为是中国学习心得体会范文(19篇)

时间:2023-12-01 11:59:45 作者:JQ文豪

心得体会是从实践中汲取经验教训并形成对策的有效途径。小编整理了一些精彩的心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。

感动中国学习心得体会

他身着一身红色运动服,足蹬一双白色运动鞋。鸣枪响过,他在第一道出发,起跑稳健,如一道红色闪电,划过海沃德田径场。9秒99,冲过终点,他紧盯着大屏幕,攥紧双拳仰天长吼。他就是“中国飞人”苏炳添。

北京时间20__年5月31日凌晨,在国际田联钻石联赛尤金站男子100米决赛中,他以9秒99的成绩夺得季军,超过日本名将伊东浩司和中国名将张培萌共同保持的10秒整的亚洲本土运动员最好成绩,创黄种人百米新历史。

1989年8月29日,苏炳添出生在广东省中山市古镇的一个普通家庭,几年后,弟弟也降生在这个家里。一家四口,日子安稳,其乐融融。

上初中时,苏炳添的老师喜欢留下成绩差一些的同学留堂补课,成绩不理想的苏炳添,几乎天天被老师留下来“开小灶”,这让他非常苦恼。为了避开补课,他主动申请加入学校的田径队。苏炳添在体育课上向来都是活跃分子,弹跳力和瞬间爆发力很强,教练杨永强看到他的这些优势,同意把他带入田径队。

此时的苏炳添痴迷上了速度,他喜欢骑摩托车,那种风驰电掣的快意让他感觉非常舒服。但因条件限制,他没有受过系统专业的训练,只是在泥巴地里,跑啊跑啊,像一个追风的少年。20__年11月份,15岁的苏炳添第一次参加了正规的比赛——中山市中学生田径比赛。他出人意料地在100米比赛上夺得第一名,成绩用秒表计时是11秒72。因此,他被中山市体校田径教练宁德宝看中。

进入省队后,苏炳添曾萌发了不当运动员的念头。20__年,他在田径队的成绩属于中等,但有一段时间成绩老是上不去,甚至出现了下滑,他很痛苦,一度想放弃。

有一天,他坐在赛道旁,看着在赛道上飞跑的身影,心里五味杂陈。他多么喜爱奔跑啊,可是现在,他为此犹豫不决。

两个刚刚训练完的队友说笑着坐到他身边,没有注意到他隐藏的痛苦,一个说:“今天我比你快了0.01秒。”“不就是0.01秒吗?有什么了不起。”另一个回答。

“速度,属于执着于每个0.01秒的人。我只要每次都比你快0.01秒,我就每次都是赢家……”

队友的话对苏炳添触动很大,是啊,只要坚持,哪怕每次只提高0.01秒,那么,对自己来说就是胜利的。很快,他调整了心态,在大家的鼓励和帮助下,成绩一点点好起来,并进入了国家队。

理想照耀中国学习心得体会

第一段:引言(写出理想照耀中国这个主题的背景和重要性)。

理想照耀中国,是习近平总书记在“五四”青年节大学生代表座谈会上提出的一句激励青年学子的号召口号。这句口号反映出了习近平总书记对青年学子的重视和对中国未来的希望。世界正面临百年未有之大变局,中国正处于迎头赶上的重要历史时期,因此,每位青年学子都应该牢记理想照耀中国这个口号,努力学习,为实现中国梦贡献自己的力量。

第二段:坚定理想信念是理想照耀中国的前提(描述坚定理想信念的重要性和怎样培养坚定理想信念)。

坚定理想信念是理想照耀中国的前提。中国正从世界舞台边缘走向中心,经济、科技、文化等各方面崛起,这需要每一位学子都要有充盈的精神内涵和坚定的理想信念。坚定理想信念的培养有三个方面:一是要读书学习,不断补充知识储备,丰富自己的精神世界;二是要培养正确的人生观、价值观,明确自己的人生目标和追求;三是要加强社会实践,亲身感受社会的变化和需求,认识到自己的责任和使命。

第三段:培养良好学习习惯是理想照耀中国的基础(描述培养良好学习习惯的重要性和怎样培养良好学习习惯)。

培养良好学习习惯是理想照耀中国的基础。学习是每个学子的根本任务,只有养成良好的学习习惯,才能够在学业上取得好的成绩。培养良好学习习惯需要注意以下几点:一是要有规划,制定明确的学习目标和计划,合理安排学习时间;二是要注重方法,掌握一定的学习方法和技巧,提高学习效率;三是要培养耐心和毅力,学习是一个长期的过程,不容易立竿见影,需要持之以恒。

第四段:主动参与实践活动是理想照耀中国的表现形式(描述主动参与实践活动的意义和方法)。

理想照耀中国的表现形式之一是主动参与实践活动。实践活动既能够锻炼自己的实践能力,又能够为社会做出贡献,是理想信念转化为实际行动的重要途径。主动参与实践活动有以下几个方面:一是要积极参加社会实践,亲身了解社会的需要和问题;二是要参与志愿服务,帮助他人,提高社会公益意识;三是要参加学术研究和创新实践,锻炼自己的专业能力和创新能力。

理想照耀中国是习近平总书记对青年学子的殷切期望,每位青年学子都要用自己的学习和实践去回应这一期望。在学习中,要坚定理想信念,培养良好学习习惯;在实践中,要主动参与,为社会做出贡献。希望在理想照耀中国的号召下,更多的青年学子能够成为有志向、有担当、有作为的时代新人,为实现中国梦贡献自己的力量,使中国在世界舞台上更加璀璨夺目。

感动中国学习心得体会

华坪女高将送走它的第十届毕业生。高考,华坪女高118名毕业生一本上线率达到40.67%,本科上线率82.37%,排名丽江市第一。建校至今,已经有1645名大山里的女孩走进大学。

华坪女高佳绩频出之时,张桂梅的身体却每况愈下,她患上了肺气肿、肺纤维化、小脑萎缩等10余种疾病。6年前,因为胳膊疼得抬不起来,张桂梅停止了授课,转而当起学校的后勤。她是校长,也是保安,每天检查水电安全,熄灯与否,拿着小喇叭催促学生上课,顺道赶走路上的蛇。张桂梅没有自己的家,她就住在一间学生宿舍里,日夜守护着校园。

“再坚持一下,”张桂梅说,“我也自己想办法找一些止疼药,先止疼,后面再说。现在也不想去检查身体了,越检查毛病越多。”尽管疾病缠身,张桂梅还是尽量让自己显得精神一点,她坚持对每个学生进行家访,把文化摆脱贫困的理念带进大山。

张桂梅的心思很细腻。前段时间因为疫情,学校只能网络授课。她担心老师一个人在教室讲课会孤独,便坐在教室门口陪着她们。长时间久坐使她疼痛难耐,张桂梅干脆在门外支了张床。教学楼晚上熄灯,只有讲课的这一层才通电,张桂梅躺在光影之外,静静地陪着正在讲课的老师。

十二年里,张桂梅先后被授予“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”“全国十佳最美乡村教师”等荣誉称号,她把全部奖金、捐款和大部分工资共计一百多万元一同捐献给了教育事业。

张桂梅说,当她走进华坪、走进民族中学、走进孤儿院这群孩子当中,本以为一两年之后就会离开,没想到一陷进去就没拔出来。

“不管怎么着,我救了一代人。不管是多是少,她们后面过得比我好,比我幸福,就足够了,这是对我的安慰。”

新中国学习教育心得体会

近年来,新中国的学习教育在助推国家发展壮大中发挥了至关重要的作用。作为中国公民,我有幸参与了新中国学习教育并从中受益。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。

首先,新中国学习教育注重培养全面发展的人才。新中国致力于培养具有国际竞争力的创新型人才,不仅注重学生的学术能力,还注重培养他们的实践能力、创新能力和团队合作能力。在新中国学习教育中,我学到了不仅要掌握知识,还要掌握实际操作能力,通过实践和实验,我不断提高动手能力和解决问题的能力,这对我今后的职业发展将起到重要的作用。

其次,新中国学习教育强调思辨能力和批判性思维。以前的学习模式更注重知识的灌输式传授,而新中国的学习教育则更注重培养学生的思维能力。通过多元化的教学方法,如小组讨论、案例分析等,学生被鼓励思考和提出问题。这样的学习环境让我能够独立思考和创造性思考,培养了我的批判性思维能力,让我能够更好地分析问题、解决问题。

第三,新中国学习教育注重实践教育。传统的学习教育往往偏重理论知识,忽视实践环节。然而,新中国学习教育将实践教育视为培养学生的重要一环。通过实践活动和社会实践,我有机会将理论知识应用于实际生活中。这种学习方式不仅使我深入了解了专业知识,还增强了我解决实际问题的能力,让我更加了解社会和世界。

第四,新中国学习教育注重素质教育。在新中国学习教育中,不仅仅是学习专业知识,还有关注个人的身心健康和全面发展。学校鼓励学生参与各种体育活动和艺术活动,这在一定程度上培养了我的艺术修养和体育健康意识。这种素质教育不仅提高了我的综合素质,也让我更加关注自己的身体和心理健康。

