写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
梁衡给小学生的经典美文读后感篇一
暂时结束了学习生活，开始了暑假生活。在这个假期里，我看了一本很有吸引力的书籍，书的名字叫做《成长的'滋味》。
《成长的滋味》是由很多的小故事结合而成的，是作者对过去的种种依恋与回忆，依恋自己的成长过程，回忆了作者自己走过的路程和经历的种种事情。
我们每个人在成长的过程中都会经历一些酸甜苦辣和喜怒哀乐。
成长的过程是漫长的。在这条道路上，有许多的诱惑在考验着大家;也有许多的困难在迎接大家。
然而，成长的道路也是美丽的。不管是酸甜苦辣还是喜怒哀乐，都会让正处于旺盛年段的我们去体验它，让我们变得更加懂事成熟。
在阅读这本书时，故事中的一个文章蕴含的道理，给了我很大的启迪。文章名字叫做《理解的礼物》，这篇文章让我知道我们在生活中，应用善良的心去对待、感化我们身边的每一个人和每一件事。
读了《成长的滋味》，让我对“成长”有很多的看法，正因为我们正在成长，所以，应该阅读更多的书籍，正如“让阅读成为习惯”!
梁衡给小学生的经典美文读后感篇二
相信大家都看过或听过《伊索寓言》里的故事内容。它主要写一些富有哲理性、性的故事。其中《蛇与农夫》这个故事让我受益匪浅。这个故事是说：一位农夫发现一条快冻死的蛇，于是他就想救它。蛇在农夫的怀抱里苏醒后，反而把农夫咬死了。这个故事说明了：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
由此记起曾经一次，我在公共汽车上看见一个人，他鬼鬼祟祟，在本不是很拥挤的过道上故意前推后挤。我心想：他一定是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：绝不能胡作非为，不然我就报警了。谁知不一会儿工夫他就从我的视线里消失了。不久，到了一个站台，一些乘客匆匆下了车，另一些乘客又急急忙忙涌了上来之后车门又关上了。这时一个乘客大声喊道：“我的钱包不见了!我的钱包不见了!”这时我才恍然大悟，小偷还是不怕我的警告，偷了别人的钱包。这件事和《蛇与农夫》一事是多么的相似、雷同啊!从这两件事里使我明白了：对恶人不能心慈手软，不能讲仁义，不然好人就会受到损失、伤害，正义就会受到威胁。
梁衡给小学生的经典美文读后感篇三
每一个长假，老师都会介绍一本或几本课外读物让我们阅读，这次的暑假也不例外。这不，老师介绍给了我们一本新书——《小学生假期美文阅读》。
这是一本汇集了许多优秀文章和诗句的书，它分为了9个章节，分别是：聆听四季的声音、生活在爱的阳光下、捧一颗感恩的心、竖起耳朵听故事、智慧人生、名人故事、世界真奇妙、和大海的约会、绿色的诗意。在这些故事中，有的描绘了世界的美丽；有的赞美了人物可贵的品质；有些教诲了我们一个又一个道理和哲理……它的每一章、每一个段落、每一个字体都透露出了这本书所蕴含的哲理。
第一章：聆听四季的声音告诉我们：一年四季，美丽总在我们身边，我们可以享受春的温柔、夏的热情、秋的'开朗、冬的欢喜……四季，便成为了大自然的交响乐。
第二章：生活在爱的阳光下告诉我们：爱，无处不在，它可以在河里、道路上、家里……我们正被人关爱着，所以，我们是十分幸福的！
第三章：捧一颗感恩的心告诉我们：世间万物，帮助是应该的，但是，如果你接受了别人的帮助，就必须尽力回报。
第四章：竖起耳朵听故事告诉我们：必须自己要明事理，不然的话，只有后悔和被人嘲笑的份了。
第五章：智慧人生告诉我们：人的一生需要智慧，如果一个人没有智慧地过完一生，那么这段经历会不堪回首，但是相反，如果一个人靠他的智慧度过人生，那么他会流芳百世。
第六章：名人故事告诉我们：世界上没有百分之一百的天才，只有百分之一百的努力，只有努力才能创造天才，才能创造奇迹。
第九章：绿色的诗意告诉我们：春天是美丽的，诗人们也用他们各自美好的语言记录了它，让他更加的生机勃勃、美丽迷人。
这本《小学生假期美文阅读》不仅教会了我怎样做人，还让我知道了更多好的词语和句子，让我的写作能力有了大大的提高。这真是一本十分精彩的书！
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梁衡给小学生的经典美文读后感篇四
学过的四篇朱自清的都很有特色，我非常喜欢，而我认为其中最感人的就是《背影》了。
本文主要讲了父亲到火车站与“我”送别的事情。在火车站，父亲吃力地从月台上爬上爬下去为我买橘子是全篇的高潮，他上下月台笨拙的动作和蹒跚的步伐刻画得十分感人。父亲的背影不仅让“我”，也让我留下深刻印象。
