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扶贫主任总结工作报告 扶贫办主任党风廉政工作总结篇一
二是签订党员廉政责任书，全面落实党风廉政责任制。三是制定了全年党风廉政工作计划，在班子成员中进行党风廉政建设分工。将全年党风廉政工作任务落实到责任人，目标逐条分解，任务上肩。四是对党风廉政建设目标责任制的落实情况进行检查，对存在的问题及时研究和解决，逐人逐项进行验收，使党风廉政建设工作有布置，有检查，有效果。
我办始终把加强思想道德教育，提高干部职工的廉洁自律意识作为做好党风廉政建设和反腐败斗争工作的基础。一是以“两学一做”学习教育为平台，通过“支部主题党日”活动加强学习，提高干部职工的廉洁意识和理论水平，充分利用集中学习组织班子成员和干部职工开展对新《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、十八届五中、六中全会精神、《关于新形式下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和中央“八项规定”等有关知识的学习，不断提高干部职工的廉洁意识和增强其拒腐防变的能力。二是加强反面典型教育。在坚持正面教育的同时，通过组织干部职工学习《关于转发中纪委公开曝光九起扶贫领域腐败问题典型案例的通知》（宜纪文〔20xx〕15号）、《关于7起违反中央八项规定精神问题典型案列的通报》（长纪通报〔20xx〕第7期）、《扶贫领域违法案件警示录》、观看警示教育录像片等方式进行反面典型教育。三是按《关于认真做好20xx年度纪检监察报刊征订工作的通知》要求，订阅了《中国纪检监察报》、《中国纪检检查》和《党风廉政建设》。
按照县纪委的统一部署，开展第十七个党风廉政教育宣传月活动、扶贫领域侵害群众利益不正之风和腐败问题专项治理工作、“三重一大”活动、家庭廉政活动、廉政文化活动。
1、开展《准则》《条例》集中宣传教育活动。5月13日，开展集中学习，党支部书记秦道见同志以“廉洁自律，做合格共产党员”为题给全体党员干部上了一堂生动的党课，并要求全体党员干部要牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风。5月26日，以“党风廉政建设”为主题开展了“支部主题党日”活动。要求全体党员干部要全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
开展重点领域和关键岗位中层干部廉洁教育活动以及家庭助廉活动。将党章和《准则》《条例》贯穿其中，着力打造环环相扣的反腐倡廉“教育链”，将反腐倡廉教育贯穿领导干部成长过程。
组织全体党员干部到县警示教育基地接受警示教育，通过参观监区、观看警示教育展览、听服刑人员现身说法、阅读“忏悔录”等方式，教育引导党员干部充分认识遵守党的纪律和规矩的重要性、严肃性，达到拒腐防变、警钟长鸣的目的。
结合3月份审计署对我县20xx年-20xx年扶贫项目的审计，对扶贫项目的立项、申报、实施、管理、验收再次进行检查，看是否存在虚报、挪用、套取现象，确保项目的真实性、实效性，把扶贫资金用在刀刃上。
3 / 12 5、开展精准扶贫识别政策的自查自纠专项整治活动。以省审计厅对建档立卡数据库审计为契机，开展精准识别政策回头看工作。对政策落实情况进行专项整治。
县扶贫办等3家单位根据审计署在审计中发现财政资金在分配、管理和使用等环节中存在资金闲置、挪用资金、未按规定使用扶贫资金，以及资金使用效益不佳、政策执行不到位等问题，逐项梳理并认定了3大类10小项问题清单，并逐一进行了整改。
根据省审计厅对我县建档立卡系统贫困众人口数据与公安户籍数据比对结果，对贫困人口身份证号与公安户籍身份证号不符、贫困人口系统贫困人口身份证号不在公安户籍数据内、建档立卡贫困人口系统贫困人口身份证号重复等有关精准识别不精准情况逐一进行了清理核实。对“九不纳入”对象严格执行标准，对存在有房、有车、是村干部、是财政供养人员、是企业股东等等情况的贫困户人员信息22476条，涉及贫困人口17603人进行了一一核对查证，确保识别精准、以政策服人。
县扶贫办进行了雨露计划、扶贫搬迁、农村危房改造和易地扶贫搬迁申请农户进行了大数据比对。对在易地扶贫搬迁对象复核中发现的系统录入农户大于“一锤定音”农户申请数，财政供养人员、缴纳公积金、领取事业养老金、村干部、有小车、开办经营实体或认缴股金、购有商品房和大型农机具等农户。县扶贫办分乡镇整理成问题清单并下发，要求各乡镇、各行政村逐一核实到户到人，进行了查证落实，确保了政策的严肃性。
