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上科大自荐信篇一
科普活动是一种将科学知识传播给大众的方式，目的是提高公众对科学的了解和认识。近日，我参加了中科大举办的一场科普活动，这次活动让我深深体会到了科普的重要性和价值。以下是我对中科大科普活动的心得体会，希望能够为科普事业的发展做出一些贡献。
首先，科普活动是培养科学素养的有效途径。参加科普活动可以使人对科学知识产生浓厚的兴趣，激发学习的热情，培养科学素养。在中科大的科普活动中，我学到了很多有趣的科学知识，比如有机化学、物理学等等，这些知识很大程度上扩展了我的知识面，增加了我的科学素养。科学知识越丰富，越能使人们正确理解和认识世界，同时也提高了个人解决问题和创新的能力。因此，科普活动的开展对提高科学素养起到了积极的促进作用。
其次，科普活动是科研成果的展示平台。科普活动有助于科研人员将复杂的科学研究成果转化为大众易于理解的形式，使公众对科学研究有更为直观的了解和认识。在中科大的科普活动中，科研人员通过展览、演示、讲座等多种形式，将他们的科研成果展示给大家。通过实地参观实验室、与科研人员交流，我深刻感受到了科研的严谨性和艰辛性。科研人员们的辛勤付出，为我们的生活带来了许多便利和改变。科普活动不仅可以告诉我们科研的价值所在，还能够提高公众对科研成果的认可度和接受度。
第三，科普活动是推动科技创新的重要工具。科普活动可以提高公众对科技创新的认知和理解，增强科技创新的信心和动力。科技创新对于国家和社会的发展至关重要，而公众是科技创新的重要推动力量。通过科普活动，科技创新的成果能够与公众紧密相连，也能够让公众参与到科技创新中来。在中科大的科普活动中，我了解到了许多创新科技的应用，从传统照明到智能家居，从智能手机到人工智能等等，这些科技创新正在不断改变着我们的生活。科普活动不仅能够让公众拥有科技创新所带来的好处，还能够激发公众的创新潜力，促进科技创新的蓬勃发展。
第四，科普活动有助于弘扬科学精神和科学价值观。科学精神包括理性思考、实事求是、勇于创新等等，科学价值观包括求真、求实、求实际等等。通过科普活动，我们可以向公众普及科学精神和科学价值观，引导公众正确看待科学与非科学，正确对待科技进步与风险，树立正确的科学思维方式和行为规范。在中科大的科普活动中，我参观了一个科学实验室，实验室的工作人员给我们讲解了科研的一些规范和原则，比如诚信、可重复性和公正等等。这些科研的基本原则不仅对科研人员具有重要的指导作用，也对公众认识和评价科学研究成果具有重要的参考价值。
最后，科普活动是促进社会和谐发展的必要环节。科普活动可以促进科学知识的普及和共享，减少科技信息的不对称现象，缩小科学数字鸿沟，提高社会的科学素质和科学水平。科普活动可以提高公众对一些科学问题的认识和理解，增强公众的科学素养和科学判断能力，从而更好地参与到社会管理和决策中来。在中科大的科普活动中，我参观了一个科普展览，看到了许多科学实验的展示和科学模型的模拟，这些展示不仅生动形象，而且能够引起公众的兴趣和关注。科普活动使公众从被动接受转变为主动参与，促进了公众与科学的互动与交流，促进了社会的和谐发展。
综上所述，中科大的科普活动让我深刻理解了科普的重要性和价值。科普活动是培养科学素养、展示科研成果、推动科技创新、弘扬科学精神和塑造科学价值观的有效途径。科普活动对提高公众科学素质、促进社会和谐发展起到了重要作用。我希望中科大能继续组织这样的科普活动，让更多的人受益于科普，共同推动科学事业的发展。
上科大自荐信篇二
