小学道法课活动点评稿篇一
道法教育在小学阶段发挥着非常重要的作用，它不仅能够帮助孩子培养正确的价值观念和道德观念，而且还可以帮助孩子增强各项思考能力和综合素质。为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，各地小学均开展了道法课程教育，其中小学道法优质课活动更是备受瞩目。
小学道法优质课活动作为一项非常重要的基础教育工作，其目的不仅是为了学生的成长和发展，也是为了社会的和谐和稳定作出积极贡献。要想在小学道法优质课活动中取得更好的成果，我们需要从以下三个方面着手。
一、为教师提供更好的教育资源
教育资源的质量直接决定了小学道法优质课活动教育效果的好坏。因此，必须在教育资源的建设上下功夫。要加强师资力量建设，选拔优秀师资队伍，为其提供优质的培训和教育资源支持。同时加强课程建设，鼓励教师创新教学方式，提高小学道法优质课活动的趣味性和吸引力，让孩子们充分感受到传统文化的魅力。
二、加强学生的参与度
小学道法优质课活动中，要注重学生参与，发挥他们的主观能动性。要利用各种形式的教学手段，如多媒体教学、游戏化教学等，让孩子们更好地理解和接受道法教育。同时，还要通过实践活动来加深学生对传统文化的了解和体验，从而激发他们对道德和文化的热爱。
三、加强与社会的联系
小学道法优质课活动的目的在于培养合格的公民，为社会的和谐发展作出贡献。因此，要加强与社会的联系，积极倡导道德、文化、法制等传统文化知识。要加强与家长的联系，让家长积极参与到小学道法优质课活动中来，共同为孩子们的成长和未来添砖加瓦。
综上所述，小学道法优质课活动是非常重要的，只有加强教师的培训和提高教育资源的质量，学生的参与度和社会的联系，才能够取得更好的教育效果。相信通过大家的共同努力，小学道法优质课活动一定能取得更好的成果，为社会发展和人民幸福做出更大的贡献。
小学道法课活动点评稿篇二
在当今社会，培养良好的道德品质已经成为了现代教育中不可或缺的重要环节。而小学道法课则是培养学生道德素养的一门重要课程。最近，我有幸参加了一次小学道法课的活动，下面我将就此作一下详细的点评。
此次小学道法课活动是以“做一个有爱的好孩子”为主题开展的。活动中，老师通过精选的故事、小视频等形式，生动的向学生讲解了如何做一个好孩子，如何做到有爱心、有责任感、遵纪守法等道德素养。整个课程内容生动易懂，深受学生们的喜欢。
在活动中，老师还为学生们准备了一些富有趣味性的道德游戏，例如自我介绍、接力马拉松等等。这些活动深受学生喜爱，通过参加游戏，学生们不仅锻炼了身体，更是感受到了团队协作的重要性，加深了他们对道德素质的理解。
活动结束后，老师还对学生进行了一次小测验，通过测试，老师能够清楚的了解到学生们对道德知识的掌握情况。同时，老师还要求学生们完成一份作业，来巩固他们对道德素质的记忆。
整个活动过程中，不仅让学生们在愉悦的氛围下获取了道德知识，更是进一步调动了他们学习道德的积极性和热情，增强了他们的道德意识。
总之，此次小学道法课的活动不仅形式多样、内容丰富，更是通过生动的形式使得学生们增进了对道德的了解。相信在今后的学习生活中，学生们会更加注重培养自己的道德素质，成为更加有爱心、责任心的好孩子。
小学道法课活动点评稿篇三
小学道法课是为了培养孩子的品德素养而开设的一门课程，随着社会的不断进步，道德素质对于孩子的未来发展越来越重要。在小学道法课中，教师通过多种教学手段进行道德教育，使孩子们能够了解社会公德、个人品德、家庭美德等方面的知识，提高其道德意识和实践能力。在道法课活动中，这些知识不仅仅是生动呈现在课本中，更是通过教师与学生的互动，变成了孩子们身体力行的行为。
一节道法课上，老师进行了一项有趣而又意义深远的活动——“道德星球”。这项活动以“道德星球大创作”为主题，要求学生以他/她的语言、观察、思考和创造力，自行完成一个道德故事片段或自己编的故事，将道德课上学到的道理融入到中间，最终呈现出一个能够让人们心灵受到感召的美好故事。
孩子们参与的热情很高，每个学生都兴致勃勃地开始了自己的创作。他们了解到一个个点滴的细节都构成了美好的局面，一个个美好的局面融合在一起，便形成了美好的故事。
