通过写优秀作文，我们可以锻炼语言表达能力、提高思维能力和培养创造力。推荐大家多读一些优秀的作文范文，从中体会和理解优秀作文的特点和技巧。
乡下人家四年级作文
乡下人家，虽然没有城市那样繁华，但他们也别有一番独特的农家风光。他们总该在门前的场地上种两棵大树，一左一右。到了夏天，大家就在大树荫下乘凉，十分悠闲自得。
有些人家，会再屋旁搭一个小屋，小屋内放一到两茶机。一到春天，大家如果要种茶叶，全要靠这两台机器。还有些人家，还在屋前的院子上挖一口井，那井水冬暖夏凉，比那城市里的自来水，清口多了。
狗，乡下人家照例每家每户都是要养一只的，不论是主人去外面吃一顿饭，或是去外面散散步，狗都会寸步不离地跟着主人时刻保护着它的主人。
夏天到了，一阵雷阵雨过后，小青蛙便在荷叶上“呱，呱，呱，呱”地唱起歌来，如同催眠曲，让那些辛苦一天的人们放松心情，做一个开心的美梦。晚饭以后，夜幕降临，山林十分幽静。突然，满山的知了一下子鸣叫了起来，整齐的仿佛有谁指挥了一下似的。于是，夜空中就充满了“知了——知了——”的合唱曲。如果细细得去听，还别有一番风味呢!
若是在夏天的傍晚出去散步，时不时会看见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，无忧无虑的吃起来。池塘上的青蛙，山林中的知了，都是他们的好友，让人与自然显得更加和谐。
乡下人家，不论什么时候，什么季节都有一道独特迷人的风景。
乡下人家四年级作文
我的外婆家，那里粉墙黛瓦，小河从屋旁潺潺流过，河旁小道绿树成荫，十分美丽。
我刚到村子的弄堂口，好客的村民就围了上来，热情地打着招呼：“哟，这不是老先生家的外孙吗？来看外公外婆啊！”
走进外婆家的大门，前院里姹紫嫣红。芍药，兰花，木槿，一串红，绣球花……各种各样的花争奇斗艳，有的含苞欲放，像一个熟睡的小娃娃；有的半开半合，像一个害羞的小姑娘；还有的完全盛开，像仙女下凡，亭亭玉立。蜜蜂采蜜忙，蝴蝶翩翩飞，好像是在举办“最美花儿大赛”哩！
“咯——咯——”，一阵叫声吸引了我。原来是隔壁邻居家的母鸡正带着一群小鸡在草地上觅食呢！还有一只大公鸡顶着大红的鸡冠，在鸡窝附近走来走去，不时引吭高歌一曲。我玩兴大起，想去拔几根五彩鸡毛，结果毛没拔到，整个院子却被我弄得鸡飞狗跳，大公鸡都被我逼上了围墙。
午饭时间到了，我立马从后门窜出，直奔大妈妈家。天哪！难道整个家族的人都到齐了吗？比过年还热闹，院子的土灶里，柴火“噼里啪啦”地烧着，冒着红红的火焰，大锅里传出“咕噜，咕噜”的声响，一股饭香弥漫在空气中。大家有的在称体重，有的在斗蛋，还有的在一旁加油助威，让我开了眼界。
这就是我认识的乡里人家，虽然家家户户砌起了围墙，但是依然隔不断邻里乡亲那浓浓的情谊，让我想起那句一直在传承繁衍的古话“远亲不如近邻”！
乡下人家四年级作文
你们喜欢乡下吗，大家应该会异口同声的说，喜欢吧！我也是！因为我也是农村的，乡下虽然没有像城市一样高楼大厦，没有川流不息的汽车，但有着一群快乐的人们。
我们在这，没有高楼大厦，没有川流不息的汽车，在农村我们充满了快乐，有城市的另一种的快乐，城市的人的快乐是虚拟的因为城市的孩子们，无非就是爸爸妈妈带去游乐园而已，我们乡下孩子，和伙伴一起去爬山，游玩，和伙伴们在宽敞的田野里旁的小溪，玩，有时也捉些鱼，大人应该也有这样的一个美好童年吧！乡下生活不仅只这些还有很多喔。
农田应该大家最熟悉了吧，那你可是农民伯伯的快乐地方喔！因为农民伯伯用自己的双手种植农作物，蔬菜、高粱、大豆、水稻、玉米、小麦等……到它们成熟了时候当然就是农民伯伯最快乐的时候了。
乡下风景更别说，没有汽车在冒烟污染空气，清新的空气，绿色的森林，每个人们前都会总几朵美丽的花，景色迷人。
乡下还有许多美丽风趣的地方随时欢迎大家来玩，我们会为你们当导游喔！
四年级教案：乡下人家
学习目标：
1、认读14个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。
教学重点：
引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。
教学难点：
体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。
教学过程：
一、导入新课。
通过刚才的交流，我发现大家对农村生活充满向往，今天，老师就带领大家一起走进乡村生活，感受田园生活的无限风光。请大家伸出手跟老师一齐写课题，齐读课题。
二、检查预习。
（过渡语）课前老师曾让同学们预习课文，现在我们先来了解同学们对字词掌握的程度。
三、初读课文。
1、（过渡语）生字大家预习的这么好了，不知道课文读得怎么样，我们来检查一下，为了把课文读得更有把握，给我们大家，包括听课老师一个惊喜，我们还是再练习一遍吧，自己读自己的，开始。
2、谁想读？你想怎么读？（自己读还是找小伙伴读？你来安排吧。）。
