在工作中，即兴应对突发事件是考验员工应变能力和决策能力的时刻。在即兴的过程中，我们应该如何适应和应对突发的情况和挑战？以下是一些即兴表达的训练题目，欢迎大家挑战自己的即兴能力。
爱国教育班会记录范文
那么，同学们，你们了解自己的祖国吗？下面出一些竞赛题，你能回答请举手：
1、我国土地辽阔，她有万平方公里。（960万）。
2、我们的国旗是（）。（五星红旗）。
3、“中国”的全称是（）（中华人民共和国）。
4、新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
（1949年北京__毛泽东）。
5、我国是个多民族的国家，共有（）个民族。我知道的民族有：
（）族、族、()族、（）族??（56个民族，汉、维、回）。
6、世界的高原（青藏高原）。
7、我国现任国家主席是谁？提出改革开放的又是谁？（胡锦涛、邓小平）。
8、我国最长的河流是（）。（长江）。
9、我国拥有的全世界的山峰是（）。（珠穆朗玛峰）。
10、我们国家共有（）个省市自治区直辖市。（34个）。
11.什么地方应升挂国旗?（说对5个以上）。
__广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、
人民法院、人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
12.中国的国歌是（）（义勇军进行曲）。
理性爱国班会记录
随着中日钓鱼岛时间的升级，全国各地都出现了抵制日货的游行，本来是一种爱国情怀的表现，但由于极少数不法分子的挑拨、鼓动，不少地方出现了打砸日系车、日货商店的违法行径，尤其以长沙、西安等地为最。又恰逢9.18时间81周年，在校党委的指导下，我们班举行了一场关于“理性爱国”的主题班会。
考虑到周二大家的课都很满，于是我们把班会时间提早至早上6:30，并决定在二食堂进行，形式为班级讨论会。
班会最开始时，由我讲述了开这次班会原因以及目的，从最近中日钓鱼岛争端以及长沙平和堂事件引出了班会的主题“理性爱国”，并就抵抗日货游行到打砸日货发表了自己的观点。
当到大家自由发言讨论的时候，可能是时间太过早，大家的兴致都不算高，没什么人发言。于是我用自己带来的笔记本电脑向大家展示了最近几天全国各地的游行图片，看着全国各地人民用不同的形式表达着自己的爱国情怀，大家的情绪立马高涨，纷纷发言，吐露着自己对最近这些事件的看法。讨论到激动时，甚至有同学表示有时间自己也会去参加游行，支持中国。
当这个讨论告一段落，我又用电脑给大家看了另外一组图片，掀翻在路边日系车，破碎的玻璃，冒着火光的日货店铺……本来已经快没有的讨论声又响了起来，不过这次的话题是关于那些打砸日货的无知人民。大家就这样做是爱国还是误国展开了讨论，结果大家的意见一致——爱国，是必要的，但也要选对形式，不能盲目，甚至于做出违背法律和道德事情。那些表示会参加游行的同学也说，自己绝不会这么做，还会去阻止，引导人民正确爱国。
最后，班长任芯彤就这次班会做了一个总结发言，重新提出了“理性爱国”的主题，并强调，爱国是我们不可缺少的优秀品德，但爱国的同时，一定要保持理性。
大学生正处于热情奔放，充满斗志的时期。而近来很多大学生在对待“爱国”这件事情上有很多不理智的行为。并且对于国家的一些政治问题都比较敏感。大学生应该拥有成熟的人格，而全面思考事情更是我们应该必备的。
我们应该坚信我们的党、我们的国家领导会做出正确的选择。带领国家持续不断的发展。并不一定发起各种“爱国”活动就是真的爱国，也不能说不参加活动的就不爱国，每个人表达爱国都有每个人自己的方式，而各种方式都要通过全面思考正不正确。
总之，爱国可以，但爱国要爱得理性，不应盲目。
年爱国主义教育班会记录表
1、通过一组新旧照片的`对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国七十年的飞速发展变化。通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。
2、听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。
朗诵、歌曲、资料收集。
1、宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开始。
2、看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。
3、配乐诗朗诵：《祖国颂》。
4、《祖国知多少》知识竞赛。
5、（少年的故事：为中华之崛起读书）。
6、交流讨论：我们能为祖国做什么（结合日常生活）。
7、小组朗诵:《我爱我的红领巾》。
8、对祖国的祝福（贴成一个庆字）。
9、全班歌唱《爱我中华》。
10、宣布结束。
爱国班会记录
活动目标：
1、通过这节课的学习，激发学生的爱国主义情怀。
2、培养学生从小树立远大的理想，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念。活动准备：
1、收集古今爱国人士的小故事。
2、准备上课用国歌的磁带。
3、学会唱《龙的传人》。活动过程。
一、回顾历史，讲讲爱国故事。
„„（关于爱国的故事很多，我主要是举几个例子而已，意在熏陶学生。）。
二、唱响国歌，爱我中国。
同学1：我觉得爱国可以体现在升国旗时，你是否能够专心致志的、怀着对革命先烈的尊敬的心情看着国旗冉冉升起。因为国旗是国家的象征，是烈士们用自己的鲜血换来的，今天的生活来之不易，而且作为我们中国人，更要尊重国旗。
同学2：《我的祖国》诗歌朗诵。