最后,新中国学习教育强调尊重个性差异和培养个人特长。学校充分尊重学生的个性和兴趣,从而培养不同学科和领域的专才。通过选择自己感兴趣的课程和加入不同的俱乐部或社团活动,学生可以自由发展自己的特长和优势。这样的学习环境让我找到了自己的激情,并深刻认识到每个人都是独一无二的。

总之,新中国学习教育为我提供了一个全面发展的平台,让我成为一个有思辨能力、实践经验、全面能力和专业特长的人才。通过新中国学习教育,我对世界充满了希望和信心,相信自己的未来能为国家做出贡献。我将永远感谢新中国学习教育给予我的一切,希望未来的学习教育能够不断改进和完善,培养更多优秀的中国公民。

新中国学习教育心得体会

作为一名中国公民,在新中国的学习教育中,我深深地感受到了党和政府对教育的高度重视和全面改革的决心。通过这一新形势下的学习教育,我对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化以及时代发展的新趋势都有了更深的理解和体悟。以下是我对新中国学习教育的一些心得体会。

首先,新中国学习教育使我深刻认识到了社会主义核心价值观的重要性。社会主义核心价值观是党和国家对社会发展的总体指导思想,是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。通过学习教育,我了解到社会主义核心价值观的内容和内涵,并努力将其贯彻到自己的日常生活中。例如,在生活中我时常弘扬爱国主义精神,积极参与社区志愿活动,关心国家大事,为建设美好中国做出自己的贡献。

其次,新中国学习教育让我更加珍惜中华优秀传统文化。作为一个中华儿女,我们不能忘记自己的文化根基。新中国学习教育注重培养对中华优秀传统文化的传承和发扬。通过学习中国历史、诗词歌赋以及传统艺术,我更加深入地了解了中华文化的博大精深。我开始学习古文,在古诗中感受中国文字之美,在中国画中感受中国艺术之韵。同时,我也了解到中华优秀传统文化的时代价值,它能够为现代社会的发展提供智慧和借鉴。因此,我会继续努力学习和传承中华优秀传统文化。

第三,新中国学习教育让我更加关注时代发展的新趋势。新中国学习教育注重用新思想引领新时代发展,因此学习教育中也融入了对时代发展的关注。通过学习时政新闻和前沿科技知识,我对中国和世界的发展趋势有了更为清晰的认识。我也认识到在时代发展的大潮中,只有学习时刻保持更新,才能适应社会的发展变化,保持自己的竞争力。因此,我会继续努力学习新知识,积极适应时代变化。

第四,新中国学习教育加强了我对现实问题的思考和解决能力。学习教育中引导我们学习科学的方法和思维,培养良好的问题意识和创新精神。通过学习教育,我养成了勤于思考的习惯,敢于提出问题并主动寻求解答。我会主动关注社会中存在的问题,思考如何去解决,如何去推动社会的进步。我相信,只有不断地提出问题并积极解决,我们才能共同建设一个更加美好的社会。

最后,新中国学习教育激发了我对未来的信心和使命感。学习教育中我们学习了伟大的先进典型和英雄事迹,深入了解了他们的奋斗历程和无私奉献。这让我深切感受到自己作为新一代的责任和担当。我坚信,在新的历史时期里,我们要发扬中国精神,实现中国梦想。无论是在哪个领域,都要勇往直前,为国家和人民的发展做出自己的贡献。

总之,新中国学习教育是我成长道路上的重要指导。通过学习教育,我对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化以及时代发展的新趋势有了更为深刻的理解和体悟。同时,学习教育还激发了我对未来的信心和使命感。我相信,在新的时代里,我们这一代年轻人将肩负起历史重任,为中国的繁荣与发展贡献自己的智慧与力量。

感动中国学习心得体会

在特殊监区里“拆弹”

把风险留给自己,把安全留给社会。

艾滋病的标签一度被部分违法犯罪人员当作“免死金牌”,有恃无恐、屡屡作案。

“现在我们抓到涉嫌犯罪的艾滋病患者再也不用担心投送无门了,大大减轻了我们的办案压力。”宁波市公安局办案民警小张告诉记者。

目前,宁波市看守所四分之一的涉艾在押人员,cd4细胞(免疫细胞)指数严重偏低。毛卓云管教过的涉艾在押人员中,cd4细胞指数最低的仅为6,意味着免疫力几近于无。每次遇到重症艾滋病嫌疑人收押难题,所领导都会征求毛卓云意见,毛卓云表示“可以看管”后才收押。

艺高人胆大,在“可以看管”承诺的背后,是毛卓云对艾滋病医学知识、特殊群体心理疏导干预方法以及法律知识的丰厚积淀,是他与疾控中心专家、看守所医务人员的协同配合,是他对每一名涉艾在押人员状况的全方位掌控。为确保监管安全,毛卓云还积极与法院、检察院有关工作人员沟通,了解每名涉艾在押人员的诉讼进展。

不久前,一名涉艾在押人员因常年注射,手臂上的针孔烂成难以愈合的伤口,散发出浓浓的腐臭味。56岁的毛卓云没有任何嫌弃,每天都与医务人员一起帮着仔细检查、认真治疗。

“用心管教这些涉嫌犯罪的艾滋病患者,有意义吗?”面对别人的质疑,毛卓云说得很直白:“管好一名涉艾在押人员,就等于给社会排除了一颗‘定时炸弹’;管好了一群涉艾在押人员,就等于给社会排除了一片‘雷区’。”20xx年里,毛卓云为宁波的社会平安作出了特殊贡献。有人说,这4000余天里,毛卓云天天都在“拆弹”。

毛卓云会定期自费做hiv检测,“目前为止都没有检出病毒。”毛卓云坚持每天跑步、打球,提升自己的身体素质。今年中秋节,他手写一副对联“天上一轮满,人间万家明”贴进监室,并准备了月饼、水果,在艾滋病监室为在押人员举办了一场特殊的聚会。“今天我陪大家过中秋,你们可以把我当成亲人。任何一个人遇到困难,我都会第一时间想办法帮助……”

“我干这项工作,有些亲戚、朋友都忌讳和我一起吃饭。但工作你不去做、我不去做,那谁去做?”岗位特殊、风险巨大,但毛卓云无怨无悔。

新中国学习教育心得体会

自新中国成立以来,我国教育事业取得了巨大的发展和进步,为了进一步推动教育发展,提高人民的综合素质和幸福感,新中国学习教育活动在全国范围内展开。我参与了这次学习教育活动,并获得了很多宝贵的心得体会。在这篇文章中,我将分享我在新中国学习教育中获得的体会和认识。

新中国学习教育是习近平总书记在党的十九届五中全会上提出并倡导的,旨在通过学习党史、党章、习近平新时代中国特色社会主义思想,加深对中国共产党的历史、理论、目标、使命的理解,增强爱党、爱国、爱社会主义的思想觉悟和情感认同,激发广大党员干部和群众的责任担当和为民造福的热情。学习教育活动的开展分为四个阶段,包括集中学习、调查研究、座谈交流和总结反思。通过每个阶段的学习和实践,我深刻体会到了中国共产党的伟大和党的历史。

第二段:深入了解党的历史和理论。

通过学习教育活动,我更加深入地了解了中国共产党的历史和党的理论。我了解到,中国共产党是在艰苦卓越的斗争中走过来的,党的发展凝聚着一个个共产党人的智慧和血汗,是无数先烈为之付出生命的结果。我深刻认识到,中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想,不忘初心,牢记使命,以人民的利益为根本出发点和落脚点,为人民谋幸福、为民族谋复兴。

第三段:增强责任担当和为民造福意识。

学习教育活动让我更加清醒地认识到作为一名共产党员的责任和使命。习近平总书记强调,新时代的共产党员要始终保持为民造福的初心和使命,扎根人民、服务人民,努力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。通过深入学习和调查研究,我深刻认识到中国的发展离不开人民群众的鼎力支持和付出,只有以人民为中心,才能实现中华民族的伟大复兴。因此,我将更加努力地为人民造福,牢记自己是人民的公仆。

第四段:党员干部养成良好的学习习惯。

学习教育活动的开展,对党员干部的学习习惯养成起到了积极的推动作用。习近平总书记强调,共产党员要做到学以精神、求真务实,注重联动学、循环学、全面学,形成储备内功、建立长效机制、做到知行合一的学习模式。在学习教育的过程中,我养成了每天坚持学习并及时总结的习惯,注重知识的应用和实践,提高了自身素质和能力,为更好地服务党和人民奠定了坚实的基础。

第五段:进一步推动教育发展。

学习教育活动的开展不仅对个人有益,也对推动教育事业发展有重要意义。通过学习教育,共产党员和广大干部学会了从实践中学习、学会了自我教育和自我修养、学会了为人民而学。这将为我国教育事业的进一步发展提供有力支撑。同时,学习教育活动还让广大党员和干部更加密切地与人民群众联系起来,了解人民的需求,为人民提供更好的教育服务。

总结:

通过参与新中国学习教育活动,我深切感受到中国共产党的伟大和党的历史,增强了责任担当和为民造福意识,养成良好的学习习惯,并进一步认识到推动教育发展的重要性。我愿意将学习教育中获得的知识和体会运用到实践中,为实现中华民族的伟大复兴奋斗终身。

