读后感不仅是对书中情节和人物的评述，更是对自己内心情感的表达和思考。以下是小编为大家整理的小学生读后感精选，希望可以给大家一些启发。
三年级小学生读后感
假期里我读了一本郁雨君姐姐写的《你不知道将来有多好》。读后让我知道了很多，感触也很多。《你不知道将来有多好》刚开始写的卫嘉勉是小学顶尖生，心高气傲，一向以来的“卫冕冠军”。看到这里，我也被里面的主人公卫嘉勉深深吸引住了，迫不及待的想继续看下去。接着写卫嘉勉升学考试因为太好胜而马虎进入铅笔头学校。我在为她感到难过的同时也知道了马虎的可怕，卫嘉勉也为自己的马虎付出了代价。
从此被“菜场土著”同学包围，更遇到“半人类”一样的蜗牛校长。给新生发蜗牛饲养。举办削苹果拍桌子这样神经的比赛，对末尾生更是呵护备至。格格不入的卫嘉勉感到倒霉透顶。到后来她才明白，半人类校长是学生的守护神和幸运神。因为垫板四人组，爱逃课男孩。八卦小哥。超笨的垫板妹妹和帐篷小姐，他们的理想都是半人类校长给他们的鼓励而实现。这里让我明白再渺小的理想也是理想，还有那一句独一无二的幸福咒语：朝前走向前看，你不知道将来有多好！
我们现在就像大海里的小船，有时风平浪静，有时候会遇到大风和凶猛澎湃的海浪，并不是一帆风顺的。无论我们现在是什样的不需要担心，我们只需要改变一下我们的心态以乐观自信向上的心态，超前走吧，我们每个人都是有独一无二的未来！
水浒传读后感三年级
我是个“小书迷”，凡事有益的书，我都爱看。最近我又迷上了一本长篇小说——《水浒传》。
《水浒传》的作者是元末明初的小说家——施耐庵。这本书主要记叙农民起义从发生、发展直至失败的过程，歌颂了起义英雄的反抗斗争和社会理想，也揭示了当时封建社会官逼民反的丑态。
在《水浒传》众多的人物中，我最喜欢梁山伯的军师——吴用。因为他的每一个关于他的故事都让人感到他的神机妙算和聪明。其中“智取生辰纲”就是典型故事之一了。“智取生辰纲”的故事是这样的：北京大名府留守司的梁中书叫杨志押运一件名为“生辰纲”的金珠宝贝给蔡京。后来这件事被晁盖知道后，并叫来吴用、院氏三兄弟等人来商议，晁盖叫吴用想法子。吴用想了想，并告诉晁盖想夺“生辰纲”得智取，并告诉晁盖该如何智取。晁盖按吴用的方法去做后，果然成功夺取“生辰纲”。
这些日子里我时刻提醒自己：我应该保持好良好的学习方式和勤奋好学的精神。
暑假里，老师让我们读了许多书，我最感兴趣的就是水浒传。水浒传里最精彩的地方就要数武松打虎了。
一天，武松来到景阳岗，武松走进一家酒店，那店门上写着“三碗不过岗”要了一些酒肉喝了酒吃了肉便要继续往前走，小二告诉武松:“前面有老虎。”武松不信，便往前走，走到一庙前看见上面有官府贴的榜文知道这里真有老虎出没。想回去却怕小二笑话，便继续往前走，忽然有一老虎扑在他的身上，他刚才喝的酒水都变成汗水了。幸好武松身手敏捷，要不然他就变成老虎的晚餐了。老虎所有的战术都用过了，武松都躲过了。武松跳到老虎身上一顿乱拳竟把老虎打死了。武松就成为了打虎英雄。
武松之所以把老虎打死，是因为他平时的刻苦练习才把老虎打死，成为真正的英雄。
小学生三年级读后感
大家好！我是水南小学三六班的学生，叫郑铸航。看到帅气的我了吗,曾经在各种t台走秀,可以说是个小明星哦。我喜爱读书、运动，爱好广泛，我要努力学习，长大成为真正的明星。
作品内容。
我在暑假里读了《格列佛游记》，作者是英国的乔纳森.斯威夫特，主人公是格列佛，讲述了格列佛在航海时发生了一些事。格列佛去了四个不同的国家，分别是小人国、巨人国、飞岛国和慧s国。在经过不同的四个岛中，也发生了许多不可思议的事，比如说，在小人国，格列佛成了高大无比的巨人。在巨人国，格列佛成了小不点。在飞岛国，格列佛发现岛会飞。在慧s国，他成了别人眼里的野胡。
在四个国中，给我印象最深的事小人国，因为格列佛明明可以打死那些小人，但他却很友好地向小人问好，因为格列佛很善良，所以不会去杀小人。昨天我看见妹妹捉了一条鱼，把鱼从水里捞出来，我妹妹意图想把鱼玩死，我突然想起格列佛的善良，所以，看着我妹妹在折磨鱼时，我赶紧向前阻止把鱼放回河里。
读完《格列佛游记》从格列佛身上学到了善良和勇敢，还有就是有些人总是遇到困难就会放弃，可格列佛却不同，他遇到困难时会勇敢面对，所以我觉得《格列佛游记》是一本很好的书，非常值得我们学习。
