教研可以帮助教师深入理解学科知识，掌握教学方法和策略。随着教育教学改革的不断深入，教研已经成为每位教师必备的素养之一。
教研组计划
端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。.
本组有三位教师,其中一位是兼职的，,其余两位是专职老师。学生基础差,学习兴趣不浓，加上配套的挂图等设施不完善，因而给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。
积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。
积极创造良好的课堂气氛，,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。
切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。
加强教师的业务学习，努力提高自身素质，以老带新、互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。
抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以”渔”，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。
组织教师深钻新课程、新教材，进行集体备课，研究每章节的重点难点，研究具体的教学方法和教学程序，充分发挥集体智慧,提高备课质量。
抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。
抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在计划备课上课中体现德育渗透内容。
第一周学习新课程目标讨论制定计划。
第二周集体备课。
第三周讨论八年级新课进度教学重点难点和方法。
第四周组织教学竞赛。
第五周讨论八年级复习计划。
第六周集体备课。
第七周讨论段考命题。
第八周论文评选。
第九周**示范课。
第十周期中考试。
第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况。
第十二周评优秀教案复习建模课。
第十三周八年级模拟考试。
第十四周老师研讨课。
第十五周集体备课。
第十六周评选优秀教案。
第十七周集体备课。
第十八周迎考复习。
第十九周材料搜集。
教研组计划
本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同行间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，搞好教师个人博客，不断经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如下：
1.认真备课,研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，鼓励任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。
2.积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，认真批改，并且实行周检查和月检查制度。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。批改认真，并且要有记录，不走过场。
3.发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。结合教务处“五个一”工程中鼓励任课教师每个学期上一堂公开课的活动，开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课工作，为新教师和青年教师提供学习的平台，也为量化管理提供有力依据。
4.积极开展课题研究工作，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。组织全体老师认真学习各种先进的教学理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量,用自己的激情演绎课堂教学的精彩。
5.倡导读书活动,提升教师专业内涵。全体教师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围；搞好教师个人博客，教育博客可以让教师利用互联网新兴的的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。教师可以通过教育博客来记录自己的教育教学实况，跟踪自己的专业发展轨迹，分析进步、查找不足，积累和分享自己的成功经验和教育智慧；同时，教师也可通过教育博客来收藏、整理自己所需的学习资源，了解教学研究的动态。建立教育博客，可使教师通过开放自己的教学材料、实践体验和研究心得，在与专家学者、教研员以及更多一线教师乃至学生的互动交流中，逐步成为教学知识的生产者和课程资源的承载者。对教师来说，通过教育博客平台相互交流、共享智慧，可以促进自身的成长和专业发展，提升自我生命质量和价值。
6.开展课外活动，激发学生学习兴趣
三．具体工作安排（略）
教研组计划
我镇共有12名教师，有3位大专毕业的年轻教师，其余9位学历均达中师以上。在教研室领导的带领下，我镇幼教事业蓬勃发展，中心幼儿园各项工作稳步向前，年青教师虚心好学，拼搏向上，教科研成绩比较显著，使幼儿园教研工作稳步发展，充满生机。本学期在镇政府的关心和支持下，幼教事业管理体制有所改革，中心幼儿园生源明显增加，下设两个附属教学点，合理调动部分教师，管理规范，以达到提高教学质量和教学活动的实效性。
1、幼儿园体制的改革，对教学管理带来了差异上的难度，师资队伍的调动，工作环境的陌生，教师工作显得比较生疏。
2、幼儿生源的增加，幼儿间知识能力差距大，行为习惯方面的不均，特别是大班、中班幼儿来自各个私人幼儿园，小学化倾向比较严重，导致部分家长的偏见。
3、随着新课程的改革，教材教法的更新、完善，有部分教师观念陈旧，影响改革步伐。
4、光靠教材的改革，没有教学设施的更新，会影响教学质量。
5、面对上述困难，我们抱着实事求是的态度，从实际出发量力而行。