感动中国学习心得体会

华坪女高118名毕业生一本上线率达到40.67%,本科上线率82.37%,排名丽江市第一。建校至今,已经有1645名大山里的女孩走进大学。

华坪女高佳绩频出之时,张桂梅的身体却每况愈下,她患上了肺气肿、肺纤维化、小脑萎缩等10余种疾病。6年前,因为胳膊疼得抬不起来,张桂梅停止了授课,转而当起学校的后勤。她是校长,也是保安,每天检查水电安全,熄灯与否,拿着小喇叭催促学生上课,顺道赶走路上的蛇。张桂梅没有自己的家,她就住在一间学生宿舍里,日夜守护着校园。

“再坚持一下,”张桂梅说,“我也自己想办法找一些止疼药,先止疼,后面再说。现在也不想去检查身体了,越检查毛病越多。”尽管疾病缠身,张桂梅还是尽量让自己显得精神一点,她坚持对每个学生进行家访,把文化摆脱贫困的理念带进大山。

张桂梅的心思很细腻。前段时间因为疫情,学校只能网络授课。她担心老师一个人在教室讲课会孤独,便坐在教室门口陪着她们。长时间久坐使她疼痛难耐,张桂梅干脆在门外支了张床。教学楼晚上熄灯,只有讲课的这一层才通电,张桂梅躺在光影之外,静静地陪着正在讲课的老师。

十二年里,张桂梅先后被授予“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”“全国十佳最美乡村教师”等荣誉称号,她把全部奖金、捐款和大部分工资共计一百多万元一同捐献给了教育事业。

张桂梅说,当她走进华坪、走进民族中学、走进孤儿院这群孩子当中,本以为一两年之后就会离开,没想到一陷进去就没拔出来。

“不管怎么着,我救了一代人。不管是多是少,她们后面过得比我好,比我幸福,就足够了,这是对我的安慰。”

纪录片《创新中国》学习心得体会

《创新中国》作为一部关注前沿科学的纪录片,用鲜活的故事生动地讲述了中国最新科技成就和创新精神,记录了当下中国伟大的创新实践。我们都知道中国古代有闻名世界的四大发明:火药、指南针、造纸术、印刷术,为中华民族创造璀璨的中华文明奠定了坚实的基础。纵观人类历史,唯有科技的发展以及科技所带来的工业革命、产业革命才是一个国家、一个民族立于不败之地的根基。中国已成为世界第二大经济体。5月,来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”:高铁、扫码支付、共享经济和网购。新四大发明确实大大方便了我们了生活,中国智造正得到越来越多人的认可,但对比西方发达国家,我国在科技领域还有许多差距,切忌沾沾自喜。

1、科技创新永无止境。诚然,我们在大数据、物联网、人工智能、量子通信等等热点领域的探索正走在世界的前列。但是一个“中兴芯片”事件就看到我们很多方面还技不如人,我们的软肋还没有得到很好保护,被人一击就中。航空发动机的研发亦是如此。作为世界上屈指可数的大国,我们必须正视问题,而不是躺在世界第二大经济体的光环中怡然自得、忘乎所以。科技创新永无止境,只有奋起直追、迎头赶上,才能逐步拉近距离。

2、勇于探索前沿科技。科技是第一生产力。习近平总书记提出“我国科技界要坚定创新自信,坚定敢为天下先的志向,在独创独有上下功夫,勇于挑战最前沿的科学问题,提出更多原创理论,做出更多原创发现,力争在重要科技领域实现跨越发展。”所以,我们必须依靠“集中力量办大事”的体制优势,制定好规划、瞄准目标,勇于探索前沿科技,为实现中国梦提供强有力的科技支撑。

3、加强基础科学研究。强大的基础科学研究是建设世界科技强国的基石。对于科技创新发展,我们不光要着眼于量子科学、脑科学、合成生物学、空间科学、深海科学等重大前沿科学问题,更要坚持从教育抓起,潜心加强基础科学研究,对数学、物理等重点基础学科给予更多倾斜。在农业、材料、能源、网络信息、制造与工程等领域和行业集中力量突破一批长期制约我们发展的科学瓶颈,夯实科学技术长远可继续发展的的基础。

最近静下来重新看了一遍《创新中国》,看完后沉默了一段时间,原因是被祖国的强大给震撼到了,太牛b了,不知不觉中我们的国家已经走到了这么厉害的地步,作为一个中国人真是感觉到无比的骄傲和自豪。这种油然而生的敬意是从骨子里发出的,我们已经站起来了,我们不再是东亚病夫,沉睡的巨狮觉醒了。

也许是平时关注度不同吧。

各媒体都是在说关于娱乐、影视等圈子的消息至于科技等领域的了解非常少以至于片中的出现很多科学家、院士名字的时候我感觉很陌生是他们太低调了吗?显然不是。正是有了他们的坚持和默默付出才打破了一个个技术堡垒让中国科技向前推动几十年中国制造不再是廉价的代名词中国制造已经成为一个时代的代名词。

这么多创新和突破,离不开科学家们付出,同时和国家的大力支持,领导决策者的支持是分不开的,不得不说现在的中国是强大了,可是领导们并没有至此停步,因为他们明白了科技可以改变世界的事实!感谢祖国,感谢这个伟大的时代!

反观所有我才发现自己是多么的渺小,放在祖国的大熔炉里我就是一颗尘埃!我能放弃吗?不!肯定是不能的。我要像一颗离子一样,要产生巨变!释放无限的能量!做一个有用的人!

之前看过一个电视《鸡毛飞上天》。

里面有一句话说的非常好人要有梦要学会做梦!有了梦人才会不断的前行!是啊我们需要一个推进自己前行的梦也许在某些领域不是佼佼者可是我们可以通过自己的努力挤进一些领域!去创造奇迹!三十年河东三十年河西谁又能说的准呢!

我要开启新的征程了,你愿意一起吗?

筑梦中国学习心得体会【】

国家主席为“中国梦”给出的定义:实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦醒。中国梦,它不仅仅是一个梦想,更是一个理想、抱负和蓝图,是实现国家富强的理想,实现民族振兴的抱负,以及全面建成小康社会、实现人民幸福的政治蓝图。

为实现中国梦,实现中华民族伟大复兴,必须弘扬中国精神,走中国道路,凝聚中国力量。作为当代大学生,作为新世界的接班人,我们一定要从身边做起,从点滴做起,将梦想付诸实践。“厉行节约,反对浪费”,作为有思想、有道德的大学生,我们要从自己做起,节约用水用电,杜绝“舌尖上的浪费”。钱是自己的,可资源是大家的。“奢靡之始,危亡之渐”。从自我做起,号召身边的人,共同为节约资源贡献一份力量。

《少年中国说》有这么几句话:“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。”首先我们要学习科学文化知识,增强文化修养;其次要努力提高自身的综合素质,增强自身能力,积极参与实践,将所学知识运用到实践,促进自身全面发展;最后,我们必须加强自身的思想道德建设,树立正确的人生观、价值观,提高思想道德修养。

国家的发展,民族的复兴需要有知识、有能力、有思想的人。在智、强、进步这三点中,我认为进步是最重要的。青少年必须形成进步的思想,我所指的进步,并不是超前,而要正确的、适应时代发展需要的思想。上个周末和舍友一起吃饭,本应该快快乐乐的,可这一快乐却被一个极为没有素质的问题打破了。

一群80后的青年竟然在属于狗的种类这一题目中把日本人归结在内,这只能说明他们的思想有多么狭隘。毋庸置疑,日本侵华给中华民族带来了沉重的苦难,也留下了抹不去的伤痛,日本强占钓鱼岛导致中日关系恶化,但仇恨不能泯灭了良知。通过这件事我深刻感觉到思想文化建设的重要性,作为有思想的大学生,我们可以用行动、知识进行宣传教育,让市民了解历史、政治,树立正确的人生观。

个人的发展进步与国民的繁荣富强有着休戚相关的关系,“空谈误国,实干兴邦”。作为一名大学生,必须肩负起自己的历史使命,努力学习,积极探索,用汗水浇灌梦想,为“中国梦”的实现贡献一份力量。

学习《中国学生发展核心素养》心得体会

美国未来学家阿尔温托夫勒曾经指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”。“自主发展”是近日公布的中国学生发展核心素养包含的三大板块之一,而“学会学习”又是自主发展的基本前提。

“学会学习”一直以来是教师与家长对学生的共同期望,换句话说,就是让学生学会钓鱼,而非只享受现成的鱼。具体到基础教育教学实践中,教师怎样才能让学生“学会学习”呢?在我看来,在教学中可以分三分走。

在新课程标准倡导知识“螺旋式上升”的背景下,有些知识点的跨度比较大,前后联系相隔的时间也比较长。以北师大版《数学》教科书为例,小学四年级开始教授三角形、特殊四边形的性质等知识,要求简单应用;初中八年级要求简单说明原理,广泛应用;九年级要求进行推理证明和灵活应用。在如此长时间的跨度内,如果学生不会总结和梳理,那么必然会形成知识的“交通堵塞”。

随着年级的升高,各学科知识点之间的联系日益增多,学生在老师和家长的帮助下,应当经常整理、复习、归纳和总结所学的相关知识,通过自己的思考,逐步体会知识之间的内在联系,形成简单的知识结构和知识的迁移能力,这也有助于对知识的记忆与理解。如果学生不会归纳总结,在六年级复习时,可能还要翻看三、四、五年级的书本;在九年级中考复习时,可能就无法将七、八、九年级的知识系统归纳梳理并形成自己的`知识体系;在高考复习时,可能也不会把初、高中的知识建构成相对完整的知识体系,那么最后复习阶段学生的负担不知要增加多少倍,更不用说触类旁通了。