中科大科普活动自开展以来，吸引了大量学生参与。我通过参加这次科普活动，亲身感受到了中科大的科技氛围和积极向上的科技创新氛围。在活动中，我接触到了许多有趣的科技项目和创新成果，对中科大的科研实力和创新能力有了更深入的了解。
第二段：科普活动内容
在本次科普活动中，我参观了中科大的实验室和展厅，了解了许多科技项目。其中，最吸引我的是人工智能领域的项目。我了解到，中科大在人工智能方面取得了重要的突破，研发了许多具有实际应用价值的人工智能产品。这些产品不仅使我们的生活更加便捷，还在许多领域发挥了关键作用，如医疗、金融等。通过参观展厅，我还了解到中科大在其他领域的科研成果，包括生物医药、新能源等方面。这些成果展示了中科大在科技创新方面的实力和成就。
第三段：与科研人员交流
在科普活动中，我还有幸与中科大的科研人员进行了交流。他们为我们讲解了他们的研究课题和科研成果，让我们对科研的过程有了更深入的理解。他们还鼓励我们广泛涉猎科学知识，并培养良好的科学素养。通过与科研人员的交流，我深刻感受到了科研的艰辛和创新的乐趣。他们的专业知识和热情激发了我的科学兴趣，激发了我对科研的热爱。
第四段：收获与体会
通过参加中科大的科普活动，我不仅了解到了许多有趣的科学知识，还深深感受到了科技的力量和科学的魅力。我认识到科学研究的重要性和意义，明白了科技创新对社会发展的重要作用。我也深刻认识到，作为一名大学生，应该不断学习科学知识，培养科学素养，为科技创新做出自己的贡献。同时，我也意识到科普活动对科学传播的重要性，科学家们的研究成果需要被更多的人理解和应用，而科普活动正是这一传播过程中的关键环节。
第五段：展望与期待
参加中科大科普活动给我留下了深刻的印象，激发了我对科学的兴趣和热爱。在未来，我希望能够继续深入了解科学知识，加入到科研的行列中去，为科学事业做出自己的贡献。我也希望中科大科普活动能够持续举办，并能够更加深入地传播科学知识，激发更多年轻人对科学的兴趣。相信通过科普活动的举办，将会有更多的人受到启发，走上科学的道路，推动社会的科技发展和创新。
上科大自荐信篇三
9月2日上午，南方科技大学(以下简称南科大)成立大会暨开学典礼隆重举行，这意味着一所承载中国高教改革使命、立志跻身世界一流的创新型大学正式在深圳诞生。
5月启动筹建，204月16日获批建立，9月2日，南科大正式揭牌。历时五年，南科大筹建之路可谓风雨兼程。
成立大会上，南科大校长朱清时难掩喜悦和激动之情：“我们要用实际行动来回报社会对南科大的关心。”他说，新中国成立60多年来，我国教育的规模越来越大，经费投入越来越多，可是大批创新人才仍不见涌现。一个原因在于我国的教育只重视传授知识,只重视学生掌握知识的情况，不仅忽视，甚至伤害了学生的.创新素质，“因此，南科大改革的核心内容，就是探索如何培养大批创新人才。”
朱清时表示，改革创新是南科大的立校之本。在未来的发展道路上，南科大必将以更大的气魄、胆识和力度推进各项创新，完成南科大作为国家高教综合改革试验校的重大使命。
针对今年选拔的188名学生，朱清时表示，今后学校将注重培养他们的创新能力、想象力、洞察力、记忆力和注意力，培养对既定模式的批判精神。在这个基础之上，再教给学生一流的科学技术知识，让他们既具有一流的科学知识，又具有批判精神。
“课堂上，老师讲课必须以学生为中心，让学生燃起想象力的火花，不能照本宣科;课堂外，南科大采取的是书院式管理，老师和学生们住在一起，学生有问题随时都可以请教，这样长期下来，学生就可以从一流教授那里学到优秀品质和真本事。”朱清时说。
记者了解到，为了避免选修过多课程导致负担太重，今年南科大将新生的课程缩减至8门，且只有必修课。对此，朱清时解释，“等到二年级学生清楚自己的兴趣爱好后，再逐步增加选修课的分量，让每个学生都能有一个个性化的发展。”
