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致成长中的你初二作文
与殷健灵还是有点缘分的。
认识健灵是本世纪初，当时她在新民晚报做记者，而我们新教育实验刚刚开始，我在全国发起民间的教育改革，即新教育实验，才刚刚开始不久，健灵作为记者，就非常敏锐发现新教育的美好。她过来采访我，还问我一个问题：“新教育能够走多远？”今天我能回答她：“还活着，而且会越来越好。”当然，那时，我就惊讶她作为一个记者也作为一个作家的敏锐，捕捉新事物的敏锐。
后来，我们共同的朋友赵丽宏非常隆重地向我推荐了殷健灵，言辞中掩不住的是他对于健灵的激赏与偏爱。
再后来，又一个我们共同的朋友、出版家颜小郦给我寄来一堆殷健灵的书，告诉我健灵的书很有温度，值得推荐给孩子们读。
于是，我开始陆陆续续读到健灵的书，从《橘子鱼》《蜻蜓，蜻蜓》《风中之樱》到《甜心小米》系列、《爱——外婆和我》《致未来的你——给女孩的十五封信》和《野芒坡》等等。
健灵是我见到的最勤奋的儿童文学作家之一。如果看看她的作品年表，我们会发现，这几年是她的爆发期。而这两年出版的《爱——外婆和我》与《野芒坡》也是我最喜欢的两部作品。
我看到很多作家，代表作出来后，就没能再写出超越自己代表作的作品。殷健灵则不断地超越自己，这是非常了不起的。
所有的伟大作品，总是关注心灵的，也只有如此，才能真正产生震撼心灵的力量。我知道，殷健灵和另一位著名作家毕淑敏一样，都有心理咨询师证书。所以，能够看得出她们的作品对心灵特别关照。不过，毕淑敏更多的关注成年人的心灵世界，而殷健灵则更多地关注少年儿童的心灵世界。以至于殷健灵被许多媒体称为少年儿童和父母的“心灵知己”与“成长摆渡人”。
其实，我自己曾经也是一位心理咨询师。我是中国大陆的第一本《咨询心理学》的主要作者，也是最早在城市和大学建立心理咨询中心的心理学家之一。我的第一本个人专著，就是《学校心理咨询》。我们都有心理学的背景，这也算是一个缘分。
与健灵还有一个值得一提的缘分。，我们同时在长江文艺出版社出版了一本书信体的散文集。她的书是写给孩子们的，即《致成长中的你——十五封青春书简》。我的书是写给老师们的，是《致教师》。两本书都很受欢迎。《致教师》一年时间销售超过20万册，刚刚出版了精装纪念版，下个月，也要在北京举行一个小型出版座谈会。
《致成长中的你：十五封青春书简》出版后，健灵第一时间寄给我，我就在我的微博里写了推荐，将它推荐给关注我的朋友和家长、学生：“这是写给青春期男孩女孩的一本心灵成长书，作者殷健灵以写信的方式与青少年亲切交流，平等对话。从‘为什么上学’到如何成为受人欢迎的人，从‘沟通的力量’到如何对待身体里的‘小兽’，娓娓道来，写得用心、细腻、真实、亲切、受用。”我很喜欢健灵的这本书。不仅因为与健灵的这么多缘分，不仅因为健灵是我的朋友而爱屋及鸟，更因为这本书本身的魅力。
顾名思义，这本书是由十五封书信组成的。每封信围绕一个青少年成长中的关键问题展开。如第一封信“请从镜子里面对自己”，说的是青少年的自我悦纳。健灵告诉他们，一个人接纳自己，是从接纳自己的身体外形和面部特征开始的，“与其去追寻不断变化的美的标准，不如守定自己的一颗心——一颗完全能悦纳自己的心灵”。第二封信“你拥有许多爱，为什么仍然孤独”，说的是青少年常常出现的孤独感。健灵从一封初三学生如泣如诉的来信说起，讲述了自己与父亲之间、老师之间的故事，告诉人们：孤独其实也是一直高贵的体验，要学会与孤独和解，用欣赏的心情去享受孤独。再如第三封信“受欢迎的人”，说的是青少年的友情与陪伴。