读《格列佛游记》有感。
水南小学三（6）班周丁磊。
大家好！我是缙云县水南小学三（6）班的学生，学号20号，周丁磊。
作品内容。
“书籍是人类进步的阶梯。”我这个“小书虫”看了非常多的书：三国演义、宝葫芦的秘密、爱的教育……其中我最喜欢的是《格列佛游记》近天我都爱不释手的捧着读这本书。
《格列佛游记》主人公是格列佛，格列佛去了小人国、巨人国、飞岛国和慧因国四个岛屿。在小人国中他是个巨人，有趣的是只要跳绳跳的高就可以升官；而在巨人国中格列佛是个蚂蚁经常被小鸟、老鼠等动物欺负；格列佛有去了一座浮在空中的.飞岛；之后他在慧因国又受到了一群马的教诲。
我非常喜欢格列佛，他让我感受到因为他很宽容、勇敢、善良、爱冒险的精神，让我们值得学习。
在生活中我们宽容一点，不怕挫折，学会独立生活、自立自强、敢做、敢讲、敢写、敢自我，在学校是一名好学生，在家是个好孩子。
最后，让我把这本《格列佛游记》名书给大家交流分享，然后翻开这本书和格列佛去奇异的国度吧！
读《格列佛游记》有感。
我是水南小学三(6)班的周子涵。我阳光、向上，喜欢向日葵那样的微笑，我也要和向日葵那样一直朝着自己向往的方向，努力成长。
作品内容。
阳光明媚的早晨，天空万里无云，我又静静地坐在窗台边，捧着我心爱的《格列佛游记》慢慢阅读着。
这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家，如小人国、大人国、飞岛国、慧s国、给我印象最深的就是在小人国发生的故事。当格列弗在海难中幸免，醒来的那一刻，全身都被绳索捆绑着，固定在沙地上，不能动弹。他发现自己来到一个神奇的国家，惊讶之下开始挣扎，却受到了小人们的攻击。格列弗最终用自己的善良和智慧和他们成为了好朋友。
这其实是这本书封面的内容，也正是这个内容吸引了我，让我情不自禁往下看，从而沉醉在一段段奇异的旅途中，更被格列弗这个人物深深吸引。
格列佛身上有着我们所没有的，但又十分重要的东西，面对意外时的勇敢，面对敌人时的宽容，面对困难时的冷静，还有敢于冒险的精神，都值得我好好学习，希望自己以后碰到困难也能像他一样，勇敢面对。
不做温室里的小花。
――读《格列佛游记》有感。
水南小学三（6）班朱钊正。
大家好，我是水南小学三（6）班的“小书虫”朱钊正，一捧起书来，我就会忘了一切，包括做作业，因为这个好几次被老师教育。书有一种魔力，能让我沉醉在其中，毫不夸张地说，当我看一本书时，就会废寝忘食，非把他看完不可，小书虫舍我其谁！
作品内容。
暑假里，在老师的推荐下我开始读《格列佛游记》，这本书说的是有一个人叫格列佛，他起初是一名医生。后来他又喜欢上了航海，于是便学了一些关于航海的知识。因为他非常喜欢航行，所以1699年5月4日这一天他出发了。他用了十六年零七个月，一共出海四次。回家的时候，只住几个月，便又开始下一次出海了。在这四次出海中，格列佛去了不同的国家，遇到了不一样的危险。他去了小人国、巨人国、飞岛国和慧s国。在四个国家中，格列佛学到了不同的语言。
读了这本书，我知道做人要勇敢，不能一遇到困难就逃避，要敢于挑战自我，面对任何困难都不能退缩。如果你不勇敢，有逃避这个习惯就会影响一生。
长在温室内的小花很柔弱，把它放到室外的时候经不起风吹雨打，很容易受伤。而长在室外的小花凭着自己的努力，不怕风吹日晒，不怕困难，坚强的成长。
我在家的时候有妈妈保护着，有困难时总是找妈妈，自己不会去思考。看了这本书之后，我决定不做温室里的小花，做室外坚强的胜利者，不能依赖妈妈，做勇敢的自己。
跟格列佛一起去探险。
――读《格列佛游记》有感。
水南小学三（6）班胡欣悦。
我是水南小学三（6）班的小书虫――胡欣悦。喜欢看的书有很多，如《爱的教育》、《绿野仙踪》、《格列佛游记》等。
作品内容。
一个安静的午后，我正津津有味地读着《格列佛游记》，(本网网)思维就被带到了一个个奇幻的世界：袖珍的小人国、庞大的巨人国、会飞的飞岛国、神奇的慧s国……一个个历险故事都是那么匪夷所思、奇幻无比。有谁会想到世界上有巴掌大小的小人，有教堂一般的巨人，还有会飞翔的小岛？鬼魂可以随时召唤，马也会有自己的语言呢……这些可都在这本书中一一出现了。阅读这本书，就好像我和主人公格列佛一起历险一样，书里的情节非常生动，也非常有趣。而且这部小说大大激发了我的想象力。
