网络延时，老师才看到，回过头来再讲一遍，课程进度慢了，老师们肯定也着急啊。所以为了确保孩子们的学习质量，老师告诉孩子们，自己会24小时给答疑，用心良苦啊！
面对各种困扰，我们的老师想尽办法督促孩子都能按时听课，认真完成作业。发视频，批改作业鼓励孩子，各种鸡汤精神食粮，我们家长也是很感动的，老师每天做课件，改作业，比往日的工作做的更多了，压力也更大了，毕竟孩子们不在眼前，有各种的不放心。就像我的孩子，不愿让我陪着学习，说我打扰他，房门一关，有时候上课走神，有时候同学聊天，干扰学习的因素很多，比起学校环境来说，学习的效率还是差一点。为了尽可能减少干扰又能监督，我们也是绞尽脑汁，很是困扰。我们也和孩子沟通讲网课的重要性，讲奋战在疫情一线的80后90后的拼搏意义及时代先锋的使命感。情到深处，自己也有时不禁感动落泪，真切希望孩子们也能感受到榜样的力量！特殊时期感谢老师们为孩子们做的一切，希望孩子们也能珍惜当下，用十二分的热情对待学习，用特殊的方式抗击疫情！也希望孩子们能在这次疫情中看到祖国的强大，民族的融洽，全国人民的善良淳朴和拳拳赤子之心。少年强则国强，将我们的满腔热情化作学习的动力，只争朝夕，不负韶华！
疫情期间学校停课不停学工作总结
为了进一步深入贯彻落实关于疫情防控工作的有关要求，把疫情防控作为当前一项重大政治任务来抓，切实做好我校学生思想政治教育和学生管理工作，保障学校师生生命安全和身体健康，打赢疫情防控战，特制定防控疫情期间学生管理方案，具体工作内容如下：
组长：薛某某。
副组长：张某某。
组员：陈某某薛某某。
一、加强学生思想教育工作，创新活动形式，传播正能量。
1、加强疫情防控教育。利用微信平台、学院官某某，宣传普及疫情防控知识和防控要求;利用“学习强国”app等软件，使学生及时了解疫情防控动态。
2、加强诚信教育。利用微信平台、学校官某某或各班开展线上班会，向学生宣传有关因瞒报产生严重后果的案例，加强学生的诚信教育。
3、加强珍爱生命教育、感恩教育、规则教育。利用微信平台及管网，定期推送相关内容;开展珍爱生命、感恩等系列线上活动，培养学生的感恩心、责任心等。
二、做好疫情动态排查和信息统计上报。
1、实行疫情“打卡”签到制度。各班班主任每天通过班级群要求学生认真如实报告个人身体健康情况，再由班主任汇总，做好学生的健康监测。
2、建立健康台账。学生每日的健康情况需登记备案，如发现发热、咳嗽等症状，要第一时间上报。
三、强化学生心理疏导，保持积极乐观的心态。
1、发布心理健康服务热线。在疫情期间，若学生出现难以排解的负面情绪，可及时寻求学校心理健康服务。
2、发布。
疫情期间停课不停学作文【】
人们总是期盼新年伊始，而今却注定是一个不平凡的开端，疫情爆发使全国各地学校纷纷推迟开学。网课接踵而来，对于网课的评价褒贬不一，我认为这是面对最好的教学方法。
信息时代的高速发展，每个诞生的产物都需要长期的实验与观察硬币有两个面，不存在绝对的事物，在这里，我就谈谈网课的优点。
我认为网课的优点有三:。
其一，因疫情而推迟为开学，使得学生无法按时到校学习，网课的出现打破了时空限制。老师尽职尽责的教课，将学生、班级牢牢的凝聚一起。改迟子健的语句“老师就是清风流水，日月星辰，寸揽一弯明月，照亮受中的黑暗，饮杯清风干愁散于流水中。”疫情并未使1803班止步不前，电脑手机前，一位位认真授课的老师伏于桌案，倾情录课，一位位学生坚持打卡热情互动，同学老师都披星戴月，举着火把在疫情中奋力向前。
语文老师精致条理的ppt设计，英语老师劳逸结合的授课方式严格负责的作业讲改，数学考师先讲错题再上课的细心安排，政治老师精美有趣的ppt设计，地理老师相关高考真题练习，历史老师尽心督促，理科老师的认真积极授课，日复一日，已经深深印刻在了我们的心理眼里，星光不问赶路人，让我们一起冲吧。
其二，这是一个弯道超车的好机会，高度自律的人才会拥有绝对的自由，优秀的人会知道自己想要什么。
其三，网课使笔或尚未记全的ppt反复查看、回播帮助学生理解。
言而总之同时，网课或有些许弊端但的确可解然眉之需，有利于师生凝聚穿越时空相约课堂共同对话。
感谢网课，感恩师者，育天下人，惠天下人。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，使有三千桃李。