健灵告诉大家，不受欢迎的人有两种主要特点：一是浑身带刺，总是将人扎到；二是自我封闭，对周围的世界锁闭心门。所以，一方面要学会敞开心扉，学会温暖他人。在第九封信“‘喜欢’与‘爱情’”中，健灵则详细地为处于青春期的少男少女分析了爱情与喜欢的联系与区别，她告诉大家，人生第一次的“爱情”会到来许多美妙与欢欣，但也会到来许多不安、迷茫、不确定和痛苦，所以这种伴随着生命的潮汐一起来临的“爱情”，往往比较青涩、单蠢、脆弱和懵懂。“真正的好的爱情，需要以生命与时间去等待与培育”。其他各篇，诸如“生命旅途，每个阶段都有意义”“面对不可理喻的世界”“沟通的力量”“不断敞开的未来：没有绝望”“有一种爱与生俱来”“从文学中寻找答案”“发现诗意之美”“身体里那支蛰伏的小兽”“恻隐之心和虔诚之心”“太阳在选择中上升”等，则分别讨论了青少年经常面对的阅读、交往、沟通、修养、抉择等重要问题。
殷健灵善于讲故事，她的小说写得很好，而在这本《致成长中的你：十五封青春书简》中，她把自己在采访当中遇到的一些现实的故事都很好地化用在了书中，她在信中写了自身的故事，这些故事真实、亲切。殷健灵记者以及作家的双重身份，使她善于驾驭多种文体，作为记者她曾经写过很多感人肺腑的故事，作为作家她写了大量的小说、散文，而且她的第一本书是诗集，《致成长中的你：十五封青春书简》每一封信前面用一首诗来导入，这是创新，也是全书的点睛之笔。
不论是新闻稿还是小说、诗歌，殷健灵始终都在传递美好。《致成长中的你：十五封青春书简》中，殷健灵用诗意的心情与文字来向小读者们传达对青春的认知，只求能够慰藉少年成长中的心灵，占用少年成长的某一短暂时光，陪伴他们的成长岁月，这真正是如春风化雨般用心良苦。
衷心祝愿这本书能够让成长多一分充满诗意，让更多青少年享受诗意的成长。
晒晒成长中的痛作文
我们慢慢长大，父母渐渐苍老；我们渐渐老去，孩子慢慢长大。
曾经年少的我们，盼望着像父母一样有能力有阅历，等我们到了父母这个年纪，发现我们的成熟是在父母的白发中结果；成家立业的我们，期待着自己的儿女能够健康快乐的成长，我们日益增多的白发，见证了孩子从幼稚走向成熟的过程。
成长是幸福的痛，成长是笑着流着眼泪，我们渴望成长，我们又害怕成长。
还记得儿子小时候和他爸经常掰手腕的场景，那个时候简直是鸡蛋碰石头，没法比，每次孩他爸都允许儿子用双手较量，也是岿然不动，偶尔会为增加孩子信心故意失败。十几年后的今天，儿子公然挑战要与他爸决一雌雄，貌似他爸有点含糊，硬着头皮迎接挑战。结果不言而喻，孩子他爸没有还手之力，败下阵来，脸上却洋溢幸福的笑容，继而要求用反手掰，同样没有取胜的机会。
人生就是如此奇妙，同样的事情同样的人，时间变了，结果截然不同，时间让你成熟也让你衰老。就我们而言，孩子长大了，能力超越了父母，那是最大的幸福，这个时候我们又反观自己白发苍苍的父母，禁不住心痛，想到我们曾经的成长其实也曾是他们的幸福，他们经历的痛也将是孩子要体会的痛。
成长中伴随着疼痛，每一只毛毛虫在变成蝴蝶之前都要经历疼痛的蜕变，每一个生命的升华都要面对分离或死亡，生命的轮回与更迭是自然的规律。我经常看见湖边的芦苇总是执着地站立在那儿，春夏秋冬一直坚守，很是纳闷，看似枯槁的身躯怎么就不谢幕呢？后来发现，芦苇穿过春夏秋冬，尽管老去还在静静等待春天的幼芽，然后陪伴幼芽长大才优雅地退出自然的舞台。曾经以为芦苇是永生的，今春发现在它的脚下生发出的新芽一点点长高，超过了它，它渐渐隐没在新的.生命中，悄无声息，心里既有为生命的强大而惊喜又有为生命的逝去而悲伤。