在课堂教学中,教师有目的地完善“几多几少”,会对学生获得学习方法大有裨益。作业少一点,学生看书的时间多一点;重复抄写少一些,学生自己整理的时间多一些;共性的作业少一些,有针对性的作业多一些;老师讲得少一些,学生交流的时间多一些。这种教学方式,能促进学生学会归纳总结。当学生逐渐能够熟练地进行归纳总结时,就会逐步学会华罗庚所言的“由薄到厚、由厚到薄”的学习方法,其学习能力也会在量变到质变的过程中逐渐得以提高。

学生不应被动地接受知识,而应当处于主动、积极的知识构建状态。每个学生都有其特有的个体学习经验与知识结构,而新学知识和原有知识之间的衔接问题,可通过同化和顺应等思维过程得到迁移和解决。

在同化过程中,新知识被已有的知识经验和结构所解释,并被纳入到结构之中。如初中数学中的有理数、无理数、实数的运算,可纳入到小学的加减乘除四则混合运算体系之中。在顺应过程中,原有知识结构和经验按照新知识的生成过程重新组合,使学生的知识结构得到完善和发展,同时又产生新的变化空间。如较小数减去较大数在小学数学中是不成立的,而在初中有理数范围内相关计算是可以成立的。

初中英语七年级上册的第一单元是复习准备篇。这个设计就是为了小学、初中英语的衔接,兼顾了城市和农村学生的差异,因为农村和城市学生的英语起始教学时间有很大不同,所以需要教师了解学生,把握进程。这样的课程设计,就是为了特定学段学生知识的衔接与迁移。

还有,小学阶段的科学课,内容涵盖物理、化学、生物、天文、地理、工程设计、技术科学等方面的知识,与初高中的知识有着千丝万缕的联系,涉及学科知识的迁移。但在现实教学中,很多老师仅仅是照本宣科,没有引领学生及时进行归纳总结。如果在小学阶段,学生掌握了这门课的基本思想要领,到初中开始学习生物、物理、化学时,就不会把这些学科看作崭新的学科,产生畏难情绪。

现在很多地方的初中设立了“研究性学习”类课程,内容涉及自然学科、人文学科、工程技术学科的研究过程、学习方法和创造发明原理,一些学校的高中课程中还有数学建模、研究性学习课题等等。这些课程设计的初衷,就是加强初中、高中各学科之间的紧密联系,强化学生的知识迁移意识和综合运用能力,从而为孩子们的终生学习、创新研究、保持探索的兴趣打下基础。

学习《中国学生发展核心素养》心得体会集合

“核心素养”是当前教育领域最受关注的热词之一。近日在第二届“北京教育论坛”上,专家表示,时代变化了,要求变了,呼唤核心素养的出现。讨论中国的核心素养要结合中国社会发展阶段的特点,要适应中国现阶段的国情、校情。哪些素养是需要我们特别关注、我们的学生和国民所需要的。

“核心素养是新课标的来源,也是确保课程改革万变不离其宗的‘dna’。核心素养将为北京学校带来六大变化。”有关专家表示,六大变化包括:。

育人导向更加注重学生理想信念和核心素养的培养;。

课堂教学更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势;。

实践活动;更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养;。

课业负担将会进一步减轻课业负担,课后作业形式及总量发生较大变化;。

学校课程更加贴近学生的生活;。

未来将更加注重增加国家课程和地方课程的适应性。

教育部基础教育质量监测中心有关负责人在论坛演讲中表示,“我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究”工作报告已经提交教育部,正在接受鉴定。

对于这一国家版“核心素养”具体内容,社会各界充满期待,同时提供了多个方面的建议。据了解,参与“中国学生发展核心素养”制订的专家阵容强大。“我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究”项目始于2013年5月,受教育部基础教育二司委托,由北京师范大学林崇德教授牵头组织。项目由北京师范大学牵头,华南师范大学、河南大学、山东师范大学、辽宁师范大学共同承担。

林崇德教授日前出席高中学生发展指导高峰论坛表示,项目组共组织了48场访谈,涉及575位专家,提出了12个指标。其中一级指标有社会参与、自主发展、文化修养。二级指标中社会参与里面有道德品质、社会责任、国家认同、国际理解,自主发展里有身心健康、自我管理、学会学习、问题解决与创新,文化修养里面有语言素养、数学素养、科学技术与信息素养,审美与人文素养等。

不过,最新出炉的“中国学生发展核心素养(征求意见稿)”透露,学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为9大素养,具体为社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。

首先,我明白了学生发展核心素养是新时代的课程标准。主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它包括三个方面,六大要素,十八个基本点。核心素养是要准确而具体地回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。核心素养研制的根本目的,是促使每个学生全面而有个性地发展。最终培养出有灵气的学生。即有正气、有志气、有勇气、有骨气、有底气、有灵气、有才气、有人气的能适应现代社会需求的新型人才。

其次,传统课程教学已经不能适应现代教育教学的需要。

学生是知识传授对象,是外部刺激的被动接受者。传统教育是保守的、封闭的。

三、灵动课堂因互动而精彩,学生因自主而发展。

传统的课堂教学:是以教师的认真讲,学生的仔细听为主,学生的一切服务于老师的教学;老师是领队,学生是队员,老师领路带学生,最终讲着讲着学生不见了。而我认为,一节好课是要讲着讲着,老师不见了。灵动课堂的课堂教学模式毫无疑问,是让教师转换角色,退到幕后;让学生充分投入到课堂中来,最大限度地调动了学生的积极性和主动性。甚至提出了翻转课堂。利用微课件课下学习,把传授知识的过程放在课下。上课解决疑难问题和学生解决不了的问题,把学生内化的过程放在课上。

虽然说“教无定法、贵在得法”,但是通过学习,我还是觉得更好的教学方法在教学过程中起到事半功倍的效果。

当然,好的教学方法是适合自己学生的教学方法,在以后的教学工作中,我会积极实践新的教育教学方式,争取运用科学的、合理的教育教学方法给我们的传统课堂注入新鲜的血液,使我们的课堂教学充满活力,使每个孩子都能得到全面的提高只要是相对于个人的认识和知识上的突破,就是初级创造力的开始。

通过学习中国学生发展核心素养,知道文化是人存在的根和魂。这个方面包含了人文底蕴和科学精神两个核心素养。

1、人文底蕴,是古今中外现成的、成熟的文化体系的学习,是学生一切发展的基础。只有有了人文积淀,基本的知识才能沟通和发展;只有有了人文情怀,做人做事才更有“人情味”,提高幸福度;只有有了审美情趣,知道什么是真善美,才能对美好事物追求,成就美好生活。

有了“核心素养”的明确后,教师一定继续做实细致,严把学生的“人文底蕴”关,对学生的一生美好奠基。

2、科学精神对于人文底蕴来说,就更多了些方法、技巧,少了情感投入了。情理是不分家的,讲“情”的同时,还要“理”。科学精神就是理,它建立在基本的科学原理之上,影响着学生对世间万物的理解。理性思维、批判质疑、勇于探索是这个核心素养的三个基本点。

以数学学科为典范的课程学习,学生思维清晰,逻辑缜密就是在阐述理性思维;学生做学问,除了学还要问,对于问题,学生能管理好自己的问题,独立思考,设法分析、解决问题这就是批判质疑;遇到难以解决的问题,不屈不挠,不断尝试,直至问题解决这就是勇于探索。

3、学会学习,拥有学习力。即便是再新的东西和知识,都在学习意识的指导下,利用合适的学习方式,巧妙的学习方法,准确快速地掌握住。做好乐学善学、勤于反思、信息意识才算是学会学习,“选择的调整自己的学习策略,独立解决问题。

信息飞速发展,“互联网+”等社会信息化发展大趋势下,学会自觉、有效地使用信息,势必要事半功倍的。这也和二七教育的“信息化”紧密相连,所有的学习资源都可以共享开源,让所有的学生学习都能够高效,在数字化时代,更具活力。

在日常学习生活中,学生必须理解生命的意义和价值,生命受之父母。要自我保护,适当锻炼,拥有健康文明的行为习惯,例如,课间操的坚持,站姿、坐姿的标准,书写的习惯等都是小学生要知道的。对于小学生调节自己的情绪的能力还需更多的锻炼,健全的人格正在形成,小学学生做好对于人生大局观的认识即可,为成长打好基础。自我管理方面,小学生的自我管理需要教师引导、家长监督,适时的鼓励、奖励,拥有持续行动力,正确合理安排自己的时间。

理想照耀中国学习心得体会

作为当代中国学生,我们要有远大的理想,为中国的繁荣而努力学习。习近平总书记提出了“理想照耀着人生的道路,信念决定着事业的命运”的重要思想,鼓励广大青年要拥有理想,并将理想融入学习中去。在我的学习过程中,我深深体会到了理想的重要性和对学习的积极影响。