目前，南科大已经签约了70多名来自世界著名大学的老师，九月份还将到位十几名。“对这一期学生来说，老师已经够用了，人才招聘形式大好。”朱清时说。
谈及完全自主招生的前景，朱清时坦言，这个得随着中国教育体制的改变和整个社会的进步才能实现。“目前，整个中小学教育大环境并不重视学生的平时成绩，没有一个衡量平时成绩的客观标准，要实现完全自主招生的话，中小学教育也得改变，给我们高等教育完全自主招生创造条件才行。”(记者易运文)
(光明日报)
上科大自荐信篇四
科大讯飞平板是一款集娱乐、学习和办公功能于一体的产品，我使用该平板已有半年时间，对其功能和性能有着深刻的了解和体会。在这篇文章中，我将从外观设计、软件应用、性能表现、用户体验和价值性等方面来综合评价科大讯飞平板的使用心得。
首先，科大讯飞平板的外观设计简洁而典雅，采用了金属外壳和窄边框设计，整个机身非常轻薄，手感也非常舒适。平板的屏幕分辨率高达2K，色彩鲜艳，观看高清视频和图片非常震撼。背面的Logo设计简洁，整体感觉非常高端大气，无论是在家中还是在公共场合使用，都能够吸引一些羡慕的目光。
其次，科大讯飞平板的软件应用非常丰富多样，可以满足不同用户的需求。其中，科大讯飞语音助手是我的最爱，可以通过语音指令来完成一些常用操作，非常便捷。另外，平板上还预装了一些常用的应用软件，如微信、QQ、支付宝等，这些都可以方便地使用。同时，平板也支持第三方应用的下载和安装，用户可以根据自己的需要随时进行扩展。
第三，科大讯飞平板的性能表现也是非常出色的。采用了高性能的处理器和足够的存储空间，平板运行起来非常流畅，不论是浏览网页还是玩游戏都毫无压力。平板还支持高清视频播放和4G网络连接，可以随时随地享受高速网络带来的便利。另外，多点触控和快速响应的触控屏幕也让操作更加顺畅。
第四，科大讯飞平板的用户体验非常好。系统界面简单直观，操作起来非常容易上手。触控屏幕的灵敏度很高，可以通过手指轻轻一点就能完成操作，非常方便。电池续航时间也很长，一次充电可以使用一整天，不用担心没电的问题。另外，平板内置了很多小工具和应用，如天气预报、日历等，这些都提供了更好的使用体验。
最后，科大讯飞平板的价值性非常高。相比于其他品牌的平板，科大讯飞平板的性能和功能更为出众，而价格相对更为合理。对于经常需要使用平板的人来说，它是一款非常值得购买的产品。无论是娱乐、学习还是办公，科大讯飞平板都能够满足大多数用户的需求，是一款性价比很高的平板电脑。
总之，科大讯飞平板是一款功能强大、性能出色、用户体验优秀的产品。从外观设计到软件应用再到性能表现和用户体验，它都无可挑剔。相信随着科技的不断发展，科大讯飞平板将会越来越受到用户的喜爱，并且在市场上有着更加广阔的发展前景。
上科大自荐信篇五
科大讯飞平板作为一款智能电子设备，拥有强大的处理能力和先进的操作系统，给用户带来了极致的使用体验。它采用了高清触摸屏、快速反应的处理器以及大容量的内存，提供了流畅的操作和图像展示效果。除此之外，科大讯飞平板还提供了丰富的应用软件和服务，是一款可以满足各种需求的电子产品。
第二段：对科大讯飞平板的使用体验进行评价
我是一名用户，使用科大讯飞平板已有一段时间，我对它的使用体验非常满意。首先，科大讯飞平板的操作界面简洁明了，不仅界面布局合理，还提供了多种便捷操作方法，使得用户能够快速上手。其次，科大讯飞平板的显示效果出色，高清触摸屏和鲜明的色彩让我享受到了沉浸式的观影和游戏体验。最重要的是，科大讯飞平板的处理速度极快，即使多开应用程序和同时进行复杂计算也毫不卡顿，给我带来了高效的工作和娱乐体验。
第三段：谈谈科大讯飞平板的功能与应用