停课不停学,停课不停教方案
为落实上级相关部门关于加强新型冠状病毒感染的肺炎防控工作要求，坚决防止疫情在校园蔓延，根据市教育局《xx市2020年春季学期中小学幼儿园延期开学“停课不停学”工作方案》(市教通[2020]6号)精神和xx区教育局(莲教发[2020]17号)文件通知精神，为最大限度降低延期开学对教育教学工作的影响，结合当前疫情防控现状和我校实际，特制订春季学期延期开学“停课不停学”工作实施方案，望各处室认真学习落实，并通知到所有教职员工及家长。
按照教育部、省教育厅、市教育局和xx区教育局春季学期延期开学的通知要求，以及xx区委、区政府关于重大突发公共卫生事件1级应急响应的部署，在积极做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作同时，建立责任明确、行为规范、运转有效的指挥体系和预防控制体系，通过“停课不停学”远程网络管理指导，保障全体师生学习生活正常运转。
制定学校“停课不停学”实施方案，制定从2月10日开始不少于两周的教育教学计划，编制《学校“停课不停学”周课程安排表》，高三课表覆盖全部升学考试学科，落实师生在线学习与管理。要积极引导学生家长做好家庭教育，合理制定学生作息时间和学习计划，督促学生自觉自律、劳逸结合，做好视力保护，增强体育锻炼，促进学生身心健康成长。
(一)信息技术组全力提供技术保障，教研室指导各教研组积极开发学校线上课程。信息技术组指导各教研组教师用好“学科网精准教学通”资源，指导教师积极录制微课及录播课，发挥集体攻关优势，积极开发和搜集整理符合校情学情的线上课程内容，加强团队协作，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，将社会主义核心价值观、防疫卫生常识和体育美育劳动教育等内容充分融入课程学习。同时，指导教师积极关注“xx市教育局”或“xxetv”微信公众号，了解市教育局在线学习安排，关注中央电教馆“一师一优课、一课一名师”和教育部“国家网络云课堂”等公共教育平台，搜集整理优质基础教育课程资源，补充完善学校线上课程。
(二)教务处统筹安排，各年级组及备课组积极落实，确保线上教育教学效果。教务处要科学规划，合理安排各年级线上教育教学课表，2月7月前，向区教育局中职教科、报送《校园延期开学“停课不停学”实施方案》《校园延期开学教育教学计划》(不少于两周的)和《学校延期开学“停课不停学”周课程安排表》。年级组长督促年级备课组在2月7日前把第一周(2月10-14日)课程安排、作业布置表填好发给教务处。各备课组要把优质教育资源平台，及时通过微信公众号、班级微信群、qq群、电话、短信等多种方式做好学生学习安排、作业布置、答疑辅导及发展指导，及时了解学生学习及思想等各方面情况，确保教育教学活动平稳推进，有序有效。各班各科任教师要把学生在线学习情况统计上报到各年级，年级汇总教务处。充分发挥“名校+”示范引领作用，发挥录播教室优势，录制一批优质校本线上课程资源共享。
(三)德育处要积极指导年级组长、班主任督促学生提升自主学习质量。各年级指定班主任和专任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，各班在2月9日前完成“学科网精准教学通”下载做好学习准备，引导学生按学校安排的作息时间表及课程安排，安排好在家学习和生活。各班开通教师在线答疑通道，指导学生建立线上学习小组，互帮互学，互相提高要精选推荐给学生的教育教学素材，组织在线探究性学习和研讨交流，适当布置学习内容和作业，提高线上作业批改质量，提供学习建议。要指导学生自觉学习疫情防控知识、安全教育和心理健康教育，高标准提升学生自主学习品质。每天按时向值班领导汇报各处室及学生健康防疫情况。积极指导家长做好配合监督工作，确保学生自主学习的效果。
(四)密切关注疫情，关注开学动向。
保持信息渠道畅通，积极落实开学统一指令，未通知前不得自行开学，各年级不得自行召集学生及家长到校。要提前告知家长做好延期开学的各项准备，确保上级各类相关信息及时传达到每位教师、学生及家长，取得家长的理解、支持和配合。教师提前备好不少于两周的课，确保正式开学后的教学效果。