人生代代无穷已，江月年年望相似。其实，大自然的生命是永恒的，只不过生命交替中，以新的面貌延续，每一次交汇都是承载着昔日的梦，走向新的生命旅程。愿我们在成长的过程中享受幸福，也不忘那逝去的伤痛，愿我们在渐逝的年华里祝我们的孩儿健康快乐！
成长中的感动初二作文
感恩节，我收到了一份特殊的礼物，这份礼物并不贵重，但是却是一个纯真的孩子的心意。
这是一个很特别的孩子，聪明又调皮、认真又有点懒惰。我带他的时间并不长，可就在这短短的时间里，我看到了他的成长，并为之感动。
和很多孩子一样，他不爱写作文，其实并不是没有东西可写，而是懒得写。其实他有很多可写的素材，只是需要老师不停地引导，并配合一定的激励措施。每次的作文课我们都一起学习，我把自己也变成一个学生，参与进课堂，我们开火车读课文、用比赛的方式理解文章，我既是老师也是学生，同时成了他的好朋友。
事情的结果肯定是我没有接受他的礼物，但是接受了他的心意。放学的时候孩子的爷爷告诉我，他最近懂事了、听话了、学习上也有了很大的进步。我送他出去，看到他走了很远还在和我挥手拜拜，心里说不出的喜悦。
“这是我收到的最好的礼物，谢谢你！能看到你不断地成长、进步，是我最大的欣慰！”
致成长中的你初二作文
晚上洗过澡后，我和妈妈比了下脚丫子，突然发现我的脚比妈妈还大。妈妈说不知不觉中我的宝贝已长大。是啊，我们在成长，而成长中我们会遇到哪些问题？哪些变化呢？《致成长中的你》一书帮我解开了这些疑惑。
书中以15封书信的形式生动而又全面的剖析了成长中的一些问题。而其中“为什么要上学”这个听似简单的问题却吸引了我的眼球，记得我小时候经常提出很多问题，妈妈常说我是“十万个为什么”。而问得最多的`就是我为什么要念书？为什么要上学？妈妈回答我学校是知识的海洋，你是去学各种知识的。而在我看来这都是忽悠小孩子的，因为大家都在念书，久而久之便成了一种习惯。随着我的成长，我逐渐发现并非如此。今天《致成长中的你》这书中告诉我，在学校的学习过程中你不光学习到知识，比学会知识更重要的是学会深刻了解自己，与别人沟通。这只有在这种共同的环境下才能萌发出来。书中以日本作家大江健三郎儿子为例，一个智障儿，在他术后通过在学校里的锻炼使他爱上了音乐，学会了作曲。我们通过学习文化知识能了解前人的思想，形成自己的人格；通过游戏玩耍，强身健体，锻炼意志品质，学习人与人的合作；通过音乐、美术等才艺的学习，提高艺术修养。书中从各个方面诠释了“为什么要念书”这一问题。学校对于我们来书就是一个大家庭，在这个家庭里我们更容易建立起归属感和集体荣誉感，它能锻炼我们在一个团队中来全面思考各种问题，挤进竞争的队伍。
读完这本书，我的内心释然了，它能引导我今后看待问题和剖析问题，让我的思想不再狭隘与偏面。
母爱,我成长中的一座桥初二作文
在人生的道路上，我走过了无数座桥：赞美、挫折、成功、失败......唯有一座桥我却永远也走不到尽头，那就是母爱之桥！
从我呱呱坠地那天起，母亲就用爱为我凝筑了这样一座桥。
老人常说“孩子的诞生日，母亲的受难日”可我的母亲却似乎从没感受过这一点，她总是面带微笑地教育我，从未在我面前发过火。
母亲是我的启蒙老师，母爱之桥则给我引导前进的方向。
渐渐地，我步入少儿时期，我已走过许多的桥，唯有母爱之桥仍似没有尽头。
刚开始进入班级，我总跟不上老师和同学的步伐，在学校里受了委屈，回家免不了要发泄出来，母亲总是在旁认真地听我唠叨。有时我不懂事，看到她认真的面庞总觉得很扎眼，总是冷眼瞧她，她却似毫不介意，直到有一天，我发现母亲在房间内偷偷哭泣，我刹时明白了......