根据上述种种原因，教研组从实际出发，以省示范性幼儿园为榜样，对照《新纲要》的教学规律和新课程改革的教学方法，组织教师参加各种活动，有组织，有目的的制定符合本园特色及条件的计划。
1、以市教研组为导向，组织教师利用多种渠道向家长宣传，进行节日教育，参加丰富多彩的节日活动，逐步改变家长观念。
2、开展家长开放日，让家长参与到活动中来，创设时机，互相了解，以达到家园共育的目的。
3、提倡生成性主题活动教育，做好主题布置和材料的收集并进行记录。利用本土资源创设“区域活动”因地制宜、科学合理的进行园本教研。
4、教研组人员团结一致，对附属幼儿园的教学教研工作帮扶结对，稳定教师情绪。
5、面对生源的增加，幼儿园注重行为习惯的培养，通过活动、游戏来克服、杜绝小学化倾向，组织全体教师集体备课，制定合理的各种计划，并严格按计划完成教学任务，进行抽检考核。
6、教研组人员积极带头参加各种培训，同时鼓励全镇教师参加集体培训，积极全面的提高教师整体素质。
7、带领骨干教师参加各种观摩活动和教研室举办的教学研讨活动，为幼儿园培养优秀教师搭建发展的平台。
8、鼓励教师参加杭州市教育案例评比。
9、举行本镇的教研观摩活动和送教下乡活动。
10、学期考核。
教研组计划
本学期我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
1.搞好英语教学研究，组织好教师认真做好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
（一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名教师请教、多写教学摘记。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，研究教学方法。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》。
每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变原有观念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
（二）、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。
1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。
3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程，提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言实践活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯和自学能力的培养。
4.组织教师积极参加网络教研。积极参与省牛津英语教研网，教学新时空，常州小学英语教研网的互动活动。
（三）、积极开展课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合素养。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期，我们将根据不同年级掌握的英语知识水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如书法比赛、单词拼写比赛、英语手抄报比赛、英语朗诵比赛等活动，让学生在活动中进一步提升英语学习兴趣，并获得语言交际运用能力。以“小学英语故事表演比赛”为抓手，关注学生的课外阅读习惯、语言素质、表演才能、创新思维和合作能力的养成，为学生的全人发展营造氛围。关注中年级学生书写习惯，开展四年级书写比赛，促进学生书写水平的整体提升。
1.制定新学期教学计划和进度。
2.学习“英语课标标准”及“英语课堂教学常规”。
3．新教材培训。
4.网络听课学习。
1.校级四年级英语书写比赛。
2.市级四年级英语书写比赛。
3.交流近一个月的教学体会。
4.专题沙龙：如何提高英语课堂教学效益。
1.校级小学英语故事表演比赛。
2.英语教学常规检查。
3.结合期中质量检测进行英语教学阶段小结。
4.新课程教育教学理论学习。
1.市级小学英语故事表演比赛。
2.六年级毕业班复习教学研讨。
3.新课程教育教学理论学习。
4.网络听课学习。
1.各年级制定复习计划。
2.总结性评价——命题研讨交流活动。
3.英语复习教学研讨、交流。
4.做好期末英语口语测试。
5.做好期末考试和统计分析工作。
教研组计划
点、难点，提高美术教学质量，特制定此计划。
1、对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材。
2、促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。
3、使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想情感和道德情感的培养。
1、重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。
2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。
3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美术教学。
4、组织集体备课，提高美术教师的备课水平。
5、加强美术教师的业务学习，提高美术教师的理论水平。
金山小学美术教研工作，在各位领导及同仁的帮助下，取得了很大的进步，工作方面也有了许多起色，每次活动本着教书育人，探究先进的教学方法，提高教师的能力、思想觉悟等方面着手，使我校的美术教学活动始终走在全市的前列，本学期中我们根据实践情况制定如下活动计划：
三月份、调整新学期美术兴趣成员的名单，上报兴趣小组成员名单，并定期开展活动。
四月份、1、开展美术教师互听互评活动，探究新大纲、新教材的教学理念，寻找更适合教学方法。
五月份、组织全校校美术兴趣学生进行练一练，画一画，锻炼好绘画水平来参加上一级组织的美术比赛。
六月份、1、集体备课活动。
七月份、“超个性”面具制作赛。
教研组计划