过渡句：我觉得任何语言都表达不了我们内心对祖国的爱，让我们再次唱起我们的班歌―――《龙的传人》，谈谈你的理想。
“我的理想是当一位守卫边疆的战士，日日夜夜保卫着国家的安宁。”
“我的理想是当一名农民，为什么呢？因为民以食为天。如果没有了吃的，什么也谈不上了”
„„。
同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！
四、班主任总结：
今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？
（我爱你，祖国！）。
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。
活动目的：
结合国庆60周年，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
活动地点：六（5）班教室活动过程：
一、教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛。
二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。60年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！
主持人乙：60年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。主持人甲：中华雄鹰在展翅。主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。主持人甲：身为华夏儿女。主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。（班长）。
2、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。
生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。生3：我爱你五色的风帆；生4：是它让世纪之船鸣笛远航！
（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）。
4、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。
小组优秀稿者发言如何爱国。
（四个方面：1.好好学习长大后为祖国效力2.珍惜现在的生活，不忘历史3.从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人4.爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）。
5、集体朗诵岳飞的《满江红》《满江红》岳飞。
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车踏破，贺兰山缺。
5、班长提出爱我中华从我做起倡议书。
同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！
班主任做总结发言结束班会：
今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？
（我爱你，祖国！）。
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。
同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！
活动目的：
1、通过活动让学生们了解历史、认识历史、审视历史，增强了民族自信心和自豪感。
2、通过活动让学生懂得报效祖国，要从我做起，从现在做起，从身边的事做起。
活动形式：讨论诗朗诵讲故事歌表演电影片段赏析等活动地点：多功能教室活动准备：
1、主题串联词的准备。
2、诗歌，电影录像的剪辑、多媒体课件的制作。活动过程：
一、队仪式（略）。
二、宣布队会开始。
主持人女：一个自强不息、团结统一的民族；合：那就是我们——中华民族。
主持人女：为了解我们中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化。主持人男：为了让我们能从小立志报国，以实际行动，弘扬民族精神，做新时代的主人。
合：我们在这里举行叶甸中心小学六（5）“爱我中华立志报国”的主题班会。
三、回顾历史。
（同学相互交流感受）。
主持人女：每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌„„我们为这些英雄唱赞歌吧！大家起立，敬礼！节目3：播放《黄河大合唱》歌曲。
主持人男：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”六十年前抗日军民振聋发聩的吼声，伴随着奔腾不息的滔滔黄河，至今仍然清晰可闻。
主持人女：这是中国人民抗战到底的誓词，主持人男：这是中华民族永不屈服的宣言，合：这是抗战精神的真实写照！
四、奏响现代篇。
主持人男：岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。鲜血铸就了中华民族坚强的脊梁，汗水灌溉了神州大地繁荣的花园。
主持人女：从任人宰割的东亚病夫到屹立世界的东方巨人，从窑洞里的会议到震惊世界的开国大典。
主持男：从十一届三中全会到党的十六大，从改革开放到构建和谐社会，中华民族几经沉浮，历经沧桑。
节目4：拟定：