母亲用她的血与泪铺垫着母爱之桥，使它保护我不会掉落在脚下的江河之中。
在母爱之桥上，我踉踉跄跄地走入青春期。
进入初二的我，步履匆匆，对周围的事物不管不问，只是闷头往前冲。犹记在期中考试前，我神色紧张，慌忙张罗着复习，只盼能考个好成绩，总是读书到深夜，只记得一双眼眸注视着我，时时陪伴着我。早晨起床，桌上总有可口的饭菜。傍晚回家，迎面而来的总是亲切的问候......期中考试之后，我欣喜于获得的优异的成绩时，却发现妈妈的眼不知何时已布满血丝，原来......
母爱之桥永远没有尽头，母亲用她的爱为我扫清前进道上的一切障碍。
晒晒成长中的痛作文
人生是一条漫长的路，人只是个过客，能在行进中不段成长，往往就在一瞬间，让人明白了真谛，不知不觉地长大。
题记。
在我的印象里，我是牵着爷爷的手长大的。上幼儿园，是爷爷每天带我上下学，一双白胖嫩嫩的小手被一双经脉突兀但却苍劲有力的大手握着。一个呀呀学与语的小孩，一个满脸慈爱的老人，在朝阳和黄昏下轻轻走过，这是我从记事起脑海中模糊的画面，那时还小。也只记得我爱哭，每天上幼儿园哭得更狂，爷爷看了心疼，就每天在幼儿园门口买些糖果给我带去上学，每天都这样。可我却叫爷爷别买，不是我懂事，只是我知道买了我也吃不到，会被小朋友抢走的。爷爷只是笑呵呵地说：“没事，没事”。
上小学时，又一次爸爸妈妈出远门了，爷爷和我在家。我很不听话，哭着要妈妈，是爷爷每天给我买的一大带泡泡糖才把哄到不哭。日记本，尺子，铅笔，笔芯，爷爷不时会给我买东西。有一晚上我的日记本用完了，也是爷爷走夜路去帮我买的。我的作文得奖了，爷爷为了鼓励我奖给了我十块钱，那钱，我到现在还没舍得花。
上初中了，我一天天长大，长成一个大姑娘了，爷爷却一天天地苍老了，他老人家眼花了，耳不灵了，背也驼了，我的心里一阵阵酸痛……但我从没想过要是有个万一，因为爷爷一直很懂得养生，他说：“慢走是最好的锻炼，时间是最好的医生。”每天他要吃一斤菜，一杯葡萄酒。自己按疗程服用血压药，便秘药。从不用我们操心。所以我们也一直很坚定地认为爷爷身体好着呢!直到今年大年三十前几天晚上，半夜一点多，爷爷应血压太高，晕倒在地上了。那一夜，我第一次失眠个，我想了很多，从小想到现在，想到我还没报答爷爷呢，心里暗暗祈祷上天保佑爷爷平安，爷爷没事。这是我第一次流这么多眼泪，弄湿了一大半枕巾，第二天起床眼睛红肿。医生说，好在及时抢救，还有老人本身疗养得好，暂时脱离生命危险，不过现在得了脑梗阻，可能会进一步恶化，变痴呆。但过了几天，爷爷神志不清，呼吸变慢，有几次还差点断气，医生说爷爷瞳孔缩小了，他们已经尽力了，让大人们准备后事吧。当时，我还不知道，但爸爸回来后眼里噙着泪水，他看到奶奶就忍不住哭起来，说：“妈，没救了!”“不，不可能!爷爷不是好好的吗?爷爷……”我失去理智的大叫。就这样我，奶奶，爸爸三个人抱着在大厅里痛哭。我第一次看到爸爸和奶奶哭。我也是第一次经历这种生离死别的痛苦，那一刻我终于明白什么是老师说的：生命中不能承受的痛。那天，爷爷回来了，亲人们小心翼翼的把爷爷抬回了家，我在角落中站着任凭泪水无声的流淌。妈妈叫我吃饭我也不吃，我坐在爷爷身边握着他的手，我要把他的模样深深的烙印在脑里，以便以后想起不会忘记。我忍住眼泪，但还是滴到爷爷手上被爷爷发现了，“傻孩子，别哭了，爷爷过几天就好了，还要教你学政治和历史呢!”我转过身，咬着牙，金豆儿已如潮水似的涌出……第二天，我哭着对爸爸说：“爸，我不上学了，我要陪着爷爷!”这是我第一次对父母请求不去上学。
在成长中，我感觉我瞬间长大了，心里多了一份珍惜与一份痛。
致成长中的你初二作文