（要求：）其他同学认真听，边听边想：乡村生活给你带来了怎样的感受？听完以后还要给他们评一评。谁来评价一下（你对他说话，要用你。）。
你听得真认真！读正确是对作者的尊重，也是对你朗读的精益求精，对他读的流畅程度，你也可以评价一下。评价的时候，不足要说，优点也要说，给他们全面的评价。你听得真仔细，人家对你的评价，怎么看？你再读一读。你对他的态度满意吗？给他们掌声。掌声的原因，他们能发表自己的看法，这是难能可贵的！
3、（过渡语）读了课文以后，你知道了什么？看谁也能大胆发表自己的看法。
（对，课文描写了乡村的美景，你谈得很好，谁和他的看法不一样？你认为课文描写了瓜藤、鲜花、竹笋、鸡鸭，奥，还有纺织娘，谁还有补充？还有吃晚饭。）。
（谈得好，老师非常佩服你，你说出了自己的感受，你的看法很独特。）。
四、品读课文。3分钟。
（过渡语）是啊，这是多美的乡村啊！那么乡村生活到底美在哪儿？我们再来读课文，画出你认为最美的语句，在旁边写一写自己的感受，然后美美地读一读，边读边在脑海中出现那些美丽的画面。
五、交流。
谁先来谈美的语句？（出示句子。）。
你有什么感受？谁还喜欢这一段？你读了以后想到什么？
1、瓜藤图。（有表情的读。）5分钟。
同学们说得太好了，我们放松一下，闭上眼睛听老师读句子，边读边想象画面，你想到什么？你的想象力太丰富了，再听：——你有什么感受？给你什么感受？这就是城市与乡村的区别，用你的朗读，读出乡下人家的可爱来。（自由练读）谁想读？（真好，声音好听，又读得流利，表情也很好，可惜大家看不见，从他的读中，可以看出他喜欢这一段。）谁还愿意读？你读得太好了，一个比一个好！谁能超过他？读得太棒了，我都不敢读了，谁还敢读？（你读得太好了，表情比声音更好！你把对乡下生活的喜爱都放在脸上，真好）现在让我们都把对乡下生活的喜爱放在脸上，读！
2、竹笋图（读出自己的理解）4分钟。
学生读句子，老师出示句子。
就是这句话，老师给大家读一遍，看同学们能听出些什么？（很多，成群，很多很快）大家读这段话，要让人听出竹笋很多很快地长出来。
还是这句话，我再读读，你还听出了什么？
（鲜嫩、探出头来）你想到什么？再读一遍，要读出雨后春笋，争先恐后探出头来生机勃勃的景象。
还有同学想读吗？其实你想怎么读就可以怎么读，只要读出自己的理解就行，谁来试一试？
谁读？读出自己内心的.感受？
好，就带着自己的想法再读读这句话。
3、晚景图6分钟。
（过渡语）同学们一个比一个读得美，乡下的美景也是各有特色，谁愿意把自己独特的感受与大家交流。
学生读句子，老师出示句子。
读了以后，你有什么感受？谁还想谈？你谈得太好了，你能读一读吗？
（小结）你们看，在农村夕阳红霞微风鸟儿人们构成了一幅人与自然和谐的图画，从同学们积极的发言，热烈的掌声中，老师感觉到你们是个和谐的班级，我们的学校正在构建和谐校园，我们的城市在创建文明城市，我们的国家正在构建设和谐的社会，和谐是美的最高境界！（板书：和谐。）让我们带着我们的理解配上音乐再来美美地朗读这句话。
4、鸡。
（过渡语）。
你为什么这么读？男女生比赛读，女同学读前半句，读出鸡***尽职尽责，男同学读后半句，读出鸡爸爸的斗志昂扬。
5、鸭。
你读出了什么？带着我们丰富的想象再读这段话。
6、纺织娘。
谁还喜欢这一段，你们一齐来读。
六、整体回顾。
1、课文学到这里，你最想说什么？
（过渡语）是啊，无论屋前，院子里，还是小河中，无论春天、夏天还是秋天，无论早上还是晚上，乡下人家的确具有独特、自然的美。
2、让我们齐读最后一段。（板书：独特、迷人。）。
3、课文写得真美啊（看课文插图）长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜，最美乡下人家。多么自然和谐的画面，多么独特迷人的风景！现在老师给大家配上优美的音乐，让我们带着自己独特的感受再来通读全文。
七、布置作业：
1、想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？课后把你想到的写下来。
乡下人家四年级作文
乡下人家，没有繁华城市的高楼，确有着他们幸福的小屋，住着幸福的一家人。
乡下人家，他们总爱在屋前种几棵大树，让那些强壮的枝杆伸到窗前，让人每次在窗前看到这清新的绿色，心情就轻松愉快起来。这些大树在乡下也是一种别有生趣的景物：它的枝杆伸向天空，像是通往彩虹桥的路，让孩子们上去玩耍;还有的枝杆左一根右一根伸展着，好像特意这样，好让孩子们爬上去似的。它们竖立在屋前比城市高楼前的大旗杆独特多了。
乡下人家，他们总爱养几只鸡、鸭。在他们的院子里，保证会瞧见一只母鸡带着它的一群宝贝孩子们在觅食，吃饱了就在院子里散步、玩耍。只要听到动静，鸡妈妈就会紧张起来，招呼它的孩子们回到身边来，不让它们受到伤害。鸭子们在院子里的小水坑里戏水，别提多高兴了!