认真抓好常规教研管理，建立向常规教研管理要质量的管理机制。充分发挥教研组、备课组在提高课堂教学质量方面的作用。加强对教研组、备课组活动的检查制度。
1、继续坚持教研工作的常规管理机制。
（1）每星期一为各年级备课组集体备课时间，上午为政治、历史、地理、物理、化学、生物，下午为语文、数学、英语。协调教导处在期初排课表是统筹兼顾，上午不安排综合课程，下午不安排语数英，保证各组教师能及时参加研讨，同时利于教科室组织统一检查和参与研讨。
（2）在每月初的星期二晚为各教研组研讨时间，由教科室组织专干统一检查。教研组研讨后的第二天由教研组长形成文字材料送教科室检查。对相关措施做指导。
（3）、教科研室在安排全校活动时，于一周前制定出详细的活动安排。做到布置一项、落实一项、总结一项、反馈一项。
2、坚持“三定”、“四备”、“五统一”的备课组活动要求。
3、做好记录定期检查活动，召开会议进行反馈小结。通过这些工作的进行推动学校教研活动扎实有效的开展。
教研组是学科建设和师资建设的主要阵地。各教研组务必根据保证与提高课堂教学质量确定教研主线，教研活动围绕主线开展系列活动。以研讨为主要形式，以反思为宗旨，以发展为目的。做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。着力进行立足于课堂教学的观念、方法、手段、模式创新的研究活动。各教研组主要工作内容为：每人一节公开课的展示与评析、一项科研成果、一次教学调研、一次学法讲座、一次集中学习。实行教研活动公示制、教研组长述职制，介绍本组的建设和活动的创新和实效，相互交流，取长补短，相互借鉴。
加强教师之间的交流。一是通过请进来、走出去的形式，加强交流。取长补短，吸取经验。二是利用校内资源进行交流。在期中后进行一次教学经验交流。
认真组织全校范围内开展三课活动。活动分为三个层次，第一层于3月中旬进行高级、骨干教师的三课展示课活动。第二层于4月中旬进行中级教师的三课联评活动。第三层于5月进行青年教师的三课汇报课活动。通过三课活动进一步激励教师研究教材、教法、课堂，保证课堂教学的效率。学校、教研组所规定的三课活动要扎扎实实的开展，要以解决教师教学中存在的突出问题为重点。各组组长要以保证本组的教学质量为己任，认认真真的开展工作。
备课组是教学一线组织，直接面对课堂教学的实施。备课组首先是协作的团队，分工的基础上合作，合作的基础上实施。遵循“确立备课主题—个人备课—集体研讨—形成个案—组织实施—反馈与反思”的备课过程与三定四备五统一的工作要求开展工作。其次是集众人之智慧、聚众人之长处，每单元每章节每课时均能由备课组全体成员一起出谋划策，精心设计，达成共识，优化教学设计，以学生的学情为出发点，促成生动多样的师生互动的高效率课堂教学的形式，着力体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为目的，思维为核心”的教学思想，再次要结合分层教学的实际，针对不同层次的学生开展相应的教学，做到因材施教，使不同学生在原有基础上都有所提高。
通过教研组和备课组的教学研究活动的开展，引导教师潜心研究课堂教学，树立课堂教学精品意识，促进教师提高课堂教学能力和水平，达到提高课堂教学质量的目的。探索建立起教师潜心研究课堂教学、提高自己业务能力的激励机制。提高教师业务能力，为我校的可持续发展奠定基础。
教研组计划
认真贯彻课改精神，继续确立以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点的素质教育理念。培养学生良好的课堂学习行为，通过课堂教学这一主渠道，加强对学生自主学习能力的培养。坚持狠抓教学，提高课堂效率，切实落实减负增效。
1.加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
3、加强每个单元的考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。
4、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、认真做好培优补差工作。
2月份
1、制定学科教学计划、教研组工作计划，统一教学进度。
2、寒假作业评讲反馈。
3月份
1、组织第一次教学五认真检查。
2、第一次集备研讨活动。
3、第一次月检测，分析学习情况。
4月份
1、进行期中考试，学生学习经验和优秀作业交流。
2、第二次集备研讨活动。
5月份
1、第三次集备研讨。
2、第三次月检测，分析学习情况。
6月份
1、第四次集备研讨活动。
2、制定期末学科复习计划。
3、组织期末复习考试。
4、进行学期末教研组工作总结，写好教研组工作总结。
1、作业类型有：课堂作业、补充习题、每日数学（平时可完成1/2以上部分，学期结束全部做完）。
2、作业要求：作业统一用铅笔书写、每次作业后要画长3厘米、宽2格的长方形批分格。
执笔：
组员签阅：
教研组计划
小学音乐教研工作要在进一步深入贯彻第三次全教会精神的基础上，努力转变观念，以求真务实的工作作风和改革创新的精神，大胆探索，努力实践，以省、市课题研究为重点，扎扎实实的推进音乐的审美教育。实施科研兴教的方略，抓好小学音乐教育教研工作，进一步完善教研工作的内部管理措施，全面提高我区小学音乐教研工作的振兴和发展。
教研工作要点
二月：
1、准备双高普九材料。
2、期初中心教研组工作会。
3、期初教学辅导，音乐新课程教学理论专题讲座。
（2月28日 山南小学）
三月：
１、期初视导
２、指导教师参加省课评选
３、骨干教师新课程教学引路课（ 3月21日下午 胜利小学）
4、四年级新教材辅导（3月14日下午 向阳小学）
四月：
１、优秀教研组评选（各基层学校）
2、参加省优秀课评选
3、二一九小学国家级课题检查、指导
4、教师发展系列培训——声乐知识讲座（新华街小学4月25日下午）
五月：
１、制订和下发师生才艺综合能力大赛方案
２、骨干教师“帮教”活动启动仪式（二一九小学5月23日）
3、推荐参加省艺术展演活动
六月：
１、区师生才艺综合能力大赛（各基层学校）
２、组织参加鞍山市教师才艺大赛
3、组织教师参加省中小学音乐教师合唱指挥、舞蹈培训班
七月：
１、总结工作。
２、教案检查
八月：
１、制订新学期教研工作计划。
２、召开中心教研组期初工作会。
３、期初教学辅导，音乐新课程教学理论专题讲座。
4、五年级教师新教材培训
九月：
１、小学音乐教学新课程观摩研讨
２、骨干教师“帮教”活动展示
十月：