(一)加强组织领导。为确保延期开学“停课不停学”工作顺利实施，校级领导统筹协调管理，组织安排全校规范开展“停课不停学”工作，督导督查各处室落实情况。
(二)加大宣传力度。办公室负责利用传统媒体和新媒体，通过各种宣传渠道和途径，构建全校“停课不停学”宣传网络，及时报道典型事例和好的做法，交流推广经验，提高线上教育教学效果，提升“停课不停学”质量。
(三)强化督导问责。高度重视延期开学“停课不停学”工作，积极准备，认真组织，有效实施，及时将具体安排通知到每一位教师和学生。对责任意识不强、工作不力、推进不实，工作推动不主动、实施过程不作为、师生家长不满意的，要按照有关规定对责任人进行严肃问责。
疫情期间停课不停学作文【】
今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，我们的寒假延长了许久，虽然不能去上学校上课了，但是学习不能停，在学校老师们有序的安排下，我们通过网络在家进行学习。
开课前，我每天都会睡到自然醒，每天起床吃个饭，玩会游戏，看会书，一天就迷迷糊糊过去了，不能出门不能找小伙伴玩，整个寒假都作息不是很规律。
自从学校开了网课，它的到来像春天的姑娘唤起了沉睡的。小草那样，唤起了我学习的动力，唤醒了我规律的作息，让我的作息又变得井井有条。
“开学”第一天，我一下子没适应，还是妈妈把我从被窝里叫醒的，我急急忙忙穿好衣服吃完早饭开始一天的学习，第二天我下定决心一定要早起，跟读书时一样。
第二天，我准时坐在电脑前开始上课，我专心听讲，认真做笔记，圈点批注，忙得不亦乐乎，虽然网课没有线下老师讲得生动有趣，也缺少了互动，但是从中我还是收获了不少新的知识，也让我每天过得充实而有滋味了。
网课的学习让我变得更加自律，我相信疫情很快就会过去，到时候又可以见到亲爱的老师们和可爱的同学们啦！
停课不停教不停学方案
根据疫情防控形势，宜兴市新冠肺炎疫情联防联控指挥部决定，宜兴市中小学（除高三年级以外）暂停线下教学，4月18日起转为线上教学。为保障学生的学习，结合我校实际情况，制定“线上学习”工作方案。
（一）工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：教务处成员、各年级组长、各学科教研组长。
确定线上教学的形式、研究学科教学的策略、指导教学活动的开展、加强过程监控和对线上教学的评价。
（二）学科研讨小组。
组长：严立平。
副组长：赵勇、沈静、王晨、代国良、许铭。
负责教学资源的筛选、开发、教学计划的设计和编排、学习任务的确定和布置、学习过程的组织和管理、学习效果的检测和评价。
（三）班级管理小组。
各年级、各班级管理团队由班主任和科任教师组成，具体负责班级线上教学活动的组织和管理。
1、初三年级由教师发展中心统一组织骨干教师开展线上教学，各小组相关人员指导教学活动的开展，加强过程监控和教学评价。
初三线上教学课程表如下：
2、初一初二的线上教学主要依托“国家中小学智慧教育平台”的网课资源开展线上教学。“国家中小学智慧教育平台”使用方法如下：
（1）电脑端登录网址：xxxxx（无需注册）。
（2）手机平板app下载（手机号注册）。
（3）微信扫下方二维码直接使用小程序。
初一线上教学课程表如下：
初二线上教学课程表如下：
1、以线下教学课表为基础，结合网课资源设置线上教学统一周课表，并要求备课组确定每一次“线上教学”的学习任务，提前告知学生，明确学习要求。（具体周课表见附件）。
2、线上课程涵盖基础课程所有学科。线上教学各环节要求与线下教学一致，包含“预习任务布置”“学习过程指导”“课后练习布置”等。
3、对各学科线上教学任务学生的完成情况要即时评价、及时评价，相关作业要及时反馈、点评。
4、特殊帮扶。
若有出现因缺乏设备、缺少家长等原因导致不能实时参与“线上教学”活动的学生，班主任要提前精确统计好相关情况报教务处，然后由学校统一安排相关任课老师通过微信、qq或其他方式进行点对点的指导和帮助。
疫情期间停课不停学的初中作文
时光飞逝，转眼寒假已至，春节也就如约而至。往年的春节我都会跟随家人一起去串门、拜年，也会出门旅行。而今年的春节，一个突如其来的名叫“新型冠状病毒”的怪兽，打乱了我们的计划，泯灭了我对这个春节的期待和憧憬。