科大讯飞平板不仅在硬件上做得很出色，在软件功能和应用方面也非常强大。它提供了丰富的应用程序，包括通讯工具、娱乐软件、办公应用等，几乎能满足用户的各种需求。此外，科大讯飞平板还支持多种扩展功能，比如支持手机和电脑的无缝连接，使得用户可以更方便地进行数据传输和实时通讯。总体来说，科大讯飞平板在功能和应用方面非常全面，能够满足用户在不同场景下的使用需求。
第四段：谈谈科大讯飞平板的优势与改进空间
科大讯飞平板作为智能电子设备的代表，其优势不仅体现在硬件和软件上，还体现在其背后的科大讯飞强大的人工智能技术上。目前，科大讯飞平板已经能够支持语音识别、语音合成和语音交互等人工智能功能，给用户带来更智能的使用体验。然而，科大讯飞平板仍有改进的空间，比如在电池续航方面，用户常常存在电量不足的困扰。希望科大讯飞平板在后续的产品更新中能够进一步优化电池性能，提供更长久的使用时间。
第五段：总结使用科大讯飞平板的体验与感受
总的来说，科大讯飞平板是一款非常值得推荐的智能电子设备。它拥有先进的硬件和强大的软件功能，能够满足用户在不同场景下的各种需求。使用科大讯飞平板，我感受到了科技的进步带来的便利和乐趣，也享受到了人工智能带来的智慧生活。我期待科大讯飞平板在未来能够继续发展创新，给用户带来更多惊喜和惬意的使用体验。
上科大自荐信篇六
南科大虽“榜上无名”却“脚下有路”
日前,教育部公布了20具有普通高等学历教育招生资格高校的名单,其中,本科820所、高职1228所、独立学院311所、分校办学点70个。记者发现,一直备受关注的南方科技大学(深圳)并没有位列其中。因此目前只有避开高考,通过自主招生选拔学生。(5月5日新华网)
南科大“榜上无名”,是出乎意料,还是意料之中?是为之惋惜,还是为之“高兴”?或许,一千个人眼里有一千个哈姆雷特。笔者想用一个流行词淡定,来诠释南科大榜上无名。我们不能用“非好即坏”或“非坏即好”来评判,而应该在这样的结果下理性思考。暂时没有招生资格,这应该是南科大早就料想到的.。南科大校长朱清时今年初就说过,南科大是一座承载着改革实验任务的高校,发展过程中可能有与现有规章摩擦碰撞之处,比如,国家1986年的规章规定高校筹建期内不能招生,需要到正式设立阶段才可以。但是,南科大不能再等这个规章改变,只能自己探索招生之路。
有人说:南科大是“体制外鲶鱼”。姑且用这个通俗的说法。南科大还在建设之中,“鲶鱼”还很幼小,何必急着放进来呢?南科大是一所新办高校,一张“白纸”最容易写出清晰的“改革”二字。幼小的鲶鱼搅不动一池水。所以,有人建议,不妨让南科大在体制外进行大胆的教改,收获丰硕成果,积累丰富经验,届时,现有高校自然就“坐不住”,就会自觉改革。
南科大,榜上无名,脚下有路。南科大的“昨天、今天与明天”,就是在为中国高等教育改革“探路”。中国的教改试点已启动,其目的也是在寻找适合于中国教育健康发展之路。“天下本没有路,只要走的人多了就成了路。”一个在体制外行走,一群在体制内摸索,体制外的没有任何“包袱”,抑或,体制外的更能找到捷径,能更快抵达彼岸。榜上是否有名,并不是最重要的,关键在于脚下一定要有路,一定要认准脚下路。
(上科大自荐信篇七
尊敬的老师们、同学们：
今天我们在这里隆重举行南方科技大学新生开学典礼。首先我代表学校热烈欢迎今年的608位新同学们，祝贺你们以优秀的成绩跨进了南方科技大学的校门。
南方科技大学是我国高教改革的一所实验学校。在过去的五年中，经过全校师生员工的共同努力，南方科技大学在筹建和初期办学中做出了突出成绩。
南方科技大学的一切进展和成果都与学生们的参与分不开。在此我向你们和前三届的同学们表示衷心的感谢，感谢你们选择加入我们这支教育改革的队伍!