１、教师发展培训系列——舞蹈培训
２、区音乐教师教学设计大赛
３、小学教学能手评选。
十一月：
１、小学音乐教学优质课评选。
2、区“千名特色教师”评选活动
十二月:
１、组织参加辽宁省中小学艺术展演活动
２、音乐教学优秀教案评选
３、通识性培训
教研组计划
在九年制义务教育中，语文学科始终占着重要的地位。目前，我校语文教学质量整体水平有所下降，究其原因，客观原因是存在的，但在主观上不可否认教师本身存在着懈怠的情绪，教学方法上守旧，任教后自身学习处于停滞状态，教学思想缺少思考、缺少研究、缺少创新、缺少智慧等等，根据学校安排以同学科教师坐在同一办公室的优势，本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，几个语文教师统一思想，相互学习，取长补短，努力把我校的语文教学提高一个新的水平。为此，我们语文组特制定以下教研活动计划。
活动时间：初步定在每周四上午第二节。要求全员参加，不迟到、不早退，认真对待，尊重他人，就是尊重自己。
1、学理论。（在活动时间范围内）
a、要求教研组教师轮流做主持人，搜集资料，在教研组活动时共同学习，记在笔记上。交流的资料包括学习新课标、教育理论专着和教学书籍杂志等等，了解教学前沿动态，关注教研热点、焦点。
b、观课例、听讲座。（在活动时间范围内）
在网上观摩名师课堂，学习名师经验。听专家做专题讲座，引领方向，指点迷津，提升理论修养。
2、听评课。（在活动时间范围内）
教研组教师每人准备一节语文公开课，自己定时间、内容、班级。
3、适当时机由学校组织走出去，到外面优秀的学校去学习取经，借鉴别人好的教学方法。
4、业务上。（在活动时间范围内）
配合教导处，重点谈集体备课，尽量统一进度，同年级语文教师协商，在没学习新课之前，提前至少通完一个单元。统一课题、课型、课时、教学目标、重点、难点、统一大作文；但是教学过程一定要区别开，坚决不能雷同。每周一人备不低于2课。
5、谈心得。（在活动时间范围内）
就教学中自己得心应手的几点谈教学方法，比如什么时间使用学习与探究、配套练习册，如何教现代文、如何积累文学常识、如何提高阅读质量、大作文、小作文的批改等等。
6、本学期内，开展作文专项训练，提高学生的写作能力。适当的时候，在全校举行一次作文比赛，赛后进行评奖，同年级组评比，给予一定的物质奖励。并编入文学社刊。
7、学着、试着写论文、教学案例、课堂实录等等。（如何撰写，有哪些基本步骤，范文、范例，可以到网上查询，也可以个人作为主持人时，打印交流。）结合自己的教学实际，撰写有借鉴价值、值得推敲的东西，里面有自己的思考，为参加县级以上论文等活动评比打下基础，作好准备。初步计划一学期上交一篇。
8、加强自身修养，如何说课、学习制作课件等等。
9、分析今年八和九年级语文期末教学质量，（八年级，即暑假前七年级，参考人数：203人，平均分：63.01;优秀人数:1人；九年级，即暑假前八年级，参考人数：72.38，优秀人数：8人。）作好对策，力争提高平均分5分以上。七年级刚入学就不作分析了。特别说九年级，本学期可能一个月要检测一次，需要三位教师轮流出题，有个心理准备。
现在马上让学生准备的日常学习用品：读书笔记本（教育局统一配发）、日记本、练字纸、大词典、文言文翻译等，大词典、文言文翻译本不必强求，班级内有三分之一的同学有即可。
教研活动就是一个广开言路、集思广益的过程，相信通过咱们全体语文教师的共同努力，必然能使我校语文学科的教学上升一个新台阶。
教研组计划
我们初三历史备课组，本学期今年的目标只有一个，那就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个理想的成绩。特制定初三政史史备课组本学期的工作计划，内容如下：
1、认真学习课标，中考说明。
中考政史共考共10本书内容，这就需要我们整个备课组，认真学习《政史课程标准》，中考说明，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课标、中考说明的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性。
2、认真、全面备课。
备好课是上好课的前提，面对日益灵活的历史中考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。本学期要定期加强集体备课。
3、狠抓课堂效率，注重中考知识的落实。
4、做好统测工作。
做到每个单元、每个主题、每个阶段的复习统测，并要求全批全改，以便随时掌握学生学习的情况和各班的差距，及时查缺补漏，为中考打下坚实的基础。
5、充分利用课堂、早、中自习，检查学生的掌握情况。
我们要加大检查力度，使学生的脑子里始终都装着政史这门学科。做法可将各班分小组，选出小组长，由小组长负责提问、教师利用自习时间进行抽查。
6、加强与班主任、同一班级其他任课教师的联系。
政史教师所带班级多，涉及的人头也就多；而初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和班主任、其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。为了实现既定目标，本学期坚持每周备课组活动，定新课的重难点并突破，统一要求学生识记的内容；讨论在教学中遇到的难题。立足课堂，保证识记任务在课堂完成，提高课堂效率。对于前300名学生中不合格的给予个别辅导，重点突破，保证他们顺利过关。
1、xx月xx日前结束新授内容。
2、xx月中旬———xx月中旬：第一轮考点全面过关；以册为单位进行检测，点点过关。第一次模拟考试。
3、xx月中旬———xx月中旬：第二轮重点复习，第二、三次模拟考。
4、xx月中旬到xx月：选择题训练，专题复习训练，第四次模拟考。
教研组计划
全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学教师组成。教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高。
1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学得到更进一步的提高。