乡下人家，经常到后山采摘野菜。特别是春天，山上的蕨菜又嫩又肥，这时他们邀上三五几人一同上山采蕨。山上美景如画，不由得让人心旷神怡，一路上欢声笑语，收获也不少，回家享受着美味的口福，无比快乐幸福!
乡下人家，最喜欢在春天种下几棵柳树、桃树、梨树……到了第二年，那几棵树就瑰丽无比了!柳树在风中梳理着碧绿的长头发;桃树、梨树的花儿也悄然怒放，显得格外娇艳，它们构成了一道春天独特的装饰。
秋天，乡下人家更是忙碌。各种各样的果实等着他们去收呢!苹果、梨子……再不收可都坏在树上了!虽然他们都很劳累，但他们是幸福的，因为又是一个丰收年。
乡下人家，到处充满着生机，到处充满着欢笑!
乡下人家四年级作文
都市，看似热闹非凡。实际上，这里的人们非常繁忙，整日扑在工作上，并没有时间好好享受生活。而我的家乡——沙溪，这个许多人不知名的小村庄，却是一个修养身心、享受生活的好地方。
一听到乡下，人们通常能想到的，就只是那大片大片的绿色、老土的房子、没有电脑、没有信号……总之，就是贫穷落后！可我们这儿完全不是这样的，家家都经过装修，地上铺上了大理石，但屋顶却仍然是木头、青瓦，舒适整洁，又不失农家气息。外公外婆不会用电脑，所以家里没有配备，但我觉得，没有电脑，也未必是坏事啊！现在，都市里的很多人，一有点时间，就打开电脑，看电影、玩游戏，真是浪费时间，甚至影响身体健康。在我们这儿，人们白天种种菜、摘摘菜，吃得安全、放心，还保护视力呢！
而农家小院，就是我们孩子们的天堂了。外婆在院里养鸡，地方不大，在院里逗逗、玩玩鸡，耍耍“小聪明”来赢别的小伙伴，一起讲讲笑话。快快乐乐、疯疯癫癫！
田野间，绿油油的，几个农民正专心地种菜，好象在仔细地打扮一个待嫁的新娘。那神情如此专注，好似忘了周围的一切，好象世界上就只有他们和菜似的。我们站在山顶上，土地、村庄一览无余，满眼绿色，让人感到无比放松，接着大喝一声“嗨——！”就别提有多爽了！
这就是我的家乡，乡下人家——沙溪，一个美丽的地方。
乡下人家四年级作文
走进乡村，首先望到的便是一大片一大片的庄稼。瞧，那笑弯了腰的稻子、涨红了脸的高粱、快要把头压弯的谷子，点缀着“小黑珠”的向日葵，给秋天的大地镶嵌上了美丽的衣裳。乡下人正握着镰刀满头大汗的收割着各种成熟的庄稼。看着今日的大丰收，乡下人的脸变成了一朵绽开的花儿，笑得那么甜。乡下人经过了“锄禾日当午，汗滴禾下土”才有所收获，真是“粒粒皆辛苦”啊!
乡下人家总爱在屋前搭个菜园，红、黄、绿、紫相交叉着，充满了诗情画意。茄子宛如披着紫袍的“大肚子将军”，黄瓜显得是那样温顺可爱，柿子露出了红红的脸蛋，好像被你看地羞红了脸……还有些人家，屋后有个小果园，粉嘟嘟的水蜜桃，紫莹莹的葡萄，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，绿油油的猕猴桃，果园变成了颜料园。
猪，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，一定会看见猪在睡大觉。猪一个习性，吃过饭后便开始睡大觉，醒后又要吃饭，这样来来回回，所以铸就变得非常非常胖。
冬天的小路上没有一个人影，只能看见覆盖在整条小路上五彩斑斓的小石子。石子有大有小，形状不一。在寒冷的冬天，石子显得那么耀眼，朴素中还带着几分华丽，那纯天然的美是无法形容的。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
乡下人家四年级作文
乡下人家，虽然住着小小的房子，但总爱在屋前种几棵树，或种桑树，或种樟树，或种铁树。那些树木为房屋增添了几分绿色，还给主人带来了清新的空气。比那些门口蹲着一对石狮子，或是竖着两根大旗杆和谐多了。
蔬菜瓜果，乡下人家照例要种点的。在屋后开个菜园，种葱，种大豆，种油菜，种萝卜，种西瓜……春天，油菜花金黄金黄的，萝卜花雪白雪白的，引来了许多蝴蝶和小蜜蜂，它们自由自在地在“花林”中嬉戏。一年四季，主人吃着没有污染的可口的蔬菜瓜果，多开心呀!