县扶贫办根据问题清单，了解到乡镇纪委立案追究责任2项，分别是榔坪镇关口垭村违规使用资金和龙舟坪镇刘家坳村挪用资金等问题。根据市纪委通报，关口垭村委会主任覃厚忠受党内警告处分，龙舟坪镇刘家坳村委任荣菊受党内警告处分。
5 / 12 评议，进行无记名投票为党员定格定级，并进行公示。
根据《关于印发〈长阳土家族自治县财经纪律执行情况监督检查工作实施方案〉的通知》（长纪发〔20xx〕14号）文件要求，县扶贫办开展了认真自查。
根据《县纪委监察局关于严肃财经纪律严格规范津补贴发放工作的通知》（长纪发〔20xx〕7号）、《湖北省总工会关于贯彻落实全国总工会加强基层工会经费管理的实施意见》（鄂工会〔20xx〕2号）文件精神，经自查，我办无违规发放津补贴行为。
经自查，我办无违反公务接待、差旅费、会议费、培训费管理等有关规定行为。
经自查，我办无机关内部食堂违规公款消费、违规发放津补贴或福利问题。
一是提出了符合我办实际的岗位腐败风险防控管理工作体系。通过查找思想道德风险，制度机制风险，岗位责任风险，建立前期预防措施，中期监控机制，后期处置办法。对预防腐败实施科学管理。二是健全组织，建立以办主任为组长的岗位腐败风险防控管理工作领导小组及办公室，全面负责办岗位腐败风险防控管理工作的组织领导，综合协调，督促检查和考核测评等工作。
扶贫办负责全县扶贫开发工作，负责扶贫项目的实施和扶贫资金的管理，是一个热点部门。从发生在群众身边的腐败源头抓起，是我办党风廉政建设工作的要务。坚持标本兼治，综合治理，惩防并兴举，注重预防的方针，健全惩治和预防腐败体系的长效机制，以确保权力行使安全，资金使用安全，项目建设安全。县扶贫办出台了七条禁令，成立了工作专班，针对“索取、接受或者以借名占用管理和服务对象单位或个人的财物、接受管理和服务对象的礼品，宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；接受管理和服务对象的礼金和各种有价证券，支付凭证；向管理和服务对象摊派钱物；索要赞助，或者要求有偿服务，购买指定商品，让管理和服务对象报销应由个人负担的任何费用及其它‘吃拿卡要’”等行为进行了专项治理。为此成立了专门工作班子，制定了实施方案，开展了专项防腐败治理工作，达到了较好效果。
7 / 12 用制度监督管理，把腐败风险查到点，惩防体系建到岗，实现腐败风险的前置处理和有效预防，有效遏制和减少腐败现象的发生，保证权力行使安全，资金运用安全，项目建设安全和干部成长安全，为推进扶贫事业发展提供坚强有力的政治保障。
切实加强扶贫项目资金管理，创新扶贫资金的监管机制，完善扶贫资金报帐制，进一步优化扶贫资金县级财政报帐管理制度，加大扶贫职能部门参与项目建设管理全过程。资金实行专户管理、专人管理、专账管理的“三专”原则，保证了项目资金安全、高效运行。严格坚持项目公开公示制。扶贫项目实行村级公示制，公示内容包括项目建设内容、建设地址、受益群众等，并在湖北省财政扶贫资金管理监测信息网、长阳县政府公众信息网上及时进行网上公开，接受群众监督。实行重点项目审计制。对使用财政扶贫资金建设的重点项目，在项目验收决算前由县审计局进行审计，并对其产生的经济效益和社会效益进行初步评价，经审计合格后再进行验收决算，拨付项目资金。
我办涉及“三重一大”的事项包括：扶贫项目筛选权、项目落实实施监督验收权；扶贫的发展规划、年度工作计划，各项改革方案及实施情况；干部职工的聘任、考核、晋级、奖惩、先进评定等；扶贫事业经费收入的来源、支出和使用管理情况；党风廉政建设责任制执行情况；办公室公务经费支出管理工作。
在扶贫项目实施中对整村推进项目，严格按照扶贫5年规划，经反论证、筛选、集体决定，报省批准下文，每年实施整村推进村9个，老区建设村5个。对于当年实施的整村项目，年初逐村办公，筛选确定实施的项目。年终考核和初验收，对实施项目的村，次年再检查，查缺补漏，第三年全面考核验收，再由省扶贫办考核验收。
在机关公务经费使用中，一是坚持大额集体讨论，民主决策。二是健全规章制度，办公室形成一套规章制度，涉及方方面面，如：《接待用餐管理制度》、《车辆管理制度》、《财务管理制度》等，用制度管事，用制度管人。