2、在数学学科教研教改中以素质教育为基础，努力使我校数学教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件ppt,熟练操作电脑进行课堂教学。采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高。
3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，本学期我校响应中心学校提出的“教师课内比教学”的倡议，积极开展教师“课内比教学”活动。搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，提高现代教学水平，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。
6、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。
7、抓好学生学习习惯的养成教育。
8、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。
1、积极配合学校，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学计划，使学生在课堂上学会学习，学会发展。
2、落实教学工作的"十字"方针。即：备课要“深”，上课要“实”，”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
3、组织好支教返校教师的汇报课，帮助他们尽快进入角色，搞好教育教学工作。
4、协助教导处落实好《教育教学管理制度》，定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查。
5、采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织教师多听评优秀教师的课，多看示范课光碟，提升自己的教育教学水平。
6、组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
7、各数学教师认真制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等交流，创设和谐愉快的学习氛围，不歧视、挖苦学生。
8、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。
9、组织好本次“课内比教学”活动，做到教师人人参与。
在学校领导的支持和鼓励下，通过数学教研组活动，提高全体教师专业素养，促进教育理论的升华，全面提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。
具体活动安排：
9月份：
制定教研组工作计划。
各位教师制定学科计划。
学习并通过教研组工作计划，重温学校的《教育教学管理制度》。
开展教师“课内比教学”活动。
10月份：
继续开展教师“课内比教学”活动。
学习讨论《如何提高课堂效率》。
教学常规检查。
11月份：
期中考试质量分析。
观看示范光碟。
学习教研、教改理论。
教师公开课（三年级）
12月份：
教师公开课（四年级）
进行期末总复习,迎接期末检测。
冬季拔河比赛活动。
教学常规检查。
元月份：
案例、课后反思等收集、交流。
各任科教师撰写教学工作总结。
撰写教研组工作总结。
滨湖办事处付湾学校
教研组计划
1、 加强组织建设，完善管理。促进组内艺术教育制度化、规范化建设。
2、 加大普及力度，提高普及质量，将艺术教育落实到每个班级，每一个学生。三年内扶植一批艺术教育特色的学生，为创办艺术特色学校奠定基础。
3、 围绕素质教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，提高课堂教学质量，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的审美能力，艺术素养和实践能力。
4、 拓宽活动渠道，大力发展艺术类兴趣活动课，建立三团一队，及校演出队；通过二年一届的区学生艺术节，全面展示学校艺术教育成果，努力做好学校的美化工作，为创建新型学校奠定基础。
1、 整合课程资源，拓宽教育内容。除音乐、美术外增加舞蹈、戏剧、影视
陶艺、根雕、工艺、综合艺术欣赏等方面的课程内容，改革的传授知识为重点的'教学模式，在艺术学习的过程中融入创新精神和实践能力的培养，发挥学生的主体作用，激发学生视、听、想、动的潜能，让学生充分体验、感受、表现、提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、 积极探索，勇于改革教学内容和教学方法，根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校实际情况创造性地组织教学。
3、 配合课程教材改革和实施素质教育的需要，学校应积极配合应用现代化、信息化艺术教育手段。并制作多媒体课件，逐步实现教学形式现代化、多样化，拓宽艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。
1、 大力发展艺术类兴趣活动，形成开展经常性小型多样的课余艺术活动制度，每周定期开设：合唱队、舞蹈队、朗诵表演队、绘画创作组、工艺美术组等。争创学校艺术队的特色项目，提高特色项目的竞争能力。每年举办一次校园艺术节，积极参加二年一届的区学生艺术节。推进学生艺术实践活动。增加双休日对高中学生的美术技能培训，以考取美术高等院校作为将来的目标！
2、 加强学校与社区的联动，组织校演出队慰问消防部队及社区；挖掘社区艺术教育资源，充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，指导学校开展艺术活动。同时让学生就走进社会，多参观多学习。积极参与美化社区文化环境的活动，推动社区文化发展，共建社区精神文明。
教研组计划
依据市区教育工作会议精神，董事长xx局长的工作安排，结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，制定了这学期理化教研计划。
以“务实创新，持续发展”为发展观，以我校工作计划为核心，以新课程实施和校本教研工作重点，全面促进教师队伍专业素质的发展，努力提高教育教学质量。