疫情之下，我每天都会跟着妈妈一起通过电视及网络了解它的动态。屏幕里有医护人员救助患者温暖而感人的一幕幕，还有许许多多的战士们不分昼夜，克服种.种困难的镜头……英雄们纷纷在武汉聚集，冲在抗疫的第一线，让我们那颗恐惧而焦灼的心得到了莫大的安慰，也让我们觉得心中那束期待之光越来越亮。
虽然这个怪兽扰乱了我们，甚至可以说打乱了全国人民的正常生活，让我们过了一个名副其实的“鼠”年。但我也从中感受到了更多属于家的温馨，因为不能出门，我便又有了许多的第一次：第一次和妈妈一起做包子，第一次帮外婆擀饺子皮，第一次去山上搬了柴火，第一次去田里挖了野菜，第一次外公陪我踢球……用心感受，生活总是可以过得有滋有味。
当然，宅家的日子，我们也没有完完全全的闲着：每天认真看书，认真上网课，认真完成老师布置的各项作业。学习之余，在家人的陪伴下，去人烟稀少的后山爬爬、走走，成了我最喜欢的锻炼身体方式。劳逸结合，“宅”在家里也可以很精彩!
疫情无情人有情，村里的很多人也主动去参加了不分昼夜的卡点检查，爸爸和舅舅也是其中一员。身边还有好多人无偿地捐献了防疫所需物资和资金，我打心底里对他们感到佩服。中国人，真棒!
在此，让我们感谢所有奋战在抗疫路上的战士们!让我们一起听钟爷爷的话——不出门、戴口罩、勤洗手、勤锻炼。期待“春天”早日到来!加油，武汉!加油，我的国!
去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的尾巴。可它还是无情地不停倒计时。大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。有的人赶着回去，有的人则赶着回来。商店也都陆续开始营业了。我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。开学日终于到了。
而今日，我却还穿着睡衣，百无聊赖地待在家里。街上没有车辆的喧嚣，城市中心也没有了火树银花。唯一“热闹”的地方，大概只有前线了。当然，这一切都要从一只蝙蝠说起。由于新冠疫情太过严重，全国人民几乎都闭门不出。从一月到现在，我连一天门儿都没有出过。待在家里，我就只能天天对着屏幕，自言自语：“中国，加油!武汉，加油!”然而，祸不单行，开学延期到三月了!记得放假那天，我还抱怨着：“就只有20天假期，作业都来不及写，还怎么过年呀?”所以，我慌里慌张地把作业写完了。可一延期，这漫漫的时光似乎都要被我虚度了。
可是，看到一线的医生和护士此刻仍在砥砺前行，我方知自己的狭隘。他们化身为无名英雄，与病魔进行殊死决斗，从死神手里抢人。那么，上学的这份渴望便该化作无穷的动力，促使我抖擞精神，奋发向上。
“少年强则国强，少年独立则国独立”，作为一名青少年，即使是一个人学习，也要像一支队伍一般强大。上学不该只是一份渴望，更应脚踏实地地躬行。
这个春节令人心情异常沉重!新型冠状病毒肺炎的肆虐，不少人因此丢失了性命，为了不给国家添乱，我们小学生也只能响应“封城”的号召宅在家里。
还好，正当我们翘首期盼的时候，我们的网课朋友来了!它的到来像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地成长那样，唤起了我们学习的动力，唤起了我们规律的作息，唤起了我们满满的信心。网课让我的作息时间也变得有条有序。
开课前，早上11点左右我才睡眼惺忪地起来，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一点多才盖上被子，渐入梦乡。这样的生活一成不变地伴随着我的整个寒假，整个人萎靡不振，无精打采，难受极了。
开课之后，我的生活发生了翻天覆地的变化：早晨7点30分，我准时起床、刷牙、洗脸、梳头、吃饭。一番捯饬，整个人都容光焕发啦!8点40，我早已等在电脑前上网课咯!我在房间里专心听讲，认真做笔记，圈点批注，忙得不亦乐乎。晚上9点30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看书阅读，看着看着就沉沉进入梦乡了。网课，不仅让我脱离了小懒猪似的生活，也让我每天过得充实而有滋味了!