首先,拥有理想能够激发学习的动力。理想是一个人前进的驱动力,是我们在面对困难和挫折时坚持不懈的力量。当我拥有一个明确的理想时,就能够更加明确自己的目标,并为之奋斗。在学习过程中,我常常设立自己的小目标,比如在考试中取得好成绩或者学习一门新的技能。这样,无论面对怎样的困难,我都会保持积极的态度和坚定的信念,努力克服一切障碍向前进。正是理想照耀着我的学习道路,让我不断努力,不断向前。

其次,理想能够提高学习的质量。理想不仅是动力,更是对学习的指导。每个人都应该对自己的未来有一个明确的规划和目标,这样才能更好地安排自己的学习时间和方向。当我拥有理想时,我会更加关注自己所学习的知识是否与理想相关,是否有助于实现理想。我会有选择地选取一些与理想相关的书籍、课程和项目,从而提高自己的学习效果和质量。同时,拥有理想也能够让我在学习过程中保持专注和坚持,避免分心和浪费时间。

另外,理想还能够提升学习的深度。拥有一个远大的理想可以让我对知识的探索更加深入。我会努力学习各个学科的知识,不断拓宽自己的眼界和视野。在学习过程中,我会主动去思考和探索,不满足于表面的知识,而是深入探究其中的原理和内涵。这样,我能够更好地理解和应用所学的知识,从而提高自己的学习水平和综合能力。在追求理想的道路上,我也明白到只有不断学习和探索,才能越走越远。

最后,理想能够激发学习的创造力。只有拥有理想,我才能够勇于创新和实践。理想是一个人不断追求进步的源泉。当我在学习中遇到问题时,我会积极思考并试着寻找新的解决办法。我会不断尝试和实践,挖掘自己的潜能和创造力。只有不断创新和实践,我才能够将知识转化为技能,将理想变为现实。理想激发着我的创造力,让我在学习中不断追求新的突破和进步。

总的来说,拥有理想可以让我们在学习中发挥出更大的潜力和能力。它能够激发学习的动力,提高学习的质量,提升学习的深度,激发学习的创造力。所以,我们应该在学习中不断培养和践行自己的理想,让理想照耀着中国的学习道路,为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。相信只要拥有理想,我们就能够不断成长和进步,为中国的发展贡献力量。

感动中国学习刘传健先进事迹心得体会

作为飞行学员,听完整场报告会我感到深受鼓舞,我们这份工作是无比光荣的,我们理应对旅客的生命财产安全负责。首先我们要努力打好理论实践基础,试想如果没有平时一次次的模拟训练,刘机长怎会如此完美的完成此次备降,飞行员的工作需要不断学习,不断累积经验。都说同一项工作重复一万次,你就会是这方面的专家。但这同样也是枯燥的,如何在重复枯燥的工作中坚持下去,做出不平凡的成绩,我想刘机长用他的实际行动告诉了我们作为飞行员应该怎么做。另一方面,整个航班生产任务也不是飞行员一个人能够完成的,正如刘机长所说没有空管,军方,机组的协作配合,是不可能完成此次备降的。

航班生产是一项协作性很强的工作,需要一个团队的紧密协作才能完成,作为飞行学员我们在努力学习理论实践知识的同时,也应明白,我们需要重视团队的协作与配合。从一名飞行学员成长为一名成熟机长的过程是漫长的,这需要我们保持耐心,认真对待每一次航班任务,认真反思每一次不足。不积跬步无以致千里,在未来的工作中我会以刘机长为榜样,早日成为一名合格的民航飞行员。

27月底,飞行部重庆直属中队组织参加了川航“英雄机长”刘传健先进事迹报告会,中队认真总结领会刘传健机长先进事迹的精神和启示,结合当前飞行部飞行作风整顿研讨活动“三个论坛”:大中队长谈管理作风、基层书记谈队伍建设、飞行作风大家谈,进行了心得撰写。中队整理筛选一批好的文章供分享交流,从而进一步锤炼飞行作风,夯实安全基础。

2018年5月14日,3u8633次航班从重庆前往拉萨的途中,突遇前挡风玻璃脱落。在这飞机已经失控的危难之际,机长刘传健凭借自己的过硬本领和丰富经验,采用全手动操作完成飞机迫降任务,安全着陆于成都双流机场。此次成功迫降创造了世界航空史的奇迹,我们必须感谢这位飞行英雄刘传健,正是他在关键时刻的冷静、沉着和高度的责任感挽救了机上100多乘客的生命。

我有幸参加了刘传健机长先进事迹报告会,见到了英雄本人,说实话跟照片上区别不大,就是一个普通人,没有在电视上看到英雄的那种激动的感觉,但是就是这样一个普通人做了一件让世界都感动的英雄事迹,将全机100余人平安送回地面。让我意识到这样一个道理,所有的英雄都是普通人,普通人都能成为一个伟大的人。

军旅生涯塑造坚强意志。古人云:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。刘传健机长在成为民航飞行员之前曾经是我国空军第二飞行学院的一名教官,他早年以优异的成绩考入空军第二飞行学院,成为了一名空军的飞行战士。十几年的军旅生涯,常年进行军事化锻炼使得刘传健具有钢铁般的军人气节。而在此次飞行过程中的突发情况,刘传健的军人作风恰恰发挥了关键的作用。当在9000多米高的高空中飞机的挡风玻璃脱落意味着驾驶舱所有人将处于零下40摄氏度的高速行驶过程中。这样的环境条件下,人会严重缺氧,正常人不到两分钟就会晕厥甚至休克。而刘传健却在这样的情况下,身体没有出现任何异常,圆满完成各项手动的飞行操作,成功迫降安全着陆。可以说军旅生涯让刘传健得到人生最好的洗礼和磨练,坚强的意志让刘传健能够游刃有余地完成此次紧急迫降任务。

勤学苦练做到精益求精。古人云:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。刘传健机长一直以来坚持不断地训练,不断地发现问题然后不断地改进并提高。他在以前的学习中就多次对高空出现紧急故障情况下的操作进行过多次的训练。一次次的特殊训练,让刘传健能够从容应对各种困难和挑战。他在走上工作岗位后,仍然坚持学习不断地总结,在工作上真正做到精益求精。据他的妻子讲,他每次飞行结束回到家中,都还要回想下自己在飞行过程中有哪些进步,还有哪些缺陷。在一次次地飞行过程中,不断总结经验,取长补短。他一生对飞行事业情有独钟,因此他离开部队后踏上了民航飞机,成为了一名民航机长。但他仍然不断进取,正是他的勤学苦练掌握了过人的本领,在高空飞行飞机出现故障的时候,凭着自己的经验,冷静从容应对,成就了此次世界奇迹。

高度负责成就英雄壮举。托尔斯泰曾经说过:一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。成功迫降双流机场之后,刘传健机长并没有闲着,他很快召集了此次航班的机组人员召开了新闻发布会。在此次会上,他一再感谢机组其他人员的支持和配合,他也感谢机上的乘客对他的信任。当新闻发布会结束后,他接受采访时被问到,发生紧急情况时,他感到害怕吗?首先想到什么?平时训练时候经历过这样的情况吗?他说,他并没有来得及害怕,仅仅想的是如何手动操作,如何安全降落,保障乘客的安全。平时虽然也进行过类似的训练,但是像这样的情况还是第一次遇到,当然自己心里并没有慌乱,而且非常有信心有能力处理好这样的事故。他自己说,这条航线他已经飞了上百次了,对于航线的情况已经了然于胸。这些话看似非常的平凡,但是,我们不难看出,在危难之际能够如此镇静沉着,心里想的是乘客的安危。正是有了这样的机长,正是有这样默默付出的乘务人员,才能让我们的航空飞行安全有保障,让我们的乘客放心乘坐方便快捷的飞机。高度的责任感和使命感,不得不让人觉得刘传健配得上飞行英雄。

作为航空公司的一员,保障飞行安全是整个民航业一致的追求,我们要向刘机长学习。

一是要学习他恪尽职守、无私奉献的担当精神。刘机长视乘客为家人,为了避免乘客和机组成员受到进一步的伤害,在听觉完全失灵的情况下,靠自己的毅力操控飞机,将全机100余人平安送回地面。

二是要学习他刻苦训练、业务精湛的“工匠精神”。刘机长平时严格模拟训练,培养出高超技术水平和职业素养,在千钧一发的死亡线上,凭借娴熟的飞机操作技能以及丰富的飞行经验让飞机紧急备降,成功挽救了全机人员。

三是要学习他临危不惧、沉着果敢的“战斗精神”。在极端的条件下,刘机长沉着冷静、处变不惊、处理妥当,与机组人员和地面保障单位密切配合,凭着超人的胆识和良好的心理素质,驾驶飞机成功备降,转危为安。

文档为doc格式。

《筑梦中国》学习心得体会

《筑梦中国》讲述的人们的不忘奋斗,积极进取的伟大精神影片,对于我们青少年的成长和进步有极大的帮助,下面是本站小编精心整理的20xx《筑梦中国》学习。

范文,供大家学习和参阅。

《筑梦中国》电视纪录片全集为7集,每集30分钟,将持续播放至7月6。在6月30播放的第一集中,该纪录片以1840年鸦片战争拉开了中国近代历史的序幕,讲述了近代鸦片战争至中国近代化开始(洋务运动)这一时期中国的落后及中国人民的艰辛探索历程,告诉了我们一个深刻的道理“落后就要被挨打”。