同学们，老师们，南方科技大学教改的核心是探索如何提高学生的创新能力。
，钱学森对温总理说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”他又发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”“钱学森之问”指出了我国教育事业的一大问题：国家和学生都为教育付出了高昂的代价，到头来却发现学生没学到多少真本事，创新能力不足!
什么是一个人的创新能力呢?认真研究人类社会中最有创新能力的人群，我们可以发现，创新型人才有一些共同点：他们拥有极强的自学能力，不局限于标准学校教育;他们博闻强识，不只专注一个领域;他们在面对怀疑和反对时，通常坚持己见;他们能产生很多点子，更重要的是，他们能够敏锐地判断出哪些点子值得深思下去，并付诸行动。
我国目前的教育体系存在的问题是：应试教育和以课堂讲课为主的灌输式教育，不利于培养学生的独立思考能力和自学能力;过早分专业，而且课程设置和教学大纲标准化，使学生的知识面狭窄，知识结构趋同，不能适应学科交叉的问题;缺乏实践，使学生难以把思想付诸行动。
为了提高学生的创新能力，针对这些问题，南方科技大学实行了一系列的教改措施：在招生方法上，我们采用“6+3+1模式”(即高考成绩占60%,自主招生能力测试成绩占30%,平时成绩占10%的综合评价模式)，其中自主招生能力测试考察学生的.想象力洞察力记忆力和注意力，以挑选出创新素质好的学生;在学制上，学生入学头两年不分专业，上统一的基础课，后两年自选专业，以增强学生适应交叉学科的能力;在教学内容上，我们强化本科实验课，以培养学生的动手能力;在教学方法上，让本科生参加教师的科研工作，通过研究来学习，使学生不仅获得多学科的知识，而且培养学生发现问题和解决问题的能力。我们相信，南方科技大学这样培养的学生一定会与其它学校的学生不同，一定会有更强的创新能力!
同学们，老师们，要成为一个钱老所说的大师级的创新人才，还需要有更深层次的追求。帕斯卡尔说过一段话，思想使人伟大。人生就像芦苇一样，很脆弱，但人是有思想的芦苇。这就是说,做人要有自己的思想。至少一个人的一生中要体会一下做人的这种伟大。科学发展最重要的动力是别出心裁的新思想。一个民族的希望，就是大家都不断想出新鲜的主意，而且大家都包容和鼓励这些新想法。沉闷的思想界是出不了大师的。因此我们要把新思想提高到人生意义的高度来认识。
五年的时间很短，我们的教改刚刚起步，困难和不足还很多，学校的希望寄托在你们身上，国家和民族未来的希望寄托在你们身上!
朱清时校长在南方科技大学新校园启用仪式暨开学典礼上的讲话
各位领导、各位来宾，老师们、同学们：
今天我们怀着无比喜悦的心情相聚一起，共同欢庆南方科技大学新校园启用仪式暨20开学典礼。
在这里，我代表南方科技大学全体师生员工，对专程前来参加大会的广东省和深圳市领导，各位理事，各界嘉宾，各位家长，各位朋友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!在这里，我也代表全体师生员工，对刚刚加入南科大行列的388位新同学，表示热烈的祝贺和欢迎!
我们脚下的这块土地三年前还是三个村庄。深圳市委市区政府以巨大的勇气、决心和魄力，将这块土地划出来，为我们建设了这座美丽的新校园。新校园的建设，从破土动工到今天正式启用，仅仅用了两年多的时间，这是新时期的深圳速度。建设者们按照“厚重、实用、节能、环保”的标准，付出了辛勤的汗水和卓越的智慧，以最快的速度将这里建成了美丽的大学校园。
此时此刻，我们心中充满了感激之情。我们感谢深圳市委市区政府高瞻远瞩的魄力和决心;感谢南山区委和区政府的巨大操劳;感谢工务署和施工单位的辛勤劳动;更感谢那些世代居住在这块土地上的村民为建设这个校园承受的牺牲!