9 / 12 住房、医疗、子女就学、老人养老、产业、就业、创业等实际需求，沟通商量帮扶对策，制定详细的帮扶计划。20xx年以来，强力推进“精品茶叶大村、高山药材名村、宜居宜业新村”建设。完成危房改造20户，消茅21户。去冬今春448户新发展茶叶1816亩（其中164个贫困户发展586亩），面积达到2716亩，20xx年新发展茶叶基地800亩，全村茶叶总面积达到3516亩。219户连片发展木瓜、独活、贝母、天麻等药材2150亩（197个贫困户451亩），20xx年计划在油用牡丹等木本药材上寻求突破，药材发展面积达到3800亩，20xx年达到5000亩。改造核桃800亩，培管板粟1500亩，发展特色水果700亩，总面积达到4000亩以上。用足用活退耕还林还草政策。围绕猪、羊“双万”目标发展养殖业，牲猪出栏5000头，养殖山羊5000只，养殖山鸡5000羽。新建装机4500kw的光伏发电项目；新建2个茶厂、改造1个茶厂；新建1个药材初加工厂、设一个收购点、2个药材炕房、分散建炕房100户，目前村委会已和廪君茶叶专业合作社签订协议，由该社负责全村茶叶技术服务工作；发展壮大4家专业合作社。公路硬化7.5公里、新修10公里、维修43.4公里；完成公益性水利工程大溪沟二级堤防维修养护工程；今年实施改水1800人；今年改造电力台区6个、新增4个；年内启动国土整治5000亩；32户开通互联网，今年计划新增18户，达到50户；28户集中安置点建设全面启动。完成“雨露计划”培训16人；开展实用技术培训4场次800人次；助学扶贫47人次；创业技能培训47人；实施大病救助2人；金融扶贫评级授信、发放贷款证464户，实现贫困户全覆盖，目前发放贫困户产业贷款87笔，金额132万元。加快推进光伏、电商、乡村旅游以及龙头企业等扶贫项目。20xx年，璞岭村扶贫攻坚团队获得20xx-20xx年感动长阳特别奖。
11 / 12 解决突出问题。全县成立扶贫互助社56家，互助资金总额达到1400多万元，入社农户12558户，累计发放互助金借款5000多万元，发放扶贫小额贷款500多万元。“雨露计划”培训10000多人次、实用技术培训50000多人、“助学启智”工程累计争取募集资金2.5亿元，救助贫困中小学生和贫困大学生60万人次，“英子姐姐”利用网络募集爱心助学资金20xx多万元，资助长阳及周边县市的贫困学生5000多人，“壹佰基金”每年筹集善款1000多万元，解决200多大病家庭“看病难”问题；“新农合”每年惠及31万农民。通过武汉晚报社·甘金华“慈善圈”、新长城等社会渠道，资助贫困大学生150名。扎实推进“村出列户脱贫销号”工作，组织开展了中期评估自查，出台了验收办法和标准，进行了专题培训。组建工作专班，深入到三个乡镇11个出列村开展中期自查评估。采取“四看四算”工作法，按照“九有”“两不愁”“四保障”标准对11个出列村各项指标全面自查评分。针对存在问题列出整改清单，明确整改时限。并下发督查通报，进一步加大督办力度，确保今年出列销号任务全面完成。
扶贫主任总结工作报告 扶贫办主任党风廉政工作总结篇二
xx年，县扶贫开发办公室党风廉政建设工作在县纪委正确领导下，在 开展自查，自我剖析，开展批评和自我批评，对党员进行评议。
做好党务公开工作。
二是党支部争创“五星”级，党员做到“五带头”，立足岗位职责，加强自身建设，实现全年工作目标。三是抓好党员干部公开承诺工作。按要求结合自身实际，全面开展共性承诺，岗位承诺，实事承诺，在承诺基础上，全体党员干部认真践诺，并坚持群众评议，支部点评。四是开展党员民主评议，进行无记名投票为党员定格定级，并进行公示。五是党支部在培养入党积极分子，推荐优秀党员，以及涉及需要支部会议集体研究的，严格按程序办事。使党务及党风廉政工作公开透明，党员人人知晓。通过党务公开活动，增强了党支部的凝聚力，促进了党员干部锐意创新，奋力争优的进取精神。
反腐治本抓源头工作。
一是提出了符合我办实际的岗位腐败风险防控管理工作体系。通过查找思想道德风险，制度机制风险，岗位责任风险，建立前期预防措施，中期监控机制，后期处置办法。对预防腐败实施科学管理。二是健全组织，建立以办主任为组长的岗位腐败风险防控管理工作领导小组及办公室，全面负责办岗位腐败风险防控管理工作的组织领导，综合协调，督促检查和考核测评等工作。