时光如梭，在春风的歌声中，小草又一次探出了脑袋。回首往日，在成长路上，我们收获了欢乐，也收获了悲伤，然而的是在那不经意的温暖与感动。
小时候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降临之时，天空仿佛蒙上了一层黑纱，大地黑漆漆的。万物静得出奇，独自在家的我，心中说不出的恐惧与孤独。爸爸妈妈又不在家，这使我本就提心吊胆的心更紧张起来。上楼梯时，我紧紧握着扶手，脚步轻悄悄的，像是怕惊了谁。好不容易逃到房间，我就马上把所有灯都点亮了。望着亮堂堂的屋子，我那颗绷紧的心才稍稍放松下来。
窗外，寒风怒吼着，大雨滂沱。屋内，我呆呆地望着电视上闪动着的人物，在心中默默祈祷着：快点儿，快点儿，让爸爸妈妈回来吧……“叮铃铃—”突然，电话响了，我不禁打了个寒颤，“会是谁呢？”我喃喃自语道。就在这时，一道惨白的闪电在漆黑的`夜空中一闪而过，接着便是一声“轰隆隆”的雷响。顿时，我毛骨悚然。“叮铃铃—”电话连续不断，似乎在催促着我。接，还是不接呢？我犹豫不决。我悄悄凑前一看，心里顿时松了口气，原来是奶奶的电话。我赶紧拿起电话，就像抓到了一根“救命稻草”似得。“睡了吗？”电话那边传来奶奶的话语，那么柔和，那么亲切，那么慈爱。“还没有，我在等爸爸妈妈呢，奶奶。”“哦早点睡吧，不然明天就爬不起了。”在电话那边，我仿佛看到了奶奶正笑着嗔怪我的不是。“哦，知道了。拜拜，奶奶。”奶奶简简单单的几句话，却拂去了我心中的恐惧，也如春风般，温暖了我的心灵。“奶奶，谢谢您！”
从此以后，我再也不怕黑夜了，因为我知道，在这黑夜里，有闪亮的星星陪伴着月亮，有皎洁的月光陪伴着大地，而我有您——我亲爱的奶奶的陪伴，奶奶，是您，在我害怕的时候援助了我，是您让我在黑暗中学会了坚强，是您，那无私的关爱，使我获得了坚强的力量以面对成长的道路。
奶奶的电话就是我在成长中，那不经意间的温暖，时时刻刻伴随着我，感动着我，激励着我……在成长的道路上前行。
致成长中的你初二作文
那一个个艰难的日子是如何熬过来的，大多数人都看你飞得高不高，很少人在意你飞得累不累。所以，做该做的事，走该走的路，不退缩，不动摇，无论多难，也告诉自己：再坚持一下，别让你配不上自己的'野心，也辜负了曾经经历的苦难与磨练。人因梦想而伟大，因学习而改变，因行动而成功，相信自己！你就是下一个奇迹！！！
这就是成长中的少年初二作文
每当我看到别人获得自己梦寐以求的机会总是将错误推给命运，归结于自身的不努力，却独独忘了抓住机会的那只手。
――题记。
当我站在舞台上，吐出最后一个字，难以言喻的心情在心中漫化开来。看着台下黑压压的人群鼻子忽的一酸，突然觉得释然。淡淡的激动、喜悦与感动就那样丝丝缕缕缭绕在心头，久久不去。那一刻，成长的泪水夺眶而出见证感动。
今天要选表演的人。
班中有着不同往日的不安的宁静，名额已经不多了，原本就稀拉的手在此时更是如同被砍伐过得树林。我一直都是一个很含蓄的人，我很少说出自己心中所想，即使那是我魂牵梦萦的。我的手也执拗着，不肯伸出。但眼中却是极力压抑仍快要溢出来的期盼。希望着老师能选中自己。老师环顾一周失望的叹了口气，我的心也随之沉了沉。“这是你们的选择。”
老师有些失望，走出教室“机会不会自己找上门。想报的明天来找我。”
我心中一颤“机会不会自己找上门”这难道就是我一直的错误？我心中有什么破土而出，呢喃着：“去报名吧”。
当我在纸上填上自己的名字的最后一笔，心中不免五味杂陈。浑浑噩噩地走出办公室，突如而来的喜悦攀上心头。
最后在站在灯光下，望着台下乌压压的人群，没有了紧张，我想，我成功了，因为我终于伸出了手，抓住了我身边的机会。去拼搏、尝试，勇往直前的为自己的梦想，化茧成蝶，我突然明白这就是成长。