主持人女：大家知道的民族英雄可真不少啊！听了这些，看了这些，你们有什么感想啊？
主持人男：坚忍不拔的意志和辛勤执着的付出，不断突破自我、挑战极限，创造了令人惊叹的奇迹；这些英雄人物虽是不同领域，但却有着一颗相同的心：爱咱们的民族，爱咱们的祖国！
主持人女：从他们身上，我看到了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
主持人男：这些英雄都在以自己的力量为我们的祖国作出贡献，来保卫祖国的荣誉，使中国登上世界强国。世界见证了中国改革开放的巨大成就，见证了中华民族的辉煌历史。
主持人女：同学们，我们再来看一段画面（播放有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。
主持人女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
主持人男：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
节目5：《献给亲爱的祖国》。
献给亲爱的祖国，祖国，您五千年的岁月，写满了数不清的纷争。一次次的不屈，一次次的战胜，勾勒出不变的中华精神。我们，在您的胸怀中生存了五千年，于是，骨子里便有了五千年不变的中华魂。您的疆域，辽阔而雄浑，如那拂晓高歌的雄鸡。一次次的飞跃，一次次的奔腾，您终于站成了东方巨人。我们，在您的肩上成长了五千年，于是，性情中刻下了五千年不变的“勤奋”。五千年，您依旧青春满怀，五千年，您仍然步伐激昂。我们，将您的脚步追随了五千年，于是，见证了您五千年的沧桑。
在您那郁郁葱葱的森林里，到处是祖国未来的栋梁。当新世纪的钟声敲响，全世界的目光都集中在您的身上。我看见，丰收的硕果压弯枝头；我看见，机器转动得自由欢畅。我看见，人造卫星和宇宙飞船闪射着太阳的光芒；我看见，基因密码带领我们走进自然科学的殿堂。
我们和您一道迎来了一个五彩缤纷的时代，我们和您一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。我们明白，我们的双肩将托负起您明天的希望；我们清楚，我们的双手将创造出您未来的辉煌。祖国，我们定将令您，永远屹立在——世界的东方！
五、激情畅想。
主持人乙：请大家分小队讨论讨论，并把讨论的结果写下来。
主持人男：讨论结束。现在我们来听听大家讨论的结果。节目6：拟定：
第一小队：热爱科学，尊重知识，勤思好问，乐于探究，这就是我们红领巾对祖国的爱。
第二小队：加强社会服务、劳动体验，从小立志做一个了不起的中国人。
第三小队：通过访问、座谈、讨论、交流等方式，畅想小康，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
第四小队：从身边的小事做起，从平凡的事做起。遵守公民道德基本规范，养成良好文明行为习惯，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。主持人男：我们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们沐浴在社会主义的阳光雨露中，肩负着21世纪的强国之梦。主持人女：我们的今天决定着中华民族的明天。
合：让我们一起牢记抗战精神，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
主持人男：下面请中队辅导员讲话。退旗仪式。
主持人男女：叶甸中心小学六（5）“爱我中华立志报国”的主题班会到此结束！
年爱国主义教育班会记录表
2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪；
3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
四、教育对象：二年三班全体学生。
收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解“中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。
诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。
班主任讲话：
我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国；勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。
乙(学生主持)：它，有山的巍峨。
甲：河的宽阔。
合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！
甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话。
(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话)。
甲：平原高山，江河湖海。
乙：森林草原，冰川沙漠。
合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。
甲：请大家看——。
(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”)。
甲：你到过北京的天安门、故宫吗？
乙：你上过万里长城吗？
甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗？
乙：你认识龙吗？你知道我国的国花吗？
甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。
(配乐，各小组进行拼图游戏)。
乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。
(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置)。
甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。
乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。
甲：现在请各个小组汇报。
(各个小组作汇报)。
乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗？
甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国！
(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流)。
甲：你知道吗？我国还有许多世界之最呢！
乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。
(抢答游戏：中国的世界之最)。
甲：恭喜第小组。今天的冠军是第小组。
乙：大家掌声表扬！
甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：
合：祖国万岁！祖国，您是我们心中的太阳！
甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧！全体起立！
(全班同学面对国旗齐唱国歌)。
合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。
甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。
班主任老师讲话：
我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！
爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。那么，在小学低年级阶段该如何开展呢？在这一节课中，我采用了朗诵诗歌、拼图、知识竞赛等多种小孩子喜爱的形式，让学生轻松、愉快地进一步认识我们的祖国，培养了学生的爱国热情，并从小立志认真学习，愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任，效果良好。
爱国教育班会记录范文
班主任：同学们，今天我们举行这次班会的目的是为了弘扬爱国主义精神。使同学们增强了民族自豪感。爱国主义必将成为我们今后学习生活中取之不竭的动力。让我们每个人都尽情地抒发自己心中的爱国情结吧！有请两位同学组织这次主题班会。
甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。乙：我们更爱祖**亲，因为祖国是我们的根。
甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，
乙：心中就会升起一种神圣的情感。
合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。
甲：我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。
理性爱国班会记录
为帮助广大学生正确认识当前的国际、国内局势，引导广大学子表达爱国意愿，正确看待近期发生的几件事（钓鱼岛撞船事件；日本右翼分子到中国驻日本使馆门前示威事件，西安大学生游行事件等）。按照学校办公会的统一要求，各班都要召开理性爱国主题班会。
爱国是一种尊严，是一份信念，是我们的义务和责任。广大学生的爱国热情是可贵的，要得到保护。日本政府的不友好行为激起了我们的无比愤慨。我们要爱国，我们更需要理性地表达我们的爱国热情，因为我们是正在接受教育的学生，我们的国家是法制的国家，我们要相信并依靠党和政府的力量来维护国家和民族的利益。“冷静理智、合法有序”才是表达爱国热情最好的态度。钓鱼岛撞船事件发生后，由于日方处理不当，中国内地个别城市也发生了涉日游行，其中发生了个别人员打砸日货商铺等过激行为。这种学生冲动地走上街头进行游行的做法是不对的。这样不仅造成了社会的混乱，更严重的是广大学生的热情会被少数的破坏分子利用，成为攻击我们党和政府的工具。我们广大学生当务之急就是学好知识，冷静、理智、有序、合法地表达爱国热情，树立远大理想，增强社会责任感、使命感，以学业为重，学好知识，掌握本领，把强烈的爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，使自己成为社会主义现代化建设的栋梁之材，报效祖国，为祖国的强大做出贡献。“弱国无外交”，只有祖国强大了，我们才能在国际舞台上取得主动权，才能更好地维护国家和民族的利益。
请同学探讨下以两个问题：
问题一：如何正确、理性地看待这段时间的反日情绪？
a：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。
式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果.，如果不用智慧，不能够冷静分析局势，反而有可能被别有用心的人利用。
问题二：我们中学生应该怎样去爱国?