他们的屋前倘若有一个小池塘，常常会养着一群鱼，它们在水中悠闲地游泳。当它们长大了，成了主人的盘中餐。新的小鱼儿又成了这个“王国”的“居民”。
有些人家还在大门旁立个树桩，栓着狗。如果你从他们门前走过，它会大声狂吠，它忠心耿耿地保卫主人家的安全，等你走远了，才恢复平静。
你若是在夏天的傍晚出去散步，常常会看到乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地谈笑，津津有味地吃喝。他们不时地抬头仰望天空，观赏美丽的火烧云或晚霞;习习的凉风，空中飞过的小鸟，陪伴乡下人家度过了惬意的晚饭时间。
乡下人家，不论一年四季，不管白天黑夜，都是和谐的，可爱的。
四年级教案：乡下人家
1、巩固识字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。
2、学习并练习运用读课文，想画面；想画面，读感受；看画面，述文字的方法学习课文。在读文、背诵过程中体会作者抓住乡下人家普通景物的特点来抒发情感的表达方法。
3、在读文、背诵过程中感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。
透过语言文字想象生动的画面，感受乡村生活的美好。
体会从平凡的事物、普通的场面中展现出来的乡村生活的美。
多媒体课件。
一、复习字词，激趣导入。
（课件出示生词）。
屋檐、装饰、鸡冠花、倘若、觅食、和谐、捣衣等。
在认读的基础上，相机扩展，引导学生交流同义词语，并练习用词说话，发展语言能力，感受汉字的魅力。
同学们真聪明，恭喜大家顺利闯过词语关，现在就让我们快乐地踏上这条小路，再次走进乡下人家。（板书课题）。
二、研读品味，感受美好。
1、引导学生浏览课文，回忆课文描绘了哪些画面？
2、用文中的一段话概括乡下人家给作者留下的总体感受。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
引导学生从关键句子中找出体现乡下人家风景特点的关键词。
独特迷人。
3、品读课文，边读边想象画面，把你认为最独特、最迷人或最感兴趣的语句画下来，和同桌交流。
4、全班交流，重点研读其中一个自然段，总结学法。
（1）指名汇报朗读自己认为独特迷人的语句。
（2）引导学生读中想象美丽可爱的画面。
（3）（课件出示画面）读出自己的感受。
（4）再现画面，文字叙述，表达感受。
（5）总结学法：
读课文，想画面；想画面，读感受；看画面，述文字。
5、自主学习，积累词句。
（1）用刚才的学法自主学习自己喜欢的部分。
（2）学生朗读汇报，教师适时点拨，引导学生感受乡村生活的美好，感受文章从平凡景物中展现出来的美，体会作者抓住乡下人家普通景物的特点来抒发情感的表达方法。
（3）引导背诵，积累词句。
三、课后实践，拓展延伸。
写一段描写乡村冬天风景的文字。
房前瓜花。
空间{鸡鸭。
乡下人家四年级作文
乡下人家的生活，恬静而悠闲，他们的一个个生活情景，都是那样朴素而又令人向往。
他们的房子虽小，但外面却装饰得十分美观。在房子侧面，他们搭一瓜架，让那南瓜、丝瓜碧绿的藤和叶，自由自在地攀架而上。若是种久了，夏天在下面还能乘凉呢！
有些人家，在瓜架旁还种些花。芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，这些常见的花与绿叶相衬，朴素中带着几分华丽。它们依着时间顺序开放，让屋侧一年四季光彩夺目。
屋子的另一侧，大部分人家会种竹子。那几十枝竹的绿叶青竿投下一片浓荫。那里也是小孩子的游戏场所。如在雨后进去走走，那些鲜嫩的竹笋一定会引起你的注意。
鸡，乡下人家也常常养。在他们的房前屋后，一定会看到这样的景象：或是母鸡带着小鸡觅食，或是公鸡雄赳赳气昂昂的在门前巡视。它们也构成了一个独特的风景。
在他们屋前倘若有一条小河，那清凌凌的河水中，会看到几只鸭子。要么鸭妈妈领头，身后跟着一群小鸭；要么鸭爸爸在捕捉小鱼小虾；要么一群小鸭子在戏水，掀起一米多高的水浪。这些可爱的小生命，与远处的山峰，近处的房屋，河边的柳树，绿油油的水田构成了一幅田园风景画。