我总是茫然的等着伯乐，却忘记了我是蒙尘的珍珠，如果我不拂去那层尘土，那么我只能是一颗蒙尘的珍珠。尝试，你有50%的机会成功；放弃，你连50%也不再拥有。不要抱怨机会没有眷顾，其实只是你视而不见，或没有抓住它而已。在我伸手抓住身边机会的那一刻，我猛然明白，这就是成长。
成长中的一件事作文_初二作文_初二作文
孩童时的一幕幕时常在眼前浮现，似乎伸长手指就能抓到从前的自己：捉迷藏，过家家，玩牵羊卖羊游戏…，但让我印象最深的是我家的小白兔。
那是一个阳光明媚的日子，爸爸从菜市场买来了一只小白兔。小白兔毛茸茸的，竖耳，短尾，不胖，看上去有点营养不良。爸爸把小白兔放在晾台上，用一块板子圈出一个不足一平米的窝，算是小白兔的新家。爸爸买回很多青菜和胡萝卜，够小白兔吃上个把星期。我每天放学回来，进门第一件事，就是上晾台喂兔子，看着小兔子津津有味地吃着，可爱极了。从此，小白兔成了我的好朋友，我跟爸爸一起照看着这个小家伙。爸爸知道我特别喜欢小白兔，把喂食物的任务也交给了我，由于我的精心喂养，小白兔在一天天长大，长到有一尺多长，毛色发亮，在自己狭小的空间里活蹦乱跳，但屎尿也越拉越多，满晾台都弥漫着难闻的气味。直到有一天，爸爸边收拾整理着小白兔的窝，边对我说，要把小白兔带回乡下爷爷家去喂养，说是乡下环境好，我没吱声，心里顿时一阵失落，而小白兔的这一走也彻底改变了它的命运。
其实，生活中让人难忘的事有好多，生活之精彩也无处不在。
那是一个星期五下午，我们班上班会课。因为是班会，老师比以前提前了几分钟到教室，而且神秘的看着大家，教室里也顿时变得鸦雀无声。我心里直犯嘀咕，今天的班会什么内容啊，老师表情这么严肃!还没等我回过神来，老师突然面部表情380度转弯，提了提嘴唇笑着说：“今天的班会课我们要进行一件大事!”同学们不约而同地问：“是什么大事啊?”，“同学们难道不记得了吗?”老师道，同学们摸了摸脑袋，摇了摇头。老师笑着说：“我们的班长位置不是空着吗?今天下午，就选出一个班长来!”老师话音刚落，同学们就掩饰不住自己内心的兴奋，个个跃跃欲试。我也在心里暗暗地跟同学们较着劲。这时，老师先要同学们自己拿出纸，每个同学在纸上写上自己心里最优秀的同学，谁的票数最高，谁就是班长!投票开始了…，同学们在下面纷纷议论着，黑板上面的票数在不断地交替上升着，卢隽……艾金丽…，艾金丽，卢隽……，唱票声不绝于耳，我的心像一根绷紧的弦。大概20分钟后，结果出来了!我的票数最高!此时此刻，我的眼眶湿了。我深深感受到了老师与同学们的信任。我默默地想，一定不能辜负了老师和同学们的期待。
从一个懵懂的孩子一路走来，我们逐渐在人生的阶梯上踏上自己的脚印。无论是灿烂辉煌的印记还是令人沮丧的败笔，你不得不承认，在这过程中，你长大了。
初二想象作文:成长中的酸甜苦辣
我愿化作珍珠，只想在你身边夺目！
——题记。
风花雪夜，久深之痛……。
酸——相遇。
没错，我是一粒沙，小的如蚂蚁。抓起我的同伴们便随风飘扬。我忘不了那天的邂逅，忘不了那层浪，更忘不了那个成就我的河蚌。
海，拍打着沙滩；风，击走了烦闷；浪，席卷着怒此起彼伏。
那天，我被海打湿又随风飘扬，终于，凶猛的海浪把我送进了河蚌之中……。
苦——深痛。
我乖乖的呆在河蚌里，过了几天无忧无虑的日子后，恶魔便无情的吞噬着我。同伴们都急吼吼的朝着外面的天空飞去，而我却被压在河蚌之中。这里冷冷清清。阴森恐怖。我开始害怕，后悔自己没有和同伴一起出去。突然，一个恐怖的声音在我耳畔回荡：“不经历风雨，怎能见彩虹？”我享受着美好的痛苦----每天有无数细菌，沙尘进入河蚌体内与我斗争，，我每次都是头破血流。日复一日，年复一年。我身上有无数的伤痕和数不清的血痕累累，随着时间的飞逝我逐渐长大，那个声音又响了：“你原来是一粒小小的沙，却能经历起如此的深痛，想必，你一定会有所作为的。”