除了这些艰难的经历，当然，让我最佩服的还是书中的主人公格列佛。他是一个外科医生，经常随船出航，但是海上航行充满了种种危险。不是遭到大风暴，就是遇到大海盗。船经常搁浅在荒岛上，就这样，格列佛经常孤身一人来到某一处与世隔绝的海岛，开始一段段神奇的历险。
在小人国里，格列佛是一个高大威猛的巨人，给他做一顿饭需要三百位厨师，给他做一件衣服需要三百名裁缝。到了巨人国，却与在小人国的情况恰恰相反：格列佛成了一只昆虫一样的小不点，一小块面包屑就能把他绊倒，一只苍蝇都敢欺负他。飞岛国的天文学很发达，依靠一块巨大的磁石能在天空中飞来飞去，这儿的饭菜都做成几何图形。慧s国的马会说话，跟人一样的野胡反而成了家畜……这种想象力真是天马行空啊！每一段游记都情节曲折、玄妙又引人发笑，把格列佛的历险写得栩栩如生，有趣极了。我在阅读这本书时几乎入迷了。我不得不佩服格列佛的机智勇敢、聪明好学，他读过很多书，精通很多门外语，每到一个国家都能很快掌握他们的语言，每到一个地方都能很快入乡随俗、保全自己，所以他总能化险为夷，逆境求生，这也是他历尽艰险后总能平安回到家的主要原因。这种敢冒险、不蛮干、勇敢机智的精神都值得我们学习。
三年级小学生读后感
今天，我读了 《小学生之友》这本书，觉得里面的小故事写的很好，句子很优美，词语也很恰当，如“你回来啦”和“我回来啦”讲的是甜橙小镇的“做好事月”玉米狐和西米鹿帮助山羊老伯的故事，我很喜欢；欢乐数字可以让我们开动脑筋，如“跑了几只虫子”写的是啄木鸟阿姨每天捉虫子喂养在火灾中失去父母的5只小麻雀。《深林日报》的记者画眉小姐知道了这件事，就找到她说：“您真是助人为乐的榜样，应该宣传您的爱心。我想知道，您今天是怎么给他们分虫子吃的？”啄木鸟阿姨说：“我今天一共捉了41条虫子，分给每只麻雀的数量都不同。5只从大到小，依次相差一只虫子，正好分完。”
画眉小姐想了想说：“您想得很周到，不过照您的分法，41条虫子好像分不完吧？”
啄木鸟阿姨重新算了算，说：“你说的没错，一定有虫子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，还是画眉小姐你聪明，一下就算对了！”
小朋友，请你算一算，最少跑了几只虫子？
这道题我想了好久才想出来，10＋9＋8＋7＋6＝40，原来就跑了一只虫子；超级游戏战里的找不同可以挑战我们的观察力，如“森林音乐会”我找了好久才找完；红泥巴村可以教大家做手工；成语故事可以告诉我们一些成语是什么意思，我终于知道了“杞人忧天”成语的意思了，原来古人担心天会塌下来，真有意思。
这就是《小学生之友》，一本有趣的小学生之友，里面的内容，是那样的丰富多彩。
我喜欢《小学生之友》。
三年级小学生读后感
暑假里，我读过《装在口袋里的爸爸》、《小英雄雨来》、《窗边上的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》、《列那狐传奇》、《西游记》、《三国演义》、《爱丽丝漫游奇境记》、《昆虫记》从中我最喜欢《西游记》这本书，每当我打开这本书时，就好像走进了一座精美绝伦的异想宫殿的大门，在这里面有一心向佛的唐僧，法力高强，聪明的孙悟空、春光灿烂的猪八戒、忠厚老实的沙悟净，还有形形色色的神仙，无恶不作的妖魔鬼怪，有趣极了。
《西游记》这本书讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净，在西天的取经路上，经历千辛万苦，战胜妖魔鬼怪的故事。
这本书我才读了一半，就知道了里面的不少答案，比如孙悟空的第一个师父是菩提祖师，大闹天宫后被压在五行山下，受苦五百年后归依佛门，唐僧为他取名行者。猪八戒又叫猪悟能，原为管理水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为娇，后经观音萨点化，保唐僧取经。沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为娇，后保唐僧取经。白龙马原是西海龙王敖闰的三太子，因违逆父命被囚鹰愁涧，台化作白龙马保护唐僧取经。