网课真好!它依靠着网络将远隔千里的老师和同学们联系到了一起。在空中课堂上，我们看见了久违的各位老师，他们装扮入时，打扮得体，真是智慧与美貌并存，温柔与刚毅兼具。她们都一丝不苟地给我们上课。那温柔的话语，多彩的课件，丰富的课堂，无不让我们着迷!
课间休息时，同学们就在聊天群里，你一言我一语，争先恐后地发言。追星、倒苦水、问候、抱怨、讨论题目，还有的在为武汉加油，真是热闹极了!虽然病毒将我们隔离，但网课又把我们的心聚集到一起了。
网课是个新事物，我们对它既感到神秘又感到新鲜(同学们以前基本上没见过)。同学们就这样带着对新鲜事物的好奇心，带着对自己学习负责的态度，专注认真地跟着主播老师们学习着。网课上，不一样的课表，不一样的课堂，不一样的教学方法，在线听课，即时交流，答疑反馈。这种全新的学习模式帮助了我们，让我们体会到知识的无穷力量，学习的巨大魅力。
疫情之下，我们要努力成长为坚毅果敢的少年!虽然没有老师的监督，但我们一定会听从爸妈的教导，执行学校的课程计划，严格遵守作息时间，专注学习，勤思善问，扎实有效地完成学习任务。当然，也提醒一下小伙伴们，千万注意用眼卫生，别在手机上学习，太伤眼睛喔!
加油武汉!加油湖北!加油中国!加油同学们!虽然疫情阻挡了我们上学的步伐，但阻挡不了我们学习的热情，因为我们有网课!网课，真的想说喜欢你!
文档为doc格式。
停课不停教不停学方案
根据赤坎区当前疫情防控形势，为最大限度减少疫情对我区中小学教育教学的影响，全区中小学校暂停线下教学，采用线上教学。为加强教学和安全管理，确保校园高度安全稳定，同时最大限度减少疫情对我校教育教学的影响，落实“停课不停学”的教学工作要求，保证我校线上教学工作健康、稳定、有序进行，结合我校实际情况，现就我校在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和学生自主学习的有关工作，制定教学工作方案。
组长:。
副组长：
学科负责人：
组员:学科教研组长年级组长班主任学科教师学科教研组长。
面向全校学生，充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过互联网教育资源和网络授课系统与家长、学生保持联系，利用相关线上资源和学校信息化教育资源，开展学生自主学习、家长配合督促、教师线上答疑的网络教学，努力提升疫情期间的教学效率，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响，确保学校教学进度和教育质量。
学校教导处负责制定本实施方案，统筹各类线上教学资源，协调各方力量，具体抓组织。一至六年级组长负责各年级线上教学管理，各班主任负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。科组长负责制定各学科的教学方案计划、指导学科教师备课；德育处负责心理疏导等工作；大队部落实家校沟通，开展线上教育教学工作，加强学生教育教学管理。
（一）工作步骤。
1.确定方向。
教导处根据上级文件精神，迅速利用微信群、腾讯会议、企业微信等平台，组织骨干教师首先进行网络教研准备活动。本着教育部“双减”的基本原则，确定本周网络教学的主要方向为课本内容的学习。
2.全面排查。
为确保网络教学能在全校铺开，最大限度保证学生的参与度，全体班主任9月26日内对本班学生就是否具备网络学习条件进行排查，对不具备终端学习条件的学生进行跟踪指导，与家长商量利用移动设备（手机、平板）进行学习，并将数据反馈给教导处。
3.落实账号。
班主任9月26日下午向教导处提供本班学生的身份证号码，并跟踪确认是否已有“粤教翔云数字教材3.0”常用平台的登陆账号。为落实网络教学中大平台能发挥有效作用打通关卡。
4.拟定课程。
（1）各学科教研组长和级组长，根据“三宁一要求”原则：宁精勿赶、宁易勿难、宁慢勿快；要求学科学习和教育活动相结合，研讨制定具体教学内容和进度指导意见，指导科任教师备好课。9月26日完成课程表的制定。
（2）语数英三科以备课组为单位，将具体课程安排任务落实到科任教师，按每天每科一节课的定量做好课程准备；综合学科以教研组为单位，按每个年段各5节课（合计共十五课）的定量做好课程准备。
各班班主任、科任教师自行协调、安排课程表，并在“线上教学”开始前将课程表上报教导处。