辣——黎明。
我看到了胜利的曙光在向我招手，天啊！不知不觉，我已经从一粒小小的沙变得如几十万粒沙一样大。黎明，我向往的黎明终于来了，但在黎明前夜，我要奋力把自己滚成一个圆球形。于是，我便彻夜不眠的努力着，努力着。终于，我成功了！
甜——离别。
睁开朦胧的睡眼，便得知，我的主人——河蚌被搬去了城镇，突然，我看到了一丝我梦寐以求的阳光照射在我的身上，我从主人身体中走了出来。人们给我取了一个好听的乳名——珍珠！
当你想放弃时，只有坚持，才会成功，只有超越自己，那才是成功！
我愿化作珍珠，只想在你身边夺目！
——后记。
这就是成长中的少年初二作文
记得小时候，悄悄穿上妈妈的高跟鞋，即使不合脚，但也总觉得这就是我想要的。捧着个大手机，兴奋的跑去告诉妈妈：“妈妈，我现在是个大人了，我可以自己去玩了！”妈妈笑了笑，这不是成长。
等到再大了些，却总是为了一些小事斤斤计较。每天都感觉不快乐，仿佛世界对自己有深深的恶意。看着饭菜不合口，衣服不够好，面对学业整天烦闷。学业彻底荒废，最后选择逃避。就这样我漫无目的的逃了一年又一年。
明明就想好好学习，但也只是今天给明天的自己定个目标，明天再给后天的自己定个目标。到头来，连一个完美的一天也没有过。看着别人家的孩子一个学期下来奖状一大堆，而自己却是两手空空。父母也只是叹了口气，我从那眼神中看到了失望，看到了沮丧，我想说对不起，可那话却始终说不出口。看着别人喜笑颜开，我感到极度愧疚，特别自责。我真的好任性，也许上学这个机会本就难得，我享受这良好条件却不知珍惜。这种愧疚和自责在我心里扎了根，我想要成长！
那天回到家，我把屋子收拾干净，清洗脏衣服，洗刷碗筷，最后再直觉的回到房间看起书来。爸妈很惊讶，可我的心里及其难受。我没有帮过他们什么，甚至还一直给他们惹麻烦。就连在学习上，他们也是对我放纵，从来没有逼迫过我学什么。泪水突然涌上眼眶，幂幂之中好像有什么开始改变了一样，我开始成长了。
家里大大小小的事，我都主动帮忙。在学习上努力奋斗，刻苦坚持，为的是把之前那一天天都未完成的计划都实现。所有人都觉得我开始对自己负责了，但只有我自己知道，我开始成长了，开始认真对待生活了。
我学会了成长，我尊重师长和亲人，学会了宽容大度，学会珍惜时间，学会了以礼待人，这就是成长吧！
这就是成长中的少年初二作文
我是龙眼小学三年级的学生，龙眼小学是一个“书香校园”，在这种浓郁氛围的陶冶下，我养成了爱看课外书的良好习惯，其中《潮汕少年周刊》是我每周必读的读物。
记得我刚开始接触少年报时，还是一个一年级的小学生，认识的字不多，读起报纸来十分吃力，对许多内容常一知半解。但随着年龄的增长，理解能力的增强，看起报纸越来越轻松了。我还把一些重点知识和脍炙人口的小故事剪下来，贴在一个本子上，做成一本精致的剪贴本。
有一次，我和小伙伴们玩“靠墙”的游戏时，一个同学在追赶我们的过程中说我犯规，可是我并没有，双方便吵了起来，正当我们吵得热火朝天时，我突然想起少年报中的一则名言：得饶人处且饶人，可别得理不饶人啊！想到这，我便大声说：“别吵了，算了，我来抓吧。”
啊！《潮汕少年周刊》，你是我的良师益友，你时刻纠正我在成长中犯的小错误，让我变得更懂事，我喜欢你！
成长中的烦恼初二作文
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。每当唱起这首歌，心里总是酸溜溜的。大人们都说，小孩子是无忧无虑的，其实，小孩子也有许多的烦恼永远写不完的作业、考不完的试、家长、老师没完没了的唠叨等等。