南方科技大学从开始筹建那一天起，就备受世人瞩目，因为它诞生在深圳这座中国改革开放的先锋城市，寄托着全国人民对教育改革的期望。经过不懈的努力，南科大的筹建工作取得重大成果。去年4月，南方科技大学获教育部批复正式成立。“去筹转正”只用了一年多的时间，这充分体现了教育部对南科大改革创新的支持，体现了教育部推进中国高等教育改革、建立现代大学制度的决心。
南科大的建校之路并不平凡，我们经历了风雨，走过了曲折，更收获了力量、坚定了信念。
南科大获准正式建立后，社会各界十分关注它的发展方向，殷切期望南科大坚持改革创新、不断取得突破。现在，我们正在用实际行动回答社会的关心。南科大改革的核心内容，是探索如何培养大批创新人才，其中一个关键问题是为高考改革探路。
新中国成立60多年来，我国教育规模越来越大，经费投入越来越多，可是大批创新人才仍不见涌现。一个原因在于我国的教育只重视传授知识、只重视学生掌握知识的情况，不仅忽视、甚至伤害了学生的创新素质。从我们党的十四大开始，历届党的代表大会都把实施素质教育定为我国教改的方向。然而二十年来我国推动素质教育的进程却举步维艰。症结是高考指挥棒的巨大影响，凡高考有用的大家才做，凡高考无用的大家不做。高考改革是教育改革中牵一发动全身的关键。但是高考改革不是要不要高考的问题，而是考什么和怎么考的问题。如果高考命题中测试考生的创新能力和素质的内容占相当多的份量，那么我国的中小学教育都会真正重视培养学生的创新能力和素质。因此当前教改的关键是如何在高考中引入创新能力和素质的测试。
去年开始，我们在教育部、省教育厅、深圳市委市区政府的支持、指导和帮助下，采取了全新的“基于高考的综合评价录取模式”进行招生。在这一模式的多元评价中，高考成绩占60%、我校组织的创新能力和素质测试占30%、平时成绩占10%。这是我国在招生制度改革上的一次重要探索，也是我们为实现教育改革探路跨出的又一步。可喜的是，我们的初步探索取得了成功，我们在高考中引入的创新能力和素质的测试获得了社会的普遍赞同，我们招收到了一批成绩好、能力强、素质高的优秀学生。
亲爱的级新同学们，你们就是通过这种“基于高考的综合评价录取模式”进入南科大的。你们不仅高考成绩优秀，而且你们的创新能力和素质同样出类拔萃，相信你们在南科大，一定会学有所成、大有作为。
同学们，你们高中毕业、考上理想的大学，这是人生的新起点而不是终点。从今天起，你们将开始新生活、面对新挑战，进入一生中至关重要的新里程。同学们必须树立远大目标，心怀理想、艰苦奋斗、执着追求。南科大的学生中有一句名言：“每天叫醒我们的不是闹钟，而是中国高教改革的梦想。”新同学们要继承这个校风，执着追求高教改革的梦想，要以国际一流标准，去要求自己、衡量自己的创新能力和学业成绩。
同学们不仅要学习一流的科学技术知识和能力，也要认真思考社会和人生;要培养健全的人格、高尚的品德。期望在我们的共同努力下，同学们能够成长为真正有国际视野、独立思考能力、社会责任感和文化修养的创新型人才。我相信，在南科大度过的四年，必将成为同学们一生中最值得骄傲的岁月，必将铸就同学们光明的未来。而同学们的未来，就是南科大的未来。今天你们以南科大为荣，明天南科大以你们为荣!
各位领导、各位来宾、老师们、同学们，南科大诞生在国家启动科学发展，启动“中国梦”的伟大时代。我们也有一个梦，梦想在不久的将来，在今天正式启用的校园里，出现一所国际化高水平的研究型大学。这所大学的一切都按教育的规律办事;这所大学的学生，不仅在学业上，而且在品行上，都不亚于世界上任何一所大学;这所大学也是一个一流的科研平台，是本地区乃至全国科技发展的依托。这所大学就是南方科技大学，她将是全体深圳人民心中的骄傲!
谢谢大家。