每每临近傍晚时分，远远近近便都飘起了炊烟。一群下田的男人回了家，他们把锄头往门前一靠，进屋洗个手，然后把桌子往门口一摆，一家老小坐好后，晚饭便开始了，一家人谈笑风生。天边的晚霞、向晚的微风伴着他们进餐，那声声蝉鸣一直伴他们进入梦乡。
乡下人虽没有城市人的忙忙碌碌，却过得充实幸福，也不失为一种好的生活方式。
乡下人家四年级作文
每天听妈妈讲童年的乡下生活，是我的必修课。妈妈从小就在乡下长大，，对乡下的事情了如指掌，每当这个时候，我都会津津有味地听起来。
每当早上公鸡打鸣的时候，伴着黄牛“哞哞”的叫声，人们都背着锄头，扛起犁头，走到了田间地头，他们就这样过着日出而作，日落而息的生活。走进村里，你会发现，每家都养着鸡和猪，大街上，随处可见大公鸡在场地上大踏步地走来走去，身上的毛油光发亮，或是看见一群母鸡，率领一群小鸡在觅食。猪呢？整日关在猪圈里，吃了睡，睡了吃。
村前面有条大河，每到夏天的时候，河里涨满了水。下工的妇女，端着一大盆衣服，在河边捣衣。小孩子们像一条流光流光的小泥鳅一样，“扑通扑通”地跳进河里，当时没有游泳圈，他们就用废旧的轮胎和洗脸盆练习游泳。
过去和现在的乡下生活都值得羡慕吧，如果你有机会，也来品味乡下生活吧！
乡下人家四年级作文
乡村,没有高楼大厦;没有灯红酒绿;没有喧嚣和嘈杂……只有宁静与清新。春末夏初，我和妈妈一起来到了乡下。
“哗啦啦，哗啦啦……”小河唱着歌儿，来到了这里。虽然春天的“余威”未减，但孩子们还是挽起袖子、卷上裤脚到小河里捉鱼摸虾，甚至，大胆的，不怕冷的，还跳下河去游泳;大人们则边钓鱼、边聊天，河边一片欢腾、热闹的景象。
乡下，没有城市里的勾心斗角和明枪暗箭，只有淳朴的民风和那秀丽的风景，来吧，去乡下。
乡下人家四年级作文
乡下人家，虽然住着不大不小的房子，但是总喜欢在门前种几棵果树。春天时，果树的花儿开放，清香扑鼻；夏天时，乡下人家会摘上几颗美味的果子，坐在树荫下边吃边聊天；秋天时，果树的叶子纷纷落下，树叶一片又一片，像是铺上了一层地毯，迎接着秋姑娘；冬天时，光秃秃的树像一名老兵，帮乡下人家站岗。
鸡，乡下人家一定要养几只的。你瞧，这只母鸡带领着几只小鸡觅食，好像班长带领士兵们巡逻呢！你看，那只公鸡昂着头，一步一步地走着，好似一位绅士。
乡下人家屋后倘若有一口池塘，那在夏天，一定会看见有人在那儿专心地钓鱼。时不时的，还会钓起一只龙虾。
傍晚，乡下人家把饭菜放在门前的小桌子上吃起来。天边金色夹红的晚霞，准备回巢的小鸟，还有几只在地上爬着的小虫，都是他们的好友。
吃过晚饭，他们会出去散散步，经过弯弯曲曲、凹凸不平的乡间小路，总会听到“吱——吱——”的声音。
回到家，洗个澡，睡觉。一阵风“呼——呼——”地吹过，树上的叶子奏起了“沙——沙——”的催眠曲，让劳动了一天的人们甜甜地进入梦乡。
乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一幅多姿多彩、迷人的风景！
乡下人家四年级作文
去年暑假，我去新丰的农村老家过了一天乡村生活。
早晨，太阳还没有露出笑脸，身体强壮的叔叔就掂着锄头准备到田地里干活。一路上小溪在歌唱，小花在招手，小鸟在天空快乐的飞翔，柳树也随风舞动，向路人展示着她得婀娜多姿。到了地头，放眼望去可真热闹，有些人在种瓜，有些人在种菜，没有一个人闲着。叔叔也很拿起锄头开始干活，很快就融入到了这个快乐的集体中。
地头不远处有小孩在玩耍，叔叔的儿子小虎正在和朋友学习如何种瓜，他们一个拿瓜种，一个挖坑，一个浇水，种完一个又开始下一个，每个人的脸上都流露着喜悦。
等到傍晚，叔叔和小虎回到了家里，热腾腾的饭菜正等着他们。在饭桌上他们开始闲聊，叔叔自豪的说：“我种的菜，一定可以有个好收成，今年不愁吃，明年不愁喝。”说完后高兴地合不拢嘴。小虎也不甘示弱的说：“我今天学你种瓜了，瓜肯定很甜，熟了给你们吃。”大婶边走进屋里拿出两件衣服说：“看，这是我今天给你俩缝的，试试看。”叔叔和小虎迫不及待的穿上衣服，手拉手在院子唱起了歌，大婶坐在凳子上幸福的看着他们。这时，一轮弯月出现在了天空，映着院子就像一幅美丽的画卷。
农村虽然不够繁华，但是朴素中带着几分华丽，农村虽然没有豪华的娱乐设施，但是人们却生活的很快乐。
乡下人家四年级作文
虽然无法与城市的繁华、方便相比，相比城市它人情更淳朴，空气更清新，生活更随意，邻里更和谐。