在学校里，我扮演好学生这个角色，作业要认真完成、考试要考到全班前五名、老师有什么事情都安排给你做，而且，必须要做到十全十美，如果做不好，老师就说：老师让你做这件事，是对你的信任，是觉得你有责任心，你竟然做得那么差，太让老师失望了！不信，我给你举个事例：
那是五年级的时候，数学老师让我们八个组长看数学课堂作业（其实就是检查同学们做的对不对），这其中就有我。那天晚上，我和爸爸去参加宴会去了，回到家已经九点多钟了，写完了家庭作业已经快十点了，当时实在是太晚了，我就没检查课堂作业，我想：看不看无所谓，老师又不知道你看没看。
第二天下午，我被数学老师叫到了办公室。我想：难道是昨天我没检查作业的事让老师知道了？不可能，这件事我没告诉任何人，老师怎么会知道的？我问你，你昨天检查数学作业了吗？检查了真的？真的检查了那你检查的作业为什么会有那么多错题？是没检查吧？嗯。我点了点头。数学老师说：你可是好学生，老师让你做这件事，是对你的信任，没想到，你却做成这个样子，真是太让老师失望了，写一份检查，家长要签字，明天交给我！嗯我哭着走出了办公室。
看见了吗，这就是当好学生的烦恼，帮老师做事，做不好就要挨老师的批评。我好想会到小的时候，无忧无虑！
山东省枣庄市市中区文化路小学六年级：任衍珍。
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初二我成长中的一座桥作文
第二环宽容。
人，总要长大，面对着生活的`种种变幻，我们会不知所措。当我还不明白，为什么成绩单下来时，有人献殷勤，有人冷嘲热讽时，就已经明白，钩心斗角，永远不会在我身上得到实践。而我可以做的，只有笑着面对。
第三环自律。
第四环……。
…………。
我还在继续走着、努力的走着……。
成长中的四叶草初二作文
曾以为友情是世界上最完美的情，在单纯的友情里，没有欺骗，没有背叛，只有誓言，只有永恒，但当我在友情上两次受挫，终于发觉了，原来这世上没有真正完美的情。
“说好哦，我们的友情一定要长长久久！”“好”四年级时的纯真，像四叶草一样甜美，我开始喜欢友情了，两个人在一起的感觉最好了，感觉很充实，每天充满干劲。“你又和她一起，你一和她一起就无视我，我不理你了，哼！”我愤愤离去，初一的话，略带一丝霸道，一丝小气，我很在意她，我珍惜和她的友情，她却不在意了。本以为这次过不了一天还会像以往一样和好，只不过。。。“你有没有听到我们的讲话啊，你知不知道刚才我们讲了些什么？”神经大条的另一个朋友在我疑惑的眼神中说着。我真的很奇怪，我只不过是来找别人的，为什么她在一旁拉着几个人用奇怪的眼神看我，还谈论着些什么，我不喜欢那种眼神。“你快说什么”我迫不及待的问道。“她说你很小气。”一个语气普通的不能再普通的话却近乎于将我置于死地。她最终还是不明白，我的用心么。。。。。。
感情裂了，又重合，在途中我找到另一个，那个神经大条的女生，我开始了解了她，觉得她很好，只是，又一次。“我不喜欢她，做作，我不希望她和你在一起。”初二了，我已经改变了许多，我不会不让她与任何人一起，但有一个人不能，那个我不喜欢的做作女生，我讨厌做作的人。“知道了知道了”却从没有履行过。我还是相信她的，因为我们成为最好朋友是她就答应过我，不会再和上一个一样，我相信他。直到。“我答应和你绝交了”她答应了，我几天前提出的，她当时一口否定的绝交要求，我出乎意料的没有哭，似乎是习惯了，她最终还是忘了，我们之间的约定么。。。
潦草的字迹，一份道歉信，一份‘随你’信，我呵呵的笑着，我不可能在答应了，我不要再受伤了。