（4）网络教学期间，每天上午8：30-10：00（中间含大课间休息时间）；下午3：00-4：00（含劳动技能实践）周六日休息。开展线上课程每次20分钟，每天安排不得超过60分钟。小学一、二年级不布置书面作业。线上学业指导应以学生自主学习为主、教师辅导答疑为辅，灵活采用微信群、qq群、网络平台等多种形式开设线上网络教室、在线课程、专题教育和学习指导，组织开展心理健康辅导、防疫知识、安全知识等学习和宣传教育，牢固树立疫情防控“人人参与、人人有责”的大局意识和责任意识。围绕疫情防控、抗击疫情等德育主题，结合各学段特点，开展亲子交流、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践、安全教育等活动。
5.筛选资源。
领导小组成员从广东省教育资源公共服务平台（http:///）、粤教翔云数字教材应用平台（xxx）和湛江市教育云管理平台中，根据年级特点和选定的专题（如：成语故事、神奇的数字、认识水果、趣味剪纸、防护知识等），筛选出最合适、最优质的素材进行下载或录制，落实每节课的具体学习内容，再精准推送给学生。
6.内容汇总。
9月26日，各小组成员将筛选后下载或录制好的学习资源，配合学习内容的相应习题，打包发给各学科负责人进行汇总。学科负责人根据学习专题方向进行最后的审核。
（二）技术支持。
1.“粤教翔云数字教材”3.0应用平台。
粤教翔云数字教材应用平台（xxx）囊括了中小学各学段各学科的教育资源、部分名师名校免费资源和往年各种赛事优秀课程资源等。全校师生都已开通账号，各学科都可以使用“粤教翔云数字教材”。通过“布置作业”这一功能，根据当天的课程学习内容，添加教学资源进行点点用、改改用、创创用。若学生和家长在使用过程中有疑问，可联系班主任或学科教师。
2.国家中小学智慧教育平台（xxx）。该平台资源包括专题教育资源、课程教学资源、课后服务资源、教师研修资源、家庭教育字眼、教改实践经验等，所有资源均免费使用，操作便捷，点开即学。
3.“广东教育电视课堂”是广东省教育厅授权广东广电网络打造的，面向全省学生的电视教育平台。内容涵盖全省在线教育视频点播、优质课程直播等教学资源。
4.湛江市一体化课堂平台。
含有湛江市区级及各县（区、区）开展的互联网环境下城乡教育一体化“名师课堂”与“专递课堂”。
（三）学习情况检查。
1.各科任教师根据当天的学习内容，每天在班群里布置一次学习任务，科任教师和班主任及时做好学生完成情况的统计，并在班群公布，要求家长加强监督。
2.学生通过粤教翔云数字教材和教师推送资源，以音频、视频、图片、电子文档、笔记等形式完成相应的学习内容，当天晚上9点前将截图上传至网络空间，供教师检查。
3.各科任教师要每天跟踪学生的学习情况，及时在线帮助学生解答相应学习疑难点，并对学生当天的学习情况进行点评。
4.教师应指导家长结合新闻报道和学校推送的疫情防控宣传资料，按照孩子的年龄层次，搭配着给孩子看，以便学生更好地了解疫情防控知识。
5.通过“网络学习空间”平台，教师可以实现与每一位家长的及时沟通，可以随时交流学生在校学习生活情况，及时了解把握学生的心理动态、行为方向，为及时确定、调整教育、教学方案，提供帮助。
1.我校要对学生是否具备线上学习条件进行及时排查，确保师生拥有教学终端和网络，满足线上协同办公和线上教学工作全面、有序、有效进行。
2.线上教学期间，我校要不间断地开设心理辅导课，对师生进行心理教育辅导。善于知微见著，针对不同学生情况进行辅导，使师生健康、安教、乐学。
线上教学期间，我校加强家校联系，9月27日全校所有班级召开线上家长会，及时向家长介绍疫情防控期间网络教学安排，引导家长积极配合，提前做好网络教学准备，督促学生按时参加网络教学，按时完成网上作业。同时要及时了解学生在家生活学习情况，指导做好疫情防控，给予更多的关心和爱护，维护学生身心健康。引导、督促学生按照疫情防控要求，保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼，加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏。
本次教师组织参与网络教学的相关工作将计入教学工作量，在考核、评优、职称工资分配时，予以统筹考虑。
其他未尽事宜，学校将及时通过微信、网络等途径向所有教师传达，教师、学生在开展“停课不停学”期间，有任何问题欢迎及时和学校教导处联系。
疫情期间学校停课不停学工作总结
根据全省教育系统疫情防控工作紧急视频会议部署要求，我校高度重视，密切关注，科学防控，强化措施，全力做好疫情防控工作，保障全校师生的健康安全，结合当前新冠疫情防控形势和学校实际，现将具体做法汇报如下：