生活是随意，房前屋后总爱养几只土鸡，也喜欢种几株花草，不过都是随意让他们生长，从不精心照料。闲暇时候，大人们总爱在露天坝里喝茶聊天，小孩子们就在旁边玩耍，或下河去捕鱼捉蟹。
是没有拘束的，你随时可以到一户陌生人家串门，聊聊家长里短，到开饭时候免不了要盛情想邀，小饮一杯苞谷烧酒。
在乡下，你可以在田边土角放任高歌，吼上几嗓子，除了山里几声狗叫的应和，绝没有人来干涉你的任性，总少不了田园风景。
金黄色的田野里，少不了大人们劳作的身影，也少不了孩子们奔跑的脚步，和洒落在田间的笑声。田野里，金黄的麦浪向你不停的鞠躬，麦杆轻轻的摇动，好似在吟唱丰收小调。夏日傍晚，常常有斑斓的火烧云，再加上金黄的田野和孩子们奔跑的身影，就构成一幅美丽，自然的风景画。
若是在冬季下雪天，那更是一个纯美的天地，白白的山头，白白的屋顶，白白田野，连树枝都是白白的。如果你认为太过于单调，那你就大错特错了。你听听，孩子们噼里啪啦放鞭炮声，大人们忙活年计的锅灶声，还有那嘶动山野的杀过年猪声……热闹吧！你闻闻，炉灶里飘出的柴香味，锅里炕上散发出的腊肉香味，坛子缸子里泛起的米酒香味，祭祀老祖宗的熏香味，还有鞭炮燃放味……丰富吧，村里村外，一年四季，都那么自然，淳朴，和谐。
四年级暑期作文：乡下人家
春季，乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿，都争齐斗艳。你瞧瞧：这些小小的桃花，慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正在适应着这美丽陌生的世界;那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一个正在睡梦中的花美人一样......这些花和城里的花是不一样的，你发现了没有?农村种的大多都是结果实的花，它们就像农民伯伯那样朴实，而城里的人大多都是种的观赏花哩!
夏季，乡下人家门前的小池塘里，已经开满了大大小小优雅而美丽的.荷花。荷花的花瓣中白里透红，像一个个爱美的小姑娘，在自己的脸上擦了粉似的。顺着荷花绿绿的茎向下，一眼就望见了飘在水面上的大荷叶，那一个个大荷叶“懒洋洋”地“躺”在清澈见底的河流上，显得格外的美。荷花“姑娘”和荷叶“小子”当“搭档”简直是天生的一对。
秋季，是个丰收的季节，当然稻谷也不例外。农民伯伯辛辛苦苦种下的稻田，现在已经成熟了，变成了耀眼的金黄色。这些稻田一望无际，犹如一片金色的海洋，这都是农民辛苦劳动的回报。一株株金黄色的稻子，沉甸甸的，粒粒饱满，重的弯下了金色的腰，好象是在说“主人，快来啊1把我收回家吧!我已经累的站不住了。”
冬季，大地都穿上了雪白的大衣。那纯白色的雪，覆盖在大地上、树上、屋顶和田野上，远远望去，一望无际。就像这个世界顿时老了几岁，头发花白。那白雪上没有被踩过的痕迹，也没有被扫过的地方。
啊!乡下，你是多么的美啊!不论你有什么时候都有迷人的地方。我爱乡下，更爱乡下美丽的景色!
乡下人家四年级作文
我的家乡在重庆盆水县的一个小山村，那是一个风景优美的好地方。
乡下人喜欢在房前种点竹子，这既是编织器皿的好材料，又是家家烧火做饭必不可少的燃料，用它围成的栅栏，整齐美观又不易腐烂。
散养的几只鸡、鸭，通常会在竹阴下乘凉;或三三两两地啄食竹林里草地上的虫子;或在竹林间追逐嬉戏，给静谧的竹林增添了几分喧闹。
几场春雨过后，数十个竹笋会从地里冒出来的，像一个个新生的胖娃娃，个个让你爱不释手。如果你想吃竹笋，走进竹林，挑几个鲜嫩的砍下来，做一道肉炒笋丝，那是餐桌上必不可少的美味佳肴。剩下的竹子会成为竹林中新的成员。
乡下人家也会在屋后种点蔬菜。芋头，大葱，野菜是必不可少的。土豆是人们最喜欢的食物之一，这里的土豆与北方的不同，个头小，但口感细腻。别看这样一个小小的菜园，不但解决了自家的吃菜问题，剩余的还可以卖一些零用钱，贴补家用。
傍晚时分，豚栅鸡栖，房前屋后，一片寂静。微风吹过，竹林沙沙作响，那是乡下人家的催眠曲。
乡下人家四年级作文
一个破旧不堪的房屋，一片金黄色的稻谷，一些肮脏的家禽。难道这就是乡下人家了吗？不是的，乡下并不是你想象的那么糟，其实，它是很美的。