以校本教研为本既关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展，贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时继续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。以洋思、永威成功的教学经验为契机，聚焦课堂教学，改进课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。
1、制定计划、学习理论
组织全组教师制定学期计划，安排好教学进度和各年级的教学计划，技能九年级要制定切实可行的复习计划。确定个人的公开课的时间和优质课的时间。以确保参加学校的优质课评比、名师评选活动。进一步明确自己的教育教学责任，。继续学习新课标，研究洋思、永威的“先学后教，当堂训练”的教学方法，积极制作课件，撰写教育教学论文。
2、工具教务处的要求，制定好计划，认真备课并提前备好一周的课，不准抄袭的别人的教案。以校本教研为目标，集体备课，并且要体现个人特点，鼓励个性化教案，及时做好每节课的反思，做好反思记录，提高教学效果。
3、常规工作
抓好集体备课，形成教研氛围，及时传达区教委教研活动精神，积极参与教研活动，把握好教学的深度，和难度，抓住重点和难点，领会教学精神，进行二次备课。及时关注市区教委对中考的会议精神，以及宿州市一中模拟考试时间，制定模拟考试的时间和方法。
作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位教师制定确立好，明确责任，要求量要适中，难度适宜，注重减轻学生负担。作业要及时批改，认真负责，及时反馈和纠正。
抓好实验课的开设，利用好现有资源，上好演示实验，学生实验课，合理利用多媒体观摩实验过程和现象。
3、认真组织
根据教务处的工作计划，上学期评选的优秀教师，每人上一节公开课的要求，积极组织本组教师参加听课，学习经验。积极参加市区教委组织的教育教学教研活动，提高教师的业务能力和素质。组织学生参加学校举行的物理知识竞赛、社会调查活动，培养学生学习物理的兴趣。
积极参加市区教委组织的中考教研活动，及时把握中考方向，研究中考复习方法，提高复习效果。
鼓励教师积极撰写教学经验论文，提高教师的教研意识与能力，写好教学总结，教研总结，制作课件，上传网络，资源共享。
教研组计划
数学教研组1-6年级有6个教学班，由3位数学教师组成。每位老师分别担任两个年级的数学教学，平时上课、备课、批作业，辅导学生，工作很忙。使数学教研组工作有一定的限制，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。
继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、根据量训工作要求，合理安排时间，积极参加学校组织的《教学技能》培训工作，全组教师力争在考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。
5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
6、协助教导处抓好毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。
1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，严格执行计划，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。
2、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于15节，教师互相听课不少于10节。
4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。教师学会自制课件。
5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
教研组计划
以区教育局的教育教学实施意见为中心，以市、区小学科学、微机、品德教研工作要点为指南，认真学习课程标准，深刻领会其精神实质，认真做好课程改革的研究与指导，不断提升教育理念，积极参加课程改革实践，探索课程改革的途径和方法。加强自身建设，提高整体素质，热心为学校服务，围绕学校工作重心积极开展工作。
1、用新课程理念反思教学
小学课程改革至今，课程的功能、结构、内容、实施和评价等方面都较原来有了较大的突破和创新。为此我们特色课程教师要改变习以为常的教学方式和教学行为，必须更新观念，提高个人的教学素养，迎接新的挑战。
2、突出教研重点，抓课堂教学方法改进。
1）教研组要依靠集体力量，继续进行课标解读学习，深刻领会《标准》的理念和核心内容。以课标新理念指导教材分析，解决好课堂教学方法改革。
2）教研活动要克服形式主义。活动要有计划性、针对性，讲究实效性，全面提高本组教师的教育教学水平，推进学科发展。
3、积极实施素质教育，培养学生积极、主动的学习习惯，学会自己学习、自我评价。强调学生的个性发展，抓课内向课外延伸。科学、微机、品德学科包含了生活中的多学科知识，涉及面较广、知识点较多，充分利用好这些知识点有利于学生个性发展。
3、贯彻落实教学常规，服务学校和教师，争取得到广泛支持与认可。
本学期继续督促本组教师的教学常规工作。备课，做到先钻研教材，根据本班学生情况，着重备学生，要关注学生的个性发展，不要抄教案，力求备出有个性的课；上课，营造对话的课堂，激发学生创造的潜能，要关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式，向40分钟要效益。
根据学校本学期的工作安排，制定以下的教研组工作：
1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果
（1）组内教师间要加强听课，年轻教师多向有经验的教师请教学习，每周安排一位教师授课，其余组内教师必须到位听课，并及时评课。
（2）组织组内教师积极参与市、区各类活动。
（3）教研组长对教师平时的备课情况每周进行检查督促，并及时督促大家完成学校和教导处的其它有关作业，了解教师的反思、随笔、钢笔字完成数量和质量。此外，组内教师每周进行一次粉笔字练习，提高常规技能。要求组内教师及时充实各自的专业知识和技能，力争保质保量。
2、着力开展教研活动