一、明责任、细分工，靠前指挥统筹安排疫情防控“一盘棋”
校党支部始终把疫情防控作为严肃的政治任务、把师生在校安全作为头等大事，整体统筹、通盘考虑做好各项疫情防控工作。
(一)成立以董事长为组长的疫情督导管理组，以校长为组长的疫情防控领导小组，建立专人专班负责的疫情防控应急机制，严格执行领导班子成员和专班人员24小时双值班制度。
(二)建立学校、班级、师生、家长四级防控联系网络，完善健康管理、疫情报告、通风消毒、属地联动等联动机制，做到数据闭环、管理闭环、责任闭环。
(三)做好防疫物资保障，对照省、市下发的学校防控物资保障通知要求，在摸清储备家底的基础上，学校积极筹措满足三个月使用的防疫物资。
二、严要求、全排查，编织监测预警“一张网”
(一)实行校门封闭管控。全面把控进出校园通道，实行校园相对封闭管理，专人负责，严格执行测温加健康绿码制度，对外来人员严格把控，走读生离返校测温登记。
(二)强化因病缺课缺勤登记追踪。严格落实因病缺课缺勤登记追踪和一日三检两报告制度。学校对未在校学生逐一落实并详细登记原因，一旦发现异常状况，要督促其及时就医并进行核酸检测。
(三)严格教师员工管理。学校对教职员工从严管理，要求教职员工带头做好个人防护，不网购、不点外卖、不聚会、不聚餐、不聚集，非必要不离开学校驻地，尽量避免接触外地抵返人员。
(四)做好消杀工作，改善校园卫生环境，做好教室、食堂、宿舍、公共卫生间等重点场所卫生管理，加强日常清洁和通风换气，在食堂、卫生间、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液，定期对门帘、楼梯扶手等重点部位进行消毒，保持校园环境清洁卫生。
三、多渠道、精设计，不断完善创新线上线下教学“一条龙”
做好线上教育教学准备。建立线上教学应急响应机制，提前做好预案制定、教学组织、设备维护等各项准备工作，确保一旦发生疫情，立即转入线上教育教学模式，优化空中课堂资源，丰富教学内容，提升线上教学质量。
四、把关键、严盯防，筑牢守护安全“一道墙”
(一)积极响应全员核酸检测工作。闻令而动，迅速响应。在接到开展全员核酸检测的通知后，北辰实验学校领导班子第一时间召开专题会议，制定了详细的工作方案和完善的工作流程，迅速成立核酸检测管理队伍，明确详细的任务分工，做好全员核酸检测工作部署。全校上下迅速响应，各项工作忙而不乱、有条不紊，各部门各司其职。
(二)做好扩围加密核酸检测工作计划，每天每班不少于10%的核酸抽检，专人负责，抽调、上报系统。
(三)广泛宣传引导。对师生、职工以及学生家长做好全员核酸检测和扩围加密核酸检测的宣传引导，使每一位家长与学生都能充分认识到核酸检测工作的重要性，积极配合学校防疫工作。
面对新冠疫情蔓延的严峻形势，加强对新冠疫情的防控，是学校应尽的义务，确保全校师生平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。感谢县督导组领导、县教体局领导、北城街道办事处领导的工作指导，我们将以更严的要求、更细的举措、抓紧抓实抓好疫情防控，确保学校各项工作顺利有序进行。
面对疫情停课不停学作文疫情期间停课不停学的体会与感受
2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。
从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。
初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户，繁琐事情多而杂，我一件件认真仔细完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。
随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流，共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。
通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生作业上留下批改的痕迹，及个性化的批改留言。
为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展学习，利用课间休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛，活跃了课堂气氛，减轻了学生的视觉疲劳。课后，我把作业情况拍成抖视频，发送给家长、学生，让反馈学生的学习情况，深得家长和学生的一致好评。