参差不齐的稻子在微风的抚摸下，频频地点头，格外耀眼。嘿！瞧，这儿有凤仙花，大丽菊，芍药；那儿有万寿菊，鸡冠花，爬山虎；再往那一边还有……它们依着时令，朴素中还稍稍带着几分华丽，让一派独特的农家花钟不失光彩。
他们的房前屋后一般都会有一条小溪，小溪上有鸭子或鹅游戏水中，那是再寻常不过的了。蹲在岸边往小溪里看，红石和黄沙再加上一层层覆盖于硬石之上的鲜绿色的青苔，偶尔向你游来的小鱼或小蝌蚪都被你看得一清二楚。用碗盛一些水，有百分之九十九的可能为盛上来的是清澈的水哩!没有一丝的杂质。躺在竹伐小舟之上，仰望天空，蓝天白云令人感到顿时心旷神怡。
在夏日的傍晚，乡下人家常常把桌子搬到小院儿里，天高地阔的吃晚饭。不论是可爱的小昆虫，归巢的小鸟儿，天边的红霞，还是向晚的微风，都是他们的好朋友，它们和乡下人家一起，创造一张张美丽的田园风景画。
乡下人家，永远不像你想象的那么单调，那么丑陋，它是一幅有个性的自然画。
乡下人家四年级作文
我的老家在运河街道，那是地地道道的乡下人家，我也是个地地道道的“农村娃”！
老家是我这个“农村娃”玩耍的天堂。我总爱和朋友们晒在太阳底下逮小蛇、捉西瓜虫、抓金龟子、挖蚯蚓……实在没东西可玩的时候，我们就追着老母鸡一阵疯跑。老母鸡在劫难逃，拍着翅膀，扯着嗓子，“咯哒咯哒”地叫着，连邻居家的黄狗都“汪汪汪”地凑热闹。每当这时，奶奶就冲我们大声喊道：“别追了，别追了！母鸡被你们吓得都不敢下蛋啦！”
世界上最长的人工运河——京杭大运河从老家的北面缓缓流过。有时候，我会盯着河面出神。南来北往的船只像一把剪刀似地裁开了绸缎般平静的河面，慢慢地驶向远方。更多时候，我和爸爸在运河边上打水漂。爸爸捡起地上的瓦片，对准河面一扔，可瓦片竟然钻下了水，我在一旁偷着乐。我挑选一块碎瓦，用力朝河面扔去，瓦片如同一位武林高手，在河面用起了“轻功水上漂”的绝招，一下子漂了八下！老爸只能甘败下风。
老家也是我的美食天堂。野生的黑鱼、甲鱼，绿色的蔬菜，正宗的本鸡蛋，鲜美的羊肉，都是我的最爱。每年的鱼羊节，总能吸引成百上千的外地客人慕名而来。
春天的时候，路旁一大片金灿灿的油菜花在阳光的照耀下绚丽得让人睁不开眼睛。城里的孩子看到了，总会哇哇大叫。我却“不以为然”地说道：“你们呀，真没见过世面！”
乡下人家，那里是我的快乐老家，那里有我难忘的童年……。
乡下人家四年级作文
我家离苗庄挺近的，所以我知道，乡下人家过的是与城市不同的生活。
乡下人家，虽然房屋不大，但总爱在院子里种几棵树，那树遮天蔽日，夏天为人们挡住酷暑，树身苍老而布满斑驳的纹迹。
树叶呈青绿色，让人看的高兴。树上不时开几朵小花，梨花。桃花。杏花。树下也有几朵，牡丹。玫瑰。百合，显出一派农家风范，十分美丽。
离城市稍远一点的村庄，总会养几只鸡，你站在小道上，会看见有红灿灿的鸡冠的雄鸡，在泥路上大步流星地走来走去，如果你向它投食，它先是转了几圈，摆出一副贵族的架势，再去啄食。或瞅见一群快活的小鸡，围在母鸡的周围，不停地发出欢叫声。有时在院子里，还会看见几头老母猪，它们有的仰卧在窝里。有的走来走去，即使有人开门，它们也从不吃惊。
若是在湖边的村庄里，会看见一个人坐着红漆小船，划着浆，边划船边把鸭子赶到水里，到湖中心时，向鸭群撒食，于是鸭群乱成一团，到处抢食，十分有趣。
若在傍晚来到农庄，会看见人们把桌椅饭菜搬到大树阴下，安安静静地吃饭，鸡。鸭也站在一旁进食，头顶不时有归巢的鸟儿掠过，晚霞。余晖。晚风等等，与乡下人家一起构成了独特的田园风光。
当最后一抹霞光消失后，天黑了，鸡。鸭不叫了，猪也不再发出咕噜声，风轻轻的吹，昆虫的叫声伴着农人入睡，远处城市有微弱的灯光，这就是真正的乡下人家。
乡下人家四年级作文
乡下人家，是一幅美丽的风景画。而乡下人家，就是这幅画中的一道道美丽的风景。
清晨，当窗外射进第一缕阳光时，当听到公鸡的第一声鸣叫时，勤劳朴实的乡下人家，就开始了一天的忙碌。女主人开始张罗早饭，开始一天的家务劳动；男主人吃完早饭下地种田；小孩子也准备上学了。真可谓“村庄儿女各当家”呀！
乡村的早晨是恬静的`。河水在静静地流淌，几只调皮的小鸭子跳了下去，打破了水面的平静。走在乡间的小路上，常常会看见一只母鸡，率领一群小鸡在觅食。