扶贫办负责全县扶贫开发工作，负责扶贫项目的实施，扶贫资金的管理，是一个热点部门。从发生在群众身边的腐败源头抓起，是办党风廉政建设工作的要务。坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的方针，健全惩治和预防腐败体系的长效机制，以确保权力行使安全，资金使用安全，项目建设安全，干部成长安全。以一切为了贫困的父老乡亲为出发点，重点治理索取，接受或者以借名占用管理和服务对象单位或个人的财物，接受管理和服务对象的礼品，宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；接受管理和服务对象的礼金和各种有价证券，支付凭证；向管理和服务对象摊派钱物。索要赞助，或者要求有偿服务，购买指定商品，让管理和服务对象报销应由个个负担的任何费用，其它“吃拿卡要”的行为。为此成立了专门工作班子，制定了实施方案，开展了专项防腐败治理工作，达到了较好效果。
惩防体系制度建设。
坚持“标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防”的方针，重点围绕扶贫资金使用，以及项目建设、机关采购，干部管理等重点岗位和关键环节，运用制度监督管理，把腐败风险查到点，惩防体系建到岗，实现腐败风险的前置处理和有效预防，有效遏制和减少腐败现象的发生，保证权力行使安全，资金运用安全，项目建设安全和干部成长安全，为推进扶贫事业发展提供坚强有力的政治保障。
一是加强扶贫项目资金管理，创新扶贫资金的监管机制，完善扶贫资金报帐制，进一步优化扶贫资金县级财政报帐管理制度，加大扶贫职能部门参与项目建设管理全过程，从工程质量，资金使用等各个方面进行全程监督、杜绝了滞留、挪用、擅自改变项目、虚列支出套取资金等违规操作现象。二是资金实行专户管理、专人管理、专账管理的“三专”原则，保证了项目资金安全、高效运行。三是专项清理与日常监督相结合。扶贫项目资金使用的日常监督，每半年组织一次由财政、扶贫、发改、民宗、纪检监察等部门参加的专项清理，对发现的问题限期整改到位。四是严格坚持项目公开公示制。扶贫项目实行村级公示制，公示内容包括项目建设内容、建设地址、受益群众等，并在省财政扶贫资金管理监测信息、县政府公众信息上及时进行上公开，接受群众监督。五是实行重点项目审计制。对使用财政扶贫资金建设的重点项目，在项目验收决算前由县审计局进行审计，并对其产生的经济效益和社会效益进行初步评价，经审计合格后再进行验收决算，拨付项目资金。
通过近三个月的审计，未发现扶贫资金和项目有大的问题。
“三重一大”事项工作。
扶贫事业经费收入的、支出和使用管理情况；党风廉政建设责任制执行情况；办公室公务经费支出管理工作。
扶贫主任总结工作报告 扶贫办主任党风廉政工作总结篇三
安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。天气炎热，不在水边玩耍。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有安全事故发生。
我们班级在本学期首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范；衣着整洁，结合三项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声;“老师好。同学之间团结友爱、互动帮助，拾金不昧的事屡见不鲜。
教师要教好学生，除了做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作、家校合作。利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。这学期家访25人次，成绩显著，特别是那些顽皮和学习散慢的`同学在教师和家长共同努力下，已经改变了很多，成绩上升很快。
在今后的工作中，还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。
扶贫主任总结工作报告 扶贫办主任党风廉政工作总结篇四
一晃五年，对我来说这不但是一学期来的总结，也是一个阶段性梳理。回顾五年来的班主任工作，可以过滤出来的经验也许不多，但自认为实用。
一、 班级管理方面
班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富，所以遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
1、班级管理的办法不在多，而在于实，在于一以贯之。
2、坚信任何一项管理办法都应该在实际的工作中加以完善，遇到问题要想办法调整改进原来的计划，并不是全盘的否定与怀疑。