鼠年的春节被新冠肺炎搅局了，鼠年的春季开学被新冠肺炎带偏了节奏，学校延期开学，开启宅家学习新模式。
在接到学校的线上教学通知后，我立即召开语文组教研视频会议，开展网上教研活动。经过细致部署、群策群力，语文组确定了考试班课、非考试通识课线上教学的具体实施方案。此时我不仅有考试班的教学任务，同时我也接到了教务处的安排，运用“超星”教学平台，对学校所有非考试班2000余名学生进行每天一节课的在线示范教学。这意味着我不仅要学会运用钉钉直播上课，也要能熟练运用“超星学习通”线上教学平台。我赶紧投入学习钉钉直播平台、“超星学习通”平台的使用方法，并多次主动联系超星公司技术人员咨询线上教学问题，试行网上教学，对问题及时进行处理。经过几天的努力，我与教学团队其他老师熟练掌握平台的操作技巧，2月10日，课程顺利进行，我在两个平台之间切换进行两个课程的线上教学。
教研组中有部分教师不熟悉教学平台操作，针对这种现象，我通过视频会议、电话沟通等方式进行指导，有时对他们进行一对一帮带。指导他们用软件对凤凰慕课上的教学内容进行录屏保存，上传到学习通平台;指导他们新建班级、掌握学生签到、教学呈现方法等线上教学全过程实施方法，这样使整个语文教研组教师集体“上线”，使全校语文课程线上教学“活起来”、“动起来”。
每天早晨，我必须在学生群、家长群里发布学生健康状态打卡，及时跟踪学生的状况，提醒学生及家长防控疫情注意事项，进班群检查学生到课情况等等。晚上，我检查学生作业打卡情况，并及时将学生学习过程情况反馈给家长。在班级群里，我有时会发一些正能量的好文与学生分享，有时会与有沟通需求的学生进行单独私聊;利用科学宣传，帮助学生消除因新型冠状病毒肺炎疫情产生的恐惧心理;带领学生举行一些有专业特色的活动：如以抗击疫情为主题的绘画在班级群内展览、配合体育老师举行“武汉加油”“冠状病毒不可怕”手指操视频打卡等等。
在疫情期间，我不能像医护人员一样奔赴前线，不在这场战“疫”的最前线，就用自己的实际行动坚守在自己的教育阵地，为打赢防控阻击战贡献着自己的力量。
因为新型冠状病毒的到来，我们都只能待在家里，连假期都变长了。
最近有句话说“停课不停学”，为了预防病毒传染，大家只好在家里上课学习。在家里怎样上课呢?我们是通过手机、电脑上课，也就是看视频上课。
当赵老师的声音再次在我耳边响起，是那么的熟悉，那么的温暖。我仿佛又回到了教室。赵老师站在讲台上，一字一句耐心地给我们讲着今天学习的内容，我一字不落地记下来。有时老师带着我们朗读课文，虽然老师听不见我的声音，但是我还是跟着老师的节奏认真朗读。有时老师给我们报听写词语，报了一遍又一遍，我写好了，还能跟着老师的声音核对一下自己是不是写对了。有时我来不及做好笔记，老师总会为我们保存好重要的笔记，方便我们在课后去补充完整。
我好想念上学的日子，想念老师摸着我的头说：“张茗聪，你又长高喽!”想念同学们的呼唤：“张茗聪，快点，我们去操场跑步吧!”我想念学校里所有的一切。
根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽误学生们的学习。全校教师动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。
教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落下一名学生，我想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项，得到很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学，面对困难，我没有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源。我们组老师十一二点了还在教师群里讨论交流使用方法，教材。
我们忙碌在教学一线。给学生讲课，帮助学生理解;听学生读书，指出错误的读音;批改学生作业，指出学生错误的地方;提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业;我们手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，教师们马上进行回复。