正午，强烈的阳光炙烤着大地，小草病怏怏的，知了拼命地喊着；看门的狗儿不停地吐舌头……乡下人家用过午饭，稍作休息，一会功夫，又到地里干活。
傍晚，乡下人家把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来，边吃边说笑，一会儿，饭菜就空空如也了。
夜深了，乡下人家进入了甜甜的梦乡，养足精神，迎接新一天的到来。
乡下人家，这种质朴、纯真的生活，不也是一幅美丽的田园风景画吗？
乡下人家四年级作文
乡下人家，在我童年的记忆里，是一幅幅美丽的画卷。
乡下人家，虽然住着小小的房屋但总爱在屋前种几十棵橘子树，浓密翠绿，一派生机勃勃的样子，把每户人家都拢在怀里，这片橘海散发着一种香苦味，带给人们清醒的意志，它在我的记忆中总是那么绿。
有些人家，还喜欢在门前的水塘中钓鱼，这清澈见底的水塘在阳光下波光粼粼，犹如一面透明的镜子，塘里的鱼儿时常用尾巴扫一下水底的淤泥，给水化上了泥土妆，有趣极了。如果在下着蒙蒙细雨的天气，说不定还会看见“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的景象呢。
“咕咕--咕咕”我们乡村的叫醒闹钟可是很准时，从乡下人家的门前屋后走过，总会瞧见几只大公鸡在门前的场地上搏斗分个胜负，赢了的则竖起尾巴，像大将军踱来踱去巡视着什么，而母鸡没完没了地啼叫，后面一群小黄鸡学着妈妈的步态，真让人觉得爱怜，有时候母鸡像是受了委屈，咯咯哒，咯咯哒，沿着墙沿扯着嗓子喊。
若是在夏天的晚上，乡下人家便把桌椅饭菜搬到门前，迎着凉爽的威风，听着蟋蟀的叫声，在迷人的月色下尽情地吃着，每次，邻居家的狗被吸引过来，在我们脚下钻来钻去，寻找着我们丢掉的肉骨头，时不时地用尾巴扫着我们的腿，可痒了!
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特迷人的风景。
乡下人家四年级作文
州庆放假，我回到了美丽的乡村，那里鸟语花香、人杰地灵、乐趣无穷，让我流连忘返。
早晨，大公鸡“喔喔喔”地叫我起床，我擦亮了朦朦胧胧的睡眼，迫不及待地穿上衣服，打开了窗帘，一看，见眼前一片缤纷，我跑出家门敞开双手，准备迎接新的一天……小鸟站在树上叽叽喳喳地唱着动听的歌，一阵微风吹来花朵们一个个绽放出灿烂的笑脸，小草伸着懒腰，小露珠滚落下来，连城丝线，漂亮极了!
突然，一声声嬉戏声吵醒了我，原来是一群小伙伴在水里玩耍，真热闹!
黄昏来临，村里升起了缕缕炊烟，一阵阵香气扑鼻而来，此时，我的肚子响起了晚餐铃。一眼看去，农民伯伯们带着劳动工具回了家，太阳公公也挥手向我们告别。
啊!美丽的乡村，你比鲜花还要美丽，比游戏还要充满乐趣，比夜晚还要宁静。宛如桃源的你，让我流连忘返。
四年级暑期作文：乡下人家
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但乡下人家却很幸福，常常洋溢着欢声笑语。乡下人家总爱在门前上搭一排高低不同的架子，在上面中上各种蔬菜。当花儿凋落时，可爱的小宝宝就伸出一双小手去摘那大小不一的瓜。比那高楼门前蹲着的一对石狮子和谐多了。
在瓜架旁，人们常种着几株花，鸡冠花，大力菊，白玫瑰，白吐红，它们顺序开放，十分朴素，显出一派独特的农家风光。
乡下人家总是要养几只鸡的，他们在后院为鸡们搭一座小巧玲珑的房子，铺上既香又软的麦草。瞧，那又是什么?哦!原来是母鸡正率领着一群小鸡出来觅食呢。母鸡一见虫子就奔过去咬住虫子用力一甩捉住了虫子，然后与自己的孩子们一起分享这胜利品。公鸡仰起头挺起胸，耸着彩色的尾巴在场地上大步流星地踏来踏去，好象在教小鸡怎么走路，小鸡们似懂非懂地点了点头好象在说：“太棒了，我学回会了!”
他们屋后要是有一条清澈见底的小河，就会看见石桥旁栖息着一群鸭子。“啪”一只接着一只在往水里跳，欢快地摆动着金黄的小脚，不时地把头扎进水里一骨碌吞下了一条小鱼。即使有妇女在附近的石头上洗衣服，它们也从不吃惊。
夏天的晚上，他们就搬出桌子椅子来一边乘凉，一边聊天。小够总会依在主人身边乖巧地蹲着，他们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的画面。
这样和谐又自然的风景画，怎能不让人怀念?