读完这本书我知道了孙悟空果真是那么地神通广大，它一路保唐僧取经，碰到妖魔鬼怪总是临危不乱，拿起金箍棒打得它们落花流水，仓惶而逃，真不愧为“齐天大圣”哪！
从中我懂得了做事只要坚持不懈，勇往直前，就一定能成功。
小学生三年级读后感
既盲又聋的残疾人，从此，她陷入了―片黑暗。
我感到很疑惑，海伦在这种环境里是如何克服身体和心理上的障碍的呢？接着，我又迅速往下看第二部分。当读到“她不分昼夜，像―块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血”时，我被深深震憾了。她是个残疾人，居然能如此刻苦学习，而我呢，有那么好的学习条件，身体素质又良好，却不及她努力，我真感到无地自容。从“拼命”这个词中，我感受到了海伦付出的不懈努力，她是那样的渴求知识。
“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”通过这句话，我又一次感受到了知识在海伦心中的重要性，是知识照亮了海伦的心灵，丰富了海伦的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生机，多了一些精彩。但是，最为关键的，还是不屈不挠的精神和那顽强的毅力。海伦正是因为有着这种常人无法拥有的精神才能才从人下人成为一个人上人。很快，一篇课文读完了。人生是一条弯弯曲曲的河流，有急流，有险滩，总不可能都是一帆风顺的。而面对挫折和失败，海伦是在逆境中做出了出色的成绩，这主要靠她的毅力，人生的转折点往往就在坚持与放弃之间抉择的一瞬间，而海伦选择了坚持她是个非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇气；有着惊人的意志；还有那为盲人福利奉献一生的理想。
虽然她的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，她无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受“不经历风雨，哪能见彩虹”，世界上最精致的瓷器都要经过多次熊熊烈火的锻造。那些一帆风顺的人，是不可能品尝出苦难的艰辛，更不可能获得真正的成功。命运往往总在最艰苦的逆境之后出现转机。不到最后，任何时候都不要放弃希望。成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个，第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想要放弃时候，想起第一个秘诀，照着去做。坚持到底，永不放弃！海伦就是靠着这两个秘诀，从一个残疾人变成成功者！当我们也面对失败时，请记住一个信念：失败只不过是一次暂时的没有成功，只要不服输，失败不会是永远的定局，只要穿过这只纸老虎，成功就出现在自己的面前。
海伦.凯勒凭借着自己那顽强的毅力，铸就了她坚忍不拔的性格。在每一个人的人生词典上难免会常常出现“失败”一词，但是翻过了这一页便是成功。
水浒传三年级读后感
最近，我读了我国四大古典名著之一——《水浒传》。小说记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，深深印在我脑海里的两个字是“忠”和“义”。
一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火,两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死,也只为一个“义”字.由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