a:我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
b:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族要立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。
为此我们郑重承诺：自觉维护祖国统一、民族团结、社会稳定；遵守国家的法律法规和学校的规章制度，增强自律，做到不参与非法集会、游行、不信谣、不传谣，将主要精力投入到学习中。
为加强管理，各班级采取不定时点名的方式抽查人数，严格清查到校人数，严格执行学校请假制度，不请假不到校者一律按旷课处理。没有班主任或年级组的请假条学校门岗一律不准处出。
1、钓鱼岛撞船事件2010年9月7日上午10点15分左右，在钓鱼岛海域久场岛西北偏北约12公里海域，一艘中国拖网渔船船头与日本海保安巡逻船“与那国”（yonakuni）号船尾相撞。巡逻船部份受损，但没有人员伤亡。日本海上保安厅7日晚，以公务执行干扰嫌疑罪逮捕中国渔船的41岁男性船长。
2010年9月7日晚，中国驻日本大使程永华就日方在钓鱼岛海域扣留中方渔民渔船紧急向日本外务省负责人提出严正交涉，要求日方立即放人、放船，避免事态进一步升级。
2010年9月8日早，中国驻日使馆就日方对我船长采取司法措施向日方提出严正交涉。2010年9月8日，日本海上保安厅发言人称．如果詹其雄承认妨碍公务罪名，并缴纳罚款，就可以很快放人，否则就要接受审讯。
2010年9月9日，外交部发言人姜瑜表示，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。日方对在该岛海域作业的中国渔船适用日本国内法是荒唐、非法和无效的，中方决不接受。
2010年9月10日，继日本海上保安厅8日逮捕中国渔船船长之后，日本石垣法院10日又批准检察当局将被捕的中国渔船船长拘留10日。
2010年9月13日15时，经过中国政府严正交涉，被日方非法抓扣的14名中国渔民乘中国政府包机安全返抵福州。被日方非法抓扣的渔船也于13日上午启程返航，中国政府已派渔政船在相关海域接应。
2010年9月19日，石垣简易法院批准将中国渔船船长詹其雄的拘留期限，再度延长10天，至29日为止，以便决定是否对他采取法律行动。
9月21日晚上8点国务院总理温家宝在纽约会见当地华人华侨、留学生代表和中资机构时谈到：“我方多次义正言辞的向日方提出交涉，但日方置若罔闻。在这种情况下，我们不得不采取必要的反制措施。在这里我强烈敦促日方政府立即无条件释放中国船长。”
9月25日4时，被日方非法抓扣的中国渔船船长詹其雄乘中国政府包机安全返抵福州。外交部部长助理胡正跃、福建省副省长洪捷序等到机场迎接。
我国外交部发言人姜瑜此前在就日方非法抓扣中国渔民渔船事件答记者问时表示，钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土。日方在钓鱼岛海域非法抓扣中国渔民和渔船，顽固坚持对中方船长履行所谓国内司法程序，是对中国领土主权的严重侵犯和公然挑战，激起中国人民的强烈愤慨并严重损害了中日关系。中方理所当然要作出必要回应。日方的狡辩是站不住脚的。日方只有立即纠正错误，无条件放还中方船长，才能避免两国关系受到进一步伤害。玩弄欺骗世人和国际舆论的把戏是没有出路的。
2、日本千余右翼分子反华集会拟包围中国使馆事件。
日本约1500名右翼分子16日在东京举行反华集会，准备“包围”中国大使馆。这个集会名为“抗议中国侵犯日本领土尖阁列岛”(“尖阁列岛”即我钓鱼岛及其附属列岛)，由日本右翼团体组织“奋起日本！全国行动委员会”发起。集会在当地时间下午2时起在东京六本木的青山公园里开始。
中国外交部马朝旭在例行记者会上答记者问是表示：日互为重要邻国。两国之间存在一些敏感、复杂的问题，我们主张通过对话，妥善加以解决，共同维护两国战略互惠关系。部分群众对前一阶段日方的某些错误言行表达义愤是可以理解的，但我们主张，应当依法、理性表达爱国热情，对非理性、违反法规的行为是不赞成的。相信广大群众一定会把爱国热情转化为做好本职工作的实际行动，维护好改革、发展、稳定大局。
理性爱国班会记录
二、班会目的：教育全体学生铭记国耻、理性爱国、文明爱国、守法爱国，把学生的爱国热情转化为刻苦学习、积极进取的精神动力。
四、活动时间:星期五下午第3节课。
五、活动总结：
通过本次班会，同学们知道了爱国的意义，但是更了解了如何理性爱国，根据最近发生的大学生反日游行活动，理性地思考应如何正确爱国。我们应该合理合法地表达我们大学生的爱国感情。我们是是一个有思想有情感的特殊群体，炽热的爱国热情特别可爱。党和人民希望我们实现可持续爱国，所以我们要合理合法地爱国，实现全过程爱国。既有爱国的远大的目标，并把这种爱国的热情转化到维护稳定、搞好学习上来，还要在爱国的过程中，选择合理合法的方式表达爱国的心愿和热情。有爱国热情而不情绪失控，有爱国之心而合理合法表达。班会后，同学们达成了一致共识：理性表达爱国热情，自觉维护稳定大局。中国人民有着强烈的爱国热情，中华民族也是热爱和平的民族。我们不能因为某些不负责任的言论和行径迷失了方向，乱了方寸，甚至被他们所利用。我们当代中学生，更应该冷静、理智地思考和对待这些问题，用正确的方式表达我们的爱国情怀，维护和促进我国各方面的发展，保持我国在国际上维护和平、负责任的良好大国形象。
班会记录
3、增强班级凝聚力。
尺有所短寸有所长。
取长不短相得益彰。
取人之长补己之短。
同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心期望你们天天欢乐，笑口常开！
可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应当如何相处，才能消除烦恼，使自我欢乐起来呢？这正是我们今日要来解决的问题。
下头再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。
又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一齐。小羊说：“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说：“手下败将，比就比，这次由你定”。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。
提问：听了刚才的故事，你们心里必须会有不一样的感受。谁来说呢？