历史文献纪录片《筑梦中国——中华民族复兴之路》于6月30日20时30分在中央电视台新闻频道首播。该片由中央组织部、中央宣传部、中央电视台、国家博物馆联合摄制,分“风雨如磐”“中流击水”“正道沧桑”“伟大转折”“世纪跨越”“发展新境”“圆梦有时”7集,每集时长30分钟。

歌德在《歌德的。

格言。

和感想集》中指出,历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。而无独有偶,赵鑫珊曾说过,历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来。廖沫沙也曾说过,历史是一面镜子,也是一本深刻的教科书。可见,以史为鉴、以史料笃行的价值的确不可估量。

《筑梦中国——中华民族复兴之路》单单从题目上讲,就非常给力,并且还有振奋人心、心灵震撼之味。从其内容来说,影片通过回顾1840年鸦片战争以来中国人民在屈辱苦难中奋起抗争,为实现民族复兴进行的种种探索,特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的光辉历程,充分展示了中华民族的复兴之路,生动阐释了中国梦的深刻内涵。如此观之,这部影片是一部感人至深、寓意深远的优秀电影,也是先进文化的播种机,是中华文明的传播机。

面对这么一部集思想性、观赏性完美结合的精品电影,基层党组织有责任、有必要结合主题党日活动、组织生活会等组织集中学习观看并进行讨论交流,党员领导干部要带头学习观看,确保学习取得实实在在成效。而对于广大青少年朋友而言,他们是祖国的希望,肩负着学习革命传统、传承革命传统的重任。在这个语境下,作为教育职能部门、学校、各级文明办、社区服务、家庭等等都有责任、有义务积极投入到观看《筑梦中国——中华民族复兴之路》、传播正能量、传承中华民族革命精神,促使先进的中华民族精神薪火相传、源远流长。

基层部门一定要通过一定讨论、观后感、论坛互动、成立小组讨论等喜闻乐见,符合青少年身心发展规律、青少年性格特征的形式,把观看《筑梦中国——中华民族复兴之路》行动,不要仅仅挂在嘴上,而要落实到行动上,在思想上留下深刻的中华民族伟大复兴之路、中国梦的优秀文化痕迹,铸造坚定、执着、始终不渝、先赴后继、继往开来的中国心。千言万语化为一句话,《筑梦中国》需引导青少年筑梦在当下,唯有筑梦当下,才能变思想为行动,切实践行“中国梦、社会主义核心价值观、四个全面战略布局、三严三实”,确保入思想,见行动!

随着主席提出“中国梦”这一理念之后,最近一个时期,中国梦在中国深入人心,日益赢得各界关注。主席提到过:实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。主席阐述的中国梦是中华民族近代以来伟大的梦想,这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦,归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国,实干兴邦。

因此,实现这一目标,需要我们每一个中国人,同心筑梦,奋斗圆梦。筑梦如同筑巢,需要团结。只有团结才能心齐,心齐才能力聚。个人的力量是渺小的,每一簇小的火苗汇聚起来就会变成强大的烈焰。圆梦是一个奋斗的过程,需要克服困难。梦想的实现不是一蹴而就,更不会是一帆风顺。肯定会遇到各种各样的困难和挫折。任何成功的人或事,不知道付出了多少努力才换来了那耀眼的光辉。没有经过磨难,不会变得坚强;没有经过失败的洗礼,不会取得成功。

作为一名即将步入社会的大学生,我有一个就业梦。希望成功找到一份能够实现自我价值的工作,并在自己的岗位上,能够施展才华,实现自身的社会价值,为社会贡献自己的力量。实现这个梦,需要双方的努力,首先,我们青年自己的努力。在大学中,应将自己的专业课知识学习深入彻底,为入职奠定良好的基础。在大学期间,也应当把自己的交际能力,协调沟通能力好好培养,有一个良好的职业素养。有谦虚好学的态度等。其次是用人单位为的努力。国家应扶持私企,民营企业的发展,这样可以加大职位需求量;用人单位在招聘时,应本着公平的原则,拒绝暗箱操作,为有志之士提供公平的大舞台等等。这样的共同努力,才能圆了就业梦。作为一名关注环境的大学生,我们有一个美好环境的中国梦。年初以来,我国发生大范围持续雾霾天气,波及四分之一国土,受影响人口约6亿。大范围持续污染不仅让经济发展成果成色锐减,也给公众生产生活、身体健康带来不利影响。我们筑造了美丽中国的梦,需要每一个人自觉圆梦。走向生态文明新时代,建设美丽中国,是中国梦的重要内容。治理大气污染,仅有共识远远不够,更重要的是共同行动。大气污染非一夜形成,治理起来也会任重道远,并非朝夕之功所能实现,也非一城一地能够单独完成。有污染废气废水的工厂,应自觉合理排污,净化废物;我们每个人减少私家车出行,乘坐公共交通;每个公民爱护环境,减少白色污染,拒绝使用一次性碗筷,保护森林资源等。这样,纸上蓝图终将变成赏心悦目的蓝天。

作为一名关注教育的大学生,我们心怀一个“公平教育”的梦。实现民族梦,教育是基础。目前我国的教育存在很大问题,从城乡看,农村教育经费投入均与城市存在较大差距。办学条件差,农村学校教学设备、图书没有达到国家标准,吸引优秀教师困难。从区域看,中西部地区教育发展相对滞后。在中西部欠发达省区,尤其是边远、贫困以及少数民族地区,义务教育控制辍学率的任务还十分艰巨。从群体看,特殊教育仍是各级各类教育的薄弱环节,残疾儿童义务教育入学率低于普通儿童,辍学率高于普通儿童。要筑造一个教育公平的梦,需要我们奋斗去圆梦,教育部门把扶持最贫困地区和最困难群体作为优先任务,把合理配置教育资源作为根本措施,深化教育改革,优化教育支出结构,提高经费使用效益,推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化。有志青年,应不怕艰苦,勇于奉献,积极支教,为教育出一份力。实现中国梦,每个中国人息息相关。就像就像春燕搭窝,你衔来一支树干,我叼来一片花叶,他啄来一块泥土,用团结共筑温馨“鸟巢”,用行动创造美好生活。

近期,辖区党员收看了中央电视台新闻频道首播的《筑梦中国—中华民族复兴之路》,这是一部由中央组织部、中央宣传部、中央电视台、国家博物馆联合摄制的大型历史文献纪录片,分为《风雨如磐》《中流击水》《正道沧桑》《伟大转折》《世纪跨越》《发展新境》《圆梦有时》等七集。

社区支书胡小梅组织党员谈论学习《筑梦中国》的心得体会,党员同志们交换自己的学习感受如下:

《风雨如磐》就是一部中国近代史,有愚昧没落、遭到多国列强侵略压迫饱受屈辱的清朝政府;有推翻封建君主专制制度,以民主共和为救国理想催人奋进的辛亥革命;有无数的爱国志士前仆后继殚精竭虑寻求救国真理,是时代的迫切需要催生带领中国人民实现国家富强、民族振兴、人民幸福的先进力量,东方文明古国在贫穷与发展、屈辱与抗争、苦难与重生中煎熬。

《中流击水》“五四”运动,是不甘外强压迫的民族希望;世界列强给予中国的是战乱、惊夺,中国的无产阶级选择了马克思主义,中国人民选择了中国共产党,这就是民族开天辟地浴火重生的开始;外敌侵略、内战不断、同胞在水深火热中苦不堪言,是中国共产党带领人民战胜了日本法西斯,结束战乱,建设新中国。

《正道沧桑》战胜一贫如洗的国家困难时期,中国共产党在重建农业、工业、交通、科技、国防等的同时,向遭受美帝国主义侵略的朝鲜伸出授助之手,几十万中国志愿军用热血、忠诚和生命,开展了抗美授朝、保家卫国的运动,遏制了美帝的战争扩张;军事上的胜利更加坚定了各族人民,拥护在以毛泽东同志为首的共产党组织的领导下,建设一个伟大的工业化社会主义国家。

《伟大转折》粉碎“四人帮”xx集团,结束内乱;尊重知识恢复高考制度,发展第一生产力——科学技术;实事求是纠正党内错误,为人民营造安定团结的政治环境;对外开放,对内搞活,党的改革开放基本国策,开创了中国特色社会主义;争取外交合作,化解港澳台和平统一的政治危机。

《世纪跨越》“社会主义市场经济”,是中国特色社会主义理论;党的xx大提出的发展目标,确立了发展方向,为“两个一百年”的目标的实现意义重大;化解亚洲金融危机;战胜1998特大洪水自然灾害;确立了“三个代表”重要思想,是全面建设小康社会的奋斗目标正确思想。

《发展新境》提出:各级领导干部要“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”;科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

解决“三农”问题;战胜高寒缺氧、多年冻土和生态脆弱困难,建设青藏铁路;神舟九号又搭载三名航天员奔赴太空,与“天宫一号”再次完美对接,蛟龙号科考潜艇下潜深度达世界科学前列,标志着中国航天、潜海科技发展新高度;援救四川汶川地震灾民,重建灾区的同时,成功举办xx年世界北京奥运会;党的xx大提出生态文明建设的新要求,总结了航天、航海、军事国防建设等,取得的新的成就。

《圆梦有时》话题最多的是“中国梦”与“空谈误国,实干兴邦!”,我们正在做什么?怎样做是正确的?做得够不够、做得好不好?;支持生态文明建设,战胜雾霾是我们这一代学习的课题,更是下一代必须学习的课题;要实现全国全面小康,要实现全民族伟大复兴的共同梦想,离不开党的领导和全国人民求真务实的积极贡献。

重温重要讲话:我坚信,中国共产党成立一百周年时,全面建成小康社会的目标一定能够实现。我坚信,中华人民共和国成立一百周年之时,把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信,中华民族伟大复兴的梦想一定会实现!