3、原则让一切变得简单。将要求与规则说清楚，切忌嗦、唠叨，对待学生人人平等，给学生改过自新的机会，屡教不改者班法惩办。
本学期，我在上学期的基础上，继续在班级中设置了许多小岗位，如“作业大管家”“桌椅摆放员”“黑板美容师”“教室造型师”“擦窗小能手”“瓷砖清洁员”等，让学生在这些岗位上各尽所能，发挥其长，学生在岗位上不仅锻炼了自己的能力，而且培养了自己的责任意识。在岗位建设的过程中，我们还根据学生的意愿与反映，及时调整岗位人员，比如在五月份，我们就采用了学生的建议，把“卫生大总管”和“瓷砖清洁员”这两个岗位的人员进行了互换，充分发挥了他们的特点与长处。如今，我们班学生养成了许多良好的习惯，如离开座位时塞好凳子，离开教室时关灯，早晨自觉做好值日工作等。
4、交给班干部管理的方法，班干部的选拔应以勤快和有责任心为首要原则。
大二班委发起的趣味篮球赛“寝室大灌篮”，班级全体人员全部参与，两宿舍之间为一大队，全体同学表现出的坚持、积极、热情高涨，团结一心，我觉得这是比成绩更重要的!寝室篮球赛虽已经结束了，胜者得到了一份礼品，失败的却也得到了一份快乐。我们都从中获得了感想——激情与团结是班级的灵魂。
本学期我宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
5、表扬不在多，在于及时 ;批评不在于严厉，在于点中要害。
每周的周会课公布加分和扣分的情况，对加分的同学进行表扬，对扣分的同学进行提醒，让他们知道自己扣了分，快点追上来。
6、对待学困生要宽容多鼓励(学习态度端正者)，对爱钻空子、爱耍小聪明的学生应严格要求。
二、 家校合力方面
1、学生犯点常规性的小错误，不宜事事都向家长汇报。
2、洁身自好，对待学生人人平常。多与家长聊天，让家长知道自己的教学观念，告诉他们公平是你的原则，让他们配合教育孩子(配合的内容尽可能具体化)。
虽然说班委职责分明，大部分班委能认真负责完成任务，但也存在由于班委沟通不理想情况而影响了活动的进展，希望大家严格要求自己。
3、关系到孩子身体、品性、学习态度方面的问题，一定要尽早发现及时主动与家长沟通。(家长先发现来向你汇报的话，那事情就要变味了。)
三、 与任课老师合作方面
1、协调配合好任课老师的教学工作，但不能事事包揽，否则任课老师在学生面前就会丧失威性。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放弃。
深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
2、多与任课老师沟通交流，了解学生的思想动态和行为。
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。
3、与任课老师配合的原则是：不要让他们觉得，他们对这个班的工作付出是在帮你的忙。
五年的教学没有泯灭孩子的天性，他们天真依旧，烂漫依然;学校布置的各项工作，本班的家长全力配合;与任课老师相处愉快。班级管理是一门艺术，有原则、善于思考，见微知著的人才能掌握摸索出更多适合自己的教学管路思路。教学相长，路漫漫，吾愿拾级而上。
扶贫主任总结工作报告 扶贫办主任党风廉政工作总结篇五
二、具体措施
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。
(二)发挥班干部的作用
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
(三)营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(四)个别教育与表扬相结合
(五)发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如“魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
(六)注意发挥学生的特长
王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分准备，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。
三、个别教育及与家长联系情况
本学期同学生谈话共计60余 次。同家长面谈20余次，电话联系30 余次。
四、班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。