小学生的想象力是无穷的，他们通过不断的想象、构思、再现，完成了一个个生动吸引人的故事片段。作品不仅有具体的情节，还有精心编织的关于人生和道德的思考。有的学生描写了珍惜生命、关爱他人的故事，在悲痛中展现了生命的美好与珍贵；有的同学讲述了学习进步、永远不放弃的故事，在努力学习的过程中领略了坚持的魅力；有的孩子以天真烂漫的方式讲述了珍爱环境、保护自然的故事，引导了大家从细微处开始呵护我们的生态环境。
孩子们的作品更是让人感动。一位学生讲述了他的一次经验，那次火车上，一个妈妈掏出一个苹果赠送给他，告诉他“好好学习，读书争气”。这让他相信，世上必定有一些美好的东西就在这个时候为我们触手可及，自己也要为了让自己变得更好而努力。
在每一位孩子的作品展示后，老师都会启发学生提出问题、追问答案，引导学生对于道德问题有深入的思考和探究。另一方面，老师们也通过这个过程中了解到每个孩子的性格和特长，更好地发掘和培养每个孩子的优势。
小学道法课中的活动是非常必要和有益的。它使孩子们在快乐的氛围中，通过多学科、多形式进行道德教育，不仅能够促进孩子们的个人品质的全面提高，更是为孩子们今后的成长之路打下了坚实的基础。
小学道法课活动点评稿篇四
小学道法课活动点评稿
最近，我们学校开展了一场道德修养活动，在这场活动中，我参加了一堂非常有意思的道法课。今天，我来向大家分享这堂活动课的点滴经历和感悟。
这堂道法课以“修身、齐家、治国、平天下”为主题，教授了孔子的道德思想和中国古代文化的精华。孔子的“仁爱”、“克己”、“忠信”、“和谐”等思想，感染了我和我的同学们，引起了我们对道德修养的重视和互帮互助的意识。
首先，老师给我们示范了如何正确行走和跑步，提高我们的运动素质。同时，他还在课堂上讲述了著名的孟子“父母之爱、兄弟之爱、夫妻之爱、朋友之爱”的道理，让我们懂得了什么是人际关系的道德规范和修养。此外，老师还讲授了“和谐”这个重要的道德观念，教我们如何以和为贵、心平气和地解决矛盾和冲突，不但增进了我们的与人相处能力，而且也增强了我们的心理素质。
在活动课的第二部分，老师带着我们观看了一部名为《自闭症》的电影，这部电影以家庭影片为主题，展现了一个衷心的父亲为了让孩子成为一个快乐的、有用的人而不畏艰辛、孜孜不倦的奋斗的爱心故事。这部电影让我们看到了正义、勇敢、坚韧、爱心、关爱等多重道德精神的体现，提高了我们的社会责任感和人文关怀的品质。
在本次活动中，我学到了一个道理：人的人生并非只是生存和满足物质需求，一个人的人生要有理想、有追求、有斗志和奉献精神。道德修养是我们宝贵的精神财富，也是我们健康成长的重要部分。更重要的是，我们每个人都应该承担起自己的社会责任，在生命中做一个有价值的、有意义的人。
相信通过这次活动，我和我的同学们都有了很多收获和感悟，也更明确了自己未来人生道路的方向，将继续努力奋发向前，做一个有道德、有情怀、有担当的人。
小学道法课活动点评稿篇五
小学道法课活动点评稿
近日，本人有幸观摩了某小学的一次道法课活动。在这次课程中，学生们以小组为单位进行了一系列的游戏、讨论和体验活动，旨在培养他们的品德素养和道德观念。以下是本人对该次活动的点评。
首先，课程的开头非常生动有趣。老师用孟子的故事为引子，让学生探讨了“人之初，性本善”，这个令人深思的哲理。随后，每个小组都进行了一个小游戏，比如说“升级版石头剪刀布”、“谁是卧底”等等，这些游戏不仅活跃了气氛，也让孩子们深入理解了“团结合作”的重要性。
其次，本次活动的重点部分是小组讨论。每个小组都有一个特定的话题（如仁爱、感恩、尊重等），学生们在老师的引导下，自行组织、整理、讨论这些话题。相比传统的道德课，这种方式更加符合学生的发展规律，充分调动了他们的思维能力和积极性。在讨论过程中，学生们能够提出自己的见解和观点，也能够倾听他人的声音，加深了彼此间的了解和相互尊重。
最后，课程的结尾也很有意义。不同小组之间进行了“道德体验”竞赛，这些体验包括慈善义卖、环保倡议等，旨在让学生将所学道德观念落地实践。通过这样的比赛，不仅能够锻炼学生的组织能力、创造能力，更能够增强他们的社会责任感和公益精神。
总的来说，这次道法课活动非常成功。老师巧妙地运用了游戏、讨论和体验等多种手段，不仅让学生体验到了多种道德情境，更激发了他们的创造性思维和个性发展。希望在今后的课堂教学中，老师们能够进一步创新教学方式，为孩子们营造更加多元化、富有成效的学习环境。
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