义，可以理解为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个品德高尚的人。古往今来不胜枚举的英雄好汉，舍生取义，难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理奋不顾身，是因为他们身上有着共同的灵魂——强烈的正义感，并能不惜用生命去维护。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他们的正义感早已被麻木所吞噬，奋斗的激情早已经被冻结，他们的灵魂早已一些丑恶的东西同化了。
给我我印象最深的是书中一百零八好汉之一的“黑旋风”李逵，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。中华民族是一个重“义”的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。舍身炸暗堡，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是我们中华民族永远铭记的脊梁。
小学生三年级读后感
一口气读完《我们是属鼠班》，是因为这本书里每个故事都让我难以舍下。
花田小学坐北朝南，教学楼东西分布，教师楼和体育馆坐落在校门两侧。校园内绿树成荫，有水稻田和蔬菜园。春夏两季，一片鸟语花香，果疏满园。校园里有养鱼池、养龟池和饲养屋，同学们不出校门就可以随时接触和了解小动物。除体育馆外，操场北面有滑梯、单杠、小沙坑，还有游泳池，同学们都玩不过来。
属鼠班的同学，就是在如此优美的环境下学习生活，度过他们的童年的。
更让我羡慕的是他们有一个总是在笑的老师，笑的那么甜，笑的那么可亲可敬。面对属鼠蓝、属鼠灰等顽皮同学，她总是有办法让他们信服，让他们听话，让他们去掉顽皮，让他们成长向上。
还有在花田小学，校长可以成为学生的足球教练，有要事迟到了还要被扣掉小红花。我想，有这样的教学环境，有师生如此融洽的气氛，属鼠班的同学一定能健康成长，拥有美好的未来！
水浒传三年级读后感
说到《水浒传》，大家一定都非常熟悉，它与《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》并称为“四大名着”，由此可见《水浒传》的文学地位有多么地高。
《水浒传》是中国历第一篇用白话文写成的章回体小说，主要内容围绕着梁山泊的英雄好汉替天行道的故事。又被称为《忠义水浒传》，人们一般简称《水浒》，由施耐庵作于元末明初。全片讲述了北宋末年__臣当道、官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、卢俊义、吴用、林冲、武松等英雄好汉形象。
而在这一百零八个好汉中，我最欣赏的还是宋江。我觉得，宋江这个人物不能算得上是真正意义上的英雄好汉。他既没有武松醉打蒋门神、花和尚倒拔垂杨柳的威风，也没有黑旋风沂岭杀四虎、关胜降水火二将的英勇，他的声名远扬只在于他有着江湖上难得的义气。施耐庵之所以让梁山泊前首领晁盖死去后让宋江继位，是因为只有他才能让其余一百零七位好汉臣服。连脾气暴躁、难以服人的黑旋风也都心甘情愿地叫他哥哥。宋江将他的忠义展现得淋漓尽致，使得一百零八将上下一心。当然，光义气也不能坐稳梁山伯头领的宝座，还要有谋略，宋江的谋略有时连天机星吴用也赞叹不已，例如：攻下祝家庄、大败辽军等等这些功绩都是靠宋江的谋略才取得的。
水浒传三年级读后感
《水浒传》以农民斗争宋江起义为线索，艺术地再现了中国古代官逼民反的悲壮画卷，揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，同时向我们展示了宋代的政治文化、民情风物等社会景观，并成功塑造了宋江、林冲、鲁智深、李逵、武松等一大批鲜明的梁山好汉形象，是一部气吞山河的英雄传奇，具有极高的艺术成就。
读了《水浒传》，我深深地感到：一个具有强烈正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。他们为了正义，为了真理奋不顾身。因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。
在今后的生活中，我要做到是非分明，积极伸张正义，在自己努力做好事的同时，尽力劝阻别人的不良行为，从点滴做起，努力把自己打造成一个精神高尚的人!