（1）开展双周教研。每到双周的周一下午活动课进行教研活动，通过不断教研，使教研组活动达到正常化、制度化和实效化，在互相学习、共同探讨的过程中提高教师的教学水平。
（2）巩固组内、外教师互助。年轻教师平时虚心向老请教，有空多听老教师的课，并与老教师交流自己的听课感想；组内教师除了要随时准备让其他教师听课外，还要多了解其他教师的课堂教学技能。
（3）充分利用网络资源共享，各科教师将自己一单元内备课、上课过程中的困惑整理到学校ftp文件夹中，组内教师及时参与讨论，并帮助解决疑难问题，将反馈意见填写到相应的文件夹中。
3、积极实施素质教育，提高学生学科素养
（1）培养学生良好的学科素养，在课堂内要求学生积极参加讨论，认真观察，科学地进行实验、操作等活动，能利用所学知识解决生活问题，并写成日记或小论文。
（2）在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用，多让学生提问、发言、讨论，自行探索发现，让学生的探究向纵深发展，如有可能，可以实施根据学生的问题进行课堂教学，实现课堂教学为学生服务，而不遵循教师意图。
（3）根据学生的兴趣爱好组建兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，如信息技术、科学等兴趣小组，并积极参加市、区组织的活动。活动时间与学校特长小组活动一致。
4、其它工作
（1）搞好各科专用教室的使用和维护工作，教育学生爱护实验室、微机室的器材和桌椅，搞好清洁卫生。
（2）继续加强操作器材的管理，做好维护、保养和必要的添置工作。
（3）积累和整理好教研组各类资料，为以后的督导工作打好必要的基础。
教研组计划
20xx年下学期,英语教研组将继续结合我市教研工作实际,对常规工作坚持常抓不懈;对重点工作,本着突破创新的原则抓好落实。新学年,抓住课程改革的关键元素,着力抓好课堂改革、教研创新、教师成长、课堂评价等重点工作,寻求课程改革新的突破,实现教育教学质量不断提升。打造理想高效课堂,提高课堂教学效益是我们一贯的努力与追求目标。
针对目前我校初、高中英语课堂教学中各自存在的问题,新学年,将引领课堂教学改革工作在继续坚持全面实施的基础上,本着以师生为本、实事求是、有序有效的原则,在有效进行教师理念转变的工作后,对学生学习能力、合作交流能力进行培养,打造个性化特色课堂,创建学科教学模式,充分利用好小组学习文化营造及评价制度建设等。
根据市教育局教学工作会议精神和《20xx年下半年英语教研工作》安排,新学年我校英语教研工作要点及措施如下:
倡导读书学习,促进教师的内涵发展。教师综合素质的提高惠及学生,因此教师在进行读书学习和自身发展的同时,要指导学生学会阅读,培养学生通过阅读,获取知识,运用知识解决问题的能力。学生阅读理解能力较差,也是课堂教学的薄弱环节,因此要教给学生阅读方法,使他们能正确阅读,顺利掌握知识,享受阅读带来的乐趣。充分认识读书的重要性,人们对知识的认识和积累,都是通过读书和实践来实现的,不读书就没有丰富的想象,也不可能有正确的推理、概括和创造性。
充分利用教学资源,拓宽学习渠道,促进教师的专业发展,养成良好的师德,是教师成才的关键。新教材课本后练习题量不够,要利用好导学案的研讨制作,充分开展新课改的三环五步,在“学、研、展、评、练”五步中重点开拓精品练习题。实现英语学科导、教、学、研、修一体化,提升教师的理论水平。教师要成长必须树立问题意识,因为有了问题,就有了教师前进的动力。要做好两个课题的研究,一是深化模块整合课题,完善课堂教学改革;二是构建英语教研渠道,加强教师与骨干教师、教师与中心教研组、教师与教研员间的交流与合作。基于问题研究,致力创新共享,通过教研活动、教学合作,创建书香教研组,打造名师群体,提高骨干教师的核心竞争力。
我校英语学科近两年引进了8位新教师,开展好青蓝工程势在必行。本学年通过青年教师大比武、教师继续教育培训等活动,继续加强青年教师、骨干教师的培养。参照学校教务处的工作安排,开展青年教师、骨干教师培养计划,对他们的备课、说课、教案、课件制作、教学反思,有计划的跟踪指导,定期或不定期的进行检查、课堂调研、建立稳定的新课改课型,以促进青年教师的全面发展,促使他们能适应新时期,新课改发展的需要。
发挥英语教师团队作用,兼职教研员、学科带头人、教学能手参与课程、教材培训等教学研究制度。
2、充分运用好各级培训,加强自身建设,启动自身业务学习的积极性,成为博学的教师;
3、兼职教研员、学科带头人、教学能手,在提高自身素质的同时,要充分发挥带动和辐射作用,定期搞好教材研讨、集体备课、互相听课等活动。
学科教师要专心致志地研究课堂教学,提高课堂效益。创设教学活动,使英语课堂充满生机和活力,融合学科育人。打造高效课堂的核心,一是学生在课堂的参与度,二是学生课堂思维的深刻度,三是知识的达成度。这几个“度”如果没有提高,就不会有真正的高效课堂。研究、深化听说课、读写课、语法课、讲评课、复习课等课型,并尝试构建各种课型的教学模式。重点处理听说课中的听,指导学生善于捕捉信息,运用已有的信息来解决问题。读写课中培养学生的阅读能力,要从方法上指导学生,学会阅读技巧,学会搜集、整理、加工、处理信息。创建课堂模式,并非模式化,教师要充分研究课堂规范,在教学实践中,不断反思、完善,构建高效的教学模式。
高效课堂的核心是提高课堂教学效益,在课堂授课中要注重培养学生的阅读能力,从方法上解决根本问题,充分调动学生学习的积极性。开设英语“大阅读”课,各年级完成课程标准规定的阅读量。各年级要制定“英语大阅读”方案,鼓励英语教师自编英语校本课程,选择适合各个年级段学生的英语短文汇集成册,强化学生英语阅读能力训练,确实提高学生知识的输入量。每周确保有不少于30分钟阅读时间,拓展阅读内容,开阔学生视野,振奋学生精神,洗练学生心灵,构建精神家园,让读书成为第一需要和第一习惯。
教研组计划
本学期,综合实践活动教研工作继续以素质教育理论为指导,全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求,结合学校特色和学校活动,以实践为核心,以活动为载体,通过让学生主动参与,亲自实践,组织各种研究性活动,激发学生的学习兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质。