主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。完美与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境，欣赏是一种发现。我们应当学会欣赏他人。今日我们就以《学会欣赏》为题开一次主题班会。
教师期望我们学会欣赏他人，那到底应当如何欣赏一个人呢？这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。
点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚经过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，悲痛地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，应对自我做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。（请问你们怎样欣赏他们？）。
学生交流现实生活中的欣赏。学生表演！
主持人：看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何？谁先来说。
（单个同学举事例说明。）。
主持人：赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点。
学生思考并交流。
是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌，大家掌声欢迎！
这首诗真正道出了欣赏的作用，期望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。
人，不能完美无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自我的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的眼光看待自我。学会欣赏吧，你会发现生活是如此完美，是如此的幸福欢乐。
班会记录
我爱我的班。
时间。
第xx周。
地点。
教室。
活动目的。
1、透过此次主题班会，目的是增强学生群众观念和群众荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心群众、建设群众的用心性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班群众的氛围中健康成长，并发挥自我的光和热，努力为群众添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自我的潜力。
活动过程。
一、组织教学。
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的资料进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题资料、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课。
总结上周的各项工作状况。
（1）、劳动委对卫生状况进行总结；
（2）、学习委员对上周学习状况进行总结；
（3）、班长进行总结。
三、讲授新课。
1、诗朗诵《我的豪言》。
2、互相认识的游戏。
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的贴合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱群众的实例或谈谈自我在班上的一段感受。
4、实话实说。
对班群众的说上一句自我想说的话；或者说你认为怎样样才能加强班群众力量。
活动总结。
我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。大家好高兴，"哇，这天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太欢乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家就应正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的职责。
班会记录
安全伴我行。
时间。
第xx周。
地点。
教室。
活动目的。
1、透过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生透过自我参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动过程。
1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么完美。可是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的潜力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，应对危险和困难，我们该怎样办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地应对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
活动总结。
学生对于如何预防手足口病有了新的认识。
班会记录
活动过程。
一、出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。
二、请同学们播送环保新闻。
1、人满为患。
2、热浪。
3、生物灭绝。
4、大海龟搁浅。
5、北京已被7000座垃圾山包围。
三、画出生活中见到的环境污染现象，让我们敲响警钟，共同拯救我们的地球妈妈！请同学们上台交流。
四、同学们纷纷挥笔作画，有的画噪音的危害，有的画滚滚的废气，有的画失去家园的小鸟，有的画缺水告急的惨状，有的画在污水中挣扎的鱼类……画完后，同学们先后拿出自我的画上台对作品加以说明。
五、环保笑话：
1、《干净的地方》；
2、《理应如此》；
3、《当然要被烫死》”
4、《健康报》。
六、欣赏音乐《绿色的祖国》、《采树种》。
七、辅导员小结：同学们，经过全体队员的共同努力，这天的环保主题五年级会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我期望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。仅有我们自我对社会负责，对地球负责，我们人类才能在地球上生存。让我们再次携起手来，共同建立一个绿色的世界！