小学生三年级读后感
瑞恩的故事太令人感动了，他虽然只有六岁，却能想到千里之外的非洲小朋友，他这博大的爱心和坚持不懈的.意志，简直超越了那些大人们。虽然我也有一颗爱心，也想过用自己挣来的钱去帮助那些需要帮助的人，但那只是一瞬间的念头，事实上我每次都是用妈妈的钱去帮助别人的，跟瑞恩比起来，我觉得自己太惭愧了。
瑞恩的爱心行动传递给了许多人，也感动了我，使我明白了：用自己辛勤劳动的成果去帮助别人，那才是最值得称赞的。
三年级水浒传读后感2
打开《水浒传》，我的最佩服的就是当时108将同心协力，替天行道的英雄气概。
宋江在历史上一直是一个两面人物。有人说他是一个真英雄，为家，他甘心不升官。为兄弟，他不悔成为被后人辱骂的一个千古罪人。有人说他是一个伪君子，为了自己的私欲，不惜108兄弟的死活，向朝廷招安，这才造成了108将的悲惨命运。
就我个人来说，我认为宋江是一个真英雄。向朝廷招安不过是为兄弟们找一个美名。不想兄弟们一生都只是一群水泊草寇。所以我说宋江是一个真英雄。
宋江是一个忠义和孝道的结合体。即使拿到圣上赐的毒酒，他也义无反顾。发出了“君让臣死臣不得不死”的豪言!
好样的!宋江。
四大名著之《水浒传》读后感三年级作文
水浒传是我国最早的长篇小说之一。它以宋江等人各个都被“逼上梁山”为主题，主要江苏了各个好汉的经历，这里有我最喜欢的花和尚鲁智深。
他是一个嫉恶如仇勇猛机智的好汉。在鲁提辖三拳打死镇关西这一回，鲁智深一会儿要瘦肉泥，一会儿要肥肉渣，一会又要软骨末，真是九曲黄河万里沙——转弯抹角地耗费郑屠的精力。我真羡慕鲁智深这般的粗中有细，他是不是学了孙子兵法，竟然会用西面敲，东面响——声东击西这一招。鲁智深那痛快淋漓的三拳，也看得我这个莽哥热血沸腾，真想来一回时空大穿越，身临其境地行侠仗义一回。鲁智深倒拨垂杨柳——力大无穷也让我羡慕、嫉妒、恨啊。
与林冲仅仅几面之缘，只因英雄之间的惺惺相惜，他在林冲的刺配之路上紧紧相随，并在野猪林奋不顾身出手相救，不惜劳苦一路护送。他本无心为官，为了与哥哥的情义，依然紧紧追随，奉命征辽、征田虎、征王庆、征方腊。他只是一位勇夫义士，不慕名利、不贪钱财，他的性格有些暴躁，但是却从不会欺凌弱小。
从花和尚鲁智深身上，我学到了很多。他简单的让我不得不喜欢，他仁义的让我不得不钦佩，他死亡的让我不得不痛苦。
三年级小学生读后感
今天我读了一篇品德故事《鲁班学艺》。
鲁班12岁时，听说南山上住着一位本领高强的'木匠，决心拜师学艺。他翻过一座座高山，度过一条条小河，披荆斩棘，跋山涉水，经过千辛万苦终于来到了南山顶。一到那里，师傅就让他磨斧子、磨刨子、砍树，鲁班二话不说，连一句累也不讲，全部做得非常好。师傅说：“你是个不怕吃苦的孩子，我一定把我的全部手艺全传给你！”后来，鲁班成了一个能工巧匠！
我们也要向鲁班学习，要能吃苦耐劳，这样才能做成大事。
三年级水浒传读后感
国庆节期间，我被一本《水浒传》深深地感染了，这本书的作者是施耐庵。内容十分逼真!
故事主要讲了：李逵、武松、林冲、鲁智深等108个英雄好汉，劫富济贫，替天行道的故事。如：《宋江三打祝家庄》中的黑旋风李逵，出去的四路人马一看庄园被烧，心里慌忙起来。祝龙、祝虎刚奔回来走到吊桥上，被孙立打翻在地，李逵见状，一斧把祝龙的头砍了下来。祝虎也被众将士用枪戳成了肉泥。祝彪见状，不敢回庄。他直奔扈家庄，被扈三娘的哥哥扈成捉住。扈成押着祝彪直奔宋江，恰巧碰到了李逵，李逵不管三七二十一，举起斧子，险些酿成大祸。
在我的日常生活中：我为了一些小事，而弄得不可开交，有时我还会说一些糊涂话，还不管三七二十一像李逵一样向别人横冲直撞的冲人发火，让大家都不好受。
我要向大家推荐这本书，但不要向粗鲁的李逵学习，要想宋江和智多星吴用学习!