1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为载体,以劳动与技术教育为主要活动形式,以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。
2、根据班级实际开展好综合实践活动,任课老师布置综合实践性作业为主要形式,指导学生开展好综合实践活动。
3、各年级指导教师可集中备课,相互交流,对综合实践活动进行协同指导。
1、制定计划。各教师根据学校综合实践活动课程实施实施计划,明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路,认真制订好班级综合实践活动计划。
2、组织活动。本学期的综合实践主题活动,按长短线结合的方式推进。各班密切联系学生的生活经验和社会发展的实际,确定好综合实践活动的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动计划,以保证活动有序深入地开展。
3、自主学习。继续重视组织教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验,学习综合实践活动指导纲要(3-6年级),进一步提高认识,增强课程意识。强化校本培训,增强培训和学习的实效性。使全体综合实践活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;明确综合实践活动的实施策略和操作要点。
4、研讨交流。建立综合实践活动教研组,围绕“综合实践活动”为一主题,进行专题活动。通过多种学习形式,使组内全体教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用。
1、明确活动主题:根据各年级学生的实际,学期初选定好综合实践活动的主题。
2、制定活动计划、方案:根据活动主题,认真制定好计划,对于每次活动都要制定详实活动方案,明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等,做到活动前心中有数。
3、组织活动:教师要根据计划和方案,同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难,并注意生成性专题以完善活动内涵。
4、总结反思:帮助学生及时活动总结,积累经验弥补不足,提出建议,展示成果,发展能力。
培训内容培训学时参加对象负责人初定周次初定地点
主题系列化内容
教学研讨第3周实验室
科技园实践活动第4周科技种植园
集体备课(一)第7周实验室
集体备课(二)第9周实验室
科技园实践活动第10周科技种植园
科技园实践活动第12周科技种植园
集体备课(三)第14周综合实践活动室
研讨课:强力电磁铁的展示执教者:第15周综合实践活动室
展示课:运动与设计执教者:第15周实验室
组内读书交流第18周研训室
本学期教研组工作总结第19周研训室
教研组计划
1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念，积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。
2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。
3、积极创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
二、
1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教导处的计划。
2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作，进行单项检查或教师互查，以便及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。
3、集体备课时，做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。
4、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。
5、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于10节。
三、
九月份
1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度
2、学生暑假作业检查并小结
3、校级公开课
4、集体备课
十月份
1、校级公开课
2、学习温州市新教学常规
3、集体备课
4、校级公开课
十一月份
1、集体备课
2、期中教学常规检查
3、公开课
4、集体备课
十二月份
1、公开课
2、课程标准学习
3、优秀课例视频学习
一月份
1、期末教学常规检查
2、低段学业质量项目评价及学科反馈
3、期末考试及教学质量分析
教研组计划
认真贯彻课改精神，继续确立以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点的素质教育理念。培养学生良好的课堂学习行为，通过课堂教学这一主渠道，加强对学生自主学习能力的培养。坚持狠抓教学，提高课堂效率，切实落实减负增效。
1.加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
3、加强每个单元的考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。
4、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、认真做好培优补差工作。
2月份
1、制定学科教学计划、教研组工作计划，统一教学进度。
2、寒假作业评讲反馈。
3月份
1、组织第一次教学五认真检查。
2、第一次集备研讨活动。
3、第一次月检测，分析学习情况。
4月份
1、进行期中考试，学生学习经验和优秀作业交流。
2、第二次集备研讨活动。
5月份
1、第三次集备研讨。
2、第三次月检测，分析学习情况。
6月份
1、第四次集备研讨活动。
2、制定期末学科复习计划。
3、组织期末复习考试。
4、进行学期末教研组工作总结，写好教研组工作总结。
1、作业类型有：课堂作业、补充习题、每日数学（平时可完成1/2以上部分，学期结束全部做完）。
2、作业要求：作业统一用铅笔书写、每次作业后要画长3厘米、宽2格的长方形批分格。
执笔：z
组员签阅：