透过这次活动，引导学生关心自我生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
班会记录
针对小学生中存在的学习马马虎虎、拖拖拉拉。不珍惜时间的现象，教师可组织“明日歌”的主题研会。
教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。
20xx年11月23日。
（1）挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。
（场地的一半为赵立伟的家，一半为教室。赵立伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。）。
情节：一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二……；一学生扮演教师，不断布置作业；两位同学扮演赵立伟的同学，轮流找赵立伟出去玩。日历以星期一开展展出。
教师（在教室里）：同学们，今日的课外作业是第一课的练习题（赵立伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。）。
（1）小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。
（2）《明日歌》可提前写在小黑板上。
《安全牢记心中》主题班会。
时间：05月15日。
小朋友们：
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。
学校是我们学习的地方，我们需要一个安静的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。去年以往发生过这样的例子：两位同学因为在走廊上追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，撞掉了一颗牙齿，满口是血。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在课间我们应当放松，只是游戏、玩耍的时候必须要记住：安全第一。
2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。
我们每一天都要做早操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，必须要注意安全，要守纪律。
2005年，新疆一所小学的学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。
2006年10月24日上午11时许，娄底市第四小学学校内，上课铃响，在操场活动的学生往楼上教室赶，而楼上几个班的学生要上体育课，一大群人往操场冲，结果导致在一楼楼梯间发生了堵塞，10名同学当场被撞翻，1人眼部伤势较重，其余9人受伤。
3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。
劳动工具指哪些？扫把、拖把、畚斗。这些都是劳动工具，可是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？如果伤到眼睛，将会怎样？我们要好好思考一下。
4、不攀高，不从高处往下跳。
小朋友活泼好动，有的小朋友喜欢攀高并从高处往下跳。我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们攀高的地方。有的孩子就爬到上头，往下跳。那样其实很危险，因为一不细心跌断了脚，那可不好受。我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来；喜欢从楼梯上滑下来……这些行为都是十分危险的。
1、进出校门不拥挤。
我们学校在放学时，校门口的车辆比较多，我们的同学又往往不顾车辆，自我走自我的路，这其实也是十分危险的。
2、当我们过马路时，多一份耐心，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，那里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要异常注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就能够安全横过道路了。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。
3、走路要靠右，不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
我们学校的周边有许多的小摊，其中很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，没有营养不说，还不卫生，会给我们的身体带来危害。可是许多同学却禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进了自我的肚子，这对我们的健康是很不利的。要记住：病从口入！
学校，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正欢乐、无忧无虑！
班会记录
时间。
第二周。
地点。
教室。
活动目的。
增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
活动过程。
1.提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体资料要求。强调每个人都必须参与，能够自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自我的个人风采;能够单独表演也能够多人合演，没有适宜资料的能够研究主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。
2.告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名(异常是胆子小的学生)，挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情景一周后向我汇报。