影视作品制作场面宏大,史料详实,情节深刻,渲染力强。再现中国历史进程,从落后到奋起、到沧桑巨变;再现了新中国在中国共产党的领导下,从贫穷走向富裕;再现了改革开放、党的特色的社会主义正确发展道路,带领十三亿人民建设文明、富强、民主、和谐的社会主义国家。

通过观看该部视频,辖区的党员群众深受教育,深感只有中国共产党的正确领导,才能实现农业强国、工业强国、科技强国,军事强国、经济强国,实现中华民族伟大复兴的梦想。

学习《中国学生发展核心素养》心得体会

近日《中国学生发展核心素养》火遍教育界,铺满博客圈,作为一名一线的小学教师也“闻声赶来”,今天也一睹“核心素养”的芳容。很庆幸的是,不单单是作为教师的我看到了这份“核心素养”,我还庆幸作为一位父亲看到了这份详尽的孩子终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。

建议每一位社会人都认真的研读一下《中国学生发展核心素养》,深刻理解理解具体的三个方面、六大素养和细化的十八个基本点。无论是不是教育工作者都需要细致的学习一下,一是给自己的终身学习定一个具体可行的计划,二也是对自己以往的生活、学习历程做一下总结,时刻反思自己。

更何况《中国学生发展核心素养》就从标题上看也看不出是对学校的要求啊,细读后你会发现“核心素养”实则是对家庭教育、学校教育以及社会教育的整体要求,甚至还有自我管理,自我发展的范畴。每一个自然人都会是学生,人的一生都是在学习的过程,只要是生活在中国,这份“核心素养”都离不开我们。

既然《学生发展核心素养》是衔接宏观的教育理念、培养目标,对每一个年龄段、每一个社会分工的中观层面的解读,指导着具体教学实践过程的落实。根据这一框架,我也联系自身实际说一说《学生发展核心素养》对小学学段学生的具体表现要求吧,仅代表个人拙见。

一、文化基础。

文化是人存在的根和魂。这个方面包含了人文底蕴和科学精神两个核心素养。

1.人文底蕴在小学阶段毋庸置疑就是以语文学科为集团的人文领域的知识储备了,古今中外现成的、成熟的文化体系的学习,是学生一切发展的基础。只有有了人文积淀,基本的知识才能沟通和发展;只有有了人文情怀,做人做事才更有“人情味”,提高幸福度;只有有了审美情趣,知道什么是真善美,才能对美好事物追求,成就美好生活。

在我的身边的小学学习现况中,早读、午读读背国学经典,教师的引导理解,学生们这就是在人文积淀;学生之间的互帮互助,互相关心,一个学生需要帮助,多为同学伸出援手,这就是人文情怀;学生衣着干净整齐、教室整洁卫生、美术及音乐课上喜悦的笑容,还有学生自己的爱好特长都是审美情趣的范畴。

有了“核心素养”的明确后,这些内容学校及教师一定继续做实细致,严把学生的“人文底蕴”关,对学生的一生美好奠基。

2.科学精神对于人文底蕴来说,就更多了些方法、技巧,少了情感投入了。情理是不分家的,讲“情”的同时,还要讲“理”。科学精神就是理,它建立在基本的科学原理之上,影响着学生对世间万物的理解。理性思维、批判质疑、勇于探索是这个核心素养的三个基本点。

以数学学科为典范的课程学习,学生思维清晰,逻辑缜密就是在阐述理性思维;学生做学问,除了学还要问,对于问题,学生能管理好自己的问题,独立思考,设法分析、解决问题这就是批判质疑;遇到难以解决的问题,不屈不挠,不断尝试,直至问题解决这就是勇于探索。

学生的学科学习以及现在进行的如火如荼的“创客教育”就是在要求学生要有科学精神,不迷信,认知到凡事都有规可循,有法可依,有路可走。

二、自主发展。

自主性是人作为主体的根本属性。这也和课程理念中,学生是学习的主体紧密的契合。主体本身“活自己”,管理自己生活,有自己的人生方向,而不是他人的傀儡、木偶,为他人所利用,而不觉自己有丝毫的自由,那就要自己主动学习,健康合理的生活。

1.学会学习,拥有学习力。即便是再新的东西和知识,都在学习意识的指导下,利用合适的学习方式,巧妙的学习方法,准确快速地掌握住。做好乐学善学、勤于反思、信息意识才算是学会学习。

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,对于学习,学生要先知道为何学习,找准自己的学习偏好,利用自己的学习偏好,拥有一套自己的学习技巧,越学越轻松,越学越开心。不断地总结经验,形成丰沛的经验储备,有选择的调整自己的学习策略,独立解决问题。

信息飞速发展,“互联网+”等社会信息化发展大趋势下,学会自觉、有效地使用信息,势必要事半功倍的。这也和二七教育的“信息化”紧密相连,所有的学习资源都可以共享开源,让所有的学生学习都能够高效,在数字化时代,更具活力。

2.健康生活不单单是身体健康。前段时间“徐玉玉事件”及一系列令人深省的电话诈骗事件所造成的悲痛结果就是典型的教学反例,受害学生不珍爱生命,没有健全人格,不能够自我管理,以至于轻生、激动不已等现象的出现,这是学生学习的悲哀,我们要再尽力去做好“健康生活”。

在日常学习生活中,学生必须理解生命的意义和价值,身体发肤,受之父母。要自我保护,适当锻炼,拥有健康文明的行为习惯,例如,课间操的坚持,站姿、坐姿的标准,书写的习惯等都是小学生要有认识的。对于小学生调节自己的情绪的能力还需更多的锻炼,健全的人格正在形成,小学阶段学生做好对于人生大局观的认识即可,为成长打好基础。自我管理方面,小学生的自我管理需要教师引导、家长监督,适时的鼓励、奖励,拥有持续行动力,正确合理安排自己的时间。

三、社会参与。

社会性是人的本质属性。每一个人终归是要成为社会人的。在小学阶段,学生的社会参与非常狭窄,现阶段仅局限于学校参与和家长所带领的社会的部分参与而已。这样一来,对于社会责任、国家认同、国际理解这些基本要点在小学阶段就需要有所调整了。

社会责任范畴在小学阶段,可以培养学生的班级责任。在班级内,和同学们之间,诚信友善,文明礼貌;同学犯错误时,宽和待人等校园班级生活就在培养孩子的“社会责任”。

国家认同对于小学生来说,还是很不够具体的,做到知国就不容易了,爱国则只能从小事做起了,在公共场合不乱扔果皮纸屑,见到不文明现象及时的制止,就是对国家利益和尊严的捍卫。那么在小学阶段,学生需要完成什么呢?我想应该是自己在班集体这个小集体中的“位置”认识,自己在班级中起到一个什么样的影响作用,或是任劳任怨“小蜜蜂”、或是出主意的“点子大王”等,随着年龄的增长,就会发展成为国家的“一块砖、一块瓦”。

这样的责任担当教育在小学阶段才更具体,更实际。

国际理解就又和二七区的教育方向中的“国际化”完美接轨。“国际理解”在小学阶段可以让学生大开眼界,认识不同的人种、生活习惯,尊重不同文化背景的差异。学生可以从小树立广泛的全球观,认识到和而不同。中外文化的强烈碰撞,精彩纷呈,多元共生的教育理念,教育孩子全面发展,成就多彩人生。

学生的.实践创新就是要求学习要落实,服务于实际,服务于未来。所有的学习都可以知道劳动,使劳动提高效率。小学阶段的优化等实践课程可以让孩子合理安排和设法提高劳动效率,加强劳动意识。全班集体分工大扫除就是劳动意识的体现。

学生的学习是终生的,在离开家长和老师后,依然能够遇到很多前所未有的新问题,怎么办?这就要求了要从小培养学生的问题解决能力。在日常课堂上,让学生主动发现问题,设法解决问题,然后动起来真真正正的解决问题。

学以致用,这是学的目的。若是不用,就白白浪费了学习的精力和时间。小学生学习的多为生活基础知识,这些知识和生活紧密相连,所以做到小学阶段的“技术运用”,就是把课堂学习和实际生活相结合,学着用,用着学,不断进步。

《学生发展核心素养》的落实一定会形成教学新常态,落实在课程改革上,国家课程的改变,校本课程的研习和发展都将迎来新的春天;落实在教学实践上,更注重能力培养,授人以鱼不如授人以渔,学生自己学习自己的方法,真正提高学习力,以无招胜有招、胜百招;落实在教育评价上,解放卷子的局限,解放教室的局限,解放一朝定输赢的局限。

学习

中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。结合我的教与教学经验,我主要从以下几点谈谈我的体会。