水浒传读后感三年级
《水浒传》的结构是纵横交错的复式结构。梁山起义的发生发展和失败的全过程纵贯全篇，其间连缀着一个一个相对独立自成整体的主要人物的故事，《水浒传》也是汉语言文学中具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。你是否在找正准备撰写“水浒传读后感三年级700字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
四大名着之一的《水浒传》总算被我看完了!不过，我总算明白了很多道理。
不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。
水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。
忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。
一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”。当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。
在这个世界上，母亲的爱是伟大而又无微不至的，但如果突然间失去了母亲，那种愤怒的力量是不可阻挡的，《水浒传》中李逵接母亲的这段情节就充分反应了这一点。
话说一天，李逵从梁山泊回家中，发现母亲双目失明，不由得泪流满面。为了不再让母亲伤心，李逵没告诉母亲在梁山泊落了草，说是做了大官，来接母亲，母亲高兴不已。却在这时，李逵的兄弟李清归来，看见了官府要捉拿的李逵转生便去找帮手。李逵为了不让母亲受到牵连，将一锭银子放在了桌上，希望李清不要来追赶。李逵背着母亲徒步走到一座山上时，母亲喊渴了，李逵便飞快的去取水了。当李逵回来时，却不见了母亲的踪影，任凭怎么喊也不回应。李逵焦急万分，忽然发现地上有一摊血迹，遍跟着血迹走，却找到了一个虎穴。李逵看到了穴中的两只小老虎正舔着一只剩下的人腿，心中大怒。一股愤怒之火从心底油然而生，仿佛快要从口中喷出来。李逵操起腰间的两把板斧，把两只幼虎多成了肉泥，接着又连斩二虎，为母亲报仇雪恨。是啊，母亲始终爱着子女，顺从自己，为子女们无私奉献。母亲的爱就像清冽的河水，滋润着子女们这群种子，母亲的爱像从天而降的雨露，子女们如禾苗般吮吸着雨露的甘甜……“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖”。正如这首诗所言，母亲爱的伟大而又无微不至的。母亲时常对我们放心不下，问这问那。虽然有时也会责备我几句，但是严厉的话语挡不住对子女们无限的关心……我们一生一世被母亲爱着，也一生一世爱着母亲，我们与母亲是不可分离的!
母亲们啊，我们所有的子女永远感谢您们。树高千丈也不曾忘记根，更何况我们呢?等我们长大后有了作为，定当给予厚报。
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的有一个人，那就是鲁智深。
鲁智深在故事中是一个嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋的人。
鲁智深外号花和尚，原名鲁达，只因为金翠莲父女报仇而打死郑屠，改名鲁智深。他虽然出家为僧，却他不守寺规，喝酒吃肉，还杀了人，所谓酒肉穿肠过，佛祖心中留大概如此，后来加入了梁山泊，成为了梁山好汉之一。
鲁智深最有趣的故事就是倒拔垂杨柳了。书上写鲁智深脱了衣袍，右手向下，左手向上拔住，把腰只一趁，便把杨柳树连根拔起，众泼皮都称赞他不是凡人。的确，鲁智深力大过人，这在梁山好汉中，恐怕也只有打虎将武松和李逵才能与他媲美，鲁智深可以说是前无古人，后无来者。
鲁智深在《水浒传》一书中曾单打二龙山，火烧瓦罐寺，大闹五台山等，干了许多大事，但他本人却很善良。看到金翠莲父女被郑屠欺负，他执意要去为金翠莲父女报仇，并给了金老十五两银子。为了救林冲，鲁智深从开封一直跟着董超他们到了野猪林，方才动手。为了不苦百姓，他大闹桃花山，偷走周通诸多器皿，为了不让刘太公失所，鲁智深与周通打起来，让他把刘太公的女儿还给刘太公，以便刘太公养老。鲁智深可以说是一个顶天立地的英雄人物。