班会影响：从班会课上看，学生们的进取性十分高，态度也很认真，整个气氛都很和谐;之后的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原先都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生经过表演展示自我，得到锻炼，感触也挺多。
活动总结。
最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自我，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一齐开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。
班会记录
主题：好好学习，天天向上，实现父母愿望。
时间：2014.5.9。
地点：教室。
活动目的：进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围。
活动过程：
1、引入课题李四光努力求学的故事。
2、解释学习动机我们常说，行为之后必有原因，这儿所指的原因即我们今日要讨论的动机。即动机是推动人从事必须活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习，是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有很多种类，有直接动机（如对学习活动本身有兴趣，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没兴趣，但想到今后要出国，所以此刻也在努力学习外语等。）。
3、学生交流各自的学习动机。此刻请同学们来交流一下，你为什么来学习？为了多学本领，为祖国多做贡献。学到知识后，以后能找到好的工作。读书是很开心的事。为了能考上大学。为了实现父母的愿望。
4、教师总结：刚才同学们交流了自我的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们期望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以到达其确定目标的一种内在的推动力量。成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的目标。完成困难的任务，与人竞争并超过别人。
5、讨论学习对自我的利弊得失。分成8个小组，讨论以下问题：（1）学习对自我有什么好处？（2）不学习对自我有什么坏处？（教师巡视各小组，也能够参加某小组的讨论，时间控制在5-10分钟。）。
6、归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？（至少要归纳出以下几个方面：学习满足我们的需要，帮忙我们提高，社会发展少不了学习，实现了父母的愿望等。教师重复学生的正确回答。）。
7、小品表演（强化学习动机的重要性）请两组学生上来表演心理剧（资料：说服一个不愿读书的孩子要好好读书。其中扮演孩子的学生事先给他们布置过，要求他们反复强调自我不愿读书，读书是很苦的，读书没劲，读了书就不能玩了，……当“长辈”理由充分时才转变观念。扮演长辈（教师）的则临时抽学生，当“长辈”教育乏术时，可让其他同学帮他出点子。）一组表演完后立刻请同学点评。（扮得像不像，运用方法是否正确，理由是否充分、可行。）然后第二组表演，点评。（这部分活动时间控制在10分钟以内。）。
8、写出各自的感受（视时间而定，可交流）。
活动总结学习不仅仅是为了自我，同样也为了我们的父母，为了我们的国家。我们的知识丰富了，生活才能更富裕、更充实。父母的愿望才能够实现。所以，同学们必须要好好学习，天天向上，努力实现自我的梦想，实现父母的愿望！
班会记录
一、主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数；出队旗（敬队礼）；唱队歌。
二、活动资料：
1．请听录音：雷锋的生平。
2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》。
故事（一）人民的勤务员。
故事（二）助人为乐。
3．请听《雷锋格言朗诵》。
4、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。主持人宣读班里出现的拾金不昧的事迹。
5、讨论交流：从这些同学的行动中，我们懂得了什么？
6、全班唱《学习雷锋好榜样》）。
三、辅导员小结。同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。透过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出此刻我们的周围。同时，也期望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
本次队会透过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。利用介绍、采访、评议等形式，使学生明白雷锋精神已在班群众中生根发芽，开花结果。透过活动，激励了更多少先队员争做日常生活中的“小雷锋”。
班会记录
活动过程。
一、主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数；出队旗（敬队礼）；唱队歌。
二、活动资料：
（一）学校安全。
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。
2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。（举例说明）。
3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。
4、不攀高，不从高处往下跳。
（二）交通安全。
1、进出校门不拥挤。
2、当我们过马路时，多一份耐心，不闯红灯，走人行横道。
3、走路要靠右，不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
（三）饮食安全。
三、辅导员小结。学校，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正欢乐、无忧无虑！
这次队会开得十分成功，条例清楚地向少先队员们讲述了学校安全、交通安全、饮食安全的小常识，大家在队会上交流讨论了自我搜集到的实例，透过深入的交流，少先队员们认识到了安全常识牢记心中，仅有遵守纪律，规范行为，提高警惕，才能真正欢乐地生活！