由此我想到，一天下午，我和父亲在踢球，我不慎将球踢进草坪中。父亲转身去拣球，球离他并不远，但草坪上有口井十分隐蔽，当时他就踩上了未盖严的井盖。一条腿陷入井中，井盖翻过来又夹了他的腿。我连忙跑去把他扶起来。这时，我看到他的腿被蹭破了一层皮，有的地方还流了血，腿的另一侧被井盖夹红了。我们立即回家，父亲一瘸一拐地行进着，但似乎没有一丝疼痛感。前方有个上坡路，我想上去搀扶他，他却说：“不用了，我没事，你走你的。”慢慢地，平时箭步如飞的我这时好像比蜗牛走的还慢。看着他吃力地上坡，步履蹒跚的样子和晃来晃去的背影。不由地感到十分感动，顿时，眼前一片模糊。
《背影》一文令我深刻感到了伟大的父爱，我为我的父亲而感动，更忘不了他的背影。也许，这就是我喜欢这篇文章的原因吧。
梁衡给小学生的经典美文读后感篇五
思念如暮，不复晨曦：
夕阳西下，一齐绚烂过的完美，依然还能令人沉醉。迫近的黄昏晚霞，就像是一抹抹不堪回首的以往，凄美催人泪，伤了黄昏。当夜幕降临，陌生的黑暗会一点点靠近，一点点将那残存的完美吞噬到只剩斑驳的剪影。留着越拖越长的思念和遗憾，消失在夜的深处，无尽陌生的深渊。
梁衡给小学生的经典美文读后感篇六
美有好多种，外表美、品格美、衣服美……然而，在我眼中，真正的美是心灵美。
就拿我们班两个同学举例子。其中一个同学来，他很乐于助人，经常帮忙别人。比如：借同学橡皮，帮同学抹药，有时，他还会把自我最心爱的书借出去。有一次，他的后桌两个人都没有带书，于是，他就毫不犹豫地把他的书接了出去字迹和同桌一齐看同一本。有什么好事，也经常让着大家。所以。大家都很喜欢他，经常和他在一齐玩，和他在一齐时，脸上仅有欢乐的笑容。
我们班还有一名同学，我们都不喜欢他。他从来不接别人东西，也不帮忙别人，老是说脏话骂人、打人。然而，他需要帮忙的时候，如果没人帮忙他，他就撒娇让别人帮忙他。并且，他心眼儿很小。别人轻轻碰他一下，他就狠狠推那个人一下，如果不行就哭。可是，他在教师面前就不敢这样捣乱了，真是欺软怕硬。
有一次，教师检查毛泽东故事的背诵情景，顺便评出来谁背的更好一些。
正好，这两位同学都上去了。大家喜欢的同学背的并不算流利，可是，我听着感觉好极了。而另一位同学背的不但流利儿富有感情，可是，在我看来，他就是装了，背的一点儿不好。开始大家投票谁背的好了，我毫不犹豫地选了第一位同学，大家和我一样不约而同的都选了第一位同学。实际上，第一位同学并能没有第二位同学背的好，可是，我就是想选他。
一个人的外表美并不代表着什么，心灵美才是真正的美。因为，心灵美能够感动人，感化人。
梁衡给小学生的经典美文读后感篇七
一种淡淡的甜甜的'味道
微风细雨的扶着柳絮
寒冬总算灰溜溜的离开了
尽管心里有点委屈
可是时间到了，该散了
最终用默默的眼神祝福着
夹杂着瞬间流泪的幸福
随着时间淡忘着一切
忘记了曾经的执着感
忘记了心跳的那份动力
春天的气息渐行渐近
初春的嫩绿，莫愁的心境
慢慢的习惯了这个季节
喜欢上了这个季节的夜晚
不免有时仰头看看星空的闪烁
惬意的跟星星说些调皮话
原来这里的夜空很晴朗
晴暖的没有风动的噪美
明朗的纯洁中隔着透亮
透视远方的尽头你会发现
隔壁的阁楼在这样的夜晚
竟舍不得停留在飘渺的梦里
我悄悄地趴在窗台
尽情的呼吸着纯净的气息
渴望着那片晴朗的夜空
忧郁的眼神在空中寻觅着
那片夜的鬼魅和迷惑
那条银河系中最璀璨的星子
而那颗永远为你守候的心
在这片星空下
化作一位晴空万里的守望者
然后用我的勇气
拾起遗失在你那里的星空晴朗
梁衡给小学生的经典美文读后感篇八
相信大家都看过或听过《伊索寓言》里的故事内容。它主要写一些富有哲理性、性的故事。其中《蛇与农夫》这个故事让我受益匪浅。这个故事是说：一位农夫发现一条快冻死的蛇，于是他就想救它。蛇在农夫的怀抱里苏醒后，反而把农夫咬死了。这个故事说明了：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
由此记起曾经一次，我在公共汽车上看见一个人，他鬼鬼祟祟，在本不是很拥挤的过道上故意前推后挤。我心想：他一定是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：绝不能胡作非为，不然我就报警了。谁知不一会儿工夫他就从我的视线里消失了。不久，到了一个站台，一些乘客匆匆下了车，另一些乘客又急急忙忙涌了上来之后车门又关上了。这时一个乘客大声喊道：“我的钱包不见了!我的钱包不见了!”这时我才恍然大悟，小偷还是不怕我的警告，偷了别人的钱包。这件事和《蛇与农夫》一事是多么的相似、雷同啊!从这两件事里使我明白了：对恶人不能心慈手软，不能讲仁义，不然好人就会受到损失、伤害，正义就会受到威胁。
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