身为天孤星的花和尚鲁智深百战沙场，他有勇有谋，也可算上是一位令对手闻风丧胆的英雄豪杰。
最后，在第一百九十回，鲁智深在征方腊战争结束后，于浙江六和寺坐化，鲁智深一生可以说是十分离奇。征方腊战争中，鲁智深生擒方腊，立了大功。在六和寺时，鲁智深竟知自己今日圆寂，真是出乎意料。
《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，忠、义二字在我脑海里挥之不去。
忠，是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种.种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。
义，包括了两个方面：一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火，两肋插刀，这是义;为人民除暴安良，出生入死，也是义。要无愧于“义”字，要有相当的勇气，甚至要有一命换一命的决心。
能做到“义”的人，就是一个精神高尚的人。古今中外有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了“义”字，为了真理就可以奋不顾身了。一个不信奉“义”字的人，是不会理解这些的。
故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣，但是，在现在的法制社会里，像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此，由于时代的变迁，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可盲目地学习其中的处事方法。
三年级小学生读后感
和《绿皇冠》，上次我讲的是《吸血鬼》，这次我要讲《绿皇冠》。
《绿皇冠》讲的是一个人开了一家银行，有一天一个人拿了这个国家的宝物绿玉皇冠来作抵押借一万元。这个开银行得人怕皇冠丢了，就把皇冠拿到了自己家里。但是皇冠还是丢了三颗宝石，他怀疑是他的儿子偷走的.。最后福尔摩斯帮他找到了真凶，原来是他的干女儿偷走的。
三年级小学生读后感
我读了《鲁班学艺》这篇作文后，我学到了鲁班很坚强，也学到了鲁班很勇敢，很诚实地去做每一件事情，还有学到了鲁班完成了他的师傅交给他的.每个任务。最后，鲁班苦学三年，成为著名的能工巧匠。
在今后的学习中，我要向鲁班学习，学习鲁班的坚强、勇敢、诚实，面对困难不害怕，认真完成老师布置的作业和帮助爸爸妈妈做家务。
三年级《水浒传》读后感
《水浒传》这本长篇小说主要写的是水泊梁山上的108位好汉，为老百姓打抱不平、除暴安良、反*官、反衰政，他们互相帮助，惺惺相惜、甘苦与共、志同道合、肝胆相照，最后结为兄弟的故事。
其中，鲁智深倒拔垂杨柳的故事令我震惊；武松打虎的故事令我大开眼界；花荣箭法精准令我十分敬佩；关胜挥舞着大刀英勇杀敌好不威风；文章中令我最感动的是李逵一连杀四虎的故事，这个故事讲的是：有一天，李逵接老母亲上山享福，老母亲中途想喝水，当李逵把水给老母亲打回来时，却不见了母亲的去向，当他得知，老母亲是被老虎吃了之后，就举起双斧一连杀了四虎，最后悲愤的埋了自己的老母亲。
虽然有人说少不读水浒，但是我觉得水浒传给我带来了许多乐趣，让我看到许多英雄的.故事，他们讲义气、团结、互相帮助、再大的困难也不会放弃自己的队友，有福同享，有难同当，最后建立了家人一样的友谊，他们的团队精神很值得我们学习。
三年级小学生读后感
《夏洛的网》是一本非常好看的好书。
这本书讲了一个感人的故事。故事的主人公是一只落脚小猪威伯尔和会织网的夏洛。威伯尔一出身就被主人抱出猪栏把它杀了，因为母猪没有能力养活这只小猪，这时主人的女儿看见了，一把把小猪抱到自己的怀里，并说：“自己可以养活这只小猪。”从此，这只小猪就一直待在主人的家里。直到有一天，主人提出小猪威伯尔已经长大了，不能再养在家里，要把这只小猪杀了，这时女主人提出可一样在朱克曼的谷仓里，这样威伯尔就离开了他主人家。但是，他原来主人的女儿仍然天天去那里看威伯尔，不让威伯尔觉得孤独。在那里的一天清晨，小猪威伯尔认识了夏洛。在威伯尔的危难之际，夏洛用他的蜘蛛丝在蜘蛛网上写了几个字为威伯尔解决了这个困难。
希望大家也去看一看这本书！