要培养学生社会责任感,其中重要的一点就是要树立法治观念。现实中一些学生由于不懂法,不能明辨是非,做事没有原则,不会用法律约束自己的行为,结果走上违法犯罪的道路。因此很有必要对学生加强法律方面的学习,多宣传守法的重要性,采取丰富多彩的形式进行法制教育,让学生学法、知法、懂法、守法,维护法律的权威,自觉依法规范自己的行为。

在国际化的世界,学生需要了解自己国家的文化,同时真正理解和接纳来自不同国家的文化,而不是盲目模仿或任意跟随一种文化,才是真正的国际化与世界观。因此,课堂上教师们强调在传授学生中国文化和传统的同时,要培养他们的全球视野。通过思品课堂上学生理解和热爱本民族的传统文化,尊重和包容其他民族的文化。既要反对故步自封、自高自大,又要反对崇洋媚外。要善于学习其他民族的优秀文化,为我所用,创新民族文化。学生要充分利用经济全球化和信息化的浪潮,把自己培养成为具有创新型的人才,才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

“学会学习比学会知识更重要”,教会学生学习,培养学生的创新精神和实践能力是当前我们广大教师的'艰巨任务。随着学生获取信息来源的多样化,教师作为学生学习的促进者,要用多元智能的理论调动学生积极性,激发学生的学习兴趣和动机,帮助学生获取鉴别利用各种信息,解决各种问题,促进学生能力的全面、充分、和谐的发展。要想叫学生乐学善学,老师首先要做一个好学的人,自己养成好学的习惯。以身作则,充分激发了学生的好学兴趣,产生了好学的激情,催发了学生好学的嫩芽,使学生逐渐从模仿老师到自觉需要好学的精神状态。要想叫学生勤于反思。教师要把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,创设自学的“气氛”,让学生的学习主动性得到充分的发挥,这是培养学生自学能力的主渠道。鼓励学生独立思考,勇于质疑问难。当然,教师要善于灵活地向学生提出探索性问题。

健康的生命是我们享受其他一切权利的基础和前提,健康的心理对一个人的成才、发展关系重大。我们要教育学生永不放弃生的希望,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不应放弃生的希望。同时,还要培养学生的抗挫折能力,乐观开朗、积极向上的生活态度;培养学生善于调控情绪,自尊自爱,将心比心的良好心理品质。

学生发展核心素养,强调以学生为中心,培养全面发展的人为核心,具有科学性,富有时代性和民族性。六大素养,细化为十八个基本要点,给出了现代教育的新的思路和方法。

教师再也不是仅仅传授知识了,在教学过程中,要为学生全面发展着想。我们培养的学生将来是对社会有用的人,我相信每个学生都有自己的长处,我们要千方百计地寻找他们身上的闪光点,一旦发现便给予表扬,并引导他们努力发扬。我清楚的知道智力、能力培养的重要性,只有学生在德、智、体等方面全面发展,全面进步了,教师才有成功后的喜悦。在全体学生面前,我从不揭个别学生的短,让学生觉得老师尊重他,没有失去自尊心,慢慢地对自己也开始有了一点信心,这时候,我再给他们更多的机会展现自己,以证实自己的能力。特别是得到老师、同学的无私关怀后,他们肯定了自己在集体中的作用,从而树立了很强的自信心。

在课堂上根据学生的心理、年龄、生理特点,设计儿童乐于接受的趣教,在课堂中做到少讲精练,着力体现训练过程,提问问在重点上,问在难点上。教师“少讲”、“少问”便节约出时间进行多种形式的练习,把练习有机地结合在讲问之中。每节课都要面向全体学生,引导学生“乐学”、“学会”,让学生在生动活泼愉悦和谐的课堂教学氛围中学会知识,提高能力。

新中国纪录片庆祝建国70周年心得体会

作者:东乡糖厂小学五年级乐丽峰。

指导老师:徐小明。

亲爱的祖国妈妈:

您好!

我们都是“母亲”的孩子,大家同是华夏的子孙。在这个世界上,我们最亲的是妈妈,最感恩的是中华。

我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”,我首认得的词是“中华”,我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起稚嫩的心啊,就一直向着祖国妈妈。人生道路上的十二个春夏秋冬,我很幸运,时时充满欢乐,处处铺满鲜花,妈妈告诉我:“你这么幸福,全来自祖国,她是哺育每个人的妈妈。”老师教导我:“只有祖国的繁荣和富强,才能保护每一个孩子,每一个家,才能使幸福的生活之花永放光华。”

记得第一堂地理课和历史课,我都是在惊喜和兴奋中度过,从那时起,我知道了,我们祖国有960万平方公里的广阔疆土,有五千年的灿烂文化。你看,我们有世界第一峰——珠朗玛峰,有哺育了中华民族的母亲河——黄河,有号称“世界屋脊”的青藏高原,有开辟古代中外交往的丝绸之路,有全世界独木对一帜的中医中药,有长城、圆明园等世界建筑史上的奇迹,还有许许多多瑰丽的艺术奇葩。

可在那“百年魔怪翩跹的岁月,祖**亲的身躯,曾遭受过外国强盗的蹂躏;黄浦江上横冲直撞的外轮,颐和园中纵火抢动的士兵,冀中平原烧杀抢掠的暴行,卢沟桥畔隆隆重作响的炮声,还有那整箱整箱的鸦片。姿意麻醉着国民的灵魂!我惊呆了,我大声地问:“这就是曾在世办上称雄的中华民族吗?这就是曾心勤劳智慧著称的中国吗?”这不是,看吧!虎门销烟“揭开了近代中国人民反帝反侵略斗争的序幕,八年抗战的熊熊烈火,燃出了中国人的志气,烧掉了侵略者的淫威,祖**亲,重新挺起了你那钢铁般的脊梁,傲然屹立在世界的东方,它向世界表明中国人民不可辱没中华儿女不可欺!

我们是祖**亲的骄子,是新时代风华正茂的一代,怎样有钢筋铁骨支撑起祖国这座大厦?怎样迈开21世纪的坚定步伐,你、我、他,大家都来刻苦求知识,潜心学文化,把满腔的爱国热情化为拯救祖国的伟力,献给我亲爱的中华!母亲啊1我的中华我们一定把您打扮得更美丽,建设得更强大。

祝您:

祖国妈妈千秋万代永荷青春,国泰民安。

您的女儿乐丽峰。

如同争流的百舸,印证不懈的探索。

中国人的追求将载入史册,

如同汉唐神韵,呈现中华气魄。

中国的辉煌永不褪色。

在这激情如火的时刻。

我永远爱着的中国家园啊。

让我们对您赤诚的诉说:

无论我们身处何地。

都深情的为您祝福,为您高歌。

我们将永远铭记为民的教诲。

我们将永远不忘务实的嘱托。

用为人称颂的清廉,坚如磐石的信念,

情系百姓忧乐,心怀中国发展,以不懈的奋斗,

谱写中国图强进位的新篇!

感动中国学习黄文秀事迹心得体会

黄文秀,1989年生,北京师范大学法学硕士。她是广西优秀定向选调生,曾任百色乐业县新化镇百坭村第一书记。

6月16日的大雨来得很突然。下午两点多,黄文秀没吃饭,就急匆匆地要出门。父亲看了天气预报,知道晚上会有暴雨,劝她,“要不明早再回吧?”“就是因为要下暴雨,村里可能会受灾,更应该马上回去”,黄文秀坚持要走,临走前,她叮嘱父亲“记得吃药”。回村的路上,黄文秀一边开车,一边给村支书周昌战发消息,询问村里的情况。当地的地质比较疏松,一到雨季,容易发生塌方和滑坡。

6月17日凌晨00:12,黄文秀在家族群里发了一段11秒的小视频。视频里黑漆漆的一片,只有车灯发出微弱的光,照出密集的雨点、频频摆动的雨刷和从山上倾泻下来、淹满整条公路的洪水。4分钟后,黄文秀对家人说,“我遇到山洪了,两头都走不了,雨越来越大,请为我祷告吧”。没有人预料到,这成了她留在世上的最后一段话。凌云县公安局交警大队副队长席道怀是最后见到黄文秀的人。他对媒体回忆,他曾和同事在积水路段碰到进退两难的黄文秀。她冒着雨从车上下来,向席道怀求助,请他帮忙开车通过这段路。席道怀将文秀安顿在警车上,他驾驶文秀的车在前头开路,当他把车开到安全地带,却发现文秀乘的车没跟上来。文秀电话无人接听,席道怀在车上的同事也不接电话。此时,席道怀隐隐产生了不祥预感。原路返回,他发现路面塌方、一片狼藉。救援人员在下游河道发现了她的遗体。“30岁,太年轻了!”人们痛惜于她美丽而短暂的生命,含泪送她。“几天前,文秀说我们脱贫攻坚战的效果不错,全村只剩下2.7%贫困人口,过段时间我们全村脱贫了一起开个庆功会吧,当时她还在我们一个农民家里,买了一些酒。”百坭村村支书周昌战说,“酒买好了,可是她却不在了”

黄文秀同志研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命,谱写了新时代的青春之歌。广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样,不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献,在新时代的长征路上做出新的更大贡献。广大党员干部表示,要以黄文秀为榜样,坚决完成英雄未竟的扶贫事业,争做新时代好党员好干部。

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